人性 人情 人格 人才

有关人性和人情

通过这堂课，我对人性，人情，人格和人才有了更为深刻的了解，刘老师用了很多形象生动的事例来阐述有关人的很多方面，从对人字的解释，德是灵魂，智是基础，体是条件，到人才素质模型，介绍"心商"、"德商"、"志商"、"智商"、"情商"、"逆商"、"悟商"、 "健商".更多地，刘老师把这四者紧紧地跟医联系在一起，包括医患之间存在的问题，医学人道主义等。总之这堂课我受益匪浅。

人性

提及人性，以前自己总会单纯的把它理解为人的本性，并且会联想到古人提出的性善论和性恶论。其实人性跟人的本性是不尽相同的概念，人性是一种社会关系的总和，人性的历史是从生命开始的，在生命的基础上产生了人性，而人性从生命开始的那一刻起就有了一种关注自我的倾向，这种看重生命关注自我的现象是跟性善性恶没有必然的联系的。

水火有气而无生，草木有生而无知，禽兽有知而无义，人有气有生有知有义，这就是人不同于世间其他万物的地方。人类天性中都有做个重要人物的欲望，所以都渴望被关注，这种渴望是从小时候每个人哇哇坠地就开始的，小时候希望大人们在身边守着自己，有人逗自己笑逗自己开心，虽然不会说话，但一旦有什么不满意的时候就会以哭声来表达自己的情绪，引得周围人的注意。慢慢长大了之后也是如此，

有时候总会希望这个能做好那个能做好，希望自己能够出类拔萃，鹤立鸡群这样才能满足内心的欲望

老师用马加爵的事例来说明人性中渴望被关注的事实。马加爵的悲剧是多方面造成的，而其中一个重要的原因就是他的自尊心没有得到相应的满足，在别人的嘲笑与讥讽中，他的自尊心受到了强烈的伤害，没有人关注，没有人在乎，没有人重视，理想和现实的巨大落差让他产生了这种杀人的动机。

人情

所谓人情以前总会简单的以为是人与人之间的情感。但这只是表面的，因为每个人都在和周围不同的人之间产生着不同的联系，与生人之间最多的是公平法则，与熟人之间是人情法则，与亲人之间则是需求法则。人与人之间的情感交流分表层，中层还有内层，表层是脸笑，嘴甜，腰软，内层有尊重，同情关心等。我们日常生活中也不应该忽略最简单的人情问题。春天在别人心里播下爱的种子，秋天就会在自己心里收获爱的果实，所以用一颗平常的心，博爱的心，感恩的心，真诚的心来对待周围的每一个人吧，多一些担当少一些逃避，真诚拥抱这个世界，拥抱每一份阳光。