奉节县教育技术装备中心职责详解
教育技术装备管理组织机构工作职责
教育技术装备管理组织机构工作职责教育技术装备管理组织机构的工作职责是负责学校的教育技术装备的规划、采购、维护和管理。
下面将详细介绍教育技术装备管理组织机构的工作职责。
一、教育技术装备规划教育技术装备管理组织机构的第一个工作职责是制定教育技术装备规划。
根据学校的教学需求和发展目标，该组织机构确定学校需要的教育技术装备种类和数量，提出合理的配备方案。
规划需要综合考虑教育技术装备的专业性、先进性、适用性和经济性，以确保学校的教学资源能够满足教学需求。
二、教育技术装备采购教育技术装备管理组织机构的第二个工作职责是负责教育技术装备的采购。
根据规划确定的配备方案，该组织机构负责制定采购计划、编制招标文件、组织投标、评审投标等工作。
在采购过程中，该组织机构要确保采购的教育技术装备具有质量保证、售后服务和价格合理等特点，以提供良好的教学资源。
三、教育技术装备维护教育技术装备管理组织机构的第三个工作职责是负责教育技术装备的维护。
教育技术装备维护包括日常检修、预防维护和故障修复等工作。
该组织机构要与学校的教学部门密切合作，制定维护计划，定期对教育技术装备进行维护和检修，确保其正常运行。
同时，该组织机构还要组织培训教师和学生，提高他们对教育技术装备的使用和维护能力。
四、教育技术装备管理教育技术装备管理组织机构的第四个工作职责是负责教育技术装备的管理。
教育技术装备管理包括设备使用管理、数据管理和资源共享等工作。
该组织机构要制定设备使用规定，并监督执行，确保教育技术装备的合理利用。
同时，该组织机构还要建立数据管理系统，对教育技术装备的使用情况、故障情况和维护情况进行统计和分析，提供决策依据。
此外，该组织机构还要促进教育技术装备资源的共享和交流，提供技术支持和咨询服务。
五、教育技术装备更新教育技术装备管理组织机构的最后一个工作职责是负责教育技术装备的更新。
随着科技的不断发展和教学需求的变化，旧的教育技术装备可能无法满足学校的需要，需要进行更新。
教科室岗位工作岗位职责范文（3篇）
教科室岗位工作岗位职责范文教育系统中的教科室是一个非常重要的组成部分，负责协助教研活动的开展、教学资源的整理和管理、教育教学管理工作等。
教科室岗位的职责是非常多样化的，下面是一份详细的教科室岗位工作职责范本，以供参考：一、教研活动支持1. 协助组织和参与教研活动，包括会议、座谈会、研讨会等，收集并整理与教育教学相关的最新资料和信息。
2. 协助教师进行课堂教学设计和教学资源准备，提供教学活动方案和教材建议。
3. 协助组织教师进行教学观摩和交流，促进教学经验的分享和借鉴。
4. 参与课题研究和教育教学改革工作，提供专业支持和建议。
二、教学资源管理1. 负责教学资源的收集、整理和管理，建立和更新教学资源库。
2. 协助教师使用和操作教学技术设备，并提供技术支持和培训。
3. 组织和开展教学资源的评估和审核工作，确保教学资源的质量和合规性。
4. 协助编制教材和教辅材料，提供教材选用建议和优化意见。
三、教学质量监控与评估1. 收集和整理教学质量监控数据，进行数据分析和汇总。
2. 协助进行教学质量评估工作，包括听课评定、课堂观察、学生测评等。
3. 提供教学改进建议和意见，协助制定和实施教学质量提升措施。
4. 组织和参与教育教学研究成果的总结和交流，推广优秀教育教学经验。
四、教育教学管理1. 协助制定和完善学校教育教学管理制度和政策，组织实施相关工作。
2. 协助制定教学计划和教学目标，并监督教学进度和教学效果。
3. 协助管理和监控教师教学行为和教学质量，提供必要的教育培训和辅导。
4. 审核和监督教师的教学工作记录和教学评价报告，确保教学过程的规范性和科学性。
五、协调与沟通1. 与教师、学生、家长等各方进行沟通和协调，解答他们的教育教学问题，并提供相关咨询服务。
2. 协调教育教学资源的分配和利用，保障各方的合理需求。
3. 与其他教科室岗位、教育行政部门等进行协同工作，推进教育教学工作的整体发展。
六、教育教学信息管理1. 负责维护和管理教育教学信息系统，保障教育教学数据的安全和完整性。
中小学教育技术装备办公室工作职责
中小学教育技术装备办公室工作职责中小学教育技术装备办公室（处）是在校长的领导下和区教育局教育技术装备站的业务指导下，负责学校教育技术装备各项工作的职能机构，其主要只能是：1、执行上级教育装备部门的有关规定和要求，制订学校教育技术装备工作计划，总结学校年度教育技术装备工作，制定切实可行的部门岗位职责和有关规章制度。
2、负责协助校长会同总务处做好学校各类教育装备规划。
根据学校事业发展需要和掌握的实际装备情况，向分管校长提出每年度教学仪器、设备、药品添置计划。
经校长审批后组织落实。
根据上级要求做好仪器设备的采购与验收工作，并记入教学设备台账（明细账）。
3、负责教育技术装备的硬件、软件日常管理和维护工作。
4、负责全校现代教育设备、配件、应用软件，实验室设备、仪器药品、图书、音乐、美术、体育设备的台账（明细账）、借用登记册的建立和过程管理。
多媒体室、实验室、计算机室等现代教育技术设备设施、音视频网络、计算机网络的管理维护。
5、负责将学校现代教育教学设备的软件和硬件的名称打印成册发到教师办公室或采取其它更好方式向教师公开，方便教师借用。
6、积极配合教师开展实验教学、计算机教学。
督促引导教师积极运用现代教育技术设备和现代教育资源开展多媒体教学课。
努力抓好信息技术、教育技术与各学科整合教学的工作。
7、负责督促检查实验教学、多媒体教学、计算机教学记录的规范填写和过程管理。
8、积极配合并参与教务处开展高中、初中学生实验操作考试和高中、初中学生计算机网络考试工作。
9、积极配合并参与科研室开展电化教学和实验教学科研课题的研究和科研成果的应用工作。
参与创建现代教育示范校和实验教学示范校的规划、报批和实施工作。
10、负责每年组织展开一次师生多媒体软件、教师自制教具、幼教教玩具和教师电化教学、实验教学论文评选活动，选出优秀的师生多媒体软件作品2—3件、教师自制教具、幼教教玩具1—2件和教师电化教育教学、实验教学论文5—10篇，于每年10月前上报区技装站参加一年一度的省、市评选活动。
教育培训中心部门职责
教育培训中心部门职责1.教学规划和课程设计：教育培训中心部门负责制定教学计划和课程设计，根据学员的需求和要求，确定培训内容、教学目标、教学方法和教材等。
教学规划和课程设计需要考虑教学资源、教师水平和学员背景等因素，以确保教学质量和效果。
2.教学组织和实施：教育培训中心部门负责组织和实施教学活动。
这包括安排教室、教学设备和教材，制定教学进度和课堂安排，安排教师和学员的考试和评估，并监督教师的教学质量，确保教学活动的顺利进行和教学目标的实现。
3.教师招聘和培养：教育培训中心部门负责教师的招聘和培养工作。
这包括制定教师招聘标准和程序，发布招聘信息，进行面试和评估，选择合适的教师。
同时，教育培训中心部门还负责教师的培训和发展，提供教学方法和技巧的培训，提升教师的教学水平和能力。
4.学员管理和服务：教育培训中心部门负责学员的管理和服务工作。
这包括学员的报名和注册，学员的信息管理和档案管理，学员的学习问题和困难的解决，学员的学习进度和成绩的记录和统计等。
同时，教育培训中心部门还负责为学员提供必要的服务和支持，包括学习资料和学习辅导等。
5.教学质量监控和评估：教育培训中心部门负责监控和评估教学质量。
这包括对教师的教学质量进行评估和反馈，对学员的学习情况进行跟踪和评估，对教学计划和课程设计进行评估和改进等。
这些监控和评估的结果用于改进教学质量，提升教学效果。
6.教育市场调研和竞争分析：教育培训中心部门负责对教育市场进行调研和竞争分析。
这包括了解教育市场的需求和趋势，了解竞争对手的情况和策略，分析市场潜力和机会等。
这些调研和分析的结果用于制定合理的教学策略和营销策略，提高教育培训中心的竞争力和市场份额。
7.教育创新和项目开发：教育培训中心部门负责教育创新和项目开发工作。
这包括研究新的教育理念和教学方法，开发新的培训项目和课程，制定新的教学计划和教材等。
教育培训中心部门需要密切关注教育行业的发展动态，积极创新教学内容和方法，以满足学员和市场的需求。
河南省教育装备中心
河南省教育装备中心河南省教育装备中心是一家省直属事业单位，是河南省教育厅直属机构，成立于1996年，隶属于河南省教育厅。
河南省教育装备中心的主要职责是研究、开发和推广教育信息化系统和教育技术设备，为全省教育事业的发展提供技术和服务支持。
一、概况河南省教育装备中心的前身是河南省录像教育研究所，成立于1980年，是国家教委支持和扶持的教育电化教育单位之一。
1996年，河南省录像教育研究所改制为河南省教育装备中心。
河南省教育装备中心主要职责包括：开发和推广教育信息化系统和教育技术设备；建设和管理省级教育信息化基础设施；开展教育信息化培训和技术交流；为全省各级教育机构提供信息技术服务和应用支持等工作。
二、机构设置河南省教育装备中心设有综合管理处、技术开发处、工程实施处、培训与服务处、财务处共5个处室。
综合管理处主要负责行政管理、后勤保障和对外联络；技术开发处主要负责教育信息化系统和教育技术设备的研发和创新；工程实施处主要负责教育信息化系统和教育技术设备的工程实施和技术支持；培训与服务处主要负责开展教育信息化培训和技术交流，并为全省各级教育机构提供信息技术服务和应用支持；财务处主要负责财务管理和经费监管。
三、工作开展（一）教育信息化系统和教育技术设备的研发和创新河南省教育装备中心先后开发和推广了一系列教育信息化系统和教育技术设备，包括：数字化校园平台、学习内容管理系统、虚拟仿真实验系统、教育资源网站、教学平板电脑、智能多媒体教室等。
数字化校园平台是一套集学生管理、教育资源管理、课程管理、教学评价、互动交流等于一体的教育信息化管理平台。
学习内容管理系统是一套基于互联网的在线答疑系统，提供丰富多样的学习资源和学习工具供学生使用。
虚拟仿真实验系统可以模拟多种实验，为学生提供全新的实验环境和实验方法。
教学平板电脑和智能多媒体教室则是教师课堂教学的好帮手，提供更加丰富、生动的教学内容和教学工具。
（二）省级教育信息化基础设施的建设和管理河南省教育装备中心承担着建设和管理省级教育信息化基础设施的任务。
学校教育技术装备管理组织机构及工作职责
教育装备管理组织机构及工作职责
一、组织机构
组长：顾仁林
副组长:胡维兵
成员：费有宝、崔元金、窦忠辉、许鹏
二、主要职能
1、执行上级教育技术装备管理部门的有关规定和要求，制定学校教育技术装备工作计划，总结年度学校教育技术装备工作，制定实验室、图书馆、机房等管理、使用规章制度.
2、协助校长会同总务部门做好学校各类装备建设的规划，根据校长室布置，提出每年度教学仪器、设备添置计划，经校长室审批后组织落实,根据上级要求做好仪器、设备的采购与验收工作。
3、主管实验室、图书馆、机房，负责实验室、图书馆等专兼职人员工作的检查、评估与考核，安排有关管理人员的进修与学习.
4、加强实验室的常规管理,科学规范地管理实验仪器，实验室和各种实验设施,正常积累有关资料,配合教导处提高实验开出率.
5、加强图书馆管理工作,规范管理图书馆，主动开展读者服务工作,组织读书、书评等活动，切实提高图书的流通率和学生图书的借阅率.
6、加强信息设备和校园网的管理和利用，做好学校网站建设和学校计算机技术保障工作，充分发挥信息技术在学科教学中的作用。
7、有目的有计划地组织教师教育技术应用能力的培训，通过评课、
比赛等形式提高教师的信息技术应用能力,不断总结网络环境下学科教学规律。
8、做好各类数据的填报工作。
9、总结经验，通过交流学习，提高学校教育技术装备工作的水平。
学校现代教育技术中心工作职责（4篇）
学校现代教育技术中心工作职责学校现代教育技术中心主要负责以下工作职责：1. 教育技术咨询与支持：为教师提供教育技术相关咨询和支持，包括教学软件和硬件设备的选购、使用指导和故障排除等。
2. 在校教职工培训：组织针对教师和员工的教育技术培训活动，提升其在教育技术应用和教学设计方面的能力。
3. 教育技术研究和创新：开展教育技术的研究和创新工作，探索和应用新的教育技术手段和工具，推动教育教学的改革与创新。
4. 学校网络和信息系统管理：负责学校网络和信息系统的规划、建设、运维和安全保障，确保网络和信息系统的正常运行和数据安全。
5. 多媒体资源开发和维护：开发和维护多媒体教学资源，包括教学软件、课件、多媒体设备和资源库等，为教学提供丰富的资源支持。
6. 在线教学平台管理：管理和维护学校的在线教学平台，包括学习管理系统、在线课程平台等，确保平台的稳定性和用户体验。
7. 教育技术项目管理：负责规划、组织和指导学校的教育技术项目，包括教育信息化建设项目、数字化教学资源开发项目等。
8. 技术支持和维修：为学校的教育技术设备提供维修和技术支持服务，确保设备的正常使用。
9. 教育技术政策和标准制定：参与制定学校的教育技术政策和标准，为学校的教育技术发展提供指导和支持。
10. 教育科研成果推广：推广和应用教育科研成果，促进学校的教育教学改进和创新。
学校现代教育技术中心工作职责（2）学校现代教育技术中心是学校教育科技发展的重要机构，负责推进现代教育技术在学校教学中的应用，为教师和学生提供教育技术支持和培训。
其主要工作职责包括以下几个方面：1. 教育技术规划和项目管理：学校现代教育技术中心负责制定学校的教育技术发展规划，设置教育技术项目的发展目标和任务，并进行项目的全程管理。
在规划的基础上，制定教育技术项目的实施计划和时间表，协调各个相关部门的合作，确保项目能够按计划顺利推进。
2. 教育技术设备和资源管理：学校现代教育技术中心负责收集、管理和维护学校的教育技术设备和资源，包括电脑、多媒体设备、教育软件等。
教育装备岗位职责
教育装备岗位职责
教育装备岗位职责是指负责教育科技设备的配置、维护、更新和管理的职位。
教育装备岗位的职责包括但不限于以下几方面：
1.设备采购：根据学校、教师和学生的需求，制定合理的设备采购计划，选择合适的设备型号，确保设备性能符合教学要求。
2.设备安装：负责设备的安装、调试和测试，确保设备正常运行，并保持设备的稳定性和安全性。
3.设备维护：定期对设备进行维护、检修和保养，确保设备状态良好，延长设备的使用寿命，保证设备的稳定性和安全性。
4.设备更新：及时更新设备软、硬件，使设备功能不断地完善和优化，以提高教学效果和质量。
5.管理教育信息：协助管理和运营教育信息平台，提供技术支持，确保信息可靠、安全和易于使用。
总之，教育装备岗位职责负责学校教育科技设备的全过程管理，确保设备的运行安全、稳定性和可靠性，为教育教学提供技术支持和服务，为学校教育的现代化和高质量发展做出贡献。
重庆市教育信息技术与装备中心各部门工作职责
渝教技装〔2011〕66号重庆市教育信息技术与装备中心关于修订印发《重庆市教育信息技术与装备中心及各部门工作职责》的通知中心各部门：市技装中心于2008年9月成立以来，按照市教委赋予中心的职能职责及“做大、做强、做优”的要求，中心干部职工通过努力勤奋工作，取得了较好成绩，全市教育信息技术与装备事业得到了快速发展。
三年以来，市教委根据全市教育事业发展的新形势、新任务、新要求，不断地对中心增加新的工作、新的任务、新的职责，并增设内设机构。
为了进一步明确职责，规范管理，经中心行政研究决定，对中心及各部门的职能职责进行了修订完善。
现将修订后的《重庆市教育信息技术与装备中心及各部门工作职责》印发给你们，请认真贯彻落实。
附件：重庆市教育信息技术与装备中心及各部门工作职责二〇一一年九月十六日主题词：职能职责印发通知抄报：市教委重庆市教育信息技术与装备中心综合部2011年9月15日印（共印35份）附件：重庆市教育信息技术与装备中心职责1.负责全市教育系统信息化建设与管理工作。
承担全市教育系统信息化的规划、组织、指导、协调工作；推进全市教育信息网络平台和“数字校园”建设工作；推进“多媒体远程教学”建设工作。
2.承担重庆市基础教育资源中心工作。
负责全市教育信息资源建设工作；承担全市教育信息数据库和教育资源库建设工作；建立重庆市教育资源公共服务平台和重庆市教育管理公共服务平台；开发优质教育资源、教育管理软件、教育信息技术教材及教具学具、教育音像制品。
实施“金教工程”。
3.负责全市教育技术装备工作。
指导和推进全市教育系统信息技术及教育装备工作；承担学校现代教育技术装备、实验室、图书馆（室）和各类功能室的建设规划、指导工作；制定现代教育技术装备的配备标准，推进学校教学仪器设备和图书达到基本配备标准；承担教学设施设备的采购和招标工作，加强监督指导；承担重庆市教委图书工作委员会办公室日常工作。
4.负责全市教育信息技术与装备教研、科研和培训工作。
教育技术装备管理组织机构工作职责
教育技术装备管理组织机构工作职责教育技术装备管理组织机构是指具有教育技术装备管理专业背景个人或团队构成的管理机构，负责学校内部各类教育技术装备的运维、维护和修理、管理和故障排出等工作。
作为学校的紧要构成部分，教育技术装备管理组织机构既是学校信息化建设的实施者，也是学校基础设施建设的主力军。
为了更好地推动教育技术装备管理工作，教育技术装备管理组织机构需要明确各自的职责和任务，以便更好地发挥学校教育教学、管理和科研工作的服务支撑作用。
一、职责1.负责订立和实施教育技术装备维护保养、维护和修理管理的制度和规范，订立操作流程和维护和修理计划，负责对教育技术装备的运维、维护工作进行管理，保证教育教学信息系统的正常运行。
2.负责学校内各类教育技术装备的安装、调试、升级、升级以及配置维护，做好教育技术装备的配件选取、技术维护等相关工作。
3.负责组织和开展教育技术装备的培训和培训课程的计划培训，帮忙老师发挥教育技术装备的优势，提高教学效果和质量。
4.负责教育技术装备的监督和审查，对教育技术装备故障进行分析、整合，并适时与有关部门依据实际情况提出合理建议，确保教育技术装备溃掉以期保证教学质量。
5.负责教育技术装备的资产管理、财务管理和人才培训管理，结合学校实际情况，依据教育技术装备的使用情况和维护和修理情况编制相应的投资预算和总额。
6.负责教育技术装备保密和安全管理，利用技术、人员和流程掌控，防范并避开教育技术装备的损毁、失窃甚至泄密，保证学校教学、管理和讨论工作的顺当进行。
二、工作职责1.安装改造教育技术装备安装改造是教育技术装备管理组织机构的核心职责之一、教育技术装备管理组织机构要依据学校的现实情况，合理规划教育技术装备的安装改造计划，并依照计划进行施工。
同时，还需要负责教育技术装备的调试工作，确保教育技术装备的稳定运行。
2.维护保养教育技术装备教育技术装备管理组织机构还要负责教育技术装备的维护和保养工作。
针对不同种类的教育技术装备，组织机构需要订立相应的保养和维护和修理计划，并订立相应的维护和修理流程。
教育技术装备管理员岗位职责
教育技术装备管理员岗位职责
1、贯彻执行国家有关电化教学工作的方针、政策和任务，对主管的教育技术装备工作全面负责。
2、根据学校教学需要，拟订教育技术装备的发展规划编制和提出年度仪器设备、物品资料添置计划。
3、在学科教师的指导下制定各学科教育技术装备使用的教学计划，配合学科教师完成教学任务。
4、加强现代教育技术设备管理和维护，提高教育技术装备的使用效益。
组织贯彻实施有关规章制度，搞好现代教育技术中心的安全、环境保护和清洁卫生。
5、建立仪器资料的明细帐，按仪器管理规范做好仪器资料的编码、制作标签，做好仪器说明书、资料的保管，并把有关数据输入电脑。
6、及时做好仪器、资料的添置、验收、入帐、报耗等工作。
学期结束前清理一次，做到帐物相符。
调离岗位时要办妥交接手续。
7、及时向主管部门领导或学校领导报告现代教育技术中心的意外事故和突发事件；
8、认真学习专业知识，不断提高工作能力、思想和业务水平。
9、整理、制作多媒体素材，建设多媒体素材库。
帮助和指导教师完成课件制作，为全校教学服务。
10、每月一次完成自己管理范围内的自我检查，填写有关报表，并上报有关数据报表。
一中教育信息技术中心岗位职责
一中教育信息技术中心岗位职责
一中教育信息技术中心的岗位职责包括以下几个方面：
1. 网络运维：负责网络设备的安装、配置、维护和监控，确保网络的稳定运行；处理网络故障，并进行故障排除和修复；管理网络安全，保护网络资源不受未授权的访问和攻击。
2. 系统管理：管理教育信息技术中心的服务器和系统，进行操作系统的安装、配置和维护；管理服务器的存储和备份，确保数据的安全性和可用性；升级和优化系统，提高性能和效率。
3. 教育软件支持：支持学校教育软件的安装和配置，处理教育软件的故障和问题；为教师和学生提供软件使用的培训和支持，解答相关的咨询和疑问。
4. 数据管理：管理学校的教育数据，包括学生信息、课程信息、成绩信息等；确保数据的完整性和安全性，进行数据库的备份和恢复；协助学校进行数据分析和统计，为学校决策提供支持。
5. 技术支持：为教师和学生提供技术支持，解答他们在使用教育信息技术设备和软件方面的问题；及时处理用户反馈的故障和问题，保证用户的正常使用。
6. 项目管理：负责教育信息技术项目的实施和管理，包括需求分析、项目计划制定、项目执行和验收等环节；协调项目相关的各方合作，确保项目的顺利进行和完成。
7. 创新研究：跟踪和研究教育信息技术的最新发展和趋势，提供新的技术和应用建议；开展教育信息技术的创新研究，提高学校的教学和管理质量。
总之，一中教育信息技术中心的岗位职责是负责学校教育信息技术的运维、支持和管理工作，以提高学校的教学质量和管理效率。
教育综合事务中心 内设岗位及职责要求
教育综合事务中心内设岗位及职责要求下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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在教育综合事务中心内设有多个岗位，每个岗位都负责不同的职责。
教育装备工作领导小组职责
教育装备工作领导小组职责
1.制定教育装备发展规划：教育装备工作领导小组负责制定学校或教育局的教育装备发展规划，明确发展目标、战略和措施。
2.资金筹措和管理：教育装备工作领导小组负责协调和筹措教育装备发展的经费，并合理安排和管理教育装备的使用。
3.教育装备采购和更新：教育装备工作领导小组负责制定教育装备采购政策和标准，组织采购工作，并根据需要及时更新和调整教育装备。
4.教育装备维护和维修：教育装备工作领导小组负责制定教育装备维护和维修的计划和标准，组织相关工作，并确保教育装备的正常运行。
5.教育装备培训和使用指导：教育装备工作领导小组负责组织教师和学生对教育装备进行培训，提高其使用效能，并制定相关的使用指导。
6.教育装备评估和监督：教育装备工作领导小组负责对教育装备的使用情况进行评估和监督，确保教育装备的有效使用和维护。
7.制定教育装备管理制度：教育装备工作领导小组负责制定教育装备管理制度，并监督其执行情况，保障教育装备工作的顺利进行。
8.资源整合和合理配置：教育装备工作领导小组负责协调各类教育装备资源的整合和合理配置，优化资源利用效率。
9.引进和推广新技术：教育装备工作领导小组负责引进和推广适合教育教学的新技术和装备，提高教育教学水平。
10.开展国际交流与合作：教育装备工作领导小组负责组织和指导学校或教育局与国内外相关机构的教育装备交流与合作。
综上所述，教育装备工作领导小组在教育装备管理中承担着重要的职责，通过科学的规划、合理的配置和有效的管理，提高教育装备的使用效能，促进学校教育教学的发展。
教育局及各股室职责
教育局、体育局主要职责:1、贯彻执行党和国家关于教育、体育工作的路线、方针、政策，法律、法规以及省、市、县委，省、市、县人民政府有关教育工作的指示，研究拟定全县教育、体育工作的政策、规范性文件，并组织实施；研究拟定全县教育、体育事业发展规划和年度计划，协调、指导、实施教育体制和办学体制改革工作。
2、管理和指导全县基础教育、职业技术教育、成人教育、幼儿教育工作；规划、管理社会力量办学，普及九年义务教育和扫除青壮年文盲工作；督促指导各类学校教育教学计划的实施,组织开展教育科研、教学研究工作，并对教学质量和办学水平实施评估。
3、根据全县经济和社会事业发展的要求，会同县有关部门编制并负责实施城乡各类教育事业的中、长期发展和改革规划、年度计划及招生计划,负责农村教育综合改革，总结和推广教育发展和改革经验。
4、负责组织实施本县高等院校、中等专业学校和普通高中在我县的招生考试；参与拟定师范类大中专毕业生就业安排指导意见。
5、主管全县的教师工作；组织实施初中、小学、幼儿园教师、教练员资格认定工作；统筹规划并指导学校教师和管理人员队伍建设工作；指导学校内部管理体制改革。
6、负责全县教育系统党的建设、思想政治和法制教育工作;指导全县教育系统行风建设和校务公开；规划并指导各级各类学校品德教育、体育卫生与艺术教育工作及国防教育工作;协助有关部门做好全县教育系统的统战工作。
7、对全县教育事业和体育事业费进行宏观管理；参与拟定教育经费筹措和管理的政策及财务管理制度；统计并监测全县教育经费的筹措和使用情况；编制全县教育系统各级各类学校经费预决算;按有关规定管理国(境）、省、市、县内外教育援助、拨款、教育贷款等;负责系统内各级单位国有资产的监管；会同有关部门检查教育收费项目、标准的执行情况和拟定教育基建投资计划。
8、督促、评估乡（镇）村教育体育工作，对全县乡、镇中心各类学校工作进行督导检查。
9、负责全县初中、小学、幼儿园的校（园）长管理工作。
教育装备中心职责
教育装备中心职责说到教育装备中心的职责，可能有人会觉得这只是个冷冰冰的名字，没什么特别的。
其实不然哦，教育装备中心可不是一个闲着没事干的地方，它可肩负着一大堆责任，事关千千万万孩子的学习体验和未来的成长。
你想，现代学校的课堂，哪能少得了各种各样的高科技设备？从黑板到投影仪，从电脑到互动白板，一切的一切，都离不开教育装备中心的精心打理。
可以说，教育装备中心就像是学校的“幕后英雄”，默默地支持着每一堂课的顺利进行，助力每一个孩子的学习。
先说说最基本的职责，简单来说，就是给学校提供和管理各种教学设备。
你想想，光是电脑、投影仪这些设备，光是设备的采购和保养，就能让人头大。
如果没有专门的团队负责，设备坏了怎么办？你让老师上课没设备，学生能专心听讲吗？可想而知，教育装备中心的工作有多么重要。
像学校里每一台电脑、每一块白板，它们都在中心的管理下，井然有序地运行着。
设备坏了，维修；设备老了，更新；每一项工作都需要精准到位，不能有丝毫马虎。
教育装备中心还要负责整个学校的教学资源整合。
说白了，就是帮助老师们找到最适合的工具和平台。
比如现在不少学校都在使用各种在线学习平台，教学视频，互动软件等等，这些资源如何能和学校现有的设备完美结合，也是教育装备中心要考虑的事儿。
有了这些资源，老师上课能更加生动有趣，学生学得也更轻松。
想象一下，没有这些技术支持，老师一个人讲，学生一个人听，枯燥又乏味，谁也受不了。
所以，教育装备中心不只是“保姆”，还是技术的桥梁，打通了教学和技术之间的沟通，让课堂变得更有活力。
更妙的是，教育装备中心还要负责培训教师使用这些设备。
说实话，很多老师虽然教学经验丰富，但要说操作这些高科技的设备，有时也需要些“补课”。
毕竟，哪个老师不怕自己一操作设备就当场“翻车”呢？教育装备中心的责任之一，就是让老师们掌握这些设备的使用方法，像操作投影仪、设置电子白板、使用学习软件等等，搞得老师们得心应手。
这不仅是为了让课堂更加高效，更是为了让每一个孩子都能享受到现代化教育的便利。
现代教育技术中心主任岗位职责
现代教育技术中心主任岗位职责
现代教育技术中心主任是负责教育技术发展、应用与推广的专
业人士，具有较高的教育背景和技术能力。
其主要职责是：
一、策划与管理教育技术的应用
发挥教育技术在教学工作中的作用，深入研究教育技术的新领域、新技术，制定教育技术发展规划和工作计划，做好教育技术应
用的管理工作，保证教学资源的有效利用和教学质量的提高。
二、组织和开展数字化教育实践和研究
负责组织和开展数字化教育实践和研究，推进教育智能化、信
息化、数字化发展，引领学校数字化转型，构建数字化校园。
配合
相关教学部门评估学生学习效果和教学质量，根据数据分析调整教
学策略。
三、设计和开发教育软件
根据教学需求，设计、开发和推广适合本校教学的教育软件。
掌握各类教学软件的使用方法，设计系统中教学功能的构建和完善，保证教学软件的高效运行并发挥其功能。
四、维护和管理教育技术设备
管理和操作尖端教育技术设备，负责设备的维护和保养工作，
保证设备的安全、稳定和高效性，同时对设备的使用提供技术支持。
五、推广先进教育理念和经验
深入研究先进的教育理念和经验，结合学校实际推广应用，引
领教师逐步转变教学思想和方法，推动教育现代化。
六、参与新技术项目的研究
关注并参与国内外教育技术的前沿研究和引进，提升学校的教育技术水平，在新技术的引领下探索教学的未来方向。
以上是现代教育技术中心主任的主要职责。
在工作中，还需要具备良好的沟通、协调和组织能力，能够配合教学部门的工作，促进学校发展。
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主任职责
1．全面贯彻党的教育方针，认真执行国家和上级部门下达的一系列政策、指示。
2.主持制定中心各职能部门及工作人员岗位职责，建立并完善各种管理制度，明确各岗位人员的责、权、利，科学管理中心各项事务。
3.组织单位干部职工不断加强现代教育技术理论学习，提高中心整体能力。
4.做好每年的经费预算。
严格管理制度，认真审查各项开支，正确行使权限，管好中心的设备财产。
5.组织开展全县中小学电化教育、实验教学、信息技术教育、远程教育等各项重大活动。
6.负责中心成员的工作调配、管理、专业评聘和绩效考评工作。
书记职责
1.积极宣传和贯彻执行党的路线、方针和政策，保证上级党委和教育部门的指示在本中心贯彻执行。
2.维护、保证和监督主任行使职权，完善主任负责制。
3.领导中心的思想政治工作，积极做好党的发展工作，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用。
4.深人教育第一线，认真调查研究，听取群众意见，及时总结交流经验，不断改进工作。
5.加强廉政建设，教育全体党员廉洁奉公，自觉抵制不正之风的侵袭。
6.指导和联系文秘、党群、工资、人事、后勤、安全稳定、信访、档案及离退休职工管理等工作。
综合办公室职责
1.负责中心内部综合协调和行政、文秘、党群、工资、人事、后勤、安全稳定、信访、档案及离退休职工管理工作。
2.负责财务管理和经费的预算决算工作，负责单位职工社保（五险一金）工作。
3.负责单位固定资产、办公用品设备和公务车辆租用等工作。
4.负责文件和信息收发、单位电话接听，负责宣传、政务信息上报工作。
5.负责对外联系和接待工作，做好各种检查验收、会议和交流活动的统筹协调工作。
6.负责单位内部规章制度建立和内部考核工作，承担继续教育、科学技术和社会实践活动相关工作。
条件装备室职责
1.掌握国家及市级各类教育技术装备标准，制定设施设备发展规划。
2.负责国家及市、县级教育技术装备专项工程、项目的组织实施工作。
3.负责全县各类信息技术设备、教学仪器设备的采购、招标、供应、验收工作。
4.负责全县中小学图书馆室（含数字图书馆）的建设工作。
5.负责全县各类信息技术设备、教学仪器设备、图书的质量监督和技术检测工作。
6．负责中小学“六大功能室”及高中通用教育的规划和建设工作，负责全县中小学设施设备管理平台和信息化的数据填报与管理工作。
应用研修室职责
1.负责全县教育网站的指导、建设和网络安全管理，承担教育城域网的管理、运用和维护工作。
2.负责全县中小学信息技术应用研究、培训和实验教学的指导、管理工作。
3.组织参加和开展电化教育、信息技术教育、远程教育、实验教学、图书阅读指导等课题研究、成果评审、竞赛及学术活动。
4．配合做好义务教育全面改簿和均衡发展的过程督导、评估工作。
5.承担全县中小学教师教育技术能力建设和信息技术教师队伍业务指导与培训工作。
6.负责中小学校园电视的拍摄、制作、评选等工作,承担全县教育视频会议技术工作。