重点高中招收保送生考试语文试题及答案

重点高中招收保送生考试语文试题（满分100分，考试时间90分钟）一、语言文字运用（共20分）1. 下列加点字注音全都正确的一项是（）（2分）A．巨擘．(bò) 河蚌．(bàng) 得不偿．失(cháng) 莘莘．．学子(xīn) B．．泊．车(bó）称．心(chèng) 拾．级而上(shè) 弹．丸之地(dàn)C．奇葩．（pā）哈．达（hǎ）令人发．指（fà）长吁．（xū）短叹D．砧．板(zhān) 造诣．(yì) 梦魇．(yǎn) 汲．取教训 (jí)2．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）（2分）A．皎．洁/打搅．业绩．/污渍．纤．维/纤．夫B．效．仿/发酵．空旷．/粗犷．盛．开/盛．饭C．隐瞒．/蛮．横挑衅．/抚恤．埋．伏/埋．怨D．市侩．/．反馈．濒．临/频．繁辟．谣/精辟．3、下列各句中，没有别字的一句是（）（2分）A．上海世博园安徽馆，选取明清徽派建筑的精典元素作为外墙装饰，粉墙上山水意境之美令众多游客驻足流连。

B．黄山毛峰、六安瓜片等绿茶，冲泡时叶条在杯中松展，游移沉浮；品茗者观其动态，尽享茶趣，啜饮一口，齿浃留香。

C．；六载奉献沤心沥血，两任村官造福一方，沈浩把生命的根深深地扎在这片他挚爱的热土上，从此他再也没有离开。

D．青海玉树发生7、1级地震后，党中央、国务院高度重视，统一部署，各部门全力以赴，千方百计展开救援工作。

4．下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是( ) （2分）A. 听完演讲后，春江由衷地说：“李老师的这番演讲抛砖引玉．．．．，我们受益不浅。

”B. 有些人一旦拥有了名利，就变得患得患失．．．．，不愿再冒风险放手一搏。

C.“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致．．．．，使观众深受教育。

D.强调环保却对目前的生存环境不屑一顾，这不能不说是极大的失误，也表明培养良好的环境意识已迫在眉睫．．．．。

5.下列句子中没有语病且句意明确的一项是（）（2分）A．有氧运动是以增强有氧代谢能力为目的的耐力性运动，它可以有效地锻炼呼吸系统和心血管系统吸收、输送氧气。

B.通过这次上岗前的集中培训，使他们的专业技能得到了很大的提升。

C.目前，北大、清华等高校国防生的培养，初步形成了科学文化学习与军政并重、院校教育培养与军人实践锻炼结合的格局。

D.有没有坚定的意志，是一个人在事业上取得成功的前提。

6.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）（2分）狗是忠义、勇敢而又聪明的动物。

使狗成为人的得力助手。

①专门训练军犬、警犬，把狗用于军事、案件侦破等方面②它的嗅觉细胞数量是人的24倍，可以分辨大约两万种不同的气味③比如牧民的狗，为了保护羊群，敢于同恶狼猛斗④人们充分利用狗的这种特殊天赋⑤狗可以听到10万赫兹以上的声音⑥代替主人做一些危险的事A.③②①⑥⑤④B.③⑥⑤②④①C.⑤④①③②⑥D.⑤②④⑥①③7、仿照例句，从生活中任选一个事物，分别从正面和反面立意，写出两个有寓意的句子:示例：彩虹——正面：为了让别人赏心悦目，献上自己七彩的人生。

反面：只务虚而不务实，决定了它只能昙花一现。

（4分）8、提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词语。

(4分)从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术，间接地反映了现实某些方面的属性，将具体的形式集中概括为抽象的意象，通过视觉来启发人们的想象力，调动人们的情感，使人们从意象中体味到其间所蕴含的美。

这也就是一些讲书法的文章里常说的“舍貌取神”――舍弃客观事物的个体现象特征，而摄取其神髓。

二、现代文阅读（共16分）（一）实用类文本阅读（4分）中国未来十年将有一批高校面临破产。

这句话不是耸人听闻，而是武汉大学校长顾海良语重心长的预测与警告。

顾海良认为，出生人口下降，形成了“招生的倒金字塔”。

北京高考报名人数下降20%，上海连续3年报名人数不足。

生源减少，加剧高校的竞争和淘汰，必然会有一批高校进入破产，必然会有一段全社会的阵痛。

阵痛的不可避免，根源在于上世纪90年代开始的高校大跃进和教育上的急功近利之风。

始于上世纪90年代的“211工程”和“985工程”出台，目标是在短期内人为制造世界一流大学。

数年时间内，高达数百亿元的资金源源不断涌入教育部，与相对落后的师资能力、相对集中的行政权力以及好高骛远的目标一起，将教育拉入一场由行政权力主导的大跃进运动中。

在此过程中，不少大学大搞圈地运动，过度举债，全国高校负债高达上千亿元，有些根本是资不抵债，只能靠卖地度日。

在这场教育大跃进中，大国虚荣上去了，大学质量滑坡了。

从1998年到2008年，大学入学率平均每年增长20%，是同期中国GDP增长的两倍。

学生数量第一，论文数量第一，学校规模第一，原先不具备资格的专科纷纷升级本科，系则尽可能升级为院，满足了某些人的好大喜功。

行政权力膨胀了，学术核心缩小了。

因为手握资金调拨权，行政权力在教育行业中分量上升，资质审定完全由教育部大权在握。

教授们争当处长不搞学问，开会时不以学术论英雄，反为官衔竞折腰。

校园净土弥漫着媚官媚权、瞒上欺下的官僚气息，静心搞研究的越来越少。

学术腐败上去了，论文水平滑坡了。

为了争夺教育部的评比资质，高校论文抄袭和学术腐败现象严重，买版面、买稿件现象无处不在，教授学生不以抄袭为耻，反以“潜规则”自辩，竟出现一篇论文被二十五人抄袭六轮的荒唐事。

以教育部为火车头的这场教育产业大跃进运动，导致学生数量“井喷”，教育腐败“井喷”和学术抄袭“井喷”，今后对中国的祸害也是一场“井喷”。

如果一部分高校的破产，真的能令这场教育大跃进终结的话，这种破产也不是一件坏事。

9．用一句话概括文章大意。

（2分）10．针对作者所述的种种现象，你有什么建议？（2分）（二）文学类文本阅读（12分）小偷卢卡卢卡提着塞满了赃物的沉甸甸①的袋子,美滋滋的钻出天窗。

他觉得腰部有点儿疲劳，但心里却舒爽坦然。

从天窗里往外钻出来的时候，卢卡仰起头来，只见天空变成了一条狭长的垂直线；探身朝前俯视，周围是望不到尽头的坡面，一直伸向大楼的另一端，被突出屋脊的一只烟囱隔绝了‘坡面朝下延伸，跟装饰精雅的飞檐联在一起了。

这时，他向屋脊扫了一眼，不禁倒吸了一口冷气，顿时惊呆了。

屋脊后面伸出了一个肥大、黝黑的脑袋，两道熠熠闪亮的目光，透过黑暗，直向他射来。

蓦地，那汉子一跃而起，站立在屋顶上，伸出手来，枪口对准卢卡；一声命令在寂静的夜空回荡：“举起手！”。

小偷卢卡战战兢兢地举起了双手。

他认出了这个汉子，此人是城里最精干和铁面无私的警察之一。

警察站稳身子，朝着屋顶的顶端走去。

处于惶恐状态中的小偷卢卡忽然瞥见，警察的双脚在瓦片上摇摇晃晃，兴许是由于这个原因，他赶紧止住了脚步，把两条又粗又短的腿叉开，支撑住身子。

他仍然用手枪对准卢卡，说道：“过来，卢卡先生，你干得蛮不错，看来该打发你去睡觉了。

不然的话……啊，上帝！……”卢卡的心立即惊喜交集地狂跳起来，因为警察由于一只脚跟没有站稳，身子摇晃了一下，径直从瓦房上滑溜下去。

卢卡随即瞧见一个肥胖的身躯在屋顶的斜面上朝下滚动。

于是他急忙拔脚朝屋脊奔跑。

警察惊慌失措，用左手狠命抓住一块瓦片，不料这瓦片吃不住他的劲，也随着他向下滑溜，他直觉得十指连心的一阵疼痛，禁不住发出一声绝望的喊叫。

他想用另一只扔下了手枪的手来攥住屋顶上的什么东西，但无济于事，他的身子继续朝下滚动，脑袋砰的一声撞在屋顶的烟囱上，但滚动没有停止。

小偷卢卡奔到屋脊，转过身来，只见警察已滚到坡面的边缘，身子随即在空中消失了。

卢卡心中蓦然一喜，不禁心花怒放。

他目迷神眩地注视着他的冤家对头消失的地方，他这样细细地凝望着，以致终于发现，警察并没有完全掉下去，他正发狂似的用两只手紧紧攥住飞檐的边缘。

卢卡在屋脊上坐下，盯着这两只粗大、黝黑、越来越剧烈地痉挛的手。

他等待着，希望看到这双手的消失，然后才扬长而去。

卢卡从容不迫地坐在那里，胸脯和脑袋略略向前探身，就像置身于剧院里，观看舞台上的演出，剧情已达到令人不安的高潮时一样：他想象着警察的身躯悬吊着飞檐下的情景，不多一会儿，他的冤家对头的身子就要掉到石板砌的路面上，跌个粉身碎骨。

他竖起耳朵，期待听到那庞然大物即将坠落地面的声响。

警察的一只手已经吃不住了，不由得松开了原先死死攥主动屋檐，整个人的重量和抽搐立即都集中到一只手上，竭力挣扎着；不一会儿，松开的那只手又重新攀住屋檐，另一只手又松开了。

警察在空中摇摆飘荡。

蓦地，一中不可捉摸的感觉颤过卢卡的心头。

这种感觉跟他开头那种幸灾乐祸的狂喜迥然不同。

我紧紧地闭上双眼，而后又很快地张开，他听到下面急促的喘息声，看来是用那两只手拼命挣扎时发出的。

小偷卢卡自己也不知道是怎么回事，他不由自主地霍然立起身子，刷地把袋子从肩膀上卸下来，放在瓦房上；他又一次闭上眼睛，但又马上睁开，用手抚摸了一下前额，他不知道是什么缘故，也不明白自己正在干什么，便径直朝着那个方向跑去。

他跑到屋檐跟前，立即扑到，肚皮紧紧贴着房瓦，伸出一只铁一般的坚实的手臂，钩住烟囱壁的棱角，向前探出身子，伸出另一只手臂，喊道：“拉住！”卢卡紧紧攥着正在挣扎中的警察伸过来的一只手。

他感觉到那只手也紧紧握住他的手，他使出浑身力量往上拉，仿佛渔翁拉起沉甸甸②的渔网一样。

他瞧见了警察的脑袋、肩膀；他继续往上拽，警察顺着他的劲儿，终于露出了整个身子；卢卡给了我最后一把劲，然帮助他在靠近屋顶角落的房瓦上坐下。

过了片刻，警察才结结巴巴地说：“谢谢。

”卢卡站立起来，转过身去，不再理会他。

他登上屋脊，那里放着他的袋子。

他把袋子扛在肩上，不慌不忙地从屋顶的另一面斜坡走下去，然后顺着檐槽滑至地面。

月亮隐没了，天空中没有一丝云彩。

在离开屋顶和抱住檐槽以前，他再次抬头望了望天空。

卢卡黑夜行窃兴许已经上百次了，然而他从来不曾发现过，天空中竟有那么多灿烂的星星。

11．文章第一段划线处描写卢卡偷盗得手之后所看到的景致，有什么作用？（2分）12．指出两处划线词语“沉甸甸”在句中所起的作用。

（2分）13．赏析文中划线的语句。

（4分）14．小说结尾，铁面无私的警察默许地放走了小偷卢卡，有人觉得该放，有人觉得不该放，你认为呢？请结合文章，联系现实生活谈谈你的看法。

（4分）三、古诗文积累与阅读（共24分）（一）阅读下面一段文字，完成15—17题。

（共10分）先妣事略（有删节）归有光先妣周孺人①，弘治元年二月二十一日生，年十六来归。

逾年，生女淑静，淑静者，大姊也，期而生有光，又期而生女、子，殇②一人，期而不育者一人。

正德八年五月二十三日，孺人卒。

诸儿见家人泣，则随之泣，然犹以为母寝也。

伤哉！于是家人延画工画，出二子，命之曰：“鼻以上画有光，鼻以下画大姊。