主题班会：学会学习ppt课件
合集下载
学会学习PPT课件
当辛劳成为一种习惯，
当勤奋成为一种充实，
1
无聊的嬉戏就将变成一种空虚。
祸患常积于忽微 智勇多困于所溺
—阿尔文· 托夫斯
目标 使人伟大 勤奋 催人向前
目标和勤奋使人最终 走向成功
暂时的失意不应阻碍 前行的脚步 我自信，我努力，我成 功
目标箴言
No wind favors him who has no destined port.
请你把学科学习的经验与方法 说出来与同学们分享
名人箴言
不用羡慕那些成绩优秀的学生,你是否想 过,你也可以在学习上出类拔萃.你行的,而且你一 定行的.成绩好的关键就是你会不会学习.我曾总 结了一个关于成功的公式: W=X+Y+Z 成功＝刻苦学习+正确的方法+少说废话 爱因斯坦
名句集锦
勤奋 爱因斯坦：“成功＝勤奋＋科学的方法＋少说空话” “书山有路勤为径” 说明再聪明,再好的学习方法,也都需要 自己的勤奋和努力才能学有所成.
我良好的学习习惯有我要改掉的不良习惯有我打算这样改正人的生活方式有两种第一种方式是像草一样活着你尽管活着每年还在成长但是你毕竟是一棵草你吸收雨露阳光但是长不大
学会学习
成功这幅 画说 明了 什么 问题？
你愿 意做 画中 的那 一位？
要想富，先修路。要想学，先自觉。
风不会偏爱没 有目的港的人。
目标和勤奋的意义
目标引领未来，目标激 发潜力。人要成就什么样的 人生，取得多大的成就，常 常取决于人是否有明确的目 标。这正如一艘航船要确定 自己的航向一样。而勤奋正 是支撑你走到最后的不竭动 力。
爱迪生曾经说过：“我喜欢一个有 想法而为之付出行动的人，不喜欢有 一个想法却碌碌无为的人。”这就是 在告诉我们：不仅仅要有目标，更重 要的是要为之去奋斗。
学会学习主题班会ppt课件
比较理想的两种预习方法是：
➢ 粗读，先粗略浏览教材的有关内容，了解本节知识 的概貌也就是大体内容。
➢ 细读，标记出重点、侧重点、疑点，这样心里有个 谱，上课听起来也有针对性，对于疑点与难点自己一 定要认真听讲。
完整版课件
12
（二）课上认真学习：
1、集中精力，劳逸结合。 ➢ 最好选择坐在一个上课认真听讲的的同学旁边，这样他就 会于无形中鞭策自己 集中精力学习； ➢ 或者，自己给自己制定一个小小的计划，例如，自我暗示 说本节课我要坚持10分钟，下节课我要延续15分钟，一直慢 慢的延续下去，自己给自己打气，自己鼓励自己，慢慢地自 己就会养成习惯了。 2、善于思考，善做笔记。 ➢ 对于老师提出的某些问题，我们要积极主动的独立思考， 跟上老师的思维。上课时老师为我们指出重点时，我们应及 时的做好标记，老师补充的内容做好笔记，那一定是很重要 的东西，相信老师不会做无用功； ➢ 另外，课上积极的发言，能够加深你对知识的理解和记忆。
各位同学大家下午好！
完整版课件
1
开学
开学一周后
开学两周后
期中考快到了
考前七天
考前五天
考前三天
考前两天
考前一天晚上
考试中
走出考场
完整版课件
2
一、树立目标与理想； 二、端正学习态度； 三、拥有正确的学习方式； 四、具体各科目的学习策略。
完整版课件
3
一、树立目标与理想。
无目标的生活，犹如没有罗盘而航行。
——拉斯金
不知明天该做什么的人是不幸的。
——高尔基
确定合适的阶段性的目标：确切评估自己，
制定有效目标。有效目标不是最有价值的那个，而是 最有可能实现的那个，是切合自己实际情况的、具体 的、经过一定努力能够实现的那个。在学习上，自己 要很明确的知道自己想要达到一个什么样的水平或者 标准，自己给自己设定一个阶段性的目标。
➢ 粗读，先粗略浏览教材的有关内容，了解本节知识 的概貌也就是大体内容。
➢ 细读，标记出重点、侧重点、疑点，这样心里有个 谱，上课听起来也有针对性，对于疑点与难点自己一 定要认真听讲。
完整版课件
12
（二）课上认真学习：
1、集中精力，劳逸结合。 ➢ 最好选择坐在一个上课认真听讲的的同学旁边，这样他就 会于无形中鞭策自己 集中精力学习； ➢ 或者，自己给自己制定一个小小的计划，例如，自我暗示 说本节课我要坚持10分钟，下节课我要延续15分钟，一直慢 慢的延续下去，自己给自己打气，自己鼓励自己，慢慢地自 己就会养成习惯了。 2、善于思考，善做笔记。 ➢ 对于老师提出的某些问题，我们要积极主动的独立思考， 跟上老师的思维。上课时老师为我们指出重点时，我们应及 时的做好标记，老师补充的内容做好笔记，那一定是很重要 的东西，相信老师不会做无用功； ➢ 另外，课上积极的发言，能够加深你对知识的理解和记忆。
各位同学大家下午好！
完整版课件
1
开学
开学一周后
开学两周后
期中考快到了
考前七天
考前五天
考前三天
考前两天
考前一天晚上
考试中
走出考场
完整版课件
2
一、树立目标与理想； 二、端正学习态度； 三、拥有正确的学习方式； 四、具体各科目的学习策略。
完整版课件
3
一、树立目标与理想。
无目标的生活，犹如没有罗盘而航行。
——拉斯金
不知明天该做什么的人是不幸的。
——高尔基
确定合适的阶段性的目标：确切评估自己，
制定有效目标。有效目标不是最有价值的那个，而是 最有可能实现的那个，是切合自己实际情况的、具体 的、经过一定努力能够实现的那个。在学习上，自己 要很明确的知道自己想要达到一个什么样的水平或者 标准，自己给自己设定一个阶段性的目标。
《学会学习主题班会》(教案)小学生主题班会版
《学会学习主题班会》（教案）-小学生主题班会通用版一、教案背景班会主题：学会学习适用年级：小学生教学目标：1. 帮助学生认识到学习的重要性，激发学习兴趣。
3. 增强学生的自主学习能力，提高学习效率。
教学内容：1. 学习的重要性3. 学习方法的选择4. 自主学习能力的培养5. 学习计划的设计二、教学过程环节一：主题导入（5分钟）1. 教师通过讲解、提问等方式引导学生思考学习的重要性。
2. 学生分享自己对学习的认识和体会。
环节二：学习习惯养成（10分钟）2. 学生讨论如何养成良好学习习惯的方法和技巧。
3. 教师总结并给出建议。
环节三：学习方法分享（10分钟）1. 教师介绍几种常用的学习方法，如归纳总结、划重点、做笔记等。
2. 学生分享自己使用过的有效学习方法。
3. 教师引导学生根据自己的实际情况选择合适的学习方法。
环节四：自主学习能力培养（10分钟）1. 教师讲解自主学习的概念和重要性。
2. 学生讨论如何提高自主学习能力。
3. 教师给出提高自主学习能力的建议，如制定学习计划、合理安排时间等。
环节五：学习计划设计（10分钟）1. 教师讲解学习计划的重要性。
2. 学生根据自己的学习目标和实际情况，设计一个简单的学习计划。
3. 教师点评并给予指导。
三、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对学习重要性的认识。
2. 关注学生制定学习计划的情况，评估他们的自主学习能力。
3. 收集学生对学习方法和习惯的反馈，以便在后续教学中进行调整和改进。
四、教学资源1. PPT课件：包含学习的重要性、良好学习习惯、学习方法、自主学习能力和学习计划等内容。
2. 学习方法案例：用于引导学生了解不同学习方法的实际应用。
3. 学习计划模板：方便学生设计自己的学习计划。
五、教学注意事项1. 注重学生的参与，鼓励他们积极分享自己的学习经验和心得。
2. 教师在教学中要注重启发式教学，引导学生主动思考和探索。
3. 关注学生的个体差异，给予不同学生个性化的指导和帮助。
主题班会ppt课件我爱学习(PPT)ppt下载
YOUR LOGO
20XX.XX.XX
主题班会课件：我爱学习
,a click to unlimited possibilities
汇报人：
目 录
01 单 击 添 加 目 录 项 标 题 02 开 场 介 绍 03 学 习 的 重 要 性 04 如 何 培 养 学 习 兴 趣 05 良 好 的 学 习 习 惯 和 方 法 06 学 习 心 态 与 情 绪 管 理
积极面对学习和生活中的挑 战与困难
正确认识自己的优点和不足， 充分发挥自己的潜力
感恩父母、老师和同学的支 持与帮助
学会调整自己的情绪和心态， 保持乐观向上的心态
07
总结与展望
总结本次班会的主要内容
本次班会的主题和目的 班会活动的过程和亮点 同学们的参与情况和表现 班会活动的收获和意义
对未来的展望与规划
YOUR LOGO
THANK YOU
汇报人：
积极参加课外活动，拓展知识面
积极参加课外活动，拓展知识面 善于利用时间，合理安排学习时间 主动思考，善于总结，发现问题并及时解决 保持积极心态，主动寻求帮助和指导
学习心态与情绪管
06
理
保持积极心态，克服消极情绪
积极心态：对学 习充满热情和信 心，面对困难和 挑战不轻易放弃
消极情绪：容易 产生焦虑、压力 等负面情绪，影 响学习效果
01
添加章节标题
02
开场介绍
欢迎语
欢迎语：尊敬的各位老师、亲爱的同学们 开场白：感谢大家的到来，今天我们将一起探讨如何更好地学习，共同进 步 目的：激发大家对学习的兴趣和热情，提高学习效率
内容：介绍班会的主题和目的，以及为大家介绍今天的流程和安排
主题介绍
20XX.XX.XX
主题班会课件：我爱学习
,a click to unlimited possibilities
汇报人：
目 录
01 单 击 添 加 目 录 项 标 题 02 开 场 介 绍 03 学 习 的 重 要 性 04 如 何 培 养 学 习 兴 趣 05 良 好 的 学 习 习 惯 和 方 法 06 学 习 心 态 与 情 绪 管 理
积极面对学习和生活中的挑 战与困难
正确认识自己的优点和不足， 充分发挥自己的潜力
感恩父母、老师和同学的支 持与帮助
学会调整自己的情绪和心态， 保持乐观向上的心态
07
总结与展望
总结本次班会的主要内容
本次班会的主题和目的 班会活动的过程和亮点 同学们的参与情况和表现 班会活动的收获和意义
对未来的展望与规划
YOUR LOGO
THANK YOU
汇报人：
积极参加课外活动，拓展知识面
积极参加课外活动，拓展知识面 善于利用时间，合理安排学习时间 主动思考，善于总结，发现问题并及时解决 保持积极心态，主动寻求帮助和指导
学习心态与情绪管
06
理
保持积极心态，克服消极情绪
积极心态：对学 习充满热情和信 心，面对困难和 挑战不轻易放弃
消极情绪：容易 产生焦虑、压力 等负面情绪，影 响学习效果
01
添加章节标题
02
开场介绍
欢迎语
欢迎语：尊敬的各位老师、亲爱的同学们 开场白：感谢大家的到来，今天我们将一起探讨如何更好地学习，共同进 步 目的：激发大家对学习的兴趣和热情，提高学习效率
内容：介绍班会的主题和目的，以及为大家介绍今天的流程和安排
主题介绍
小学生学习方法主题班会PPT
好学习 习惯的方法
坚持课后复习：及时巩固所学知识，避 免遗忘 保持良好作息：有规律的作息时间，保 证充足的睡眠
培养良好学习 习惯的方法
平衡学习与娱乐：学习与休闲 的平衡是必要的 寻求帮助：遇到困难及时寻求 老师和同学的帮助
总结
总结
提高学习效果的方法 培养良好学习习惯的方法
总结
运用这些方法，取得好成绩不 再难！
积极思考：提出问题，主动探 索 记笔记：记录重要内容，加深 记忆
提高学习效果 的方法
多做练习：巩固学习内容，培养技能 定期复习：强化记忆，提升长期记忆能 力
培养良好学习 习惯的方法
培养良好学习 习惯的方法
明确学习目标：设定学习目标 ，做到有计划学习 合理安排时间：合理利用课余 时间，做到高效学习
小学生学习方法主 题班会PPT
目录 引言 提高学习效果的方法 培养良好学习习惯的方法 总结
引言
引言
小学生学习方法的重要性 学习方法对学习成绩的影响
提高学习效果 的方法
提高学习效果 的方法
提前预习：了解学习内容，为课堂学习 做准备 细心聆听：集中注意力，理解老师的讲 解
提高学习效果 的方法
坚持课后复习：及时巩固所学知识，避 免遗忘 保持良好作息：有规律的作息时间，保 证充足的睡眠
培养良好学习 习惯的方法
平衡学习与娱乐：学习与休闲 的平衡是必要的 寻求帮助：遇到困难及时寻求 老师和同学的帮助
总结
总结
提高学习效果的方法 培养良好学习习惯的方法
总结
运用这些方法，取得好成绩不 再难！
积极思考：提出问题，主动探 索 记笔记：记录重要内容，加深 记忆
提高学习效果 的方法
多做练习：巩固学习内容，培养技能 定期复习：强化记忆，提升长期记忆能 力
培养良好学习 习惯的方法
培养良好学习 习惯的方法
明确学习目标：设定学习目标 ，做到有计划学习 合理安排时间：合理利用课余 时间，做到高效学习
小学生学习方法主 题班会PPT
目录 引言 提高学习效果的方法 培养良好学习习惯的方法 总结
引言
引言
小学生学习方法的重要性 学习方法对学习成绩的影响
提高学习效果 的方法
提高学习效果 的方法
提前预习：了解学习内容，为课堂学习 做准备 细心聆听：集中注意力，理解老师的讲 解
提高学习效果 的方法
学会学习 主题班会
参与学习实践活动
01
02
03
04
参与课堂讨论
积极参与课堂讨论，发表自己 的观点和见解，提高自己的思
维能力和表达能力。
完成课后作业
认真完成课后作业，及时复习 巩固所学知识，提高自己的学
习效果。
参加学习小组
加入学习小组，与同学一起探 讨学习问题，互相帮助，共同
进步。
参加学科竞赛
参加学科竞赛，挑战自我，提 高自己的学习能力和综合素质
找出解决方法
针对不同的问题，找出相应的解决方法，提高自己的学习能力。
制定改进计划
制定改进计划，逐步改进自己的学习方法，提高学习效率。
调整学习策略与方法
01
调整学习策略
根据自身特点和学科特点，调整自己的学习策略，以提高学习效果。
02
尝试新的学习方法
不断尝试新的学习方法，如思维导图、概念地图等，提高自己的学习能
总结词：合理规划
详细描述：制定学习计划可以帮助学生们合理安排时间，明确学习目标，提高学 习效率。在制定计划时，应考虑每天的学习任务、时间安排、复习计划等，并根 据自己的实际情况进行调整。
课堂听讲与笔记
总结词
专注与记录
详细描述
课堂听讲是学习的重要环节，学生们应集中注意力，理解老师的讲解内容。同 时，做好笔记有助于加深记忆和理解，方便日后复习。笔记应简洁明了，重点 突出，可以采取不同的标记或符号来强调重要内容。
培养自信心
通过努力学习，取得进步和成绩，增强自信心，提高学习积极性。
坚持学习计划
制定合理的学习计划
01
根据自身实际情况，制定科学、合理的学习计划。
坚持执行计划
02
克服懒惰和拖延，严格按照学习计划执行，确保学习进度和质
学贵有法,学无定法——学习方法漫谈 课件高三上学期学会学习主题班会
——学习方法漫谈
收获总在付出后
1、科学规划人生，为远大理想奋斗。 2、提高效率，主动学习。 3、总结优化，适合个性。
2、提高效率，主动学习
第一步就是抓好课前预习。 第二步是掌握听讲的正确方法。 第三步是课后复习应及时。 第四步是正确对待作业。 第五步是课外学习。
2、提高效率，主动学习之听课篇
北大、清华的高考状元们学习经验有四件宝：听懂每 一堂课，建立小题库，考后100分，反刍课本。
踏实复习，充实平和迎接高三第一次月考 一、 考试目标
（一）找准位置，以此为奋斗起点。 （二）查漏补缺，为一轮复习补课。 二、应对策略 （一）夯实基础，学我所学，考我所学 （二）磨练技能，长我所需，长我所能 三、调整心态 （一）名次是起点，分数是反馈。 （二）找到对手，对准目标。
第二次月考，提出了通过考试看状态， 通过考试看差距的目标。
一、高中生一般性学习策略及指导
2、三种学习习惯。
①总是站在系统的高度把握知识 ②追根溯源，寻求事物之间的内在联系 ③发散思维，养成联想的思维习惯
一、高中生一般性学习策略及指导
3、三个学习要点。 ①多读书，注意基础 ②多思考，注重理解 ③多重复，温故而知新
一、高中生一般性学习策略及指导
4、三种学习原则。 ①自觉性原则 ②主动性原则 ③独立性原则
二、引导学生提高学习效率
• 1.要有学习的紧迫感。
• 2.要培养学生检查自己的学习效率的习惯，
并进行及时的调整。
人生是心理学的游戏。
• 3.要善于“捕捉”每一个时期影响学生学
习的主要原因。
• 4.指导学生在学习过程中，不断改进学习
方法，养成良好学习习惯。
【不断自省，坚持形成良好习惯】
①每天早起就明确自己目标，每天睡觉 前简单总结一天并给自己肯定、鼓励。 ②每天对学习充满热情，主动学习。 ③针对自己查漏补缺[针对薄弱学科/章 节/知识点/题型；红笔笔记/练习/试卷/ 总结]。 ④首先做重要的事情，不让琐事降低时 间利用效率。
收获总在付出后
1、科学规划人生，为远大理想奋斗。 2、提高效率，主动学习。 3、总结优化，适合个性。
2、提高效率，主动学习
第一步就是抓好课前预习。 第二步是掌握听讲的正确方法。 第三步是课后复习应及时。 第四步是正确对待作业。 第五步是课外学习。
2、提高效率，主动学习之听课篇
北大、清华的高考状元们学习经验有四件宝：听懂每 一堂课，建立小题库，考后100分，反刍课本。
踏实复习，充实平和迎接高三第一次月考 一、 考试目标
（一）找准位置，以此为奋斗起点。 （二）查漏补缺，为一轮复习补课。 二、应对策略 （一）夯实基础，学我所学，考我所学 （二）磨练技能，长我所需，长我所能 三、调整心态 （一）名次是起点，分数是反馈。 （二）找到对手，对准目标。
第二次月考，提出了通过考试看状态， 通过考试看差距的目标。
一、高中生一般性学习策略及指导
2、三种学习习惯。
①总是站在系统的高度把握知识 ②追根溯源，寻求事物之间的内在联系 ③发散思维，养成联想的思维习惯
一、高中生一般性学习策略及指导
3、三个学习要点。 ①多读书，注意基础 ②多思考，注重理解 ③多重复，温故而知新
一、高中生一般性学习策略及指导
4、三种学习原则。 ①自觉性原则 ②主动性原则 ③独立性原则
二、引导学生提高学习效率
• 1.要有学习的紧迫感。
• 2.要培养学生检查自己的学习效率的习惯，
并进行及时的调整。
人生是心理学的游戏。
• 3.要善于“捕捉”每一个时期影响学生学
习的主要原因。
• 4.指导学生在学习过程中，不断改进学习
方法，养成良好学习习惯。
【不断自省，坚持形成良好习惯】
①每天早起就明确自己目标，每天睡觉 前简单总结一天并给自己肯定、鼓励。 ②每天对学习充满热情，主动学习。 ③针对自己查漏补缺[针对薄弱学科/章 节/知识点/题型；红笔笔记/练习/试卷/ 总结]。 ④首先做重要的事情，不让琐事降低时 间利用效率。
主题班会课件：学会生活,学会学习
试想：学习为所失去的感恩，也接 纳失去的事实，不管人生的得与失， 总是要让自已的生命充满了亮丽与 光彩，不再为过去掉泪，努力的活 出自己的生命。
乔丹投致胜球
1998年NBA赛后季总决赛， 公牛队与犹他爵士队的比赛可谓动人心魄，还剩最后5.2 秒，公牛85：86落后，这时乔丹抢断球获得成功，这是决定命运的时刻了!只能成功， 不能失败! 乔丹稳稳地把球朝篮框送出去，中了!公牛队胜了，第六次摘取了NBA总冠军。 看乔丹打蓝球最精彩之处是：他总在最后几秒钟甚至在响哨前一刹那，投出一个“致胜 球”，使他的队反败为胜，在他的蓝球生涯里他总共投出25个“致胜球”。这25个致 胜球 不但决定了25场胜利，还让乔丹成为20世纪最伟大的篮球运动员。 乔丹说：“每当别人都知道我会拿到并投进终场前的‘致胜球’时，我总是更加信心百 倍。 我不能让球迷，让球队，让自己失望，每一次挑战我总能创造一次奇迹。 “无论我陷入何种困境，我都会想，自己一定能成功。而不去想，如果失败了会怎样。 “有些人一想到可能会有一个糟糕的结局，便会恐惧得浑身发冷。我认为，如果我想在 一生中有所成就，就必须积极进取，我必须主动出击。我相信，畏畏缩缩是成不了大器 的。 “对于某些人来说，恐惧是一道障碍，可对我而言，它只是一种幻觉。任何恐惧都是幻 觉你以为有东西挡着你的道，其实只是一个可以让你竭尽全力去获得成功的机会。 “如果我发挥出自己最大的能力，依然不能尽如人意，那么，我也用不着在回首往事时 说，当时我怕得连试都不敢试。努力尝试并没有错，也没有什么可以害怕的。失败总是 会激励 我下一次付出更多的努力。”
北极熊的等待！
北极熊的聪明在于，它知道在成功之 前要经过漫长的等待和煎熬，过程是 通往结果的必由之路，只有懂得等待， 并在等待成功时能够承受磨练和打击， 才能得到想要的结果！
乔丹投致胜球
1998年NBA赛后季总决赛， 公牛队与犹他爵士队的比赛可谓动人心魄，还剩最后5.2 秒，公牛85：86落后，这时乔丹抢断球获得成功，这是决定命运的时刻了!只能成功， 不能失败! 乔丹稳稳地把球朝篮框送出去，中了!公牛队胜了，第六次摘取了NBA总冠军。 看乔丹打蓝球最精彩之处是：他总在最后几秒钟甚至在响哨前一刹那，投出一个“致胜 球”，使他的队反败为胜，在他的蓝球生涯里他总共投出25个“致胜球”。这25个致 胜球 不但决定了25场胜利，还让乔丹成为20世纪最伟大的篮球运动员。 乔丹说：“每当别人都知道我会拿到并投进终场前的‘致胜球’时，我总是更加信心百 倍。 我不能让球迷，让球队，让自己失望，每一次挑战我总能创造一次奇迹。 “无论我陷入何种困境，我都会想，自己一定能成功。而不去想，如果失败了会怎样。 “有些人一想到可能会有一个糟糕的结局，便会恐惧得浑身发冷。我认为，如果我想在 一生中有所成就，就必须积极进取，我必须主动出击。我相信，畏畏缩缩是成不了大器 的。 “对于某些人来说，恐惧是一道障碍，可对我而言，它只是一种幻觉。任何恐惧都是幻 觉你以为有东西挡着你的道，其实只是一个可以让你竭尽全力去获得成功的机会。 “如果我发挥出自己最大的能力，依然不能尽如人意，那么，我也用不着在回首往事时 说，当时我怕得连试都不敢试。努力尝试并没有错，也没有什么可以害怕的。失败总是 会激励 我下一次付出更多的努力。”
北极熊的等待！
北极熊的聪明在于，它知道在成功之 前要经过漫长的等待和煎熬，过程是 通往结果的必由之路，只有懂得等待， 并在等待成功时能够承受磨练和打击， 才能得到想要的结果！
学习的重要性(主题班会)ppt课件
学习的重要性 (主题班会)
也许你在想未来的三年该这样过
作 业
苦难有时不是老天的不公，而是上帝 的礼物。 勤奋、刻苦，不仅能改变命运，还能 改变生活的态度。
先苦后甜是对你付出努力的最好奖赏。
人们常说，知识改变命运， 教育成就人生。 那么，知识怎样获取呢？
毫无疑问，只有通过学习
学习到底是什么
学习可以提高人的素质
学习可以提高人的文化修养。人类在社会历史 发展过程中创造了大量的物质文化与精神文化。 特别是精神文化，如文学、艺术、教育、科学等 方面的成果尤其需要我们通过学习去获得，以提 高自己的文化素养。缺乏一定文化素养的人不能 算做真正健全的人，现代社会的新型人才必须是 具有较高文化素养的人。
老师写给学生的话
1、年轻人犯错误，上帝都可以原谅， 何况是一个普通的老师。但请你记住： 上帝能够原谅的事，社会不一定会原谅 ；老师能够原谅的事，老板/领导不一定 会原谅。你将生活在现实而复杂的社会 ，而不是学校和天堂。
2、年轻就是资本，但年轻是学习知识和打拼 事业的资本，而不是放纵自己和庸碌生活的 理由。请你记住：不要以为年轻就一切还来 得及，来不及的不是年龄而是在岁月流逝中 所积累或错过的一切。 3、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。” 人的品性和素质是一个长期养成的过程，而 上学时的养成往往会影响你的一生。请你记 住：上课说话的确不是什么大毛病，但如果 养成一种习惯，就会决定你被“请出去”的 命运。
· 学习可以促进人的成熟 克雷奇(D．Krech,1966)将幼鼠分 成三组：对第一组给予丰富刺激，使 它们的反应越来越复杂；让第二组在笼 中过着通常的生活；第三组与环境刺激完全 隔离。80天之后对三组幼鼠进行解剖比较分析 。结果发现，在大脑皮层的重量和密度方面， 第一组最优，第三组最差；在与神经冲动的传 递密切相关的乙酰胆碱酯酶方面，三个组也呈现 重大差异，第一组含量最丰富，第二组次之，第 三组含量最少。
也许你在想未来的三年该这样过
作 业
苦难有时不是老天的不公，而是上帝 的礼物。 勤奋、刻苦，不仅能改变命运，还能 改变生活的态度。
先苦后甜是对你付出努力的最好奖赏。
人们常说，知识改变命运， 教育成就人生。 那么，知识怎样获取呢？
毫无疑问，只有通过学习
学习到底是什么
学习可以提高人的素质
学习可以提高人的文化修养。人类在社会历史 发展过程中创造了大量的物质文化与精神文化。 特别是精神文化，如文学、艺术、教育、科学等 方面的成果尤其需要我们通过学习去获得，以提 高自己的文化素养。缺乏一定文化素养的人不能 算做真正健全的人，现代社会的新型人才必须是 具有较高文化素养的人。
老师写给学生的话
1、年轻人犯错误，上帝都可以原谅， 何况是一个普通的老师。但请你记住： 上帝能够原谅的事，社会不一定会原谅 ；老师能够原谅的事，老板/领导不一定 会原谅。你将生活在现实而复杂的社会 ，而不是学校和天堂。
2、年轻就是资本，但年轻是学习知识和打拼 事业的资本，而不是放纵自己和庸碌生活的 理由。请你记住：不要以为年轻就一切还来 得及，来不及的不是年龄而是在岁月流逝中 所积累或错过的一切。 3、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。” 人的品性和素质是一个长期养成的过程，而 上学时的养成往往会影响你的一生。请你记 住：上课说话的确不是什么大毛病，但如果 养成一种习惯，就会决定你被“请出去”的 命运。
· 学习可以促进人的成熟 克雷奇(D．Krech,1966)将幼鼠分 成三组：对第一组给予丰富刺激，使 它们的反应越来越复杂；让第二组在笼 中过着通常的生活；第三组与环境刺激完全 隔离。80天之后对三组幼鼠进行解剖比较分析 。结果发现，在大脑皮层的重量和密度方面， 第一组最优，第三组最差；在与神经冲动的传 递密切相关的乙酰胆碱酯酶方面，三个组也呈现 重大差异，第一组含量最丰富，第二组次之，第 三组含量最少。
初中主题班会《学会专注、高效学习》PPT课件
学会专注、高效学习
四、注意力训练方法
4.注意力训练方法 思维大反转
规则：读颜色不能读字音
4.注意力训练方法 注意提升的策略 ➢ 有意识地进行训练 ➢ 明确学习目的，制定每日学习计划表 ➢ 寻找良好的学习环境 ➢ 远离手机 ➢ 良好的睡眠与作息 ➢ 均衡饮食、保持运动
“天将降大任于斯人也，必先卸其QQ， 封其微博，删其微信，去其贴吧，收其 电脑，夺其手机，摔其ipad，断其wifi， 剪其网线，使其百无聊赖，然后静 坐 、 喝茶、思过、锻炼、读书、弹琴、练 字、明智、开悟、精进 ，而后必成大 器也。”
7 —（ K）
8 —（ E ）
9 —（ B ）
10—（ I ）
11—（ G）
2.我的注意力如何
辩 一 辩 ： 小明同学说“我可以连续不断地将注意力集中到电子游戏和 手机短视频中，连妈妈叫我吃饭的声音我都几乎听不见，因此，我的注 意力很集中，并且抗干扰能力强。”
被动注意
主动注意
学会专注、高效学习
三、注意力分散原因
青年人在工作和生活中常常出现 间歇性的注 意 力 涣 散 、 记 忆 力 衰 退 、 精 神 恍 惚 等状况。
学会专注、高效学习
二、我的注意力如何?
2.我的注意力如何
活动体验2：连一连（规则：不能用手或笔描，只能用眼睛看，限时30S）
1 —（ C） 2 —（ I ） 3 —（ E ） 4 —（ D ） 5 —（ K ） 6 —（ A）
3.注意力分散原因
评一评自己的专注力：YES or NO? 每选“YES”扣10分
1.学习时容易分心，听见外部动静就会不自觉探望
（）
2.上课容易发呆、走神、钓鱼、很难长时间专注于功课上 （ ）
“学会学习,成就梦想”主题班会ppt课件
学长说，我突然之间发现，原来人生，居然还有这么一种过法，进
可攻退可守。我从来不是只有一种出路，也从来不是只有一种赚钱
的手段。大学的时候，好好学专业，然后出来找到了对口的工作。
可是偏偏啊，我又有了一样新的技能，而且我还学的很好，这项技
能还能够赚钱。我发现我的人生，顿时一片海阔天空，心里有货脸
上不慌。累了，我可以很坦坦荡荡地辞职，不再担心没法养活自己，
“学长，你这么弹，手不疼啊。”说真的，弹吉他按得还挺用力，每弹一次 吉他，我都觉得手好疼。“一开始疼，后来慢慢就习惯了，弹多了就好了。” 我当时听到这话，说真的我就是一愣。其实，我也是想要学好吉他的，可是 越是到后面，越是力不从心，归根结底，不过是我怕苦怕累，不愿吃苦罢了。
只是，这世界上哪一件事情，不是这般？初初美好，过程痛苦，结局光明呢？ 学长后来还是跟着老师深入学习吉他，毕业前夕，他已经能够教小学生们弹 吉他了。一开始一小时50块钱，后来因为水平好，价钱也是越涨越高，毕业 的时候，已经一个小时两百了。学长毕业之后，回到家乡做了一名机械设计 工程师，据说平时没工作的时候，还是会教教孩子们弹吉他。
19
3
后来，那把吉他跟随我回到家，放在我房间里，我却始终都没 打开过它。我妈妈每次都笑着跟我说：“你不是学了吉他嘛， 怎么不弹给我听听。”我当时一听这话，就脸红了，其实那时 候的我，已经很久没有碰过吉他了，估计连基本的指法都不会 了。
一个小爱好，我只是开了个头，短暂地过了个场，开幕没有多 久，随后我就离了场，到了最后，这个爱好却也只能够尘封在 角落，偶尔让我缅怀一下，不知为何，却找不到任何其他的意 义了。
方法三：自然宣泄
11
增强自信心的五大法则：
法则1：一定要对自己抱有希望
《学会学习》小学主题班会PPT课件
，为什么成绩总是得不到提高呢？
想一想：苗苗的问题出在哪儿？ 帮一帮：请帮助她找到解决问题的方法？
记忆力大比拼
同学们接力背诵自己喜欢的一句 诗，以小组为单位（分为1-6号） ，先确定口号。除1号外，其他 同学必须重复前一名同学的诗句
再加上自己的诗句。
相信同学们通过学习拥有了一 定的学习智慧，也有许多话和 感想对自己说。让我们把它写 下来，粘到“智慧树”上吧！
神文盲不再是不识字的人 ，而是没有学会学习的人。”
思考并以小组为单位讨论
我们为什么会赢得胜利？
我们运用了哪些学习方式？
在平时的学习中，自己采用了 哪些学习方式？
一个矿泉水瓶 一个宽口水杯 两支一样的笔 把笔分别放入两个容器中，如何取出？
苗苗是个平凡的小学生，上课从不发言，纪律 很好，每天都将老师布置的作业按部就班的完 成，但是她的成绩却一直处于下游，她很苦恼
听口令 做相反动作
新龟兔赛跑
这个事例给我们在学习上有什么启发呢？
学会学习
【教学目标】： 〖知识与能力〗：通过学习，使学生学会转变学习方式，掌握适合自己的学习方法，养成良好 的学习习惯。 〖过程与方法〗：通过创设与课堂活动，让学生积极讨论，使学生认识学会学习的重要性。 〖情感、态度与价值观〗：通过学习，使学生树立正确的学习态度，培养正确的学习观念。 〖教学重点〗：选择适当的学习方法。 〖教学难点〗：养成良好的学习习惯。 【教学理念】： 充分利用故事案例、活动、文字材料、课件展示等多种手段创设问题情境，让学生自己探究问 题及解决实际问题，充分调动学生学习的积极性，发挥学生的主体作用，培养学生辨证分析问题的 能力、表达观点的能力、理论联系实际的能力等。 【教学准备】： PPT、两个水杯、两支笔
相信同学们通过学习拥有了一 定的学习智慧，也有许多话和 感想对自己说。让我们把它写 下来，粘到“智慧树”上吧！
想一想：苗苗的问题出在哪儿？ 帮一帮：请帮助她找到解决问题的方法？
记忆力大比拼
同学们接力背诵自己喜欢的一句 诗，以小组为单位（分为1-6号） ，先确定口号。除1号外，其他 同学必须重复前一名同学的诗句
再加上自己的诗句。
相信同学们通过学习拥有了一 定的学习智慧，也有许多话和 感想对自己说。让我们把它写 下来，粘到“智慧树”上吧！
神文盲不再是不识字的人 ，而是没有学会学习的人。”
思考并以小组为单位讨论
我们为什么会赢得胜利？
我们运用了哪些学习方式？
在平时的学习中，自己采用了 哪些学习方式？
一个矿泉水瓶 一个宽口水杯 两支一样的笔 把笔分别放入两个容器中，如何取出？
苗苗是个平凡的小学生，上课从不发言，纪律 很好，每天都将老师布置的作业按部就班的完 成，但是她的成绩却一直处于下游，她很苦恼
听口令 做相反动作
新龟兔赛跑
这个事例给我们在学习上有什么启发呢？
学会学习
【教学目标】： 〖知识与能力〗：通过学习，使学生学会转变学习方式，掌握适合自己的学习方法，养成良好 的学习习惯。 〖过程与方法〗：通过创设与课堂活动，让学生积极讨论，使学生认识学会学习的重要性。 〖情感、态度与价值观〗：通过学习，使学生树立正确的学习态度，培养正确的学习观念。 〖教学重点〗：选择适当的学习方法。 〖教学难点〗：养成良好的学习习惯。 【教学理念】： 充分利用故事案例、活动、文字材料、课件展示等多种手段创设问题情境，让学生自己探究问 题及解决实际问题，充分调动学生学习的积极性，发挥学生的主体作用，培养学生辨证分析问题的 能力、表达观点的能力、理论联系实际的能力等。 【教学准备】： PPT、两个水杯、两支笔
相信同学们通过学习拥有了一 定的学习智慧，也有许多话和 感想对自己说。让我们把它写 下来，粘到“智慧树”上吧！
快乐学习+高效学习+课件--2023-2024学年高二下学期学会学习主题班会
(3)比较记忆法：英文单词dusk、evening、 night都是表示“晚上”，但具体的时间段又有 不同。Dusk表示“傍晚”，evening表示“晚 上”，night表示“夜里”。
(4)特征记忆法：富士山的高度12365英尺，这 个数字是有特点的：一年12个月，365天。 天安门前的旗杆高度为28.3米。猜原因？
经验一：
➢ 1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自 己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分 限定时间，例如一小时内完成这份练习，八点以前做完那份测试 等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能 的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完 不成的任务，现在四十分钟就完成了。
(5)谐音记忆法：谐音也可以将无意义的材料 变得生动活泼有意义。比如我们大家熟知的 圆周率的谐音口诀：“山颠一寺一壶酒，尔 乐勿杀我，把酒吃，酒杀尔，杀不死，乐尔 乐！” “水施三罗，西吴红曹”。。。猜一下？
吾日三省吾身，则智明而行无过矣！ 1、今天，我充分利用时间了吗？ 2、今天，我上课积极动脑了吗？ 3、今天，我作业独立完成了吗？ 4、今天，我的班级任务认真完成了吗？ 5、今天，我主动帮助同学了吗？ 6、今天，我不懂的问题解决了？ 7、今天，我做了无效劳动了吗？ 8、今天，我爸妈正在干什么？ 9、今天，我做了对不起集体的事吗？ 10、明天，我怎样去改变自己？ 每天晚自习前认真反思上述十个问题。
(1)是否注意力只能集中10-15分钟(
).
(2)是否学习时有时想入非非.(
)
(3)是否常与他人边学习边聊天或常向他人借东 西.( )
(4)是否每天都能按计划进行预习.(
)
(5)是否常拖延时间以致无法按时完成作
小学各年级, 巧妙运用,学会学习的小小窍门,主题班会ppt
学习挑战。
情绪管理技巧
学生应该学会控制情绪，保持冷 静和稳定的心态，避免情绪波动 对学习造成负面影响。同时，要 学会积极面对困难和挫折，增强
自信心和应对能力。
情绪管理工具
学生可以使用一些情绪管理工具 ，如心理辅导、情绪调节技巧、 沟通技巧等，来帮助自己更好地
处理情绪问题。
04 四年级：拓展学习视野
详细描述
教师可以选取与学习内容相关的故事，用生动的语言讲述，吸引学生的注意力 。同时，可以引导学生从故事中提炼知识点，加深对学习内容的理解。
游戏学习法
总结词
将学习内容与游戏相结合，让学 生在轻松愉快的氛围中掌握知识 。
详细描述
教师可以设计一些与学习内容相 关的游戏，如知识竞赛、猜谜语 等，让学生在游戏中学习新知识 ，提高学习兴趣。
独立思考与解决问题
总结词
独立思考与解决问题是自主学习的核 心能力，有助于培养学生的创新思维 和解决问题的能力。
详细描述
在遇到问题时，学生应学会独立思考 ，尝试自己寻找答案，而不是依赖他 人。可以通过查找资料、实践操作、 小组讨论等方式，锻炼解决问题的能 力。
自我评价与调整
总结词
自我评价与调整是自主学习的重要环节，有助于学生及时发现自己的不足并加以改进。
04
实践法
通过亲身实践不同的学习方法 ，找到适合自己的方法。
实践方式
可以尝试不同的学习方式，如 合作学习、探究学习等。
实践内容
可以针对某一学科或某一知识 点进行实践，检验不同学习方
法的效果。
实践反馈
在实践中不断反思和调整，总 结出适合自己的学习方法。
总结法
总结法
通过总结自己的学习经验和方 法，形成自己的学习体系。
情绪管理技巧
学生应该学会控制情绪，保持冷 静和稳定的心态，避免情绪波动 对学习造成负面影响。同时，要 学会积极面对困难和挫折，增强
自信心和应对能力。
情绪管理工具
学生可以使用一些情绪管理工具 ，如心理辅导、情绪调节技巧、 沟通技巧等，来帮助自己更好地
处理情绪问题。
04 四年级：拓展学习视野
详细描述
教师可以选取与学习内容相关的故事，用生动的语言讲述，吸引学生的注意力 。同时，可以引导学生从故事中提炼知识点，加深对学习内容的理解。
游戏学习法
总结词
将学习内容与游戏相结合，让学 生在轻松愉快的氛围中掌握知识 。
详细描述
教师可以设计一些与学习内容相 关的游戏，如知识竞赛、猜谜语 等，让学生在游戏中学习新知识 ，提高学习兴趣。
独立思考与解决问题
总结词
独立思考与解决问题是自主学习的核 心能力，有助于培养学生的创新思维 和解决问题的能力。
详细描述
在遇到问题时，学生应学会独立思考 ，尝试自己寻找答案，而不是依赖他 人。可以通过查找资料、实践操作、 小组讨论等方式，锻炼解决问题的能 力。
自我评价与调整
总结词
自我评价与调整是自主学习的重要环节，有助于学生及时发现自己的不足并加以改进。
04
实践法
通过亲身实践不同的学习方法 ，找到适合自己的方法。
实践方式
可以尝试不同的学习方式，如 合作学习、探究学习等。
实践内容
可以针对某一学科或某一知识 点进行实践，检验不同学习方
法的效果。
实践反馈
在实践中不断反思和调整，总 结出适合自己的学习方法。
总结法
总结法
通过总结自己的学习经验和方 法，形成自己的学习体系。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
有养成尊重他人，未经允许不乱翻他人东西的好习惯。希望我们
能吸取教训，不要因为自己的随意影响了一生的前程，请记住一
句话：习惯影响你一生 。
.
4
对于学习，小明同学有这样的疑惑：为什么我整天都在学习， 可成绩却上不来?为什么上完课之后，老师讲过的知识我都记住 了，可到了第二天，回想老师前一天讲过的知识大多都给忘了呢 ?还有的同学回到家，赶忙做作业，一遇问题，赶紧翻书，看一 眼书中的例题，然后继续做。就这样，看看书做做作业，总算把 作业做完了，他就觉得完成了学习任务。这种做作业的习惯好吗 ?有效吗?
成为被遗弃的一代。 .
9
战 机 盘 旋 下 的 伊 拉 克 小 学
战火燃烧的伊拉克学生依然没有放弃学习的机会。
.
10
中 国 贫 困 山 区 的 小 学
.
11
面对他们，对比一下我们现在 的学习生活与学习环境，说说 你此时的心情与感受。
我们没有理由不把学习学好。
.
12
《论 语》
• 学而时习之，不亦说乎？ • 温故而知新，可以为师矣。 • 敏而好学，不耻下问 。 • 学而不思则罔，思而不学则殆。 • 知之为知之，不知为不知，是知也。
提问：诺贝尔奖获得者认为自己终生所学 中最重要的东西是什么？是在哪里学到的?
幼儿园老师给他们培养的良好习惯。
.
20
思考：什么是学习习惯
学习习惯是在长期的学习过程中 形成的比较稳定的学习行为方式。
.
21
欣赏歌曲《童年》
找一找： 歌曲中的主人公有哪些不良的 学习习惯？对照自己你有没有 那样的问题？
.
完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。
10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全回事，面试还没开始呢？”总经
理说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，本公司从来不
录用那些乱翻别人东西的人。”
真正优秀的学生是养成了良好习惯的学生，而这几位大学生没
学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经
理面试。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，
你们能不能等我？”这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等
您。”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件
一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看
18
.
19
1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：
`` “你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西
呢?“出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。” 又问：”在幼儿园里学到了什么呢?“学者答：“把自己的东西分 一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要 洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔 细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。“这位 学者的回答，代表了到会科学家的普遍看法。
——周恩来
.
16
1965年联合国提出： “学会学习，终身学习。”
美国著名未来学家阿尔温·托夫勒 曾经指出：“未来的文盲不再是不识 字的人，而是不会学习的人。”
知识是学不完的，只有掌握了学习
的方法，才能更轻松地掌握知识，才
能不被社会抛弃。
.
17
我国也倡导建设 “全民学习，终身学习”
的学习型社会。
.
研究表明：学习的成功不仅要靠能力和勤奋，
也要靠有效的学习方法。学习方法不当会极大的
降低学习效率。
.
5
李某，高一女生。初中时学习刻苦努力，成绩
一直很好。进入高中后，学习依然刻苦努力， 但心理压力十分沉重，几乎把所有的时间和 精力全部用在了文化学习上。刚开始，他的 文化学习取得了较好的成绩。与此同时，也 给自己带来了超负荷的心理压力，他怕看到 老师和家长期待的目光，一遇到考试就十分 紧张，常伴有口干、恶心、呕吐、吃不好、 睡不好，有时考试时甚至手指哆嗦、腹泻等。 考试就像一块巨石压在他的心上，成绩也每 况愈下。
。。。。。。
.
13
什么叫学习？
• 学习是个人经过练习，由不会到会， 由不能到能的过程。
• 华罗庚：天才在于勤奋，聪明在于积 累。
.
14
学习是提高生活质量的重要条件
• 书中自有千钟粟 • 书中自有黄金屋 • 书中自有颜如玉 • 书中车马多如簇
------赵恒
.
15
学习是将来参加祖国建设的需要 • 为中华崛起而读书。
.
24
哪些是好的学习习惯，哪些是坏的学习习惯？
.
25
你说，我说，良好学习习惯的表 现有哪些?
• 爱动脑筋,爱观察,爱提问； • 有钻研精神,喜欢独立完成学习任务； • 学习有计划； • 有一套适合自己的学习方法； • 经常使用工具书参考书； • 喜欢阅读，有意识地拓宽知识面； • 经常与同学讨论问题等；
.
26
• 课前认真预习，并做好上课准备； • 课上认真听讲，做好笔记，不顶撞老师；
• 分清主次，完成学习任务。不在玩得很累、很迟 时才开始学习；
• 专心致志，不一心二用； • 有张有弛，劳逸结合；
.
1
联合国教科文组织埃加.富尔 说：“未来的文盲就是那些 没有学会怎样学. 习的人。” 2
21年前，苏明娟用她那双闪亮的大眼睛喊出了“我要读书”的 心声，《中国青年报》记者解海龙深入大别山区采访，拍下了 极具感染力的照片—“大眼睛姑娘”，推动了希望工程的实施。
.
3
这是一个真实的故事：北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对
22
总是要等到睡觉前 才知道功课只做了一点点; 总是要等到考试后 才知道该念的书都没有念; 一寸光阴一寸金 老师说过寸金难买寸光阴; 一天又一天一年又一年 迷迷糊糊的童年。
从歌词中，我们认识到了什么？
.
23
可见： 如果没有好的学习习惯，
就会象歌词中所唱的，度过一 个迷迷糊糊的童年。相反如果 养成了良好的学习习惯，学习 效果则大不相同。
.
6
通过以上情景，我们明 白：今天我们在优越的学习 环境里，要养成良好的学习 习惯，要树立科学的学习方 法，要以正确的心态面对学 习的压力，要学会学习！
.
7
.
8
印 度 童 工
童工人数依然位居全球第一，至少6000万本该上
学的印度未成年人没有上学，而在当童工赚钱，
每天要工作16个小时，每周收入不到8元人民币，