四年级下册科学课件-第二单元第15课《动物的运动》粤教版2019 (共20张PPT)
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《动物的运动》实用课件粤教版小学1
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7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
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3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
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4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
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5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
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6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
课件设计：李智成
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1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
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2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
义务教育阶段广东科技出版社粤教粤科版小学四年级科学下册：动物的运动共27页文档
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29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
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30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
动
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
义务教育阶段广东科技出版社粤教粤
科版小学四年级科学下册：动物的运
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26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
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27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
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28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，Байду номын сангаас尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
动物的运动(广东省广州市)
肱三头肌
收缩 舒张 屈肘时，肱二头肌＿＿，肱三头肌＿＿。
第一节 动物的运动
28
二. 骨、关节和肌肉的协调配合
肱二头肌 肱三头肌
收缩 舒张 伸肘时，肱三头肌＿＿，肱二头肌＿＿。
第一节 动物的运动
29
运动的产生
归纳：骨在肌肉的牵引下围绕着关节 活动，于是产生运动。
第一节 动物的运动
30
二. 骨、关节和肌肉的协调配合
（animal_behavio
第一节 动物的运动
6
Joe
第二章 动物的运动和行为
第一节 动物的运动
讲课：周 勇
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游泳
第一节 动物的运动
8
奔跑
第一节 动物的运动
9
飞行
第一节 动物的运动
10
动物的运动是如何产生呢？
鸟类、昆虫 爬行类
两栖类
动 物
哺乳类
鱼类
第一节 动物的运动
肌腱
肌腹
骨骼肌
第一节 动物的运动
24
3、肌肉
肌腱
肌腹
骨骼 肌
①
② 思考：一组肌肉的两端是附着在一块骨 上，还是分别附着在不同骨上？
第一节 动物的运动
25
制作模型
第一节 动物的运动
26
二. 骨、关节和肌肉的协调配合 肱二头肌
肱三头肌
肘关节
第一节 动物的运动
27
二. 骨、关节和臼
第一节 动物的运动
34
关节对骨运动的意义: 使骨骼灵活起来。
第一节 动物的运动
17
第一节 动物的运动
18
第一节 动物的运动
19
第15课物体的运动方式课件四年级下册科学粤教版
吹、推乒乓球 让乒乓球弹跳
用绳让乒乓球旋转
小结：我们能让乒乓球做出各种
运动，乒乓球有不同的运动方式。
用绳摆动乒乓球
方法五：
用绳拖动乒乓球
滚动 振动 转动 摆动 滑动
活动2：运动的方式
图中的物体是以什么方式在运动？
小组内交流 讨论分析
活动手册第15页
①
骑自行车时，车轮的运动 方式是滚动
②
小男孩在滑滑梯时，小男 孩运动方式是滑动
③
风车被风吹动时，风车的 运动方式是转动
④
小女孩在荡秋千时，小女 孩的运动方式是摆动
⑤
琴弦被拨动后，琴弦的运 动方式是振动
通过本节课的学习，你有什么收获？
物体有多种运动方式，常见的运动方式 有滚动、滑动、转动、振动、摆动等。
课堂无边界
在家准备一个气球，并给气球吹气， 然后松开手放飞气球。
请问气球是怎样运动的？ 你能说出它是以什么方式在运动吗？
滑动：当一个物体从一个位置运动到另一个位置，而且物体
各个点的相对位置没有发生变化，这种运动方式就叫做滑动。
滚动：在围绕中心轴转动的同时，物体的整体作位置的移动。
摆动：一个物体来回摇摆时做的运动。
振动：物体以某一空间位置为中心不断往复运动。
活动1：小球的运动Fra bibliotek活动手册第15页
观察乒乓球的运动方式, 把发现记录在活动手册上。
15. 物体的运动方式
任务驱动
把球传 给我。
怎样传给 你呢？
可以用哪些方法进行传球？
活动1：小球的运动
活动1：小球的运动
活动1：小球的运动
活动1：小球的运动
活动1：小球的运动
用绳旋转乒乓球 用绳摆动乒乓球 用绳拖动乒乓球
科学《动物的运动》 ppt课件
行走速度加快，某一瞬间 四肢都会离开地面，身体 腾空的运动方式。
跳跃
依靠后肢的弹跳，使身体 腾空运动的运动方式
科学《动物的运动》
请几位学生上台表演行走、奔跑、 跳跃这三种运动方式的不同
Yes
科学《动物的运动》 No
蠕动：靠肌肉的收缩 与地面或地面的附着物摩 擦前行。
科学《动物的运动》
• 在陆地上生活的多数动物主要依靠附肢的 活动，使身体在地面上爬行、行走、奔跑、 跳跃等。
科学《动物的运动》
• 龟的运动方式
• 蚯蚓的运动方式
蚯蚓爬行.asf
• 狗的运动方式
• 猪的运动方式
• 青蛙的运动方式
跳跃：仅靠后肢的 弹跳，使身体前行。
科学《动物的运动》
动物或人
生活环境
空中
空中 陆上 陆上 陆上 水中 陆上 陆上
运动方式 飞行
飞行 行走 奔跑 跳跃 游泳 奔跑 行走
科学《动物的运动》
运动方式特
征举
例
依靠肌肉或附肢的运动把
爬 行 贴近地面的身体推向前进 的运动方式
行走 奔跑
通过四肢的交替前伸和后 蹬使整个身体前进的运动 方式。
行走：由四肢 将身体支撑起来， 并通过四肢的交替 前伸和后蹬，使身 体向前运动。
科学《动物的运动》
• 当动物行走速度加 快时，在某一瞬间 四肢都会离开地面， 身体腾空，这种运 动方式称为奔跑。
奔跑：由四肢支撑身 体的动物，瞬间会四肢 腾空离开地面。
科学《动物的运动》
• 动物依靠后肢的弹跳，使身体腾空运动， 这种运动方式称为跳跃。
科学《动物的运动》
• 肢 的 种 行。
依靠肌肉收缩或者附 肢的运动把贴近地面 的身体推向前进，这 种运动方式称为爬行
跳跃
依靠后肢的弹跳，使身体 腾空运动的运动方式
科学《动物的运动》
请几位学生上台表演行走、奔跑、 跳跃这三种运动方式的不同
Yes
科学《动物的运动》 No
蠕动：靠肌肉的收缩 与地面或地面的附着物摩 擦前行。
科学《动物的运动》
• 在陆地上生活的多数动物主要依靠附肢的 活动，使身体在地面上爬行、行走、奔跑、 跳跃等。
科学《动物的运动》
• 龟的运动方式
• 蚯蚓的运动方式
蚯蚓爬行.asf
• 狗的运动方式
• 猪的运动方式
• 青蛙的运动方式
跳跃：仅靠后肢的 弹跳，使身体前行。
科学《动物的运动》
动物或人
生活环境
空中
空中 陆上 陆上 陆上 水中 陆上 陆上
运动方式 飞行
飞行 行走 奔跑 跳跃 游泳 奔跑 行走
科学《动物的运动》
运动方式特
征举
例
依靠肌肉或附肢的运动把
爬 行 贴近地面的身体推向前进 的运动方式
行走 奔跑
通过四肢的交替前伸和后 蹬使整个身体前进的运动 方式。
行走：由四肢 将身体支撑起来， 并通过四肢的交替 前伸和后蹬，使身 体向前运动。
科学《动物的运动》
• 当动物行走速度加 快时，在某一瞬间 四肢都会离开地面， 身体腾空，这种运 动方式称为奔跑。
奔跑：由四肢支撑身 体的动物，瞬间会四肢 腾空离开地面。
科学《动物的运动》
• 动物依靠后肢的弹跳，使身体腾空运动， 这种运动方式称为跳跃。
科学《动物的运动》
• 肢 的 种 行。
依靠肌肉收缩或者附 肢的运动把贴近地面 的身体推向前进，这 种运动方式称为爬行
四年级下册科学课件-2.15动物的运动 粤教版 (共20张PPT)
动物名称 运动器官 运动方式 运动特点
蝗虫 足/腿、翅膀 飞行、跳跃、爬行 1、后肢发达，适于跳跃，叫跳跃足。 2、后翅宽大，飞行时展开，是适于飞翔的器官。 3、夜伏昼出，容易形成群聚
总结一下：
运动器官 运动方式 行走----足/腿/脚
最基本、最常见 跳蚤、青蛙、袋鼠等动物 爬行动物 鸟类
奔跑----跳跃----爬行-----
动物名称 运动器官 运动方式 运动特点
巨蜥 足 爬行、游泳、奔跑 1、行动却很灵活，能在20公里/小时的短暂 冲刺中快速跑动 2、善于在水中游泳，潜水可达4.5米 3、也能攀附矮树。
动物名称 运动器官 运动方式 运动特点
黑斑蛙 足/脚 跳跃、爬行、游泳 1、青蛙脚趾间有蹼，故在水中，青蛙的运 动方式主要是游泳 2、青蛙的后肢比较发达，故青蛙善于跳跃， 跳跃的距离有它体长的20倍距离
翅膀/翼 鳍/蹼
飞行----游泳-----
鱼类
感谢观看~
小学科学
四年级下册
动物的运动
动物为什么要动
求偶
丹顶鹤
艾草松鸡
极乐鸟
捕食
筑巢
织雀
雨燕
哺乳
运动的意义
• 维持生存 • 繁衍后代 Nhomakorabea动物的运动器官
• 找出动物的运动器官
蒙古银鸥 飞行器官：翅膀 由前肢骨组成 上面有飞羽
飞行器官：翼手 由前肢和后肢之间柔软、 坚韧的皮膜构成 狐蝠
面积大
还有什么动物具有飞行器 官的？
具有较薄的膜质或角质翅膀
观察书上 38页图片，完成 下面的表格
动物名称 运动器官 运动方式 运动特点 非洲鸵鸟 非洲象 鲨鱼 巨蜥 黑斑蛙 蝗虫
动物名称 运动器官 运动方式 运动特点
四年级下册科学精选课件-二单元《动物的运动》粤教版
粤教科技版 小学科学 四年级下册
第二单元 动物的需求
第15课 动物的运动
观察常见动物是否都会活动？
这段小树枝真奇 怪，好像会动呢！
这是一只虫子吧？
动物活动原因
丹顶鹤 求偶
动物活动的原因
螳螂 捕食
动物活动的原因
织雀 筑巢
动物活动的原因
猕猴 哺乳
动物活动的原因
小狗 嬉戏
• 动物通过身体的移动或身体部位的活动，帮助它们寻找食物、哺 育后代、逃避敌害等，从而维持生存。
四年级下册科学课件-第二单元第15课 《动物 的运动 》粤教 版2019 (共20张ppt)【优质课件】
非洲鸵鸟用什么器官运动的？
四年级下册科学课件-第二单元第15课 《动物 的运动 》粤教 版2019 (共20张ppt)【优质课件】
腿——跑
四年级下册科学课件-第二单元第15课 《动物 的运动 》粤教 版2019 (共20张ppt)【优质课件】
非洲象用什么器官运动的？
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腿——走
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鲨鱼用什么器官运动的？
四年级下册科学课件-第二单元第15课 《动物 的运动 》粤教 版2019 (共20张ppt)【优质课件】
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第二单元 动物的需求
第15课 动物的运动
观察常见动物是否都会活动？
这段小树枝真奇 怪，好像会动呢！
这是一只虫子吧？
动物活动原因
丹顶鹤 求偶
动物活动的原因
螳螂 捕食
动物活动的原因
织雀 筑巢
动物活动的原因
猕猴 哺乳
动物活动的原因
小狗 嬉戏
• 动物通过身体的移动或身体部位的活动，帮助它们寻找食物、哺 育后代、逃避敌害等，从而维持生存。
四年级下册科学课件-第二单元第15课 《动物 的运动 》粤教 版2019 (共20张ppt)【优质课件】
非洲鸵鸟用什么器官运动的？
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非洲象用什么器官运动的？
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鲨鱼用什么器官运动的？
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粤教版教材《动物的运动》优质教学PPT1
2.15 动物的运动
这段小树枝真奇怪，好像会动呢！
这是一只虫子吧？
活动1 动物为什么要动？
•观察动物身体的活动，了解与动物生存的关系。
丹顶鹤求偶时会跳舞呢！ 小狗游戏时，尾巴不停地摇摆。
所以说动物要动是因为它们要捕捉猎物 生存；要跳舞来追求伴侣；要筑巢和哺 育后代
•不同的动物的运动方式不同，它们的 运动器官也不相同。有的动物有翅膀 ，能在天空飞翔；有的动物有鳍或蹼 ，能在水里或者水面游动；有的动物 有足，能在地上行走、跳跃或奔跑。
• 1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题,肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。 • 2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求 • 3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里 • 4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。 • 5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上 • 6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。 • 课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
第15课 物体的运动方式(教学课件)-四年级科学下册同步精品课堂系列(粤教版)
摆动是以一个基点或枢轴点摇摆。 也指绕一定轴线在一定角度范围内 的往复运动。
在力的作用下，物体做往复 运动，称为振动。
骑自行车时，整体在前进，自行车车轮 在转动，这样的运动方式称为滚动。
滚动是平动与转动的平面复合运动
请说出下列物体运动的方式？
请说出下列物体运动的方式？
拓展实践 继续观察生活中不同物体的运动方式。
小组合作，尝试用不同方式，让乒乓球动起来并 描述乒乓球是怎样运动的，完成活动记录
动起来的 方式
学生1
学生2
学生3
学生4ห้องสมุดไป่ตู้
......
方式1
方式2
方式3
用手拍动乒乓球， 乒乓球能上下运动 起来。
用手轻轻推动 小球，球会滚 动向前。
让小球从一定高度下落，碰到 桌面，它会振动
如果借助绳子你还能让乒乓球怎样运动起来呢？
科学粤教版 四上
粤教科技版四年级下册
种子的传播
15.物体的运动方式
目录
1.课前导入 2.新知探索 3.拓展实践 4.作业练习
下课了同学们都在操场上玩耍，有踢足球的、打篮球的、打乒 乓球的、转呼啦圈的……这些物体的运动方式有什么特点呢？
不同的物体运动 方式不同。
活动1：小球的运动 生活中我们有很多方式可以让球动起来。
作业练习
1.乒乓球在推动下会产生的运动方式是（ 滚动 ），拍乒乓球可以使乒乓 球（ 振动 ）。
2.钟摆产生的运动方式是（ 摆动 ）。
3.物体的运动方式有（ 摆动 ） 、（ 平移 ）（ 振动 ）、 （ 转动 ）。
将绳子和乒乓球粘在一起， 你会想出哪些使球动起来的 方法？
拉动绳子使乒乓球来回摆动
拉动绳子使乒乓球转动起来
粤教版科学四年级下册11动物的行为课件新版(共28张PPT)
动物的运动
观察各种动物的运动器官，了解动物是怎样运动的，并描述它们的运动方式 。
狐蝠
银鸥
动物的运动
交流展示
飞行：四肢不接触地面，身体完全在 空中，靠翅膀的煽动带动身体前行。
动物的运动
动物的运动
动物的运动
在陆地上生活的多数动物主要依靠附肢的活动， 使身体在地面上爬行，行走、奔跑、跳跃等。
动物的运动
粤科粤教版科学四年级下册
动物怎样获取食物
动物怎样获取食物
在不同的自然环境中，生存着种类繁多的动物。各种动物对食物的需求 不同，摄取食物的方式也不同。观察身边的动物，了解它们摄取食物的方式 。
动物怎样获取食物
家兔有门齿和犬齿，适于消化食物。
动物怎样获取食物
戴胜用爪子刨开土后，用尖尖的喙啄食虫子。
学科学 爱科学
Thanks!
动物怎样获取食物
这只蝴蝶在吸花蜜呢！
蝴蝶用管状的嘴吸食花蜜为食物。
动物怎样获取食物
家猫一般捕食老鼠，胡须能够帮助猫咪侦测到猎物的运动情况，锋利的爪子很准地抓住猎物。
动物怎样获取食物
锋利的犬牙和尖爪
海葵捕食有触手帮忙
观察动物的行为
动物都会通过身体的移动或身体部位的活动来寻找食物、逃避 敌害或繁殖后代，从而维持自身的生存和种族的延续。
动物的运动
游动：置身水中，靠划水而推动身体 前行。
金鱼靠鱼鳍的摆动和向后 划水而向前运动。
动物的运动
归纳总结 不同动物的运动器官不同，它们的运动方式也不同。
有的有翅膀， 能在天空飞翔；
有的有鳍或蹼，能 在水里或水面游动；
有的有足，能在 地上行走，跳跃， 奔跑；
1.动物的食性 多种多样 ，因此其 摄食 的手段也各不相同， 各种动物都具有自己特有的 摄食方式 和 摄食 器官。 2.动物都会通过身体的 移动 或身体 部位 的活动 来 寻找食物 ， 逃避敌害 或者 繁衍后代 ，从而维持自 身的 生存 和种族的延续。 3.不同动物的运动器官 不同 ，它们的运动方式也 不同 。
动物的运动课件课件课件
第21页，幻灯片共32页
屈
肘
肱二头肌
肱三头肌
屈肘时，肱二头肌＿＿收，缩肱三头肌＿＿。舒张
第22页，幻灯片共32页
伸
肘
肱三头肌
肱二头肌
伸肘时，肱三头肌＿＿收，缩肱二头肌＿＿。舒张
第23页，幻灯片共32页
两臂自然下垂时，
肱二头肌（ 舒张 ），
肱三头肌（ 舒张 ）。
直臂垂直提一桶水时，
肱二头肌（ 收缩 ）， 肱三头肌（ 收缩）。
脱臼及处理
关节头离开了关节窝
第12页，幻灯片共32页
脱臼及处理
第13页，幻灯片共32页
关节
关节的特点：1.灵活；2.牢固。
关节囊内壁能分泌滑液，减少摩擦，润滑 着既光滑又有弹性的关节软骨，关节软骨 可减少两骨间的摩擦和缓冲运动动时的震 动，所以关节十分灵活。
关节囊是由坚韧的结缔组织构成的，还附 有许多韧带，把相邻的两骨牢牢地连在 一起，所以关节又十分牢固。
第29页，幻灯片共32页
1、把骨骼肌连在骨上的结构是（ ）D
A．关节 B．韧带
C．关节囊 D．肌腱
2、人体某部位骨骼肌瘫痪，其原因可能是（ ）
B A．骨骼肌过度疲劳
B．控制骨骼肌的神经受损伤 C．长期缺乏运动
D．骨骼肌的某些肌纤维受损伤
第30页，幻灯片共32页
3、哺乳动物在运动过程中需要能量，与能量
思考：只有运动系统就能 完成动作吗？请说明你的 理由。
第27页，幻灯片共32页
运动的完成
运动的产生还需要其他系统的配合：
神经系统
调节与控制
消化系统
能量
呼吸系统
循环系统
第28页，幻灯片共32页
思考:动物的运动对动物的 生存有什么意义?
屈
肘
肱二头肌
肱三头肌
屈肘时，肱二头肌＿＿收，缩肱三头肌＿＿。舒张
第22页，幻灯片共32页
伸
肘
肱三头肌
肱二头肌
伸肘时，肱三头肌＿＿收，缩肱二头肌＿＿。舒张
第23页，幻灯片共32页
两臂自然下垂时，
肱二头肌（ 舒张 ），
肱三头肌（ 舒张 ）。
直臂垂直提一桶水时，
肱二头肌（ 收缩 ）， 肱三头肌（ 收缩）。
脱臼及处理
关节头离开了关节窝
第12页，幻灯片共32页
脱臼及处理
第13页，幻灯片共32页
关节
关节的特点：1.灵活；2.牢固。
关节囊内壁能分泌滑液，减少摩擦，润滑 着既光滑又有弹性的关节软骨，关节软骨 可减少两骨间的摩擦和缓冲运动动时的震 动，所以关节十分灵活。
关节囊是由坚韧的结缔组织构成的，还附 有许多韧带，把相邻的两骨牢牢地连在 一起，所以关节又十分牢固。
第29页，幻灯片共32页
1、把骨骼肌连在骨上的结构是（ ）D
A．关节 B．韧带
C．关节囊 D．肌腱
2、人体某部位骨骼肌瘫痪，其原因可能是（ ）
B A．骨骼肌过度疲劳
B．控制骨骼肌的神经受损伤 C．长期缺乏运动
D．骨骼肌的某些肌纤维受损伤
第30页，幻灯片共32页
3、哺乳动物在运动过程中需要能量，与能量
思考：只有运动系统就能 完成动作吗？请说明你的 理由。
第27页，幻灯片共32页
运动的完成
运动的产生还需要其他系统的配合：
神经系统
调节与控制
消化系统
能量
呼吸系统
循环系统
第28页，幻灯片共32页
思考:动物的运动对动物的 生存有什么意义?
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动物活动的原因
四年级下册科学课件-第二单元第15课 《动物 的运动 》粤教 版2019 (共20张PPT)
小狗 嬉戏
四年级下册科学课件-第二单元第15课 《动物 的运动 》粤教 版2019 (共20张PPT)
• 动物通过身体的移动或身体部位的活动，帮助它们寻找食物、哺 育后代、逃避敌害等，从而维持生存。
它们用什么器官飞行？
四年级下册科学课件-第二单元第15课 《动物 的运动 》粤教 版2019 (共20张PPT)
银鸥 翅膀
蝙蝠 翼手
四年级下册科学课件-第二单元第15课 《动物 的运动 》粤教 版2019 (共20张PPT)
思考
• 昆虫的翅膀与鸟类和蝙蝠有什么不同？
四年级下册科学课件-第二单元第15课 《动物 的运动 》粤教 版2019 (共20张PPT)
粤教科技版 小学科学 四年级下册
第二单元 动物的需求
第15课 动物的运动
观察常见动物是否都会活动？
这段小树枝真奇 怪，好像会动呢！
这是一只虫子吧？
动物活动的原因
丹顶鹤 求偶
动物活动的原因
螳螂 捕食
动物活动的原因
织四年级下册科学课件-第二单元第15课 《动物 的运动 》粤教 版2019 (共20张PPT)
鳍——游
四年级下册科学课件-第二单元第15课 《动物 的运动 》粤教 版2019 (共20张PPT)
巨蜥用什么器官运动的？
四年级下册科学课件-第二单元第15课 《动物 的运动 》粤教 版2019 (共20张PPT)
腿——爬
四年级下册科学课件-第二单元第15课 《动物 的运动 》粤教 版2019 (共20张PPT)
四年级下册科学课件-第二单元第15课 《动物 的运动 》粤教 版2019 (共20张PPT)
四年级下册科学课件-第二单元第15课 《动物 的运动 》粤教 版2019 (共20张PPT) 四年级下册科学课件-第二单元第15课 《动物 的运动 》粤教 版2019 (共20张PPT)
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四年级下册科学课件-第二单元第15课 《动物 的运动 》粤教 版2019 (共20张PPT)
非洲鸵鸟用什么器官运动的？
四年级下册科学课件-第二单元第15课 《动物 的运动 》粤教 版2019 (共20张PPT)
腿——跑
四年级下册科学课件-第二单元第15课 《动物 的运动 》粤教 版2019 (共20张PPT)
腿——跳
四年级下册科学课件-第二单元第15课 《动物 的运动 》粤教 版2019 (共20张PPT)
• 不同动物的运动方式不同，它们的运动器官也不相同。有的动 物有翅膀，能在天空飞翔；有的动物有鳍或蹼，能在水里或水面 游动；有的动物有足，能在地上行走、跳跃或奔跑。
四年级下册科学课件-第二单元第15课 《动物 的运动 》粤教 版2019 (共20张PPT)
课件设计：李智成
黑斑蛙用什么器官运动的？
四年级下册科学课件-第二单元第15课 《动物 的运动 》粤教 版2019 (共20张PPT)
腿——跳
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蝗虫用什么器官运动的？
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非洲象用什么器官运动的？
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腿——走
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鲨鱼用什么器官运动的？
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小狗 嬉戏
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• 动物通过身体的移动或身体部位的活动，帮助它们寻找食物、哺 育后代、逃避敌害等，从而维持生存。
它们用什么器官飞行？
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银鸥 翅膀
蝙蝠 翼手
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思考
• 昆虫的翅膀与鸟类和蝙蝠有什么不同？
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第二单元 动物的需求
第15课 动物的运动
观察常见动物是否都会活动？
这段小树枝真奇 怪，好像会动呢！
这是一只虫子吧？
动物活动的原因
丹顶鹤 求偶
动物活动的原因
螳螂 捕食
动物活动的原因
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鳍——游
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巨蜥用什么器官运动的？
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腿——爬
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非洲鸵鸟用什么器官运动的？
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腿——跑
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腿——跳
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• 不同动物的运动方式不同，它们的运动器官也不相同。有的动 物有翅膀，能在天空飞翔；有的动物有鳍或蹼，能在水里或水面 游动；有的动物有足，能在地上行走、跳跃或奔跑。
四年级下册科学课件-第二单元第15课 《动物 的运动 》粤教 版2019 (共20张PPT)
课件设计：李智成
黑斑蛙用什么器官运动的？
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腿——跳
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蝗虫用什么器官运动的？
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非洲象用什么器官运动的？
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腿——走
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鲨鱼用什么器官运动的？
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