世界是普遍联系的课件
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课件3:3.1 世界是普遍联系的
2.联系的普遍性
原理总结1:联系的普遍性原理
世界上一切事物都处于普遍联系之中,整个世界是一个普遍联系的有机整体。 联系具有普遍性
要求我们用联系的观点看问题,反对用孤立的观点看问题
一、联系的普遍性、客观性与多样性
3.联系的客观性
(1)联系客观性的含义:联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。
(2)联系的分类:事物联系与实践的关系
部分 被支配地位 受整体制约 服从服务于整体
二、用联系的观点看问题
1.整体和部分辩证关系原理 (2)整体与部分是相互联系、密不可分的
①整体和部分相互依赖 ➢a.整体是由部分构成的,离开了部分,整体就不复存在; ➢b.部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分,失去它在整体中的意义。
②整体和部分相互影响 A.部分的功能及其变化会影响整体功能。 (关键部分功能及变化甚至会对整体功能起决定作用) B.整体的功能、状态及其变化也会影响部分。
a.自在事物的联系 人类产生前就存在的自然物本身固有的种种联系
b.人为事物的联系 通过人类实践建立起来的种种联系
都具有客观性
一、联系的普遍性、客观性与多样性
3.联系的客观性
原理总结2:联系的客观性原理
联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移的。 联系具有客观性
要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性
拓展延伸—— 整体功能与部分功能的关系
三个和尚有水喝
➢ 当整体内部各部分以合理的结构构成
➢ 当整体内部各部分以欠佳的结构构成时,
时,整体功能会大于部分功能之和,
整体功能会小于部分功能之和,即1+1<2。 即1+1>2。
二、用联系的观点看问题
世界是普遍联系的 完整版课件
[理解·应用层级] 对联系多样性和条件性的理解 (1)联系多样性的含义。所谓联系的多样性,是指 事物之间以及事物内部诸要素之间相互联系的性质、 形式、地位和作用多种多样。实际上,联系的多样性 说的是联系是多种多样的、各有其特点。
(2)联系具有条件性。一切事物的存在和发展都是 有条件的,条件是多样的、多变的,所以任何事物的 具体联系也是有条件的,认识和把握任何具体的联系 都要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件(主客 观条件,内外部条件,有利和不利条件等。)一切以时 间、地点和条件为转移。
[考查点一 联系的普遍性] [例1] 必须把促进改革发展同保持社会稳定结合起来, 坚持改革力度、发展速度和社会可承受程度的统一,确保社 会安定团结、和谐稳定。这在哲学上主要体现了( ) A.任何两个事物之间都存在内在联系 B.事物联系的多样性 C.事物是相互联系的有机整体 D.事物的联系是有条件的
2. 欧债危机的一个副产品就是右翼势力在欧洲政坛抬
头。他们往往反对紧缩政策,排斥外来移民,对欧洲
一体化持怀疑态度。这警示我们
()
A. 联系不是客观的,人们可以改变事物固有的联系
B.联系具有多样性
C.正确认识联系的客观性,在事物固有联系的基础上
科学把握事物之间的联系
D.联系具有普遍性和客观性,所有的联系都是对人类
误区:人为事物的联系是主观的 警示:这种认识是错误的。人为事物的联系是人们在实 践过程中,根据事物的固有联系,建立的新的具体联系。一 方面,它没有改变事物的固有联系,相反,只有基于事物固 有的联系才能建立起来。另一方面,人为事物的联系形成之 后,便独立于人的意识之外,不以人的意志为转移。
2.右图漫画警示我们不能
有利的
解析:本题主要考查如何正确地认识联系的客观性,联系 是客观的,人们无法改变事物固有的联系,故A错。事物 的联系并不是都对人类有利的,有的联系对人类是有害的, 故D也是错误的。题干信息是欧债危机引发的不良政治后 果,所以警示人们要科学、正确的认识事物之间的联系, 故选C项。把握事物之间的联系,故选C项。B项是无关选
7.1《世界是普遍联系的》(共34张PPT)
识、改造事物具有重要意义。 长期以来,人们乱砍滥伐、开荒毁林、围湖造田 等,不仅破坏了生态平衡,而且危及到人类自身 的生存。
片面追求眼前利益,看到了那些直接的、表面的、 眼前的联系,而忽视了那些间接的、本质的和长远 的联系,忽视了事物之间相互联系的中间环节。
不能正确认识和改造事物的表现
2、联系的客观性
(1)联系是客观的含义:
联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。
(2)根据事物的联系与实践的关系分类
①自在事物的联系(人类产生以前就存在) ②人为事物的联系 请判断下列哪些事物的联系和人的实践活动有关: ①围魏救赵 ②南水北调 ③ 花开花落,潮起潮 伏 ④宇宙星辰运转 ⑤严师出高徒 ⑥胶州湾大桥 ⑦沧海桑田的变迁 ⑧螳螂捕蝉,黄雀在后
联系是客观的,并不表 示人在联系面前无能为 力。
离开事物的真实联系, 抓住事物的表面相似 之处,主观臆造并不 存在的联系,是诡辩 论的错误。 认为人在联系面前 无能为力的观点是 错误的。
一、联系的含义
事 物 是 普 遍 联 系 的
1、任何事物内部的各个部分、要素是相互 联系的
二、普遍性
2、任何事物都与周围的其他事物 相互联系着
自在事物的联系: ③ ④ ⑦ ⑧ 人为事物的联系: ① ② ⑤ ⑥
自然降雨早在人类产生之前就存在了,这是 一种自在事物的联系,是客观的,但人工降雨 体现了人的目的性与创造性,这种人为事物的 联系也是客观的吗?
①自在事物中的种种联系在人类产生以前就存在了,它 们当然不以人的主观意志为转移的。具有客观性。
联系多样性的方法论要求
分析下列漫画,从哲学角度启示我们: 要注意分析和把握事物存在和发展的各 种条件,一切以时间、地点为转移。
始 料 不 及
片面追求眼前利益,看到了那些直接的、表面的、 眼前的联系,而忽视了那些间接的、本质的和长远 的联系,忽视了事物之间相互联系的中间环节。
不能正确认识和改造事物的表现
2、联系的客观性
(1)联系是客观的含义:
联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。
(2)根据事物的联系与实践的关系分类
①自在事物的联系(人类产生以前就存在) ②人为事物的联系 请判断下列哪些事物的联系和人的实践活动有关: ①围魏救赵 ②南水北调 ③ 花开花落,潮起潮 伏 ④宇宙星辰运转 ⑤严师出高徒 ⑥胶州湾大桥 ⑦沧海桑田的变迁 ⑧螳螂捕蝉,黄雀在后
联系是客观的,并不表 示人在联系面前无能为 力。
离开事物的真实联系, 抓住事物的表面相似 之处,主观臆造并不 存在的联系,是诡辩 论的错误。 认为人在联系面前 无能为力的观点是 错误的。
一、联系的含义
事 物 是 普 遍 联 系 的
1、任何事物内部的各个部分、要素是相互 联系的
二、普遍性
2、任何事物都与周围的其他事物 相互联系着
自在事物的联系: ③ ④ ⑦ ⑧ 人为事物的联系: ① ② ⑤ ⑥
自然降雨早在人类产生之前就存在了,这是 一种自在事物的联系,是客观的,但人工降雨 体现了人的目的性与创造性,这种人为事物的 联系也是客观的吗?
①自在事物中的种种联系在人类产生以前就存在了,它 们当然不以人的主观意志为转移的。具有客观性。
联系多样性的方法论要求
分析下列漫画,从哲学角度启示我们: 要注意分析和把握事物存在和发展的各 种条件,一切以时间、地点为转移。
始 料 不 及
世界是普遍联系的PPT课件50(4份)
捕蛇者的发现:
毒蛇、青蛙、蜈蚣三者间两两都是对头 , 却能“和睦同居”于一洞穴。你知道为什么吗?
青蛙 蛇
蜈蚣
相互制约相互 影响相互作用
联系
联系的含义
事物与事
联
物之间
相互影响
关
系
相互制约 系
事物内部 相互作用
要素之间
事物之间是相互影响相互制约 相互作用的
自然界
事物之间是相互联系的
人类社会
地震无情,人间 有爱!一方有难,八 方支援。全国各地多 支救援力量火速奔赴 抗震救灾一线,展开 生死救援!
•
15、只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。
•
16、别想一下造出大海,必须先由小河川开始。
•
17、不要让未来的你,讨厌现在的自己,困惑谁都有,但成功只配得上勇敢的行动派。
•
18、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到,你却完成它了!
•
19、如果你真的愿意为自己的梦想去努力,最差的结果,不过是大器晚成。
谢谢大家
•
1、许多人企求着生活的完美结局,殊不知美根本不在结局,而在于追求的过程。
•
2、慢慢的才知道:坚持未必就是胜利,放弃未必就是认输,。给自己一个迂回的空间,学会思索,学会等待,学会调整。人生没有假设,当下即是全部。背不动的,放下了;伤不起的,看淡了;想不通的,不想了;恨不过的,抚平了。
•
3、在比夜更深的地方,一定有比夜更黑的眼睛。
联 世界上的一切事物都与周 (事物之间) 系 围其他事物联系着
的 普
每 要一素事是物相内互部联的系各的个部分、(事物内部)
遍
性
世界是一个普遍联系的有机 (整个世界) 整体
方法论
《世界是普遍联系》课件
结束语
世界普遍联系,需要我们厚积薄发、勇攀高峰。将携手合作,共建美好的未 来。
《世界是普遍联系》PPT 课件
世界的发展已经达到了空前的高度。人类越来越意识到世界各国之间的联系 与互动。
引言
国际化与全球化的发展趋势,经济、文化、科技的快速进步,使得世界之间 的联系日益紧密。
普遍联系的背景
国际化与全球化
国际化与全球化的发展趋势使得世界各国之间 的联系越来越紧密。
经济、文化、科技进步
经济、文化、科技的快速进步为普遍联系奠定 了坚实的基础。
普遍联系的表现
1
跨国公司的崛起
2
跨国公司的兴起使得各国经济之间的联
系更加紧密,推动了全球经济的发展。
3
跨国科技合作的加强
4
科技合作的加强促进了全球范围内的科 技创新与发展荣
全球范围内的国际贸易大大促进了国家 之间的经济联系与发展。
普遍联系要求全球各国加强科技创新与合作,共同应对全球性的挑战。
普遍联系的展望
加强合作
各国应加强合作,共同应对全 球性挑战,推动世界向更加和 谐发展。
开放、包容、互相尊 重
推动世界向更加开放、包容、 互相尊重的方向发展,促进跨 国间的友好交往。
共同发展
为人类的共同发展做出更大的 贡献,共同创造美好的未来。
文化输出与交流的增加
文化输出与交流的增加丰富了世界各国 之间的文化多样性,加深了相互间的了 解与沟通。
普遍联系的影响
1 经济全球化的机遇与挑战
经济全球化带来了巨大的机遇与挑战,需要各国共同应对。
2 文化多样性的维护与交流
在普遍联系的背景下,维护和促进文化多样性的重要性愈发凸显。
3 科技创新与合作的重要性
《世界是普遍联系的》课件
全球供应链
全球化促使供应链的全球化,使 得产品能够更高效地在全球范围 内生产和分销。
新兴产业
全球化推动了新兴产业的发展, 例如互联网、人工智能和可再生 能源。
世界经济格局和区域组织
经济大国
全球化改变了世界经济格局,新兴经济体崛起,对全球经济产生重要影响。
区域贸易组织
区域贸易组织的崛起使得国家之间更加紧密地合作,促进了区域间的经济一体化。
贸易协定
全球化推动了跨国贸易协定的签署,进一步促进了贸易自由化和经济合作。
金融全球化与经济风险
1
国际金融市场
全球化加剧了国际金融市场的波动和风险,需要更加紧密的国际合作来应对。
2Leabharlann 金融危机全球化使得金融危机能够更快速地在全球范围内传播,并对各国经济产生深远影 响。
3
监管挑战
全球化带来了跨国金融活动的监管挑战,需要更加有效的国际监管机制。
《世界是普遍联系的》 PPT课件
我们身处的世界是普遍联系的。本课程将探讨全球化的影响和挑战,以及人 员流动、国际产业分工、经济风险等相关内容。
开场白
在这个时代,全球化已经成为一种不可忽视的现象。我们将一起探索全球化的各个方面,以及全球化带来的机遇和 挑战。
全球化的趋势与影响
1 经济一体化
2 文化融合
文化交流和多元主义
文化多样性
全球化加强了不同文化之间的交流 和互动,促进了文化多元主义的发 展。
语言多样性
全球化使得不同语言之间的交流更 加频繁,使得语言多样性得到更好 的保护和发展。
全球美食
全球化使得各种美食传播到世界各 地,丰富了人们的饮食文化。
社会国际化与国际社会
国际组织 国际合作 人道主义援助
人教版高中政治必修四7.1世界是普遍联系的(共18张PPT)
①自在事物的联 系自在事物中的种种联系(如机械的、物
理的、化学的、生物的联系)在人类产 生以前就存在了,他们不以人的意志为 转移。
②人为事物的联 系人为事物的联系虽然是人类实践活动的
产物,具有人化的特点,但仍是客观的、 不以人的意志为转移的。因为人为事物 的联系只有通过实践这一客观的物质活 动才能够形成。
世界是普遍联系的
蝴 蝶
一只南美洲亚马逊河流域热带雨 林的蝴蝶,偶尔扇动几下翅膀,
效
可以在两周之后引起美国德克萨
应
斯州的一场龙卷风。
蝴蝶扇 动翅膀 的运动
身边的 空气系 统发生 变化
产生微 弱的气
流
四周空 气或其 他系统 的极大 变化
美国得 克萨斯 州的一 场龙卷
风
1 联系的含义 2 联系的普遍性 3 联系的客观性 4 联系的多样性
P 1 联系的含义 A R T
联系的普遍性
2 PART
联系的普遍性的体现
①任何事物都与周围其他事 物有着这样或者那样的联系
②每一事物内部的各个部分、 要素之间也是相互联系的
③世界是一个普遍联系的整 体
方法论要求: 我们要用联系的观点看问题,反对孤立的观点
事物之间
联
系
的
事物内部
普
遍
性
整个世界
偶然联系等。
方法论
我们在认识世界 和改造世界的过 程中,要善于分 析和把握事物存 在和发展的各种 条件。要一切以 时间、地点和条
件为转移
判断:
鱼儿离不开水,瓜儿离不开秧 城门失火,殃及池鱼 唇亡齿寒 时势造英雄 无风不起浪 一分耕耘一分收获
感谢您的观看
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7.1世界是普遍联系的(共24张PPT)
事物内部:每一事物内
部的各部分、要素是相
互联系着的。 学生是班 级的一部 分
整个世界:是一个普遍 联系的有机整体。 人类社会 自然界 人的思维
判断: 1.联系具有普遍性,任何事物都处在联系之中。正确 2.世界上任何两个事物之间都存在着联系。错误
提示:联系是有条件的!
联系的普遍性原理及方法论
原理内容:
世界是普遍联系的
2018.11. 14
人生观价值观
揭示了世界的本原是 物质的
我能怎样活?
我想怎样活?
我是谁? 是什么?
唯物论
能否认识? 怎样认识?
世界
认识论
怎么样?
辩证法
揭示了世界的状况及 规律
揭示的是人类认识的基本规律
自主 学习
1
2 3
联系的含义、联系的普遍性
联系的客观性及基本要求 联系的多样性
世界上的一切事物都与周围其他事物联系着;每一 事物内部的各个部分、要素是相互联系的;整个世界 是一个普遍联系的有机整体。 问题。
2
联系的客观性
1、联系客观性的含义
联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。
联系的分类:自在事物的联系、人为事物的联系
全面理解“一切以时间、地点和条件为转移”
(1)唯物论角度:是一切从实际出发,解放思想,实事 求是,与时俱进、求真务实的要求,只有这样,才能做到 主观与客观、理论与实践具体的历史的统一。
(2)认识论角度:真理是具体的、有条件的;人的认识是 不断发展的。 (3)辩证法角度:是联系的多样性和矛盾的特殊性的要求。
自然 降雪 人工 造雪
人为事物的联系(人工造雪)只有通过实践这一客观的 物质活动才能够形成,(雪)形成之后便独立于人的意 识之外。
世界是普遍联系的(共27张)ppt课件
间接联系 外部联系 非本质联系(现象) 偶然联系 长远联系 整体部分联系……
分析漫画“始料不及”,老鼠的遭遇给 我们带来哪些思考和启示呢?
始 料 不 及
3、联系多样性的方法论要求:
要善于分析和把握事物存在和发展的各 种条件,要一切以时间、地点和条件为 转移。
关系?
上上上…下级(领导与被领导); 都是教育工作者(同行,吃“皇粮”); 都是无产阶级( “工人阶级”);
米的妈妈是谁? 花 因为花生米
米的爸爸是谁? 蝶 因为蝶恋花
米的外婆是谁? 妙笔 因为妙笔生花
米的外公是谁? 苞米花 因为又抱过米,又抱过花 米的丈夫是谁? 老鼠 因为老鼠爱大米 米的儿子是谁? 虫 因为米生虫
u8=发;4=死;9.18=就要发
这种所谓的“联系”有着共同的特点(A、B、C )
A 不是事物本身固有的 B 是人幻想虚构的联系,是主观臆造的 C 是虚假的,根本不存在的联系
强地区经济之间的联系,推动全国经济和社
B 会的发展。这段材料说明( )
A、任何事物都与周围的其他事物联系着 B、事物的联系是客观的,人们可以根据事物固 有的联系改变事物的状态,建立新的联系
C、事物的联系是客观的,人们对事物的联系无 法改变
D、人们能够按照自己的意愿改变事物的联系
5、一个男人在社会上可能扮演父 亲、儿子、学生、教师、管理者、 被管理者等不同角色。这种现象从 哲学上说反映了( )
二、联系的特点
(二)联系的客观性
1、含义:联系是事物本身所固有的,不 以人的意志为转移。
2、自在事物和人为事物的联系:
与 ①自在事物的联系
实
践 (先于人类而存在)
的
关 系
②人为事物的联系
人教版高中政治 世界是普遍联系的 (共21张PPT)教育课件
通
不
第
一
为
什
么
很
头
试
常
变
成
我
自
己
你
部
多
时
完
弄
。
但
戏
候
在
这
样
做
时 现 镜 有
场
一
个
就
穿
我
不
想
后
不
好
的
后
和
尔
是
等
我
果
就
戴 。
是 东
得
你
可
希
当
你
真
以 的
•■ 电 你 是 否 有 这 样 经 历 , 当 你 在 做 某 一 项 工 作 和 学 习 的 时 候 , 脑 子 里 经 常 会 蹦 出 各 种 不 同 的 需 求 。 比 如 你 想 安 心 下 来 看 2 小 时 的 书 , 大 脑 会 蹦 出 口 渴 想 喝 水 , 然 后 喝 水 的 时 候 自 然 的 打 开 电 视 。 。 。 。 。 。 , 一 个 小 时 过 去 了 , 可 能 书 还 没 看 2 页 。 很 多 时 候 甚 至 你 自 己 都 没 有 意 思 到 , 你 的 大 脑 不 停 地 超 控 你 的 注 意 力 , 你 就 这 么 轻 易 的 被 你 的 大 脑 所 左 右 。 你 已 经 不 知 不 觉 地 变 成 了 大 脑 的 奴 隶 。 尽 管 你 在 用 它 思 考 , 但 是 你 要 明 白 你 不 应 该 隶 属 于 你 的 大 脑 , 而 应 该 是 你 拥 有 你 的 大 脑 , 并 且 应 该 是 你 可 以 控 制 你 的 大 脑 才 对 。 一 切 从 你 意 识 到 你 可 以 控 制 你 的 大 脑 的 时 候 , 会 改 变 你 的 很 多 东 西 。 比 如 控 制 你 的 情 绪 , 无 论 身 处 何 种 境 地 , 都 要 明 白 自 己 所
高中政治必修四 第3章第1节 世界是普遍联系的 课件(共45张)
一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、教师、管理者、被管理 者等不同角色。这种现象从哲学上说反映了
A.联系的多样性 B.联系的客观性 C.联系的主观性 D.联系的普遍性
鱼儿离不开水,瓜儿离不开秧 城门失火,殃及池鱼 唇亡齿寒 种瓜得瓜,种豆得豆 无风不起浪 牵一发而动全身
必然联系 直接联系 间接联系 内部联系和外部联系 整体与部分的联系 因果联系
(2)联系的 表现形式
• 直接联系
间接联系
• 内部联系
外部联系
• 本质联系
非本质联系
• 必然联系
偶然联系
• 因果联系,整体部分联系……
方法论:要求人们想问题、办事情时注意分析和把握事物存在和发展的 各种条件(包括客观条件、主观条件;内部条件、外部条件;有利条件、 不利条件),一切要以时间、地点、条件为转移。
原理
知识疏理
内容(世界观)
要求(方法论)
联系的 普遍性
一切事物和周围事物联系着;事物 内部各部分、要素相互联系;世界 是一个普遍联系的有机整体。
用联系的观点看问题,切忌用孤 立的观点看问题
联系的 联系是客观的,是事物本身所固 客观性 有的,是不以人的意志为转移的
联系的 世界上的事物千差万别,事物的 多样性 联系也是多种多样。
导致其 他系统 的极大 变化
美国德克 萨斯州的 一场龙卷 风
一.联系的普遍性、客观性与多样性
(一)联系的含义
指事物之间以及事物内部诸要素之间相互影响、相 互制约、相互作用的关系。
事物与事物之间
联
外部联系
系
相互影响 相互制约
事物内部要素之间
相互作用
内部联系
推导关系
温室气体排放与太平洋某岛国消失存在联系吗?
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城 门 失
火 殃 及
池 鱼
小结:
本课主要讲述了联系的定义以及它的三个特性客 观性和普遍性和多样性,通过学习,让学生懂得 在现实生活中运用联系的观点去看待和处理问题。
世界是普遍联系的
广汉职业中专 唐前凤
一、联系的含义
所谓联系,就是事物之间以及事物内部诸要 素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
二、联系的普遍性
1、 世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。
2、
任何事物都处在联系之中。每一个事物内部的各
个部分、要素之间是相互联系的。
3、
世界是一个普遍联系的有机整体,没有一个事物是孤立存在的。
联系具有普遍性,并不意味着任何两个事物之间都具有联系, 还应明确事物之间的联系是有条件的。
唇亡齿寒:
嘴唇没有了,牙齿就会感到寒冷,形容事物是彼此相依的, 舍弃其一就会影响到另一半,因为它们是共存亡的。 事 物是彼此相互依存的。只有相互依存,才可以生存更久。 要把目光放远,比喻关系密切,利害相关。
二、 联系的客观性 1、联系具有客观性及要求
乌鸦 =
霉运
喜的多样性及表现
(1)、世界上的事物千差万别,事物的联系也是多种多样的。 有直接联系和间接联系。内部联系和外部联系、本质联 系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。
(2)、把握联系的多样性,对于我们正确认识事物具有重要 意义。不能只注重那些直接的、表面的和眼前的联系,而 忽视那些间接的本质的和长远的联系,忽视事物相互联系的中间环节。
(1)、联系是客观的
联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。人们 既无法否定一事物与周围事物的客观联系,也无法割断 事物的昨天与今天、今天与明天的关系。
(2)、联系之所以是客观的,从根本上讲是因事物联系的客观 性,具体说来,事物的联系就其与实践的关系来说可分为自在 事物的联系与人为事 物的联系。