珍惜工作心得体会作文

珍惜工作心得体会作文

篇一：珍惜自己的工作读后感

《珍惜自己的工作》读后感

在这次“热爱铁路、珍惜岗位”青年读书活动中，我认真学习了段团委推荐的《珍惜自己的工作》这本书，刚拿到书的时候，以为这又是一本政治或政治法规之类的读本。可翻了几页后就发觉这是一本很好的书。是一本能让人兴奋的书、一本能让人产生共鸣的书、一本能让人奋发向上的书、更是一本能提高工作效率、增强自己责任心的好书。待把这本好书从头到尾看完后，我静下心来，独自回想了一下自己的工作历程，还是颇有感触的。

一、要有一颗感恩的心！众所周知，今天在我们身边，有不少领取最低生活保障的失业困难家庭，也有刚从亏损或兼并企业走下工作岗位的下岗职工，还有那数以万计，刚刚走出校园处于困惑十字路口，在艰难择业的大学生。而我作为铁路职工，能够拥有一份属于自己的稳定的工作，说句实话，我是为自己感到幸运，也感到自豪！

二、要在工作中保持良好的心态！小到一个家庭大到一个企业，如果没有凝聚力，那么这个家庭和企业就不是一个很和睦的家庭和团结协作的集体。所以我们不仅在为企业工作，更是在为自己工作！因为我们是靠企业来生存的，企业发展了我们，我们的素质才会提高，企业强盛了，我们的生

活才更美好。如果一个人不努力做好自己的本职工作，那么任何一个企业都没有用他的必要，为此我们必须在工作中调整好自己的心态。

三、要在工作中找准自己的位置！日本松下公司的领导和员工们，都十分优秀，他们之所以如此，是因为他们每个人的心中只有一个信念：一个人无论在什么工作岗位上，都要把每一件事情做正确、做完美。

我们今天站在哪个位置并不重要，但下一步迈向哪里却很关键。不管我们现在从事的工作是多么地微不足道，只要有强烈的进取心，只要不局限于狭小的圈子，只要我们强烈地渴望攀登成功的巅峰并愿意为此付出艰辛的努力，那么任何障碍都阻挡不了成功的步伐我们为谁工作？我们是为自己而工作，为自己的人生工作，既然如此，我们就应该付起自己的责任，义不容辞已守信为立身之本，尽心尽力，诚实坦率，坦荡处世，为自己的理想，为自己的将来，为自己的成功而奋斗！

四、要把学习的精神贯穿始终！当今铁路事业在迅速发展，要想不被淘汰，就要求我们经常给自己加压充电认真学习，才能丰富自己的工作水平和工作能力。伟人毛主席说的好：“学习的敌人是自己的满足。”丰富自己的知识提高自己的工作能力和业务水平，必须从不自满开始。我们不能满足自己的现状，要在掌握业务知识的基础上，在工作中实践自

己的人生价值。如果满足自己的现状，那迟早将会被淘汰。

五、做为一名青工，要认识到“今天的成就是昨天努力

的积累，明天的成就则有赖于今天的努力”。只有努力工作才能实现自己人生的价值，这样我们才能不因为虚度年华而悔恨，也不因为碌碌无为而羞耻.

读完这本书，我才知道了领导推荐这本书给我们的良苦用心，更让我明白了身上的责任有多重大。在今后的工作中，我更要认真负责地做好本职工作，对自己负责，对单位负责。篇二：支部活动心得体会-珍惜工作的缘分

珍惜工作的缘分

——×学院办公室人员专题培训心得

最近听了××教授对我院办公室人员的报告《缘分事业追求》颇有感触。办公室工作整日忙忙碌碌、琐琐碎碎，工作难以量化、难以全面评价，到底自己该用什么样的状态投入工作呢？这是每个办公室行政人员的困惑。听完王教授的讲座，我对自己的工作进行了全面深入的思考：我是一名学生辅导员，兼做教学和管理的工作。其实，教育和管理是如此近似：好的管理就是好的教育，坏的管理就是不好的教育；好的管理者应该是个好教师；教育重在激发、激励，管理也是如此；管理者也是培训者，在工作中应培养同师生的共识，才能事半功倍。

人们常说“轰轰烈烈不如平静”，讲的就是平淡的生活

最有诱惑力。幸福不是客观存在的，而是一种感知。面对社会的发展、市场的竞争、道德的缺失、教师的质疑、学生的难管等问题，我们能否耐得寂寞、守得清贫，抗得诱惑，能否有一个良好的心态、强烈的责任，关系到学校的人才培养的质量与整体工作的大局。因此，工作的动力首先来自于对自己的认可，树立职业的自信心。

其实，在高校工作的好处很多，笼罩知识分子的光环，享受人们的尊重；可以与学生一起吸收乐趣，即使白发苍苍也童心永在；可以远离尘嚣，静下心来做学问；可以看书度假休闲，即使只有清茶一杯，但你能思深虑广，神游四海。总之，安全安逸，虽然清贫，但精神富足；虽然少有宾朋喧闹，但桃李满天下。

把工作作为事业来孜孜追求，需要自身扎实的行动和“滴水穿石”的毅力。具体来说，就是要做到：

一、快乐工作，无悔付出。以平和的心态深入钻研业务，放弃追求瞬间虚假的完美，拒绝重复无效无创意的平庸，力争在课堂教学和服务工作的某个方面有所突破，将崭新的理念变成可以触摸的教学或管理实际，快乐地付出自己的每一天，不断提高水平和效益。快乐地工作，快乐地学习，快乐地思考，快乐地研究，平凡的岗位，也能做出不平凡的业绩。快乐是一份期待，是一个目标，是一种境界。

二、幸福教书，传递温暖。提升人的生命质量、让人成

长为自由而全面的人，是我们教育的根本目的。其中幸福感是重要的因素，一个不幸福的教师无法

让学生获得幸福，教师成为一个幸福的人，做一个幸福的教师，幸福地做教师，是教师个体生命的需要，也是教育事业的需要。在工作中，找准自己，往往能减轻压力，让心灵更加宁静，让自己更加清醒地认识自我，从而以较好的心情全身心投入做自己想做的事、能做的事，果敢地放弃貌似重要其实与己无益无补的事情。我们也要要经常盘点自己，看看自己有哪些优势和劣势，哪些方面可以通过努力来实现和超越，哪些地方是即使经过努力了也不一定会有成效，不断反思工作，努力提高，体验幸福。

三、优化心态，服务育人。我们需要严格遵守法律法规，严格遵守职业道德，严格遵守规章制度，自觉履行岗位工作职责，注重自身的品格修养，在成长与成熟中，才会逐渐生长出对磨难的忍劲，对人的负责，对事业的追求，对世事的通达，对他人的关爱。管理工作中，我们要以人为本，带着感情去管理。首先，工作要细致化，要相信他人、学会合作、重视细节、善于挖掘。其次，工作要文化化，在细致的教育管理服务中，使大家时时处处感受到“校园之真、校园之善、校园之美”的文化氛围，引发积极向上的心态。第三，工作生活化。人生而平等，无论他是学生、教师还是行政人员，抑或是领导，工作中，大家应以相互尊重为前提，求同存异，