活页教案 (1)
活页教案初中
活页教案初中课程类型：语文课时：1课时年级：初中七年级教学目标：1. 能够正确地朗读课文，理解课文的大意。
2. 学习生词和短语，并能运用到实际情景中。
3. 分析课文中的修辞手法，体会作者的表达技巧。
4. 培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力。
教学重点：1. 生词和短语的学习。
2. 分析课文中的修辞手法。
教学难点：1. 理解课文中的深层含义。
2. 运用课文中的表达技巧。
教学准备：1. 课文文本。
2. 生词和短语卡片。
3. 教学多媒体设备。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾上节课的学习内容，检查学生对课文的理解程度。
2. 提问学生对草原的印象，引导学生思考草原的特点和魅力。
二、课文朗读与理解（10分钟）1. 学生齐读课文，注意语音语调和表情。
2. 教师提问，检查学生对课文的理解程度。
3. 引导学生分析课文中草原的描写，体会作者的表达技巧。
三、生词和短语学习（10分钟）1. 教师出示生词和短语卡片，引导学生朗读和记忆。
2. 学生分组讨论，运用生词和短语造句。
3. 教师选取学生造句进行点评和指导。
四、课堂练习（10分钟）1. 教师布置练习题，要求学生运用课文中的表达技巧进行创作。
2. 学生现场完成练习，教师进行点评和指导。
五、总结与拓展（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
2. 学生分享自己的学习收获和感受。
3. 教师布置课后作业，要求学生复习课文和巩固生词。
教学反思：本节课通过朗读、讨论、练习等方式，帮助学生理解课文内容，学习生词和短语，并运用到实际情景中。
在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时进行点评和指导，提高学生的阅读能力和表达能力。
同时，要注重培养学生的学习兴趣，激发学生的学习积极性。
幼儿园教师活页教案模板
【教案名称】---【活动主题】（请填写活动主题，如：“快乐学习日”、“生活小常识”、“艺术创作时间”等）【活动目标】1. 知识与技能目标：- 幼儿能够（具体技能或知识）。
- 幼儿能够（具体技能或知识）。
2. 过程与方法目标：- 幼儿通过（活动方式，如：游戏、讨论、观察等）来学习。
- 幼儿在活动中培养（如：合作、观察、表达等）能力。
3. 情感态度与价值观目标：- 幼儿对（主题相关事物）产生兴趣。
- 幼儿能够体会到（积极情感，如：快乐、自信等）。
【活动准备】1. 物质准备：- PPT/图片/教具：__________。
- 游戏材料：__________。
- 其他材料：__________。
2. 经验准备：- 幼儿已具备的相关经验：__________。
- 家长配合：__________。
【活动过程】一、导入1. 活动导入：- 以歌曲、故事、谜语等形式吸引幼儿的注意力。
- 例如：播放《快乐小火车》歌曲，引导幼儿进入活动状态。
二、主题活动1. 活动一：- 教学内容：__________。
- 教学方法：__________。
- 活动步骤：1. 教师讲解/演示；2. 幼儿跟随教师学习；3. 幼儿独立操作/练习。
2. 活动二：- 教学内容：__________。
- 教学方法：__________。
- 活动步骤：1. 教师引导讨论/提问；2. 幼儿分组合作；3. 幼儿展示/分享成果。
三、活动总结1. 教师总结：- 回顾活动内容，强调重点。
- 鼓励幼儿表达自己的感受和收获。
2. 活动延伸：- 家园共育：__________。
- 后续活动：__________。
【活动反思】1. 教学效果评估：- 幼儿对活动内容的掌握程度；- 幼儿在活动中的参与度和兴趣。
2. 教学方法反思：- 教学方法是否适合幼儿的年龄特点；- 教学过程是否顺畅，是否需要调整。
3. 活动改进建议：- 对活动内容和教学方法的改进；- 对家园共育和后续活动的建议。
初中活页教案
初中活页教案教学目标：1. 知识与技能：通过学习，学生能够理解课文《草原》的基本内容，了解作者老舍以及写作背景。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，提高学生对文本的理解和分析能力。
3. 情感态度与价值观：感受草原的美丽和祖国河山的热爱，培养学生的民族自豪感。
教学重点：理解课文《草原》的基本内容，体会作者对草原的热爱和对祖国河山的赞美。
教学难点：如何引导学生深入理解课文，从中感受到作者的情感。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾上一课的内容，对新课的内容产生期待。
2. 展示草原的图片，让学生对草原有直观的认识。
二、自主学习（10分钟）1. 让学生默读课文，边读边思考，对课文内容有个大致的了解。
2. 学生分享自己的学习心得，对课文进行解读。
三、合作探讨（15分钟）1. 教师提出问题，引导学生深入理解课文。
2. 学生分组讨论，合作解决问题。
3. 各组汇报讨论成果，教师进行点评和指导。
四、情感体验（5分钟）1. 让学生闭上眼睛，想象自己置身于草原之中，感受草原的美丽。
2. 学生分享自己的感受，表达自己对草原的热爱。
五、小结（5分钟）1. 教师对本节课的学习内容进行总结，强调重点。
2. 学生对自己的学习进行反思，总结收获。
教学反思：本节课通过自主学习、合作探讨和情感体验等方式，让学生深入理解课文《草原》，感受草原的美丽和祖国河山的热爱。
在教学过程中，要注意引导学生关注课文中的细节，通过讨论、分享等方式，提高学生对文本的理解和分析能力。
同时，要注重培养学生的民族自豪感，让他们热爱我们的祖国。
特色活页教案设计方案模板
一、教案名称[课程名称]——[教学主题]二、教学目标1. 知识目标：- 学生能够掌握[具体知识点]。
- 学生能够理解[相关理论或概念]。
2. 能力目标：- 学生能够运用[具体技能]解决实际问题。
- 学生能够进行[某种活动]，提高实践能力。
3. 情感目标：- 学生能够培养[某种品质]，如创新意识、团队协作精神等。
- 学生能够对[教学内容]产生兴趣，增强学习动力。
三、教学对象[年级、班级]学生四、教学时间[课时]课时五、教学环境[教室、实验室、户外等]六、教学准备1. 教师准备：- 教学课件、视频、图片等教学资源。
- 教学工具、教具等。
- 教学活动计划、评价标准等。
2. 学生准备：- 预习教材，了解相关知识点。
- 准备相关材料，如笔、纸等。
七、教学过程（一）导入1. 情境导入：通过故事、图片、音乐等手段，激发学生的学习兴趣。
2. 提出问题：引导学生思考，明确教学目标。
（二）新课讲授1. 理论讲解：系统讲解[知识点]，注重理论与实践相结合。
2. 案例分析：结合实际案例，帮助学生理解知识点。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，培养团队协作能力。
（三）实践操作1. 实践活动：让学生动手操作，将理论知识应用于实践。
2. 观摩学习：组织学生观摩优秀作品，提高审美能力。
（四）总结评价1. 教师总结：对本节课的教学内容进行总结，强调重点、难点。
2. 学生自评：让学生反思自己的学习过程，总结收获。
3. 教师评价：对学生的学习成果进行评价，提出改进建议。
八、教学反思1. 教学效果：分析本节课的教学效果，总结成功经验和不足。
2. 教学改进：针对不足，提出改进措施，提高教学质量。
九、特色活页设计1. 活页内容：- 教学知识点梳理。
- 实践活动方案。
- 学生作品展示。
- 评价标准。
2. 活页形式：- 单页式：每页包含一个知识点或活动。
- 累积式：多页累积，形成一个完整的学习单元。
3. 活页使用：- 学生在课前预习，了解知识点。
特色活页教案设计方案
特色活页教案设计方案教案设计方案主题：特色活页制作年级：三年级课时：两节课知识目标：1.学生了解什么是活页，以及活页的作用和特点。
2.学生学会使用剪刀、胶水、颜色纸和装订钉制作活页。
3.学生能够使用活页记录自己的学习和生活。
能力目标：1.学生能够发挥自己的想象力和创造力，设计和制作属于自己的活页。
2.学生能够运用手工制作技巧完成活页的制作和装订。
方法与过程：第一节课：1.导入：让学生观察并描述一本活页册子，鼓励他们发现活页的特点和作用。
2.呈现：出示几个样本活页，向学生介绍活页的制作过程和工具的使用方法。
3.实践：让学生分组合作，使用剪刀、胶水、颜色纸等材料，根据自己的设计创意制作一本活页。
4.展示：每个小组选出一名代表，展示他们制作的活页，并向全班分享他们的设计创意和收获。
5.总结：引导学生总结活页的特点和制作过程，强调活页能够记录学习和生活。
第二节课：1.复习：回顾上节课的内容，让学生描述活页的特点和制作过程。
2.创作：鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，设计和制作一本属于自己的活页，可以是学习活页、生活活页或者游戏活页等。
3.实践：学生根据自己的设计创意，使用剪刀、胶水、颜色纸等材料，完成活页的制作和装订。
4.展示：让学生逐一展示和分享自己制作的活页，并向全班介绍他们的设计创意和用途。
5.小结：引导学生回顾整个制作过程，总结活页制作的步骤和技巧。
评价方法：1.观察学生的参与程度和合作态度，给予适当的表扬和鼓励。
2.评价学生的活页制作成果，包括设计创意、手工技巧和装订质量等方面。
拓展延伸活动：1.让学生互相交换活页，欣赏和评价对方的作品。
2.鼓励学生用活页记录日常的学习和生活，形成良好的习惯和自我反思能力。
教学资源：1.活页样本和参考书籍。
2.剪刀、胶水、颜色纸、装订钉等材料。
3.黑板和彩色粉笔。
教学反思：通过设计和制作活页的活动，学生不仅学会了使用手工工具和材料，还培养了他们的创造力和想象力。
人教版小学五年级数学上册活页教案
人教版小学五年级数学上册教案一、本教案包括一下内容：1.学生基本情况2.本册教学内容3.本册教学进度4.本学期活动课计划5.教学具体措施6.本学期教学情况总评7.课时教学设计二、备课要作到备“课标”、备教材、备学生、备教法，特别要注重学生学法的设计。
三、凡任课教师，必须超前一周备课，教案编写后必须经年级组长或教务主任签字后方可实施。
四、本教学设计方案完成后，期末交本校教务处评定成绩后存入本人业务档案。
一、学生基本情况分析二、本册教学内容1、小数的乘法2、小数除法3、观察物体4、简易方程5、多边形的面积6、统计与可能性7、数学广角五、教学具体措施六、本学期教学情况总评第一单元小数的乘法教学内容：小数乘法（9课时左右）（机动1课时左右）教学要求：1、使学生理解小数乘法的意义，掌握计算法则，能够比较熟练地进行小数乘法笔算和简单的口算。
2、使学生会用‚四舍五人法‛截取积是小数的近似值。
3、使学生理解整数乘法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便计算。
教学重点：１、使学生掌握乘、除法的计算法则。
２、能正确地进行小数乘法的笔算和简单的口算，提高学生的计算能力。
３、能正确应用‚四舍五入法‛截取积是小数的近似值，并能解决有关的实际问题。
４、会应用所学的运算定律及其性质进行一些小数的简便计算。
教学难点：１、在理解小数乘、除法的算理和算法的基础上，掌握确定小数乘法中积的小数点位置和小数除法中商的小数点位置的方法。
２、会把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法，并能正确的进行计算。
第一课时教学目标：1、知识与技能:使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。
2、过程与方法:培养学生的迁移类推能力。
3、情感态度与价值:观引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。
教学重点：小数乘以整数的算理及计算方法。
教学重点：小数乘以整数的算理及计算方法。
教学难点：确定小数乘以整数的积的小数点位置的方法。
教学用具：放大的复习题表格一张（投影）。
幼儿活页教案
幼儿活页教案标题：幼儿活页教案-认识形状教学目标：1. 让幼儿能够认识并命名常见的形状，如圆形、方形、三角形等。
2. 培养幼儿观察和辨别形状的能力。
3. 培养幼儿动手能力和创造力。
教学材料：1. 形状卡片（圆形、方形、三角形等各种形状的卡片）2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等制作活页教具的材料3. 幼儿绘画纸和彩色笔教学步骤：1. 引入活动（5分钟）：- 引导幼儿观察周围的环境，提问：“你们看到了哪些形状？”- 出示形状卡片，让幼儿观察并说出卡片上的形状名称。
2. 形状认知（10分钟）：- 准备一张幼儿绘画纸，让幼儿在纸上画出他们喜欢的形状。
- 鼓励幼儿互相展示并说出自己画的形状名称。
3. 制作活页教具（15分钟）：- 给每个幼儿发放彩色纸、剪刀、胶水等材料。
- 指导幼儿根据自己喜欢的形状，在彩色纸上剪下相应的形状，并用彩色笔在形状上写出形状的名称。
- 将剪下的形状粘贴在幼儿绘画纸的一面，形成活页教具。
4. 活页教具展示（10分钟）：- 让每个幼儿展示自己制作的活页教具，并说出形状的名称。
- 引导其他幼儿观察活页教具上的形状，并说出形状的名称。
5. 游戏活动（15分钟）：- 将所有的活页教具收集起来，放在一个盒子里。
- 让每个幼儿轮流从盒子里抽取一个活页教具，并说出形状的名称。
- 引导其他幼儿观察该形状，并说出形状的名称。
6. 结束活动（5分钟）：- 回顾今天学习的内容，鼓励幼儿再次说出所学的形状名称。
- 鼓励幼儿将自己制作的活页教具带回家与家人分享。
教学扩展：1. 在幼儿游戏时间或自由活动时间，设置形状拼图游戏，让幼儿通过拼图认识和辨别不同形状。
2. 利用日常生活中的场景，如餐桌上的盘子、杯子等，引导幼儿观察并说出相应的形状名称。
3. 制作形状卡片的拼图游戏，让幼儿根据卡片上的形状拼出相应的图案。
注意事项：1. 确保教具的安全性，避免幼儿误食或受伤。
2. 在活动中注重幼儿的参与和互动，鼓励他们积极表达和分享。
活页教案模板幼儿园小班
---课程名称：（例如：《快乐的小动物》）课时：（例如：1课时）教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识几种常见的小动物，了解它们的基本特征。
2. 情感目标：培养幼儿对动物的喜爱之情，激发幼儿的探索欲望。
3. 能力目标：培养幼儿的观察力、表达能力和动手操作能力。
教学重点：1. 认识小动物的基本特征。
2. 通过游戏活动，提高幼儿的互动能力和合作精神。
教学难点：1. 让幼儿学会用语言描述小动物的特点。
2. 培养幼儿的观察力和想象力。
教学准备：1. 教学课件：展示不同小动物的照片或视频。
2. 实物教具：各种小动物的模型或图片。
3. 互动游戏道具：如小卡片、小玩具等。
4. 教室布置：以动物为主题的环境布置。
教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师通过故事、儿歌等形式，引起幼儿对小动物的兴趣。
2. 提问：“你们喜欢哪些小动物？它们有什么特点？”二、认识小动物（10分钟）1. 教师展示课件，引导幼儿观察不同小动物的外形、颜色、生活习性等。
2. 提问：“你们知道这些小动物叫什么名字吗？它们是怎么生活的？”三、游戏活动（15分钟）1. 游戏一：猜猜我是谁（互动游戏）- 教师出示小动物的图片或模型，让幼儿猜猜是什么动物。
- 幼儿根据提示，用语言描述小动物的特点。
2. 游戏二：小动物找家（动手操作）- 教师准备小卡片，每张卡片上画有不同的动物。
- 幼儿根据图片找到相应的“家”（即动物模型或图片）。
四、巩固练习（10分钟）1. 教师带领幼儿回顾本节课所学的知识，提问：“今天我们认识了哪些小动物？它们有哪些特点？”2. 幼儿自由表达，分享自己喜欢的小动物以及原因。
五、总结与延伸（5分钟）1. 教师对本节课的内容进行总结，强调认识小动物的重要性。
2. 鼓励幼儿回家后与家长分享今天学到的知识，共同探索更多关于小动物的秘密。
教学反思：1. 教师在教学过程中，应关注每个幼儿的学习情况，及时调整教学策略。
2. 游戏活动的设计应具有趣味性，激发幼儿的学习兴趣。
一年级语文教案活页教案
一年级语文教案活页教案一、教学目标1. 知识与技能：学生能够正确认读和理解生字词，掌握汉字的基本笔画和结构。
2. 过程与方法：通过听、说、读、写的实践，提高学生的语文表达能力。
二、教学内容1. 第一课：《春天来了》生字词：春天、花儿、阳光、小草句子：春天来了，花儿开了，阳光明媚，小草绿了。
2. 第二课：《小鸭子》生字词：小鸭、水、游泳、快乐句子：小鸭子在水中游泳，快乐极了。
3. 第三课：《小猫》生字词：小猫、猫头、眼睛、尾巴句子：小猫的猫头上有两只大大的眼睛，尾巴长长的。
4. 第四课：《小鸟》生字词：小鸟、天空、飞翔、自由句子：小鸟在天空中飞翔，自由自在。
5. 第五课：《大海》生字词：大海、波浪、沙滩、海鸥句子：大海波浪滚滚，沙滩上有许多贝壳，海鸥在空中飞翔。
三、教学重点与难点1. 重点：正确认读和理解生字词，掌握汉字的基本笔画和结构。
2. 难点：句子理解和表达能力培养。
四、教学方法1. 情境教学法：通过图片、实物、动作等创设情境，帮助学生理解词语和句子。
2. 互动教学法：引导学生参与课堂讨论，提高学生的表达能力和思维能力。
3. 游戏教学法：设计有趣的游戏活动，让学生在游戏中学习语文。
五、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性和学习态度。
2. 作业评价：检查学生作业的完成质量，巩固所学知识。
3. 测试评价：定期进行测试，评估学生的学习效果，发现问题并及时进行调整。
六、教学计划1. 第一周：学习第一课《春天来了》2. 第二周：学习第二课《小鸭子》3. 第三周：学习第三课《小猫》4. 第四周：学习第四课《小鸟》5. 第五周：学习第五课《大海》七、教学活动1. 生字词学习：通过卡片、游戏等方式让学生认读和理解生字词。
2. 句子练习：通过模仿、造句等方式让学生理解和运用句子。
3. 朗读与背诵：让学生朗读和背诵课文，提高口语表达能力。
4. 互动游戏：设计有趣的语文游戏，让学生在游戏中学习。
一年级语文教案活页教案
一年级语文教案活页教案第一章：认识字母表一、教学目标1. 让学生掌握26个英文字母的正确书写顺序。
2. 使学生能够认读并正确书写字母表中的每个字母。
3. 培养学生对英语学习的兴趣。
二、教学内容1. 字母表的顺序。
2. 字母表中每个字母的书写。
三、教学方法采用直观演示法、游戏教学法和分组合作法。
四、教学步骤1. 教师通过多媒体课件展示字母表，引导学生跟着老师一起唱字母歌，使学生对字母表有一个初步的认识。
2. 教师讲解字母表的顺序，让学生跟随老师一起按顺序排列字母卡片。
3. 教师示范书写字母，学生跟随教师一起书写。
4. 进行字母拼写比赛，让学生在游戏中巩固所学内容。
五、作业布置1. 学生回家后，家长协助孩子用字母卡片进行字母表的复习。
2. 学生按顺序书写字母表，家长签名确认。
第二章：学习简单词语一、教学目标1. 让学生掌握一些简单的汉语词语。
2. 培养学生正确朗读词语的能力。
二、教学内容1. 学习一些常用的汉语词语。
2. 词语的认读和拼写。
三、教学方法采用情景教学法、游戏教学法和分组合作法。
四、教学步骤1. 教师通过图片和实物展示，引导学生学习词语。
2. 教师讲解词语的拼写和读音，让学生跟随老师一起朗读。
3. 进行词语接龙游戏，让学生在游戏中巩固所学内容。
五、作业布置1. 学生回家后，家长协助孩子用词语卡片进行复习。
2. 学生按顺序书写词语，家长签名确认。
第三章：学习简单的句子一、教学目标1. 让学生掌握一些简单的汉语句子。
2. 培养学生正确朗读句子的能力。
二、教学内容1. 学习一些常用的汉语句子。
2. 句子的认读和拼写。
三、教学方法采用情景教学法、游戏教学法和分组合作法。
四、教学步骤1. 教师通过图片和实物展示，引导学生学习句子。
2. 教师讲解句子的拼写和读音，让学生跟随老师一起朗读。
3. 进行句子接力游戏，让学生在游戏中巩固所学内容。
五、作业布置1. 学生回家后，家长协助孩子用句子卡片进行复习。
三年级语文上册活页教案第一课
b.学生读后交流。
可引导学生从上学路上的景色、不同民族学生的服饰、到校后的活动等方面想象、讲述。
c.大家一边在头脑中展开想象一边朗读就能读得更入情入境，谁来读一读？
教师评点后再指名练习。
d.师朗读这一段。
2．第二、三自然段。
a．“当，当当！当，当当！”大青树上的钟声敲响了，民族学校的学生开始上课了。请各自轻声朗读第二、三自然段，想象一下民族小学的孩子是怎样上课学习的，说说你是怎么知道的。
三、感情朗读，比赛背诵
1．课文写得很美，你喜欢哪一部分？请你有感情地朗读一下。
2．把你喜欢的部分背下来，看谁先背出来。
科目
语文
课题
我们的民族小学
课时
第3课时
班级
三年级
主备人
高锦贤
总课时
第三课时
教学目标
1.认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。背诵自己喜欢的部分课文
教学重难点
背诵自己喜欢的部分课文
教学准备
课件
教学方法
合作学习
学习过程
教学反思
一、复习旧课，导入新课
1．指名朗读生字、新词，检查生字、新词掌握情况。
2．导入：通过上一课的学习，我们已经感受到了民族小学的美。这一课我们要急需朗读感悟，
我们会进一步地发现民族小学的美和课文的美。
二、分段读议，加深感悟
1.．第一自然段
2.遇到不会做的题，对子探讨。
3.师深入小组，重点辅导学困生。
4.师解决共性问题，进行讲解。
【课堂总结】—总结提升
活板一
渑池县直中学八年级语文活页教案编者课型时间课题活板（一）教学目标一、掌握本文的文言实词、虚词。
二、能正确翻译课文。
三、学习文章抓住事物特点，运用程序说明顺序，使用简明、平实、准确的语言说明事物的特色。
教学重点难点重点：目标一、二难点：目标三教学方法自主学习与检测一、导入由中国古代的四大发明导入新课。
二、释题并简介作者这篇课文是介绍毕昇活字印刷术的一篇科技说明文，它是有关活字印刷术的最早、最相近的记载。
活板，就是活字版。
板，同“版。
沈括，字存中，钱塘人，北宋著名科学家、政治家。
“博学善文，于天文、方志、律历、音乐、医学、卜算无所不通，均有所论著”。
代表作有《梦溪笔谈》，共30卷，内容丰富，包括天文、地理、数学、物理、文艺、历史等各个方面，是包容多种知识的笔记巨著。
其中以大量篇幅总结了我国古代特别是北宋时期自然科学所取得的辉煌成就，详细地记载了劳动人民在科学技术上的卓越贡献。
《梦溪笔谈》被英国著名学者李约瑟誉为“中国科技史上的坐标”。
教学过程一、给加点字注音。
毕昇（）以松脂和纸灰之类（）持就火炀之（）以纸帖之（）更互用之（）燔土（）用讫（）以手拂之（）予群从（）二、解释下列重点词语盛为之布衣毕昇薄如钱唇松脂、蜡和纸灰之类冒之持就火炀之字平如砥一板已自布字此印者才毕第二板已具素无备者旋刻之用讫极为神速不若燔土殊不沾污予群从三、辨析词义唐人尚未盛为之以一铁范置铁板上教学要点补充：已后典籍皆为板本以一平板按其面又为活板以备一板内有重复者每字为一印以纸帖之满铁范为一板已后典籍皆为板本未为简易第二板已具每韵为一帖持就火炀之其印为予群从所得瞬息可就以纸帖之唐人尚未盛为之每韵为一帖松脂、蜡和纸灰之类冒之四、翻译句子1、板印书籍，唐人尚未盛为之。
2、每字为一印，火烧令坚。
3、持就火炀之。
4、若印数十百千本，则极为神速。
5、常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。
6、不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。
电子 活页教案1
这篇写景的抒情散文，用诗的笔调，描绘了大地的回春、万物复苏、生机勃发、草木花卉竞相争荣、蜂儿蝶儿鸟儿飞舞歌唱、牧童孩子老老少少抖擞精神做事的种种景象，抒发了作者热爱春天、憧憬未来的欣喜之情。
四、技法赏析 写作借鉴
1．精巧别致巧构思。
作者匠心独运，紧紧围绕着“春”字，将文章分成三个部分：盼春、绘春、赞春。作者在写景中不忘写人，写人时不忘抒情，画面愈加更迭，感情愈加炽热。首尾照应，浑然一体，却无斧凿痕迹，构思巧妙，可见一斑。
临县教育科技局教研室设计（征求意见版）
临县中小学幼儿园活页教案（课时教学中间页）
教学活动流程设计
修订补充
2．结尾三个比喻各自成段，看看它们的顺序能否颠倒？如果把这三个比喻合为一段，表达效果会有什么样的影响？
顺序不能颠倒，因为它们是按照喻体的成长顺序排列的，从“娃娃”到“小姑娘”“青年”，形象地点明了春天成长的过程。最后一个比喻含蓄而又不失热烈地表达了作者奋发向上、追求美好未来的愿望，并以此作为全文的结束语，所以不能颠倒顺序。如果把三个比喻合为一段，那么它们各自表达出的春的特点就不鲜明，因此会削弱文章语言的表现力。
4．醇厚温润巧抒情。
“一切景语皆情语。”作者融情于景，有了情的滋润，字里行间都散发着春天的清新气息，这是借景抒情。结尾的三段，则是对春天的直接赞美，是大手笔的激情涌动。
临县教育科技局教研室设计（征求意见版）
临县中小学幼儿园活页教案（课时教学尾页）
教学活动流程设计
修订补充
板
书
设
计
作
业
设
计
1．在网上查阅并摘抄描写春天的诗或文章，并在读书笔记本上进行整理。
第一部分(第1段)：盼春
第二部分(第2～7段)：绘春(总体勾勒春草、春花、春风、春雨、迎春)
六年级(上册)综合实践教学案活动篇-中小学 教师活页教案
六年级（上册）综合实践教学案活动篇-中小学教师活页教案第一章：校园环保行动1.1 活动主题：节约用水，从我做起1.2 活动目标：让学生了解我国水资源的现状，提高节约用水的意识。
培养学生在生活中实践节约用水的习惯。
1.3 活动内容：观看关于水资源现状的纪录片，引导学生关注水资源问题。
开展节约用水知识竞赛，让学生在游戏中学习节约用水的方法。
组织学生进行校园节水调查，了解校园用水情况，并提出改进建议。
1.4 活动步骤：步骤一：引入话题，播放纪录片，引导学生关注水资源问题。
步骤二：开展知识竞赛，让学生在游戏中学习节约用水的方法。
步骤三：组织学生进行校园节水调查，了解校园用水情况。
步骤四：学生分组讨论，提出改进建议，并进行汇报。
1.5 活动评价：学生参与度：观察学生在活动中的积极参与程度，以及小组合作的表现。
学生表现：评价学生在竞赛和讨论中的表现，以及对节水建议的提出。
第二章：传统节日探究2.1 活动主题：浓情中秋，共享团圆2.2 活动目标：让学生了解中秋节的起源、习俗和传统活动。
培养学生对传统文化的兴趣和热爱。
2.3 活动内容：讲述中秋节的故事，让学生了解中秋节的起源。
调查中秋节各地的习俗和传统活动，让学生感受节日的多样性。
组织学生亲手制作月饼，体验传统节日的氛围。
2.4 活动步骤：步骤一：讲述中秋节的故事，引导学生了解中秋节的起源。
步骤二：开展调查活动，让学生了解中秋节各地的习俗和传统活动。
步骤三：组织学生亲手制作月饼，体验传统节日的氛围。
2.5 活动评价：学生参与度：观察学生在活动中的积极参与程度，以及小组合作的表现。
学生表现：评价学生在讲述故事、调查活动和制作月饼中的表现。
第三章：关爱动物3.1 活动主题：动物好朋友，共同成长3.2 活动目标：让学生了解不同动物的特点和生活习性。
培养学生关爱动物、保护生态环境的意识。
3.3 活动内容：观看关于不同动物的纪录片，让学生了解它们的特点和生活习性。
组织学生进行动物知识竞赛，让学生在游戏中学习更多关于动物的知识。
贞元镇集体备课活页教案(西伊店片六年级语文第十一册第四单元)1
课文采用倒叙的手法，先写巴西总统菲格雷特为大瀑布主持葬礼；接 着写了大瀑布发生变化前后的不同景象，大瀑布被葬送的原因以及人们为 它举行葬礼的情形；最后，又回到课文开头的场景，写菲格雷特总统在葬 礼中号召人们保护生态平衡，爱护我们赖以生存的地球。先写结果，后写 起因与经过。这样从一开始就把读者的心紧紧地抓住，这是本文表达上的
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这部分又分别从善待河水、善待空气、善待动物三个层面来写；第 9～11 自然段则进一步阐述了人类和大地的关系，指出大地是人类的母亲，人类 属于大地，升华了文章的主题。 语言优美，内涵丰富，情感充沛，是本文的最大特点。一方面，课文 大量运用拟人、比喻等表达手法，把土地上的一切事物都当成自己的兄弟 朋友，字里行间处处充满着对这片土地的珍惜和热爱，表达出对它们无比 眷恋的感情， 也增强了文章的感染力。 另一方面， 体现课文主旨的语句 “如 果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的” 反复出现，产生一咏三叹的表达效果，不仅使主题深化，而且强化了作者 想要表达的情感。 1．学写 8 个生字，正确读写“圣洁、骏马、雄鹰、潺潺、回荡、滋润、 善待、松脂、宝贵、滋养、婴儿、眷恋、闪闪发光”等词语。 2．有感情地朗读课文。背诵感受最深的部分。 3．揣摩优美的语句，体会课文表达上的特点。 4． 体会人类与大自然休戚相关、 不可分离的关系， 懂得应该保护环境， 爱护家园。 通过诵读，感悟文章优美的语言，感受人与自然息息相关的情感。 理解含义深刻的语言；通过学习，引导学生获得对自己生存的土地、家园 的深刻认识，激发学生的环保意识。 投影仪，收集关于美国印第安人和首领西雅图的知识，了解印第安酋长西 雅图发表演讲的时代背景。
教 材 分 析
本课从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只 有一个地球”的道理，说明了保护地球的重要性。课文从宇航员在太空遥望 地球所看到的景象写起，引出了对地球的介绍。从地球在宇宙中的渺小，人 类活动范围很小，地球所拥有的自然资源有限又被不加节制的开采或随意损 坏等方面，说明地球面临着自然资源的枯竭的威胁。用科学家研究的成果证 明，当地球资源枯竭时，没有第二个星球可供人类居住。人类的选择只有一 个，那就是精心保护地球，保护地球的生态环境。本文语言朴实、流畅自然， 清晰的说理，又饱含深情。尤其在表达方面，本文注意用词的准确性，行文 十分严谨，知识性较强。 1．理解本课 10 个生字，能读写下列词语：裹着、渺小、范围、恩赐、 慷慨、滥用、枯竭、贡献、威胁、目睹、和蔼可亲、晶莹剔透、相互交错、 生态灾难、生态环境。 2．有感情的朗读课文。 3．默读课文，理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，增强爱 护环境、保护地球的意识。 4．体会说明文用语的准确、严谨，学习说明的方法。 引导学生懂得“只有一个地球”的道理，增强珍惜资源、保护地球的意识。 教学挂图 地球相关资料，如：地球遭破坏的一些数据，资料
开学第一课活页教案
开学第一课活页教案开学第一课活页教案开学第一课活页教案已经为大家准备好啦，老师们，大家可以参考以下教学设计模板，整理自己的教学思路！教学目标：1、自我介绍，拉近师生之间的距离，为以后学习打下良好的基础。
2、了解本册数学书的内容，激发学习兴趣。
3、明确数学课和数学作业的要求，养成良好的学习行为习惯。
4、通过讲故事，悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。
教学重点、难点：1、明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。
2、悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。
教学过程：一、导入――自我介绍1、同学们知道这节是什么课吗你怎么知道的(板书：数学)2、大家认识我吗怎样欢迎“王”有几笔，你怎么数出来的3、你了解王老师什么(根据学生的回答有针对性的互动)4、知道怎么联系我吗?背一背：(谁能说一说怎么快速的记住老师的电话)二、认识本学期学习任务1、如果现在请你看一看数学课本的目录，再来向大家介绍本书的内容，你能行吗?试一试吧。
三、介绍本学科的相关要求问题1：上课前要做哪些准备怎样爱护书本(一)学习用品1、课前准备好学习用品放在左上角。
(安排检查组长)2、书本要包皮，不乱涂、乱划、乱写。
3、作业用同一种颜色的钢笔。
问题2：课堂上注意哪些纪律在教师办公室注意哪些纪律(二)学习纪律1、坐姿端正不做小动作(慎言慎行)2、积极发言，声音响亮，表达完整。
3、老师讲话时看老师，老师写字时看黑板。
4、预备铃响后马上回座位静候老师到来。
5、上课迟到或进老师办公室喊“报告”，得到允许后方可进入。
6、在教师办公室不得随意讲话，排队三人以上时，第四人应在办公室外等候，出一人后再进。
7、做作业独立完成。
讨论、请教同学等同抄写，在家不会写可以问家长，家长也不会的注明原因可不写，在校可以问老师。
8、课间不得写作业(订正除外)问题3：做作业应注意些什么?(三)家庭作业要求1、注明时间、作业内容;按时、按质、按要求完成作业。
小学美术《活页》教案
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《活页》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在生活中是否见过或听说过活页画？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索活页画的魅力。
此外，在教学难点和重点的把握上，我尽量通过举例和步骤分解来帮助学生理解。但从学生的作品中，我发现有些学生对活页画的构图设计和个性化创作仍存在一定的困惑。因此，我计划在下一节课中，针对这些难点进行更有针对性的讲解和指导。
举例解释：
-在讲解活页画的起源和特点时，可通过展示不同地区的活页画作品，让学生了解其文化背景，强调其在民间艺术中的独特地位。
-在教授制作方法时，详细分解每个步骤，如选材时要注意材料的厚度、硬度等，构图时要考虑画面平衡、美观等，剪刻时要掌握刀法的运用等。
2.教学难点
-剪刻技巧的掌握：学生在剪刻过程中可能遇到刀法不熟练、剪痕不整齐等问题，影响作品美观。
5.培养学生对美的鉴赏能力，提升审美素养，激发对美术学习的持久兴趣。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-理解活页画的起源、特点及其在民间艺术中的价值，强调学生对民间文化的传承意识。
-掌握活页画的制作方法，包括选材、构图、剪刻等基本技巧，培养学生动手实践能力。
-引导学生创作具有个性化特点的活页画作品，激发学生的创造力和想象力。
小学美术《活页》教案
一、教学内容
小学美术《活页》教案
本节课内容基于小学美术教材《快乐美术》五年级上册第五章《多姿多彩的民间艺术》。具体内容包括：
初中语文活页教案
初中语文活页教案1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文的大意。
（2）学习生字词，并能运用到实际情景中。
（3）分析课文中的修辞手法，体会其表达效果。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，提高学生的阅读理解能力。
（2）学会从不同角度审视问题，发展批判性思维。
（3）培养学生的写作技巧，提高写作水平。
3. 情感态度与价值观：（1）激发学生对语文学科的兴趣，培养良好的学习习惯。
（2）引导学生关注身边的人和事，培养关爱他人、珍惜友谊的意识。
（3）通过课文学习，培养学生的审美情趣，提高综合素质。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）正确朗读课文，理解课文大意。
（2）学习生字词，并能运用到实际情景中。
（3）分析课文中的修辞手法，体会其表达效果。
2. 教学难点：（1）理解课文中的深刻含义。
（2）运用课文中的写作技巧进行写作。
三、教学过程1. 导入新课（1）激发学生兴趣，引入本课学习。
（2）简介课文作者及背景。
2. 自主学习（1）学生自主朗读课文，感知文本。
（2）学生通过课文注释，学习生字词。
3. 合作探讨（1）分组讨论，理解课文大意。
（2）小组代表发言，分享学习心得。
4. 分析讲解（1）教师讲解课文中的重点、难点。
（2）分析课文中的修辞手法，体会其表达效果。
5. 实践演练（1）学生进行课堂练习，运用所学知识。
（2）学生互相批改，教师指导。
6. 课堂小结（1）教师总结本节课的学习内容。
（2）学生分享学习收获。
7. 课后作业（1）抄写生字词。
（2）根据课文内容，写一篇心得体会。
四、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学质量和学生的综合素质。
同时，关注学生的学习兴趣和个性发展，激发学生的创新精神，培养学生的实践能力。