人教版语文四年级下册《自然之道》PPT课件

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• 我和同伴紧张地看着眼前的一幕,其 中一位焦急地对向导说:“你得想想 办法啊!”向导却若无其事地答道: “叼就叼去吧,自然之道,就是这样 的。”向导的冷淡,招来了同伴们一 片“不能见死不救”的呼喊。
(1)、请自由读这段话,读出自己的理解。
(2)、每个人的反应是怎样的?
(3). 向导为什么这么说?
( 事情发展)的顺序,讲述了
( 我和同伴为了挽救一只海
龟。致使更多的海龟受到伤害 )
的事情。告诉我们: 如果不按 自然规律办事,往往会产生与 我们的愿望相反的结果。)
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愚不可及 气喘吁吁 鱼贯而出 饱餐一顿 后悔不 已
• 我和同伴及一个生物学家向导,结队来到一个小
岛旅游,观察幼龟是怎样离巢进入大海的。当我
课文大概
• 课文里都写了哪些人物?要去哪里? • 去哪里做什么,目的是什么呢? • 课文里写了哪些动物? • 人物和动物之间发生了什么事?结果怎么
样?
概括课文主要内容.
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南太平洋加拉巴哥岛
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此行的目的:
实地观察一下绿龟的幼龟是怎样 离巢进入大海的。
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嘲鸫
海鸥
鲣鸟
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《自然之道》这篇课文按照
们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫用尖嘴啄食时,
力劝向导拯救幼龟,向导极不情愿地把幼龟抱向
大海。 成群的幼龟以为外面很安全,就从巢口
( 鱼贯)而,出结果让食肉鸟(
)。我们才
知道饱这餐一是顿一件(
)的蠢事 ,于是我们赶
紧拯愚不救可幼及龟,(
)地来回奔跑,补救自
己的过气错喘。吁可吁悲剧已经发生了,真令我们

)。
后悔不已
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• 太平洋绿龟长大后体重在一百五十 公斤左右,幼龟体重不到它的百分 之一。幼龟一般在四五月份离巢而 出,争先恐后爬向大海。
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• 从龟巢到大海的需要经过一段不短 的沙滩,稍不留心,幼龟便可能成 为食肉鸟的美食。
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• 突然,一只幼龟把头探出巢穴,却欲出又止,似 乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时, 一只嘲鸫突然飞来,它用尖嘴啄幼龟的头,企图 把它拉到沙滩上去。
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根据词意说出词语:
• (1)愚蠢得别人比不上。形容愚蠢无比。 ( 愚不可及 )
• (2)一个劲地责怪自己,特别后悔。(
• (3后)悔像不游已鱼那样一样一个跟着一个地接连着走。
形容一个接一个地依次出去。(

• (4)形容呼吸急促,大口喘气。( 鱼贯而出)
• (5)指大吃一顿。(
) 气喘吁吁
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9、自然之 道
查汗淖尔学校 王宇峰
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9、自然之道
1.路 2.说
道: √3.道理,规律 4.量词 2021
自由朗读课文 1.掌握字词,有感情的读通课文; 2.说说课文主要讲了什么时。
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幼 滩 侦 嘲 啄企愚 蠢 返 拦 鸥 帽吁彻
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嘲鸫 旅游 幼龟 沙滩 侦察 企图 情愿 蠢事 返回 海鸥 补救 争先恐后 欲出又止 若无其事 见死不救 鱼贯而出 愚不可及 气喘吁吁 响彻云霄
这个生存的法则和规律是不能违背的。 • 违背自然之道的后果: • 自作聪明,只能好心办坏事,聪明反被聪明
误。
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• 如果不按自然规律办事,往 往会产生与我们愿望相反的 结果
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• 怎样才会不违背”自然之道”?结合课文, 联系生活实际和开课导语谈谈。
• 谈候鸟迁徙不能挽留,谈山涧小鱼难在 鱼缸生存,谈考虑圈养便失去野性,谈温 室难育参天大树,以及尊重大自然,不要 人为地破坏大自然等。
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向导极不情愿地抱起那只小龟, 朝大海走去。那只嘲鸫眼见到 手的美食丢掉,只好颓丧地飞 走了。
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我们干了一件
愚不可及的蠢事
我们干了一件什么样愚不可及的“蠢事”? 那么,后来到底发生了什么?
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• (1)向导抱走幼龟不久,成群的幼龟从 巢口鱼贯而出。
• (2)巢中的幼龟得到错误信息,以为外 面很安全,于是争先恐后地结伴而出。
• 只有遵循“大自然之道”,才能使用 类和大自然共存!
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候鸟迁徙不能挽留, 山涧小鱼难在鱼缸生存,
老虎圈养便失去野性, 温室难育参天大树。
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自然界处处都有规律,我们 做事情要遵循“自然之道”, 要发现规律,利用规律,顺 应自然,遵循规律,才能保 护自然,造福人类。
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• (3)成百上千的幼龟结队而出。 从这些句子中,你发现了什么?看到了 什么?
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观看插图,说说图意。
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↘ 幼龟:“鱼贯而出”、“
争先恐后”、“结队而出”( 要经过一大段沙滩,无摭无拦 。)
↗ 食肉鸟:“许多”、“吃
得饱饱的”、“发出欢快的叫 声”。
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• 我们的向导赶紧摘下棒球帽, 迅速抓起十多只幼龟,放进帽 中,向海边奔去。我们也学着 他的样子,气喘吁吁地来回奔 跑,算是对自己过错的一种补 救吧。
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• 我和同伴们低着头,在沙滩上 慢慢地走。
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向导一边走一边发出悲叹:“如果 不是我们,这些海龟就不会受到那样的 伤害。”
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一只幼龟得救了, 无数只幼龟丧生了
一只嘲鸫飞走了, 数十只食肉鸟欢笑了
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谈一谈你对自然之道的 理解和感悟吧。
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• 回归课题,引发话题:
• 谈自己对”自然之道”的理解和感悟。 • 大自然中的万事万物都有自己存在的道理。
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