人教版高中语文必修2：诗三首归园田居(共38张PPT)优秀课件

声音
（以动衬静，更显宁静、 和平 ）
小结： 恬静 空阔 幽雅 朦胧。 对田园生活的热爱
总之，这八句话，捕捉住农村中司空见惯
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的事物，用白描手法简笔勾勒出优美
的田园风光，由近到远，声色相调，淡浓 相宜，描摹了诗人心中的桃园——朴拙自 然、宁静中不失生机的乡村图景。而这一 切又与诗人在官场上的生活形成了鲜明的 对照。这里诗人用歌颂田园，无言地批判 了官场的倾轧、争斗、混乱、险恶，表明 了诗人追求恬淡生活和宁静和谐的心境。
白描原是中国画的一种技法，指描绘人物和花卉时用墨
线勾勒物象，不着颜色，称为“单线平涂”法。它源于古代的 “白画”。 在文学创作上，“白描”作为一种表现方法，是指 用最简练的笔墨，不加烘托，描画出鲜明生动的形象。
白描
工笔
一些使用白描手法的作品
张岱的《湖心亭看雪》的描写：“长堤一痕、湖心亭一点、与余舟 一芥、舟中人两三粒”.这样寥寥几笔,是简约的画,梦幻般的诗,传达出 景物的形与神,给人一种似有若无,依稀恍惚之感.
依依，轻柔缓慢的上升。 墟：集市
户庭无尘杂，虚室有余闲。 既可理解为自然界，又可理
久在樊笼里，复得返自然。 解为田园生活。
2、思考: “归园田居”的意思明确告诉我们要 回到园田生活,那么它的题眼是什么?在这个明示 信息下还潜藏着哪些值得我们思考的问题?
题眼：“归”
其中隐藏的信息：（1）从何而归？⑵为何而归？ ⑶归向何处？⑷归去如何？
（可从社会责任感、个人追求、当时的 社会环境等角度思考）
1、从何而归？ 2、为何而归？ 3、归向何处？ 4、归去如何？
答：（1）我赞成这种说法。因为：“天下兴亡，匹夫有责”。
（2）我反对这种说法。a.陶渊明归隐是对污浊的现实社会绝 望后作出的一个超脱的选择。他不愿同流合污，坚持高尚的志趣 是对黑暗官场的反叛； b.“性本爱丘山”，这是陶渊明的个人追 求； c.陶渊明处在乱世之中，纵是文武双全，有济世之才，一介 书生，除却不甘之外，也只有悲愤和无奈，既然改变不了现实， 还不如独善其身。
马致远《天净沙秋思 》
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• 枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马.`` 夕阳西下, 断肠人在天涯. 作者只是利用白描手法对景物进行了排列,却达到了一种千古绝唱的 效果.
“我吃了一惊，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴层，五十上下的女人 站在 面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细 脚伶仃的圆规。”（鲁迅《故乡》）
3、请用原文回答 （1）从何而归？ （2）为何而归？ （3）归向何处？ （4）归去如Baidu Nhomakorabea？
（1）从何而归？ 误落尘网中，一去三十年。
久在樊笼里，复得返自然。
尘网、樊笼比喻什么？
官场生活
（2） 为 何 而 归
？
少无适俗韵， 性本爱丘山 。 羁鸟恋旧林， 池鱼思故渊。
“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊” 用到了什么 修辞手法？表达了诗人怎样的心情？
（3）辩证地看，“天下兴亡，匹夫有责” 若从个人所担负 的社会责任感来看,陶渊明似乎是消极避世的。但陶渊明的归隐是 坚守节操，是对黑暗官场的一种反叛，具有积极的意义。
官场：黑暗 尘网 厌 樊笼 弃
田园：宁静、优美、
和谐
恋 方宅 草屋 归 榆柳 桃李
村庄 炊烟
狗吠 鸡鸣
6、围绕”归”，看图背诵《归园田居》 其一
对杨二嫂的形象的描绘，可谓力透纸背，将一个五十上下的女人遭受 辛亥革命后农村经济的萧条后的小市民形象跃然纸上，她尖锐、刻薄、自 私、爱占小便宜。一个从当年人称“豆腐西施”的杨二嫂变成了现今的摸 样，正是令人悲哀。
“归园田居”这个标题告诉了我们那些信息？ 题眼是那个字？
归
有人说陶渊明归隐是一种消极避 世的态度，你有什么看法？
秦汉时期（约440年）政权变动情况
秦
西汉
新莽
东汉
魏晋南北朝（约370年）政权变动情况：战争频繁、社会动荡
从208赤壁之战至589隋灭陈，381年中，309年在战争， 共发生水、旱、蝗、设灾619次，平均每年1.6次
——《中国财政史十六讲》第六讲
“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百余一，念之断人肠”
——曹操《蒿里行》
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少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。
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羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。
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方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
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暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
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户庭无尘杂， 虚室有余闲。
久在樊笼里， 复得返自然。
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《归园田居》，主要写诗人摆脱污浊官场来到清新
曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七 人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”
夫子喟然叹曰：“吾与点也。”
——《论语》
“僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼 入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚 南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设 而常关。策抚老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出 岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松以盘桓。”
4、吟读“开荒南野际……鸡鸣桑树颠”，体会诗中的 意象，构建优美富有情趣的田园意境。
思考:诗人如何描写园田？园田的景色有何特点?体现作者怎样的 感情？运用了什么表现手法呢？
所见：方宅、草屋，榆柳、桃李 。 →近 （亲切可即，环境幽雅美丽） 色彩
远村、炊烟。
→远
（给人以悠长的遐思）
所闻： 狗吠、鸡鸣。
—《归去来兮辞》
归园田居
陶渊明
少无适俗韵，性本爱丘山。
误落尘网中，一去三十年
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
开荒南野际，守拙归园田。
适：适应，迎合。 韵：气质，本性。
方宅十余亩，草屋八九间。 羁鸟：笼中鸟。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
拙：愚拙。 荫：遮盖。
暧暧远人村，依依墟里烟。 暧暧：昏暗、模糊。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
答：（1）比喻和拟人。 （2）诗人以“羁鸟”和“池鱼” 自比，自己就像
关在笼子中的鸟一样向往自由自在的田园，像养在池塘 里的鱼一样渴望闲适恬淡的生活。表达了诗人对田园生 活的眷恋与向往之情。
（3）归向何处？ 开荒南野际，守拙归园田。
（4）归去如何？
方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。