人音版小学音乐四年级上册第三课快乐的校园

教师用2/4拍指挥图式带着大家唱
（6）最后一句跟琴学唱。

（7）歌曲的A段和B段在节奏上有什么变化？试着用有力度对比的声音来演唱。

6、接前奏完整演唱歌词：提示学生用欢快愉悦的心情演唱。

7、编创不同的拍击方式为歌曲伴奏。

8、在伴奏的烘托下，欢快地演唱歌曲。

9、学生以小组为单位，自行设计歌曲演唱形式，以小组为单位集体反馈评价。

第二课时
一、音乐欣赏《乒乓变奏曲》
1、导入：你们打过乒乓球吗？如果你们没有打过这次雅典奥运会看乒乓球选手打球时是什么样呀？（动作灵巧轻快，你推我挡激烈比赛）老师请大家听一首儿童歌曲《小小球儿闪银光》听完之后让学生说一说歌曲情绪和描写的内容。

2、新授
（1）今天我们来听一首根据《小小球儿闪银光》而创作的钢琴独奏曲《乒乓变奏曲》。

（2）简单介绍变奏曲
（3）初听变奏曲主题曲调。

设问：你听这段音乐像什么在跳动?
（4）听主题曲调。

要求：看着书上的图形谱唱一次，跟着录音的音乐唱一次。

二、复听听并分析全曲。

设问：你能听出这一主题的不断变化吗?说一说这一主题(包含变化的主题)在全曲中共出现几次?
①、听辨、分析音乐主题为单旋律、简洁、灵巧、轻快。

采用教唱法、视唱法分别在高音区和中音区视唱音乐主题。

1=C 2/4
②、指导学生分析、欣赏、比较、听辨变奏一和变奏二，指导学生感性了解什么是“变奏”。

（板书）变奏一： 1=C 2/4 变奏二： 1=C 2/4
主题出现在高音区主题出现在中音区
③、指导学生分析、欣赏变奏三：音乐主题隐藏在高音区。

变奏三： 1=C 2/4
④、老师分析、讲解变奏四和变奏五：在和弦的衬托下,主题变化为下行和上行旋律，并指导学
生听辨。

⑤、总结归纳全曲，指导学生感性了解什么是“变奏曲”。

（板书）
三、拓展延伸。

1、欣赏歌曲《小小球儿闪银光》，并指导学生听辨出《乒乓变奏曲》的主题，了解《乒乓变奏曲》的创作背景。

2、了解我国乒乓球运动员的情况（主要介绍邓亚萍。

)。