写作导引

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材料作文写作导引四则

转自上海教育新闻网张华中：材料作文写作导引四则一【文题】阅读下面文字，根据要求作文。

一批珍贵的康倍尼花瓶在炉中烘烤；一座家神蜡像不经心被放在炉旁，开始融化。

它向炉火使劲抱怨，说道：“瞧，你待我多么无情！你使这些东西加固，却让我融消。

”炉火回答道：“这只能怨你自己的本性。

至于我，不管是什么时候在什么地方，我都是火。

”根据材料，请联系实际写一篇800字以上的作文，不能脱离现实，题目自拟，文体自定，不能抄袭、套作。

【写作导引】面对寓言性质的材料，最重的是根据寓言的内容，理解寓言的含义，从而依据这种含义抽离出可作为写作的核心论点。

根据这则寓言，首先我们可知道每一事物都有自己的本性，自己的本性影响自身的结果：火的本性是无论何时何地都发热发光，康倍尼花瓶本性实在，在炉火中煅烧后更加坚固，蜡像华而不实，遇火融化。

其次我们还知道事物的表现往往和“位置”（环境）有关，靠近炉火而融化的蜡像的抱怨固然显得有些可怜，但炉火自负得忘乎所以的夸口更显出它的可笑，试想若把炉火放到水中，它的高傲就顿然消失了，同样，康倍尼花瓶的胚胎若不放到炉火中经过烘烤，也只不过是一堆泥巴罢了，可见位置的重要性。

通过上面对寓言的解读，可从以下角度立意。

一是把炉火理解为考验、磨练，在考验和磨练中检验出人们真实的本性，本性坚强的人（康倍尼花瓶）获得锻炼，增长技能，磨砺了品性；本性懦弱的人（家神蜡像）也照出了真实自我，要么改变自我，浴火重生，要么自我堕落，万劫不复。

二是正确认识自我，材料中蜡像的抱怨以及炉火的自负都是没有正确认识自我的表征，“认识你自己”这一永恒的命题也是我们立足社会、认识他人、认识世界的出发点，正确估量自己，评价自己，只有如此才能做出正确的选择，作对正确的事情。

三是找准自己的位置，炉火之所以保持着火的秉性，蜡像有着美好的形态，康倍尼花瓶得到很好地烘焙，都是因为他们位得其所，否则就不可想象，作为个体，每个人都应该找好、找准自己的位置，然后在自己的位置上做精彩的自己，展示出最美好的一面。

写作导引及样文

写作导引及样文导引写作是表达思想和观点的重要方式之一。

无论是在学校、工作还是其他场合，良好的写作技巧都能帮助我们更好地传达所需的信息。

本文将为您提供一些写作导引，帮助您提升写作能力。

1. 明确写作目的在开始写作之前，首先明确您的写作目的。

是要传达信息、表达观点、解释概念还是提供建议等？明确写作目的有助于您更好地组织和呈现内容。

2. 确定受众了解您的受众是非常重要的。

不同的受众可能对同一主题有不同的了解和兴趣。

在写作过程中，考虑受众的知识背景、专业领域和需求，以便更好地与他们连接，并使您的写作更具效果。

3. 研究和计划在进行实际写作之前，进行足够的研究是必要的。

收集和整理资料，了解相关背景信息，并为自己的写作做好充分的准备。

在有一定了解和明确的框架之后，制定一个写作计划，有助于确保思路清晰，逻辑严密。

4. 结构和组织优秀的写作需要良好的结构和组织。

确保您的写作中有明确的引言、正文和结论，并使用清晰的标题和段落来组织内容。

逻辑清晰、层次分明的结构能让读者更容易理解和接受您的观点。

5. 使用清晰简洁的语言使用清晰简洁的语言是良好写作的关键。

避免使用复杂的词汇和句子结构，以免让读者感到困惑。

使用简单明了的语言，让读者能够轻松理解您的观点和思想。

6. 修订和编辑完成初稿后，不要急于发表或提交，而是花时间进行修订和编辑。

检查重复、语法错误、拼写错误以及语句流畅性。

可以请他人帮助审阅，并从他们的反馈中获得新的见解。

样文下面是一篇示例文章，帮助您更好地理解上述提到的写作导引。

标题：如何提高写作技巧在现代社会，良好的写作技巧对于成功的个人和职业发展至关重要。

以下是一些提高写作技巧的实用建议：1. 明确目的：在写作之前，明确您的目的是什么。

是要传达信息、解释概念还是阐述观点？明确了目的后，您可以更有针对性地展开写作。

2. 组织结构：良好的写作需要清晰的组织结构。

确保您的文章有明确的引言、主体和结论。

使用标题和段落来组织内容，并确保逻辑清晰。

写作专题目标导引

写作专题目标导引未2013-09-13 2254写作专题目标导引源自高考作文所有的学生都希望自己的作文在高考中脱颖而出，获得高分，那么，如何才能使这一“理想”变成现实呢？应该做好平时备考与考场发挥两大环节。

一、备考策略可用10个字概括：一纵、一横、点点练、天天读。

1.“一纵”——纵向练好各种文体，既做一个多面手，又要有自己的“撒手锏”。

话题作文和新型材料作文可自选文体，因此我们首先要熟悉各种文体，严格地按固定文体进行训练，比如规范的议论文、记叙文、散文、小说等，领悟各种文体的不同特点及写作要领，这一基础工作一定要做好。

因为从2005年起，有的高考作文有文体限制，如写议论文、写说明文。

在这个过程里，考生可通过实践发现自己的写作优势：擅长于形象思维还是抽象思维？擅长于写小说、散文、记叙文还是议论文，或者是戏剧、寓言等文体？进而可多次地潜心训练这种文体，练出自己的“撒手锏”，形成自己的特色。

2.“一横”——储备素材，建立素材“根据地”，写作时便可左右逢源。

储备素材，应分门别类。

例如可按照以下10个方面进行积累和整理：“生存与生活”“交往与合作”“德行与情感”“学习与教育”“环境与社会”“价值与理想”“方法与效率”“辩证与科学”“思想与文化”“联想与想象”。

储备素材还要注意素材的变通问题。

例如把平时多用于德行的素材变通到谈教育的文章里，不仅能扩大题材的使用范围，增大素材的相对储量，而且，由于改变素材的使用范围，还可能给人以新的启发。

3.点点练——进行分点训练，“点点”为营，步步提高。

所谓“点”有两层含义：其一是按《考纲》要求进行分点训练，尤其要在“发展等级”上下功夫，要对其中经常涉及的技能加以突破。

例如“深刻”一条中的“观点具有启发性”；“丰富”一条中的“材料丰富”；“有文采”一条中的“词语生动”“善于运用修辞手法”；“有创新”一条中的“见解新颖”“材料新鲜”“构思新巧”“有个性色彩”等能力点，都要分点专门训练。

《写一个熟悉的人》写作导引统编版高中语文必修上册

高中语文必修上册第二单元《写一个熟悉的人》写作导引一、文体解说记叙文主要指记人、叙事、写景、状物一类的文章。

具体地说，它是借助叙述、描写、抒情等手段，记叙社会生活中的人、事、景、物的情态及其发展过程，用以表现作者的思想、抒发感情的文章。

记叙文的妙处在于不露声色地表现主旨，使人物形象丰满、有个性，可读性强。

写好记叙文首先要用心感受生活，正如法国著名女作家乔治·桑所说，“生活中的点滴感动，永远存在于只要我们伸出手就可以捉住它的地方”。

所以写好一篇记叙文，就需要我们运用视觉、触觉、味觉、听觉等多种感官，去立体交叉地感受身边的人和事，同时调动自己的情感，来表达对生活的独特感受。

二、写作要求记叙文记人要凸显人物个性，要着眼于对人物思想品质和精神世界的挖掘，取材鲜活、典型，小中见大，微中寓著，从而催人振奋，引人联想。

正如刘义庆在《世说新语》中所描述的：王蓝田性急。

尝食鸡子，以箸刺之，不得，便大怒，举以掷地。

鸡子于地圆转未止，仍下地，以屐齿蹍之，又不得。

瞋甚。

复于地取内口中，啮破即吐之。

短文非常巧妙地运用一件典型事例，再用精彩的细节描写，传神地刻画出一个性情急躁的人。

以记人为主的记叙文，应着重注意两个方面。

还原人物的真实性格，离不开典型事例的诠释。

选取典型事例进行记叙，既能丰富故事的情节，又能更好地表现人物在现实生活中的性格流动，塑造典型性格。

叶圣陶曾言：描写人物，假若只就人的共通之处来写，则只能保存人的类型，不能表现出某一个人。

要表现出某一个人，须抓住他给予我们的特殊的印象。

这“特殊的印象”要依托典型、独特的事例来表现。

选取的事例要贴近生活，要熟悉、真实，避免空泛和凭空想象，这样才容易写出真情实感，才能唤起情感的共鸣。

选择的事例要恰当，力求选取最能表现文章主旨的事例，果断舍弃与主旨无关的事例。

选取的事例要新颖、富有个性和新鲜感。

这种充满时代气息、鲜活的事例，能使文章充满活力。

2.写出人物的特点什么是人物的特点呢? 特点就是一个人与众不同的地方。

各省市作文写作导引及例析15(整理精校版)

各省市作文写作导引及例析15作文辅导0506 0611：：十四、课标版山东卷【真题再现】阅读下面的文字，根据要求作文。

人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。

——列夫•托尔斯泰请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

要求：①自定立意；②自拟标题；③除诗歌外文体不限；④文体特征鲜明。

【审题导引】这句名言的解读是确定立意的关键。

“光明”与“阴影”是一个物体的两个方面，是紧密相连的，在自然界是这样，在人生社会形态也是如此。

怎样正确对待“阴影”，就是怎样对待人生中的逆境、挫折、不利现象。

结合现今现实，尤其是种种自杀举动的背后原因，就是不能正确对待“阴影”，比如失去爱情、工作压力大、赋闲、身体残疾等，这只能算“阴影”。

此作文目的在于考查考生的感情、立场、价值观，引导考生理性认识阴影。

阴影也是五彩斑斓（或者魅力）人生中的一方面，人生中因为有了这些阴影才更精彩，正如“失败是成功之母”、“无穷风景在险峰”、“过程的艰苦才更能领略结果的幸福滋味”等。

立意角度：阴影价值类：缺少酸甜苦辣的人生是单调的；因为有了阴影，光明显得炫目。

辨证关系类：光明和阴影是相辅相成的，有阴影的光明只是一团耀眼的白光，没有生机；光明与阴影就像一片树叶的两面，没有阴影,不会变幻出无穷无尽的色彩。

绝对的完美是不存在的，正如绝对的阴暗，所有的事情都是由正反两面构成。

人生价值类：种种历练和磨砺就正好体现了人生的价值。

同样，只有懂得欣赏缺陷，才能够真正体会美好。

美好、缺憾构筑成完美人生。

探究实质类：追求光明的过程，也是不断冲破各种藩篱的过程。

一切美的东西，一切有魅力的人或事，无不是在走过了“阴影”之后才见到光明的，正所谓“不经历风雨，怎么能见彩虹”。

战胜阴影的过程，就是挑战人生、实现人生价值的过程。

名人追求类：为了达到心目中的光明,一些无私奉献者甘心沉寂于暂时的黑暗。

快乐人生类：遇到磨难和艰辛,不要灰心丧气，摆脱心灵上阴影，勇敢寻找光明，让人生拥有快乐和成功；在陶醉于光明的时候，要敢于正视阴影的存在；看到存在阴影的时候，更不能忽视光明的力量。

写作导引

1、选择材料要做到人无我有，人有我新。
• 如宕开提示语中多人引用的诗句，另辟蹊径，从自己的积累中去寻找写作角度，选择独特的诗句入文。或从求异创新的角度去思考。比从想象的角度出发，展开思维的翅膀，跨越时空的界限，想像着与古代诗人相逢；如有的考生把不同时代的诗人及作品放在一起加以感悟……
二、选材独特，立意深刻。
• 本题的写作内容很广泛，凡是与诗句有关的经历，凡是与诗句、与诗人有关的思考均可入文，所有的考生都会背一些诗词名句，因此，这个题目对于绝大多数考生来说都有话可说，但如果不注意选材的新颖独特，立意的高远深刻，就很容易陷入平凡甚至平庸。大多数学生可能就仅会就提示语中出现的几句诗来引出自己的记叙或思考，如从“海内存知己，天涯若比邻”中引出对朋友分别的回忆，如从《游子吟》中引出对母爱的叙述等等。由于诗句相同、生活经历相似，考生在作文中所用的材料也会非常相似甚至相同，这样的题材要在浩如烟海的作文中脱颖而出自然不易。
真题回放
• 许多诗句会像阳光一样照亮我们的心灵，让我们为之感动，为之震撼，为之鼓舞，如屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，王勃的“海内存知己，天涯若比邻”，陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。艾青的“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得太深沉”，普希金的“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急„„”。请你自拟题目，或叙述与诗句有关的经历，或谈谈自己从中获得的启迪，写一篇 600字以上的文章。不要出现真实姓名和学校名，否则扣分
一、审清题目，弄懂要求。
• 1、审提示语。读懂提示语的关键在于“心灵” 二字，表明要从诗句中去寻求心灵的触发点。中国是一个诗歌的国度，诗人们用诗句也用思想、品格在人们的心灵上产生着深远的影响，本题提示语用一个排比比喻句例举了古今中外诗人的名句来印证这一点。

题记式作文写作导引

• 得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 • 温暖是无处不在的，温暖着自己，也温暖着别人。正如：送人玫瑰，手有余香。 • 黑夜给了我黑色的眼睛，我却用他来寻找光明。 • 我们惟一的财富，就是我们拥有一生的时光。 • 鱼对水说：你看不到我的眼泪，因为我在你的怀抱中；水对鱼说：我能感受你的眼泪，因为你在我心中。
二、交代式
借助题记交代文章的写作目的或写作背景，使读者能迅速进入角色。如在作文《为自己竖起大拇指》： “勇气是年轻人最好的装饰。”。
三、诠释式
借用题记，对文章题目内涵作具体的诠释。《多彩的幸福》，其题记为：生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远；生活如梦，绚丽多姿。
【题记式作文写作导引】
题目书写：
1、作文题目（正标题）： 2、副标题：
副标题另起一行，加破折号后写。破折号与正标题对齐。
副标题的作用：
1.拟定的正标题范围太大，用副标题加以限制。【例】迎接暴风雨的先驱者 ——谈高尔基《海燕》形象 2.主标题言而未尽，副标题起补充作用，二者相得益彰。于细微中见博大 ——面对显微镜的思考 3.命题作文，所给题目范围较大，用副标题缩小范围。以“说‘安’”为题作文。说“安” ——安心者安天下说
题记：
1、题记应是体现和揭示文章主旨、情感的句子，它应让读者透视到文章的亮点，触摸到情感的搏动。 2、题记格式开头空两格开始写题记的内容,写完后另起一行靠右写“——题记”。我的美丽乡愁为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。 ——题记
一、引用式
引用名人名言、格言、谚语或现成的诗文作为题记，不仅使文章立意深邃隽永，让读者从中感受到作者丰厚的文化底蕴和良好的语言修养。如：《我的美丽乡愁》为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……

作文写作思路导引训练

作文写作思路导引训练七篇1.阅读下面的材料，按要求作文。

世界知名作家茨威格在《象棋的故事》里写一个被囚禁的人无所事事，度日如年，在获得一本棋谱后，他整天研究棋谱，并在脑子里对弈，于是日子过得飞快。

可是生活中有人因为自卑而与成功擦肩而过，有人因为嫉妒而与友谊背道而驰，也有人因为紧张而与从容缘悭一面……请以“放飞心灵”为题写一篇不少于800字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。

【解析】这个作文题切合新课标中“认识自我”“关注人生”的要求，关涉“人和自我”这个向度。

写作本题，一般要确立一种积极的价值观和处世态度，推崇励志自强的品质，呼唤对卓越的不懈追求，促进自我发展等。

本题由两个关键词组成，一是“放飞”，一是“心灵”。

写作时，一定要注意以下几个方面：第一，心中有阻碍自我健康发展的“困境”“约束”；第二，必须把重心落在“放飞”上，即从“困境”中解脱出来；第三，需要一定的内在条件，需要体现以自我的价值观、有品位的精神追求为动力。

总而言之，就是通过对自我内心的探索和思考，找到心灵的寄托，改变心态，从而放飞心灵。

如果写记叙文，可以选择自己在日常生活、学习中的经历，找到一个心灵的转折点，以此为契机冲破心灵的屏障，实现心灵的放飞。

具体的转折点，可以是自己内心的顿悟，可以是师长的教导，可以是朋友的鼓励。

写作时，一定要突出重点，写出自己最真实、最深切的感受。

如果写议论文，一定要抓住“放飞”这个关键词，以积极的价值观为主线，用典型的事例和清晰的论证思路，使“放飞心灵”这一论题充实具体。

当然也可以求助于文化名人，用韩愈、柳宗元、苏轼等耳熟能详的事例来论证自己的观点。

【附例文】放飞心灵黄沙漫漫，驼铃声声，满目萧瑟的荒原上，沙驼追逐着夕阳，沙海何惧，朔风何惧，再大的沙尘也阻挡不住昭君的盈步，因为她的心早已没有任何惧怕和负担，心也早已迎向大漠。

因为卸下了心里的包袱，历史成就了昭君的忠浩刚烈，她的心灵也飞上了人性的至高点。

寒风凛冽，衰草丛生，万物垂暮的田野里，小草亲吻着大地，枯黄何惧，酷寒何惧，只因心中珍藏一缕春风。

网络小说写作导引模板

网络小说写作导引模板网络小说是当今流行的文学形式之一，其特点是快节奏、多样化的内容和大量的读者参与。

为了帮助新手作家更好地进行网络小说创作，本文提供了一个简单的导引模板。

1. 确定创作类型在开始写作之前，首先要确定自己想要创作的类型。

网络小说涵盖了各种题材，包括都市、玄幻、仙侠、言情等等。

选择一个你感兴趣并熟悉的类型，可以让你更容易投入写作，并保持持续的创作动力。

2. 构思故事情节一个好的网络小说必须有引人入胜的故事情节。

在构思故事情节时，可以考虑以下几点：- 主线故事：确定一个清晰的主线故事，让读者能够明确故事的发展方向。

- 副线故事：添加一些有趣的副线故事，丰富故事的层次。

- 转折与：制造一些转折和，保持读者的兴趣。

3. 人物设定人物是故事中的灵魂，需要塑造出鲜明的个性和特点。

在人物设定时，应该注意以下几点：- 主要角色：塑造主要角色的形象、性格和目标，使读者能够与之产生共鸣。

- 次要角色：添加一些次要角色，丰富故事的背景和情节发展。

- 角色关系：构建角色之间的关系网，营造出紧张、有趣的情节。

4. 结构安排良好的结构安排可以使读者更好地理解和跟随故事的发展。

在结构安排时，可以参考以下几点：- 开头吸引：通过一个引人入胜的开头吸引读者的注意力。

- 发展过程：逐步展开故事线索，保持故事的连贯性。

- 与结局：制造一些和悬念，以及一个令人满意的结局。

5. 描述与对话描述和对话是展现故事的重要手段。

在描述和对话时，可以注意以下几点：- 描述细腻：用形象生动的语言描绘场景和人物形象，使读者感觉身临其境。

- 对话真实：编写真实、动人的对话，让读者更好地理解人物间的交流和情感变化。

6. 定期更新与互动在网络小说的写作过程中，定期更新是很重要的。

通过定期更新，可以保持读者的关注和参与度。

同时，与读者互动也能够获得宝贵的反馈和建议，帮助提升作品质量。

通过以上几个步骤，你可以更好地进行网络小说创作。

记住，持续的努力和创作才是提升自己的关键。

命题作文“沿途的风景”写作导引(整理精校版)

命题作文“沿途的风景”写作导引作文辅导1203 1210命题作文“沿途的风景”写作导引【金题回放】有这样一则广告语：“人生就像一段路程，重要的不是目的地，而是沿途的风景。

”有的人直奔目的地，忽略了沿途的风景，有的人流连沿途的风景，忘记了目的地，有的人呢在赶路途中，偶尔驻足，美丽的风景让他忘却疲劳更好地奔向目的地。

请以“沿途的风景”为题写一篇不少于800字的文章，自选角度，自定题意，文体不限。

【写作导引】（一）作文首要的问题是“审题”！致命的问题也将会是因为审题粗疏、偏差导致偏题、跑题而致使立意、选材、构思谋篇满口跑调甚至一派胡言！！这是一个偏正结构的词语，重点是风景两字，其实，只要是积极健康的，一切皆可成为风景，（二）存在问题：审题上问题很大。

1、是“风景”的外延、内涵含糊不清，将“风景”混同于自身的遭际（挫折、成功；总结经验，吸取教训；……），以致构思时不能紧扣风景是“供人观赏的”这一本质属性来选材、剪裁、组材，行文中不能体现“风景”作为客体的存在其所具有的对主体的感知、感动、感化、观照等作用；2、是断章取义，行文中大谈“风景”的作用，忽视“沿途的”限制，不能将“风景”置于人生历程的某个阶段，写出某个阶段或生命历程至今的某几个片断，经历的阶段性、过程性体现不明显；3、是将作文题旨误解成“要享受过程，而不要注重结果”。

四是依循提示语，敷衍成篇，泛泛而谈，立意缺乏创新。

4、行文中硬伤刺眼。

要么“挂羊头，买羊皮”——只在分论点上一笔带过“沿途的风景”，而后便直接置换成“放慢脚步”“追求过程”“驻足内心，超越自我”“把握未来，守住信心”等等，既没有写实意义上的自然风景的描摹，也没有虚化意义上的动（感）人场景（人、事等）的刻画，“沿途的风景”早在他/她思维的惰性作用下被他丢到爪哇国去了；要么“拉郎配，贴标签”——坚持是人生沿途最美的风景；季羡林享受国学沿途的风景，终获成功；唐玄宗迷恋沿途的风景，导致国家灭亡；司马迁不欣赏“沿途的风景”，完成了《史记》；王昭君不顾“沿途的风景”，毅然出塞；刘丽将她救助的孩子看作是“沿途的风景”；郭明义将他救助的对象看成是“沿途的风景”；要么装神弄鬼，唬人自唬——沿途的风景，使我们创造辉煌；沿途的风景，引领我们通向成功；沿途的风景，导致我们失败。

作文写作与导引

（原创）3.阅读下面的材料，按要求作文。（60分）
牛蒡是一种植物，每根有一米来长，看上去像山药。它是站着长的，躺着是长不大的。牛蒡其实是长在土壤里的肉质根，它还有生长在地面的茎和叶。茎叶耐热但不耐寒，零下3摄氏度就会干枯。而肉质根却既耐热又耐旱，即使没有了茎叶，它仍然能在寒冷的冬天生存，待到来年又会长出叶子。其原因就是站着长的。它深深地扎根，能极大限度地吸收土壤深层的水分和养料，促使自己生长。如果是躺着，只能呆在浅层土壤，不被干死也会冻死，是长不大的。
请根据你对材料的理解，任选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【写作导引】 “孔融让梨”是一个人人皆知的故事。《三字经》里有 “融四岁，能让梨”的故事。说的是生于东汉末年的孔融，性情宽厚容上，他四岁的时候，就懂得礼让兄长的道理。这个故事流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。但材料中要注意两个问题，一是“孩子的答案‘我不会让梨’，老师打了大大的叉”；二是父亲的感叹“这就是如今的教育吗”？从孩子的回答来看，这不是道德的问题，是教养的问题；从老师的批改来看，这不是对不对的问题，是教学思维、教学观念的问题。从父亲的反问来看，这是对当今应试教育的质疑、反思。这样立意角度有： 1.做一个有教养的人。 2.答案是丰富多彩的。 3.标准与答案。 4.反思与成长。 5.教育与孩子成长 6.应试教育与素质教育
从上述材料的含义，写一篇文章。你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③除诗歌外，文体不限。 ④不得少于800字。⑤不得抄袭、套作。
【写作导引】材料叙述了牛蒡的生长习性以及其能生长的原因。审题立意要抓住关键点来说，一是“站着长”，二是“深深地扎根”，由此展开联想和想像。可以思考的角度有： ① 人（或事物、组织等），站成姿态。 ②人生需要“养分”。 ③深入汲取，人才会有高度和长度。当然，从牛蒡茎叶和根的特性来思考，也是可以的，不过不是中心角度了。如①顺应环境，适者生存。 ②要敢于挑战苦难（环境）。

材料作文“孔子和他的学生”写作导引及例文.docx

阅读下面两则材料，从中引出一个话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少丁800 字的作文。

孔子有个学生看到一小孩掉进湍急的河里，就奋不顾身跳下去把他救起。

这个小孩的父亲很感动，于是送了一头牛给他表示感谢，他高兴地接受了。

当时一头牛价格昂贵，类似现在的一辆豪华摩托车。

大家议论纷纷，认为他太贪心，这让他很苦恼。

孔了听说此事后对这个学生说，你做得对，因为你的行为向社会宣告：只耍冒着危险救了人，无论多大的奖赏都可以心安理得地收下，这样可以鼓励更多的人去救人。

春秋时鲁国政府有一条规定，鲁国人到国外旅彳亍，凡是看见在外国沦为奴隶的本国人，可以先垫钱把他赎回来，回国后再到政府去报账。

孔子的一个学生把一个沦为奴隶的人赎了回来, 没有到官府报账，人们都夸他品格高尚。

孔了听说此事后，不仅不为口己的学生受称赞而高兴, 反而非常生气，很严丿万地批评了他一-顿，说他的行为妨碍了更多的鲁国奴隶被赎回来，因为人们假如垫钱赎冋了奴隶，不报账自己会蒙受损失，而报账了则说明自己的人格不如孔子的学生, 于是以后只好假装没看见。

【写作提示】这是一道“多则材料”的新材料作文题，审题时应认真阅读材料，概扌舌出材料的主旨，然后国绕材料主旨，确定一个积极健康的立意。

（多则材料的主旨必须涵盖每一则材料。

）作文题中两则材料讲了孔子及其弟子的两个故事，第一则讲的是孔子表扬学生见义勇为后收取贵重酬谢礼品，第二则讲的是孔子批评学生赎回奴隶后不到官府报销。

两个学生一个是救人，一个是赎人，概括起来都是善举；一个学生收取报酬遭到人们非议却得到孔子表扬，一个学生私人掏腰包得到人们夸奖却受到孔了的责备。

可见孔子是赞成善举得到酬报，不讣行善之人蒙受损失的。

这里会产生一个疑问：一向倡导儒家道徳的圣人为什么这样看重钱财？解答这个疑问正是完成这篇作文的关键之所在，即如何看待道德与利益的关系。

德与利的关系完全对立吗？这得看谁是最大受益者。

个人虽收受了贵重酬劳，但最大受益者却是国家和社会。

2025届高考模拟作文“寻路”写作导引及范文展示

高考模拟作文“寻路”写作导引及范文展示【原题回放】2024年朝阳区高三期中考试议论文“寻路”宋词中的名句"我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹霓"，表达了词人穿越花丛寻找出路的愿望。

无论个人、集体、国家、民族，在成长壮大的过程中都需要寻找适合自己之路。

请以"寻路"为题，写一篇议论文。

要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。

【作文解析】单概念作文。

【核心概念】寻路。

【概念发散与论证思路】1、个人、集体、国家、民族，在成长壮大的过程中需要寻找适合自己之路，这条路是什么？2、个人、集体、国家、民族，为什么要在成长壮大的过程中都需要寻找适合自己之路？3、个人、集体、国家、民族，在成长壮大的过程中怎么寻找适合自己之路？4、个人、集体、国家、民族，在成长壮大的过程中都需要寻找适合自己之路有什么利弊？佳作展示寻路泱泱华夏，文明古国。

古代中国曾是多少中国人民的骄傲，它傲然屹立于世界，以一种王者的姿态俯视四方。

可这样的傲气使它闭关锁国，变得孤傲自大。

渐渐地，它落后于西方，一八四零年的一声炮响，掀起了激烈的狂潮，也打开了中国人的血泪史、屈辱史。

此后，中国一直在追赶世界的脚步，他失去了往日的雄风，艰难前行……就这样一直到今日。

而今日之中国以全新的面貌，寻一条大国复兴之路，以强盛的政治、经济、文化国力，拥抱世界。

中国政治之路：“一带一路”，彰显大国风范。

古时丝绸之路就是中国对外展示的窗口，古中国也获得了“丝国”之美誉。

如今，中国将重新拾起这条昔日繁盛的道路，并打造一条沿丝绸之路的经济带。

现代国际社会中，以美国为首的西方资本主义国家对中国并不友好，而是想方设法地阻止中国的崛起。

所以我们也要建设一个以中国为中心的外交关系网，“一带一路”便应运而生。

在这个战略中我们看到的是中国与沿线国家互订友好合作条约，看到的是中国帮助沿线国家进行经济建设，完善基础设施，看到的是中国给沿线国家投放低利息贷款……这一系列的行动不仅赢得了友好的政治环境，更彰显了政治大国的形象。

2025届高考模拟作文“物微情浓”写作思路导引及范文展示

高考模拟作文“物微情浓”写作思路导引及范文展示文题展示一片薄薄的、浅黄色的槐树叶，承载了挥之不去的乡愁；一只小小的、被踏扁了的风筝，触发了鲁迅对人生的理性思考；一个肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影，寄托了朱自清与父亲催人泪下的深情；几只争落向阳暖枝的莺鸟，撩拨了白居易深爱早春的心弦……不起眼的树叶，寻常的风筝，易被忽略的背影，小小的莺鸟……生活中有许多常见的、细微的事物，却饱含着浓浓的真情。

请以“物微情浓”为题目，写一篇文章。

要求：除诗歌外，文体不限，字数不少于600字。

思路导引这是一篇有材料的命题作文。

材料给了我们引导、启发。

何物？“一片槐树叶”“一只风筝”“一帧背影”“几只莺鸟”……何情？“挥不去的乡愁”“对人生理性的思考”“催人泪下的亲情”“对春天的热爱”。

平常生活中寻常的、不起眼的小物件却能够牵引出对成长的感悟、对生活的思考。

这类题目类似于“谢谢你送给我的礼物”“------触动我的心灵”等常写命题。

写作时要扣住“物”和“情”做文章，双管齐下，双线并行。

关于“物”，可以写：什么物？从何来？有何特殊意义等；至于“情”，可以学习《阿长与山海经》中的情感线，越来越浓或从无到有或由厌恶到喜欢……总之，写真实、写出波澜，还要写出深度。

好文欣赏物微情浓海上生明月，天涯共此时。

又是一年中秋，那皎洁的月啊，照亮思念的路，凝聚团圆的情。

明月照古今，中秋话团圆，岁月流转，那一轮月华始终承载着人们对家乡的眷恋，也闪烁着我的往事。

大概四五岁时，从老家回城里的那天晚上，天是黑的，风很凉，月亮在那山头的最高处挂着，那么亮，又那么小，我抬头望，声沙沙，叶沙沙，月光透过叶隙斑驳地洒在地上，月也沙沙，那时候我还小，曾以为它是如同水一样的东西，我叫嚷着停车，蹲在地上伸手去抓月光，却什么也抓不着，可我依然纯纯地笑，我想，我是喜欢看这月的柔。

它柔得如同老家屋外吹来的柔和的风。

等到大一点，到了三四年级，我坐在桌前绘制中秋节的手抄报，月亮似乎会唱催眠曲，渐渐地，我睡意渐浓，迷迷糊糊地昏睡过去。

材料作文《静水流深》写作导引

材料作文《静水流深》写作导引作文题目：静水流深——生命的博大精深在生活中，我们常常会遇到许多看似平静的事物，但实际上却蕴含着深刻的内涵。

正如那些有渡河经验的人，他们能够通过投石测水的方式，判断出河水的深浅，因为静水流深。

这种现象不仅存在于河流之中，也存在于我们的生活中。

黄河是中国的母亲河，它有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。

然而，黄河并不总是奔腾咆哮的。

在黄河中游的一段，看上去就是凝滞不动的混浊的泥浆，但实际上，这里的河水深不可测。

就连搏击过激流的黄河船夫也不敢在这里放船，因为___是流动的，没有谁能说清楚它究竟有多深。

这就是静水流深的体现，它告诉我们，不要被表象所迷惑，要有意识地去注意和识别这种现象。

生命也是如此，表面上看似平凡无奇，但实际上蕴含着博大精深的内涵。

生命的完满就是静，生命的本源就是水，生命的体现就是流，生命的蕴藉就是深。

正如静水流深一样，生命也需要我们去深入挖掘，去发现和体验它的博大精深。

在生活中，我们也要学会去发现和体验这种静水流深的现象。

有时候，一个人的微笑，一句简单的话语，都可能包含着深刻的内涵。

我们要有耐心和敏锐的感知力，去发现这些珍贵的瞬间。

总之，静水流深，不显不露，却昭示着生命的博大精深。

让我们在日常生活中，懂得去发现和感受这种现象，去探索生命的奥秘，去体验生命的美好。

文章开篇引用了《诗经》中的诗句，将古老、宏大、优美的钟声与“静水流深”的主题相结合。

接下来，文章从渡河涉水的经验谈起，将浅水河与深水河进行对比，强调了内在深邃博大的人生态度。

同时，文章还将黄河的外表平静与内在流动与渊深进行对比，主张不能仅看其表，而应当看到内在的流动与深邃。

最后，文章进行评说，提出“静、流、深”三者的辩证统一，强调内敛、不张扬、有底蕴是中国人传统的为人风范。

本文的文体适宜写议论文，需要确立文章的基本观点。

可以从显与露、表象与本质、静与流的关系来论述。

在论述前两种基本观点时，需要始终扣住“静水流深”这个核心内容来说理，并运用辩证说理的方法，避免话说过头、武断、绝对。