【2020最新】七年级地理上册第5章发展与合作导学案(2)(无答案)新人教版
2020七年级地理上册第五章发展与合作教案(新版)新人教版
..精品发展与合作【教学目标】1．了解发展中国家和发达国家之间发展水平的差异。
2．了解发展中国家和发达国家的地区分布特点。
3．认识加强国际经济合作的重要性，知道主要国际经济组织。
【教学重点】1．发展中国家和发达国家之间发展水平的差异。
2．发展中国家和发达国家的地区分布特点。
【教学难点】加强国际经济合作的重要性。
情景导入生成问题活动导入，读图(图5.1世界灯光影像图)，按教材活动式课文设计的步骤进行读图讨论，直接进入课题。
活动一：学生完成活动导入中的讨论：①归纳发达国家与发展中国家划分的依据，根据发展水平的差异，大体上可以把国家分为发达国家和发展中国家。
②发达国家与发展中国家的经济发展水平差异主要体现在人均国民生产总值、生活水平、科技水平、教育水平、进出口商品、对外贸易额等方面。
活动二：学生读课本P90页图 5.3世界上主要的发达国家分布图，归纳发达国家与发展中国家的分布特点。
目前世界少数国家是发达国家，大多数是发展中国家。
欧洲西部发达国家最为集中，北美的美国、加拿大、亚洲的日本、大洋洲的澳大利亚、新西兰也是发达国家。
非洲、南美洲、亚洲的绝大多数国家都是发展中国家，中国是最大的发展中国家。
活动三：学生读课本P91页第一自然段内容，了解“南北对话”“南南合作”的含义。
学生归纳：在国际上，一般把发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈称为“南北对话”，将发展中国家之间的互助合作称为“南南合作”。
活动四：学生读课本P92页文字内容，了解国际合作的重要性。
教师点拨：①加强国际合作，可以有效地解决人口、资源、环境、发展等方面人类面临的全球性问题。
②全球资源和能源分布的不平衡，国家之间经济发展不平衡，也要求国家之间展开合作，实现优势互补。
活动五：学生比一比，看谁知道的重要国际经济合作组织多。
学生举例：世界贸易组织(WTO)、欧盟、亚太经合组织等等。
当堂演练达成目标见学生用书课后反思查漏补缺1．本节课的收获：2．本节课还存在的疑惑：。
七年级地理上册第5章发展与合作学案(人教版)
七年级地理上册第5章发展与合作学案（人教版）发展与合作教师寄语：我有五个苹果，给朋友一个，朋友有我个橘子，给我一个，我和朋友都既有苹果，又有橘子，并且都增加了一份友情。
学习目的：懂得为什么要加强国际经济合作了解发达国家和发展中国家在空间分布上有什么特点；不同地域发展水平的差异，表现在哪些发面。
重点：国际经济合作难点：地域发展差异课时学习环节一、预习检测填空：人类共同生活在地球家园，————是人类社会永恒的主题。
然而，不同地区，自然条件————，开发历史，经济水平————，社会发展水平也存在————。
在发达国家和发展中国家质检，以及每个国家内部，甚至在一个城市中，发展水平也都存在着不同程度的————。
教材图5.1中灯光最亮的地区是哪些地区？二、学习新教师指名学生读教材88页探究活动：发达国家与发展中国家存在哪些差异？根据图5.2的各个画面，你能说出哪些是发达国家的，哪些是发展国家的？看图5.3，发达国家大多集中在哪些地区？发展中国家大多集中在哪些地区？中国属于发展中国家还是发达国家？第二课时学习环节：一、预习检测：填空：在国际上，一般把发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈称————，将发展中国家之间的互助合作称为————。
发达国家与发展中国家贸易是否平等？在当今世界，为什么加强国际经济合作尤为重要？二、探究活动：世界上哪些地区是发达国家最为集中地地区？大多数发达国家分布在哪个半球的哪部分？发达国家与发展中国家要在哪些方面进行商谈？看图 5.4.说说哪些国家发展水平较高？哪些国家发展水平较低？在当今世界，为什么要较强国际经济合作？哪些问题需要人类携手共同应对？全球能源和资源分布是不是平衡的？各国的资金、技术、市场天剑是不是一样？我们辽源地区什么技术在世界上处于领先地位？一件复杂产品，单单一个国家能否顺利完成？发达国家与发展中国家贸易不平等，为什么还要贸易？我们从中受到了什么教育？。
七年级地理上册第五章发展与合作教案(新版)新人教版
六、知识点梳理
本节课的主要知识点包括以下几个方面：
1. 可持续发展概念：了解什么是可持续发展，掌握可持续发展的基本原则和目标。
2. 我国的基本国情：了解我国在不同领域的发展现状和挑战，包括经济、社会、环境等方面。
3. 国际合作的重要性：理解国际合作的概念，掌握国际合作的领域和机制。
2. 可持续发展基础知识讲解（10分钟）
目标： 让学生了解可持续发展合作的基本概念、原则和目标。
过程：
讲解可持续发展合作的定义，包括其主要原则和目标。
详细介绍可持续发展合作的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。
3. 我国发展与合作案例分析（20分钟）
目标： 通过具体案例，让学生深入了解我国在不同领域的发展现状和挑战，以及国际合作的重要性。
7. 可持续发展与合作在实际生活中的应用：掌握可持续发展与合作在实际生活中的应用，如环境保护、资源利用、产业发展等。
8. 可持续发展与合作在未来发展中的挑战：了解可持续发展与合作在未来发展中面临的挑战，如全球气候变化、资源枯竭等。
9. 青少年在可持续发展与合作中的角色：认识青少年在可持续发展与合作中的责任和使命，培养青少年参与可持续发展合作的意识和能力。
2. 网络资源：利用互联网资源，为学生提供更多的案例和信息，拓宽学生的视野。
3. 地理信息系统（GIS）：运用GIS软件，展示地理数据和空间分布，帮助学生更直观地理解地理概念和现象。
4. 互动平台：利用教学互动平台，进行在线问答和讨论，提高学生的参与度和思考能力。
5. 模拟游施和国际合作的意义。
七年级地理上册 第五章 发展与合作教案 （新版）新人教版
(完整版)七年级地理上册第五章发展与合作教案(新版)新人教版
第五章发展与合作概述本章教学目标1．认识世界地区经济发展是不平衡的。
2．能够运用地图，指出代表性的发展中国家与发达国家及其分布特点。
3．了解国际合作的重要性，列举主要国际经济组织。
重点内容解析1．教材首先用“世界灯光影像图(2004年)”直观地反映了城市发展水平的高低，从而折射出世界经济水平的地区差异。
2．关于发达国家和发展中国家的划分，教材表述避免了过于学术化的指标划分和论述，而是通过三组生活照直观地展示了两类国家间的差异，贴近学生认知，便于理解。
3．教材图文结合，讲述了发达国家和发展中国家的分布规律，有助于理解“南北对话”与“南南合作”。
4．教材以美国某品牌手机制造为案例，通过关联企业的分布示意图，让学生明白在经济全球化趋势中，各国家和地区根据各自的优势条件，可取长补短，同时也看到，由于区域经济发展不平衡，而使各国家企业在同一产业链中所处地位不平衡。
5．教材选择了“博鳌亚洲论坛”作为案例，说明国际经济合作组织所起的作用，也展现了中国在国际经济合作中作出的努力与贡献。
教学建议1．建议1课时。
2．在学习中要注意数据、资料的运用，进行案例分析。
从全书来看，在教学的过程中需要向学生讲授很多知识，另外能力和情感、态度、价值观的培养也是非常重要的。
希望在教学过程中有意识地对学生加强这方面的培养，并且能够在评价中得到体现。
教学目标知识目标：1．了解划分发达国家与发展中国家的依据。
2．了解发达国家与发展中国家的分布。
3．知道“南北对话”与“南南合作”。
能力目标：1．能够运用地图，指出代表性的发展中国家与发达国家及其分布特点。
2．能够运用案例，说明加强国际经济合作的重要性。
情感目标：1．培养用动态发展的观点分析国际社会的能力，遇到重大国际问题时能明辨是非。
2．拓展学生的全球视野，培养其综合地理素养。
教学重点1．世界各国、各地、各国内部普遍存在差异。
2.发展中国家与发达国家的差异及其分布特点。
3.“南北对话”与“南南合作”。
七年级地理上册第五章进展与合作第2课时教案新人教版
进展与合作章节（课题）名称第五章发展与合作学时4-2总课时三维目标知识技能认识了解发达国家和反掌中国家及其分布。
过程方法能通过识读世界政区分布图，提高阅读地图的能力，学会使用柱状图及扇形统计图，从而提高分析统计图表的能力。
发展中国家和发达国家发展水平的差异。
情感态度与价值观正确认识国情，激发学生学好知识与本领，将来为祖国的繁荣昌盛作出贡献。
项目内容解决措施教学重点认识了解发达国家和反掌中国家及其分布。
教学难点能通过识读世界政区分布图，提高阅读地图的能力，学会使用柱状图及扇形统计图，从而提高分析统计图表的能力。
发展中国家和发达国家发展水平的差异。
教学过程设计教学内容及问题情境学生活动设计意图教学札记复习世界地域差异新课授入人类生活在地球家园，发展是人类社会永恒的主复习世界的地域差异，回答问题。
复习巩固上节课内容，引入本节课主题题。
然而不同的地区，自然条件不同，开发历史早晚不同等，社会经济发展水平不同。
目前，在人类大家庭中，少数是发达国家，多数是发展中国家。
发达国家经济发展水平较高发展中国家经济发展水平较低，不均衡1．观察课本90页世界上主要的发达国家图，回答问题1）世界上发达国家主要有哪些国家，主要分布特点是什么2）世界上发达国家主要有哪些国家，主要分布特点是什么教师总结2．了解不同国家的发展差异1）读图，看看哪些国家发展水平较高，哪些国家发展水平较低2)在世界的国家和地区图上找出这些国家，说出他们所在的大洲教师总结小结人类生活在地球家园，发展是人类社会永恒的主题。
然而不同的地区，自然条件不同，开发历史早晚不同等，社会经济发展水平不同。
地域发展看图，小组讨论，解决问题观看图5。
4了解不同国家的发展差异1）读图，看看哪些国家发展水平较高，那些较低2)在世认识发达国家与发展中国家及其分布进一步了解发达国家和发展中国家的差异存在差异。
作业简述造成地域差异的主要原因。
界的国家和地区图上找出这些国家，说出他们所在的大洲个性化教学为学有余力学生所做的调整你还知道哪些国家，简述他们的经济发展水平及存在原因。
人教版七年级上第五章《发展和合作》导学案
人教版七年级上第五章《发展和合作》导学案1 / 1第五章 发展与合作学习目标1.通过实例，认识不同地域发展水平存在的差异。
2.运用地图能够说出发展中国家与发达国家的分布特点。
3.用实例说出加强国际合作的重要性。
自学检测 时间为7分钟，自学教材的范围为88-93页，明确自学要求。
自学要求：1.独立完成，不准讨论；2.认真阅读自学范围3.有问题举手示意。
一、地域发展的差异1.根据经济发展水平的差异，大体可以把这些国家分为＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。
2.二、发达国家和发展中国家的分布1. 发达国家：主要分布在＿＿＿，北美洲和＿＿＿；从世界范围看，大部分在北半球的北部。
发达国家主要有＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿、澳大利亚、新西兰。
2.发展中国家：主要分布在亚洲、＿＿＿＿和＿＿＿。
从世界范围看，主要分布在北半球的南部，和南半球。
＿＿＿＿是最大的发展中国家。
3.南北对话：＿＿＿和＿＿＿之间的政治经济商谈。
南南合作：＿＿＿之间的互助合作。
三、国际经济合作1.全球性问题：人口、＿＿＿＿、＿＿＿、发展等问题已成为全球性问题。
2.国际合作的原因：（1）全球性问题，需要人类共同应对。
（2）随着＿＿＿、通信技术的发展，地区之间的联系越来越密切。
3.国际合作的重要性（1）全球＿＿＿和＿＿＿的分布不平衡，各国发展经济的条件各不相同。
（2）经济全球化是时代的趋势，国家与国家之间的经济发展息息相关。
★4.结合93页活动题，认识发达国家与发展中国家贸易的不平等。
很多发展中国家主要出售农、矿等＿＿＿＿，以及普通工业产品，这些产品的价格往往比较低。
发达国家从发展中国家购买原料，制造＿＿＿＿、＿＿＿＿的产品，并销往各地。
四、能力提升，我来练一练(3分钟)1.下列国家中均属于发达国家的是( )A.美国、加拿大、中国B.澳大利亚、日本、马来西亚C.美国、澳大利亚、日本D.英国、法国、印度 2.北美洲面积最大的国家是（ ）A.加拿大B.中国C.美国D.巴西 3．下列国家中，属于发展中国家的是（ ）A.瑞士B.澳大利亚C.蒙古D.加拿大 4.国家交往中，发展中国家大量出口的产品最不可能的是（ ） A.石油 B.小汽车 C.农产品 D.纺织品。
七年级地理上册 第五章 发展与合作学案 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中七年级上册地理学案
第五章发展与合作【学习目标】1.运用实例比较不同国家的发展水平差异。
2.结合世界的国家和地区图，归纳发展中国家和发达国家的分布特点。
3.通过实例认识加强国际经济合作的重要性，同时认识到发达国家和发展中国家合作中的不平等，激发学生学习的动力，树立学生为国家繁荣做贡献的理想。
【教学重难点】。
2.加强国际经济合作的重要性。
【学生准备】搜集能反映一个国家或地区经济状况的图片、数据等相关资料。
【学习过程】【自主学习】1.人类共同生活在地球家园，______是人类社会永恒的主题。
2.欧洲的平均发展水平很高，非洲的平均发展水平却很低，说明了世界发展水平存在______差异。
3.根据____________的差异，大体可以把世界上的国家分为_______国家和______国家。
4. ____________是世界上发达国家最为集中的地区。
北美洲的______、______，亚洲的______，大洋洲的______、______也是发达国家。
5.发展中国家主要分布在______、______、______。
6. ______是最大的发展中国家。
7.从世界X围看，大多数发达国家分布____________，发展中国家主要分布在______和______南部。
在国际上，一般把发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈称为“____________”，将发展中国家之间的互助合作称为“____________”。
8.当今世界，加强____________尤其重要。
学习一：地域发展差异小组讨论：读“世界灯光影像图”，感受世界发展水平的地域差异与地理环境的关系。
（灯光的亮暗反映了所在地区城市发展水平的高低。
灯光最亮的地区，城市发展水平最高）1.找出灯光最亮的地区，说出它们的分布？2.沿海与内陆相比，哪类地区发展水平较高？3.比较欧洲和非洲的城市发展水平的地域差异？4.结合如世界地形图、世界气候图，从两方面分析世界发展水平的地域差异？比较每一组图片，可以发现两类国家的发展有明显差异。
七年级地理上册 第五章 发展与合作导学案新人教版
第五章发展与合作上课时间：____年___月___日班级：____ 学生姓名：__________学习目标:1.能够运用数据和实例，说出发展中国家和发达国家发展水平的差异。
2.能够运用地图，指出代表性的发展中国家与发达国家及其分布特点。
3.能够运用实例，说明加强国际经济合作的重要性，列举主要国际经济组织。
学习重点：发达国家与发展中国家的地区分布。
学习难点：对比说明发展中国家与发达国家之间在经济发展水平上的差异。
自主学习：（自主学习完成并要求背诵）2.大多数发达国家分布在__________________，发展中国家主要分布在_______________________。
3.________________是发达国家最为集中的地区；北美洲的_______、_______，亚洲的________，大洋洲的__________、__________是发达国家。
4.________、__________、_________的绝大多数国家都是发展中国家；_______是最大的发展中国家。
5.发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈称为_____________；发展中国家之间的互助合作称为_____________。
6.在一些领域，有的发展中国家已经跻身世界前列，如印度的___________，中国的________、________等。
7.________、__________、__________、___________等问题已成为全球性问题，需要人类携手共同应对。
8.随着________、___________的发展，地区间的联系越来越密切。
9.国际经济合作的重要性：全球_______、_______的分布不平衡，各国的_______、________、__________也不一样；很多国家的经济发展与其他国家息息相关。
10.发展趋势：进入21世纪，发达国家经济发展________；一些发展中国家经济增长_______，并成为推动世界经济增长的_________。
七年级地理上册 5发展与合作导学案(无答案)(新版)新人教版
5 发展与合作【学习目标】1.通过实例，认识不同地域发展水平间存在的差异。
2.运用地图归纳发展中国家与发达国家空间分布的特点。
3.运用实例说明加强国际经济合作的重要性。
【学习内容】课本第87页到第93页和听101《发达国家与发展中国家》微课。
1.结合教材，认识国家的分类，通过实例，认识不同地域发展水平间存在的差异。
2.找出发达国家和发展中国家的主要分布区，思考发达国家和发展中国家有哪些不同？【预习检测】1世界上面积最大的前三个国家是（）A.俄罗斯、加拿大、印度B.俄罗斯、加拿大、中国C.俄罗斯、美国、中国D.中国、美国、印度2在联合国中，维护世界和平与安全的机构是（）A.安全理事会B.联合国大会C.经济及社会理事会D.国际法院3下列叙述正确的是（）A.各国地位应该是不一样的，经济发达的国家利用经济优势统领落后国家B.国界是国家实施主权的界线，它决定着国家的领土范围C.各国的领海没有明确的界线，邻海国可以任意划定自己的领海范围D.人口超过1亿的非洲国家是埃及4主要职能是：减少各国和地区之间的贸易限制，控制和减免关税，促进国际贸易的发展的国际组织是（）A.联合国B.世界贸易组织C.欧盟D.东盟5下列描述的是发展中国家的是（）A.高技术制造业为主B.市场繁荣，环境幽雅C.人均国民收入高D.生产品种单一，生产效率不高【课堂探究】1.发展中国家和发达国家发展中国家（Developing country），也称作开发中国家、欠发达国家，是指经济、社会方面发展程度较低的国家，与发达国家相对。
通常指包括亚洲、非洲、拉丁美洲及其他地区的150多个国家。
发达国家(Developed Country)，又称已发展国家，是指经济发展水平较高、技术较为先进、生活水平较高的国家，又称作工业化国家、高经济开发国家。
2.找出发达国家和发展中国家的主要分布区3.思考发达国家和发展中国家有哪些不同？4.发达国家和发展中国家之间为什么存在那么大的差异？应该怎样发展？5. 通过这幅图片你能得出什么结论？【随堂检测】单项选择1.划分发展中国家和发达国家的依据是( )A．人口的多少 B．面积的大小C．军事力量的强弱 D．发展水平的差异2.发达国家与发展中国家之间的差异不包括( )A．生活水平不同 B．教育、医疗水平不同C．社会制度不同 D．经济发展水平不同3.2012年人类发展指数排名:挪威、澳大利亚、美国分列1至3位;非洲国家刚果(金)、尼日尔和莫桑比克排在有统计数字的187个国家中倒数三位;中国位于101位,属于中等人类发展国家。
七年级地理上册5发展与合作导学案(无答案)新人教版(2021年整理)
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5 发展与合作【学习目标】1.通过实例，认识不同地域发展水平间存在的差异。
2。
运用地图归纳发展中国家与发达国家空间分布的特点。
3。
运用实例说明加强国际经济合作的重要性。
【学习内容】课本第87页到第93页和听101《发达国家与发展中国家》微课。
1。
结合教材，认识国家的分类,通过实例，认识不同地域发展水平间存在的差异。
2。
找出发达国家和发展中国家的主要分布区，思考发达国家和发展中国家有哪些不同？【预习检测】1世界上面积最大的前三个国家是( )A.俄罗斯、加拿大、印度B.俄罗斯、加拿大、中国C.俄罗斯、美国、中国D.中国、美国、印度2在联合国中，维护世界和平与安全的机构是( ）A.安全理事会 B。
联合国大会C.经济及社会理事会 D。
国际法院3下列叙述正确的是（）A.各国地位应该是不一样的，经济发达的国家利用经济优势统领落后国家B。
国界是国家实施主权的界线，它决定着国家的领土范围C。
各国的领海没有明确的界线，邻海国可以任意划定自己的领海范围D。
人口超过1亿的非洲国家是埃及4主要职能是：减少各国和地区之间的贸易限制，控制和减免关税，促进国际贸易的发展的国际组织是（）A.联合国 B。
世界贸易组织 C.欧盟 D.东盟5下列描述的是发展中国家的是（）A.高技术制造业为主B.市场繁荣，环境幽雅C。
七年级地理上册《第五章 发展与合作》教案2 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中七年级上册地理教案
[教师小结]：世界上的发达国家主要分布在欧洲、北美洲和大洋洲等地区，在亚洲还有一个日本；而发展中国家主要集中在亚洲、非洲和拉丁美洲等地区。发达国家的人口比例远远低于发展中国家，而发达国家的国内生产总值比例远远高于发展中国家，从人均国民生产总值来看，发达国家要远远高于发展中国家。
引导学生读图５.６，了解发达国家和发展中国家的人口和国内生产总值的比较。
引导学生读图５.７和５.８，认识发达国家和发展中国家的主要差别，明确中国作为发展中国家在很多领域已经缩短了与发达国家的差距，尤其是在航天业和核工业上甚至超过了某些发达国家。在发展中国家相互之间也存在着很大的差异，但大多数发展中国家的发展速度都较快。如中国。
［板书］ 3、国际组织的作用
在弄清楚上述问题后，指导学生完成Ａ环和Ｂ环的小纸条的内容补充。
指导学生完成［活动２］和［活动３］:让学生了解国际合作的领域涉及经济、政治、科技、文化等多方面；让学生通过电视、广播、报刊等，尽量收集近期的国际热点问题，了解联合国参与了哪些国际热点问题的调节与解决。
教师总结：本节课，我们学习了发展中国家和发达国家的划分依据及发展水平差异，了解了发展中国家和发达国家的地区分布特点；
二、国际合作
１、国际组织
２、联合国
3、国际组织的作用
教
学
札
记
学生接受能力存在差异，出现个别学生参与的积极性不高，如何真正实现学生在新课程中的“全体参与、全程参与和有效参与”，还需要在今后实践中进一步摸索。
教师过渡：尽管世界存在发达国家和发展中国家，但随着全球化的加深，各国的经济、文化交往越来越密切，很多产品的生产不再是一个国家完成，而是有多个国家协作完成的。
［板书 ] 4、“南北对话”、“南南合作”
七年级地理上册第5章《发展与合作》教案(新版)新人教版
5. 教师适时提供反馈，针对学生的疑惑点进行个别指导，确保学生对重点难点的理解和掌握。
四、教学方法与手段
教学方法：
1. 讲授法：针对课程中的基本概念和理论，采用讲授法进行系统讲解，确保学生掌握基础知识和核心概念。通过生动的案例和事实，提高学生的学习兴趣。
六、教学资源拓展
1. 拓展资源：
- 推荐阅读：《联合国千年发展目标》报告，了解全球发展问题的现状和目标。
- 视频资料：观看关于发展中国家与发达国家差异的纪录片，如《地球脉动》系列，从视觉上感受不同地区的自然环境和人类活动差异。
- 地理信息系统（GIS）软件：利用GIS软件进行地理数据分析和地图制作，加深对区域发展特征的理解。
- 推荐相关的在线学习平台和资源，指导学生进行自主学习。
- 利用社交媒体和在线交流工具，组织线上讨论和分享，增强学生的信息获取和处理能力。
3. 实践活动设计：结合课程内容，设计实地考察、模拟实验等实践活动，提高学生的动手操作能力和实际应用能力。
- 组织校园或社区的地理实践活动，如环境调查、地图制作等，让学生在实际操作中学习。
最后，我还计划在课后对学生进行跟踪辅导，了解他们在学习中的困难和问题，及时给予指导和帮助，以提高他们的学习效果。
4. 请举例说明发展中国家与发达国家在解决全球性问题上的合作。
答案示例：发展中国家与发达国家在解决全球性问题上的合作包括：共同应对气候变化，如《巴黎协定》；合作打击恐怖主义和极端主义；共同抗击传染病，如新冠疫情。
5. 请分析一个你认为成功的国际合作案例，并阐述其成功原因。
答案示例：成功的国际合作案例：《一带一路》倡议。其成功原因包括：符合各国经济发展需求，实现互利共赢；充分发挥我国优势，推动基础设施建设；积极与国际组织合作，提高倡议的全球影响力。
【人教版】2020七年级地理上册 5发展与合作教案 (新版)新人教版
第五章发展与合作知识与技能1．掌握划分发展中国家与发达国家的依据。
2．了解发达国家与发展中国家的分布特点，了解“南南合作”、“南北对话”的含义及意义。
3．了解国际合作的重要性及必要性。
过程与方法1．通过对发达国家与发展中国家的划分及其特点的分析讨论，使学生初步学会运用分析、对比的方法学习地理知识。
2．通过对发达国家与发展中国家之间的相互协作，理解相互帮助、共同进步的意义。
情感、态度与价值观通过学习国际合作，使学生明确经济全球化的现状，并使学生立志为提升中国的国际地位做准备。
重点发达国家与发展中国家的划分及分布。
难点发达国家与发展中国家之间的合作、国际经济合作。
学生准备：世界政治地图。
教师准备：多媒体课件、将学生分为6个小组。
一、导入新课20世纪80年代以后，加强国际合作，实现经济全球化已成为世界发展的大趋势，国际间的交往与合作日益频繁。
那么，全世界有多少个国家？如何辨别国际社会的纷争，加强国际合作，谋求共同发展呢？这节课就让我们共同来探讨这些问题。
二、讲授新课[板书]第五章发展与合作一、地域发展差异[教师]课件展示教材89页图5.2，了解世界不同国家发展水平的差异。
[学生]阅读教材88页及图片5.1，直观感知世界发展水平的地区差异。
小组合作，完成教材90页活动题，思考造成地域发展差异的原因。
[教师]从自然条件、开发历史等方面分析。
[承转]我们根据经济发展的差异把世界的国家分为发达国家和发展中国家两大类。
同学们知道世界上有哪些发达国家和发展中国家吗？它们主要分布在哪些地区？[板书]二、发达国家和发展中国家的分布[教师]展示教材91页图5.4及相应问题。
[学生小结]小组合作交流(阅读世界政区图)，各组选代表回答。
[教师小结]挪威、澳大利亚、新西兰、美国、日本经济发展水平较高，它们主要分布在北半球的北部和南半球的北部。
后五个国家经济发展水平较低，它们主要分布在南半球和北半球的南部。
因此有了“南北对话”“南南合作”两个概念。
七年级地理上册第5章发展与合作章末复习导学案(新版)新人教版
第5章发展与合作章末复习预习案一、预习目标1．运用实例，比较不同地域发展水平的差异。
2．能在地图上归纳发展中国家和发达国家的分布特点。
3．用实例说明加强国际经济合作的重要性。
4．正确认识发达国家与发展中国家贸易的不平等问题，树立中国必须加强国际经济合作的观念。
二、预习要点1．认识发展中国家和发达国家之间发展水平的差异。
2．理解加强国际经济合作的重要性。
三、课上自测1．读“六个国家轮廓图”，回答下列问题。
（1）按照顺序号写出六国的名称。
①_______ ②_______ ③________ ④________ ⑤_______ ⑥_______（2）其中，国土面积居第四位的是，其国土跨越______洲和_____洲。
（3）六国中，陆地国土面积跨亚欧两洲的国家是_______，该国的首都是_______，该国通用的语言是______。
（4）上述国家中，人口超过一亿的国家是。
（5）六国中属于发达国家的是，最大的发展中国家的是______。
（6）六国中属于联合国常任理事国的发达国家是_______。
2．读下面材料和图，回答下列问题。
材料一：1990年，被誉为生命“登月计划”的国际人类基因组计划启动，主要由美、日、德、法、英等国的科学家共同参与。
1999年9月，中国积极加入这一研究计划，负责测定人类基因组全部序列的百分之一。
材料二：发达国家和发展中国家人口与国内生产总值比较图。
（1）材料提到美、日、德、法、英属于_________国家，中国属于________国家。
（2）发达国家与发展中国家划分的依据是___________。
（3）发达国家主要分布在______半球的北部，发展中国家主要分布在_____半球的南部和______半球。
所以习惯把发展中国家与发达国家的政治、经济的商谈称为“_________”。
（4）材料一说明（）A．发达国家经济发达，不需要“南北合作”B．无论是发达国家还是发展中国家，都需要彼此间积极的交流与合作C．发展中国家与发达国家已经没有差距了，不需要“南南合作”D．发展中国家永远赶不上发达国家（5）从图二中看出：发展中国家人口占世界总人口的%，但国内生产总值仅占世界的%；发达国家人口占世界总人口的%，但国内生产总值占世界的%。
七年级地理上册第5章发展与合作导学案(2)(无答案)新人教版
第五章发展与合作________ ，大洋洲的__________________ 、____________ 也是发达国家。
3、、、的绝大多数国家都是发展中国家。
是最大的发展中国家三、国际经济合作1南北对话和南南合作：在国际上，习惯把发达国家与发展中国家之间的政治、经济商谈称为“_____________________ ”，把发展中国家之间的互相合作称为“ ________________ ”。
2、国际合作中发展中国家和发达国家各自的优势⑴发达国家：有雄厚的资金、先进的 ______________ 和先进的_______________ 。
⑵发展中国家：有丰富的、丰富而廉价的和广阔的3、目前，____________ 、_____________ 、________________ 、________________ 等问题已成为全球性问题。
【模块二】师生互动，合作探究一.探究学生提出的疑惑问题（交流展示，你不理解的地方）二、将下列国家同它们所属的经济发展水平和所在的大洲，用直线连接起来：印度加拿大意大利欧洲亚洲发达国家伊朗大洋洲发展中国家新西兰北美洲埃及南美洲巴西非洲三、根据以上连线并联系“世界政治地图”可以知道，发展中国家主要分布在洲、________ 洲和 ________ 洲；发达国家主要分布在___________ 洲、______ 洲和________ 洲。
从半球位置分析，发达国家主要位于 _________________________ 半球北部；发展中国家主要分布在半球的南部和半球。
【模块三】【当堂检测】1读下图回答：104. 世界上最大的国家是 ，有 平方千米。
中国大约为平方千米，居世界第 位。
5. 人口最多的是 ， _________ 居第二位。
6. 世界上的国家政治制度不一样，主要有和两种。
7. 根据的差异，通常把世界上的国家分为发达国家和 _____________ 国家。
2020学年七年级地理上册第五章发展与合作导学案(无答案)(新版)新人教版
发展与合作课题 5.发展与合作（1）1.运用数据和图片，从经济发展情况、医疗水平易教育水平角度说明发展中国家和发达学习国家存在的差别性。
目标2.经过阅读世界国家散布图，知道发达国家和发展中国家的散布特色。
重点主要国家的散布。
难点步骤问题设计、知识重点（含分工）点拨导入我们这节课主要学习国家和地区的散布。
阅读：共有200 多个国家和地区，世界七大洲中，除南极洲外，都有国家分学生布，此中独立国家194 个，其余为还没有独立的地区。
各大洲的国家散布是不均自己衡的，非洲的国家最多，达51 个，其次是亚洲（39 个），以下挨次为欧洲（33 达成个）、拉丁美洲（33 个）、大洋洲（11 个）和北美洲（ 2 个）。
200 多个国家和地区中，面积在100 万平方公里以上的有29 个。
一、地区发展的差别性1._______ 是人类永久的主题，_____洲的均匀发展水平很高，______洲的均匀发展水平很低。
自2.当前，世界上有______多个国家和地区，除________以外，其余各大洲均有主散布。
学3.国家之间的差别习（1）大小不一样：从陆地面积看，最大的是________，最小的是梵蒂冈。
（2）人口不一样：①当前，人口超出 1 亿的国家有 ______个。
②中国人口最多，有______亿，其次是 ________，大洋洲的岛国________人口极少，仅有 1 万多人。
（3）政治制度不一样：分为 ___________ 和 __________两种。
经济发达程度不一样：我们把国家分 _______国家和 ________国家。
发达国家主要散布在 _____半球 ____部，发展中国家主要散布在_____半球 ____部。
1.经过观 P88 察看图 5.1 、5.2 达成 P90 活动 .2.什么是南南合作和南北对话？二战后，发展快速的发展中国家有哪些？3.在图 5.3 中找出主要发达国家并在下边写出所在的大洲。
人教版七年级地理上册同步备课5.0合作与发展(导学案)
4.3 人类的聚居地——聚落【新课标要求】1.以某发达国家和某发展中国家为例，描述不同国家发展水平的差异2.结合实例，说明交通运输在全球经济发展中的重要作用3.结合实例，说明加强国际合作的主要意义。
【学习目标】1.运用实例比较不同地域发展水平的差异2.能在地图上归纳发展中国家和发达国家的分布特点，掌握“南南合作”和“南北对话”的意义3.用实例说明加强国际经济合作的重要性，经济全球化的具体表现。
【学习重难点】1.运用地图归纳发展中国家与发达国家的分布特点,初步了解“南北对话”和“南南合作”。
2.阅读简单的地理统计图表,初步学会搜集世界各国的主要经济数据,能进行经济发展差异的对比分析。
3.初步知道经济全球化所带来的影响及应对的主要措施。
4.举例说明加强国际经济合作的重要性。
【自学导航】人类的聚居地——聚落(阅读课本P88——93)【自主探究任务】1.读图 1,发达国家的分布归纳为“东多西少’“北多南少”是否合理,试说明原因:。
2.从地理的角度解释“南北对话”和“南南合作”中的“北”和“南”的含义:。
3.如图2为美国某品牌手机关联企业的分布图2（1）该手机的生产是由共同完成的；反映了当今世界经济发展具有的重要特点是。
（2）该手机的这种生产方式的优势是。
（3）将电池、组装等生产环节放在中国进行的原因是。
【合作探究】1.读图3,分析发展中国家与发达国家之间的贸易是否平等,并说明理由:2.发展中国家与发达国家的经济合作给发展中国家带来的好处是。
3.下图为美国某品牌汽车重要部件的来源说明示意图,所表达的基本含义是。
【课堂检测】截至2020年，世界上共有14个国家人口超过1亿。
表为世界超过1亿人口的国家及其人口总数。
据此，完成下面小题。
1．人口超过1亿的国家多分布在（）A．非洲B．亚洲C．欧洲D．北美洲2．人口超过1亿的发达国家有（）①俄罗斯②美国③英国④日本A．①②B．①③C．③④D．②④3．人口增长过快、人口过多带来的影响是（）A．B．C．D．4．中非合作论坛减贫与发展会议于2021年12月成功举办。
人教版地理七年级上册第五章《发展与合作》教案2
人教版地理七年级上册第五章《发展与合作》教案2一. 教材分析本章主要让学生了解发展的含义、发展的意义、影响发展的因素、可持续发展战略、合作的概念、合作的形式、合作的意义等。
通过本章的学习，使学生理解发展的必要性和重要性，认识我国的基本国情，增强国家观念，培养学生的合作意识，提高学生分析问题和解决问题的能力。
二. 学情分析学生在之前的学习中已经掌握了地理的基本知识，对于本章的内容，他们可能已经有一定的了解，但需要深入理解和掌握。
同时，学生对于实际问题的分析能力有待提高，需要通过实例讲解和小组合作等方式加以培养。
三. 教学目标1.知识与技能：理解发展的含义、意义、影响因素，掌握可持续发展战略；了解合作的概念、形式、意义，能分析实际生活中的合作现象。
2.过程与方法：通过实例分析、小组合作等方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度价值观：培养学生对国家发展的关注，增强国家观念，培养学生的合作意识。
四. 教学重难点1.发展：发展的含义、意义、影响因素、可持续发展战略。
2.合作：合作的概念、形式、意义。
五. 教学方法1.实例分析法：通过实际案例，使学生理解发展与合作的重要性。
2.小组合作法：培养学生合作意识，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.讨论法：激发学生思考，培养学生的创新能力和批判性思维。
六. 教学准备1.教学PPT：制作与发展与合作相关的PPT，便于直观展示教学内容。
2.实例材料：收集一些与发展与合作相关的实际案例，用于教学分析。
3.小组合作任务：设计一些小组合作任务，让学生在实践中掌握发展与合作的原则。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示我国近年来的发展成果，如经济、科技、教育等方面的进步，激发学生的学习兴趣，引出本章的主题——发展与合作。
2.呈现（10分钟）介绍发展的含义、意义、影响因素、可持续发展战略。
通过PPT展示相关概念，并进行讲解。
同时，呈现一些实际案例，如我国西部大开发、京津冀协同发展等，让学生理解发展的重要性。
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【2020最新】七年级地理上册第5章发展与合作导学案（2）（无答案）新人教版
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七年级地理上册第5章发展与合作导学案（2）（无答案）新人教版
学习目标
1.运用数据和实例，说出发展中国家和发达国家在工农业生产、第三产业、对外贸易等方面发展水平的差异。
2.通过阅读世界国家分布图，知道发达国家和发展中国家的分布特点。
3.运用中国与周边国家经济、贸易、环保、资源开发利用等实例，知道加强国际合作的重要性。
4.知道世界主要国际组织，如联合国、上海合作组织、欧洲联盟、东南亚联盟及其主要分布地区。
5.通过实例，知道联合国等国际组织在国际合作中的作用。
学习重点1、国家和地区的差异。
2、发达国家和发展中国家的差异。
学习
难点
发达国家和发展中国家的分布特点及差异。
学法指导本章知识的学习，要和世界实事政治联系起来，才能更好的理解和掌握。
同时，在学习中，还要多运用世界地图。
相关
链接
课前
准备
编写导学提纲，课前发给学生，搜集问题卡，制作多媒体课件
学案
【课前预习及要求】
依据导学提纲自主学习课本，将正确答案的问题在课本上划出，将有疑惑的问题求助组内其他同学，组内解决不了的问题在导学提纲上做出标记。
【学习过程：】
【模块一】自主学习
一、地域发展差异
1、不同地区，自然条件，开发历史，经济水平
，也存在显著的差异。
2、每个国家不仅在经济发展水平上，而且在水平、水平、
水平等多方面都存在着显著的差异。
根据发展水平，大体可以把这些国家分为
国家和国家。
二、发达国家和发展中国家的分布
1、目前，在人类多个国家中，少数是国家，大多数是
国家。
2、是发达国家最为集中的地区。
北美洲的美国、加拿大，亚洲的
，大洋洲的、也是发达国家。
3、、、的绝大多数国家都是发展中国家。
是最大的发展中国家。
三、国际经济合作
1、南北对话和南南合作：在国际上，习惯把发达国家与发展中国家之间的政治、经济商谈称为“”，把发展中国家之间的互相合作称为“”。
2、国际合作中发展中国家和发达国家各自的优势
⑴发达国家：有雄厚的资金、先进的和先进的。
⑵发展中国家：有丰富的、丰富而廉价的和广阔的。
3、目前，、、、等问题已成为全球性问题。
【模块二】师生互动，合作探究
一. 探究学生提出的疑惑问题（交流展示，你不理解的地方）
二、将下列国家同它们所属的经济发展水平和所在的大洲，用直线连接起来：
印度
欧洲
加拿大
亚洲
意大利
发达国家大洋洲
伊朗
发展中国家北美洲
新西兰
南美洲
埃及
非洲
巴西
三、根据以上连线并联系“世界政治地图”可以知道，发展中国家主要分布在洲、
洲和洲；发达国家主要分布在洲、洲和洲。
从半球位置分析，发达国家主要位于半球北部；发展中国家主要分布在
半球的南部和半球。
【模块三】【当堂检测】
1、读下图回答：
(1)生产一辆福特汽车至少需要_____个国家参与零部件的生产。
(2)请在图中的( )内填上国家所属的大洲的名称。
(3)这些国家中，属于发达国家的是( )
A美国、日本 B．加拿大、瑞士 C．瑞士、荷兰 D以上都是
(4)这些国家中，有世界最大的原料进口国，它是( )
A日本 B．加拿大 C．瑞士 D荷兰
2．下图表示的是世界重要国际组织的总部所在地，请你将它们与所代表的国际组织的名称及简称用线连接起来：
总部所在地名称简称
日内瓦石油输出国组织世贸
维也纳世界贸易组织东盟
亚的斯亚贝巴东南亚国家联盟非盟
雅加达非洲联盟欧佩克
洛桑国际奥林匹克委员会国际奥委会
3．世界上最大的国际合作组织是( )
A联合国 B世界贸易组织 C国际奥林匹克委员会 D国际红十字会
其正式成立于年，总部设在，基本宗旨是
“_______________ __________”。
4.世界上最大的国家是，有平方千米。
中国大约为
平方千米，居世界第位。
5.人口最多的是，居第二位。
6.世界上的国家政治制度不一样，主要有和两种。
7.根据的差异，通常把世界上的国家分为发达国家
和国家。
8.世界上最大的国际组织是。
9.北美洲的格陵兰地区，是（）的属地：
A.美国
B.加拿大 C 丹麦 D中国
10.以下国家中，地跨亚洲和非洲的是（）
A土耳其 B埃及 C俄罗斯 D巴拿马
11.联合国总部设在（）
A美国纽约 B英国伦敦 C法国巴黎 D中国北京
总结反
思
畅谈收
获
知识梳理与补充
不同国家的经济发展水平不一样：发达国家：一般包括西方主要资本主义国家，这里主要是指1960年成立的经济合作与发展组织的24个成员国。
世界上有20多个发达国家，分布在欧洲、北美洲和大洋洲，包括美国、加拿大、英国法国、德国、意大利、澳大利亚、新西兰及亚洲的日本等发展中国家：又称不发达国家、欠发达国家，是指政治上已独立、经济上比较贫穷、工业基础薄弱、人均国民生产总值较低的国家。
发展中国家有150多个，多是二战后新独立的国家，分布在亚洲、
非洲和拉丁美洲。