反思周记六篇
反思周记模板6篇(周记反思总结)
反思周记模板6篇(周记反思总结)反思周记模板1又是一次匆忙离去考场，哀痛的心情布满了我的各个细胞。
考试后，我的心里犹如十八个吊桶打水七上八下，又似热锅上的蚂蚁，久久不能遗忘．自认为做得很好的考卷，在我的心里印下了痕迹，与同学结伴而行的我默然了，深思了，苦恼了，生气了，后悔了，难受了……哀痛的感觉同时充溢了我的大脑，内心的恐惊抑制不住得释放出来。
失败的考试似乎毁灭了我的信念，讽刺、批判、赞扬……种种声音跃在我的耳畔。
作文当我知道我只考了96。
5时，心里特殊难过，我立马看了看错的题，结果让我大吃一惊！别的同学都考了很好的分数，但是我却考了……呜呜呜呜呜呜！背着沉重的书包，再一次感叹世界的不平，再一次后悔考试时的发挥，再一次生气无情的学习，再一次痛恨残酷的竞争。
作文泪珠在眼眶里不停地打转，充实的血管似乎即将爆裂，凄凉地我仰天远眺，期盼着老天再一次将我的末日吞噬。
“哦，天上的神仙，看看我这个无助的女孩，让欢快降落在我的身上。
”我不停地祈祷。
考试后的心情，苦涩交加，像打翻的五味盒。
又像是吃了还未成熟的果子。
考试后的心情，像最终一颗糖，化在舌尖时那么一点点的惋惜！考试后的眼泪，如苦涩青果，化在这雪白的纸上。
考试后的时间，为何过的那样慢，如凝固了一般！一系列的试后保佑，并没有赶走我凄凉地心情，反而愈发不行整理。
最终迈着沉重的步伐回到了家，无情的泪水夺眶而出，又一次拿起笔，做着永久做不完的作业，幻想用此法将苦痛至于心底。
窗外突然下起了雨，冲动的我恨不得冲出门外，让雨点尽情打湿我的衣裳，赶走我哀痛的乌云。
我做到了，摆脱了雨伞的束缚，让无情的雨点布满我的全身，似乎只有这样，心情才会得到好转。
此时，一声哈欠打破了我白日做梦的思维，回到温和的屋子不知怎的，似乎使我再一次坠入了深谷。
以往我自认为我很棒，可是，现在就证明白，我还是不行的。
之前，每天放学回家，做完老师的作业后，我立即飞奔出去，玩去了。
总觉得一个人在家太孤独了。
反思周记反思周记(通用12篇)
反思周记反思周记(通用12篇)时间过得真快，一周又过去了，想必大家都有了很深的感触吧，是时候静下心来好好写写周记了。
一起来参考周记是怎么写的吧，下面是作者爱岗的小编给大家收集的12篇反思周记，欢迎参考，希望能够帮助到大家。
反思周记篇一数学周记怎么写？写什么？当我向学生布置这项作业时，学生一脸茫然，觉得不可思议。
也难怪，写文章是语文老师的事，哪有数学老师布置的？慢慢来吧！于是我对学生说，不难，给你们个模式，套着写就可以了。
1.这星期学了哪些数学知识？2.我学得比较好的有哪些内容？3.我还有哪些地方不怎么理解？4.我在数学学习过程中哪些方面表现比较好？5.下星期我有什么打算？数学周记交上来了，学生都按照格式写了，如：这星期学了简易方程(二)里的列方程解应用题，例1和例2.我学得比较好的是对这两类应用题我能自己分析题里的相等关系。
但有的时候我两类应用题会混淆。
在学习过程中表现好的地方有：做作业整洁，正确率高。
下星期我要争取多发言，有不理解的地方及时问老师。
虽然学生的数学周记写得很简单，但学生毕竟对自己一周数学学习情况做了回顾与反思。
好的开端是成功的一半，数学周记就这样成了学生每周必做的一项作业。
坚持了几个星期，学生写数学周记逐渐成了习惯。
我觉得时机成熟了，需要对学生撰写的数学周记的内容再次进行引导，增加自我剖析的深度。
这时，一篇数学周记的结束语引起了我的注意：陆老师，每周的数学周记差不多都是这么写的，简直千篇一律。
说实在话，我觉得可以把周记分成三大类：一是系统地整理所学的知识；二是难题错题自我解析；三是反思一周的学习表现；还可这次真的是出乎我的意料，我当即批语：你和老师想到一起去了，老师采纳你的建议。
于是，我给学生上了一堂数学周记写作指导课，引导学生可以从以下几方面内容撰写数学周记，而不必面面俱到。
1.梳理一周学到的知识。
这一周主要学了什么？是用什么方法获得的？与以往学过的哪些内容有联系？可以解决哪些实际问题？我学得怎么样？2.解题方法、策略的反思。
反思周记集锦6篇
反思周记集锦6篇反思周记篇1今天中午，我刚走进教室，就听到同学们在七嘴八舌地议论着等一下要发期中试卷了。
班里“求神”、“拜佛”的到处都是。
老师走进教室，同学们立刻安静起来。
我心里紧张的想着：老祖宗啊!您一定要保佑我拿高分，最多以后我烧多点香来拜你。
老师开始发英语试卷了，我心里越来越紧张的，紧张得闭上眼睛。
当一张轻飘飘的试卷落到我的课桌上时，我好奇地睁开眼睛，脸上露出满意的笑容——试卷上写着99。
5分。
我大喜过望，一下只兴奋起来。
过了一会儿，到发数学试卷了，试卷上写着98分。
我兴奋得跳起来。
语文试卷发下来了，上面写着80。
5分，我连忙打开试卷，看看哪里错了分。
原来阅读题错了10多分。
我想：我惨了!会去又要挨打了!放学了，我伤心地走回家。
刚到家门口，我就见爸爸早就在门口等着我。
他看见我伤心地样子，就对我说：“看你这样子，肯定考的很差吧!快点拿试卷出来。
”我只好来试卷出来。
我按照原计划——“先报喜再报忧”。
我先拿了英语试卷和数学试卷出来，只见爸爸的脸上露出满意的笑容。
我再很不情愿地拿出了语文试卷给爸爸看，爸爸生气地说：“啊!80。
5分。
”然后把我骂一顿后，就叫我以后晚上要在房间里复习语文。
反思周记篇2时间如流水般淌过,转眼间第一次月考席卷而来。
我满怀憧憬的走进考场，但结果让我大失所望。
面对这一张张优而不尖试卷，令我不禁陷入沉思;看着一道道不该错的题目被印上伤疤时，心底里感到无比地自责;望着这鲜红但低的分数，更是让我痛定思痛。
使我为今后的学习惴惴不安。
当我静下来，再仔细地浏览试卷时，才发现原来自己是多么地粗心、急躁。
最让我痛心的是数学，由于被前面耽搁点时间，最后一简单的压轴题就被扒去了10分;最让我意外的是语文，一篇深浅适中的作文让我费劲脑汁，整整夺走了我15分;最让我伤心的是科学，不知道是不是因为底子薄，科学生物就扣走了我20分;最让我失望的是英语，一篇普普通通的阅读理解就拿走了我8分，单词填空更是毫不客气，10分就这样从我手头上溜过。
反思周记——精选推荐
反思周记反思周记（精选16篇） 时间是箭，去来迅疾，转眼⼀周⼜结束了，想必⼤家都有了很深的感触吧，不妨坐下来好好写写周记吧。
快来参考周记是怎么写的吧，下⾯是⼩编帮⼤家整理的反思周记（精选16篇），仅供参考，希望能够帮助到⼤家。
反思周记篇1 期中考试过后，我独⾃⼀⼈闷闷不乐地坐在⼀边空想，⼀点⼉也⾼兴不起来，因为怕期中考试考砸了。
所以整天就只想着⾃⼰不会出错、粗⼼⼤意，分数要保持原有优势等等。
最终，成绩出来了，真的不出我所料，幸运⼥神并没有降临在我⾝上她只对我说：“⼀分耕耘，⼀分收获。
所有的⼀切，都是你⼀⼿造成的，要不要亡⽺补牢，由你⾃⼰决定。
”接着，把失望和后悔留给了我——⽐上学期总分下降了70多分。
我久久伫⽴在原地，把⽬光投放在试卷上，⼀次⼜⼀次地漫湿了我枯⼲的⼼灵，这⼀结果⽆疑是天打雷劈般地打击了⼀朵正在成长的花朵，使他失去了往⽇的⾊彩，信⼼与⾃豪，使他将要与其他失去光彩的花朵永远长眠于地底深处。
为了拯救这朵懦弱的花朵，必须唤醒他的信⼼，⽽成功恰恰是唤醒信⼼的最佳⽅法，所以，为了成功，必须有⼀套好的学习⽅法和学习习惯，为此，我决定；做到以下⼏点： 1、课前预习。
⼤致看⼀下当天要学习的内容，不懂的问⽼师或同学，有⼀些实在不懂的地⽅标上记号，做到⼼中有数； 2、上课认真听讲，把思路跟着⽼师⾛，如果还不懂，可以等下课问⽼师同学，在认真听讲同时还要把⾃⼰认为重要的地⽅勾画或抄下来。
3、课后复习。
把当天所学的内容和所做的笔记整理好，好好复习，把该背的背下来。
4、独⽴完成作业，认真完成，不抄袭。
5、订正，严肃的对待每⼀次考试。
做到了这些我相信在期末考试后幸运⼥神还会回到我⾝边。
反思周记篇2 在活动前我认真的分析了活动教案，我觉得最后画画的环节对于⼩班的幼⼉来说是有必须难度的。
他们也许能说、会表达，但是不必须能把⾃我说的⽤画画的形式表现出来。
所以思考⼩班幼⼉的年龄特点和潜⼒，我把最后⼀个环节改成了在教室⾥下⼀场糖果⾬，我想⼩班孩⼦的天真和童趣，会更喜欢这种搞笑的情景体验，也更容易让他们感受故事中⼈们的快乐状态。
反思周记范文汇总(34篇)
反思周记范文汇总（34篇）反思周记范文汇总（精选34篇）反思周记范文汇总篇1今天早上，我被向老师叫到办公室。
向老师把期中数学考试的卷子递给我说：“看看你自己!”我接过试卷一看，大吃了一惊，本以为自己能得96、97分的，却只得了87分，当时我好像头都晕了。
我定了定神，再仔细看了一下试卷，被扣的13分里有11分不该丢，那是最基础的知识。
可我偏偏就是忽略了这些小题目，导致自己丢了11分。
11分，对于个别差生来说不算什么，可这对一个优秀生无疑是个沉重的打击。
这时，坐在旁边的语文老师拿出我的语文卷子给我分析。
我觉得自己有6分不该丢，作文扣一分是正常的，而基础题目不应该失分，要不然我就可以得99分。
可我又小看了基础题，当监考老师发下试卷后，我拿起试卷想也不想，下笔就做，这使我不幸丢掉6分。
我想：难道我真的战胜不了马虎，难道我真的打不败粗心，难道我就不能做到不马虎，创造一个让我满意的分数吗?我真的痛恨自己。
这时，伍老师在一旁说话了：“……考得差也许对你是一件好事，它让你知道学习考试除了要仔细答题，还要认真检查。
段考已经过去了，别把分数放在心上，一切从头再来，期中只是出发点，期末才是结束点。
不要这么快否定了自己的能力，记住自己失误的教训，期末考试再创佳绩。
相信自己，你能行!你不比别人差!就当是黑格尔说的‘为了更好的一跃而后退’吧!”反思周记范文汇总篇2昨天下午校长亲自给我五年级全体同学开会，这是一个意义重大的会议。
开完这个会议，我对自己这个学期的学习进行认真的反思。
经过深思后写下了这这篇反思。
首先，王浩翔上台发言告诉了我们许多学生应该做的事，因为王浩翔就是一个品学兼优的好学生，他是我们学习的榜样。
我们专心地听他讲他成功的来源，应该怎么做才会成功。
他告诉我们，上课后应该平静下来，耐心地等待老师来上课，我认为我这点就做得不好，我经常上课了才急急忙忙地把上课用品放好，没有静下心来。
他还讲述一个他成功的主要原因：他做完课内作业后，并没有放松地去玩电脑游戏，而是自觉地去学英语，读课外书，没有满足于课内老师布置的作业，还找许多课外练习题做。
关于反思周记锦集6篇
反思周记关于反思周记锦集6篇时间飞快，一个星期已经结束了，这一周内让你有什么启发呢？立即行动起来写一篇周记吧。
为了让您不再为写周记头疼，以下是小编整理的反思周记6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
反思周记篇1时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。
这次月考试开学的第一次月考，虽然我的数学和英语还可以，但是语文考得很不好，居然只考了120分。
这次月考语文是我从小学到现在以来最差的一次。
语文里，我的阅读扣得分数最多，光是阅读就扣了10多分。
其次就是课文的作者以及出处，也扣了我许多分。
这次的语文考试让我知道了自己的不足处，所以我以后要多做一些语文的阅读，还要多复习课文的作者资料。
通过这次月考我不但感到了自己不足之处，为此我要下决心从现在做起：平时多积累一些成语和好词好句，无论在平时或考试的时候都要仔细读题，克服爱马虎的毛病。
英语考试的成绩还算可以，主要就错在做题词组的固定搭配，单词不熟，还有就是作文少标点。
考试技巧贵在练习。
我还要多多加强自己的练习和复习，平日生活学习中学会积累，语文需要积累好词好句，英语则需要多练习一些题，多积累单词。
最后我认为，我应该改掉考试不细心读题目的坏习惯。
有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了许多。
这也许也和答题技巧有关系。
总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。
时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
我觉得我应该加油！！反思周记篇2中班美术《不怕冷的小企鹅》听课反思今天下午听了一节园内的公开课，虽说是公开课但听起来常态课的成分比较多。
课后，上课老师的自我阐述只在引导孩子方面。
那么仅仅就存在引导与回应幼儿一方面吗?以下是听课后搭班杨老师以及个人听后感受。
一、听课，给自己思考首先，个人认为整节课没有亮点，找不到老师要表达的是什么?到底整节课的重点在哪里?现在还用临摹的教学方式，是不是已经很老套或是可以根据《纲要》精神，换种教学模式呢?二、书籍加经验，学习关于杨老师的评课，我总觉得听课没有评课学的知识多，今天又验证了这个说法。
关于反思周记（精选39篇）
反思周记关于反思周记（精选39篇）时间真是转瞬即逝，一周又过去了，这一小段时间里，我们一定有不少所感所惑吧，是时候认真地做好周记了。
什么样的周记才是好的周记呢？下面是小编收集整理的反思周记，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
反思周记篇1在刚刚结束的期中考试里，我犯了很多不该犯的错误。
我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。
经过我的仔细反思，我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。
对于这点我感到十分抱歉。
但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。
有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。
这也许也和答题技巧有关系。
总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。
时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
拿了试卷，回到家里，父母狠狠地批评了我一顿，我无言以对，因为我砸了。
输就输在一次又一次地认为考试很轻松;输就输在一次又一次地认为自己很聪明;输就输在一次又一次地认为自己肯定能考上九十分的侥幸心理!“别灰心，儿子!失败乃成功之母，大丈夫何惧一次小小的失败!”老爸一本正经地拍着我的肩膀，鼓励我说。
对，我不能因为一次考试失败就丧失了信心，迷失了自我。
我要站起来，奋起直追，追求我的梦。
因为凡事不可能次次都成功，我要学会在失败中体会，在成功中明白。
只有不怕失败，百折不挠地一次次站起，才会享受到成功的喜悦期中考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的。
下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们失望。
不让自己失望。
对于各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。
下一次考试，我一定会努力的!反思周记篇2一分耕耘，一分收获。
不管起点如何，前进应永不止步。
我已经切身体会到闫校长所说的教育中班级管理比教学更重要。
关于反思周记范文8篇
关于反思周记范文8篇1. 反思周记范文这一周过得非常匆忙，我感到有些疲惫。
回顾这一周的工作，我发现自己在时间管理方面还有很大的提升空间。
由于没有合理安排时间，我经常会陷入拖延的陷阱，导致任务积压。
我意识到这是一个需要改进的问题，我决定下周开始制定详细的计划，并且严格按照计划执行，以提高工作效率。
同时，我也意识到自己在沟通方面还有待加强。
在与同事合作的过程中，我发现自己有时候表达不清楚，导致产生了一些误解。
我决定下周开始注重提高自己的沟通能力，学习更好地表达自己的意见和想法，以及更好地倾听他人的意见。
总的来说，这一周的工作让我意识到了自己的不足之处，并且明确了需要改进的方向。
我相信只要我努力去改正这些问题，我一定能够取得更好的成绩。
2. 反思周记范文这一周的工作中，我遇到了一些困难和挑战，但我也学到了很多。
首先，我发现自己在处理紧急情况时有些慌乱，导致了一些错误的决策。
我意识到这是因为我没有充分考虑问题的各个方面，导致了思维的混乱。
下周，我决定在面对紧急情况时冷静下来，仔细分析问题，并做出更明智的决策。
另外，我也发现自己在时间管理方面还有待提高。
由于没有合理安排时间，我经常会感到时间不够用，导致任务无法按时完成。
我决定下周开始制定详细的计划，并且严格按照计划执行，以提高工作效率。
总的来说，这一周的工作让我意识到了自己的不足之处，并且明确了需要改进的方向。
我相信只要我努力去改正这些问题，我一定能够取得更好的成绩。
3. 反思周记范文这一周的工作中，我遇到了一些困难和挑战，但我也学到了很多。
首先，我发现自己在与同事合作的过程中有时候缺乏耐心，容易发脾气。
我意识到这是因为我没有充分理解对方的观点，导致了沟通的困难。
下周，我决定更加注重倾听他人的意见，尊重他人的观点，并且学会更好地与人合作。
另外，我也发现自己在工作中有时候缺乏创新思维，过于墨守成规。
我意识到这是因为我没有积极主动地寻找新的解决方案，导致了工作的单调性。
反思周记模板6篇
反思周记模板6篇反思周记模板1 今天，数学老师走进教室，第一支箭飞一样的速度，射向我，数学老师手里拿着期末试卷，我的心情象水一样波动，我想一定是双百，数学老师发试卷了，我激动得都快跳起来了，试卷落到了我手中，“99分”，我怎么会这样粗心，连最大的四位数都不知道，我是多么恨自己呀！只是那么1分，都让它跑掉，我真是不应该呀！第二节课来了，所以，第二支箭狠狠地向我射来，我，我，我怎么会考95分呢？本以为能考100分的，我的心情沉了下来，我恨我自己，我强忍前着那支箭，我要哭了，我想起妈妈那句话，考试考不好，哭也没用，我太不应该了。
我是堂堂正正的语文课代表，真不应该考那么一点分，语文老师一定对我很失望，在这里，我想对您说:对不起，老师是我辜负了您的期盼，请您原谅我。
回到家里，妈妈告诉我：“你真不应该。
”我说：“我真是个不孝的孩子，你花了那么多钱养我，我却没考好，我心里真不舒服，我一定上三年级考满分，我要继续加油！下一次一定要让妈妈高兴、让爸爸奖励我零花钱、让爷爷奶奶夸奖我、让姥姥姥爷别小瞧我、让老师更加喜欢我、让同学们对我刮目相看，我一定要考全班第一，我一定要做到以上几条，并且发出口号：我要考全班第一！反思周记模板2 经历了这个学期的学习与磨练，自己在学习上、思想上，在我们几位老师的精心、认真的帮辅下，使我转变了很多，谢谢你们我敬爱的老师！在这个学期里，我的原定计划：早上记忆英语单词，中午要通过打一篇作文来提升阅读理解能力，后来因为作业不能很好的完成就取消了这个项目，改成读作文，晚上七点开始写老师布置的作业，之后再复习以及预习，每一个课时40分钟一共120分钟一直到11点钟才睡觉，星期5的时候晚上7点开始写作业一直到10点才睡觉，星期六早上7 点到11点写作业，下午2点到5点写作业，晚上7点到10点预习语文、英语、数学等科目，星期天早上要阅读政治、历史、地理、生物等科目，还要补空余作业，下午休息，可是我总要被作文拉住后腿，导致早上要写作业，复习和预习的时间消之不见，有时连下午的休息时间也没有了，唉，原本下午可以玩2小时电脑游戏和2小时时自由活动的，全部都泡汤了。
反思周记范文锦集6篇
反思周记范文锦集6篇反思周记范文锦集6篇岁月无痕，流水时光，眨眼间，一个星期已经过去，这一小段时间里，我们一定有不少所感所惑吧，这时就需要我们认真地写一篇周记了。
但是周记有什么要求呢？以下是帮大家的反思周记6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
今天，我惹老师生气了。
我的心情不好，有想到，老师该到我的日记会批评我。
老师评我以后，又说了很多话，顿时让我非常惭愧。
下课后，我反响了许许多多。
是老式的教育方法有问题？我的成绩为什么不提高？为什么我学习心浮气躁？是老师讲的我没听懂？还是我学习方法有问题呢？我到的是为班级增光了还是抹黑了？想了想，还是的在自己身上找问题。
不是老式的教育方法有问题，而是我的学习态度不端正。
这太简单了，上课都可以不用听讲了。
自以为是的想法，可以到小测试的时候，我的脑子里就浮现了无数个大问号。
老师跟我说，在托教老师那儿表扬了我，可我又惹老师生气。
哎！所以，只有心虚才能承受老师的批评；只有心虚才能勤学好问；只有心虚才能考好；只有心虚才能上课认真听讲；只有心虚才能······期中考试已经完毕了，想起这次考试成绩我心里有喜又有忧。
这次考试语文得了90.5分，和上一次月考相比大有进步。
主要丢分在根底知识，一下子被扣了8.5分，这告诉我，平时学习一定要在这方面多多注意。
数学得了96分，在全班排名第三。
在我写的感想里，我以为能考 100分，但是我错了，仍然没有到达自己的目标。
英语得了88分，是我考的最一科了，英语卷子还没有发，我也不知道到底都错在哪里。
我估计听力部分丢分最多了。
我感觉让爸爸妈妈太失望了。
不管怎样，英语成绩不太理想，以后我一定要下大功夫，多听、多读、多记、多练，争取下一次考试一定考好。
总体上来说，这一次考试我三门功课成绩加起来总分班级排名第十名，我进步了，心里感到非常快乐。
不过，我与成绩很好的同学相比还有很大的差距。
我不能骄傲，我要向他们看齐，不断努力，积极进取，争取下一次考出更好的成绩。
反思周记(优秀7篇)
反思周记（优秀7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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精选反思周记（通用29篇）
精选反思周记（通用29篇）反思周记篇1今日月考的试卷发了下来，我打开卷子看到上面的分数大吃一惊，语文七十五分，数学竟然只有六十八分。
天哪！怎么会这样？老师见我们都看过了卷子后说：“咱们班这次月考算是全学年中不错的了，有些同学进步了，但也有一部分同学退步了。
”听老师这么说我感觉自己是班上最差的，周围好像有许多鄙视的眼光盯着我，脸上不禁发烫并低下了头。
我心里不停地埋怨自己，怎么这么差劲，不但有些题不会，就连会做的题也马虎的一塌糊涂。
就拿语文卷子来说丢分最多的是成语填空题，竟然被扣了五分，在家里爸爸总是让我没事的时候经常翻看成语词典，平时还给我讲成语故事让我加深印象，可我就是不理会。
再说数学就更让人沮丧，因为马虎竟然丢掉了二十二分，比如：第五大题中的第二题，我将小红的距离标反了，结果所有的顺序全变了。
还有第六大题中的第三题，我将活动项目看窜了，结果虽然答案巧合的对了，可是整个过程全都是错的。
计算错误在整张卷子中也不少，哎，我怎么总爱犯马虎的毛病啊！通过这次月考我不但感到了自己学习的退步，更感到由于以往不努力学习，以致根基不扎实。
为此我要下决心从现在做起：平时多积累一些成语和好词好句，每周都要默写学过的生字，养成长翻看字典、词典的好习惯；上课时注意听讲，回家认真完成作业，无论在平时或考试的时候都要仔细读题，克服爱马虎的毛病。
随着年级的升高，学习的难度加大，我必须抓紧时间在短时间内让自己赶上其他同学，随着他们一起升入风华高学。
反思周记篇2语文与数学的期末考试的分数我已经知道了，我想对自己说：因为我这一次考得不好，但是我会多努力的。
以后，我要多用功，多写作业，多读，多想。
不能再像以前那样马马虎虎了。
我会用陶行知的“每天四问”来激励自己和鞭策自己。
每当我遇到不会的问题的时候，我会边读边想，不要因为遇到一点点难的问题，就不去想如何去解决它，而是把它晾在一边！如果遇到不会的题目，我们可以向同学或者是老师请教，别人在讲解的时候，一定要注意听讲。
反思周记集合六篇
反思周记集合六篇反思周记篇1我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。
经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。
这点也同样延伸到了数学和英语方面。
很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。
例如：（这个我不能替你写，不知道你究竟错了什么，举上几个小例子就行，50字左右）我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。
对于这点我感到十分抱歉。
但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。
有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。
这也许也和答题技巧有关系。
总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。
时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。
通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。
平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。
可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的（你就先编着吧）。
只怪自己买的练习题做的少。
不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。
考试技巧贵在练习。
生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。
平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。
对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。
期中考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的。
下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们失望。
不让自己失望。
对于各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。
下一次考试，我一定会努力的！反思周记篇2时间飞逝转眼一学期过去了，我班是一个全新的组合体。
反思周记(通用28篇)
反思周记（通用28篇）反思周记篇1大家都知道上课便有纪律，像我们班的班级公约：上课认真听讲，大胆举手发言，不随意打断老师或同学发言，如有不同意见等他人讲完再举手发言。
大家都要遵守纪律，我就拿我们班来举例吧！星期五，语文课讲到一半，来了个女同学。
一来就与老师小声的说着什么，全班也偷偷的在“地下交易”没错，就是讲悄悄话了。
我心想：这次，被老师发现了话，老师一定会大发雷霆。
我们也就没好果子吃了！我摇了摇头便拿起语文书翻了翻。
正当全班“交易”的‘热火朝天“的时候，那个女同学走了。
不出我所料，全班被抓了个正着。
语文老师就开始了“政治教育”。
大家以后一定要遵守纪律，不要让老师生气，在多少个夜晚老师拖着劳累的身体帮我们改作业，还有多少次老师拖着生病特别不舒服的身体为我们上课……反思周记篇2窗外的天是灰蒙蒙的，我的心是沉沉的。
坐在写字台前，我没有丝毫复习英语的兴趣，脑海里又浮现了放学前发试卷的情景。
蔡老师拿着一叠厚厚的试卷走了进来，我们知道，那是期末试卷。
“许宣超99.5……“蔡老师开始报成绩了。
我的心怦怦跳个不停，满怀期待……”张锦豪91.5“，多少?97.5吧?老师是不是看错了?我怎么会考这么差呢?怎么会?怎么会!“还不是你平常粗心大意，不好好学习，没有养成检查的习惯。
”一个声音从我心底传来。
是啊，能怪谁呢?当然是我自己平常不好好学习，做事很粗心大意，马马虎虎，做试卷不来不去检查，现在哪里去买后悔药呢?怎么办，怎么办呢?我以后一定要好好做每一张试卷，不求快，但求好，细节决定成败。
我要从寒假开始，好好做课外作业，努力争取100分。
想到这里，再看看窗外，我仿佛觉得天一下子明亮起来了。
反思周记篇3还没考期末考前，我的心情很紧张，因为我很怕这一次的成绩考的很不理想，所以我很用功的复习了许多次。
如今，我的辛苦终于有了代价。
终于考完了，老师发布成绩时，我发现我的语文进步了许多，可是我尽然退步了一名。
但是爸爸爸妈妈妈说名次不是很重要，重点是我有没有了解。
反思周记范文汇编6篇
反思周记反思周记范文汇编6篇时间不知不觉，我们后知后觉，转眼一周又结束了，这一周内让你有什么启发呢？需要进行好好的总结并且记录在周记里了。
一起来参考周记是怎么写的吧，下面是小编收集整理的反思周记6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
反思周记篇1一、摒弃传统教学中不适应现代教学的方法方式。
传统教育教学存在许多弊端，在教学方法上，重教师的单向的知识灌输，轻学生主动参与与探究;在教学内容上，轻生活实践;在学习评价上，轻学生的情感、态度价值观的培养。
二、巧妙导入新课，扩展思维空间。
采用漫画、小品、故事等不同的形式导入新课，扩展学生的思维空间。
三、创设情境。
教师依循教材内容的内在联系，结合学生的认知需要去设疑，紧扣学生的心弦，时时吸引住学生的注意力，让学生在这种教学情境中以热烈的情绪投入学习，提高课堂的效果。
四、利用好文中的“小栏目”，培养学生的散发思维。
教材中既有名人名言、小知识等材料，又有“想一想”、“说一说”等小栏目，给学生更多的思维空间，能提高学生的口头表达能力和语言的组织能力。
五、多给学生议、练的时间，活跃课堂气氛。
如果在一节课中，教师从上课讲到下课，不给学生议、练的时间，学生的兴趣不会那么浓烈，更有可能会困倦，收效较差;如果给他们议、练的时间，学生在议的过程当中畅所欲言，能提高学生的思想认识。
六、搞好实践活动，培养创新思维。
在教学中，要注意理论联系实际，把教学与实践活动贯穿起来。
注重培养学生的实践能力和创新能力。
对于这几点，我的指导老师都做到了，每次去听她的课，心里都会由衷产生一种敬佩感。
我知道教学上的事不能一蹴而就，但我往这个方向去努力，给学生们呈现一堂堂精彩的课。
反思周记篇2这次期中考试我考的很不理想，都是因为在平时的复习还不够，没能及时的查漏补缺。
一至四大题，都是课本上最基本的题，都是不应该错的。
可我还是错了一个填空题，这是很不应该的。
我今后一定要在考试之前，仔仔细细的复习，一定要保证最基本的东西不能错。
反思周记范文（通用9篇）
•••••••••••••••••反思周记反思周记范文（通用9篇）岁月无痕，流水时光，眨眼间，一个星期已经过去，我们一定都积累了不少宝贵的经历，是时候静下心来好好写写周记了。
那么写周记需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的反思周记范文（通用9篇），希望对大家有所帮助！反思周记篇1期中考试结束了，我知道了考试的成绩，数学94分，语文92.5分，看了分数，我心里很难过，两门分数都没有达到我预想的分数。
我在妈妈面前承诺两门课的成绩都必须在95分以上，现在两门课都没有达到，回家妈妈肯定又要责怪我了。
看到老师发下来的考卷，我发现我有的题目不是不会做而是我马虎造成的，我真后悔在考试的时候没有仔细检查，不知道什么时候能改掉这个坏的学习习惯。
我怀着忐忑不安的心情等到放学，妈妈来接我时候，就问我的成绩怎么样，我和妈妈说我考的不好，我以为妈妈会骂我。
这次妈妈没有骂我，而是鼓励我下次要认真，回家放假的时候多看书，多做练习，上课要专心，以后要多努力取的好成绩。
我听了妈妈的话我以后真的要好好的学习。
反思周记篇2今天我们公布了期中考试成绩，这次考试各科成绩都不满意，距离我自己的目标有点远。
分析了一下原因，我总是慌里慌张、毛毛糙糙，每次的考试都是因为不认真造成的，可是怎么才能改掉这个粗心、不认真的毛病呢，常常犯这样的错误，不知不觉已经成了习惯了，这种习惯是很可怕的。
查老师今天给我们讲了影响考试成绩的原因有以下五点：第一是纪律差会影响成绩；第二是注意力不集中；第三是不细心检查卷子；第四是阅读能力差；第五是书写不规范；查老师分析的很对，这五点改正了成绩一定会好的，我要从这五个方面来要求自己，争取下次考出自己满意的成绩。
期中考试以后，我给妈妈写了一个保证书，希望我自己能做到，不让老师和爸爸妈妈失望。
反思周记篇3今年我已经初二了，马上就要上初三了，随着时间的流逝，我也在以前颓废的日子里慢慢走出来了，不在是以前那个贪玩的孩子，而是渐渐长大了……记得刚上初二的时候，自己经常和同班的男孩子在一起玩。
反思周记模板6篇
反省周记模板 6 篇反省周记篇1上课叫人感觉累，累得要酸臂疼，声嘶力竭。
原由是教师讲得太多，太细。
有一讲堂倒是给了我很大的启迪：上课要不累，话要讲得少。
只有讲得少，讲得精，学生才简单记着知识重点，听觉才不至于疲惫，他们才会有更多的时间去独立思虑，去探究知识。
不是说“实践出真知”吗?教师讲的理论知识，学生要经过讲堂上的议论、思虑、亲手操作，才能获取悉识为己有。
所以，讲堂上，教师要少讲、精讲。
这就离不开课前的多读、多想。
反省周记篇2此次期末考试，我们班语文数学的整体成绩不是很理想，关于我来说，就更别提了。
考完试后，我还愉悦不已，以为自己还考得不错，什么题都会做，当爸爸妈妈问起我的考试状况时，我还洋洋愉悦呢！但是他们都很认识我，于是对我的话不过将信将疑。
看到他们这个样子，我还暗暗自在内心面不佩服呢！当发卷子那一天，我拿到卷子后一下子就傻了眼，数学才 90 分，语文更差了，居然只得了 89 分。
我不敢相信自己的眼睛。
该怎么回去处爸爸妈妈交代？怎么对得起老师对我的勤劳教育？我的心一下子沉了下来。
于是我先拿起数学卷子细细的看了起来。
直接计算和竖式计算题应当算是送分的题，但是因为我的粗心，却在这里连续丢分，哎！真不该当，应用题也因为单位忘掉写，所以扣了分。
语文试卷更让我问心有愧，看拼音写汉字，有些字应当加一点的我却忘掉了，而没有点的我反而多此一举，真让人啼笑皆非。
阅读题的理解，此后更要增强，否则的话，我仍是会像此次同样，让人惭愧。
期末考试后，我悟出了一个道理：学习不可以只靠小聪慧，而是要踏扎实实的。
就像爸爸妈妈说的，一分耕作，一分收获，天道酬勤才是真谛。
反省周记篇3考试事后，我感觉自己能够考好，内心美滋滋的。
但是到了老师发信息的那一天，看到自己的成绩让我惊呆了。
我不敢相信那是我的成绩。
拿到卷子，我看到了很多不该错的题，两分两分地扣，大题没有，小错一堆。
我仔细地剖析了错误的原由，就是自己太粗心。
比方，标点明显是逗号我却写成句号，这明显就是送分的题却成了丢分的题。
精选反思周记集锦六篇
精选反思周记集锦六篇时光匆匆，一个星期已经结束了，一周的时间，一定有不少感想，需要进行好好的总结并且记录在周记里了。
周记怎么写才不会流于形式呢？以下是小编帮大家整理的反思周记6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
反思周记篇1两个单元的学习愉快地结束了，我们进行了单元小测试，从中我看到了自己的不足。
从试卷的表面看，一个有一个叉叉圈圈，一分，两分，三分，就这样，正确从笔尖流走，错误又被写在了纸上，一百分离我越来越远。
经过我的分析，首先还是对课文的符号不熟悉，理解能力不太强，不懂得多读句子，只管盲目地把答案写上，经过这次考试，让我更加明白了读书的重要性，他不断把知识传送给我们，让我们的阅读更加丰富，理解能力更强。
语文最重要的是基础知识，只有基础知识掌握好了，分数自然而然就提高了。
我们不仅仅只要掌握几件事，而是整篇课文进行全面了解，不论是作者，还是文章背景，这样，才算是学习，学会。
古诗中标点符号一定要注意，经过本次考试，我才真正认识到了它的重要性。
一次考试，不是一次接受，而是一次挑战，挑战你的不足，挑战你的失误，找出原因进行反思，让你在失误中走向成功！反思周记篇2首先是基础知识的掌握，在这一项我觉得自己还是不错的，因为基础知识主要的都是字，词，句这三方面。
而字这方面就是最容易掌握的，只要知道这个字是怎样写和它的读音是怎样读就轻而一举的把这个字掌握了。
当然啦，既然你的字掌握好了那你的词也是很容易掌握的了，只是要我们去知道这个词的近义词和反义词也就基本的掌握了，如果你想更加深入的掌握这个词的话就要知道这个词的同因字和形近字了，那你对这个词就更加容易掌握了，如果想更好的话那就连它的意思都记下来吧！从现在开始说一说句子了。
句子也不是很难掌握，其实句子变来变去还是离不开修改病句和按照题目去缩句或扩句等等的。
只要知道它是怎样做的就已经掌握的了。
如果说我对基础知识的掌握程度，我觉得自己也是挺厉害的了，虽然还没到达滚瓜烂熟的程度但是我相信只要我努力的去学习就肯定会成功的。
反思周记范文合集6篇
反思周记范文合集6篇反思周记篇1这周英语课最重要的内容就是定于从句。
说实话，我自己在高中的时候这一部分学得也是一知半解，稀里糊涂的。
可这回我得给学生讲啊，自己要是还搞不明白，必定把学生也搞迷糊了。
所以，在上一周我就已经开始准备第四单元的语法项目了。
我看了血多语法书、练习册，总算彻底搞明白了。
接下来更重要的就是如何用简明易懂的方式传授给学生，让他们也能明白。
我在网上下载了很多可见，把多个课件里我认为有价值的部分摘出来，制作了一个属于我的语法教学可见。
我利用图表、箭头、图片等形式将定于从句的要点呈现出来，给出了练习和例句直贴学生生活。
例如：LadyGagaisasinger。
Shewearsstrangeclothes。
转变成定于从句机就是LadyGagawhowearsstrangeclothesisasinger。
同时还在旁边配上一张她穿着奇装异服的照片，让学生更加直观地体会句子。
学生经过前面的学习，能够很流利地说出这个句子。
这样枯燥的语法项目，由于触碰到了学生的兴趣点，就变得有趣起来了。
兴趣是最好的老师，有了兴趣，再难的entire也能攻克，再复杂的知识也能掌握。
我还深刻地记得我的高中老师是怎么讲定语从句的：解释语法规则、无数例句、无数练习、睡到无数、最后我们脑子里还是没数，弄不明白定于从句到底是怎么回事。
所以我觉得我讲决不能像他一样。
事实上，我也做到了。
这几节语法课没人睡觉，大家精神都和集中，甚至比平常还要认真、活跃，记忆也很深刻。
所以说，教无定法，学无定法，只要用心就会有更好的办法。
反思周记篇2九年来，不管是在以前的__中学，还是在现在的县庆中学，我一直从事初中思想品德的教育教学工作，想想过去，虽无什么成就，但深有体会。
因为思想品德科目的特殊地位，所以，要成为一位受学生关注和欢迎的政治老师，并不那么容易。
思想政治课包含了对学生的心理教育、健康教育、法律教育、责任教育、养成教育、理想教育和国情教育等知识，是老师塑造学生美好的心灵、帮助学生树立正确的人生观、价值观、引导学生辨别真善美、假恶丑、增进学生了解国情、爱我中华情感的一个重要科目。
反思周记模板6篇
反思周记模板6篇反思周记篇1考试过后，我觉得自己能够考好，心里美滋滋的。
但是到了老师发信息的那一天，看到自己的成绩让我惊呆了。
我不敢相信那是我的成绩。
拿到卷子，我看到了许多不该错的题，两分两分地扣，大题没有，小错一堆。
我认真地分析了错误的原因，就是自己太马虎。
比如，标点明明是逗号我却写成句号，这明明就是送分的题却成了丢分的题。
还有，注音三个“得”我给弄反了。
看到这些我不禁眼里噙满了泪花，心里别提多难过啦！恨不得打自己，骂自己。
窝了一肚子气，十分恼怒。
再说说我的数学成绩，更是令我懊悔不已。
有更多不该错的地方都错了，如160应化成0。
016我却化成了0。
16导致后边全错；该的20__多我却化成200多，真是千不该万不该。
还有更不该错的地方呢，明明是减法我却写成加法白白丢了分，最让我难以忘记的是画图那道题，我总觉得自己画对了，但天不遂人愿。
不遂就不遂吧，我曾经这样想过作自我安慰，但我不服输，决定暑假好好做做画图的题，再补上。
总而言之，谁都不能怪，要怪，就怪自己。
谁让我不检查呢！在今后的学习中，一定克服自己马马虎虎的毛病，做个有心的人。
反思周记篇2第一周这是我实习工作以来的第一个周六，此篇日志是我对这一周的工作及生活上的心得。
当真正进入到公司实习，坐在自己的岗位上时，才真正意识到，我已经走出了学校，进入了职场。
从现在开始，没有了老师的殷切指导，只有上司的严厉监督。
优胜劣汰是职场生存的潜规则，因此我必须快速的适应了下来。
所以在进入公司的第一天，我就对所在公司的性质及其曾开发的经典大型项目等进行了学习。
第二周实习第二周，逐渐融入了忙碌而充实的工作生活。
通过与项目经理的沟通，初步定下了我个人实习的程序项目，c/s架构的企业后台管理系统软件。
第三周实习第三周，我已经开始接触项目了。
作为一个新人，我觉得很荣幸。
所以，我要很努力才行。
从需求分析到详细设计，再到各模块功能的实现，我真的下了很大功夫。
每做一步，我都很谨慎，要想到很多可能发生的客观和主观情况。
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反思周记六篇反思周记六篇时间过得太快，让人猝不及防，转眼一周又过去了，我们既增长了见识，也锻炼自身，这时就需要我们认真地写一篇周记了。
相信许多人会觉得周记很难写吧，以下是小编精心整理的反思周记6篇，希望对大家有所帮助。
反思周记篇1一、摒弃传统教学中不适应现代教学的方法方式。
传统教育教学存在许多弊端，在教学方法上，重教师的单向的知识灌输，轻学生主动参与与探究;在教学内容上，轻生活实践;在学习评价上，轻学生的情感、态度价值观的培养。
二、巧妙导入新课，扩展思维空间。
采用漫画、小品、故事等不同的形式导入新课，扩展学生的思维空间。
三、创设情境。
教师依循教材内容的内在联系，结合学生的认知需要去设疑，紧扣学生的心弦，时时吸引住学生的注意力，让学生在这种教学情境中以热烈的情绪投入学习，提高课堂的效果。
四、利用好文中的“小栏目”，培养学生的散发思维。
教材中既有名人名言、小知识等材料，又有“想一想”、“说一说”等小栏目，给学生更多的思维空间，能提高学生的口头表达能力和语言的组织能力。
五、多给学生议、练的时间，活跃课堂气氛。
如果在一节课中，教师从上课讲到下课，不给学生议、练的时间，学生的兴趣不会那么浓烈，更有可能会困倦，收效较差;如果给他们议、练的时间，学生在议的过程当中畅所欲言，能提高学生的思想认识。
六、搞好实践活动，培养创新思维。
在教学中，要注意理论联系实际，把教学与实践活动贯穿起来。
注重培养学生的实践能力和创新能力。
对于这几点，我的指导老师都做到了，每次去听她的课，心里都会由衷产生一种敬佩感。
我知道教学上的事不能一蹴而就，但我往这个方向去努力，给学生们呈现一堂堂精彩的课。
反思周记篇2期中考试过后，我独自一人闷闷不乐地坐在一边空想，一点也高兴不起来，因为怕自己期中考试考砸了。
所以整天就只想着希望自己不会出错、粗心大意，分数要保持原有的优势等等。
最终，成绩出来了，真的不出我所料，幸运女神并没有降临在我身上，她只对我说：“一分耕耘，一分收获。
所有的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊补牢，由你自己决定。
”接着，把失望和后悔留给了我——比上学期总分下降了20多分……我久久伫立在原地，把目光投放在试卷上，心中的泪水，一次又一次地漫湿了我枯干的心灵……这一结果无疑是像天打雷劈般地打击了一朵正在成长的花朵，使他失去往日的色彩、信心与自豪，使他将要与其他失去光彩的花朵永远的长眠于地底深处。
为了拯救这懦弱的花朵，必须唤醒他的信心，而成功恰恰是唤醒信心的最佳方法。
所以，为了成功，必须有一套好的学习方法和学习习惯，我决定，做到以下几点：一、要指定好学习目标和计划。
二、做好五个环节：（1）课前预习。
大致看一下当天要学习的内容，不懂的地方问老师或同学，有一些实在不懂的地方就标上记号，做到心中有数；（2）上课认真听讲。
把思路跟着老师走，讲到自己课前预习标上记号的地方时，更要细心听老师讲解，如果还不懂，可以等下课问老师或同学。
在认真听讲的同时，还要把自己认为重要的地方勾划或抄下来。
（3）课后复习。
把当天所学的内容和所做的笔记整理好，好好复习，把该背诵的背下来。
（4）独立完成作业。
认真完成，不抄袭。
（5）订正。
老师把作业或试卷发下来后，订正错误的地方，认真，严肃对待。
三、课外尽量少点接触电脑等娱乐性、引诱性较高的物品。
四、多看课外读物、新闻。
……只要你付出足够的汗水、辛勤和认真，成功，其实就在不远处。
反思周记篇3这次的期中考试，我考得很差。
我看着自己的试卷，真得有点不敢相信；直到看见几个鲜红色的大叉，才完全醒过来。
这次的期中考试，不能怪谁，只能怪自己了，又马虎又粗心；第一个错：判断题的第5题：一个比的前项乘以3/4，后项乘以4/3，比值不变。
考试时我想：这样的话，应该是比的基本性质吧。
现在想起来，我还真笨，比的前项乘以3/4，后项当然也应该乘以3/4了。
可是那时我却没有想到这一点，还在括号里打个叉，结果我被老师打了个叉。
第二个错：口算题这不应该错的我都错了，还冤枉扣了一分呢；那时我又没看清楚了，以为有0就是等于0了。
没看清楚那个加号。
就是因为自己的马虎、粗心，造成了自己的损失，真是自作自受了。
第三个错：怎样简便怎样算。
这一题，我错了三题。
扣了九分这题错了，是因为我没有好好复习。
好好看书这题错了，是因为我那时以为一定要简算。
怎么知道这题是不可以简算的这题也是。
最后一题了，解方程啊，又是我没看清楚的我以为可以直接减。
怎么知道老师说1后面没有X，是不可以的。
这样，又扣了三分，其实应该这么做的：解：x=1就一张试卷，才错了4个地方，就86分了。
对呀，这里错一道，那里错一个，自然就会扣的多了。
下一次，我一定好好复习，不马虎，不粗心，把试卷考好。
反思周记篇4实习第一周主要任务是见习，以听课为主。
现在听课的感觉和以前不一样：以前听课主要是为了学习知识，而现在听课是学习教学方法，目的不一样，上课的注意点也完全不一样，现在更多的注重观察老师怎样讲课，如何驾驭课堂，如何控制授课的时间。
在这期间我也尽量去听其他科系老师的课，做好听课记录，多学习不同专业老师的教学方法和经验。
课下又和队友交流，在听前辈老师的课中获得了哪些知识。
例如对不同的学生要用不同的教学方法，因材施教。
第二周由于尽快进入角色指导老师马上让我第一次正式进行课堂教学，上欣赏课，我的体会是第一次上课感觉自己就是在乱耍猴，幸运的是我早有准备，不过理想和现实很大差距，我认真准备教学课件全未能派上场，没有电脑，一下子蒙了，不过还好学生看到新老师上课都很激动，也很配合，课堂气氛还是比较轻松，而我在讲台上有些战战兢兢，课后老师对我所讲的课进行了总概括的评论，并没有太多批评，害怕打击了我的志气，说只要迈出了第一步，剩下的路就好走了，随后队友又告诉我一些他们的想法与感受。
我回去又重新编写教案，反复备课，尽量挖掘新的教学方法来应对接下来的课堂教学。
从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给学生知识，所以每上一节课前我都准备好教案，考虑课堂会出现的各种细节问题，尽量在讲课的时候发挥好一些，刚开始时声音不够洪亮，后面的学生听起来较困难，我就立刻调整过来，不过在语速语调上面做得还不够，缺乏抑扬顿挫的感觉。
第三周我认为在班主任工作方面：做好学生的思想工作可以从两方面入手，一是重视班会，开好班会；一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。
重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的大环境，重视的是学生的共性。
配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。
又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。
不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育。
重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。
第四周为实习工作更好的开展，指导教师给我们制定了非常详细和全面的实习计划，针对这个学校学生学生上课纪律差等问题，我更多地是注重把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动地学习，培养学生正确的学习态度，形成良好的学习习惯及方法，在课堂的教学环节中穿插与学生互动环节，基本上能够较好地调动整节课的课堂气氛，以学生为主，教师指导的教学模式。
而且这期间音乐部的工作基本上是以我们全体实习生为主，指导教师指导为辅，指导教师让我们放手大胆去探索，去研究，给我们充分自由发挥的空间。
这期间我们全体实习生本着对学生高度负责的认真态度，坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，形成学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风。
认认真真备好每一堂课，尽最大努力上好每一堂课。
使学生学得有趣，学得实在，上40分钟要效益；扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事。
一份耕耘，一份收获。
总之今年我的`教学工作苦乐相伴。
第五周也就是最后两个周的时间，这段时间我们就进入到全面提高阶段。
我们开始准备我们的“优质课”，从了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给学生知识，培养了学生正确的学习态度，形成良好的学习习惯及方法，在从应试教育向素质教育的转轨过程中，我更是注重学生素质的全面提高。
这期间指导教师的指导更加细致，更加认真了，指导贯穿到整节课的各个环节，包括编写教案，课堂教学，课后总结更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。
另外指导教师还组织我们观看了市教师优质课评选活动，使我们受益匪浅。
总之，通过这段时间的工作与学习，使我们的能力得到了全面的提升。
在指导教师的指导下，我们积极编写设计教案，努力使自己的教案更系统，更全面。
还把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。
第六周从实习前的准备到实习中到实习结束，我们每一个人都经历了人生的一次洗礼，是人生的一个转折点，为此我们也颇感慨良多。
不知不觉，为期六周的辛苦而有意义的教育实习生活就结束了。
学生到老师的一个角色转换的过程也暂时告一段落，我尝试到了身为一名教师的苦与乐，也深深地体会到了一名教师所肩负的责任；在这些日子里，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，平时，能够严格遵守实习学校的规章制度，按时上下班，积极参加学校组织的各项政治学习和活动，并认真做好笔记，认真学习新课程教学标准，学习其新的教学理念的同时，并钻研老教材，使自己能适应不断发展的教育新形势。
在教学中，我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生，不对学生体罚或变相体罚，使他们在一个充满爱的环境下学习成长。
反思周记篇5一直以来，我放学回家后，总是把玩乐放在前面，不管妈妈怎么要求，我总是在她三催四请下，在睡觉前一刻才匆忙完成。
但自从这件事以后，我改掉这个坏习惯。
今天，作业很多，我还是积习不改地玩乐，妈妈也是如常的叨念，我仍然心不在焉慢慢写。
到了睡觉时间，数学作业还没写完，妈妈终于忍无可忍大发雷霆，我很害怕又很难过。
看见妈妈这么生气，我想起弟子规“父母呼，应勿缓”，妈妈平时辛苦照顾我，我却如此不听话，真是不应该。
我决心从今天起，我要尽量要求自己，回到家优先把功课完成，虽然还没有尽善尽美，想起妈妈曾经那么伤心难过，我一定会把孝顺这门功课完成。
反思周记篇6今天，数学老师走进教室，第一支箭飞一样的速度，射向我，数学老师手里拿着期末试卷，我的心情象水一样波动，我想一定是双百，数学老师发试卷了，我激动得都快跳起来了，试卷落到了我手中，“99分”，我怎么会这样粗心，连最大的四位数都不知道，我是多么恨自己呀！只是那么1分，都让它跑掉，我真是不应该呀！第二节课来了，所以，第二支箭狠狠地向我射来，我，我，我怎么会考95分呢？本以为能考100分的，我的心情沉了下来，我恨我自己，我强忍前着那支箭，我要哭了，我想起妈妈那句话，考试考不好，哭也没用，我太不应该了。