小学四年级英语第3讲 unit1 核心词汇、短语、句型(3) (学生版)
Unit3(知识清单)(学生版)四年级英语上册(人教PEP版)
【知识清单】人教PEP版英语四年级上册U3 My friends（学生版）一．重点单词strong强壮的tall 高的friendly 友好的quiet 安静的short 矮的/短的thin 瘦的fat 胖的hair 头发( long hair 长发, short hair 短发) shoe 鞋(shoes 两只鞋子)glasses 眼镜bag包hat 帽子his 他的her 她的or 或者right 正确的Let's spell:oe [əʊ]nose 鼻子Mr.Jones 琼斯先生note 便条Coke 可乐hope 希望rose 玫瑰home 家o [ɒ]not 不lot 许多hot 热box 盒子dog狗lost 丢失mom 妈妈二．重点短语an orange bag 一个橙色的包big eyes 大眼睛 a new friend一个新朋友short and thin 又矮又瘦tall and strong 又高又壮brown shoes棕色的鞋blue glasses 蓝色的眼镜long hair 长发short hair 短发三．重点句型1.I have a new friend. 我有一个新朋友。
2 . A Chinese friend? 一个中国朋友? .3. He's tall and strong . 他又高又壮。
('s=is)4. I have a good friend. He's tall and strong. 我有一个好朋友，他长得又高又壮。
5. He has short hair. 他有短头发。
6. My friend has glasses and his shoes are blue.我朋友戴眼镜，穿蓝色鞋子。
7.You're right! 你说对了。
重点语法01：1.What's his name? 他叫什么名字?His name is Zhang Peng. 他叫张鹏。
[全]人教版小学英语四年级上册单元知识点
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人教版小学英语四年级上册单元知识点第一单元Unit 1 My classroom一、核心词汇常见物体名称:classroom教室window窗户blackboard黑板light电灯picture图画door门teacher’s desk讲台computer计算机fan风扇wall 墙壁floor地板二、了解词汇1.其他:TV电视really(表示兴趣或惊讶)真的near距离近clean打扫help帮助2.常见的方位介词:in在……里面on在……上面under在……下面三、核心句型1.Wehaveanewclassroom.我们有间新教室。
解读:“Wehave…”意为“我们有……”。
拓展:此句中主语为第一人称复数形式,故谓语动词用have;当主语为第三人称单数形式时,谓语动词用has。
2.Let’sgoandsee!我们去看看吧!解读:let’s是letus的缩写形式,但let’s是包括听话者在内的“我们”,letus 不包括听话者。
3.—Whereisit?它在哪儿?—It’snearthewindow.就在窗户旁边。
解读:where用来询问物体或人的位置或方位。
回答时用in,on,under,near等方位介词。
4.What’sintheclassroom?教室里有什么?解读:这是询问某处有什么的句型,其中what’s是whatis的缩写形式。
拓展:想知道某物上面/下面/附近有什么,可以用“What’son/under/near+名词?”来提问。
5.Let me clean the windows.我来擦窗户。
解读:me是I的宾格形式。
letme后面要接动词原形。
四、了解句型1.Openthedoor.开门。
2.Turnonthelight.打开灯。
3.Closethewindow.关窗户。
4.Putupthepicture.张贴图画。
5.Cleantheblackboard.擦黑板。
6.Thedoorisorange.门是橘黄色的。
冀教版四年级英语上册第3课知识点汇总
冀教版四年级英语上册第3课知识点汇总Lesson 3 Coat and Scarf第三课外套和围巾【重点词汇】1.coat （名词）外套；大衣复数形式：coats短语：a black coat 一件黑色的外套2.scarf （名词）围巾复数形式：scarves3.glove （名词）手套（分指）复数形式：gloves（通常以复数形式出现）4.cap （名词）（有帽舌的）帽子复数形式：caps5.Miss （名词）小姐；女士（用于未婚女子姓氏或姓名前，以示礼貌）对应词：Mr.先生；Mrs.（已婚的）夫人6.and 和；与联想记忆法：but 但是；or 或者用法：表示并列关系，连接并列的单词、短语、句子。
当and连接几个名词时，只在最后两个名词中间加and。
例如： a shirt a cap and a sweater 一件衬衫、一顶帽子和一件毛衣【重点句型】1.Is this your capDanny?这是你的帽子吗，丹尼？用法：这是一个由be动词is引导的一般疑问句，be动词（amisare）放在句首，并大写其首字母，句末用问号。
用来询问物品是不是某人的。
回答用yes或no。
句型结构：Be动词+指示代词+其他？答语：Yes./No.例句1：—Is this your ruler?这是你的尺子吗？—No.不是。
例句2：—Are these your books?这些是你的书吗？—Yes.是的。
2.’s表示名词所有格，意为“……的”用法：名词所有格表示所属关系。
例如：Kim’s cap 中的“cap”是属于Kim的，因此意为“金的帽子”。
四年级下MODULE3知识点梳理
Module 3 知识点梳理Unit 1 Sounds一、词汇sound 声音 quiet 轻声的；安静的 loud 大声的；响亮的 bell 铃television (TV)电视（机） noisy 吵闹的 ring （铃）响 doorbell 门铃outside 在外面 crayon 蜡笔 string 线 stick 小木棍different 不同的 tie 系 scissors 剪刀 awake 醒着的bath 洗澡 careful 小心；当心 cry 哭 doze 打瞌睡lady 女士（复：ladies） later 以后 nap 打盹 pond 池塘puzzled 困惑的 sorry 对不起 unhappy 不高兴的 wheel 车轮watch TV 看电视 make a wind-bell 做风铃a thick card 一张硬板纸 a pair of scissors 一把剪刀different shapes 不同的形状 too quiet （声音）太轻了excuse me 不好意思 be careful 当心，小心have a bath 洗澡 sing some songs 唱歌 fly away 飞走 drink some water 喝水have a nap 打瞌睡，打盹 a week later 一周以后in the end 最后，最终 all day long 一整天the wheels on the bike 自行车上的轮子 go round and round 不断地绕圈二、句型1. Be careful！当心点！2. Be quiet！安静些！3. Excuse me! 对不起！打扰了！4. I’m sorry.对不起。
三、语法1、祈使句用以表示请求、命令、劝告、建议等，没有时态的变化，也不能与情态动词连用。
祈使句的主语常为第二人称you（在句中常省略），谓语动词用原形，否定结构用don’t 加动词原形，句末用句号或感叹句。
人教版(PEP)四年级英语下册(Unit 1-6)单元知识梳理(1)
人教版（PEP）四年级英语下册Unit 1-6单元知识梳理（1）Unit 1 My school重点单词:first floor一楼second floor二楼playground 操场library 图书馆art room美术教室music room 音乐教室teachers’ office教师办公室computer room计算机教室homework家庭作业class班级forty四十习惯搭配及短语on the first/second floor 在一/二楼next to...紧邻;在…...旁边go to…去…...This way,please.这边请。
welcome to…欢迎来到…...how many多少Excuse me. 打扰了。
重点句型：☆1.--Where is the teachers’ office∕art room?教师办公室∕美术教室在哪里?--It’s on the first∕second floor. 它在一楼∕二楼。
☆2.--Is this∕that a teachers’ office? 这∕那是教师办公室吗?--Yes,it is. ∕No,it isn’t. 是的，它是。
∕不，它不是。
☆3.The teachers’ office is next to the library. 教师办公室挨着图书馆。
☆4.--Do you have a library? 你们(学校)有图书馆吗?--Yes, we do. ∕No,we don’t.语法点：特殊疑问句Where’s the+事物? ……在哪里?及其回答：It’s+表地点的介词短语。
它在……一般疑问句：--Do you have+某物?你/你们有……吗?肯定回答：--Yes，I/we do.否定回答：--No,I/we don’t.Is this∕that…? 这∕那是…?肯定回答：--Yes, it is.否定回答：No, it isn’t.Unit2 What time is it?重点词汇：breakfast 早餐lunch午餐dinner 晚餐go to bed 上床睡觉English class 英语课music class音乐课PE class体育课get up 起床go home 回家go to school 上学习惯搭配及短语：hurry up快点come on快;加油just a minute稍等一会儿Breakfast is ready.早餐准备好了。
四年级英语上册第三单元的必背知识点
四年级英语上册第三单元的必背知识点一、核心词汇1. 描述人物外貌和性格的词汇tall 高的strong 强壮的friendly 友好的quiet 安静的hair 头发（注意：hair 是不可数名词）eyes 眼睛（复数形式，前面不能加a或an）2. 其他常见词汇shoe 鞋glasses 眼镜his 他的her 她的or 或者right 对的，正确的hat 帽子二、重点句型1. 询问某人是谁的句型：Who is he/she?He/She is...示例：Who is he? He is Andy.2. 描述某人的外貌特征或性格特点的句型：He/She’s + 形容词.示例：He is tall and strong. She is friendly and quiet.3. 描述某人的外貌特征或穿着打扮的句型：主语+ has/have...示例：He has two big eyes. She has long hair.4. 询问姓名的句型：What’s his/her name?His/Her name is...示例：What’s his name? His name is Zhang Peng.三、重要语法点1. has与have的用法：has是have的第三人称单数形式，当前面的主语是he/she/it以及能用he/she/it来代替的词时，后面要用has。
如：My father has glasses.当主语是I/we/you/they时，应该用动词原形have。
如：I have a good friend.2. 代词的区别：his与he’s：his表示“他的”，是形容词性物主代词；he’s 是he is的缩写形式，表示“他是”。
her与she’s：her表示“她的”，也是形容词性物主代词；she’s是she is的缩写形式，表示“她是”。
四、拓展知识在描述人物时，除了使用基本的形容词外，还可以结合其他细节进行丰富，如：She has a pink schoolbag.（她有一个粉色的书包）注意不同名词的单复数形式以及不可数名词的使用，如hair是不可数名词，而eyes是复数形式。
人教PEP版英语四年级上册《UNIT3LESSON1》课件_1
Long, long, long. Make your arms long.
Short, short, short. Make your arms short.
thin
short hair
quiet
friends
Байду номын сангаас
strong
long hair
It has a long nose. Long, long, long. It has big ears. big, big, big.
My friend is … . He/She has … . Who is he/she?
Who is he / she?
Oh, no. He is big Am I your friend? and strong.
Oh, no. He has small eyes.
Am I your friend?
Tall, tall, tall.
Make yourself tall.
Short, short, short. Make yourself short.
Big, big, big.
Make your eyes big.
Small, small, small. Make your eyes small.
Oh, no. He has big ears. Am I your friend?
Oh, no. He has a short tail.
Am I your friend?
Oh, no. He has a long nose.
Am I your friend?
Who is he?
She is beautiful. She has big eyes and a big mouth. Who is she?
四年级英语第三讲知识总结
四年级 课程重点内容Lesson 3
亲爱的家长，您好！
在本课的学习中，老师带着孩子们复习了一般过去时的实意动词2，让大家对于一般过去时掌握得更加深入，运用也更为熟练。
温故而知新，请提醒孩子不仅要按时上课，认真听课，还要在课后及时复习，这样才能达到事半功倍的效果。
加油！
【现将本课重点知识总结如下】
定义（复习）：过去发生的动作
时间标志词（复习）：yesterday 系列，last 系列，ago 系列，in + 过去时间，just now 动词过去式的不规则变化：
原形 过去式
原形
过去式
原形
过去式
do
did
go went see saw come
came
eat
ate
have
had
结构：
肯定句（复习）：主语 + 动词过去式 + 其他
e.g. Lucy went on a school trip yesterday.
否定句（复习）：主语 + didn’t + 动词原形 + 其他
e.g. Lucy didn’t go on a school trip yesterday.
请您仔细阅读并保存好，帮助孩子进行梳理，并督促孩子认真完成讲义上的练习。
希望在主讲老师的带动，及家长的配合下，孩子能够从行为习惯、学习兴趣及成绩上有质的变化！
学而思网校小学英语产品部
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【人教pep版】四年级上册英语： Unit 3 第一课时
Part A Let’s talk
Guess, tall or short?
Guess, boy or girl?
Guess, man or woman?
Guess, long or short ?
Guess, he or she ?
Guess, big or small ?
tall
short small
big thin
short and thin
看图，回答问题： 1. Who are they? 2. What are they talking about? 3.Who is his friend? What’s his name? 5.Is he tall or short?
Guess, teacher or student ?
你能说出相反or 相对的单词吗? tall-- short long-- short
big-- small black-- white
boy-- girl
man-- woman
he-- she
his-- herquiettall ad strong friendly
Look! He / She is _________. B: Yes, he /she is.
Lucy
Bob
Lily
Tim
Key sentences.(关键句）
I have a new friend.
His / Her name is … He / She is …
A: ____, I have a new friend. B: Really? A Chinese friend? A: Yes, he / she is very ________. B: What’s his / her name? A: His / Her name is ________.
四年级英语上册(PEP)Unit 3必备知识点
四年级英语上册（PEP）Unit 3 My friends必备知识点四年级英语上册 （PEP）Unit 3 My friends的必备知识点主要包括词汇、句型、语音和日常交际用语等方面。
以下是对这些知识点的详细归纳：一、词汇1. 描述人物外貌和性格的形容词：tall（高的）strong（强壮的）friendly（友好的）quiet（安静的）hair（头发，注意其复数形式为hairs，但通常作为整体概念使用，不常用复数）glasses（眼镜，复数形式为glasses，但表示眼镜这一整体时仍用单数或复数形式均可，具体使用需根据语境判断）2. 代词：his（他的，形容词性物主代词）her（她的，形容词性物主代词）or（或者，连词）3. 其他词汇：shoe（鞋，复数形式为shoes）right（正确的，形容词；右边，名词）hat（帽子，复数形式为hats）brown shoes（棕色的鞋）blue glasses（蓝色的眼镜）a green bag（一个绿色的包）二、句型1. 询问他人姓名的句型：问句：What's his/her name?答语：His/Her name is + 名字.2. 描述人物外貌和性格的句型：主语+ be动词（is/are）+ 描述外貌或性格的形容词.举例：He's tall and strong.（他又高又壮。
）She's friendly and quiet.（她很友好，很安静。
）3. 描述某人穿着打扮的句型：主语+ have/has + 衣物/饰品等.举例：He has glasses and his shoes are blue.（他戴眼镜，他的鞋子是蓝色的。
）三、语音1. 字母o的发音：在闭音节中（如not, hot, dog等），o通常发/ɒ/音。
在开音节中 （如nose, note, Coke等，注意这些词并非都是严格的开音节词，但o在这些词中的发音相似），o通常发/əʊ/音。
四年级上册英语第三单元知识归纳
四年级上册英语第三单元知识归纳一、重点单词。
1. strong（强壮的）- 例句：My father is very strong.（我的爸爸非常强壮。
）2. friendly（友好的）- 例句：She is a friendly girl.（她是一个友好的女孩。
）3. quiet（安静的）- 例句：The library is quiet.（图书馆很安静。
）4. hair（头发）- 例句：Her hair is long.（她的头发很长。
）5. shoe（鞋）- 复数形式：shoes。
例句：These shoes are nice.（这些鞋子很漂亮。
）6. glasses（眼镜）- 例句：He wears glasses.（他戴着眼镜。
）7. his（他的）- 例句：His book is on the desk.（他的书在桌子上。
）8. her（她的）- 例句：Her dress is beautiful.（她的裙子很漂亮。
）二、重点句型。
1. 描述人物外貌或性格特征。
- He/She is + 形容词.- 例如：He is tall and strong.（他又高又强壮。
）- She is quiet and friendly.（她既安静又友好。
）2. 描述人物的头发或眼镜等。
- He/She has + 名词（hair/glasses等）.- 例如：He has short hair.（他有短头发。
）- She has long hair and big eyes.（她有长头发和大眼睛。
）- He has glasses.（他戴着眼镜。
）3. 描述某人的物品所属关系（用形容词性物主代词）- His/Her + 名词 + is/are...- 例如：His bag is blue.（他的包是蓝色的。
）- Her shoes are white.（她的鞋子是白色的。
）三、语法点。
1. 形容词性物主代词的用法。
部编版四年级英语上册《Unit3》重点知识汇总,收藏复习!
四年级英语上册《Unit3》重点知识汇总Unit 3 My friends一、o字母发音（熟背）：o_e [əʊ]nose鼻子note便条Coke可乐Mr Jones琼斯先生hope希望home 家rose玫瑰close关O [ɒ]not不hot热dog狗mom 妈妈lost丢失box箱子orange橙色doctor医生chopsticks筷子job 工作二、单词（熟记）：tall高的strong 强壮的friendly友好的quiet安静的hair头发shoe鞋glasses眼镜his他的her 她的or或者right对的hat帽子三、句型（熟记）:I have a good friend. 我有一个好朋友。
She’s short and thin. 她又矮又瘦。
She has two big eyes. 她的眼睛很大。
She has long hair. 她的头发很长。
She has an orange schoolbag. 她有一个橙色的书包。
What’s her name? 她的名字叫什么？Her name is Sarah. 她的名字叫萨拉。
He’s tall and strong. 她又高又壮。
He has glasses and his shoes are blue. 他戴眼镜，他的鞋子是蓝色的。
What’s his name? 他的名字叫什么？His name is Zhang Peng. 他的名字叫张鹏。
四、重难点：He has short hair.他的头发很短。
He has small eyes. 他的眼睛很小。
He has glasses. 他戴眼镜。
He has a blue schoolbag.他有一个蓝色的书包。
She has long hair. 她的头发很长She has big eyes. 她的眼睛很大。
She has red shoes, 她的鞋子是红色的。
Module3(知识清单)英语四年级上册
Module 3知识清单一、核心词汇1. 名词: kid 小孩thing东西,物品;事情 people人,人们dragon龙 boat 船 men (man的复数形式)男人 chess 国际象棋 clock 钟2. 动词: see 看到 drink 喝,饮 draw 画jump 跳sing唱歌 dance 跳舞 row 划(船)3. 形容词: interesting有趣的 hungry饥饿的4. 情态动词: can 能够,会5. 介词: between 在……之间,在中间二、拓展词汇1. 副词: gently轻轻地;缓缓地merrily愉快地三、重点短语1.get on(the bus) 上车/get off下车2.lots of interesting things许多有趣的事情3.1ook at看4.in the park在公园do taijiquan打太极拳 6.on the lake在湖上row a dragon boat划龙舟8.between the big trees在大树之间play chess下象棋 10.drink soya milk喝豆浆11.draw pictures 画画四、核心句型1. Let’s go!我们走吧!解读: 此句是let引导的祈使句。
let可引导祈使句,表示建议。
Let’s是let us的缩写形式, let’s指包括听话者在内的“我们”,可翻译成“让我们……吧”。
let us不包括听话者在内。
句型结构: Let + sb + 动词原形 + 其他.2. They’re playing football. 他们正在踢足球。
解读: 此句是描述某人正在做某事的句型。
其中play的用法如下:(1) play后接球类名词时(名词前不加定冠词the),意为“打;踢”。
举一反三: play football踢足球play basketball打篮球(2) play后接乐器名词时(名词前须加定冠词the),意为“弹;拉;演奏”等。
小四英语第3讲 unit1 核心词汇、短语、句型(3) (1)
第3讲unit1 核心词汇、短语、句型（3）1. 词汇: picture 图画really真的near距离近TV 电视clean打扫help帮助2. 词组: 1.Look at the balckboard. 看黑板 2.Class Six, Grade Nine九年级六班3.It’s a nice classroom 一间漂亮的教室4. Let’s go and see our classroom.5.Read after me 跟我读6.on the wall 在墙上3. 句型:-----It’s（in the desk）.它在书桌的里面。
----It’s（on the floor）.它在地板上。
----It’s（under the chair）.它在椅子的下面。
4. 语法：表示将来时间的几种常见方法（1）will/shall + 不定式(2) be going to + 不定式（3）be +ing（4）be to + 不定式1. 表示将来时间的几种方法2. 重点句型的熟练掌握例1. 写出下列词组的英文意思1．看着窗户________________2. 五年六班________________3.跟我读____________4.看着黑板__________________5.在教室里_________________6.在墙上___________答案：look at the window；class 6，Grade 5; read after me; look at the blackboard;in the classroom; on the wall例2.把下列句子翻译成汉语。
We are going to see a film.We will go and have a look.The train is to leave.Where’s my seat?It’s near the door.I am coming.Look at the picture.答案：我们要去看电影；我们走，去看看；火车就要开了；我的座位在哪里；在门附近；我来了；看这幅画。
人教PEP版四年级英语上册 第3单元unit3 part A1 精品教学课件
Who is this woman? She is John’s mother.
倍速学习法 学习好方法
Ask and answer
Who is John’s new friend? His new friend is Zhang Peng .
倍速学习法 学习好方法
Ask and answer What is Zhang Peng like? He’s tall and strong .
Yes, he’s very friendly.是的， 他非常友好。
Look! He’s tall and strong.看 ！他又高又壮。
Yes,he is. 是的，他是。
倍速学习法 学习好方法
Listen and imitate
点击此处，听原文
Mum, I have a new friend.
C.My friend is tall.
倍速学习法 学习好方法
课堂练习 ( A )3. 你想介绍姐姐给别人认识，你会说：
A. This is my sister. B. This is my friend. C. That is my friend.
( A )4．你想告诉妈妈“我有一个好朋友。”你应该说
倍速学习法 学习好方法
课文讲解
Let’s talk
Mum, I have a new friend. 妈妈，我有一个新朋友。
What’s his name? 他叫什么名字？
His name is Zhang Peng. 他的名字是张鹏。
Really? A Chinese friend? 真的吗？有个中国朋友？
Unit 3 My Friends
小学四年级英语第3讲 unit1 核心词汇、短语、句型(3) (学生版)
第3讲unit1 核心词汇、短语、句型（3）1. 词汇: picture 图画really真的near距离近TV 电视clean打扫help帮助2. 词组: 1.Look at the balckboard. 看黑板 2.Class Six, Grade Nine九年级六班3.It’s a nice classroom 一间漂亮的教室4. Let’s go and see our classroom.5.Read after me 跟我读6.on the wall 在墙上3. 句型:-----It’s（in the desk）.它在书桌的里面。
----It’s（on the floor）.它在地板上。
----It’s（under the chair）.它在椅子的下面。
4. 语法：表示将来时间的几种常见方法（1）will/shall + 不定式(2) be going to + 不定式（3）be +ing（4）be to + 不定式例1. 写出下列词组的英文意思1．看着窗户________________2. 五年六班________________3.跟我读____________4.看着黑板__________________5.在教室里_________________6.在墙上___________例2.把下列句子翻译成汉语。
We are going to see a film.We will go and have a look.The train is to leave.Where’s my seat?It’s near the door.I am coming.Look at the picture.例3.( ) We ______ in Grade Four now.A: is B: am C: are( ) Let’s______ and ______ our teacher.A: going/see B: going/seeing C: go/see( ) There __________ a meeting tomorrow afternoon.A. will be going toB. will going to beC. is going to beD. will go to be例4. ( ) Mother ________ me a nice present on my next birthday.A. will givesB. will giveC. givesD. give( ) – Where is the morning paper? – I ________it if for you at once.A. getB. am gettingC. to getD. will getting( ) – Shall I buy a cup of tea for you? –________. （不，不要。
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第3讲unit1 核心词汇、短语、句型（3）1. 词汇: picture 图画really真的near距离近TV 电视clean打扫help帮助2. 词组: 1.Look at the balckboard. 看黑板 2.Class Six, Grade Nine九年级六班3.It’s a nice classroom 一间漂亮的教室4. Let’s go and see our classroom.5.Read after me 跟我读6.on the wall 在墙上3. 句型:-----It’s（in the desk）.它在书桌的里面。
----It’s（on the floor）.它在地板上。
----It’s（under the chair）.它在椅子的下面。
4. 语法：表示将来时间的几种常见方法（1）will/shall + 不定式(2) be going to + 不定式（3）be +ing（4）be to + 不定式例1. 写出下列词组的英文意思1．看着窗户________________2. 五年六班________________3.跟我读____________4.看着黑板__________________5.在教室里_________________6.在墙上___________例2.把下列句子翻译成汉语。
We are going to see a film.We will go and have a look.The train is to leave.Where’s my seat?It’s near the door.I am coming.Look at the picture.例3.( ) We ______ in Grade Four now.A: is B: am C: are( ) Let’s______ and ______ our teacher.A: going/see B: going/seeing C: go/see( ) There __________ a meeting tomorrow afternoon.A. will be going toB. will going to beC. is going to beD. will go to be例4. ( ) Mother ________ me a nice present on my next birthday.A. will givesB. will giveC. givesD. give( ) – Where is the morning paper? – I ________it if for you at once.A. getB. am gettingC. to getD. will getting( ) – Shall I buy a cup of tea for you? –________. （不，不要。
）A. No, you won’t.B. No, you aren’t.C. N o, please don’t.D. No, please.例5.( ) ________ a concert next Saturday?A. There will beB. Will there beC. There can beD. There are( ) If they come, we ________ a meeting.A. haveB. will haveC. hadD. would have( )Charlie ________ here next month.A. isn’t workingB. doesn’t workingC. isn’t going to workingD. won’t workA例：单项选择。
（）1.Mike : Nice to meet you. John: _____________.(A) Nice to meet you. (B) Good morning.（）2. Sarah: What’s in the classroom? Wu Yifan:_________.(A) A board,tow lights. (B) It’s nice and clean.（）3. Chen Jie :Let me clean the board. Amy: _____________.(A)OK. (B) Hello.（）4.教室里面有什么？(A)What’s in the classroom ? (B)What’s on the board?（）5.我们有一间新教室。
(A)I have a pen. (B)We have a new classroom.（）6. Where’s my seat? _____________.(在门旁边)(A)It’s near the door. (B)It’s near the desk.（）7. Good morning! ______________!(A)Good afternoon. (B)Good morning.（）8. Hello! ______!(A) Nice to meet you. (B) Hello.( )9. How old are you ? _______.(A) I’m 10. (B) I’m fine.( )10.让我们一起擦玻璃吧！(A)Let’s clean the window. (B) Let me clean the board.B例：翻译句子：1、我打算明天和朋友去野炊。
I_____ _______ _________ have a picnic with my friends.I ________ have a picnic with my friends.2、下个星期一你打算去干嘛? 我想去打篮球。
What ________ ________ _________ _________ _________ next Monday?I _______ ______ _____ play basketball.What _________ you do next Monday? I ________ play basketball.3、你妈妈这个周末去购物吗？是，她要去买一些水果。
_____ your mother _______ ________ go shopping this ___________?Yes, she _________. She ______ ________ __________ buy some fruit.4、你们打算什么时候见面。
What time _______ you _________ __________ meet?C阅读理解，选择最佳选项。
This is my room. Near the window there is a desk. I often do my homework at it. You can see some books, a ruler, a pen and some flowers in the vase（花瓶）. On the wall near the desk there is a picture of a cat. There is a clock on my bed . I can put my football under my bed. There is a chair near the desk . I sit there and I can see the trees and the flowers outside(外面) .( )1. What can you see on my desk?A. Some booksB. Some flowers.C. A ruler and a pen.D. A, B and C( )2. Where is the picture? It’s _________ .A. on the deskB. on the wallC. above the end of the bedD. under the bed( )3. What’s under the bed?A. A ruler.B. A football.C. A cat.D. A clock.( )4. Are there any trees outside（外面）?A. Yes , they are.B. Yes, there are.C. No, they aren’t.D. No, there aren’t.( )5. The clock is ____ the bed .A near B. in C. on D. behind（2）hello, my name is yang jun. look, this is my school. there are many flowers and trees in it. i like my school. i’m in class two, grade five. there are forty-one students in my class. look at my classroom. tt’s big and bright. you can see a computer on the teacher’s desk. and there’s a tv near the blackboard. on the wall, there are some nice pictures. i like them very much.welcome to my school.阅读短文，判断正(t)误(f)。
( ) 1. there are lots of trees and flowers in the park.( ) 2. yang jun ji in class five grade two.( ) 3. his class is big and bright.( ) 4. there’s a book on the tercher’s desk.( ) 5. there are some pictures in the classroom.一．选择。
（）1.I have new schoolbag.A. aB. anC. the（）2.Who has English book?A. aB. anC. the（）3. books do you have?A. WhereB. How muchC. How many（）4. is your ruler?A. WhatB. WhoC. What colour（）5.May Ia look?A. hasB. isC. have( )6. —Let’s clean the windows. —A. Yes.B. OK.C. Sorry.( )7. Let clean the floor.A. myB. IC. me( )8. Mike: Miss White: Thank you!A. Let me clean board.B. Let’s clean the board.C. Let me help you. ( )9. —in the classroom? —A board, two lights, many desks and chairs.A. WhereB. What’sC. How many( )10. This my classroomA. amB. isC. are二．选择与图片对应的句子。