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种子的繁殖ppt课件

种子的繁殖ppt课件

04 种子繁殖的应用
农业种植
粮食作物
种子是农业种植的基础,通过播种种子,可以生产出大量的粮食 作物,满足人类的食物需求。
经济作物
除了粮食作物,种子还可以用于种植各种经济作物,如油料、棉花 、茶叶等,为人类提供各种经济价值。
蔬菜和水果
种子繁殖也是蔬菜和水果种植的重要方式之一,通过种子繁殖可以 快速获得大量幼苗,提高产量。
防虫防鼠
采取措施防止害虫和老 鼠侵害种子,如使用防
虫剂、捕鼠器等。
防晒防冻
避免阳光直射和过低的 温度对种子的影响,选 择阴凉、温度适宜的储
存地点。
定期通风
保持储存环境的空气流 通,防止种子缺氧窒息 ,定期翻动种子,使其
通风均匀。
06 种子的研究和发展种子的研究现状源自010203
种子生物学
研究种子的形成、发育、 成熟和萌发的生物学过程 ,以及种子中遗传物质和 营养成分的储存与传递。
在幼苗生长阶段,植物通过光合作用获取能量,并逐渐形成完整的根、茎、叶等器 官。
幼苗生长需要充足的阳光、水分和养分等环境条件,同时还需要适宜的温度和湿度 。
开花结果
开花结果是植物生殖生长的重要 阶段,是植物繁殖后代的关键环
节。
在开花结果阶段,植物通过开花 结实产生种子,完成繁殖过程。
开花结果需要适宜的光照、温度 和湿度等环境条件,同时还需要
种子生态学
研究种子与环境之间的关 系,包括种子的传播、萌 发和生长与环境因子的相 互作用。
种子生产技术
研究种子的繁殖技术,包 括种子繁殖、种子生产和 种子改良的方法和技术。
种子的未来发展
种子遗传改良
01
利用现代生物技术手段对种子进行遗传改良,提高种子的抗逆

不用种子怎样繁殖 课件(26张PPT)

不用种子怎样繁殖 课件(26张PPT)

马铃薯的“眼”实际上是它的“芽”, 切马铃薯时,每小块上都要有芽,这 样才能保证它埋在土里后能继续生长。
落地生根,老叶的边缘向下会长出一 些不定根,向上会萌发出一些小叶子, 这时摘下带有不定根的小叶子,直接 插入土中就可成活。
用甘薯、月季和落地生根的根、茎、叶繁殖,观察发生的变化。 实验一:用甘薯的根繁殖
生姜茎上的小芽能继 把水仙的茎浸入水中,
续萌发
就能生根、发芽、开

长寿花的叶子插在土 吊兰的茎能发育新植 胡萝卜的根埋到土壤
里就能成活

中长出新植株
植物的组织培养
将柳枝插到潮湿的土壤里,它会长成一棵柳树。
人们利用植物营养繁殖的特性,创造了组织培养、扦插、 嫁接、压条等人工营养繁殖的方法。
使用这项技术不仅能快速、大批量地繁育植物,而且不 受季节的限制。如今,这项技术也用于拯救珍稀植物。
实验结论
月季可用茎繁殖。
实验三:用落地生根的叶繁殖
实验材料
落地生根盆栽
土壤
花盆
实验步骤
➢ 在落地生根母株上选择一片饱满健康叶片,将其摘下。 ➢ 将叶片摆放在疏松肥沃的土壤中(如图),浇少量的水,放在通风、背光、干燥处2~4天再种 植,效果更好。
实验记录
有些植物的根、茎和叶脱离母 体后,能生根发芽,长成与母体一 样的新植株。这种繁殖的方式叫作 营养繁殖。
营养繁殖属于植物的无性繁殖, 根据植物营养繁殖应用的器官的不 同,我们可以把营养繁殖分为根繁 殖、茎繁殖、叶繁殖、芽繁殖。
你知道哪些植物可以通过根茎叶来繁殖?怎么利用这部分繁殖的?
蓟(jì)的根钻出 地面,长成一株新的 植物
实验材料
甘薯

大盆

《植物的多种繁殖方式 》ppt完整版(共24页)

《植物的多种繁殖方式 》ppt完整版(共24页)
• 接种材料称外植体(explant)。外植体必须无病菌感染, 经过严格消毒而又不杀死植物组织,才能移入培养基。
• 经过一段时间培养后的外植体形成数量很多的无根苗。 将这些无根苗在无菌操作下切割分离,转移至能促进无 根苗生根的培养基,培育出完整的试管苗。
(二) 有性生殖
• 被子植物的有性生殖是通过繁殖器官花的 结构,产生雌雄两性配子——卵和精子,在经 过受精作用后来完成繁殖的目的。
• 枝压是指从需要压条的植物体上,选取靠 近地面的枝条,轻轻弯下,以能碰到地面为准。 枝条在埋入土壤之前,可先在枝条上割掉半圈 树皮,再将枝条的割皮处压入土中,上面覆以 松土,单留枝条带芽的末端露出土面,同时须 经常使覆土保持润湿。经过相当时间,待压埋 的枝条在割皮处拥积大量养料,生成不定根, 枝条上部的芽体和枝叶也正常开展生长,便可 将枝条从母体上分离出去。
• 单子叶植物的插条难于生成愈伤组织,不定 根不从茎上生出,而由基部叶腋中的芽长大再生 根,成为新的植物体。
(3)压条(layering)
• 与扦插的不同点是在新植株生成不定根后,再 从母体上割离栽植,所以成活率极高。
• 压条繁殖常用于生根比较缓慢的植物种类, 方法比较简单,一般在天气转暖,雨量充沛的早 春季节进行。
• 有性生殖是通过两性配子的融合来完成繁 殖的作用,是繁殖方式中的进步形式。
• 二配子彼此融合时,它们相互同化,成为 一个新生的细胞——合子,再在适宜的条件下, 发展成为新个体。
• 有性生殖的配子,可以是从不同生活条件 下生长的两个个体,或是在同一个体的不同部 位上形成。所以,配子所带的遗传性可以不尽 相同,融合后形成的合子以及以后发展的新个 体,也就包含了两性配子所带来的遗传特性, 因此,新的个体更富于生活力,更能适应新的 环境条件。

植物的繁殖PPT课件

植物的繁殖PPT课件
• 接穗一般具有符合需要的优良性状,砧木具 有耐寒、抗病、适应性强等特点,结果新品 种具有二者的杂合优势,如鸭梨(野生杜梨 为砧木),萘梨(桃为砧木)。
• 成活的关键在于接穗和砧木之间的愈合情况。 • 嫁接的主要方式:靠接、枝接、芽接。
图示:组织培养
4.1.2 植物的无性生殖
• 什么是无性生殖(孢子生殖)? • 意义?p120
人工营养繁殖图
扦插
•压条
• 常用于生根比较缓慢的植物,一般早春 进行,包括空中压条,如许多名贵的观 赏花卉和果树的繁殖。
• 关键是在选定的枝条埋入土壤之前,先 剥去半圈或一圈树皮或切一裂痕?长出 不定根后才从母体中割离栽培。
嫁接
• ——一植株上的枝条或芽体(接穗) 移接 另 一植株上(砧木)愈合共同生长。
图示:桃花(C5)
一般桃花
红色重瓣桃花(雄蕊花瓣化)
图示:泡桐的二强雄蕊
二强雄蕊(泡桐)
单体雄蕊
二体雄蕊
多体雄蕊
二强雄蕊
四强雄蕊
聚药雄蕊
1.花市适应生殖的变态短枝。( )
2.子房的心皮数一定等于子房室数。 ()
3.禾本科植物的一个小穗就是一朵花。 ()
4.二体雄蕊就是一朵花中只有两个离生 的雄蕊。( )
第4章 植物的繁殖
植物的繁殖?生殖?
繁殖的意义?p118
4.1 植物繁殖的类型 营养繁殖:植物营养体的一部分 新个体 无性繁殖:无性生殖细胞——孢子 新个体 有性繁殖:有性生殖细胞——配子融合 合子
新个体
4.1.1 植物的营养繁殖
• 原理:根、茎、叶的一部分产生不定根和不定芽,
进而新个体成活。
• 特点及意义*:营养繁殖可使性状不(或少)分
4.2 花

《园艺植物的繁殖》PPT课件

《园艺植物的繁殖》PPT课件
• 另外,高温时和沙性土壤应适当深播,秋冬比春季适当深播。 • 6、播后管理 • (1) 出苗期的管理; • (2)间苗移栽; • (3)松土除草; • (4)施肥灌水 • (5)病虫害的防治
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第二节 园艺植物的嫁接繁殖
一、嫁接繁殖的概念
嫁接育苗 :
将优良品种上的枝或芽,
通过嫁接技术,
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7
(3)种子的纯净 取得种子后要通过风吹、过筛、机械处理等方法净化 种子,以提高其纯度。
2、种子的包装、运输及贮藏 3、种子生活力鉴定
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8
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9
• 4、播种前处理
(1)层积处理
是种子与潮湿的介质一起置于低温条件下(0-
5℃),以保证其顺利通过后熟作用的一种种子
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(4)播种技术
方法步骤
打足底水→水渗后撒一层药土 →播种 →盖一层药土 →覆一层细潮土
苗床
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• (5)播种深度
• 播种深度依种子大小、气候条件、和土壤情况而定。一般播 种深度为种子最大直径的2-5倍,如核桃等大粒种子播种深度 为4-6cm;海棠、杜梨2-3cm;甘蓝、石竹、香椿0.5-1cm。
(3)破皮处理 对种皮厚的山杏、山桃、酸枣、美人蕉、 荷花等种子可人工或机械破壳,也可用干湿交替、冷热 交替、冻融交替的方法破壳。
(4)包衣处理
(5)种子消毒(sterilization)
药 剂 拌 种 : 常 用 种 子 量 的 0.3% 的 药 剂 ( 如 70% 敌 克 松 、 50%福美锌、50%退菌特等)拌干种子;
接到另一植株的枝、干或根上,
使其成活为一新的植株的繁殖方+”(砧木+接穗)

五年级科学下册《不用种子也能繁殖吗》PPT课件

五年级科学下册《不用种子也能繁殖吗》PPT课件
不不用用种种子子也也能能繁繁殖殖吗吗
执教人:王孝忠 执教人:赵晶
什么叫繁殖?
• 繁殖是生物生长、发育到一定阶段, 产生后代繁衍种族的现象。
我们已经知道植物会结出种子, 种子可以长成新的植株。除此之 外,植物繁殖后代还有另一种方 式:利用植物体上的一小部分来 繁殖后代。
你能举出植物不用 种子也能繁殖后代 的例子吗?
用种子繁殖和用营养繁殖有什么 不同?
营养繁殖能更快更高效的进行繁殖, 同时也能比较好的保留母本的优良特性 还可以增强植物的抗寒性、抗旱性、抗病 虫害能力。
嫁接法
实验操作
• 任选一种栽培方式尝试对植物进行营养繁 殖。
观察周观围察的周植围的物植: 物: 它们都它是们怎都样是怎延样续延后续代后的代?的?
(1) 有 些 植 物 的 叶 子 落 地 就 能 生 根

(2)一块带“眼”的马铃薯可以发芽生
(3)吊兰细长的茎上也会长出小苗。
(4)生姜块上的小芽能继续萌发。
观察下面的植物,说说 它们是怎样繁殖的呢?
不用种子也Leabharlann 繁殖 可以用根繁殖 可以用茎繁殖 可以用叶繁殖
那么我们把用根、茎、叶或芽来繁殖
后代的方式叫营养繁殖
• 说说还有那些可进行营养繁殖的植物?
进行营养繁殖的植物
• 用茎繁殖:杨树、柳树、月季等 • 用叶繁殖:芦荟、万年青、宝石花 • 用根繁殖:胡萝卜、萝卜、红薯
胡萝卜用种子繁殖与用根繁殖有什么不同?
胡萝卜用种子繁殖与用根繁殖有效能方面的 差异。用根繁殖能更快更高效的进行繁殖, 同时也能比较科学的保留母本的优良特性, 有利于增强其抗寒性、抗旱性和抗病虫害能 力。
植植物名
用来繁用殖来的繁殖部的位部位

《不用种子也能繁殖吗》PPT优秀课件苏教版科学1

《不用种子也能繁殖吗》PPT优秀课件苏教版科学1
本课探究目标
探究不用种子也能繁殖 后代的类型
尝试营养繁殖
不用种子也能繁殖后代
我们已经知道植物会结出种子,种子可以长成新的植 株。除此之外,植物繁殖后代还有另一种方式:利用植物 体上的一小部分来繁举出植物不用种子也能繁殖后代的例子吗?
有些植物的叶子落地就能生根。 一块带“眼”的马铃薯可以发芽生长。

3.关键问题在于,科学界至今不能确 认,转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下,转 基因食 品的商 业化, 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。

4.在我们看来,转基因食品在当下中 国所引 发的争 议,看 起来相 当复杂 ,但归 结起来 ,不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看,这 件事情 很麻烦 ,是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。

7..穿越浩瀚的银河,被月亮镶嵌的梦 ,具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往, 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
注意事项:生姜、吊兰、水仙、马 铃薯等植物进行营养繁殖时,一定要带 着一个芽或“芽眼”。
茎繁殖
季月
叶繁殖
虎尾兰
豆瓣绿
虎尾兰
豆瓣绿
石莲花 石莲花
宝石花 宝石花
长寿花
燕子掌
燕子掌
长寿花
虎耳草
虎耳草
蟹爪兰
蟹爪兰
万年青
万年青
根繁殖
杜鹃
不用种子也能繁殖

人教鄂教版小学科学四上-【第02单元 动植物的繁殖 课件 (103张ppt)】

人教鄂教版小学科学四上-【第02单元 动植物的繁殖 课件 (103张ppt)】

两栖动物

鱼 (绝大多数)
昆虫
爬行动物 (绝大多数)
哺乳动物 (绝大多数)
卵生
胎生
动物的繁殖
动植物的繁殖
两栖动物

鱼 (绝大多数)
昆虫
爬行动物 (绝大多数)
哺乳动物 (绝大多数)
卵生
胎生
动物的繁殖
动植物的繁殖
两栖动物

鱼 (绝大多数)
昆虫
爬行动物 (绝大多数)
哺乳动物 (绝大多数)
卵生
胎生
动物的繁殖
营养繁殖
动植物的繁殖
植物怎样用种子繁殖? 植物的繁殖
种子繁殖
营养繁殖
种子繁殖
动植物的繁殖 植物的繁殖
营养繁殖
产生
种 子
种子繁殖
动植物的繁殖 植物的繁殖
营养繁殖
产生 传播
种 子
种子繁殖
动植物的繁殖 植物的繁殖
营养繁殖
产生 传播
种 子
萌发
种子繁殖
动植物的繁殖 植物的繁殖
营养繁殖
产生 传播
种 子
植物的繁殖
营养繁殖


种子繁殖
植物的繁殖
营养繁殖



种子繁殖
植物的繁殖
营养繁殖



种子繁殖
植物的繁殖
营养繁殖



种子繁殖
植物的繁殖
营养繁殖



组织
种子繁殖
植物的繁殖
营养繁殖



组织
种子繁殖
植物的繁殖
营养繁殖

六年级上科学优秀课件-1.4植物是怎样繁殖 人教版 (51页PPT)

六年级上科学优秀课件-1.4植物是怎样繁殖 人教版 (51页PPT)

一个小小的精卵如果变成像我们这么大的 人?从一粒种子到一颗大树,小鱼到大鱼, 小宝宝到成人,主要是我们身内的细胞发生 了什么变化?
“为什么每个生命体,从一个小小的 连肉眼都无法看见的受精卵开始,能不 断的生长,发育,壮大呢?”
熊猫幼仔 (180g)
五年
成年大熊猫 (100Kg)
小小的种子
多年
参天大树
六年级上科学优秀课件-1.4植物是怎 样繁殖 人教版 (51页PPT)
生物体在由小长大时,它体内的 细胞有什么变化呢?
六年级上科学优秀课件-1.4植物是怎 样繁殖 人教版 (51页PPT)
六年级上科学优秀课件-1.4植物是怎 样繁殖 人教版 (51页PPT)
生 细胞体积的增大 ——细胞的生长 物 生 长 细胞数目的增多 ——细胞的分裂
六年级上科学优秀课件-1.4植物是怎 样繁殖 人教版 (51页PPT)
分析细胞生长过程:
随着细胞体积增大
表面积的增加幅度小于 体积的增加幅度
吸收的营养 不能 满足细胞生长所需
结论: 细胞不能无限度长大
六年级上科学优秀课件-1.4植物是怎 样繁殖 人教版 (51页PPT)
六年级上科学优秀课件-1.4植物是怎 样繁殖 人教版 (51页PPT)
促进生细物胞体分的裂正常的生意命义活动
促繁进殖生新物个体体的正常生命活动 繁新殖个新体个由小体长大 新更个新体衰由老、小死长亡大细胞 更新衰老、死亡细胞
六年级上科学优秀课件-1.4植物是怎 样繁殖 人教版 (51页PPT)
六年级上科学优秀课件-1.4植物是怎 样繁殖 人教版 (51页PPT)
细胞分裂
(细胞不能无限制地增大,一部分细胞长到一定 大小,就会进行分裂。)
2、 细胞分裂---- 细胞数目的增多

第五章第1节《植物快速繁殖技术》ppt-中图版选修1课件

第五章第1节《植物快速繁殖技术》ppt-中图版选修1课件
①―脱―分→化 ②―再―分→化 ③―→④
A.植物组织培养所依据的生物学原理为细胞 的全能性 B.③→④过程指植物的生殖生长阶段
C.将①经脱分化培养成的②包裹上人工种 皮即可获得人工种子 D.②→③的再分化过程中,诱导②生根的 激素为细胞分裂素
解析:选A。①②③④依次代表离体的植物 组织或细胞、愈伤组织、根或芽、植株。愈 伤组织生根还是发芽取决于激素的种类和浓 度比例。当生长素与细胞分裂素比值较高时, 有利于生根;反之,有利于生芽。要获得人 工种子,应选③外包上人工种皮。
3.植物激素 启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激 素是生长素和细胞分裂素。两者的浓度、使 用的先后顺序以及用量的比例等,都会影响 实验结果。 4.其他因素 进行月季组织培养,一般将pH控制在5.7左 右,温度控制在18~22 ℃,并且每日用日 光灯照射12 h。
2.无菌条件:培养基灭__菌____要彻底、外植 体消_毒_____要充分、接种时无菌操作要严格。 3.其他条件:酸碱度、温度、光照等外界条 件。
判一判 (1)花粉可以作为植物快速繁殖的外植体。(×) (2)细胞分裂素与生长素比值高时,有利于根 的生长,配制的培养基可称为生根培养基。 (×) (3)愈伤组织的细胞是排列疏松而无规则的高 度液泡化的薄壁细胞。(√) (4)月季的组织培养实验中,应选择未开花植 株的茎上部新萌生的侧枝。(√)
第五章 植物的组织培养技术
第五章 植物的组织培养技术
第1节 植物快速繁殖技术
学习导航 1.了解植物组织培养的基本原理。 2.掌握植物组织培养的基本技术,进行月季 或其他植物的组织培养。[重、难点]
新知初探思维启动
一、植物组织培养的基本过程
_离__体__的植物器官或 组织片段(外植体)

园艺植物的繁殖ppt课件

园艺植物的繁殖ppt课件
❖ 种子质量检测指标主要有:种子含水量、净度、 千粒重、发芽力、生活力等。
12
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(1)种子含水量测定
❖ 种子含水量是种子安全贮藏、运输及分级的指标 之一。
100~105 ℃
干燥前供检种子重量 - 干燥后供检种子重量 种子含水量 =
干燥前供检种子重量
×100%
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(2)种子净度和千粒重测定
④多数砧木可用种子繁殖,故繁殖系数大,便于在 生产上大面积推广种植。
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4.3.2 嫁接成活的原理与影响因素
1.嫁接成活过程
36
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影响嫁接成活的因素
砧木与接穗的亲和力
嫁接亲和力:指砧木 和接穗嫁接能愈合并 正常生长的能力。
嫁砧接、时穗①期不愈和亲合环和不境或良条亲件和力低现象的表温 气现度、:、光接线口湿度、氧 ②生长结果不正常
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4.3.1 嫁接苗的特点
①嫁接苗能保持优良品种接穗的性状,且生长快, 树势强,结果早,有利于加速新品种的推广应用。
②可以利用砧木的某些性状增强栽培品种的适应性 和抗逆性,以扩大栽培范围或降低生产成本。
③在果树和花木生产中,可利用砧木调节树势,使 树体矮化或乔化,以满足栽培上或消费上的不同 需求。
二月兰 石竹 金盏菊 虞美人 紫罗兰 雏菊 矢车菊 矮牵牛 三色堇 毛蕊花 锦葵 羽衣甘蓝 蜀葵 紫茉莉
23
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播种方式和方法
密度大、出苗多、不利于管理
播种方式 便于机械播种、中耕播管种理方、法嫁接操作
大田直播
畦床播种种子集中、分布均匀撒条、播播成苗较少
点播
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2、 花的类型
(1)按花对称性分:
①辐射:
①完全花 ②不完全花
(3)按花被的具备情况分:
①两被花 ②单被花
③无被花
(4)按雌雄蕊的具备情况分:
①两性花 ②单性花(雄花、雌花) ③中性花(无性花)
3、植物的性别类型(性表达)
▪ 植物性表达类型(雌雄功能的时空表达)
——当植物生长发育到一定阶段,雄蕊的花粉粒和雌蕊的胚 囊已经成熟,或其中之一已达到成熟程度,花被(花萼、花 冠)展开,雄蕊和雌蕊露出,这种现象称为“开花”。
(2)开花习性
①开花年龄
②开花季节 ③花期长短
④先展叶后开花 ⑤先花后叶 ⑥花叶同放;
(3)花期
①单花花期 ②单株花期 ③居群花期
2、传粉(pollination)
如:百合科、茄科、伞形科、桃金娘科、苏木科、瑞香科、苦苔苣科、 等一些植物中出现。
➢ 雌花、两性花同株:居群内只有雌花两性花同株的植株
如:菊科等
➢ 雌、雄、两性花同株:雌雄两性花同株的植株
如:菊科等
多型 ➢ 雌、雄异株(dioecious): 居群由雄株和雌株组成 ; ➢ 雄花、两性花异株(雄全异株)(androdioecious): 居群由雄株和两性花植株组成 ;
单株层次
▪ 雌雄同花(hermaphroditic):植株上只着生两性花; ▪ 雌雄同株(monoecism):植株上既着生雄花,也有雌花; ▪ 雄株(androecy): 植株上只着生雄株; ▪ 雌株(gynoecy): 植株上只着生雌株; ▪ 雄花、两性花同株(雄全同株)(andromonecy):
花粉 + 柱头 + 传粉媒介 传粉系统类型(根据传粉媒介分):
生物传粉:昆虫、鸟类和哺乳动物 非生物传粉:风媒传粉和水媒传粉 *自动自花传粉(不需要外界媒介):
*非生物传粉的花含有的花粉量通常比虫媒传粉的植物高,曾被看作 是较高花粉损耗的传粉方式.
② 交配系统 ——是指控制着配子如何结合以形成的所有属性,简单地 说,就是指谁与谁交配以及它们的交配方式与频率。
植物的繁殖
王英强 wangyq@ ; xxxxxxx 华南师范大学生命科学学院 广东省植物发育生物工程重点实验室
2021.4
植物的繁殖
一、植物繁殖的类型 二、植物的性别类型(性表达) 三、开花、传粉和受精 四、果实和种子的传播
一、植物繁殖的类型
1、繁殖(reproduction)概念
——植物由旧个体产生新个体以延续其种族的现象, 称为繁殖。
植株上既着生雄花,也有两性花; ▪ 雌花、两性花同株(雌全同株)(gynomonoecy):
植株上既着生雌花,也有两性花; ▪ 雌、雄、两性花同株(三性花同株)(trimonoecism):
植株上同时着生雄花、雌花和两性花;
居群层次
单型: ➢ 两性花:居群内只有两性花的植株 ➢ 雌雄同株:居群内只雌雄同株的植株 ➢ 雄花、两性花同株:居群内只有雄花两性花同株的植株
——雌雄两性器官在植物中的分布有多种情况,不同 性表达在被子植物中所占比例不同。
(1)单花层次 (2)单株层次 (3)居群层次
单花层次
▪ 两性花(hermaphrodite): 同一花中既有雄蕊,也有雌蕊;
▪ 雄性花(staminate): 单性,同一花中只有雄蕊,没有雌蕊;
▪ 雌性花(pistillate) 单性,同一花中只有雌蕊,没有雄蕊;
如四数木科、大戟科等
➢ 雌花、两性花异株(雌全异株)(gynodioecious): 居群由雌株和两性花植株组成;
如:葫芦科、菊科、车前草科等一植物中发现
➢ 雌、雄、两性花异株(三性花异株)(trioecious): 居群由雄株和两性花植株能成;如卫矛科
问题
为什么植物的性表达会 出现如此多样性?它们有 何进化意义?
性表达的生态进化意义
不同形式的性表达状态的适应意义有着差别, 植物性分离的现象曾一直被认为是远交优势选 择的结果。
植物多样的性表达表明两性亲本资源配置的 模式反映了两性的进化适合度。从性配置的角 度来看,植物性分离有利于增加生殖效率。
三、开花、传粉和受精
1、开花(anthesis)
(1)开花概念
(1)传粉的概念 ——成熟的花粉以各种不同的方式传到雌蕊柱头上
的过程, 称为传粉。 (2)传粉方式
① 自花传粉: 花部特征? ② 异花传粉: 花部特征? (3)传粉媒介 ① 虫媒:虫媒花特征? ② 风媒:风媒花特征?
姜科植物的传粉动物
(4)传粉系统、交配系统和繁育系统
①传粉系统 传粉系统组成部分:
远交的缺点: 远交的植物本身对雄性投资加大,受环境的影响比较
大。
自交有许多的益处如:
✓ 拓展新的生境 ✓ 避免不可靠的传粉者(生殖保障 Reproductive assurance) ✓ 自动选择优势(Automatic selection advantage) ✓ 在植物居群中保持对本地的适应性 ✓ 自动地将遗传基因传递给后代等。
③ 繁育系统
——指控制居群或分类群中异交或自交相对频率的各种生 理、形态机制(Heywood,1976)。主要包括花综合特征、 花各性器官的寿命、花开放式样、自交亲和程度和交配系 统。
植物的繁育系统类型:近交 远交 单性生殖
*混合交配系统
自花受粉引起的近交衰退在植物界中是一个很常见的现象, 它会造成近缘个体间交配产生的后代适应性降低,并被认 为是植物繁育系统进化的一个选择压力。
2、植物繁殖的类型
(1)营养繁殖 (2)无性生殖(无性繁殖) (3)有性生殖
(1)营养繁殖(vegetative propagation)
——植物营养体的一部分与母体分离(或暂不分离),直 接形成一个独 立生活的新个体的繁殖方法。
(2)无性生殖(asexual reproduction)
——植物在生活史的某一阶段产生一种具有繁殖能力的的 特化细胞(孢子);孢子脱离母体后,在适宜的环境 下直发育形成新个体的繁殖方式。
(3)有性生殖(sexual reproduction) ——植物在生活史的一定阶段产生特化的有性生殖细胞 (配子);繁殖时由雌雄配子彼此融合形成合子(或 受精卵),再由合子(或受精卵)发育成新个体的繁 殖方式。
二、植物的性别类型(性表达)
1、花的组成 2、花的类型 3、植物的性别类型(性表达)
1、花的组成
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