人教版化学九年级上册绪言教学设计

提出问题。
思考，学生处于 兴奋状态。 感受化学的研究
查找网络资源 PPT 课件展示
质疑合探 质疑再探
课件展示：中国人上天 内容。 了，结合图片阐述物质
的性质、物质的组成、 结构、物质的变化等内 观看感受。 容，揭示化学的研究对 思考、讨论。
象。
自学教材相关内
小结：化学是……
容，思考、讨论、
汇报自学成果
1、在教学中，让学生动手做实验，一方面激发学生的参与意识；另一方面可以锻炼学生的 实验设计能力。上课时，请一位学生来做一个实验：将一块手帕，用 75%的酒精浸透，然 后，用火烧，结果手帕烧不坏。学生在疑惑中，就会思考，就会有学好化学的意识。 2、多媒体展示，使实验形象化 3、网络利用，扩大学生的视野
我们生活在物质 的世界里，天天和物质 打交道，化学无处不 在，化学就在我们身 边。课件展示：“铁锅 烧菜”、“白色污 染”。你能举出我们身 边可能与化学有关的 一些实例吗？
(如:利用纳米技 术制作的纳米 铜,高分子材料 等)
你还能举出在现代科
学、高新技术中应用化
学的实例吗？
课件展示探究活动： （1）用生活经验
二、学生分析
学生的好奇心很强，对新鲜事物的兴趣很高。应该把握好学生对新开课程的期待心理， 积极地准备，让学生对新课有耳目一新的感觉。
学生对奇妙的化学有个新的认识，同时也认识到化学就是一个以实验为基础的学科， 是一门与生活实际密切相关的学科。
三、教学目标 1.知识与技能 知道化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的自然科学。 2.过程与方法 通过学生小组合作学习，主动探究，讨论交流，培养良好的学习习惯和学习方法。 3.情感态度与价值观
教学设计
教学主题 一、教材分析
绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩
《化学使世界变得更加绚丽多彩》是人教版九年级上册化学第一课，也是整个化学学习的 启蒙课，因此其重要性不言而喻。通过本节课的学习，使学生一开始就喜欢上化学，认识 到化学的真正价值，产生强烈的求知欲和学习动机，对学生学习的整个环节起着至关重要 的作用。
六、教学流程设计 教学环节
教师活动
学生活动
信息技术支持（资
（如：导入、讲授、复习、
源、方法、手段等）
训练、实验、研讨、探究、
评价、建构）
导语：新的学期，我们
一起将走进一个新的
Байду номын сангаас
学习领域，这个领域中
的许多知识目前相对
魔术导入
于同学们而言，有如这 张白色的纸一样（出示 一张用酚酞试液写有 “化学”字样的纸）是 一片空白。但是通过我 们的学习和探究，这个
观后，谈感 想,提问题。(如: 黄龙洞中形态各 异的钟乳石、石 笋究竟是怎样形 成的？它们的形 成究竟要经过多 长的时间呢？又 如：解说员说 “水中溶解的矿 物质”究竟是什 么？……)
猜想飞船 外壳的优越性能 等。
猜想鸟笼 材料的特点。
多媒体播放 PPT 课件展示
设疑自探
针对上面同学们提出 的问题，组织学生讨 论，让学生尝试能否做 出比较科学的解释。
出示课后探究题:
将一枚新鲜鸡蛋浸入
盛有 200 mL 食醋的透 记录、观察 明茶杯中,记录你所观
实物投影展示
察到的现象；热水瓶用
久后瓶胆內会留下水
垢,请你设法除去水垢
(水垢成份与蛋壳相 似)。请记录下你观察 到的现象和你的实验 设计。 七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养 的设计，教与学方式的创新等）200 字左右 本节课是引导学生了解化学的基础，应以最简洁富有趣味的话语及方式向学生展现化学丰 富多彩的一面。让学生意识到身边处处有化学，拉近学生同化学的距离。为以后的教学打 好基础。结合新课程理念及近几年中招化学试题特点，化学知识难度确实比较大。学生刚 升入初三，又要接触到一门新课程，学生心理上肯定会产生恐惧心理。因此，第一节课我 没有直接进行新课，而是让学生先浏览课本全部内容，然后再引导学生观看目录，让他们 了解本册书要学习几个单元，每个单元要学习哪些内容。学生通览全书后会发现原来这门 新课要学习的就是生活中常见的空气、氧气、水、二氧化碳、燃烧、灭火等比较熟悉的物 质或知识，这样大大缓解他们恐惧的心理，使他们在第一节课就充满了信心
激发学生对化学的好奇心和探究的欲望；培养学生亲近化学、热爱化学，渴望了解化学的
情感。体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识化学的价值。
四、教学环境
√□简易多媒体教学环境
√□ □ 移动学习
其他
√□交互式多媒体教学环境
□网络多媒体环境教学环境
五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技 术？使用这些技术的预期效果是？）200 字
学生代表演示： 将 NaOH 溶液喷 洒到白纸上，出 现“化学”红色 字样。
PPT 课件展示课题 实物投影展示实验
领域中的许多知识会
呈现在我们面前。首
先，让我们做一个小实
情景引入
验。
①播放录像：《武 陵源风景──黄龙 洞》
②课件展示：《中 国人上天了》
③课件展示：《隔 水透气的鸟笼》
④课件展示：《焰 火使夜晚绚丽多彩》 适当小结，适时赞许鼓 励。
鉴别物质； （2）探究人体呼
吸时呼出的气体的组 成特征；
分组合作 学习，主动探究, 提交结论:鉴别 白开水和白酒； 鉴别洗衣粉和精 盐；鉴别汽油和 水；鉴别铜丝和
（3）假如没有化 铁丝。
学,展开你的想象,设 想世界将会怎样?
向澄清的 石灰水中吹气。
自由讨论。
小结：生活中处处有化
学，我们离不开化学。
PPT 课件展示 白板应用