2018届九年级政治全册第3单元关注国家的发展第九课弘扬和培育民族精神第2框高擎民族精神的火炬教案鲁教版
初三政治知识点总结中华文化与民族精神
初三政治知识点总结中华文化与民族精神在五千多年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
)接下来小编为大家整理了初三政治学习相关内容，一起来看看吧!初三政治知识点总结中华文化与民族精神1.中华文化的特点：源远流长，博大精深。
中华文化博大精深的表现有哪些?(中华文化的构成)①独具特色的语言文字;②浩如烟海的文化典籍;③名扬世界的科技工艺;④异彩纷呈的文学艺术;⑤充满智慧的中国哲学;⑥完备而深刻的道德伦理;2.中华文化的影响(作用)是什么?(中华文化不仅对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻的影响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。
)3.中华民族有哪些传统美德?(中华民族的传统美德有敬业乐群、公而忘私的奉献精神，天下兴亡、匹夫有责爱国情操，先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的崇高志趣，自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的浩然正气，鞠躬尽瘁死而后已的为政风范，厚德载物、道济天下的广阔胸襟奋不顾身、舍生取义的英雄气慨，大道之行、天下为公的社会理想等方面。
)4.中华民族传统美德的特点是什么?中华民族传统美德具有生生不息、历久弥新的品质，随着时代的变迁和实践的发展，其内容和形式也在不断丰富和发展。
5.什么是民族精神?(民族精神是民族文化的精髓，是民族的魂)中华民族的民族精神是什么?(在五千多年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
)6.伟大的民族精神对中华民族的重要作用是什么?(中华民族的伟大民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌、战胜困难的不竭力量之源。
)7.中华民族精神在不同时期有其具体体现，如新民主义革命时期有井冈山精神、长征精神、延安精神;新中国成立后有大庆精神、抗洪精神、载人航天精神等。
改革开放以来的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、求知精神、科学精神、服务精神、开拓创新精神。
九年级道德与法治上册第三单元的知识点(人教部编)
九年级道德与法治上册第三单元知识点总结（2018人教部编版）九年级道德与法治上册第三单元知识点总结（2018人教部编版）第三单元文明与家园第五课守望精神家园1.中华优秀传统文化有着怎样的价值和作用?(重要性)源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化,熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化,积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族的伟大复兴提供精神动力。
2.中华文化虽历经沧桑而能薪火相传、一脉相承的重要原因是什么?它具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。
3.新时代怎样传承和发展中国特色社会主义文化?坚持以马克思主义为指导,坚守中华文化立场,立足当代中国现实,结合当今时代条件,不忘本来,吸收外来,面向未来,不断铸就中华文化新辉煌。
4.为什么要坚定中华民族的文化自信?(1)文化是一个国家、一个民族的灵魂。
文化自信是对自身文化价值的充分肯定,是对自身文化生命力的坚定信念,是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。
(2)坚定文化自信,事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。
5.中国人民的文化自信来自哪里?(1)不仅来自于中华优秀传统文化的积淀、传承与创新、发展,更来自于当今中国特色社会主义的蓬勃生机,来自于实现中国梦的光明前景。
(2)文化的优秀、国家的强大、人民的力量,是我们文化自信的强大底气,是文化自信的水之源木之本。
6.怎样增强中华民族的文化自信?(1)夯实优秀传统文化根基,薪火相传,代代守护。
(2)在日新月异的社会生活中与时俱进,实现创造性转化、创新性发展。
7(3)跨越时空展示中华文化的独特魅力,在交流互鉴中丰富发展。
7.为什么要弘扬中华传统美德?(中华传统美德的重要性)(1)中华传统美德是中华文化的精髓,蕴含着丰富的道德资源,熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想,是代代相传、世世发展的民族智慧,是建设富骤民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。
九年级政治全册 第2单元 第5课 第2框 弘扬和培育民族精神配套课件 新人教版
2.高擎民族精神的火炬 【关键词】弘扬(hónɡ yánɡ)民族精神 热爱祖国 党的十八大报告提出要大力弘扬(hónɡ yánɡ)民族精神和时代 精神,并希望广大青年“永远热爱我们伟大的祖国,永远热爱 我们伟大的人民,永远热爱我们伟大的中华民族”。 (1)广大青年“大力弘扬(hónɡ yánɡ)民族精神”为什么要 “永远热爱我们伟大的祖国”? (2)作为中学生,我们应怎样落实十八大要求?
第十二页，共14页。
点拨：(1)爱国主义是我们伟大民族精神的核心。在五千多年的发展 历程中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结(tuánjié)统一、爱 好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 (2)从日常生活做起,树立爱国主义思想和远大志向,养成良好的学习 和行为习惯,努力成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者,谱写民族 精神的新篇章。
创__新___为核心的时代精神等。 (chuàngx
改革 (gǎigé)
īn)
第五页，共14页。
3.我们应怎样把伟大的中华民族精神一代代发扬光大? 青少年是国家和民族的希望和未来(wèilái),要努力民成族为(_mí_n_z_ú_)_精__神_的__ 传__播__者___、__弘__扬__(_hó__nɡ__y_á_n_ɡ_),者共和同建谱设写者民族精神和时代精神的 新篇章。
第三页，共14页。
1.为什么要开展弘扬民族精神活动?
(1)民族精神昂是民扬_族_(_á(_nm_gí_y_ná_zn_gú_))_文__化__。的一精个髓民族要生存和发展,
就要有一种_向__上______的民族精神。一个民族如果没有自己
的__精__神__支__柱_,就等于没有灵魂,就会失去_______凝和聚__力_____,生命力
九年级道德与法治上册第三单元文明与家园第五课守望精神家园第二框凝聚价值追求教案新人教版
四、学生小组讨论（用时10分钟）
1. 讨论主题：学生将围绕“社会主义核心价值观在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2. 引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3. 成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
五、总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了社会主义核心价值观的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对社会主义核心价值观的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
3. 重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调社会主义核心价值观的内涵及其在个人层面的应用。对于难点部分，我会通过举例和对比来帮助大家理解。
三、实践活动（用时10分钟）
1. 分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与社会主义核心价值观相关的实际问题。
2. 实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的角色扮演活动。这个活动将演示社会主义核心价值观在实际情境中的应用。
教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在前期学习中已经接触了关于个人品德、社会责任感的基本概念，并了解了国家历史、文化传统和民族精神的相关内容。在此基础上，本节课将进一步深化学生对社会主义核心价值观的理解，引导他们将理论知识与实际生活相结合，增强社会责任感和集体荣誉感。
二、核心素养目标分析
本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面的能力与素养：
初三政治关注国家的发展知识点总结
初三政治关注国家的发展知识点总结发展是硬道理一、指引我们前进的“灯塔”党的基本路线 1、党在社会主义初级阶段基本路线的内容：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
2、基本路线体现了全国各族人民的根本利益和共同愿望。
3、基本路线的核心内容是“一个中心，两个基本点”二、“一个中心”是关键 1、社会主义现代化建设是一一个庞大复杂的系统工程，包括经济、政治、国防、教育等，而经济建设是这个系统工程的核心工程。
2、社会主义现代化建设必须以经济建设为中心，其他方面的工作都要服从并服务于经济建设。
3、社会主义的根本任务是加快经济发展，大力发展生产力。
4、为什么发展是我国当前解决所有问题的关键：(1)增强综合国力、改善人民生活离不开发展。
(2)充分发挥社会主义制度的优越性离不开发展。
(3)保持社会稳定、实现国家长治久安离不开发展。
(4)提高国际竞争力、掌握国际斗争的主动权离不开发展。
(5)完成祖国统一大业、实现中华民族伟大复兴离不开发展。
讲述春天的故事一、改革社会发展的动力 1、改革的时间：党的十一届三中全会开启了改革开放的闸门。
2、改革的领域：改革开放由农村到城市，由经济领域到政治、文化、科技、教育等领域。
3、改革的必要性：我国的社会主义制度还不成熟、不完善，存在体制上的种种弊端，抑制了劳动者的积极性和创造性的发挥，使经济组织失去了应有的活力，阻碍了生产力的发展和人民生活水平的提高，只有通过改革才能为生产力的进一步发展扫清障碍4、改革的成绩：通过改革①完善和发展了社会主义制度②、给我国社会注入了生机和活力，极大地调动了广大人民群众的积极性、主动性和创造性。
③使生产力得到极大的解放，国家经济得到迅速的发展。
实际证明，改革是我国社会发展的直接动力。
5、举身边的事例说明改革开放给我们带来了什么。
6、我们应该如何对待改革：改革是一项前无古人的伟大创举，不可能一帆风顺，会遇到种种困难和问题，也会涉及许多人的切身利益。
初中中考政治知识点大纲
七上大钢第一单元：珍爱生命热爱生活第一课：生命最宝贵1、人与大自然的关系以及如何对待大自然？P4 2、人生命的独特性?P6 3、为什么要珍爱生命?P8 4、如何珍爱生命？P10 第二课：让我们的生命更有价值1、什么是人生的意义？P14 2、为什么人的价值在于创造奉献？P14 3、如何创造人生的价值？P16 4、青春的意义？P18 5、如何使青春更美丽？P20 第二单元：走进新的学习生活第三课：不一样的环境不一样的“我”1、如何适应新的学习生活？P28 2、什么是良好的班集体？P31 3、如何处理同学间的关系？P33 4、正确认识自我的好处？P35 5、正确认识自我的方法？P36 第四课：知识让人生更美丽1、为什么要学习（学习的作用？）（学习的重要作用？）P38 2、青少年怎样适应社会的发展？P40 3、受教育对公民的重要作用？（教育的作用？）P42 4、受教育对国家发展的重要作用？（为什么受教育是公民应履行的义务？）P43 5、我们如何自觉享受受教育的权力，履行受教育的义务？P44 6、如何学会学习？P47 第三单元：相逢是首歌第五课：友情伴我同行1、为什么生活需要友情？（友情的作用）P57 2、闭锁心理及其影响？P59 3、如何消除闭锁心理，交到更多朋友？P60 4、怎样让友谊之树常青？P61 5、怎样做到平等、尊重、真诚（理解、宽容）？P62 6、交往应注意的问题？P63 第六课：师爱助我成长1、学生为什么要尊重老师？P66 2、如何尊敬我们的老师？P68 3、怎样与老师叫朋友？P69 4、什么是新型民主的师生关系以及如何建立？P70 第四单元：生活告诉自己“我能行”第七课：做自尊自信的人自尊为自强的意志坚强的七下大纲的生理变化?P10?P11男女交往的重要性与异性同学交往？P36明辨是非善恶何对自己的行为负责？祖国的爱国的|讲文明懂礼貌的待竞争与合作体谅尊重P86在法律P107P110P114消费者所八下大纲集体的个人与集体的“团结就是力量理集体与个人的何为集体添光彩维护集体荣誉和利益怎样维护国家的荣誉和利益？P12要积极参与社会生活？（与社会生活的与社会生活P17从众心理？成亲社会行为？贡献？谦让的助人？加社会公益活动的自然美的赏大自然之美？人与大自然的不和谐之音表物种灭绝的产环境问题关爱大自然？生物多样性的善待大自然？样善待大自然？P44美化大自然？环保法律体系P49环境保护的要保护环境？样善待大自然？科技对现代科技“宪法是依法治国的走依法治国之路对公平的公平的样维护社会公平？是否承担责任的社会主义的为什么坚持基本经济制度不动摇人代会的人代会的基本路线的、（发展是党执政的第一要务）改革开放是对对外开放的要科教兴国？（：、、、、竞争与差距？差距带施科教兴国战略（科技）创新的国科技措教育创新的一个创新型人才（第八课：走可持续发展之路走可持续发展之路？的问题我国存在问题的影响？国资源形式现状？过生态环境的基本状况？人口，资源，环境，经济发展，的关系？是可持续发展？计划生育的、可持续发展的成就？、保护环境的法律？第九课：弘扬和培育民族精神民族精神的中华民族精神的的伟大民族精神的体现？4、民族精神的作用？P1035、怎样弘扬培育民族精神？P104（国家1、2、3、4青少年1、2、3、）6、先进文化的特点？P1057、（时代精神的核心：改革创新）8、青少年怎样弘扬培育民族精神？P1079、民族精神体现？P109第四单元：我们的未来不是梦第十课：共同描绘美好未来1、共同理想的特点及作用，内容？P1162、三步走内容？P1173、总体小康的特点？P1184、全面建设小康社会是实现第三步战略的承上启下的发展阶段？P1195、为什么要艰苦奋斗？P1206、怎样艰苦奋斗？P123-124第十一课：走向世界的中国1、当今世界存在的问题？P1262、为了世界和平，青少年能做什么？P1263、世界发展潮流？P1274、世界发展趋势及影响？P1285、中国国际地位？P1296、中国对于政治，经济的作用？P1307、我国发展的机遇有哪些？P1318、中国面临的挑战？P1329、面对机遇和挑战该怎么做？P13210、开放的中国对我们有怎样的要求？P13311、怎样走向世界？P134第十二课：美好人生我选择1、如何择业？P1412、人才的含义?P1433、怎样成才?P1444、怎样实现人生价意义？P145。
3-7-2弘扬中华民族精神
必修③
第3单元 第七课 第二框
第3单元
中华文化与民族精神
人 教 版 政 治
必修③
第3单元 第七课 第二框
第3单元
中华文化与民族精神
1．国家主席胡锦涛在上海世博会总结表彰大会上 指出，全体办博人员大力培育和弘扬为国争光的爱国精
神，全心为民的服务精神，团结协作的团队精神，严谨
科学的实干精神，追求卓越的创新精神，爱岗敬业的奉 献精神。为上海世博会的成功提供了强大精神支撑，是 伟大中华民族精神在当代中国的又一次集中展示。这体 现了中华民族精神的 ( )
人 教 版 政 治
忽视了文化建设，特别是弘扬民族精神的作用是错误的
观点，B符合题意。A、C不符合题意，D与材料不符，
材料中观点看到了我国当前的中心工作。
必修③
第3单元 第七课 第二框
第3单元
中华文化与民族精神
4．民族精神在增强我国国际竞争力中的作用表现 在 ( )
人 教 版 政 治
①凝聚和动员民族力量、展示民族形象
人 教 版 政 治
必修③
第3单元 第七课 第二框
第3单元
中华文化与民族精神
A．创新性 C．开放性
B．时代性 D．区域性
人 教 版 政 治
[答案] B
[解析] 世博会精神是在筹办世博会这一特定的事
件过程中产生的，具有鲜明的时代性特征，故选B项。
必修③
第3单元 第七课 第二框
第3单元
中华文化与民族精神
①中国共产党对民族精神的继承和 弘扬。 知识目标 ② 弘 扬 和 培 育民 族 精 神 的重 要 意 义。 ③ 人 人 都 应 该是 民 族 精 神的 传 播 者、弘扬者和建设者。
第五部分关注国家的发展(第八、九课)
．
．
・
识。 因为 目前我国土地 荒 要在建立资源节约型的国民经济和树立生活节约消 ： 解答本题可 以采取分析 法。
漠 退 费意识两方面共 同努力。提倡建设 一个节约型社会 ： 化 仍 处 于扩 展 趋 势 ， 耕 还 林 不 能 解 决人 均 耕 地 不 足 相 但 （ ）： 的 问题 ， 反 短 期 还 会 使 耕 地 面积 减 少 ， 有 利 于 保 维 防 ① 符合可持续发 展的战略 ②能 从根本上解决 ： 护 环境 ， 护 生 态平 衡 ， 止土 地 荒 漠 化 。 答案 ： Ｃ 我 国资源短缺 的严峻形势 ③符合 我国落实科学发 ： 例 ４ ０６ １ ． ０ 年 ２月 ２ ２ １日， 中央 电视 台新 闻联播 节 展 观和建设和谐社会 的迫切要求 ④有 利于在全社 ： 目播 出了这样一则新 闻： 在江苏省沿江城 市经济开发 会 形 成 节 约 意 识 和 风 气 ： 过程 中， 环保局 成为建设项 目审批 的第一关 。 不符合 Ａ①②③ ． Ｂ①③④ ． ： 环保 要 求的 任 何 部 门不 能 审批 。 Ｃ②③④ ． Ｄ①② ④ ． ：
第 四 次 第 五 次 变化 ２我们 必须树立 以人为本 的全面 、 ． 协调 、 可持 续 发展 的科学发展观 ， 走生产发展 、 生活宽裕 、 生态 良好 人 口总数 １ １ 年 均 增 长率 ３６ ３ ８万 １６ ８ 万 下 降 ０ ２５ ３ ４ ％ 的文 明发 展 之 路 。 １ 万 人 中高 Ｏ ３ ． 实行计划生 育， 是我 国的一项基本国策。目的： 中以上 文化程 ８ ３ ０ ９人 １ １ ６人 增 长 约 ３ ％ １４ ９ 控制人 口数量 ， 高人 口素质 ； 体要求 ： 提 具 提倡 晚婚 ， 度 晚育 ， 少生 ， 优生 ； 实行 计划生育利 国利民 ， 是每个公 ６ 上人 口 ５岁 ５ 民的光荣职责 ， 也是法律规定 的公 民义务 。 占总 ５ ７％ ６９ ％ ．６ 上升 １９ ． ％ ３ 人 口 比 例 ４ ． 保护环境和合理利用资源是我 国的又一项基本 国策 。掌握 我国的保 护环境和资源 的一系列法律法 上 图表 没 有 显示 出 的是 （ ） 规， 及～系列保护环境和合理 利用 资源 的重大措 施。 Ａ我 国人 口总量 大 ， ． 新增人 口多 ， 但人 口增长速 ５知道我国实施可持续发展战略已初见成效 ； 度缓慢 ． 我 们青少年应从现在开始树立可持续发展的观念 ， 积极 Ｂ我 国丰富的人力资源是经济增 长的优势 ． 向公众宣传保护环境和合理利用资源的基本 国策 ； 从 Ｃ我 国人 口的文化素质有了较大 的提高 ． 身边 的点滴小事 做起 ， 培养保护环境 、 节约资源 的习 Ｄ． 我国人 口老龄化进程加快 惯 ， 国家 的 可 持 续 发 展 作 出 贡献 。 为 分析 ： 该题以 图表为载体 ， 考查 学生分析 图表的 ６ 华 民 族在 数 千 年 的奋 斗 历 程 中创 造 了灿 烂 的 能力。解答 时要注意观察该表 ， 冲 Ａ项正确反 映了图表 中华 文 明 ， 铸 了伟 大 的 民族 精 神 ， 国共 产 党 进 一 数 据 的 变化 和 趋 势 。 熔 中 Ｂ项 观 点 没 有认 识 到 人 １问题 已 ： ／ 步丰富和发展 了中华 民族精神 。中华 民族 精神 的内 经 成 为我 国经 济 和社 会 发 展 的 突 出制 约 因素 。 、 Ｃ Ｄ项 涵 ： ５０ 在 ０ ０多年 的发展史上 ， 中华 民族逐步形成 了以 正确反映 了我 国人 １ 的素 质变化及 存在 的老龄 化 问 ： ７ 爱 国 主义 为 核 心 的团 结 统 一 、 好 和 平 、 劳 勇 敢 、 题 。 爱 勤 自 强不息 的伟大 民族精神。 答 案 ： Ｂ ７民族精神是 中华 民族 的灵魂 ， 中华 民族赖 以 ． 是 例３ ． 我国从 １９ ９ ９年开始进行退耕还林 工作试点 。 生存和发展 的精神支撑 ， 是我 国实现全面建设小康社 据 当年 的统 计显示 ， 全国因水 土流失 、 乱砍滥伐等 原 会 的奋 斗 目标和在 国际竞争 中取得有利地位 的精神 因 ， 荒漠化土地 已达 ２ ７ ６． ４万平方千米 。至 ２０ ０ ３年 ， 动力 。 国务院颁布的《 退耕还林 条例》 正式实施 以来 ， 全国累 ８弘扬和培育 民族精神是我 国社会 主义文化建设 计完成任务 ９０ ． ０ ０多万亩 。实行退耕还林 （ ） 极为重要的任务； 青年学生应该弘扬和培育民族精神。 ①有利于再造秀美山川 ， 从根本上解决荒漠化扩 展之势 ②表 明我国坚持 保护资源环境 的基 本国策 ③是统筹人 与 自然和谐 发展的科学发展 观的具体体 典 型例 题 分 析 现 ④有利 于解决我国人均耕地面积不足的问题 例 １ ０７ 初 ， ．０年 ２ 中科 院 召开 建 设 资 源节 约 型 社会 ： Ａ①② ． Ｂ③④ ． Ｃ②③ ． Ｄ①④ ． 座谈会 。与会院士形成一个共识 ， 就是树立科学 发展 ： 观和建设和谐社会都必须提倡建 设资源节约型社会 ，： 分析 ： 该题 主要考查 学生对退耕还林 重要性的认
九年级政治全册 第五课 弘扬和培育民族精神(第2课时)
弘扬和培育民族精神【学习目标】情感、态度与价值观目标：体验民族精神对中华民族生存与发展的巨大作用。
能力目标：具有以实际行动弘扬和培育民族精神的能力。
知识目标：理解民族精神的内涵；知道民族精神是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。
【重点难点】重点：民族精神，生生不息。
难点：民族精神我传承。
自主学习生成问题一、民族精神生生不息1．民族精神是民族文化的精髓。
2．在五千多年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
二、民族精神我传承1．民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。
2．改革开放以来，我们的自立意识、竞争意识、效率意识、自由民主意识、法治意识、公平公正意识，求知精神、科学精神、服务精神大大增强，以改革创新为核心的时代精神不断发扬光大。
合作探究生成能力知识模块一民族精神生生不息1．阅读教材第70页活动，用人物或事例说明对“中国的脊梁”的理解。
(1)你认为“中国的脊梁”是什么？答：对中华民族作出巨大贡献的具有中华民族精神人物：战死的战士，就义的志士，工人、农民、教师等。
(2)请用具体的人物或事例加以说明。
答：①当中华民族遭受侵略和欺凌的时候，那些不甘屈服、奋起反抗的人们，是民族的脊梁；②为保卫祖国的安全，无数远离自己的父母而守卫在祖国边陲的解放军战士，是民族的脊梁；③为了振兴祖国的教育科学文化事业，呕心沥血、无私奉献的人民教师，是民族的脊梁；④坚守自己的岗位，奋力拼搏的千百万工人，是民族的脊梁；⑤千千万万日出而作，日落而息的父老乡亲们，是民族的脊梁……2．民族精'神是民族文化的精髓。
它既同我国传统美德相承接，又同社会主义思想道德相统一。
说一说：为什么要弘扬和培育民族精神？答：一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。
一个民族如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力，就不能自立于世界民族之林。
九年级思想品德 第九课弘扬和培育民族精神知识总结 鲁教版
第九课弘扬和培育民族精神知识总结第一节民族精神耀中华一五千年文明熔铸民族魂1、中华民族精神形成：①中华民族是一个历史悠久的伟大民族，几千年来，中华民族创造了灿烂的中华文明，也熔铸了伟大的民族精神。
②在数千年的奋斗中，中国人民以其不屈不挠、可歌可泣的斗争事迹奏响了一曲曲民族精神的壮美旋律，无数英雄豪杰、仁人志士一起振聋发聩的至理名言向世人昭示了中华民族精神的生生不息、一脉相承。
2、中华民族精神丰富发展：中国共产党在领导全国人民进行革命、建设和发展的过程中，不断结合时代和社会的发展要求，为中华民族的民族精神注入了更多新的内涵，进一步丰富和发展了中华民族精神。
在中华民族精神的发展中，中国共产党起了什么作用3、中华民族精神内涵：中华民族逐步形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
在不同时期，中华民族的精神有不同的表现：①国家危亡的革命战争时期表现为挺身而出、舍生忘死、前赴后继②在人民生命财产受损时表现为见义勇为、扶危济困、无私奉献；③在和平时期的日常工作学习中表现为爱岗敬业、勤奋进取、勇于创新。
④青少年：勤奋学习，练好本领、立志报国，振兴中华、开拓创新，不断进取。
4、中华民族的精神体现：①鞠躬尽瘁死而后已（诸葛亮）；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（范仲淹）；富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈（孟子）等②井冈山精神；长征精神；延安精神；大庆精神；孔繁森精神；非典精神；航天精神等。
二民族精神的作用——中华民族的精神支撑、历史上：（如何理解）民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。
①靠着民族精神的支撑，中国人民改造了恶劣的生存环境，抵御了外来侵略，延续着伟大的中华文明。
②靠着民族精神的支撑，全国人民在中国共产党的领导下，争取到民族的解放和独立，推翻了反动统治，建立了新中国，实现了国家的初步繁荣昌盛。
2、现在：①民族精神对内具有凝聚和动员民族力量的作用。
第九课第二框：建设社会主义精神文明
社会主义物质文明、政治文明和精神文明的关系：
物质文明
基础
互为条件 互为目的 相辅相成
政治文明
政治保证 思想保证 精神动力 智力支持
精神文明
(单项)1 、某村有一“风水宝地”，村民担 心耕种会引来灾祸。村干部不信邪，带头承包 了“风水宝地”，不仅没有遭灾，反而获得了 可观的收入。针对上述情况，当地政府应该
三、建设和谐文化,培育文明风尚
1、建设和谐文化的意义：是全体人民团结进步的重要精神支撑。 2、怎样建设和谐文化：要开展群众性精神文明创建活动，完善 社会志愿服务体系，形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇 为的社会风尚。 社会主义精神文明创建活动，是亿万人民参加文化建设的伟大 实践，人民群众在这一活动中创造了丰富多彩的形式。通过这些形 式多样的文化实践活动，使人们的思想觉悟得到启发、精神生活得 到充实、道德意识得以增强，道德境界得以升华，思想情感得以熏 陶。 3、对广大青年学生的要求： 投身于社会主义精神文明建设的的伟大实践中，为建设和谐文 化、培育文明风尚作贡献，做新时期中国先进文化的传播者，是当 代中国青年成长、成才的必然选择。
（单）1 、《光明日报》报道，浙江永嘉农民 陈立飞立志环保事业，在家乡珠岸村倡导建立“中 国无塑料第一村”。他的这种倡导 Ａ、可取，因为从此可以彻底消除白色污染 Ｂ、不可取，因为人们道德意识已经减弱 Ｃ、可取，因为可以使人们思想觉悟受到启发 Ｄ、不可取，因为人们已形成固定的生活习惯
C
2、不用塑料袋不是一件大事，但展现的却 是现代文明的新理念。治理污染没有局外人， 保护环境没有旁观者。这告诉我们 D Ａ、要开辟新时期职业道德建设的新途径 Ｂ、要创造多种精神文明创建活动的形式 Ｃ、发展先进文化就是创建精神文明 Ｄ、要积极投身于精神文明建设的伟大实 践
九年级政治全册 2.5.2 弘扬和培育民族精神 新人教版
弹 一
艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀”的“两弹一星”
星 精神。
导弹
原
子
弹
人造卫星
载
人
主要内涵是： “特别能吃苦、特别能战斗、特
航
别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神。
天
嫦娥一号
改革开放以来民族精神新的内涵
• 自立意识 • 竞争意识 • 效率意识 • 民主法制意识 • 求知精神 • 科学精神 • 服务精神 • 开拓创新精神
A．民族文化是民族精神的精髓
B．民族文化是民族的魂
C．民族精神的核心是团结统一
D．民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结 互助、战胜困难的不竭力量之源
自能探究：领悟民族精神
活 动
材料一：在汶川特大地震三周年和灾后恢复伟重大建民取族得精决神定是性胜
利之际，温家宝总理第十次来到四川灾区，战亲胜切困看难望的慰不问竭各族 干部群众，实地察看灾后恢复重建情况。 力量之源
三 [画外音] 短短三年，在灾区10多万平方公里的土地上，投放了
： 近8000亿元巨额资金（其中很大一部分来自于全国19个省区的
新篇章。 （3） 见书本P73页框中 ﹡要立足于发展中国特色社会主义的伟大实践； ﹡要继承和发扬中华民族的优良传统； ﹡要正确面对外来思想文化的影响；……
（4）具体做法……热爱祖国，维护国家的尊严荣誉和利益；努力学习科学文
化知识，树立远大理想，发扬艰苦创业精神，培养创新精神和实践能力，乐于助人，以实 际行动弘扬民族精神。
青”
（核心）
伟大的中华民族精神的内涵
爱好和平 爱国主义
勤劳勇敢
团结统一
自强不息
形成了以爱国主义为核心的团结统一、 爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大
第九课 弘扬和培育民族精神 练习题
第九课弘扬和培育民族精神练习题一、选择题：1.随着我国综合国力的不断增强，“中国文化热“在世界各地不断升温，新一轮“汉语热”在全球掀起，全球已有近百个国家的高校开设了汉语课程，很多外国人士都把具有良好的汉语水平作为今后生存竞争的优势。
这表明（）①中华文化搏大精深，具有很强的吸引力②我国的国际地位和影响力与日俱增③世界文化具有多样性和丰富性④中华文化是世界上最优秀的文化A ①②B ①③C ③④D ②④2. 近期，经过精心译制的老挝语版的电视剧《木府风云》，在当地掀起了一阵中国风。
在此之前各种题材的中国电视剧也在国外开花，在好莱坞电影中也频繁现中国元素。
这些现象（）①有利于宣扬我国的优秀文化，扩大国际影响力②体现了我国积极推行文化领域的对外开放③说明了中华文化是世界上最优秀的文化④有利于提高我国的国际竞争力A ①②③B ②③④C ①③④D ①②④3. 为推进节约型校园建设，近日教育部下发《关于深入开展节粮节水节电活动的通知》，从今年秋季开学起，全国各级各类学校和幼儿园深入开展节粮、节水、节电活动，将学生日常节俭行为习惯养成情况作为重要指标，纳入学生综合素质评价。
开展这项活动（）①有利于培养学生的艰苦奋斗精神②让我们过苦日子、当苦行僧③是我国资源现状的发展要求④是践行科教兴国战略的具体表现A ②④B ②③C ①③D ③④4. 清明期间，越来越多的人选择了网上祭扫。
对此，下列说法正确的是（）①中华民族的传统文化随着时代在不断发展②低碳、文明的祭扫方式是时代进步的体现③网上祭扫抛弃了中国传统文化的精华④网上祭扫也是尊重我国传统文化的体现A ①②③B ②③④C ①③④D ①②④5.2013年春节前夕，社会上发起了一场全国范围“吃光你盘子中的食物，拒绝浪费，珍惜粮食”的“光盘行动”，得到大家的强烈响应。
“光盘行动”（）①利于建设节约型社会②有利于形成珍惜资源的良好社会风尚③有利于传承中华民族优秀传统美德④符合社会主义荣辱观的具体要求A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④二、分析探究题1.在中华民族几千年的发展和演变中形成许多带有强烈民族色彩的传统节日，它既是人们聚会休息的好时光，更是民风民俗的大展示。
九年级政治中华文化与民族精神2
活动二: 温习并深情地朗读戴望舒《我用 残损的手掌》这首诗,感悟蕴含在其中的爱 国主义情感.
描绘了“九·一八”以后，中华儿女 英勇抗击日本侵略者，捍卫祖国大好 河山的历史画卷。 表达了诗人对祖国热爱的强烈的爱国 主义情感，也歌颂了为争取民族独立 不惜牺牲一切的爱国主义精神。
1、民族精神 生生不息
坚守自己的岗位，奋力并搏的工人，是中国的脊梁； 千千万万日出而作、日落而息的父老乡亲们，是中国 的脊梁………。
1、民族精神 生生不息
（1）民族精神的重要性
民族精神是民族文化的精髓。
一个民族要生存和发展，就要有一种昂 扬向上的民族精神。
一个民族只有具有高尚的民族品格，坚 定的民族志向，远大的民族理想，才能 有巨大的凝聚力，才能成就伟业，才能 自立于世界民族之林。
• （4）民族精神的丰富和发展
• 2、民族精神我传承（为什么，怎么样？）
• （1）每个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育 民族精神
• （2）新时期民族精神的内容及发展
• （3）青少年要勇于成为民族精神的传播者、弘扬 者和建设者
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六部分化圣丹王莽摆手笑道："铭风师弟你客气了,这些都是你自己の造化,到了那个境界了,就是不用咱点拨你也早晚会步入准圣境の.更新最快最稳定)特么对于1�叁玖;51書咱只有壹句话,更新速度领先其他站n倍,广告少""师兄你可能觉得没什么,但当时老弟咱可是在宗王巅峰卡了近百年了,要不 是师兄你点拨咱,可能咱真の没有坚持下去の信心了.总之,师兄の恩情,咱徐铭风绝对不会忘了の."徐铭风又表示敬意,仰头灌下了壹大碗酒.王莽眼中闪过壹道异彩,并没有让这徐铭风发现,然后问道："铭风师弟是不是有什么事?""什
九年级下册《道德与法治》(部编版)课本第三单元内容
第三单元走向未来的少年九年级，意味着结束，更意味着开始。
回首过去，我们依依不舍；展望未来，我们满怀期待。
当下，未来，国家，世界，我们面对一个个新的课题。
升学，就业，需要我们做出理性选择；国家进步，世界安宁，需要我们承担责任。
我们，走向未来的少年，需要具备怎样的品格，才能不负时代的重托？第五课少年的担当少年强则国强。
多少年来，一代又一代年轻人，怀揣梦想，脚踏实地，为国家和社会的发展、为中华民族的伟大复兴贡献智慧和力量。
随着生活半径的扩大，我们的视野不断扩展。
我们心系祖国，胸怀世界，迈向未来，逐渐承担起国家和民族的责任。
第一框走向世界大舞台一、多彩世界中的我1.在父母的引导下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。
我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。
2.世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。
在走向世界的过程中，我们经历越来越多的事，遇见越来越多的人。
我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化中的人交往。
我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。
3.我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。
我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长力量。
面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。
我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。
二、我为世界添光彩1.我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。
2.每个人都是这个世界中的一员，所做的事情都有可能对世界发展产生影响。
我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。
3.随着科技的发展、全球化程度的加深和信息化水平的提高，人们面临各种机遇与挑战。
着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养；不断丰富知识储备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
第三单元《关注国家的发展》说课课件
弘扬的 培育民 族精神
道德教育
走可持 续发展 之路
弘扬和培育民 族精神
理想教育
党和国家在新 的历史时期重 大的路线、方 针、政策和发 展战略
民族精神耀中华 和高擎民族精神 的火炬
纵 向 整 合 教 材
国情、国策教育
五、教学建议
体现学 生主体 地位 落实能 力目标
落实情 感态度 价值观
教 学 建 议
如何评价三维目标的落实情况
•
1．课程评价必须坚持正确的思想价值导向，有利于促进学生良好 思想品德的形成。评价要真实、公正、可信，要客观记录和描述学生 的学习状况和思想品德发展状况及发展需要，调动学生学习的积极性， 增强学生的自信心和进取意识。 • 2．评价既要重视学生对本课程基本知识的理解和运用，更要考 查学生在思想品德课程的学习过程中，是否开始形成了好公民所应有 的态度、能力、价值观和行为。观察法主要是指教师在自然状态下， 有目的、有计划地观察学生在日常学习、生活中所表现出来的情感、 态度、能力和行为，并记录下来，作为对学生进行引导和评价的依据。 • 3．对学生思想品德课程的学习评价不仅要重视结果，更要注重 发展、变化和过程，要把形成性评价与终结性评价结合起来。要注意 给予学生足够的机会展示他们的成绩。考试方式应灵活多样，如辩论、 情景测验等，纸笔测验只是考试的一种方式，避免用终结性的、单一 的知识性考试来对学生思想品德课程的学习及思想品德状况做出评价。
四、立体式整合教材
（横向整合）
人口资源 环境现状 走可持 续发展 之路 保护环 境 合理利 用资源
青少年应如 何去做
科教创新
科教兴国
民族精神 的作用
改革 开放
社会主 义初级 阶段的 基本路 线
怎样弘 扬民族 精神
高中政治 专题7.2 弘扬和培育中华民族精神(讲)(提升版)(含解析)新人教版必修3.
第七课我们的民族精神第二框弘扬和培育中华民族精神【重难点“精讲”】一、民族精神的时代特征1．民族精神的时代性：民族精神随着时代变化而不断丰富和发展。
2．中华民族精神的丰富和发展(1)在新民主主义革命时期，中国共产党人的革命精神成为中华民族精神的主体，具有深厚的民族性、鲜明的时代性和先进性。
(2)在社会主义革命和建设中，特别是在改革开放新时期，中国共产党人不断为中华民族精神增添新的时代内容，把中华民族精神提升到了一个新水平。
【知识拓展：中华民族精神的基本特征是民族性、时代性和先进性。
民族性是指民族精神作为民族文化的结晶，是民族文化长期历史积淀的产物。
时代性是指民族精神随着时代变化而不断丰富的过程。
先进性是指民族精神作为民族文化的结晶，具有与时俱进的品质。
】二、弘扬中华民族精神的重要性当前，面对世界范围各种思想文化的相互激荡，要使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，必须更高地举起民族精神的火炬，把弘扬和培育中华民族精神作为文化建设极为重要的任务。
1、弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求。
一个民族的发展，不仅取决于经济、科技发展水平，而且取决于民族的综合素质。
民族精神是民族综合素质的有机组成部分和集中体现。
在现代化建设和社会进步过程中，高昂奋进的民族精神能产生巨大的力量，发挥不可估量的作用。
2、弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求。
当今世界，文化与经济、政治相互交融，在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出；而民族精神作为中华文化的精髓，具有凝聚和动员民族力量、展示民族形象的重要功能，已成为表明综合国力强弱的至关重要的因素之一。
3、弘扬和培育中华民族精神，是坚持社会主义道路的需要西方敌对势力不愿意看到社会主义中国发展壮大，加紧以各种手段和方式对我国实施西化、分化的政治战略。
面对这种挑战，要顶住霸权主义的种种压力，抵制外来腐朽思想文化的影响，弘扬和培育民族精神显得更为重要和迫切。
九年级思想品德全一册 知识树(一)
能力目标 知识目标
情感态度 价值观目标
第三课 参与民主政治
知识树（ 知识树（八）
知道： 知道： 政治体制 运行的 基本情况
能够正确 行使 政治权利
养成依法行使政治 权利的行为习惯， 权利的行为习惯， 提高参与政治生活 的兴趣
能力目标 知识目标
情感态度 价值观目标
第四课
把握时代坐标
知识树（ 知识树（九）
宣传 基本国策 学会 保护环境 节约资源 的技能
体会人口 的 制约影响
树立环 保观念
能力目标 知识目标
情感态度 价值观目标
第六课
实施科教兴国
知识树（十一） 知识树（十一）
实施科教兴国， 人才强国战略
优先发展的战略地位
教育 的 意义
了解
认识
理解
能力
第七课
坚持依法治国
知识树（十二） 知识树（十二）
知识目标
增强 民族自信心和自豪感， 民族自信心和自豪感， 培养爱国情感， 培养爱国情感， 切实从实际出发 投身社会建设
能力目标 知识目标
情感态度 价值观
第五课
树立科学发展观
知识树（ 知识树（十）
知道 计划生育、 计划生育、 保护环境、 保护环境、 节约资源的 基本国策
正确处理 人口、资源、 人口、资源、 环境的 关系 初步理解 科学发展观 的内涵
和 和 构
知识图（ 知识图（四）
展望未来
建
小
社会
谐 谐
康
实 现
民族复兴
走 向 紧 系 奉 献
择 路
自信
个 人
踏实
第一课
认识社会巨变
知识树（ 知识树（六）
体会国家 实力增强 初步认识 新时代
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2、文化建设与文化建设的关系及其作用。
3、了解有关我国文化建设的有关知识。见相关链接。
4、认识国家必须如何在文化建设中弘扬和培育民族精神的要求和原则。第一点，认识指导思想的意义在全社会形成共同的理想和精神支柱。
第二点，要注意汲取中国传统文化的思想营养，是继承中华民族的传统美德，使民族精神世世代代得以继承和发扬；（民族特色）
教学小结
【板书设计】
2、高擎民族精神的火炬
（一）在文化建设中弘扬和培育民族精神
我国社会主义现代化建设的内容
如何弘扬和培育民族精神
（2）火炬在我们手中
弘扬民族精神对青少年的要求
高擎民族精神的火炬
【教学目标】
知识目标：（1）了解国家怎样弘扬和培育民族精神。
（2）青少年个人如何为培育弘扬民族精神做贡献。
（3）了解社会主义文化建设的方向、根本任务、作用意义等。
能青少年个人的措施和要求。
情感、态度、价值观目标：认识到大力弘扬培育民族精神，才能更好地发展我国的先进文化，促进社会主义精神文明建设；我们青少年必须在日常的学习生活中不断提高自己的基本素质，以实际行动弘扬培育民族精神。
讨论：书本P107材料的问题和现象。
通过讨论自然而然就过度到正文的学习，并且自己归纳总结青少年的要求和启示。
1、要以积极的态度自觉的接受民族精神教育。
（1）认识为什么要积极接受民族精神教育？
（2）民族精神教育的内容有哪些？
（3）接受民族精神呢教育的途径有哪些？
2、在学校生活中，积极参加社会实践活动是我们培育弘扬民族精神的有效途径，我们必须主动开展多种形式的社会实践活动。同时认识实践活动的意义和要求是什么？
【教学重点】
国家和青少年个人分别如何弘扬和培育民族精神。
【教学难点】
正确认识民族精神与文化建设之间的关系；分清对待民族文化和外国文化的正确态度或原则。
【教学方法】
本节以教师讲授法为主，同时要充分调动学生的讨论交流。
教学过程设计
【教学过程】
（1）在文化建设中弘扬和培育民族精神
阅读P104课文图片及问题：
第三点，必须认识如何对待外来文化？如：日潮、韩流等；为什么要汲取世界上其他民族的优秀文化营养的原因等；
第四点，要注意在四点要求中的地位（最重要）；新时代能体现民族精神的精神有哪些？可以有学生讨论交流。这四个原则、要求是一个有机整体不可分割，必须同时坚持，不能为了一方面而放弃了另外几个方面。
（二）火炬在我们手中
（1）你参加过学校或当地有关部门组织的哪些文化建设活动？活动的内容是什么？通过这些活动你有什么感受？
（2）查阅材料，了解我国文化建设的主要内容和主要途径是什么？
我国的文化建设包括思想道德建设和教育科学文化建设两个方面；其中思想道德建设是核心内容，决定着文化建设的性质和发展方向。
（3）联系回忆，P68现代化的具体内容和各自的意义地位。