“理论自信”含义研究综述
坚定中国特色社会主义道路自信与理论自信学习总结
坚定中国特色社会主义道路自信与理论自信学习总结在当代中国，中国特色社会主义道路的理论探索和实践成就显著。
在这个过程中，坚定中国特色社会主义道路自信和理论自信显得尤为重要。
本文通过学习总结的方式，分析了中国特色社会主义道路自信与理论自信的内涵和重要性，并且从个人层面谈谈自己的学习感悟。
一、中国特色社会主义道路自信的内涵和重要性中国特色社会主义道路自信是对中国特色社会主义发展道路的自信，也是对我国社会主义制度和制度优势的自信。
它体现在我们对中国特色社会主义制度的自信，对中国特色社会主义道路的坚定信念，以及对中国特色社会主义事业的自豪感和自信心。
中国特色社会主义道路自信的重要性无法忽视。
首先，它是我们坚持中国特色社会主义的强大动力。
面对国内外各种困难和挑战，只有坚定自信，才能勇往直前，不断推进社会主义事业。
其次，中国特色社会主义道路自信是巩固人民群众信心的重要保障。
在中国特色社会主义道路上，我们斗志昂扬，民心所向；而如果我们丧失了中国特色社会主义道路自信，将会动摇人民权益的实现和社会稳定。
最后，中国特色社会主义道路自信是我们赢得国际声誉和发挥国际影响的重要基础。
只有坚定自信，才能在国际舞台上展示中国的实力和形象，促进国际社会对中国特色社会主义道路的理解和认同。
二、中国特色社会主义道路自信的学习心得学习中国特色社会主义道路自信离不开理论的学习和实践的感悟。
在学习中国特色社会主义道路自信的过程中，我深刻认识到以下几点。
首先，理论自信是坚定中国特色社会主义道路自信的重要支撑。
只有通过对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观以及习近平新时代中国特色社会主义思想的学习和理解，我们才能真正树立起对中国特色社会主义道路的自信和自觉。
其次，实践对于坚定中国特色社会主义道路自信至关重要。
在实践中，我们深入了解和感受到了中国特色社会主义道路所取得的巨大成就，这为我们坚定道路自信提供了直观的证据和强大的信心。
探析新时代青年大学生的理论自信
探析新时代青年大学生的理论自信新时代青年大学生作为社会的中坚力量和未来的希望，理论自信是其成长的重要标志之一。
随着社会的不断发展和变革，新时代青年大学生面临着各种挑战和机遇，理论自信不仅是他们在学业上取得成功的重要保障，也是他们在未来工作和生活中取得成功的关键。
本文旨在深入探讨新时代青年大学生的理论自信，分析其形成原因和影响因素，并提出相关建议，以期为相关研究和实践提供参考。
一、理论自信的内涵理论自信是指对自己所学理论知识的自信和对理论知识的认同感。
新时代青年大学生的理论自信，首先表现为对所学专业的理论知识的自信和对自己所处领域的信心，同时也包括对自己所学专业知识的认同感和对所学知识的熟练运用能力。
理论自信不仅仅是对知识的自信，更是对自己的自信和对未来的自信。
它是新时代青年大学生在求学和成长过程中不可或缺的素质之一。
二、理论自信的形成原因1.学科学习的深入新时代青年大学生在求学过程中，经过多年的专业学习和实践，对所学学科的理论知识会有更深入的了解，这将使他们产生对所学知识的自信心。
2.学术导师的指导学术导师在学生的学习过程中扮演着重要的角色，他们的言传身教，对学生的理论自信的培养起到了至关重要的作用。
3.自身的努力学生个体的努力也是理论自信形成的重要原因，勤奋学习、勇于刨根问底的态度以及对知识的钻研，都是理论自信的重要体现。
1.对未来的信心理论自信能够使新时代青年大学生对未来充满信心，有足够的勇气去面对未知的挑战，为未来的发展做好准备。
2.对学习的动力理论自信能够激发新时代青年大学生学习的热情，使他们更加专注和投入到学习中去，不断提高自己的知识水平。
3.对创新的勇气理论自信能够使新时代青年大学生具备更强的创新意识和创新能力，敢于提出不同的见解和观点，敢于拓展学科领域的边界。
四、加强新时代青年大学生理论自信的建议1.培养全面的知识结构在学习过程中，应该注重对各个学科的知识的了解和理解，培养全面的知识结构，从而增强自己的理论自信。
理论自信研究述评
理论自信研究述评作者：刘希良周前程来源：《党政干部学刊》2013年第09期[摘要]当前理论自信研究的基本问题可归结为何为理论自信、为何要增强理论自信和如何增强理论自信，三者又各有若干问题，这些问题还需进一步研究解决。
为了解决这些问题，相关研究应注意调整研究方法，少点宏大叙事，多点实证分析和现实问题研究，以切实增强理论自信。
[关键词]理论自信；道路自信；制度自信[中图分类号]D0，B0 [文献标识码]A [文章编号]1672-2426（2013）09-0014-04当前，理论自信是各大媒体和许多专家学者热议的话题。
总的来看，理论自信的基本问题可归结为何为理论自信、为何要增强理论自信和如何增强理论自信，三者又各有若干问题。
一、何为理论自信界定理论自信的科学含义是展开其讨论的前提，虽然许多论者对此已有论述，但理论自信的含义仍然还有许多需要深入讨论的地方。
1.理论自信的内涵。
顾名思义，理论自信是理论主体对理论的信心。
但理论主体是谁，理论主体自信的对象具体是什么，理论主体凭什么自信，评判理论主体自信的标准是什么？这些问题构成认识和理解理论自信的基本问题，因此弄清理论自信的内涵必须分析其主客体、中介、评价标准等构成要素。
（1）理论自信的主体。
讨论理论自信的主体就是要明确理论自信是谁自信，谁是该活动的承担者。
在哲学上，主体是指具有思维能力，从事社会实践和认识活动的人。
主体具有两个基本特征，一是必须是人而非动物，二是必须有特定的思维和活动能力。
就理论自信而言，理论不是人，更谈不上有特定的思维和活动能力，何来的自信？所以严格来说，理论本身并不能充当主体，而在理论自信当中，理论之所以能被当作主体看待，是因为理论已经被人格化，这种人格化的理论在现实生活中是由具体的人来代表的，这些人可称为人格化代表，所以理论自信实际上是指这些人格化代表对理论的信心，是指这些人格化代表肯定、相信、信任理论，坚持运用和发展理论。
但这些人格化具体是谁，可以分成几类？有的论者提出，“党中央提出增强理论自觉和理论自信，是对党自身的要求，对全体党员和党的干部的要求，也是对理论工作者和哲学社会科学工作者的期望”。
新时代背景下大学生“理论自信”研究
新时代背景下大学生“理论自信”研究作者：于俊李全亮来源：《管理观察》2018年第05期摘要：十九大中，习总书记指出中国特色社会主义进入了新时代。
新时代下，大学生“理论自信”成为一个不容忽视的问题。
“理论自信”是对我国理论体系的肯定与自信，它有利于大学生的自身成长与主流意识形态的建设，从而实现“中国梦”。
因此，加强社会主流意识形态的引导、发挥网络政治参与的积极作用，开展理论实践活动成为增强大学生“理论自信”的重要途径。
关键词：新时代大学生思想建设理论自信中图分类号：641 文献标识码：A1 “理论自信”的内涵及现实意义1.1“理论自信”的内涵“理论自信”主要是指一个政党对自身理论价值的充分肯定，以及对自身理论发展和未来实践目标的前景抱有坚定的信心、必胜的信念。
从新时代中国视角来看，“理论自信”就是中国共产党对中国特色社会主义理论体系的充分肯定与自信，对全面建成小康社会、进而实现全面建设社会主义现代化强国的自信。
1.2“理论自信”的现实意义1.2.1“理论自信”是大学生自身成长的思想基础“理论”是认识世界、改造世界的行动指南。
“自信”是对自身的认同与肯定，是一种理想信念。
对于大学生而言，坚定理想信念有助于树立正确的世界观、价值观、人生观，成为新时代社会主义的建设者和接班人。
大学生只有对理论有足够的自信心，才能够激发爱国意识，增强国家归属感和民族自豪感，才能自觉担当起国家富强、民族振兴的历史使命。
因此，“理论自信”是大学生自身成长的思想基础。
1.2.2“理论自信”是实现“中国梦”的重要保证实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，必须要坚定对中国特色社会主义的理论自信。
中国特色社会主义理论体系是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展，是实现“中国梦”的行动指南。
“没有革命的理论，就不会有革命的运动。
”[1]中国革命的历史实践证明，离开理论的革命是不会取得胜利的。
“真正的理论在世界上只有一种，就是从客观实际中抽离出来又在客观实践中得到证明的理论。
理论自信
列宁指出‘没有革命理论就，就不会有坚强的社会党，因为革命理论能使一切社会党人团结起来，他们从革命理论中能取得一切信念，他们能运用革命理论来确定斗争方法和活动方式；维护这个起码理解力的人都认为是正确的理论。
’他认为没有理论，革命派就失去生存的权力，而且迟早要注定要在政治上遭到破产。
实践已经用事实告诉我们世界上一些共产党的倒台失败，都是由于主义易帜，信仰动摇和理论改变而导致的结果。
深刻的提示中国共产党必须在旗帜与理论的坚守上坚定不移，理论的任何不自信，都可能带来严重的后果。
理论自信是马克思主义政党的强大精神力量。
“理论自信”是指主体对自身理论价值的充分肯定和对自身理论发展的坚定信心与执着追求恩格斯有一句名言为大家所熟悉‘一个民族想要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。
’它揭示了理论思维与理论自信决定着国家命运和民族前途的深刻道理。
有理论自信，中国特色社会主义道路才能顺利走下去。
什么时候我们理论自觉、理论自信，道路就会走得比较顺；什么时候犯教条主义、经验主义的毛病，就会出问题。
只要我们走上了正确的道路，形成好的理论，我们就要坚持下去，我们要自信。
你不信这个理论，老犯经验主义毛病。
你不信这个理论，老拿人家的东西来使，总是弄不好的，因为这是我们的经验教训没有理论自信，道路自信也便失去有效支撑。
这次讨论，实际上已经不是湖北理论界的自觉和自责，而是反映着由来已久的整个中国思想界、知识界的自觉与自责。
进行理论创新，实现重大理论突破，我们是否应当承担更多的责任，这显然是每个理论工作者都需要认真思考的。
理论自信从哪里来？如何打造具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学学术话语体系？在我国学者最密集、学术资源最富集的高校，马克思主义实践观讨论，汇成强烈的思想冲击波。
首都北京多所高校，讨论激越。
中国政法大学人文学院院长文兵鲜明地提出：“理论自信从根本上说，建立在它是否能指导中国当代的社会实践从而解决中国当代的现实问题这一基础之上。
中国特色社会主义理论自信：缘起、内涵与进路
一
克思主义 自产生以来 ， 以揭示事物发展 的规律 、 指 导 人们 认 识 世 界 和改 造世 界 、 实 现 人 的 自由全 面 的
发 展 为 己任 ， 它 整 体 性 地 构建 了 马 克思 主义 哲 学 、 政 治 经济 学 和科 学 社会 主义 ， 准 确地 描 述 了现 实 世
本文 系２ ０ １ ３年北京 市哲 学社会科 学规 划研 究基地特 别委托项 目“ 建 设 中国特 色社会 主义 的总布局研 究 ” （ １ ３ Ｊ ＤＫＤ ＤＯ ０ １ ） 的阶段 性成果 ； ２ ０ １ １ 年度 国家社科基金重 大招标项 目“ 中国共产 党与青年研 究” （ ２ ０ １ １ ＆ Ｚ Ｄ０ ６ ９ ） 阶段性 成果
１ ＾
《 实事 求是》２ ０ １ ４ 年 第６ 期
政治
特 色社 会 主义 理论 来 源 于实 践 ， 中 国特色 社 会 主义
会 主义 理 论 ， 作 为 主 流 意识 形 态 的表 达 ， 在 公 共 领 域 中 的影 响力 不 足 ， 尤 其 是解 决 现实 问题 、 整 合 多
理论 体 系 的建 立 和发 展 ， 离 不 开 中 国共 产 党 领导 各
族人 民进行改革开放 和社会 主义现代化建设 的伟 大实践 。它既是经验 的总结 ， 也是加工与创造。中 国特色社会主义理论体系 ， 在实践 的检验 中不断丰 富与完善 ， 它 凝 结 了 中 国人 民 的汗 水 和 智 慧 ， 饱 含 着中国人民的愿望和期待 ， 这是理论 自 信 的心理基 础和实践基础 。再次 ， 中国特色社会主义理论有系 统 的成果 。党的十八大报告指 出 ： “ 中国特色社会 主义理论体 系 ， 就是包括邓小平理论 、 ‘ 三个代表 ’ 重要思想 、 科学发展观在 内的科学理论体 系 ， 是对 马 克思 列 宁 主义 、 毛 泽东 思想 的坚 持和 发 展 ” 。 从 理论形 态上看 ， 在坚 持和继承 毛泽东思想 的基础 上， 邓 小平 理论 明确 回答 了“ 什 么 是社 会 主 义 、 怎样 建设社会 主义” ， 标志着中国特色社会主义理论体 系的正式诞生 ； “ 三个代表” 重要思想进一步 回答 了
坚定中国特色社会主义道路自信与理论自信学习总结
坚定中国特色社会主义道路自信与理论自信学习总结在学习中国特色社会主义道路自信与理论自信的过程中，我深刻认识到这是一项极其重要的任务和责任。
本文旨在总结学习中国特色社会主义道路自信与理论自信的经验与体会，并强调坚定信心与自信的重要性。
一、中国特色社会主义道路自信的重要性中国特色社会主义道路自信是指我们对中国特色社会主义道路的坚定信念和自信心态。
它是中国共产党和人民群众坚持发展中国特色社会主义的核心思想和根本原则。
在当前国际形势复杂多变，各种风险和挑战不断涌现的背景下，保持中国特色社会主义道路自信具有重要意义。
首先，中国特色社会主义道路自信是我们党和人民群众的精神支柱和力量源泉。
只有坚持和深化中国特色社会主义，才能实现中华民族伟大复兴的中国梦。
只有坚定对中国特色社会主义道路的信念，我们才能在实践中不断创新，不断发展，不断进步。
其次，中国特色社会主义道路自信是实现中华民族伟大复兴的重要保障。
中国特色社会主义道路是中华民族伟大复兴的必由之路，是中国人民为实现民族富强、人民幸福而坚定追求的道路。
只有对中国特色社会主义道路充满自信，我们才能坚定不移地走好自己的路，不被外界干扰和误导。
最后，中国特色社会主义道路自信是国家繁荣稳定的重要推动力。
只有坚定信心，才能保持社会稳定，调动全社会的积极性、创造性和凝聚力。
只有坚定自信，我们才能更好地应对各种挑战和风险，保持国家长治久安，实现国家富强和人民幸福。
二、理论自信的重要性与方法理论自信是指对马克思主义这门科学理论的坚定信仰和自信心态。
在学习中国特色社会主义道路自信的同时，我们也要加强对马克思主义理论的学习，提高理论自信。
理论自信的重要性不言而喻。
马克思主义理论是我们党的指导思想和行动指南，是我们党立党立国的根本原则和指导方针。
只有坚定对马克思主义理论的自信，我们才能在实践中正确把握和运用马克思主义基本原理，不走入错误的思想和行动误区。
如何提高理论自信呢？首先，要学习马克思主义理论的基本原理和基本观点。
理论自信,知识的研究与创新
理论自信，知识的研究与创新当今社会，知识的研究与创新已成为推动社会发展的重要力量。
作为一个学识渊博、理论牢固的人，具备理论自信是实现知识研究与创新的必要条件。
那么，什么是理论自信，又如何培养理论自信呢？理论自信，顾名思义，是指人对于自己所学习的学科理论拥有坚定的信心和确切的把握。
它是基于对学科的深入探索和广泛涉猎的基础上，培养起来的一种自信心。
比如，一个经济学家对于经济学理论的熟识和洞察深度，就可以表现出他的理论自信。
而理论自信是一个人在知识研究与创新中不可或缺的素质。
然而，培养理论自信并非易事。
首先，我们需要广泛学习，拓宽学科视野。
只有了解到学科的发展脉络和理论前沿，才能建立起对学科理论的自信心。
这需要我们投入大量的时间和精力，通过深入学习、参加学术讲座等途径，掌握学科的基本知识点，跟进学科的最新进展。
其次，理论自信还需要我们发挥批判性思维、思辨性思维，对学科理论进行深入思考和独立分析。
只有通过对学科理论的理性评价和思考，才能培养起对学科理论的自信心。
我们需要学会发现问题、提出问题，并通过探索和思考，寻找问题的解决方案。
这种自主思考和创新思维能力的培养，不仅可以增强我们对学科理论的自信，更能为知识的研究与创新提供坚实的基础。
此外，与学术交流也是培养理论自信的重要途径。
在学术交流中，我们能与其他同行学者进行理论碰撞、经验分享，通过对学科理论的交流和互动，进一步深化自己对学科理论的认识。
世界上没有完全相同的观点，通过与他人的交流，我们可以更全面地认识问题，并找到更为合理和创新的解决方案。
同时，通过参与学术会议、发表学术论文，我们能将自己的研究成果和观点传播给更多人，也为自己的理论自信提供了实践的检验。
最后，培养理论自信还需要持之以恒的学习和实践。
知识的更新迭代速度越来越快，我们不能停留在已有的知识水平上，而是要保持持续学习的状态。
通过阅读学术期刊、参加国际学术会议，我们能更好地了解学科前沿的动态，不断提升自己的学术能力和理论水平。
探析新时代青年大学生的理论自信
探析新时代青年大学生的理论自信【摘要】随着新时代的到来，青年大学生的理论自信成为一个重要话题。
本文首先介绍了背景和研究意义，接着分析了新时代青年大学生的特点和影响理论自信的因素。
然后对现状进行了分析，探讨了提升理论自信的途径和实践意义。
在探讨了新时代青年大学生的理论自信面临的挑战，并提出了未来发展建议。
本文旨在帮助青年大学生更好地建立理论自信，提升自身素质，为未来的发展打下坚实基础。
【关键词】关键词：新时代、青年大学生、理论自信、特点、影响因素、现状分析、提升途径、实践意义、挑战、发展建议1. 引言1.1 背景介绍青年大学生作为新时代的主要人群之一，其理论自信问题日益受到社会关注。
随着我国经济不断发展，新思想、新理念层出不穷，大学生需要具备扎实的理论基础和自信心，以适应社会的发展需求。
现实中很多大学生在理论学习方面出现了困难和不自信的现象，这就需要我们深入探讨新时代青年大学生的理论自信状况，找出影响因素，提出相应的解决方案。
现代社会信息爆炸，新理论、新知识层出不穷，大学生需要具备较强的理论自信，不断学习、不断进步才能在激烈的社会竞争中立于不败之地。
本文将针对新时代青年大学生的理论自信问题展开深入探讨，以期为学生提升理论自信，更好地应对未来社会挑战。
1.2 研究意义新时代青年大学生作为社会主力军之一，其理论自信水平直接关系到国家发展和社会进步的方向。
理论自信是指对社会主义理论和中国特色社会主义理论的坚定信念和自觉遵守。
在当前社会环境下，青年大学生面临着诸多挑战和诱惑，理论自信水平普遍不高。
通过深入探析新时代青年大学生的理论自信情况，可以更好地了解他们的思想状况和价值取向，为加强青年思想政治教育提供借鉴和参考。
针对影响理论自信的因素进行分析，可以为青年大学生提升理论自信提供科学依据和有效策略。
这一研究将有利于推动青年大学生的全面发展，培养更多具有社会责任感和国家使命感的新时代青年，为实现中国梦不懈奋斗。
浅谈“理论自信”的精神内涵
特・ Ｈ・ 柯亭姆的一句名言 ： “ 价值产生信心 ，信 心产生热忱 ， 而热忱则征服世界 。”我们 的理论 自信 ，是基 于昨天斐然成 绩 ，是为了解决今天的犹存问题 ，是为了明天的光辉 目标 。 （ 一 ）成绩斐然 ，我们有理 由 自信 中国特色社会主义理论体系 的闪光点 ，在于其 以马克思 主义为指针 ，创新性地加入 了符合 中 国特色 、民族特色 、时
代特色 的精华 。昔 日，从 马克思 主义到毛泽东思想 的飞跃带 来 了中 国新 民主主义革命 的伟 大胜利 。今天 ，从马列主义 、 毛泽东思想升华而来 的中国特色社会 主义理论也实现 了中国
是地总结现代化建设经验和教训 ，又及时而适时地解放思想 ， 勇于改革创新 ；二来始终坚持人 民的主体 Ｉ 生 地位 ，理论为人 民 而生 ，又靠人民来践。对于这套科学性与人民性高度统一的中 国特色社会主义理论 ，我们倍感 自信。 二 、理论 自信 ，是对 理 论创造 者 的 自信 中国共产党人 ，是一个 由科 学理论孕育催生 、用科学理 论武装发展 的马克思主义政党 ，如今 ，他们已娴熟地掌握了如 何去创造科学的理论 。作为 中国特色社会主义理论的创造者 ，
（ 二） 矛盾犹存 ，我们有必要 自信 内敛 和诚 恳 ， 是与自 信并存 的共产党人 的精神 品质 。斐 然成绩 的背后 ，是共产 党人不得不面对 、也有信心去 战胜的 中国共产党人在改革开放 以来 ，便与时俱进地不断推动着其创 犹存 的社会矛 盾—— “ 我国仍处于并将长期处 于社会 主义初 新和完善 ，中国特色社会主义理论从无到有 ，从有到优 ，彰显 级 阶段 的基本 国情 没有变 ，人 民 日益增长 的物质文化需要 同 了执政党的政治魄力和办事效率 。正是 因为我们的党从马克思 落后 的社会生 产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有 变 ，我国 主义和毛泽东思想中不断汲取营养 ，不断坚持实事求是的理论 是世界最大发展 中国家 的国际地位没有变 。” 研究方法 ，中国特色社会 主义理论体系才能如此正确地反映国 （ 三 ）目标 明确 ，我们 有方 向 自信 情 ，才能具备充沛的活力 。对于这套 由奋进的中国共产党人创 我们 的 目标 ，是建设成 为富强、民主 、文明的社会 主义 立的中国特色社会主义理论，我们倍感 自 信。 国家 ，并 最终 奔向无 比美好 的共产主义 。这样 的 目标 ，让人 三 、理论 自信 ，是 对理 论践 行者 的 自信 马克思 曾经说过 ： “ 思想本身不能实现什 么东西 ，为了 实现思想 ，就要有使用实践力量 的人。”在中国，跟着共产党 人从 民族苦难 中挣脱和崛起的人民群众便是中国特色社会主义 理论的忠实践行者。中国特色社会主义的宏伟蓝图 由党 中央绘 制 ，但复兴的景象从图纸到现实的飞跃由人民完成。广大人民 群众从实践中切身感受和认识到 ，中国特色社会主义理论体系 能够而且已经为他们创造了幸福生活 ，因此产生 了用心学 、倾 心信 、真 用 的自觉性和积极性。对于这套拥有广泛而坚定的 群众基础的中国特色社会主义理论，我们倍感 自信。 任何一种 自信都不应也不能凭空产生 ，没有基 础的 自信 经不住时间和实践的检验 ，终会落下 自负和虚妄 的骂名 。党中 央既然在乐于并勇于提 出对 中国特色社会 主义理论体 系的 自 信 ，是以多重原 因为其坚强 的依托 。就像来 自美 国科学家华
从科学性、价值性和实践性角度阐释社会主义理论自信.doc
从科学性、价值性和实践性角度阐释社会主义理论自信党的十八大报告提出要坚定对中国特色社会主义的理论自信，这是一个重要理论创新，也是当前理论研究的一项重要任务。
坚定中国特色社会主义理论自信，前提之一是要厘清中国特色社会主义理论自信的基本内涵。
对此，学者们立足于不同的研究视角，对中国特色社会主义理论自信作出了种种解释，但就目前的情况来看，仍有进一步研究的必要。
所谓理论自信是人们对自己主张和坚持的理论的信心、信念和信仰的总和。
从本质上看，理论自信是以其科学性为前提，以其价值性为根本、以其实践性为基础的对自己主张、坚持的理论的信心、信念和信仰。
据此，中国特色社会主义理论自信是指人们坚信自己所信仰的理论的科学性，坚定自己所信仰的理论的价值性，坚守自己所信仰的理论的实践性，其中，理论的科学性是理论自信的前提、理论的价值性是理论自信的根本、理论的实践性是理论自信的基础，理论的科学性与价值性统一于理论的实践性之中。
高度的理论自信事关国家命运和民族前途，对统一全党思想、凝聚社会共识、促进全面发展提供了有力的理论指导，是全国人民团结奋斗的共同思想基础。
一、科学性维度: 中国特色社会主义坚持理论的彻底性理论的彻底性是理论魅力的内在根据，是说服人的力量源泉，也是理论自信的前提。
马克思指出:理论一经掌握群众，也会变成物质力量。
理论只要说服人，就能掌握群众; 而理论只要彻底，就能说服人。
所谓彻底，就是抓住事物的根本。
中国特色社会主义理论体系始终坚持其彻底性的本色，保持科学性，具备传承性、创新性、开放性等特点。
( 一) 中国特色社会主义理论体系始终坚持理论的传承性。
中国共产党坚信，马克思主义是科学。
它运用历史唯物主义揭示了人类社会发展的规律，马克思主义理论的巨大生命力，在于能够给实践提供科学指导，使人们在认识规律、把握规律、运用规律的基础上更好地改造客观世界和主观世界。
在西方一些政治家和预言家断言历史已经终结，国内不少人士认为马克思主义已经过时的情况下，以邓小平为代表的中国共产党人处变不惊，以其特有的马克思主义理论自信鼓舞了一切关注社会主义命运的人。
如何理解理论自信？
如何理解理论自信？党的十八大深刻总结了马克思主义中国化、时代化、大众化的历史经验，概括了中国特色社会主义理论体系发展的进程和规律，鲜明地提出了中国特色社会主义道路自信、理论自信和制度自信的新观点和新要求，开辟了马克思主义理论创新的新境界。
胡锦涛同志在十八大报告中指出：中国特色社会主义道路，中国特色社会主义理论体系，中国特色社会主义制度，是党和人民九十多年奋斗、创造、积累的根本成就，必须倍加珍惜、始终坚持、不断发展；全党要坚定这样的道路自信、理论自信、制度自信！一，什么叫“理论自信”？所谓的“理论”，它是一个知识体系，它是解释事物本质以及规律性的认识，并且根据逻辑的认证和时间的检验。
理论自信大概包括三方面的含义：1．对理论的价值充分肯定。
理论是“武器”、“药方”、“指南”，理论是认识世界、改造世界的武器，理论是政党的行动指南。
我们的“理论自信”，就是对中国特色社会主义理论的自信，我们认为这个理论是科学的理论，是能够揭示事物的本质和规律的。
这个理论经得起逻辑的认证和实践的检验。
2．对于理论发展的进程和未来有充分的认识。
中国特色社会主义理论体系是中国特色社会主义的理论形态，是我们党在改革开放30多年来，不断根据新的形势任务要求，对什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大问题的系统回答。
3.对理论价值生命力有坚定的、必胜的信念。
理论自信源自于理论形成、理论创新和理论自觉，需要我们进一步坚持和丰富中国特色社会主义理论体系，毫不动摇地坚持中国特色社会主义。
“中国特色”表明这一理论深深植根于中国大地、是符合中国这样人口多、底子薄的东方大国实际的当代中国马克思主义；是中国共产党带领中国人民既不走封闭僵化的老路、也不走改旗易帜的邪路，在探索中国特色社会主义道路过程中不断提高对社会主义建设规律认识的独创性理论成果。
实践不断证明，中国特色社会主义理论体系在形成和发展过程中，对破除一切妨碍科学发展的思想观念，统一全党思想，凝聚社会共识，促进全面发展提供了有力的理论指导，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
“理论自信”含义研究综述
“理论自信”含义研究综述作者：赵思慧来源：《学理论·中》2014年第12期摘要：自从中共十八大提出理论自信以来，学术界对理论自信的含义进行了多方面的研究，分为四个层面：第一个层面是一般意义上的理论自信;第二个层面是对马克思主义理论的自信;第三个层面是从整体上把握中国共产党在实现马克思主义中国化进程中的理论自信;第四个层面是对中国特色社会主义理论体系的理论自信。
关键词：理论自信;马克思主义中国化;中国特色社会主义理论体系中图分类号：D616 ; 文献标志码：A ; 文章编号：1002-2589（2014）35-0013-02自从中共十八大提出道路自信、理论自信、制度自信以来，学术界对“三个自信”的研究不断深化。
在研究的过程中，理论自信是重点。
在对理论自信的研究中，涉及理论自信的含义、内容、来源、实现路径、重大意义等一系列问题。
本文对学术界关于理论自信含义的研究状况进行述评。
第一个层面是一般意义上的理论自信。
有研究者提出：“所谓理论自信，是理论主体对自身的一种自觉的积极的肯定性评价。
”[1]“理论自信，是对理论价值的充分肯定，对理论发展进程和未来的充分认识，对理论价值的生命力有坚定的信念。
”[2]有学者认为：“它是指对理论持有的执着信念和不放弃、不偏离的执着精神，即是说认定某种理论作为始终不渝的思想遵循。
”[3]也有研究者提出：“理论自信则是指个体或者组织（团体）对自己提出的理论观点和理论体系所持的坚定不移的态度以及对理论发展充满信心的积极体验，是对理论的信任和认可。
”“它是指对理论持有的执着信念和不放弃，不偏离的鉴定精神，即是说认定某种理论作为始终不渝的思想遵循。
”理论自信首先表现在对理论观点的科学性和正确性的认可和接受上，其次表现在对理论体系的不足和缺点的认识上，第三表现在对其他理论体系的态度上，其四表现在对待理论体系未来发展的信念上[4]。
还有研究者从政党的角度阐述理论自信的涵义，“就其内涵而言，主要是指一个政党对自身理论价值的充分肯定以及对自身理论发展的前景抱有坚定的信心。
中国特色社会主义理论自信教育的基本理论问题研究
中国特色社会主义理论自信教育的基本理论问题研究中国特色社会主义理论自信教育的基本理论问题研究一、引言中国特色社会主义理论自信教育是党的一项重要任务，具有极其重要的意义。
特色社会主义理论自信教育是指通过教育的方式，加强对中国特色社会主义理论自信的培养和塑造，以提高人们对中国特色社会主义事业的认同感和自豪感，从而巩固党的执政地位，促进国家的长治久安。
本文将从基本理论问题的角度对中国特色社会主义理论自信教育进行研究，并探讨如何解决这些基本理论问题。
二、中国特色社会主义理论自信的内涵和重要性中国特色社会主义理论自信是坚持和发展中国特色社会主义的核心意识和核心价值观，是中国特色社会主义事业的灵魂和基础。
中国特色社会主义理论自信既包括对社会主义道路的坚定信仰，也包括对中国特色社会主义理论体系的自信。
中国特色社会主义理论自信教育的重要性主要体现在以下几个方面：1. 增强国家的凝聚力与认同感。
中国特色社会主义理论自信教育能够加强全国人民对中国特色社会主义的认同感和凝聚力，形成全社会共同奋斗的正能量，为实现国家繁荣发展提供坚实的理论支持。
2. 提高党员干部的政治素养和执行力。
中国特色社会主义理论自信教育能够提高党员干部的政治素养和执行力，增强他们的党性觉悟和忠诚度，从而更好地为党和人民服务。
3. 高度凝聚中国人民的精神力量。
中国特色社会主义理论自信教育能够激发中国人民的民族自豪感和爱国热情，凝聚起众志成城、团结奋斗的精神力量。
三、中国特色社会主义理论自信教育的基本理论问题中国特色社会主义理论自信教育的基本理论问题主要包括：立足点、内容、方法、对象等几个方面。
1. 立足点问题中国特色社会主义理论自信教育的立足点是要坚持理论的科学性和实践性，既要立足于中国特色社会主义的实际情况，也要紧密结合国际形势的变化。
只有坚持中国特色社会主义发展道路的正确性，才能在思想上、精神上形成自信，不断加强理论的探索和创新。
2. 内容问题中国特色社会主义理论自信教育的内容应该是多元化的，既包括理论知识的传授，也包括对党的先进性和中华民族伟大复兴目标的认同，以及中国特色社会主义事业的历史和文化渊源的讲解。
探析新时代青年大学生的理论自信
探析新时代青年大学生的理论自信新时代青年大学生的理论自信是指大学生在学习和了解理论知识时，在信念、自我认同、价值观和思维能力等方面表现出的一种自信心态。
在当今社会，理论知识的重要性越来越被大众所认可和重视，而青年大学生作为知识的创造者和传播者，理论自信成为他们顺利完成任务、独立思考和实现梦想的重要基础。
理论自信源自于对学科知识的深入了解和掌握。
新时代的大学生在接受高等教育的过程中不断学习专业知识，他们通过大量的实践和理论学习，掌握了一定的学科基础。
这使得他们对学科知识有着深入的理解和独到的见解，具备了高度的专业素养。
在与同行交流和讨论的过程中，他们能够自信地表达自己的观点，通过理论知识为问题提供解决方案，体现了他们对学科的理论自信。
理论自信源自于对社会现象的敏锐洞察和思考能力。
新时代的青年大学生对社会问题和现象有着更加敏锐的观察和洞察力，他们能够深入分析问题的根源和影响因素，提出自己的独立见解。
在面对复杂的社会问题时，他们能够通过理论知识的运用，准确把握问题的本质，并提出解决方案。
这种对社会现象的敏锐洞察和思考能力使得他们在行动中充满了理论自信。
理论自信源自于对自身的认同和自我肯定。
新时代青年大学生在接受高等教育的过程中，逐渐形成了自身的价值观和人生观。
他们明确自己的人生目标和追求，并积极努力地朝着这些目标前进。
在实现自己的价值和目标的过程中，他们对自己的能力和潜力有着深刻的认知，坚信自己能够通过理论知识的运用，实现自身的理想和追求。
这种对自身的认同和自我肯定使得他们在学习和实践中充满了理论自信。
理论自信源自于对未来发展的信心和期许。
新时代的青年大学生面临着充满机遇和挑战的社会环境，在追求个人理想和价值的也承担着社会的期许和责任。
他们对未来的发展充满了信心，坚信自己能够通过理论知识的积累和应用，创造更多的社会价值，影响社会进步。
这种对未来发展的信心和期许使得他们在实践中充满了理论自信。
新时代青年大学生的理论自信是他们在学习和了解理论知识时，在信念、自我认同、价值观和思维能力等方面所表现出的自信心态。
如何理解中国特色社会主义理论自信
优品课件如何理解中国特色社会主义理论自信如何理解中国特色社会主义理论自信理论自信体现了我们党把中国特色社会主义理论体系确立为行动指南的科学性。
作为党的指导思想的理论正确与否，是直接关乎党的性质、关系国家发展的重大问题。
我们党的理论自信，主要来自于我们党的几代中央领导集体创立并发展的中国特色社会主义理论是被实践证明了的科学理论体系，是党最宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，是发展中国特色社会主义的根本指导思想和强大精神力量。
中国特色社会主义理论体系是指导党和人民沿着中国特色社会主义道路实现中华民族伟大复兴的正确理论，是立于时代前沿、与时俱进的科学理论;中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障，是具有鲜明中国特色、明显制度优势、强大自我完善能力的先进制度; 中国特色社会主义理论体系是把马克思主义基本原理同当代中国改革开放和中国特色社会主义现代化建设实践有机结合而形成的科学理论体系，它包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大理论成果。
中国特色社会主义理论体系，坚持并发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，是马克思主义中国化的最新成果。
中国特色社会主义理论体系是在和平与发展成为时代主题的历史条件下，立足我国社会主义初级阶段的基本国情，总结我国社会主义建设的基本经验的基础上形成和发展起来的。
它紧紧围绕“发展中国特色社会主义”这一主题，围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展”三大基本问题进行不懈探索，形成了由一系列基本理论观点所构成的理论创新的伟大成果。
中国特色社会主义理论体系是同马克思列宁主义、毛泽东思想既一脉相承又与时俱进的科学理论体系。
在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义，坚持科学社会主义。
优品课件，意犹未尽，知识共享，共创未来！！！。
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“理论自信”含义研究综述摘要：自从中共十八大提出理论自信以来，学术界对理论自信的含义进行了多方面的研究，分为四个层面：第一个层面是一般意义上的理论自信；第二个层面是对马克思主义理论的自信；第三个层面是从整体上把握中国共产党在实现马克思主义中国化进程中的理论自信；第四个层面是对中国特色社会主义理论体系的理论自信。
关键词：理论自信；马克思主义中国化；中国特色社会主义理论体系自从中共十八大提出道路自信、理论自信、制度自信以来，学术界对”三个自信”的研究不断深化。
在研究的过程中，理论自信是重点。
在对理论自信的研究中，涉及理论自信的含义、内容、来源、实现路径、重大意义等一系列问题。
本文对学术界关于理论自信含义的研究状况进行述评。
第一个层面是一般意义上的理论自信。
有研究者提出：“所谓理论自信，是理论主体对自身的一种自觉的积极的肯定性评价。
”[1]“理论自信，是对理论价值的充分肯定，对理论发展进程和未来的充分认识，对理论价值的生命力有坚定的信念。
”[2]有学者认为：“它是指对理论持有的执着信念和不放弃、不偏离的执着精神，即是说认定某种理论作为始终不渝的思想遵循。
”[3]也有研究者提出：“理论自信则是指个体或者组织（团体）对自己提出的理论观点和理论体系所持的坚定不移的态度以及对理论发展充满信心的积极体验，是对理论的信任和认可。
”“它是指对理论持有的执着信念和不放弃，不偏离的鉴定精神，即是说认定某种理论作为始终不渝的思想遵循。
”理论自信首先表现在对理论观点的科学性和正确性的认可和接受上，其次表现在对理论体系的不足和缺点的认识上，第三表现在对其他理论体系的态度上，其四表现在对待理论体系未来发展的信念上[4]。
还有研究者从政党的角度阐述理论自信的涵义，“就其内涵而言，主要是指一个政党对自身理论价值的充分肯定以及对自身理论发展的前景抱有坚定的信心。
”[5]有学者在这个层面上从理论主客体的角度阐释。
认为对于理论自信而言，理论不是人的本体，就谈不上有独特的思维和行动能力，严格的解释，理论本身并不可以作为主体，而将理论与自信相结合后，理论就赋予了人的表象，理论因此被人格化，而在现实生活中被具体的人来表现出来。
“就理论自信而言，既然存在理论主体，就必然有理论客体，而且客体显然只能是理论本身。
”[6]理论自信的主体也因此可以划分为五类，即领导干部、马克思主义理论工作者、非党员非马克思主义理论工作者、普通党员、普通群众。
还有学者表明自信是对理论主体的反思认识，在反思性认识中，主客体具有直接同一性。
“我们的理论自觉和自信的主体，是包括马克思列宁主义和中国化马克思主义在内的马克思主义理论，是在中国代表这一理论的中国共产党、中国工人阶级和中国人民。
我们所要增强的理论自觉和理论自信，就是中国共产党、中国工人阶级和中国人民对于自己的理论马克思主义特别是中国化马克思主义的自觉和自信。
”[1]第二个层面是对马克思主义理论的自信。
有学者指出：坚持理论自信就是对马克思主义理论持有执着不放弃的信念，不偏离马克思主义理论，使革命政党忠贞不渝地坚持马克思主义理论，运用马克思主义理论指导革命政党，夺取革命的胜利[3]。
还有学者认为：“理论自信就是要自觉地运用整体性的马克思主义的理论立场观点和方法，洞悉复杂多变的国际形势，直面当代人类发展的重大问题和发展困境，科学总结中国特色社会主义的实践成果，理论提升中国特色社会主义历史经验。
”[7]第三个层面是从整体上把握中国共产党在实现马克思主义中国化进程中的理论自信。
有学者认为：中国共产党从成立以来，我们始终以马克思列宁主义为党的指导思想。
坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，赋予马克思主义中国特色，不断继承和发展马克思主义并创立了两大理论成果：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。
理论自信应该从整体上把握，是对党成立之日起科学理论成果的自信。
有学者认为：“所谓‘理论自信’，是指中国共产党对自身理论价值的充分肯定和对自身理论发展的坚定信心。
”[8]中国特色社会主义的理论自信正是在全党的革命和建设中不断形成和丰富的过程中积淀下来的。
在这一过程之中，中国共产党人又对马克思主义赋予中国特色，创造出新的理论成果。
“所谓‘理论自信’是指中国共产党对自信理论创新价值的充分肯定。
”[9]“就是坚信中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实践相结合所创立的马克思主义中国化理论成果具有十分重要的创新价值。
”[10]第四个层面是对中国特色社会主义理论体系的理论自信。
这是研究的重心。
有些学者认为：中国特色社会主义的理论自信毋庸置疑的是，对马克思主义中国化的理论成果不断发展和丰富的过程中积累的理论成果的自信，应该与时俱进的侧重于中国共产党人对马克思主义中国化最新的理论成果。
这种理论自信应该成为中国共产党人的一种必然的政治品格[11]。
也有研究者认为：“‘理论自信’就是对中国特色社会主义理论体系的坚定信念，即党的十八大报告所提出的‘坚定理想信念，坚守共产党人精神追求’。
理论信念作为一种稳固的持久的意识，成为一种坚定的确信，一种执着的追求，即一种信仰。
”[12]还有学者指出：“理论自信，指的是在今天这样一个开放的世界里领导中国人民从事现代化建设的中国共产党人，对自己和中国人民在马克思主义基本原理指导下，长期革命建设，特别是改革开放实践中创造的中国特色社会主义理论体系正确性指导力的坚信不疑。
”[13]此作者强调对理论的自信特别是改革开放实践中中国特色社会主义理论体系的坚定不移。
还有学者提出：“理论自信是对中国特色社会主义理论体系真理性、科学性的充分肯定和正确认识，是运用中国特色社会主义理论指导改革开放和社会主义现代化建设实践的一种自觉行动。
”[14]笔者认为研究理论自信，首先要搞清楚理论自信的主体，理论自信的主体并非只是中国共产党人要坚定的，更多的是中华民族全体人民，是党和人民九十多年一同奋斗形成的以马克思列宁主义为理论基础的理论成果的自信。
理论自信是对马克思主义忠贞不变的信仰，同时也是对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系以及不断发展中最新的理论成果的信仰，并非是单指某一种理论，坚信与时俱进的理论是对的，同时也不能忘记指导中华民族九十多年来的马克思列宁主义思想。
邓小平曾提出：“如果我们不是马克思主义者，没有马克思主义的充分信仰，或者不是把马克思主义同中国自己的实际相结合，走自己的道路，中国革命就搞不成功，中国现在还会是四分五裂，没有独立，也没有统一。
对马克思主义的信仰，是中国革命胜利的一种精神动力。
”[15]理论自信与道路自信息息相关，理论选择对了，就会少走弯路。
学术界过多地对西方理论观点的借鉴，甚至呼吁学好外语有助于对理论的研究，实际上就是对理论不自信的表现。
理论自信的提出就是为了纠正对中国特有理论不自信的现象，纠正对自身理论产生的怀疑现状。
指导中国实践的理论在不断变化，从党的十五大形成的邓小平理论，到党的十六大“三个代表”重要思想，再到党的十八大确立的科学发展观，党的指导思想在与时俱进的变化，新的理论在不断发展，这在一定程度上带给民众模糊的理论概念，我们到底坚持哪种理论，成为新的问题，所以在党中央提出要坚持“理论自信”，坚定中国特色社会主义道路，巩固理论基础，实现社会主义现代化建设。
“理论自信”的同时也要注意，并非“本本主义”，理论自信不是盲目的自信，应该有现实的实现途径，将理论与中国社会主义伟大实践相结合。
实现理论自信必须坚持理论与实践相结合。
中国共产党在九十余年的历史进程中，形成的理论无处不在，我们应该坚信着这种与时俱进的理论以开拓中国的新境界，为中华民族提供最强大的精神食粮。
不断进行深入的调查研究，不断在实践中运用理论，在现代社会领导干部更是要有这种精神。
才能使理论大众化，使每一位公民做到对中国特色社会主义的理论自信。
综合学术界关于理论自信含义的研究，我们可以看出：理论自信已经引起学术界的高度重视。
这种重视表现在从不同的层面上对理论自信的含义进行研究，并取得了一定的成果。
这些成果既关注作为一般意义上的理论自信，更和中国共产党实现马克思主义中国化、特别是和中国特色社会主义理论体系联系起来。
既从理论层面上关注理论自信的含义，更从实践层面上关注理论自信的含义。
这样的研究，对中国共产党和全国人民增强理论自信有重要的推动作用。
笔者认为理论自信应是对以马克思主义中国化的思想为基础，实事求是，理论联系实际，对新民主主义革命理论，社会主义发展阶段理论，社会主义本质理论，改革开放理论，社会主义革命理论，社会主义经济理论，社会主义文明建设理论，社会主义生态文明理论，社会主义党的建设理论，社会主义军队建设理论等科学理论的自信，是随着中国特色社会主义理论发展过程中循序渐进形成的一种自信。
实现伟大中国梦的基本方法是“实事求是”，重要品质就是“理论自信”。
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