司马迁《项羽之死》阅读练习及答案
高中语文第四单元创造形象诗文有别18项羽之死作业含解析中国古代诗歌散文欣赏
项羽之死一、基础知识1．从词类活用看，下列句子中加点词的用法不同于其他三项的一项是()A．直夜溃围南．出B．项王则夜．起C．于是项王乃欲东．渡乌江D．且籍与江东子弟八千人渡江而西．【答案】D(A、B、C三项均为名词作状语。
D.名词用作动词) 2．下列句子中加点字解释，不正确的一项是（)A．时不利兮骓不逝．逝：奔驰B．项王乃复引．兵而东引：率领C．然今卒．困于此卒：却D．马童面．之面：面对【答案】C(卒:终于)3．下列句子中加点词意义和用法相同的一项是()A.错误!B。
错误!C.错误!D.错误!【答案】C（A。
副词，于是/副词，才。
B.介词，因为/介词,把。
C.均为代词，代项羽军。
D。
介词，替/句末语气助词）二、文本阅读阅读《项羽之死》全文，完成后面的题。
4．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（) A．项王军壁．垓下壁：设营驻守B．力拔山兮气盖．世盖：胜过C．项王身亦被．十余创被：遭受D．吾闻汉购．我头千金购：购买【答案】D(购：悬赏征求)5．下列对原文的叙述和赏析，不正确的一项是(）A．项羽在刘邦及诸侯的军营外面唱起楚歌，同时上演了一出“霸王别姬”的悲剧.B．项羽之所以拒渡乌江，是因为觉得老天要灭掉自己，且失败无颜见江东父老。
C．节选的内容主要写了垓下之围和乌江拒渡,均表现了项羽在末路中的英雄本色。
D．垓下之围渲染悲剧气氛，乌江自刎精雕细刻神态，都写得活灵活现，有形有神。
【答案】A（“四面皆楚歌”应是汉军在唱楚地的歌）6．与“天之亡我，我何渡为”语意相同的句子在文中出现多次，体现了项羽怎样的性格特点？【答案】项羽认输但不服气，明知必死，意犹不平.表明了他自负、自尊但不知自省、自责的性格特点.三、课外阅读阅读下面的文言文,完成后面的题。
萧韩家奴，字休坚，涅剌部人，中书令安抟之孙.少好学，弱．冠．入南山读书，博览经史。
统和十四年始仕。
家有一牛，不任驱策，其奴得善价鬻之。
韩家奴曰：“利己误人,非吾所欲。
项羽之死练习及答案
项羽之死一、给加点字注音，根据注音写汉字：骓．（）不逝田父绐．（）曰“左”项王嗔．（）目而叱．（）之扛．（）鼎之作为诸君溃围,斩将,刈．（）旗自刎．( )自矜．（）功伐项王身亦被十余创．( )歌数阕．( ) 悲歌慷慨．．( )项王自度．（）不得脱汉军皆披靡．( ) 辟．（）易数里泥淖．( )桂棹．( ) 粘．（）贴登载．( )上不着．（）天,下不着．（）地黄澄澄．( )无色无臭．( ) xiāng qiàn( )( )怅wǎng() 空méng ( ) qiú( )曲Wò chuò( )( ) 刚bì( )自用xiāo()勇善战jué( )别shè( )人心魄霸王别jī()铁骨zhēngzhēng ()( ) 优róu( )寡断二、基础知识运用题1.下列加点词意义和用法相同的一项是①( )②( )③( )①A．盖．以此得名也/力拔山兮气盖．世B．若稍饰以．楼观亭榭/令骑将灌婴以．五千骑追之C．徙倚久之．而归/此天之．亡我,非战之罪也D．大孤则．四际渺弥皆大江/于其身也,则．耻师焉②A．汉皆已得楚乎．/若非吾故人乎．B．天之亡我,我何渡为．/于是项王乃悲歌慷慨,自为．诗曰C．纵江东父老怜而．王我/项王瞋目而．叱之D．过夕乃．可饮/至东城，乃．有二十八骑③A．灭六国者．六国也/骑能属者．百余人耳B．项王军．壁垓下,兵少食尽/南唐为奉化军．节度C．项王军壁．垓下,兵少食尽/岸土赤而壁．立D．复聚其骑,亡．其两骑耳/诸侯之所亡．,与战败而亡者2.下列加点词古今义基本相同的项是①( )②( )①A 期山东．．．．为三处 B 于是项王乃悲歌慷慨C江东虽小,地方．．．．千里D汉军皆披靡②A 左右．．皆泣，莫能仰视 B 吾知公长者．．C 骓不逝兮可奈何．．．． D 吾骑此马五岁3.下列加点字字音都不同的一组是 ( )A.垓．下之围/尸骸．斩将刈．旗/狭隘．汉军皆披靡．/．靡．费不期．而遇/祈．祷辟．易数里/辟．谣B.溃．围/振聋发聩．美人和．之/暖和．瞋．目而叱之/缜．密汉骑．追者/骠骑．将军田父．/果脯．C.被十余创．/．疮．痍自刎．而死/蓊．郁自度．不得脱/书蠹．所当．无敌/长歌当．哭慷慨．/同仇敌忾．D.骑能属．者/属．意麾．下/法网恢．恢田父绐．曰/春风骀．荡庖．丁解牛/疱．疹喝叱．/．炽．烈4.下列加点词意义都相同的一组是 ( )A.非战之．罪也/汉军乃觉之．此项王也．/是何楚人之多也．此天之．亡我/是何楚人之．多也B.麾下壮士骑．从者/以五千骑．追之虞兮虞兮奈若．何/固若．金汤沛公军．霸上/项王军．壁垓下C.旦日飨士卒,为．击破沛公军/愿为．诸君快战非战之罪也．/亦一奇也．项王瞋目而．叱之/吾尝跂而．望矣D.项王泣．数行下/左右皆泣亡．其两骑耳/天之亡我,我何渡为亦足王．也/纵江东父兄怜而王我5.下列句式都相同的两组是 ( ) ( )A.此项王也赤泉侯为骑将麾下壮士骑从者八百余人骑能属者百余人耳B.然今卒困于此/洎牧以谗诛所当者破,所击者服乃分其骑以为四队不忍杀之，以赐公C.左，乃陷大泽中项王军壁垓下天之亡我，我何渡为汉骑追者数千人D.吾闻汉购我头千金项王则夜起，饮帐中此山当是其一也是何楚人之多也6．下列加点字的注音正确的一项是 ( )A.垓．下(gāi)乌骓．(zhuī)数阕．(què) 田父．(fù)B.麾．下(huī) 属．垣有耳(shǔ)唱和．(hè) 刈．旗(yì)C.揣度．(duó) 溃．围(kuì) 瞋．目(chēn)坐骑．(qí)D.舣．船(yǐ)创．伤(chuàng) 披靡．(mí) 绐．骗(dài)7.对加点词解释判断正确的是：①()②( )③()①(1)是何楚人之．多也(2)汉军及诸侯兵围之．数重(3)汉军乃觉之．(4)此天之．亡我，非战之罪也②(1)令骑将灌婴以．五千骑追之 (2)以．故汉追及之(3)乃分其骑以．为四队 (4)不忍杀之，以．赐公③(1)为．诸君溃围 (2)乃分其骑以．为四队(3)我何渡为． (4)吾为．若德A．(1)(2)意义相同，(3)(4)意义也相同B．(1)(2)意义相同，(3)(4)意义不同C．(1)(2)意义不同，(3)(4)意义也不同D．(1)(2)意义不同，(3)(4)意义相同8.对下列加点词意义判断有误的一项是( )A．有美人名虞，常幸．从幸：宠幸B．骑能属．者百余人耳属：随从C．田父绐．曰“左”绐：欺骗D．然今卒．困于此卒：最终9.对加点实词意义判断不正确的一项是( )A．力拔．山兮气盖世拔：撼动B．直．夜溃围南出直：当C．籍独．不愧于心乎独：唯独D．若．非吾故人乎若：你10．下列句中加点字解释不正确的一项是()A．时不利兮骓不逝．逝：消逝B．项羽乃复引兵而东引：率领C．平明．．，汉军乃觉之平明：天亮D．所当者破，所击者服．服：臣服11. 下列句中加点词解释不正确的一项是( )A.项王军壁．垓下壁：修筑营垒，退守B.期．山东为三处期：约定C.项王身亦被．十余创被：遭受D.吾为若德．德：感激12．下列加点词词类活用不同的一组是( )A．夜闻汉军四面皆楚歌．．身．七十余战B．项王乃复引兵而东．歌．数阕，美人和之C．令诸君知天亡．我复聚其骑，亡．其两骑耳 D．且籍与江东子弟八千人渡江而西．马童面．之13.下列加点词词类活用相同的一组是( )A．项王军壁．垓下岸土赤而壁．立B．项王乃复引兵而东．于是项王乃欲东．渡乌江C．夜．闻汉军四面皆楚歌项王则夜．起D．亦足王．也纵江东父兄怜而王．我14. 下列加点词意义和用法相同的一组是( )A. 是何．楚人之多也大王来何．操B. 吾为．公取彼一将天之亡我，我何渡为．C. 汉军不知项王所．在道之所．存，师之所存也D. 若．非吾故人乎海内存知己，天涯若．比邻15. 下面六句话分为四组，全都表现项羽“勇猛无畏”的一组是( )①直夜溃围南出，驰走②项王嗔目而叱之③汉军不知项王所在④复斩汉一都尉⑤复聚其骑，亡其两骑耳⑥独籍所杀汉军数百人A. ①③⑤B. ②④⑥C. ①③④D. ②⑤⑥16. 下面对文章内容理解分析错误的一项是( )A. 大敌当前，四面楚歌，项羽面对虞姬，慷慨悲歌。
《项羽之死》文言文阅读练习及答案
《项羽之死》文言文阅读练习及答案一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。
1. 骑皆伏曰：“如大王言。
”( )2. 乌江亭长船待( )二、写出下列句中加点词语的古义。
1. 于是项王乃悲歌慷慨今义：充满正气，情绪激昂古义：______________ 2. 期山东为三处今义：山东省古义：______________3. 江东虽小，地方千里今义：中央下属的各级行政区划的统称古义：______________4. 纵江东父兄怜而王我今义：父亲和哥哥古义：______________三、解释下列句中加点的多义词。
1. 乃项王乃大惊曰( )于是项王乃悲歌慷慨( )平明，汉军乃觉之( )项王乃复引兵而东( )乃陷大泽中( )至东城，乃有二十八骑 ( )2. 亡此天之亡我( )此亡秦之续耳( )亡去不义( )唇亡齿寒( )四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。
1. 项王军壁垓下( )2. 身七十余战( )3. 项王乃复引兵而东( )4. 左，乃陷大泽中( )5. 马童面之( )6. 众数十万人，亦足王也( )7. 且籍与江东子弟八千人渡江而西( )8. 项王则夜起( )9. 于是项王乃欲东渡乌江( )10. 直夜溃围南出( )11. 纵江东父兄怜而王我( )12. 此天之亡我( )五、指出下面句子的.句式特点并翻译。
吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。
( )参考答案一、1.“伏” 通“服”，心服；2.“ ” 通“舣”，使船靠岸。
二、1. 悲愤激昂。
2. 此处为山的东面。
3. 土地方圆。
4. 父老兄弟。
三、1. 副词，就/连词，于是/副词，才/连词，于是/副词，却/副词，只，仅仅；2. 动词，灭亡/形容词，已亡的/动词，逃亡/动词，丢失。
四、1. 名词用作动词，设营驻守。
2. 名词用作动词，亲身(参加)。
3. 名词用作动词，东行。
4. 名词用作动词，左走。
5. 名词用作动词，面对。
6. 名词用作动词，称王。
7. 名词用作动词，西征。
(完整word版)《项羽之死》练习题及答案.docx
《项羽之死》练习题1.下列加点字的注音正确的一项是A. 垓下 (g āi)乌骓(zhuī)B. 麾下 (hu ī)骑能属者(shǔ)．C. 揣度 (du ó)溃围(kuì)D. 舣船 (y ǐ)创伤(chuàng)( )数阕 (qu è)田父(fù)唱和 (h è)刈旗(yì)瞋目 (ch ēn)坐骑(qí)披靡 (mí)绐骗(dài)2.对下列加点词意义判断正确的一项是()A．有美人名虞，常幸从幸：宠幸骑能属者百余人耳属：随从．．B．田父绐曰 : “左”绐：欺骗然今卒困于此卒：最终．．C. 期山东为三处期：期待项王身亦被十余创被：遭受．．D. 项羽乃复引兵而东引：率领籍独不愧于心乎独：唯独．．E.若非吾故人乎若：如果直夜溃围南出直：当．．3.下列加点词词类活用相同的一组是()A．项王军壁垓下岸土赤而壁立B．项王乃复引兵而东于是项王乃欲东渡乌江C．夜闻汉军四面皆楚歌项王则夜起 D ．亦足王也纵江东父兄怜而王我4. 下列加点词古今义基本相同的项是（）A.期山东为三处于是项王乃悲歌慷慨B.江东虽小 , 地方千里吾骑此马五岁C.左右皆泣，莫能仰视吾知公长者D.骓不逝兮可奈何汉军皆披靡5.下列加点词意义都相同的一组是（）A.此天之亡我汉军乃觉之B.虞兮虞兮奈若何吾为若德．C. 纵江东父老怜而王我项王瞋目而叱之D.平明，汉军乃觉之乃有二十八骑6. 下列句式都相同的一组是()A. 此项王也 / 非战之罪也麾下壮士骑从者八百余人/ 骑能属者百余人耳B. 然今卒困于此 / 洎牧以谗诛汉军不知项王所在/ 不忍杀之，以赐公C. 左，乃陷大泽中 / 项王军壁垓下天之亡我，我何渡为/ 汉骑追者数千人D. 吾闻汉购我头千金/ 项王则夜起，饮帐中籍独不愧于心乎/ 汉军至，无以渡7. 下面六句话分为四组，全都表现项羽“勇猛无畏”的一组是()①直夜溃围南出，驰走②项王嗔目而叱之③汉军不知项王所在④复斩汉一都尉⑤复聚其骑，亡其两骑耳⑥独籍所杀汉军数百人A. ①③⑤B.②④⑥C.①③④D.②⑤⑥8. 下面对文章内容理解分析错误的一项是()A.大敌当前，四面楚歌，项羽面对虞姬，慷慨悲歌。
〖2021年整理〗《项羽之死》阅读练习2
《项羽之死》阅读练习一、阅读课文最后一段，回答问题。
于是项王乃欲东渡乌江。
乌江亭长船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。
愿大王急渡。
今独臣有船，汉军至，无以渡。
”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。
吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。
”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。
独籍所杀汉军数百人。
项王身亦被十余创。
顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。
”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。
”乃自刎而死。
1．解释下列加点的词。
A．地方．．千里__________________B．吾知公长者．．________________C．持短兵．．接战________________D．若非吾故人．．乎______________2．下列加点的词解释有误的一项是A．江东虽．小虽然B．我何渡为．语气词，呢C．项王身亦被．十余创受D．吾闻汉购．我头千金购买3．下列句式相同的两项是A．吾知公长者。
B．此项王也。
C．吾为若德。
D．刘备天下枭雄。
4．下列对课文内容的表述有误的一项是A．节选语段是课文的最后一个场面，乌江自刎。
这个场面写了三个细节，拒渡、赠马、赐头。
B．“乌江亭长船待”这个细节，让项羽在苟活幸存与维护尊严之间，从容地作出了选择，使他的英雄形象更加丰满。
C．“纵江东父兄怜而王我，我何面目见之！纵彼不言，籍独不愧于心乎！”项羽江边的慷慨陈辞不仅无损于他的英雄形象，反而使他的形象更加感人。
D．最后一个细节项羽把头赐给故人：“吾为若德。
”这实在是无奈之举，不如此他也会被汉军杀掉。
二、阅读下面文段，完成5～8题。
春，汉王部五诸侯兵，凡五十六万人，东伐楚。
项王闻之，即令诸将击齐，而自以精兵三万人南从鲁出胡陵。
四月，汉皆已入彭城，收其货宝美人，日置酒高会。
〖2021年整理〗《项羽之死》阅读练习
《项羽之死》阅读练习一．翻译1．汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!_______________________________________2．愿为诸君快战，必三胜之。
_______________________________________3．吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。
_______________________________________4．吾知公长者。
_______________________________________二．阅读下面的文言文，完成各题。
功籍者，下相人也，字羽。
初起时，年二十四。
其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。
项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。
项籍少时，学书不成，去学剑，又不成。
项梁怒之。
籍曰：“书足以记名姓而已。
剑一人敌，不足学，学万人敌。
”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。
……秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。
籍曰：“彼可取而代也。
”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣!”梁以此奇籍。
籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。
(《史记•项羽本纪》) 1．下列句中字的意义解释不正确的一项是( )A．又不肯竟学竟：完毕。
B．毋妄言妄：狂妄。
C．梁以此奇籍奇：这里是“认为……出奇”之意。
D．皆已惮籍矣惮：畏惧。
2．解释下列句中划线的词的意义和用法。
(1)其季父项梁____________(2)梁父即楚将项燕____________(3)项梁怒之____________(4)于是项梁乃教籍兵法____________(5)略知其意____________(6)梁以此奇籍____________(7)虽吴中子弟____________3．下列句子在中文的意思，不正确的一项是( )A．为秦将王翦所戮者也——是被秦国将领王翦杀死的B．书足以记名姓而已——学文字能够记住名姓就行了C．彼可取而代也——他可以取而代之D．籍长八尺余，力能扛鼎——项籍身高八尺多，力量能举起大鼎4．下列对文意的解说，不正确的一项是( )A．项羽的祖父楚将项燕，他是被秦将王翦杀死的。
项羽之死附答案
课题：项羽之死编写人：卢曦审核人：杨先广编写时间：2021/3/12 班级学习小组编号_______ 姓名___________【学习目标】1、理解课文中重点字词和特殊句式，理解文意。
培养阅读鉴赏文学作品的能力。
2、合作研究，把握人物形象，能正确评价人物。
3、学习多侧面展示人物性格的方法【重点难点】把握项羽人物形象，学习多侧面展示人物性格的方法【学法指导】朗读法，探究法【知识链接】〔一〕作者司马迁〔前145—前87年后〕，字子长，自称太史公，〔朝代〕夏阳人，我国伟大的史学家、文学家、思想家。
元封三年任太史令，后因替李陵辩白，得罪下狱，受腐刑。
出狱后任中书令，发愤继续完成所著史籍。
人称其书为太史公书，后称_____ 。
史记全书一百三十篇，包括本纪〔表达历代帝王的历史〕、世家〔表达贵族王侯的历史〕、______列传〔历代诸侯之外名官名人的事迹〕、______表〔各个历史时期的简单大事记〕、______书〔记载典章制度，天文地理〕。
共五十二万六千五百字，表达了上起传说中的______，下到______太初四年约______年的历史。
司马迁以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言〞的史识，使史记成为中国历史上第一部史，对后世的影响极大，被鲁迅誉为“〞意即它既是史学巨著，又是文学巨著答案：〔一〕西汉史记 12本纪 30世家 70列传 10表 8书黄帝汉武帝 3000年纪传体通史史家之绝唱，无韵之离骚2、〔二〕背景介绍楚汉争霸鸿门宴陈胜、吴广起义失败后，楚地义军分两路攻秦。
项羽在关东歼秦军主力；刘邦乘隙攻入咸阳。
依据楚怀王“先入定关中者王之〞的约定，刘邦欲称王关中，派兵驻守函谷关，同时，宣布废除秦朝苛政，与关中父老“约法三章〞。
项羽破釜沉舟歼灭秦军主力，率诸侯军40万、秦军降卒20万直奔关中，中途，项羽恐秦降卒哗变，将他们全部坑杀。
元年十二月，项羽进驻鸿门，意图消灭刘邦集团，刘邦自料力量不敌，亲赴鸿门，表示诚意，动摇了项羽决心，战争没有立即爆发。
《项羽之死》答案
《项羽本纪》同步练习一、基础巩固1．D（田父．fǔ；B．马骑．jì；C．唱和．hè，怜而王．我wàng）2. A（逝：奔驰）3．C（A．分别为“宠幸”和“幸亏”，B．分别为“灭”和“丢失”，D．分别为“回头”和“但是”。
）4．D（A项分别为“用”和“因”；B项分别为“只、仅”和“才”；C项分别为“对于”和“在”。
）5．C（A项为“山的东面”；B项为“土地方圆”；D项为“年高有德的人”。
）6. A（A项是名词作状语，其余三项都是名词作动词。
）7. B（B项是状语后置句，其余三项都是被动句。
）二、课内阅读8．C（当：抵挡）9．A（B项分别是介词“用”和连词“来”；C项分别是表承接“于是、就”和表转折“却”； D项分别是代词“他”和形容词词尾“……的样子”。
）10. （1）句式短小、整齐，节奏铿锵有力，有气势。
酣畅淋漓地表现了大将风范与气概。
（2）侧面烘托。
通过众人的胆怯畏惧，侧面烘托了项羽神勇过人、一往无前的英雄形象。
（3）《垓下歌》表现了项羽面临绝境之时悲凉和无奈的情绪，是一种英雄穷途末路之哭。
《大风歌》表现了刘邦得到天下后回归故里的一种张狂之辞，但之中也隐藏着一种担忧。
11.（1）诸侯军队中前来解救巨鹿之围的有十多座营垒，没有谁敢派兵出击。
（2）这里为什么有这么多的楚人呢？12．①约定；②退下；③遭受、受到；④回头；⑤同情；让……称王（名词使动用法）。
13．B（B项“独”是“难道”，其他项的“独”都是“惟独”。
）14. D（例句与D项都是使动用法。
A、C两项都是名词作动词，B项是名词作状语。
）15．①上天让我灭亡，我还渡江做什么呢？②我听说汉军用赏金千两，封邑万户来悬赏购取我的头，我给你做件好事吧。
16．兵败垓下，问心有愧，无颜见江东父老。
17.(1)天之亡我，我何渡为！(2)四面楚歌；(3)自尊心和虚荣心过强，又不功于心计，而且没有诸葛亮的计谋。
（答出两点即可）18．①拒渡、赠马、赠头；②知耻重义、心地仁慈、视死如归。
《项羽之死》同步测试及答案
9.下列对文中词语相关内容的解说，不正确的一项是
A.亭长：属于低于县一级的行政建制长官，战国时始在邻接他国处设亭，置亭长，任防御之责，秦、汉时在乡村每十里设一亭。
B.江东：长江在芜湖到南京一段，为自西南向东北流向，秦汉以后习惯称自此以下长江南岸地区为江东，该地区在长江的右岸，故又称江右。
C.籍：项羽的名。按照古代称谓习惯，名用来自称。字是为了便于他人称谓，出于礼貌和尊敬，对平辈或尊辈称字。
《项羽之死》同步测试及答案
1.对下列句子中词语解释不正确的一项是
A.时不利兮雅不逝。逝：奔驰
B.项王乃复引兵而东。引：率领，带领
C.然今卒困于此。卒：却
D.马童面之。面：面对
答案：C
解析：卒：最终，终于。
2.下列各组句子词语的意义和用法都相同的一项是
A.以令骑将灌婴以五千骑追之以赐公
B.及以故汉追及之汉军及诸侯兵围之数重
答案：A
解析：“沉溺声色”不妥。
12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A.课文第四段段记叙了项羽乌江自刎，主要描绘了两个场面：第一个场面是乌江拒渡、赠马亭长，第二个场面是赐头故人、自刎而死。
B.项羽本“欲东渡乌江”,但真正来到乌江岸边，他又否定了自己的决定。项羽对亭长说话发自肺腑，表现了项羽知耻重义的性格。
D.司马：殷商时代始置，位列三公，与六卿相当，与司徒、司空、司土、司寇并称五官，掌军政和军赋，春秋、战国沿置。
答案：B
解析：“江右”错，古人在地理上以东为左，江东在长江以东，故称江左。
10.下列有关古代文化常识的解说，不正确的一项是
A.江左即长江以西。古人以东为右，以西为左。所以我们现在认地图一般按照“上北下南，左西右东”来辨别方向。
2018高中语文(人教版 选修 中国古代诗歌散文欣赏)：散文之部 第四单元 项羽之死 Word版含答案
篇目二项羽之死说作者(一)简介：司马迁(约前 145或前135－？)，字子长，夏阳(今陕西韩城南)人。
父司马谈任汉朝太史令，是一位具有多方面修养的学者，对司马迁后来所从事的事业有十分明显的影响。
司马迁的童年是在家乡黄河边上的龙门山下度过的。
十岁诵古文，随父至长安，受学于经学大师董仲舒、孔安国等。
年二十，漫游大江南北，其后侍从武帝巡游长城内外，足迹几乎遍全国，这些考察见闻为写《史记》做了良好准备。
二十几岁任郎中，三十六岁父谈死，三十八岁继任太史令，广泛阅读皇家藏书和档案，四十二岁主持改订历法，修“太初历”，同年开始写《史记》。
五年后，因替战败投降匈奴的李陵辩护，触怒武帝，下狱，出狱后任中书令，继续完成所著史籍。
人称其书为《太史公书》，后称《史记》。
(二)作品：《史记》。
(三)评价：西汉著名史学家、文学家、思想家。
寻背景公元前202年，项羽和刘邦原来约定以鸿沟(在今河南荥阳贾鲁河)东西边作为界限，互不侵犯。
后来刘邦听从张良和陈平的规劝，觉得应该趁项羽衰弱的时候消灭他，就又和韩信、彭越、刘贾会合兵力追击正在向东开往彭城(即今江苏徐州)的项羽部队。
终于布置了几层兵力，把项羽紧紧围在垓下(在今安徽灵璧县东南)。
这时，项羽手下的兵士已经很少，粮食又没有了。
夜里听见四面围住他的军队都唱起楚地的民歌，不禁非常吃惊地说：“刘邦已经到了楚地了吗？为什么他的部队里面楚人这么多呢？”说着，心里已丧失了斗志，便从床上爬起来，在营帐里面喝酒，自己写了一首诗，诗曰：“力量能搬动大山啊气势超压当世，时势对我不利啊骏马不能奔驰。
骏马不能奔驰啊如何是好，虞姬虞姬啊我怎样安排你！”并和他最宠爱的妃子虞姬一同唱歌。
唱完，直掉眼泪，在一旁的人也非常难过。
虞姬自刎于项羽的面前，项羽英雄末路，带了仅剩的兵卒至乌江，最终自刎于江边。
链常识纪传体——史书的一种形式，是以本纪、列传人物为纲，时间为纬，反映历史事件的一种史书编纂体例。
纪传体史书的突出特点是以大量人物传记为中心内容。
第四单元 自主赏析 项羽之死(优秀经典练习及答案详解)
一、基础知识巩固1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A．时不利兮骓不逝．逝：消逝B．骑能属．者百余人耳属：随从C．期．山东为三处期：约D．顾．见汉骑司马吕马童顾：回头解析：A项，逝：奔驰。
答案：A2．下列各组句子中，加点词语的意义和用法完全相同的一组是()A．愿为．诸君快战吾属今为．之虏矣B．此天之．亡我师道之．不传也久矣C．项王乃．复引兵而东若事之不济，此乃．天也D．然今卒困于．此冰，水为之，而寒于．水解析：B项，均为助词，用于主谓之间，取消句子独立性；A项，介词，替，给/介词，表被动；C项，副词，于是，就/动词，表判断；D项，介词，在/介词，比。
答案：B3．下列句子的句式与其他三项不同的一项是()A．有美人名虞，常幸从B．身七十余战，所当者破C．骑能属者百余人耳D．然今卒困于此解析：C项为定语后置句，A、B、D三项为被动句。
答案：C二、文言文阅读阅读下面的文段，完成4～7题。
章邯军棘原，项羽军漳南，相持未战。
秦军数却，二世使人让章邯。
章邯恐，使长史欣至咸阳请事。
留司马门三日赵高不见有不信之心长史欣恐还走其军赵高使人追之不及。
欣至军，报曰：“赵高用事于中，下无可为者。
今战能胜，高必嫉妒吾功；战不能胜，不免于死。
愿将军孰计之。
”赵将陈馀亦遗章邯书曰：“白起为秦将，攻城略地，不可胜计，而竟赐死。
蒙恬为秦将，开榆中地数千里，竟斩阳周。
何者？功多，秦不能封，因以法诛之。
今将军为秦将三岁矣，所亡失以十万数，而诸侯并起滋益多。
彼赵高素谀日久，今事急，亦恐二世诛之，故欲以法，约共攻秦？此孰与身伏斧锧，妻子为诛将军以塞责。
将军何不还兵与诸侯为从，南面称孤．．．．为屠乎？”戮，袍泽．．章邯狐疑，阴使候始成使项羽，欲约。
约未成，项羽使蒲将军日夜引兵渡三户，军漳南，与秦战，再破之。
项羽悉引兵击秦军汙水上，大破之。
章邯使人见项羽，再约。
项羽召军吏谋曰：“粮少，欲听其约。
”军吏皆曰：“善”。
项羽乃与期洹水南殷墟上。
2017-2018学年高二语文《中国古代诗歌散文欣赏》：散文之部第单元项羽之死含答案
项羽之死本课话题-—尊严朗读——课文中的名段于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰:“力拔山兮气盖世！时不利兮骓不逝！骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！”歌数阕,美人和之.项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。
《垓下歌》渲染了当时的气氛，增强了文章的抒情色彩。
从中体现了项羽的英勇顽强的斗志、拔山盖世的意气和个人英雄主义的性格，透露了他无面目见江东父老的羞愧自耻心理,对他在生存与尊严之间勇敢地选择后者的举动，作者表现出深深的赞叹与惋惜。
积累——生活中的素材一次，古龙要出新书，金庸帮他联系了一个日本出版商，三人约在一个酒馆商谈此事。
古龙提议大家喝一杯，出版商没举杯，反而十分不屑地说：“你们中国的小说家，也不过如此吧？”古龙却微笑着缓缓说道：“杯子太小，真不尽兴，换盆吧！”接着，他找来三个盆,把其中一个倒满酒，高高举起说：“来，咱们一起干了！”说完，古龙仰头就喝了起来.出版商顿时傻了眼，连忙站起来拉住他说:“我服气了，请不要再喝了！”随后，出版商说话也不傲气了，开始认真商谈出书的事情。
古龙“大侠”以似乎最能体现男人“硬气"“骨气”的酒为载体，有礼有力地反击了对手的傲慢并维护了自己的尊严。
背诵—-文学中的名言警句要人敬者，必先自敬.—-陶行知人类的全部尊严，就在于思想！—-帕斯卡尔生命的尊严是普遍的绝对的准则。
生命的尊严是没有等价物的，是任何东西都不能代替的。
——池田大作国家的尊严比安全更为重要，比命运更有价值.——托·伍·威尔逊第1步‖读准字音——千言万语总关音垓．下（Gāi）骓．(zhuī)歌数阕．（què)瞋．目(chēn) 美人和．之（hè) 骑．(jì)麾．下（huī) 属．者(zhǔ) 绐．（dài)自度．（duó) 田父．(fǔ) 刈．旗（yì）错误!船（yǐ) 王．我（wànɡ）被十余创．(chuānɡ）第2步‖识记通假——奥妙无穷方块字（1）骑皆伏曰(“伏”通“服”，心服的意思) (2）船待（“”通“舣"，使船靠岸)第3步‖一词多义——看我七十二变(1）卒错误!（2）会错误!（3）乃错误!第4步‖词类活用-—词性变异含义迥（1）项王军壁．垓下(名词作动词，设营驻守）(名词作动词，唱楚歌）（2)夜闻汉军四面皆楚歌．．(3)项王乃复引兵而东．（名词作动词，东行)(4)左．，乃陷大泽中(名词作动词，左走)(5)马童面．之（名词作动词，面对）(6)所击者服，未尝败北．(名词作动词，打了败仗往回跑）（7）众数十万人，亦足王．也（名词作动词，称王）（8）吾为若德．（名词作动词,给……恩德）（9)且籍与江东子弟八千人渡江而西．(名词作动词,西征)(10）项王则夜．起(名词作状语，在夜里）（11）于是项王乃欲东．渡乌江（名词作状语，向东）（12)直夜溃围南．出(名词作状语,向南)（13）纵江东父兄怜而王．我（名词的使动用法，使……为王）（14）此天之亡．我（动词的使动用法,使……灭亡)第5步‖古今异义—-词语的昨天和今天为三处(1)期山东．．古义:山的东面。
司马迁《项羽之死》阅读练习及答案
项羽之死司马迁项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯．．兵围之数重。
夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。
有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。
于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世！时不利兮骓不逝！骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。
项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。
于是项王乃上马骑，麾下．．壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。
平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。
项王渡淮，骑能属．者百余人耳。
项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰“左”。
左，乃陷大泽中。
以故汉追及之。
项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。
汉骑追者数千人。
项王自度不得脱。
谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。
然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。
今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。
”乃分其骑以为四队，四向。
汉军围之数重。
项王谓其骑曰：“吾为公取彼一将。
”令四面骑驰下，期．山东为三处。
于是项王大呼，驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。
是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。
与其骑会为三处。
汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。
项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人，复聚其骑，亡其两骑耳。
乃谓其骑曰：“何如？”骑皆伏．曰：“如大王言！”于是项王乃欲东渡乌江。
乌江亭长木义船待，谓项王曰：“江东．．虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。
愿大王急渡。
今独臣有船，汉军至，无以渡。
”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。
吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。
”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。
独籍所杀汉军数百人。
高中语文《项羽之死》阅读练习
1.阅读下面的文言文,完成下面问题。
于是项王乃上马骑,麾下壮士骑从者八百余人,直夜溃围南出,驰走。
平明,汉军乃觉之,令骑将灌婴以五千骑追之。
项王渡淮,骑能属者百余人耳。
项王至阴陵,迷失道,问一田父,田父绐曰“左”。
左,乃陷大泽中。
以故汉追及之。
项王乃复引兵而东,至东城,乃有二十八骑。
汉骑追者数千人。
项王自度不得脱。
谓其骑曰:“吾起兵至今八岁矣,身七十余战,所当者破,所击者服,未尝败北,遂霸有天下。
然今卒困于此,此天之亡我,非战之罪也。
今日固决死,愿为诸君快战,必三胜之,为诸君溃围,斩将,刈旗,令诸君知天亡我,非战之罪也。
”乃分其骑以为四队,四向。
汉军围之数重。
项王谓其骑曰:“吾为公取彼一将。
”令四面骑驰下,期山东为三处。
于是项王大呼驰下,汉军皆披靡,遂斩汉一将。
是时,赤泉侯为骑将,追项王,项王瞋目而叱之,赤泉侯人马俱惊,辟易数里。
与其骑会为三处。
汉军不知项王所在,乃分军为三,复围之。
项王乃驰,复斩汉一都尉,杀数十百人,复聚其骑,亡其两骑耳。
乃谓其骑曰:“何如?”骑皆伏曰:“如大王言。
”1.下列语句中加粗的词,解释不正确的一项是( )A.骑能属者百余人耳属:属于B.田父绐曰“左”绐:欺骗C.愿为诸君快战快:痛快D.期山东为三处期:约定2.下列语句全部表现项羽英勇无畏的一组是( )①直夜溃围南出,驰走②愿为诸君快战,必三胜之③于是项王大呼,驰下,汉军皆披靡④令四面骑驰下,期山东为处⑤赤泉侯人马俱惊,辟易数里⑥复聚其骑,亡其两骑耳A.①④⑤B.②③⑥C.①②③D.④⑤⑥3.下列对《项羽本纪》内容的分析与概括,不正确的一项是( )。
A.项羽被汉军包围在垓下,夜晚听见四面楚歌,感到大势已去,于是饮酒帐中,慷慨悲歌,怆然泪下,英雄末路,无限悲凉。
B.项羽带兵八百余,乘夜突围,过淮河,剩下百余人,到阴陵,迷路,被一老农所骗,陷入沼泽地,被汉军追击,此时部下只剩下二十八个骑兵。
C.为了证明“天之亡我,非战之罪”,项羽奋起神威,斩汉军二将,杀数十百人,瞋目一叱,使汉军骑将杨喜倒退数里。
项羽之死练习题整理
《项羽之死》阅读下面的文言文材料，完成小题。
于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。
平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。
项王渡淮，骑能属者百余人耳。
项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰“左”。
左，乃陷大泽中。
以故汉追及之。
项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。
汉骑追者数千人。
项王自度不得脱。
谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。
然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。
今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。
”乃分其骑以为四队，四向。
汉军围之数重。
项王谓其骑曰：“吾为公取彼一将。
”令四面骑驰下，期山东为三处。
于是项王大呼，驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。
是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。
与其骑会为三处。
汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。
项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人，复聚其骑，亡其两骑耳。
乃谓其骑曰：“何如?”骑皆伏曰：“如大王言。
”于是项王乃欲东渡乌江。
乌江亭长檥船待，谓项王曰："江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。
愿大王急渡。
今独臣有船，汉军至，无以渡。
"项王笑曰："天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西今无一人还纵江东父兄怜而王我我何面目见之纵彼不言籍独不愧于心乎"乃谓亭长曰："吾知公长者。
吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。
"乃令骑皆下马步行，持短兵接战。
独籍所杀汉军数百人。
项王身亦被十余创。
顾见汉骑司马吕马童，曰："若非吾故人乎？"马童面之，指王翳曰："此项王也。
"项王乃曰："吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。
"乃自刎而死。
1．下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．且籍与江东子弟八千人渡江/而西今无一人还/纵江东父兄怜而王我/我何面目见之/纵彼不言籍/独不愧于心乎B．且籍与江东子弟八千人渡江而西/今无一人还纵/江东父兄怜而王我/我何面目见之/纵彼不言/籍独不愧于心乎C．且籍与江东子弟八千人渡江/而西今无一人还纵/江东父兄怜而王我/我何面目见之/纵彼不言籍/独不愧于心乎D．且籍与江东子弟八千人渡江而西/今无一人还/纵江东父兄怜而王我/我何面目见之/纵彼不言/籍独不愧于心乎2．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（）A．项王：即项氏，名籍，字羽。
项羽之死练习题以及挖空练习附带详细答案
项羽之死司马迁项王军壁（）垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。
夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是（）何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。
有美人名虞，常幸（）从（）；骏马名骓，常骑之。
于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝（）。
骓不逝兮可奈何（），虞兮虞兮奈若（）何！”歌数阕（），美人和（）之。
项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。
于是项王乃上马骑，麾下（）壮士骑从者八百余人，直（）夜溃围南出，驰走。
平明（），汉军乃（）觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。
项王渡淮，骑能属（）者百余人耳。
项王至阴陵，迷失道，问一田父（），田父绐（）曰“左”。
左，乃陷大泽中。
以故（）汉追及之。
项王乃复引兵而东，至东城，乃（）有二十八骑。
汉骑追者数千人。
项王自度（）不得脱。
谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身（）七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北（），遂霸有天下。
然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。
今日固（）决死，愿为诸君快战（），必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。
”乃分其骑以为四队，四向。
汉军围之数重。
项王谓其骑曰：“吾为公取彼一将。
”令四面骑驰下，期（）山东为三处。
于是项王大呼驰下，汉军皆披靡（），遂斩汉一将。
是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易（）数里。
与其骑会为三处。
汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。
项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人，复聚其骑，亡其两骑耳。
乃谓其骑曰：“何如？”骑皆伏（）曰：“如大王言。
”于是项王乃欲东渡乌江。
乌江亭长艤（）船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。
愿大王急渡。
今独臣有船，汉军至，无以（）渡。
”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵（）江东父兄怜（）而王（）我，我何面目见之？纵彼不言，籍独（）不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者（）。
2017_2018学年高中语文专题18项羽之死试题含解析新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏
专题18 项羽之死1．作者简介司马迁，字子长。
（朝代）家，家和家。
元封三年任太史令，后因替李陵辩白，得罪下狱，受腐刑。
出狱后任中书令，发愤继续完成所著史籍。
《史记》全书130篇，包括本纪篇，世家篇，列传篇，书篇，表篇，共526500字。
表达了上起，下到太初四年约3000年的历史，是我国第一部纪传体通史。
《史记》是作为正史的二十四史中的第一部，鲁迅赞誉它为“”，意即它既是史学巨著，又是文学巨著。
2．背景探访——龙争虎斗，楚汉之争公元前206年，刘邦入关，降秦王子婴，还军霸上；项羽以盟主身份召开戏下（今陕西临潼东）之会，封18人为诸侯王，自封为西楚霸王，刘邦为汉王。
刘邦多次进攻项羽都被打败，到公元前203年秋，取得韩信的帮忙，才足以跟项羽对抗，项羽乃与刘邦约定：“中分天下，割鸿沟以西为汉，以东为楚。
”定约后，在张良、陈平、韩信等人的帮忙下，围项羽于垓下，项羽突围至乌江自刎。
3．古今异义（1）项王泣数行下，左右皆泣古义：____________今义：①方位词。
左和右两方面。
②支配，操纵。
③身旁跟从的人。
（2）乃分其骑以为四队古义：_____________今义：以为（3）期山东为三处古义：_____________今义：山东省（4）地址千里古义：_____________今义：多指某一区域4．体会以下加线词的活用类型并释义。
（1）名词活用①项王军壁垓下（名词作动词）____________ ②身七十余战（名词作动词）____________③项王乃复引兵而东（名词作动词）____________ ④左，乃陷大泽中（名词作动词）____________⑤亦足王也（名词作动词）____________ ⑥马童面之（名词作动词）____________⑦项王那么夜起（名词作状语）____________ ⑧于是项王乃欲东渡乌江（名词作状语）____________⑨纵江东父兄怜而王我（名词的使动用法）____________（2）动词活用令诸君知天亡我（动词的使动用法）____________（3）形容词活用直夜溃围南出（形容词的使动用法）____________1.西汉文学史学思想 12 30 70 8 10 黄帝时代汉武帝史家之绝唱，无韵之离骚3.（1）身边的侍从、护卫（2）以之为，把……分为（3）崤山以东地区，或一般山的东面（4）土地方圆4．（1）①本指军垒，此处意为设营驻守②亲身（参加）③向东前进④向左前进⑤称王⑥面对⑦在夜里⑧向东⑨使……为王（2）使……灭亡（3）使……溃1．司马迁写人物，有时是一场写多人，有时是持续集中地写一人。
《项羽之死》课后练习
《项羽之死》课后练习一、基础知识1．下列加点字的注音正确的一项是( )A．垓下(ɡāi)乌骓马(zhuī)数阕(kuí)美人和之(hè)B．麾下(huī)五千骑(qí)田父(fù)斩将刈旗(yì)C．自度(duó)能属者(zhǔ)溃围(kuì)瞋目叱之(chēn) D．披靡(mǐ)怜而王我(wànɡ)潦缩（lǎo）十余创（chuànɡ）2．从词类活用看，下列句子中加点词的用法不同于其他三项的一项是( ) A．直夜溃围南出 B．项王则夜起C．于是项王乃欲东渡乌江 D．且籍与江东子弟八千人渡江而西3．下列句中加点词语的意思与现代汉语相同的一项是( )A．江东虽小，地方千里。
B．令四面骑驰下，期山东为三处。
C．项王泣数行下，左右皆泣。
D．我何面目见之。
4．下列句中加点字解释不正确的一项是( )A．时不利兮骓不逝逝：奔驰B．项羽乃复引兵而东引：率领C．然今卒困于此卒：却D．马童面之面：面对5．选出加点词意义和用法相同的一项( )A．①项王乃大惊曰②平明，汉军乃觉之B．①以故汉追及之②乃分其骑以为四队C．①汉围之数重②乃分军为三，复围之D．①吾为公取彼一将②天之亡我，我何渡为6．下列各组词语中加点字的读音，每对的读音都不相同的一组是( )A．粗犷/旷达蝉联/禅让寒伧/创伤沙碛/同仇敌忾B. 铺陈/店铺行款/行乞造诣/对弈星宿/追本溯源C. 讥诮/蹊跷勘误/湛蓝整饬/炽热蛊惑/呱呱坠地D. 巨擘/糟粕矍铄/诡谲讣告/馥郁后悔/诲人不倦7．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )A．向外凸出的宽大的窗户朝港口广场开着，游乐场的噪音络绎不绝地传进来，其中三只旋转木马嘶哑的嘎吱声此起彼伏各不相同。
B.黄金周第二天，北京图书大厦的读者比平时多了一倍，很多家长逛西单，孩子被寄存在了这书香门第。
C.我们对秦陵开展现代意义上的考古调查已经四十多年，多次震惊中外的考古大发现，只是冰山一角，大量珍宝还珍藏地下。
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71．下列各句对原文的理解与分析，不正确的一项是 A．第一段“垓下之围”重点写了“四面楚歌”和“慷慨悲歌”两个连续性的事件，表现出 项羽多愁善感的性格侧面。
B．“东城溃围之战”从不同角度刻画了项王的威风勇猛。项羽也想以此来证明自己“此天 之亡我，非战之罪”的论断。
C．项羽乌江拒渡表现了他的知耻重义，赐马给亭长又可见他的心地仁善，最后的赠头再次 表现了他视死如归的豪侠性格。
之罪也。”
乃分其骑以为四队，四向。汉军围之数重。项王谓其骑曰：“吾为公取彼一将。”令四面骑 驰下，期．山东为三处。于是项王大呼，驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。是时，赤泉侯为骑
将，追项王，项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。与其骑会为三处。汉军不知项
王所在，乃分军为三，复围之。项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人，复聚其骑，亡其两 骑耳。乃谓其骑曰：“何如？”骑皆伏 ．曰：“如大王言！” 于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长木义船待，谓项王曰：“江东 ．．虽小，地方千里，众数十万
D．文章通过人物的肖像、语言、动作、神态描写，多次运用对比手法，生动传神地表现了 项羽的英雄气概和豪迈性格。
72．翻译文言文中画横线的句子。 (1) 然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。
(2) 项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”
【答案】
69． A பைடு நூலகம்0． C
71． D
72． (1) 可是如今最终被困在这里，这是上天要灭亡我，不是作战的过错。
田父绐曰“左”。左，乃陷大泽中。以故汉追及之。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十
八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱。谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，
所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。
今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战
曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。 ( 节选自《史记·项羽本纪．．》)
69．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A．骑能属．者百余人耳
属：隶属
B．期．山东为三处
期：约定
C．骑皆伏．曰
伏：心服
D．项王身亦被．十余创
被：遭受
70．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是 A．“诸侯”是古代中央政权所分封的各国国君的统称。周代分公、侯、伯、子、男五等， 汉朝分王、侯二等。汉时诸侯国由皇帝派人治理，王、侯仅食赋税。
B．“麾下”，在文中指“部下”，它也用来表示对将帅的尊称。类似的尊称还有：对帝王
尊称“陛下”，对皇太子、亲王尊称
“殿下”，对使节尊称“节下”。
C．“江东”，为古代地域名，指长江以东地区。因古人以东为右，故又称“江东”为“江 右”。古以中原为中心，长江以南为外，外即表，故称江南为“江表”。
D．司马迁的《史记》开我国纪传体通史的先河，其中“本纪”所记录的大都是皇帝，项羽 并没有成为皇帝，司马迁把他归入“本纪”表现了对项羽的尊重。
(2) 于是项王说：“我听说汉王用千斤金，万户的封邑
( 或封邑万户 ) 来悬赏征求我的脑袋，
我就送你个人情吧！”
人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我
何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，
纵江东父兄怜而王我，我何面目见
之？纵彼不言， 籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰： “吾知公长者。 吾骑此马五岁， 所当无敌，
尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百 人。项王身亦被．十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳
项羽之死
司马迁 项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯 ．．兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：
“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名
骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世！时不利兮骓不逝！骓不
逝兮可奈何！ 虞兮虞兮奈若何！ ”歌数阕， 美人和之。 项王泣数行下， 左右皆泣， 莫能仰视。 于是项王乃上马骑，麾下．．壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之， 令骑将灌婴以五千骑追之。 项王渡淮， 骑能属．者百余人耳。 项王至阴陵， 迷失道， 问一田父，