18秋西南大学《9112班主任工作》在线作业

单项选择题1、（）年颁布了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。

A. 2003B. 2004C. 2005D. 2006单项选择题2、（）年教育部印发了《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，就中小学班主任工作的重要意义、工作职责、班主任的选聘和培训以及班主任工作的保障等方面提出了指导性意见。

A. 2005B. 2006C. 2007D. 2008本题参考答案：单项选择题3、在古代社会，学校教学普遍采用（）形式A. 私塾制B. 班级教学C. 个别教学D. 家庭教学本题参考答案：单项选择题4、 2009年8月，教育部印发的《》从班主任的选备与选聘、职责与任务、待遇与权利、培养与培训、考核与奖惩等方面，系统地对中小学班主任工作做出了规定。

A. 小学班主任工作规定B. 中小学班主任工作规定C. 中学班主任工作规定D. 班主任工作规定单项选择题5、（）是指班级组织内部在班主任的领导下按照一定章程组织起来的学生群体，是为了有效地实现组织的既定目标而明确规定组织成员之间职责范围和相互关系的一种结构，其组织制度和规范对成员具有正式的约束力。

A. 班级非正式组织B. 班干部C. 班团委D. 班级正式组织本题参考答案：单项选择题6、最早提出班级授课制理论的教育家是（）A. 陶行知B. 夸美纽斯C. 福禄贝尔D. 蔡元培本题参考答案：判断题7、班级日志不是班级生活的流水账，而是班级学生心灵之间的对话；它还是学生在完成一天的功课之后，所拥有的一片共同享有的精神家园。

A.√B.×判断题8、班级安全教育作为一种生存教育是建立在尊重和保护生命的基础上的，通过提高学生自我保护意识、增强学生防范与处理突发事故的能力，使他们能从容应对生活中可能遇到的各种危险。

A.√B.×判断题9、由于班主任工作的复杂性、学生身心特征的多样性以及教育过程的生成性，都决定了班主任工作不可能完全按部就班地照事先设定的的程序运行，难免会发生一些突发事件，如何正确处理突发事件，是班主任工作中的难点，也是班主任老师的一项基本功。

A.√B.×判断题10、班风指由班级成员共同营造的相对稳定且具有自身特色的集体风范。

而在心理学上，班风是指班级所有成员在长期交往中所形成的一种共同的心理倾向。

A.√B.×判断题11、班级中的师生关系是指班级环境下教师和学生之间的人际关系，它是教师和学生在交往中形成、维持和发展起来的。

其好坏不仅影响到正常的教学过程，而且还影响着师生双方的心理发展。

A.√B.×判断题12、以孔子为代表的私学和宋代以后勃兴的书院也因为不设班级这种组织形式，所以也没有“班主任”这一岗位。

A.√B.×判断题13、“集体是活生生的社会有机体，它之所以是—个有机体，就因为那里有机构、有职能、有责任，有部分之间的相互关系和相互依赖，如果这样的因素—点也没有的话，也就没有集体了，所有的只是随随便便的—群人罢了。

”以上是前苏联教育家马卡连柯说的。

A.√B.×判断题14、班主任有各种各样的方式发挥学生们的个性，其中比较有效的是建立学生的成长档案。

从学生进班的第一天起，就建立学生成长档案袋。

A.√B.×判断题15、班风与班规一样，它是一种显性的班级制度和管理措施。

A.√B.×判断题16、成功的班级活动能增长知识、陶冶情操、锻炼能力，加深师生之间的理解和信任，增强班级的凝聚力，并给学生们留下深刻、美好的印象。

A.√B.×判断题17、班级非正式组织是源于班级组织中个人属性层面的人际关系，是学生在共同的学习与活动中基于需求、能力、特点的不同，并从个人的好感出发而自然形成的。

A.√B.×判断题18、班级需要经民主讨论制订适合本班特点的班级纪律，并确定一套落实纪律的程序和措施，如纪律检查的职责，对遵守纪律的表扬和奖励，对违反纪律的批判和惩罚等。

A.√B.×判断题19、班集体意识是集体意识的具体表现，是指班级集体或群体、学生群体、学生个体共同产生的对班级集体的目标、信念、价值规范等的认识态度、情感体验与意志行动的总和。

A.√B.×判断题20、 1932年颁布的《中学法》明确规定，中学实行级任制。

级任教师负责一个学级的主要课程的教学和组织管理工作。

A.√B.×判断题21、在“学在官府，以吏为师”的时代，教师已经是专门的职业，以管理学生为主要职责的“班主任”已经存在。

A.√B.×判断题22、加强对班主任的培训和继续教育是班主任专业化的核心。

A.√B.×判断题23、班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的，以共同学习活动和直接性人际交往为特征的社会心理共同体。

A.√B.×判断题24、从心理学的角度来说，人的心理品质——感知能力、记忆能力、思维能力、想象能力、注意能力、意志、情感、气质、性格等等都是在活动中形成和发展的。

A.√B.×判断题25、班主任的行动研究就是班主任在班级管理情境中，根据实际情况不断自我反思，从而提高班级管理能力，使自己的班级管理符合儿童成长和发展规律，以及教育发展规律，以使自己的教育行为更符合教育的内在规定性。

A.√B.×判断题26、班级舆论，就是班集体中的言论和意见。

它以议论、褒贬等形式肯定或否定集体的动向和集体成员的言行，成为影响个人发展的一种巨大的教育力量。

A.√B.×判断题27、人格是具有一定倾向性的心理特征的总和，它具有一些基本特征，包括人格的稳定性和可变性、人格的独特性和共同性等。

A.√B.×判断题28、班级组织的功能是由其结构和特点决定的。

A.√B.×判断题29、教育以儿童的活动为基础，以儿童的自动为评价标准，使教育与生活、知与行、能力与意志品质的发展协调统一。

A.√B.×判断题30、心理健康教育就是开展维护和增进人的心理健康的教育活动，帮助和鼓励人们树立增进心理健康的愿望，知道如何达到这样的目的，从而采取有益于健康的行为，并学会在必要时如何达到这样的目的，以达到保护和增进心理健康的目的。

A.√B.×判断题31、班干部的主要职责是协助班主任督促学生规范日常行为，及时发现问题，马上处理、教育。

A.√B.×判断题32、美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式:成长=经验+反思。

他指出，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成肤浅的知识，如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么他的发展将大受限制。

A.√B.×判断题33、班级制度是将学生按年龄和程度编程班级进行上课的教学制度。

A.√B.×判断题34、1988年，国家教委颁布《小学班主任工作暂行规定(试行)》与《中学班主任工作暂行规定(试行)》，对班主任的地位、作用、任务和职责作了更为具体、详细的规定，并对班主任工作的原则和方法、班主任的任职条件和任免、班主任的待遇和奖励以及班主任工作的领导与管理等内容作了更为详尽具体的规定，使班主任制度更为完善。

A.√B.×判断题35、班主任在学生面前应处于一种强势的状态，加强对学生的管理教育，做到令行禁止，严格按照原则办事。

A.√B.×判断题36、班主任只有通过积极开展教育研究，促使自己不断思考，把自己的班主任工作作为自己的教育实验田，把学生作为自己的研究对象，才能不断提高自己的专业化水平。

A.√B.×判断题37、近代资本主义工业生产的大发展需要大批各类人才，客观上要求普及学校教育，扩大教学规模，提高教学效率。

A.√B.×判断题38、班主任角色的定位：不必将自己融入班级管理之中，在团体之外和之上发挥作用。

A.√B.×判断题39、从班主任专业成长的动力来源上看，班主任成长的动力来自外部压力和自身需求两方面，所以，班主任成长的路径也包括两个方面：一为外部的培训，分为职前培养与职后培训；二为班主任自身的专业成长。

A.√B.×判断题40、班主任指导班干部工作时，要令行禁止，严格管理，很快提高他们的工作能力。

A.√B.×判断题41、是否具有“学生主体”的班级日常管理思想，应当成为检验班主任是否具有现代教育理念的标准之一。

A.√B.×判断题42、中世纪末期，社会生产的发展要求更多的人接受教育，科学技术的发展需要教学有比较固定的结构与模式，教育者便采取了将相同年龄和相近知识经验的学生组织起来施教的教学方式。

这种学生群体就是最初的班级组织。

A.√B.×判断题43、班级是学生最主要的社会环境，是学生在校生活的“小社会”，它不仅是学生掌握系统的文化科学知识与技能的场所，也是学生学习和内化社会规范，学会认识自我和评价自我的场所，同时还是学生满足自尊、丰富个性、健康发展的场所。

A.√B.×判断题44、我国“班主任”这一岗位名称最早是在解放区使用的。

绥德专署教育科于1942年编制的《小学训导纲要》首次提到“班主任”这一岗位：“实行教导合一制，必须加强班主任的责任。

”A.√B.×判断题45、虽然在人格上，学生家长与班主任是平等的，但班主任还是应加强对家长人格的指导和教育。

A.√B.×判断题46、班风的形成是渐进的。

A.√B.×判断题47、班级活动的规划是班级活动在一定时期内总的价值取向、活动目标和活动内容安排等的依据，体现着班级活动的长远性和整体性思路。

A.√B.×判断题48、操行评定是学校根据教育部的要求，对学生一个学期的政治思想、道德品质、学习态度、组织纪律、文体活动和劳动观念等进行的全面考核和评价，旨在肯定学生的成绩，指出存在的问题，促进学生的进一步发展。

A.√B.×判断题49、班主任可以在班级开展一些鼓励学生相互赏识的活动、尤其是开展“学生优点互评活动”，通过互评，发现、挖掘学们的优点，从而引导学生肯定别人的过程中也肯定自己，促进学生的健康成长。

A.√B.×判断题50、班主任专业写作首先体现为一种职业写作，其目的在于探索教育规律，为教育发展服务，这是班主任专业写作的本质属性。

A.√B.×判断题51、我国古代教育一般采用“个别教学”的组织形式，没有固定的人数、修业期限和上课时间，更没有学期与学年的划分。

A.√B.×判断题52、 1904年颁行的《奏定学堂章程》规定：小学“各学校置本科正教员一人”，“任教授学生的功课，且掌所属之职务”。

同年颁布的《各学堂管理通则》规定各校设“监学”或“舍监”，专门负责学生管理。

A.√B.×判断题53、 1632年，捷克教育家夸美纽斯在他的著作《大教学论》中，第一次对班级授课制进行了系统全面的论述，明确指出国家必须建立统一的学校制度，并在学校实行班级授课制。