九年级英语Unit 5 Great people文章 爱因斯坦冀教版
九年级英语Unit 5 Great people文章 爱因斯坦冀教版
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爱因斯坦
爱因斯坦(Albert Einstein，1879-1955)，举世闻名的德裔美国科学家，现代物理学的开创者和奠基人。
爱因斯坦1900年毕业于苏黎士工业大学，1909年开始在大学任教，1914年任威廉皇家物理研究所所长兼柏林大学教授。
后被迫移居美国，1940年入美国籍。
十九世纪末期是物理学的变革时期，爱因斯坦从实验事实出发，从新考查了物理学的基本概念，在理论上作出了根本性的突破。
他的一些成就大大推动了天文学的发展。
他的量子理论对天体物理学、特别是理论天体物理学都有很大的影响。
理论天体物理学的第一个成熟的方面——恒星大气理论，就是在量子理论和辐射理论的基础上建立起来的。
爱因斯坦的狭义相对论成功地揭示了能量与质量之间的关系，解决了长期存在的恒星能源来源的难题。
近年来发现越来越多的高能物理现象，狭义相对论已成为解释这种现象的一种最基本的理论工具。
其广义相对论也解决了一个天文学上多年的不解之谜，并推断出后来被验证了的光线弯曲现象，还成为后来许多天文概念的理论基础。
爱因斯坦对天文学最大的贡献莫过于他的宇宙学理论。
他创立了相对论宇宙学，建立了静态有限无边的自洽的动力学宇宙模型，并引进了宇宙学原理、弯曲空间等新概念，大大推动了现代天文学的发展。
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冀教版英语九年级Unit 5 Great People
Unit 5 Great People Lesson 33 What Does Life Mean?So many Questions!Let’s (思考) (关于人生的一些问题), Wang Mei. Okay. Here’s one: how do we succeed in life? I like that question. What do you think is the answer? I think that you (将会成功) if you (努力工作). I wonder (我妈妈和祖父将会怎么说). Here’s another question: what is success? Does it mean that you’re rich of famous? Is that success? I don’t know. Let’s (记下) that question. Can you think of any more? Sure! Why people (和…有区别) animals? If we didn’t have language, could we think? Do animals think? What (让我们快乐)? Do we need to be happy? Why are (世界上有些人) very poor? Can we understand everything about the world ? Why are there people? Are there people (其他世界)? Will the future be better than today? Stop! I can’t write that fast! (….的意义是什么) life? Life (是什么意思)? Not the word life ! I don’t want you to life (查字典). I want you to (思考) this: why are we (活着的)?Lesson 34 A Universe of ThoughtWhat do you think is (最重要的事) for a student? Albert Einstein (有伟大头脑的人物之一) of (上世纪). (在他的一生之中), Einstein thought about (宇宙) and (解决了许多物理问题). Einstein is (以…最为出名) his (相对论). What do you do (用你的头脑)？Y ou think! This is what I think: E=M C2He once said,I think and think for (成年累月的). (九十九次), the conclusion is (错误的). (第一百次) I am right. Einstein’s childhood and early years Einstein (出生于) 1879 in Germany. After he haod (毕业), he studied physics in Switzerland. In 1905, Einstein began to write articles about phusics. For one of those articles, he received the Nobel Prize, but not until 1921. Einstein, the teacher The important thing, Einstein said, is not to stop questioning. He also said, Anyone who has never (犯错误) has never tried (新东西). Einstein taught at universities in Switzerland and Germany. He left Germany in 1933 and went to teach at Princeton University in the United States. Einstein (去世于) 1955. One week before (他的死), he signed his last letter. The letter asked people to (放弃核武器).Quick Quiz! Did Einstein receive the Nobel Prize for the Theory of Relativity? No! It was for his work in another part of physics. Did Einstein have a wife? Y es. He had (两个妻子). He (和…离婚) his first wife. How many children did Einstein have? He had three children. His first child, a daughter, (出生于) 1903. Nobody knows (她发生了什么). Later, he had two sons.Lesson 35 China’s Most Famous FarmerEvery scientist (有一个童年的梦想). A scientist in China once (有一个梦想). He wished to grow a new type of rice. The grain of this new type of rice would be (同花生一样大) （这样）farmers could rest in the cool (阴影下)of big rice plants. This person is Yuan Longping—(杂交水稻之父).Early years Yuan Longping (出生于) 1930. He (毕业于西南农业大学) in 1953.His work He (想出) an idea for a hybrid rice (在20世纪60年代). (从那以后), he (一直致力于研究) and to the (新品种的开发). In 1973, (和..一起) other people, he succeede in the development of hybrid rice. This made China (世界领先地位) in rice (生产). For this, he (被授予) the name Father of Hybrid Rice. In 1980, the (技术) for hybrid rice (被引进到了) the United States. (由于) Professor Yuan’s hard work, China now (生产足够的水稻) to feed her people every year. (除此之外)，many other countries including the U.S., (从…中受益) his work. What does he do (在业余时间)? (在业余时间), he loves (拉小提琴) and (听音乐). Every night, he reads for (半小时) before he (睡觉). He likes swimming, too. (据说) Professor Yuan is (最富有的人之一) in China. But he (关心) nothing but his research.What is he doing now? Now Professor Yuan is (从事开发) super hybrid rice. He goes to the fields (一天两次).Lesson 36 Make the world a better placeY ou (成为一名英雄), When you (关心) those around you. (树立一个好的榜样)，（日复一日）. This (牙医) helps other people, (因为) she (修牙). Do we all need to do things that other people?Do we need to travel and (交新朋友)? Does that make the world a better place?Lesson 37 Touch the worldHelen Keller, (众所周知的作家和教育家), died yesterday (在88岁时). Helen Keller was a hero to (盲人和聋哑人) (全世界). Helen (出生于) 1880 in the United States. When she was nineteen months old, Helen (生病了). She (发高烧). It made her blind and deaf. Before her illness, Helen had been a bright and happy girl. When she (失去视力和听力), she became difficult and wild. Helen wanted to understand other people. Sometimes, she stood (她妈妈和爸爸之间). She put her hands on their mouths. She could feel them talk. She felt one mouth move, and then (另一张嘴) move. What were they doing? Helen didn’t know. She shouted and cried. In 1887, a young teacher, Anne Sullivan, began to help Helen. She spelled words on Helen’s hand(用她的手指). (起初) the words didn’t mean anything to Helen. Then, one day, Helen was playing in some water. Anne Sullivan spelled W-A-T-E-R onto Helen’s hand. Suddenly, Helen understood. That day, she learned many more words: mother, father, sister—and teacher. (随着) Helen grew older, she learned to read. She had special books with letters she could touch. She also learned to write and even speak. When Helen studied at university, Anne Sullivan sat beside her. She (听) the professor s’ words, and then spelled their words onto Helen’s hand. After Helen finished university, she visited many countris. She spoke about her life. She (以…有名) （她的勇气）and hard work. She (尽她最大努力) to help other people who were deaf or blind. She (会被深深怀念的).Lesson 38 To China, with LoveNorman Bethune (出生于) Canada in 1890. He was a famous doctor and a nice man. Why is Norman Bethune famous? He is famous for: Finding new ways to help people with T.B.--- disease that damages the lungs. Working (作为战地医生). Inveting tools that doctors still use today. T ravelling to China. Norman Bethune (因….著名) helping Chinese people (在抗日战争中). In 1938, Bethune went to (中国北部), as he knew many people (正面临死亡) in the Anti-Japanese War. Bethune (组织了) hospital, taught doctors and nurses, and showed people (如何进行急救). He (死于) China in 1939. In China, Norman Bethune is a hero. People remember how hard he worked to help others, (日复一日的) （在困难的情况下）. He once (做手术) for sixty-nine hours (不间断地). Norman Bethune (葬于唐县), Hebei Province. Shijiazhuang has the Bethune Medical School and the Bethune (国际和平医院). Canada remembers Norman Bethune, too. His house in Canada is a museum.Quick Quiz! Did Norman Bethune meet Mao Zedong? Y es, he met Mao once, in 1938. Bethune was (在去中国北部的路上), (因为) he wanted to help the people of China in the Anti-Japanese War. What (杀死) Bethune? Bethune (死于血液中毒). He had been (给…做手术) （一名受伤的战士）when he (意外的) cut his hand.Lesson 39 Guess My Hero, Danny!Monday, November 12Dear Danny,This week in class, we talked about success. We studied famus people and talked about (我们最喜欢的英雄). （今年早些时候）, I had told Ms. Liu that I would like to help her teach our English class. (在星期一), she (让我做一个纵横字谜的例子). I thought it (很有趣) （因为）I had done a lot of crossword puzzles when I was in Canada. But (谁) would my puzzle be about? (日复一日的), I (问我自己) that question. I (思考它) as I walked to school. I (思考它) later as I walked home. Then I (有一个好主意). My puzzle wouldn’t be about (某个名人). But it would be about somebody who wants to be famous. I’m sending you the puzzle so you can try to guess (那是谁). Li MingT uesday, November 20Hi, Li Ming,I loved your puzzle! Y ou (选择了一个非常好的英雄). I hope he will be famous (某一天). I showed the puzzle to Jenny and Brian as we ate our lunch today. I told them that the puzzle was about a very great person. I said that this person (和他们生于同一年) they were. They couldn’t guess, so I helped them. I said that the person’s favourite food (是) a donut. (五分钟后), they had finished (整个谜语). I told them that you had made it for me. Thanks, Li Ming. Y our puzzle was fun! Danny。
英语：unit 5 《great people》教案(2)(冀教版九年级上).doc
Unit 5 Great People【本讲教育信息】一. 教学内容：Unit 5 Great People （L37—L40）1. 重点单词n. writer educator sighthearing courage waraid situation peaceblood poison soldierv. operate bury killadj. well-known blind deafgreatly northern woundedaccidentally2. 重点短语Anti-Japanese War 抗日战争at the age of…在……岁的时候give first aid 进行急救in a difficult situation 在困难的情况下make an example 举一个例子3. 重点语法被动语态。
二. 重点、难点解析及词语辨析：1. Hellen Keller, the well-known writer and educator, died yesterday at the age of 88.海伦•凯勒，著名作家，教育家，于昨天去世，享年88岁。
（L37）（1）well-known = famous “著名的”（2）die v. 死亡①Many people die of cancer last year.去年有许多人死于癌症。
②That old man died last week.那位老人上周死了。
扩展：由die组成的词组：the die is cast 木已成舟；die down 平静下来；die hard 顽固的人提示：dead和died都是死的意思，但die是动词（过去式），指的是动作；dead是形容词，指的是状态。
另外，die是瞬间动词，不能和表示一段时间的词语连用，若要用，需要be dead 来替换。
如：③This little animal has died. 这个小动物昨天死的。
冀教版九年级上册英语第五单元课文翻译
[ti:UNIT 5 Great People Lesson 33 What Does Life Mean?][0:00.946]UNIT 5 第五单元[0:02.521]Great People 伟人[0:04.285]Lesson 33: 第三十三课：[0:06.091]What Does Life Mean? 人生意味着什么？[0:08.785]THINK ABOUT IT![0:10.323]Do you have a happy life?[0:12.434]Why or why not?[0:15.457]What are your dreams for the future?[0:18.728]What is Wang Mei's idea about "success in life"?[0:23.609]So Many Questions! 如此多的问题！[0:26.139]Let's think of some questions about life, Wang Mei. 王梅，我们来想想关于人生的问题吧。
[0:29.276]Okay. 好的。
[0:30.177]Here's one: how do we succeed in life? 这儿有一个：我们在生活中是怎样成功的？[0:34.233]I like that question. 我喜欢这个问题。
[0:35.845]What do you think is the answer? 你认为答案是什么？[0:37.924]I think that you will succeed if you work hard. 我想如果你努力的话，就会成功。
[0:41.390]I wonder what my mother and grandfather will say. 我想知道我的妈妈和外公会怎样说。
英语：Unit-5-《Great-People》Lesson-38-课件(1)(冀教版九年级上)
[单选,A3型题]某网吧内，上百台电脑前几乎坐满了人，近半数年轻人嘴里叼着香烟，空气中弥漫着呛人的烟草味。室内还连续不断的传来聊天声和游戏者的喊叫声。乳白色的键盘早已是油迹斑斑，常用的字母键呈现出清晰的手指形状的黑印，这些黑印正是长时间未擦拭留下的。透过键盘按键的 [单选]当岩石按坚硬程度分类时，强度为30～60MPa的是（）。A.坚硬岩；B.较坚硬岩；C.较软岩；D.软岩。 [问答题,论述题]销售人员培训实施要领有哪些？ [单选]乳腺检查的正确顺序是（）A.内上、外上、外下、内下、中央、腋窝及锁骨区B.外上、外下、内上、内下、中央、腋窝及锁骨区C.中央、内下、内上、外上、外下、腋窝及锁骨区D.外上、内上、外下、外上、中央、腋窝及锁骨区E.中央、腋窝及锁骨区、外上、内上、外下、外上 [填空题]1487年，葡萄牙人的船队，沿非洲西岸南行，到达非洲的最南端，葡萄牙国王把这里命名为()。 [单选]Schober试验：病人直立，在背部正中线髂嵴水平作标记为零，向下及向上再作标记，然后让病人弯腰，测量上下两个标记间的距离，若增加小于4cm为阳性。标记方法为（）A.向下3cm作标记，向上6cm再作标记B.向下5cm作标记，向上5cm再作标记C.向下5cm作标记，向上10cm再作标记D.向 [单选]经常不用的pH电极在使用前应活化（）A、20分钟B、半小时C、一昼夜D、八小时 [单选]下列哪一项不是化脑的并发症（）A．脑室内出血B．脑室管膜炎C．脑积水D．脑性低钠综合征E．硬脑膜下积液 [单选,A2型题,A1/A2型题]母亲正常分娩后何时喂哺自己的婴儿（）A.产后立即B.产后2hC.产后4hD.产后6hE.产后8h [问答题,简答题]增加瓦斯嘴的操作？ [单选]厂内机动车辆的登记证书、号牌、操作证的式样由国务院（）部门规定并监制。A、公安B、农机C、质量技术监督 [单选]技术监督部门对厂内机动车实行每（）定期检验一次，未经检验或检验不合格的，不准继续行驶A、一年B、二年C、六个月 [单选]对于休克型肺炎的诊断，下列哪项最重要（）A.畏寒、高热B.谵妄、嗜睡C.气急、紫绀D.神志模糊、烦躁不安E.血压10.6／8kpa（80／60mmHg） [单选]《灵枢.百病始生》所言的“虚邪”是指（）。A.正气虚弱B.致病性不强的邪气C.四时不正之气D.泛指一切致病因素E.情志失调 [多选]关于性病性淋巴肉芽肿描述正确的是()A．病原体为6、11、15血清型沙眼衣原体B．生殖器初疮主要表现为外生殖器小丘疹，疱疹，糜烂或溃疡C．常伴有发热、头痛、乏力等全身症状D．可并发无菌性脑膜炎、心包炎等并发症 [单选,A1型题]下列各项中，与糖皮质激素治疗脓毒症休克的作用无关的是（）。A.抑制细胞因子，并减少致炎物质的合成与释放B.抑制血小板聚集C.解除血管痉挛D.增加心肌收缩力E.增强食欲，增加抵抗力 [单选]（）是人类认识客观事物的最原始、最基本的方法，也是涉烟情报分析的最基本方法。A、比较法B、分析与综合法C、推理法D、数据整合方法 [单选,A2型题,A1/A2型题]第三磨牙萌出时间为（）A.12岁B.6岁C.18岁D.18～25岁E.25岁以上 [单选,A1型题]病理性黄疸，下列错误的是（）。A.黄疸出现时间较早或太晚B.黄疸程度较重C.黄疸持续时间较短D.黄疸进展快E.有伴随症状 [单选]下列选项中哪项不属于实质性器官？（）A、肝B、脾C、肺D、胃 [单选,A2型题,A1/A2型题]结核菌进入血液循环可引起（）A.喉、肠结核B.脓气胸C.肺心病D.脑膜结核E.支气管扩张症 [问答题,案例分析题]病例摘要：李某，男，78岁，已婚，农民，于2011年11月12日9时就诊。患者6时晨起突发头晕，右侧肢体乏力，言语不清，神志恍惚来院诊治，平车送入病房。现症见：右侧肢体无力，伴有讲话吐字不清，口舌歪斜，神志恍惚，喉中痰鸣，伴腹胀，大便干燥3天未行。自发病 [单选]下存体系B.建立专家小组，保证计划执行的质量C.正确评估计划执行者的技能D.项目执行人员的技能培训E.对经费开支的监测 [单选]行李室考核制度规定：在航班到达时不及时到达行李发放现场。扣当月绩效工资的（）。A.10%B.15%C.5%D.20% [单选]甲、乙、丙、丁共有一辆汽车，在营运过程中造成戊的损害。丙对戊的损害进行了全部赔偿。丙赔偿以后，对甲、乙、丁的追偿权，下列表述正确的是：（）A.丙可要求甲、乙、丁中的某一人对其所承担的赔偿责任除丙应承担的外予以全部承担B.丙对甲、乙、丁只能要求其承担其按照共有 [单选,A2型题,A1/A2型题]在性成熟期，中医认为：乳房属（）A.肝B.脾C.胃D.胆E.肾 [单选]（）是用来寻找点、线、面的工具。A．辅助角度导航B．辅助坐标导航C．辅助百分比导航D．辅助微调导航 [多选]股份经营战略的特点有（）。A.所有权多元化B.产权经营独立化C.公司股权分散化D.股东利润平均化E.股东责任无限化 [单选]在市场的分类中，最具有潜力且饭店最有能力获得客人群体属于（）。A.潜在市场B.目标市场C.已渗透市场D.现实市场 [单选]要进行胆道或胃肠疾病检查，通常要求病人禁食时间为()A．24小时B．20小时C．12小时D．8小时E．4小时 [单选]下列债的履行中，属于适当履行的有：（）A.甲、乙、丙三人各出资3万元合伙办了一个玩具厂，不想经营失策，亏损12万元，债权人张某要求甲承担全部还款责任，甲只承担了属于自己份额的4万元B.王某（画家）和某书店签订协议，王某将为该书店作画5幅，不料，王某生病了，遂委托 [单选]村民陈某申请建房，村委会经研究批给他一处6间房的宅基地。但陈某在该处建房6间后，以住房紧张为由在附近打了建2间房的地基，并动工建房。村委会以陈某未经审批和建房过多为由出面制止，陈某不听劝阻。村委会报告乡政府并经同意，限陈某1个月内拆除2间新房。陈某向法院提起 [单选]信访调查的步骤正确的是（）。①事前通知②说明理由③表明身份④实施调查⑤制作笔录A.①②③⑤④B.①②③④⑤C.①③②④⑤D.①③②⑤④ [单选]饭店市场细分的具体方法不包括（）。A.单一变数细分法B.系列变数细分法C.综合变数细分法D.种类变数细分法 [单选]下列哪种反应不属于光致化学作用（）A.光致分解B.光致氧化C.光致聚合D.光致化合E.光致敏化 [单选,A1型题]不属于六一散主治证的是（）A.身热B.小便不利C.泄泻D.盗汗E.烦渴 [问答题,简答题]纯化器出口露点偏高的原因及解决措施？ [填空题]向炉内喷入石灰石粉的目的是（）。 [填空题]交流双速电梯当电梯制动减速时，则自动切断高速绕组电源，并将三相（）绕组接到电源上，电动机转入低速运行状态. [单选]红色看起来觉得温暖，蓝色看起来觉得清凉是感觉的（）现象A．适应B．后象C．对比D．联觉
九年级英语上册 Unit 5 Great People Lesson 34课件 冀教版
Ⅰ. 短语互译
1. 因……而出名
_________
2. 要求某人做某事
_________
3. 直到……才
_________
4. give up
_________
5. think about
_________
答案:1. be famous for 2. ask sb. to do sth.
【归纳拓展】 和famous相关的其他短语 _b_e_f_a_m__o_u_s_a_s_作为……而著名，表示人“以某种身份或职业 而出名”；或表示某地方“作为什么产地或地方而出名”。 例如：Zhou Libo is famous as a TV host. 周立波作为一名电视节目主持人而出名。
【图解助记】
3. 1921
1. Albert Einstein had one of the great minds of last century. 艾伯特·爱因斯坦是上世纪有非凡才智的人之一。 【自主领悟】 (1)one of +the（限定词）+(形容词最高级)+_可__数__名__词___ 复__数__形__式___，意为“(最)……之一”。 例如：Miss Wang is one of the best teachers I have ever met. 王 老师是我见到过的最好的老师之一。 (2)mind作名词，意为“头脑；想法”，常构成词组：keep in mind记住，change one’s mind改变想法，never mind不要紧。
【活学活用】
①树木是我们地球上最古老的公民之一。
Trees are_______ _______ _______ oldest citizens of our earth． ②我刚才没有听清楚。你介意重复你的建议吗？
Unit 5 Great People lesson 34课件(冀教版九上)
New words n. death -deaths 1)One week before his death, Einstein signed his last letter. v. die-died-died-dies-dying adj. be dead died 1)Einstein______ in 1955. death 2)Einstein’s__________ makes us sad. 3)Einstein______________ for 54 years. has been dead 4)Einstein_________of blood sickness. died 5)The little cat _________快死了.I have is dying to take it to the hospital at on想，看法=idea ，意见
Please let me know what your thoughts are.请让我知道你的想法。
New words
1)Albert Einstein had one of the great minds of last century. 2) What do you do with your mind? 常用短语： change one’s mind改变主意 keep… in mind 牢记… make up one’s mind to do下决心干…决定干… =decide to do changed his mind Two days later he_________________(改变主意). He always______ what the teacher said keeps _________(牢记) in mind Tom______________________ to has made up his mind (已下决心)be a doctor.
九年级英语Unit 5 Great people文章 爱因斯坦的学生时代冀教版 教案
爱因斯坦的学生时代艾伯特·爱因斯坦于1879年3月14日在德国小城乌尔姆出生，他的父母都是犹太人。
爱因斯坦有一个幸福的童年，他的父亲是位平静、温顺的好心人，爱好文学和数学。
他的母亲个性较强，喜爱音乐，并影响了爱因斯坦，爱因斯坦从六岁起学小提琴，从此小提琴成为他的终生伴侣。
爱因斯坦的父母对他有着良好的影响和家庭教育，家中弥漫着自由的精神和祥和的气氛。
和牛顿一样，爱因斯坦年幼时也未显出智力超群，相反，到了四岁多还不会说话，家里人甚至担心他是个低能儿。
六岁时他进入了国民学校，是一个十分沉静的孩子，喜欢玩一些需要耐心和坚韧的游戏，例如用纸片搭房子。
1888年进入了中学后，学业也不突出，除了数学很好以外，其他功课都不怎么样，尤其是拉丁文和希腊文，他对古典语言毫无兴趣。
当时的德国学校必须接受某某教育，开始时爱因斯坦非常认真，但当他读了通俗的科学书籍后，认识到某某里有许多故事是不真实的。
12岁时他放弃了对某某的信仰，并对所有权威和社会环境中的信念产生了怀疑，并发展成一种自由的思想。
爱因斯坦发现周围有一个巨大的自然世界，它离开人类独立存在，就象一个永恒的谜。
他看到，许多他非常尊敬和钦佩的人在专心从事这项事业时，找到了内心的自由和安宁。
于是，少年时代的爱因斯坦就选择了科学事业，希望掌握这个自然世界的奥秘，而一旦选择了这一道路，就坚持不懈地走了下去，从来没有后悔过。
1895年，爱因斯坦来到瑞士苏黎世，准备投考苏黎世的联邦工业大学，虽然他的数学和物理考得很不错，但其他科目没有考好，学校校长推荐他去瑞士的阿劳州立中学学习一年，以补齐功课。
在阿劳州立中学的这段时光中使爱因斯坦感到快乐，他尝到了瑞士自由的空气和阳光，并决心放弃德国国籍。
1896年，爱因斯坦正式成为一个无国籍的人，并考进了联邦工业大学。
大学期间，爱因斯坦迷上了物理学，一方面，他阅读了德国著名物理学家基尔霍夫、赫兹等人的著作，钻研了麦克斯韦的电磁理论和马赫的力学，并经常去理论物理学教授的家中请教。
九年级英语上册 Unit 5 Great People Lesson 39课件 冀教版
2. Tell why you are proud of her or him. 讲述你为什么以她或他为骄傲。
【of自，主动领词悟(】dòprnogucdí意) 不为“骄傲的，自豪的”，为形容词，常 与定_式_____________或that从句(cónɡ jù)连用。常用短语为：be proud of。
C. what time is it
D. how did my brother do it
第十二页，共15页。
5. Is this dictionary the same dictionary ______ I used yesterday?
A. who
B. one
C. that
D. whom
第十三页，共15页。
—The teenagers.
A. who
B. whom
C. what
D. when
2. Doctor Wang oftuch meat.
A. don’t eat
B. not eat
C. not to eat
D. doesn’t eat
第十一页，共15页。
第八页，共15页。
【归纳拓展】proud的名词用法 proud的名词形式为pride，常构成词组(cízǔ)：t_a_k_e_p__r_id_e__in__=_ _b_e_p__ro__u_d_o_f，意为“以……自豪”。 例如：I take great pride in my work. = I’m very proud of my work. 我对我的工作非常自豪。
egg.
答案:1. talk about; think of
2. Day after day
冀教版英语九年级_人物介绍：爱因斯坦
人物介绍：爱因斯坦早期工作1900年，爱因斯坦从苏黎世工业大学毕业。
由于他对某些功课不热心，以及对老师态度冷漠，被拒绝留校。
他找不到工作，靠做家庭教师和代课教师过活。
在失业一年半以后，关心并了解他才能的同学马塞尔·格罗斯曼向他伸出了援助的手。
格罗斯曼设法说服自己的父亲把爱因斯坦介绍到瑞士专利局去作一个技术员。
爱因斯坦终身感谢格罗斯曼对他的帮助。
在悼念格罗斯曼的信中，他谈到这件事时说，当他大学毕业时，“突然被一切人抛弃，一筹莫展的面对人生。
他帮助了我，通过他和他的父亲，我后来才到了哈勒(时任瑞士专利局局长)那里，进了专利局。
这有点像救命之恩，没有他我大概不致于饿死，但精神会颓唐起来。
”1902年2月21日，爱因斯坦取得了瑞士国籍，并迁居伯尔尼，等待专利局的招聘。
1902年6月23日，爱因斯坦正式受聘于专利局，任三级技术员，工作职责是审核申请专利权的各种技术发明创造。
1903年，他与大学同学米列娃·玛丽克结婚。
1900年－1904年，爱因斯坦每年都写出一篇论文，发表于德国《物理学杂志》。
头两篇是关于液体表面和电解的热力学，企图给化学以力学的基础，以后发现此路不通，转而研究热力学的力学基础。
1901年提出统计力学的一些基本理论，1902年－1904年间的三篇论文都属于这一领域。
1904年的论文认真探讨了统计力学所预测的涨落现象，发现能量涨落取决于玻尔兹曼常数。
它不仅把这一结果用于力学体系和热现象，而且大胆地用于辐射现象，得出辐射能涨落的公式，从而导出维恩位移定律。
涨落现象的研究，使他于1905年在辐射理论和分子运动论两方面同时做出重大突破。
1905年的奇迹1905年，爱因斯坦在科学史上创造了一个史无前例奇迹。
这一年他写了六篇论文，在3月到9月这半年中，利用在专利局每天八小时工作以外的业余时间，在三个领域做出了四个有划时代意义的贡献，他发表了关于光量子说、分子大小测定法、布朗运动理论和狭义相对论这四篇重要论文。
英语：Unit 5 《Great People》Lesson 38 课件(1)(冀教版九年级上)(PPT)4-4
他们所选出的人员职务的权利。②政府机关或组织依法撤销其任命的人员职务的权利。 【罢赛】∥动运动员为实现某种要求或表示抗议而拒绝参加比赛。 【罢市】∥动商人为实现某种要求或表示抗议而联合起来停止营业。 【罢手】∥动停止进行；住手：不试验成功，决不～。 【罢讼】动罢诉。 【罢诉】动撤 销诉讼，不再打官司。 【罢休】动停止做某件事情（多用于否定式）：不找到新油田，决不～。 【罢演】∥动演员为实现某种要求或表示抗议而停止演出。 【罢战】动结束战争；休战：双方议和～。 【罢职】∥动解除职务。 【??】（?）〈方〉动牙齿外露。 【鲅】（鮁）名马鲛。 【鲌】（鮊）〈书〉同“鲅”。 【?】（?）同“耙”（）。 【霸】（覇）①古代诸侯联盟的首领：春秋五～。②名强横无理、倚仗权势压迫人民的人：恶～｜那人是当地一～。③名指霸权 主义：反帝反～。④动霸占：军阀割据，各～一方。⑤（）名姓。 【霸持】动强行占据；霸占：～文坛｜～他人产业。 【
In 1938,Bethune went to northern China, as he
knew many people were dying in the AntiJapanese War. Bethune organized hospitals,
taught doctors and nurses, and showed people
• 用所给词或短语完成句子。 • special courage deaf at the age of
educator • 1.Xu Teli is a famouse_d_u_c_a_to_r_. • 2.The blind can read_s_p_e_ci_a_l __books with
冀教版英语九上Unit 2《Great People》(Lessons7-9)教学设计
冀教版英语九上Unit 2《Great People》（Lessons7-9）教学设计一. 教材分析冀教版英语九上Unit 2《Great People》主要介绍了三位伟人——爱因斯坦、牛顿和肖邦的生平和贡献。
通过学习他们的故事，学生可以了解这些伟人的伟大成就以及他们的品质和精神。
Lessons 7-9分别介绍了爱因斯坦、牛顿和肖邦的故事，每个课时都包括阅读理解、词汇学习、语法练习和写作任务。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够进行简单的阅读、听说和写作。
但是，对于一些高级词汇和语法结构，他们可能还需要进一步的学习和巩固。
此外，学生可能对伟人故事有一定的兴趣，但可能对于他们的贡献和品质的理解还不够深入。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握课文中出现的关键词汇和语法结构；2.能力目标：学生能够阅读并理解伟人故事，提高阅读能力；3.情感目标：学生能够理解伟人的伟大成就和品质，激发他们的学习热情和追求卓越的精神。
四. 教学重难点1.重点：学生能够掌握课文中出现的关键词汇和语法结构；2.难点：学生能够理解伟人的伟大成就和品质，并将所学应用到实际生活中。
五. 教学方法1.任务驱动法：通过完成各种任务，激发学生的学习兴趣和动力；2.情境教学法：通过设定情境，让学生在实际语境中学习和应用英语；3.小组合作学习：通过小组讨论和合作，培养学生的团队合作能力和沟通能力。
六. 教学准备1.课文教材：冀教版英语九上Unit 2《Great People》；2.多媒体教学设备：用于展示课文内容和相关视频；3.教学PPT：用于辅助教学；4.练习题：用于巩固所学知识。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示爱因斯坦、牛顿和肖邦的照片，引导学生思考：“你们知道这些人的贡献吗？”激发学生的兴趣和好奇心。
2.呈现（10分钟）教师简要介绍爱因斯坦、牛顿和肖邦的生平和贡献，让学生对他们的故事有一个初步的了解。
3.操练（10分钟）学生阅读课文，回答相关问题。
冀教版英语九年级上册《A Universe of Thought》Great People
Movement. 5. He _______ to study for his master’s degree
aftewr heenftinoinshed university.
Lesson 8
A Universe of Thought
学习目标：
能准确地发音和使用本课词汇； 能运用before, after, who引导的复合句； 能读懂有关名人的文章。
Task 1: Scan reading
跳读扫描
Task 2: Careful reading
1. What is Einstein most famous for?
1. Retell the text about Einstein. 2. Preview the next lesson.
2. WHhisatTdhideohreyasokf pReeolpalteivtoitdyo. in his last letter?
He asked people to give up nuclear weapons.
1. Einstein is most famous for his Theory of Relativity.
Task 4: Group-work
Who is your favorite Nobel Prize winner? What do you know about him/her?(P31)
Task 5: Conclusion What have you learned in this lesson?
2. For one of those articles, he received the Nobel Prize in 1921.
九年级英语上册 Unit 5 Great People lesson 34 A universe of thought课件 冀教版
Listen and fill in the blanks
• 1.Albert Einstein __ ____ ______ ___ his Theory of Relativity. • 2.Einstein ___ _____ in _____ in Germany. • 3.He _____ _________ the Nobel Prize _____ 1921.
What did Einstein ask peopke to do in his last letter?
Give up _________ nuclear weapons.
give up ：放弃 她放弃了工作照顾她生病的母亲。 gave up She __________ her job to look after her sick mother. give up:不再做某事 他不再踢球。 gave up playing He _________________ football.
What’s the secret of Einstein’s success according to himself?
The important thing is not to stop questioning. ___________ stop doing sth.: 停止做某事 这男孩不哭了。 The boy stopped _____. 雨停了。 It stopped _____. stop to do sth.: 停下来去做某事 他停下来休息了一下。 He stopped ________ a rest.
• be famous for 因…而著名 • 中国以长城闻名世界。 • China __ _______ ___ the Great Wall in the world. be famous as 作为…而著名 乔丹是著名的篮球运动员。 Jorden ___ ______ __ a basketball player.
冀教版九上《Unit 5 Great People》word教案和练习(上)
2011-2012学年9年级英语（冀教版）上册素材（含教案和练习）Unit5 Great People（上）一. 教学内容：Unit 5 Great People（L33—L36）1. 重点单词n. life universe mindcentury lifetime relativitydeath weapon divorcefarmer peanut shadowresearch development varietyhonour technology crosswordpuzzle dentistv. solve graduate devoteproduce benefit developadj. Hybrid southwest agricultureworldwide pare superprep. besides2. 重点短语。
Nobel Prize 诺贝尔奖so that 为了；结果；因此devote to 致力于；献身于day after day 一天又一天地be famous for / as 以/作为……而闻名come up with 发现It’s said that… 据说set an example 树立榜样3. 交际用语。
介绍人物。
二. 重点、难点解析及词语辨析。
1. What makes us happy? 什么使我们快乐？{L33}make sb./sth .+ adj.使某人/某物……①The news made her excited. 这消息使她兴奋。
②Reading makes me happy. 读书使我快乐。
make oneself understood 表明某人的意思③Can you easily make yourself understood in English?你能用英语轻易表明你的意思吗？2. What does life mean? 生活是什么意思？（L33）What does … mean?=What’s the meaning of …?=What do you mean by…? 是什么意思？①What does “quick” mean ? “quick”是什么意思?=What’s the meaning of “quick”?=What do you mean by “quick”?3. What do you do with your mind ?你用你的思想做什么？（L34）mind（1）n.记忆；思想；智力等keep sth. in mind 记住某事物①S he always keeps that thing in mind. 她总记着那件事。
2024年冀教版九年级英语上册Unit2GreatPeopleUnit 2 Great People
一、单元学习主题
本单元属于“人与社会”主题范畴中“历史、社会与文化”这一主题群,涉及子主题“对世界、国家、人民和社会进步有突出贡献的人物”。
二、单元内容分析
本单元主要围绕话题“Great People and Their Lives”展开听、说、读、写、看等语言活动。
单元内容分析
课时语篇形式主要内容
Lesson7对话王梅和李明就人生的意义展开了讨论Lesson8记叙文语篇主要介绍了科学家爱因斯坦的生平
Lesson9记叙文语篇主要介绍了“杂交水稻之父”袁隆平的生
平
Lesson10记叙文语篇主要介绍了海伦·凯勒的生平Lesson11记叙文语篇主要介绍了医生白求恩的生平
Lesson12电子邮件李明向丹尼发送了人物字谜,丹尼猜出了答
案,并向詹妮和布莱恩进行展示
单元教学目标通过本单元的学习,学生能够:
1.运用be famous for、succeed in、go on、make a decision、pass away 等词汇介绍某位名人的生平,并能谈论自己心目中的伟人
2.学习伟大人物锲而不舍追寻梦想的精神,思考人生的意义
3.能掌握并运用before、after和as引导的时间状语从句
4.能掌握并理解who、that引导的定语从句。
英语：Unit-5-《Great-People》Lesson-38-课件(1)(冀教版九年级上)
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爱因斯坦
爱因斯坦(Albert Einstein，1879-1955)，举世闻名的德裔美国科学家，现代物理学的开创者和奠基人。
爱因斯坦1900年毕业于苏黎士工业大学，1909年开始在大学任教，1914年任威廉皇家物理研究所所长兼柏林大学教授。
后被迫移居美国，1940年入美国籍。
十九世纪末期是物理学的变革时期，爱因斯坦从实验事实出发，从新考查了物理学的基本概念，在理论上作出了根本性的突破。
他的一些成就大大推动了天文学的发展。
他的量子理论对天体物理学、特别是理论天体物理学都有很大的影响。
理论天体物理学的第一个成熟的方面——恒星大气理论，就是在量子理论和辐射理论的基础上建立起来的。
爱因斯坦的狭义相对论成功地揭示了能量与质量之间的关系，解决了长期存在的恒星能源来源的难题。
近年来发现越来越多的高能物理现象，狭义相对论已成为解释这种现象的一种最基本的理论工具。
其广义相对论也解决了一个天文学上多年的不解之谜，并推断出后来被验证了的光线弯曲现象，还成为后来许多天文概念的理论基础。
爱因斯坦对天文学最大的贡献莫过于他的宇宙学理论。
他创立了相对论宇宙学，建立了静态有限无边的自洽的动力学宇宙模型，并引进了宇宙学原理、弯曲空间等新概念，大大推动了现代天文学的发展。