2014-2015学年八年级下册语文复习提纲
人教版八年级下语文期末复习提纲资料
人教版八年级下语文期末复习提纲资料语文的复习资料已经新鲜出炉，想要考好语文的同学赶紧来看看。
下面是分享给大家的人教版八班级下语文期末复习提纲的资料，希望大家喜欢!人教版八班级下语文期末复习提纲一重点字词篇第一单元绯fēi红标志落第不逊xn：谦逊诘ji责：质问并责备。
托辞：借口油光可鉴jin：照抑y扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。
深恶w痛疾物以希为贵芦荟hu 匿n名：隐藏眼翳y 责罚管束气量广漠宽恕sh 质问文绉绉zhōu 幽默凄惨神秘翻来覆去黝yǒu黑滞zh留愚钝dn 器宇：气概，风度。
禁锢g：束缚，限制。
轩昂：形容精神饱满，气度不凡。
犀xī利侏儒zhūr 酒肆s 尴尬gān g 炽ch热粗制滥造藏污纳垢gu 郁郁寡欢鹤立鸡群：比方一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。
正襟jīn危坐：理好衣襟端端正正坐着。
形容严肃庄重的样子。
颔hn首低眉：低着头显得谦卑恭顺的样子。
诚惶诚恐：惶恐不安。
无可置疑黯n然失色广袤mo无垠：广阔无边。
搓cuō捻企盼繁衍yǎn 迁徙xǐ觅m食油然而生花团锦簇c 美不胜收繁花似锦风云突变不可名状落英缤纷冥mng思遐xi想期期艾艾：形容口吃。
第二单元博识美艳消释褪tu尽凛lǐn冽升腾脂粉奁lin：盒子朔shu 方：北方。
睥睨pn：眼睛斜着看，形容高傲的样子。
污秽hu 犀xī利迸bng射播弄虐n待雷霆tng 踌躇chuch 鞭挞t 祈祷qǐdǎo 罪孽ni 拖泥带水稽qǐ首：古代的一种跪拜礼。
旸yng谷：古书上指日出的地方。
旸：日出。
姮hng娥苍茫害怕qi 翡fěi翠蜿蜒wānyn 执拗ni 憔悴qiocu 馈ku赠真谛d 璀璨cuǐcn 镶xiāng嵌酷肖xio 海誓山盟长吁xū短叹千山万壑h 盛气凌lng人第三单元蓬蒿hāo 咫zhǐ尺狼藉j 呐n喊不自量力相形见绌ch 精巧绝伦美味佳肴yo萧瑟s 和煦x 干涸h 吞噬sh 裸luǒ露戈gē壁滩沧海桑田：比方世事变化很大。
八下语文复习提纲2篇
八下语文复习提纲【八下语文复习提纲】第一篇第一章：多彩的文化1. 了解中国传统节日的起源和习俗，如春节、元宵节等。
2. 探索不同地域的文化特色，如西安的历史文化、广州的饮食文化等。
3. 了解与其他国家的文化交流，如汉唐文化与东南亚文化的融合等。
第二章：阅读与写作1. 阅读中发现并运用修辞手法，如比喻、夸张等。
2. 掌握多种修辞手法的运用，丰富文章的表达。
3. 训练写作技巧，如描写人物、描绘场景等。
第三章：古代诗词赏析1. 学习古代诗词的基本知识，如五言绝句、七言绝句等的特点。
2. 分析古代诗词中的意境和情感表达。
3. 比较不同诗人的作品，了解他们的风格和思想。
第四章：小说与剧本1. 阅读经典小说片段，如《红楼梦》、《西游记》等，并分析其主题与结构。
2. 解读剧本中的人物形象，了解剧作的创作要求。
3. 学习小说与剧本的写作技巧，如情节安排、人物刻画等。
第五章：传记与人物故事1. 阅读名人传记，如孔子、爱迪生等，了解他们的生平和贡献。
2. 掌握传记写作的要点，如引人入胜、情节紧凑等。
3. 创作自己感兴趣的人物故事，锻炼写作能力。
第六章：古代戏曲1. 了解中国古代戏曲的基本分类和特点，如京剧、豫剧等。
2. 分析戏曲中的表演方式和艺术技巧。
3. 体验戏曲表演，感受其独特的艺术魅力。
第七章：修辞造诣1. 学习修辞手法的理论知识，如比喻、夸张、反问等。
2. 分析文本中修辞手法的运用，理解作者的意图。
3. 运用修辞手法进行写作训练，提升表达能力。
第八章：科技与文化1. 探讨科技对传统文化的影响，如互联网对传统书店的冲击等。
2. 分析科技与文化融合的现象，如数字艺术、虚拟博物馆等。
3. 讨论科技与文化的发展趋势，思考如何保护和传承传统文化。
【八下语文复习提纲】第二篇第九章：文言文阅读1. 学习古代文言文的基本词汇和句式特点。
2. 阅读古代文言文的诗文和散文，理解作者的意图和表达方式。
3. 练习文言文的翻译和写作，提升文言文的应用能力。
八下语文复习提纲
八下语文复习提纲八下语文复习提纲一、词语积累1. 阅读课文，整理生词和短语，包括形容词、副词、名词、动词等，并进行拼音、释义和例句的记录。
二、语法知识回顾1. 词类分类：名词、动词、形容词、副词、介词、代词、连词2. 词义辨析：易混淆的词语，如"剪"和"剪刀"、"信"和"信封"等3. 句子成分和句子结构：主语、谓语、宾语、定语、状语等4. 句子类型：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句5. 时态：过去时、一般现在时、一般将来时、现在进行时等的用法和变化三、阅读理解1. 阅读课本中的各类文学作品，包括诗歌、散文、小说等，理解文中的主旨、故事情节和人物形象等。
注意细节理解、推理判断和意义理解的能力训练。
2. 阅读课本中的说明文、议论文，理解作者的观点、论据和写作手法，并能够进行简要的写作练习。
四、写作训练1. 话题写作：根据提供的话题，进行发表意见、抒发情感或叙述事实等不同类型的写作练习，注重写作结构和修辞手法的运用。
2. 文章写作：练习根据所学的写作形式，如记叙文、说明文、议论文等，进行综合性的写作训练，包括选材、组织结构、语言运用等。
五、语言表达能力1. 以课本中的例句为基础，进行语法知识的运用练习，如形容词的比较级和最高级、副词的用法、名词的单复数等。
2. 进行口语表达的训练，通过角色扮演、小组讨论等形式，提高口头表达能力和语言交际能力。
六、课外拓展1. 阅读更多的优秀文学作品，如名著、散文、诗歌等，拓宽阅读广度和深度，提升对文学作品的鉴赏和理解能力。
2. 通过参观展览、博物馆等活动，了解文化、历史和艺术等方面的知识，增加知识储备和视野开阔。
以上提纲为八年级下学期语文复习的主要内容，通过系统的复习和训练，帮助学生巩固课堂所学知识，提高语言表达和理解能力。
希望同学们能够按照提纲的要求，认真复习，并做好复习笔记和练习题，以取得更好的学习成绩。
八年级下册语文复习提纲
【重点文言语句翻译】1、风烟俱净，天山共色。
风停了，烟雾都消散尽净，天空和远山呈现出相同的颜色。
2、奇山异水，天下独绝。
奇异的山水，是天下绝无仅有的。
3、急湍甚箭，猛浪若奔。
湍急的水流比箭还快，汹涌的波浪猛似奔马。
4、负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
(高山)凭依山势争着向上，争相比高远；笔直地向上，形成了成千成百的山峰。
5、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
像老鹰飞到天上那样追逐名利的人，看到（这些雄奇的）山峰，追逐名利的心就平静下来；那些办理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就会）流连忘返。
6、横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗，稀疏的枝条交相掩映，有时可以见到阳光。
7、以是人多以书假余，余因得遍观群书。
因此人家大多愿意把书借给我，我于是能够阅读很多书。
8、又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
（我）又担心没有才学渊博的老师和名人相交往请教，曾经跑到百里以外向同乡有名望的前辈拿着经书请教。
9、或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。
有时遇到他斥责别人，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，一句话不敢回答。
10、故余虽愚，卒获有所闻。
所以我虽很愚笨，终于获得很多教益。
11、媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
服侍的人拿来热水给我洗手暖脚，拿被子给我盖上，过很久才暖和过来。
12、主人日再食，无鲜肥滋味之享。
主人每天只提供两顿饭，没有鲜美的食物可以享受。
13、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
因为我心中有自己的乐趣（指读书），不感到吃穿的享受不如别人了。
14、越明年，政通人和，百废具兴。
到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。
15、览物之情，得无异乎观赏自然景物而触发的心情，难道没有不同吗16、淫雨霏霏，连月不开。
连绵的雨下个不停，接连数日不放晴。
17、春和景明，波澜不惊。
春风和煦，阳光明媚，没有惊涛骇浪。
八年级下册语文复习提纲
八年级下册语文复习提纲
一、古代诗词欣赏
1. 选取几首重要的古代诗词，了解其作者、背景和含义；
2. 分析其中的意境、修辞手法和艺术特点；
3. 熟记一些经典古诗词，理解其深刻内涵和文化价值。
二、文言文阅读
1. 熟悉基本的文言文句式和词汇；
2. 阅读文言文篇章，理解其主旨和情节；
3. 分析文言文的写作手法和结构特点。
三、现代文阅读
1. 阅读现代文，对不同类型的文章有一定了解；
2. 理解文章的主旨、作者意图以及观点论证；
3. 掌握常见的阅读理解技巧和解题方法。
四、写作
1. 研究常见的写作技巧，如记叙、描写、议论等；
2. 练写作不同类型的作文，如记叙文、说明文、议论文等；
3. 通过写作提高自己的语言表达能力和思维能力。
五、语言运用
1. 复常见的语法知识点，如词性、句子结构、时态等；
2. 练运用语法知识进行句子分析和语法填空；
3. 提高对语言运用的准确性和运用能力。
六、阅读理解
1. 培养阅读理解的技巧，如推理、判断、归纳等；
2. 阅读不同题材的文章，提高阅读速度和理解能力；
3. 解析阅读理解题目的要点和解题思路。
七、语言文字综合运用
1. 综合运用语言知识和技巧，解答与语言和文字相关的问题；
2. 通过阅读、写作和练题提高语言和文字的综合运用能力；
3. 掌握常见的语言文字综合运用题型和解题方法。
以上是八年级下册语文复习的提纲，建议根据自身情况进行有针对性的学习与复习。
八下语文复习提纲
八下语文复习提纲八下语文复习提纲如下：一、课文复习1. 《笑脸》：复习语文课本第一单元的课文内容，了解主人公的遭遇和感受。
2. 《突出重围》：回顾课本第二单元中的课文，了解抗日战争中的英雄事迹和人物形象。
3. 《少年同心协力保河山》：复习课本第三单元的课文，了解抗日战争时期青少年的责任和担当。
4. 《一个陌生人的来信》：回顾课本第四单元的课文内容，了解信件的特点和写作方法。
5. 《中国古代的科技》：复习课本第五单元的课文，了解中国古代的科技发展和影响。
6. 《世界上独一无二的书》：回顾课本第六单元的课文，了解《图书馆的签名册》的故事和主题。
7. 《从哲学家依士鸠鲁的一言看美丽》：复习课本第七单元的课文，了解美的本质和意义。
二、词语梳理1. 词义辨析：根据复习的课文内容，复习词义相近、相反的词语，进行辨析。
2. 词语拼写：复习相关课文中的重要词语的拼写，加强词语记忆。
3. 词语运用：根据语境填充合适的词语，以加强对课文内容的理解和运用。
三、语法知识1. 词性变化：复习名词、动词、形容词等的词性变化规则，加深对其用法的认识。
2. 语法填空：根据句子语境和词性等要求，填充正确的词语，加强对语法知识的掌握。
3. 句式转换：根据提供的句子，进行主动与被动、肯定与否定、一般疑问与否定回答等的转换。
四、写作训练1. 按照课文故事的框架，进行复述练习，培养写作连贯性和逻辑思维能力。
2. 进行议论文或说明文的写作训练，根据自己的观点和理解，对一个话题进行论述。
3. 以课文中的人物或事件为素材，进行写作练习，培养创造性思维和表达能力。
五、阅读理解1. 配对阅读：根据题目要求，将相关信息进行配对，培养整合信息的能力。
2. 阅读短文，回答相关问题，培养阅读理解和分析能力。
3. 根据提示，在文中找到相应的句子，回答问题，并进行释义，培养对句子的理解和应用能力。
六、写作指导1. 了解文章的结构和写作要素，进行相关写作训练，加强写作能力。
八年级(下)语文期末复习提纲
八年级（下）语文期末复习提纲阅读专项训练一、“鞋都”的代价晋江是一个失去平衡的城市。
现在的晋江可能还不能说是个“城市”，因为它没有城市应该有的整洁卫生繁华；可是它也不能说是个“农村”，因为它失去了农村应该有的平和自然宁静。
晋江的经济发达与它的城市发展成了一种让人觉得讽刺可笑的冲突对比。
我们天天都能在各大电视台看到晋江的品牌广告；一年一度的全国经济排名，晋江也跻身前列。
可是来过晋江的人都会皱眉、捂鼻、掩耳。
为什么呢？！因为无论是市区还是生活区还是厂区，都是无法无天的污染！空气污染、水源污染、噪音污染……。
一些国外客户来这里的时候都是很意外，没想到一个城市能污染成这样，而且生活在这里的人还能这样无动于衷。
这个过去以风景秀丽著称的福建沿海小城，经过改革开放20多年的发展，已经由一个传统的农业县摇身成为中国最大的旅游运动鞋产地和世界运动鞋的重要生产基地。
目前晋江市拥有鞋业生产经营企业3000多家，从业人员超过35万人，年产值超逾150亿元，出口额12亿美元，产品远销世界80多个国家和地区。
但在这些骄人业绩的背后，是“中国鞋都”几乎变成一座垃圾城。
在鞋业企业最为集中的陈埭镇，不论是四境、溪边、岸兜等几个工业区，还是村庄的房前屋后、内沟河岸、晋江海堤旁，触目之处都是成片成堆的制鞋下脚废料。
晋江流域的陈埭11.3千米海岸线，也几乎成了“垃圾线”。
围海造田新增的4000多亩地，地层也充斥着黑不溜秋的鞋革废料，下面到底埋了多少万吨垃圾，谁也说不清。
鞋业垃圾往往直接放一把火，一烧了之，因此，烧废料的“狼烟”四起，成了晋江这个“中国鞋都”独特的一道风景线。
焚烧后产生了含有一氧化碳、二氧化碳等大量有害气体，给当地居民的健康带来极大威胁。
晋江的鞋业垃圾污染的根本原因，在于晋江的企业生产场所缺乏规划，没有足够规模的工业区。
统计显示，目前家庭作坊式的小规模制鞋企业，仍占晋江鞋厂总数的80%以上。
晋江几乎所有企业都经历过这个阶段，他们在自家的房屋里实现低成本的原始积累。
八年级语文下册复习提纲(全册)人教版【DOC范文整理】
八年级语文下册复习提纲（全册）人教版八年级语文下册复习提纲人教版重点词语落第不逊诘责托辞油光可鉴抑扬顿挫深恶痛疾翳责罚广漠宽恕文绉绉凄惨奥秘翻来覆去滞留愚钝器宇禁锢轩昂犀利侏儒酒肆尴尬粗制滥造藏污纳垢郁郁寡欢鹤立鸡群正襟危坐颔首低眉诚惶诚恐无可置疑黯然失色广袤无垠搓捻企盼繁衍迁徙觅食油然而生花团锦簇美不胜收繁花似锦风云突变不可名状落英缤纷冥思苦想期期艾艾博识美艳消释裉尽凛冽脂粉奁睥睨迸射拖泥带水播弄虐待踌躇鞭挞祈祷罪孽雷霆旸谷姮娥苍茫翡翠精灵蜿蜒执拗海誓山盟憔悴馈赠真谛镶嵌酷肖长吁短叹千山万壑盛气凌人蓬蒿咫尺狼藉呐喊不自量力相形见绌精巧绝伦美味佳肴文学常识单元《藤野先生》是鲁迅先生写的一篇回忆性散文，被收在《朝花夕拾》里。
鲁迅，原名周树人，字豫才。
发表篇白话小说《狂人日记》时始以“鲁迅”为笔名。
是中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。
《我的母亲》作者是胡适。
选自《胡适自传》。
胡适字适之，学者。
他的诗集《尝试集》是我国部白话诗集。
《我的本书》选自《文化名人忆学生时代》，作者牛汉，原名史成汉，我们曾学过他的一首诗《华南虎》。
《列夫•托尔斯泰》节选自《三作家》，作者茨威格是奥地利著名小说家，传记作家。
我们学过他的传记作品《伟大的悲剧》。
列夫•托尔斯泰是俄国文学大师。
他的代表作有《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》《复活》。
《再塑生命》节选自《假如给我三天光明》，作者海伦•凯勒，美国女作家，自幼因病成为盲聋哑人。
1964年获总统自由勋章。
她的老师叫安妮•莎利文。
第二单元《雪》选自鲁迅的散文诗集《野草》。
7、《雷电颂》选自郭沫若的历史剧《屈原》。
《屈原》写于震惊中外的皖南事变之后。
我们曾学过郭沫若的《天上的街市》和《静夜》。
郭沫若，原名郭开贞，诗人、学者，代表作《女神》《星空》。
历史剧代表作《棠棣之花》《南冠草》等。
8、《短文两篇》中的《日》和《月》选自散文随笔集《龙•虎•狗》，作者巴金，原名李尧棠，字芾甘，现当代著名文学家。
八年级语文下册复习提纲(全册)人教版
八年级语文下册复习提纲（全册）人教版重点词语落第不逊诘责托辞油光可鉴抑扬顿挫深恶痛疾翳责罚广漠宽恕文绉绉凄惨奥秘翻来覆去滞留愚钝器宇禁锢轩昂犀利侏儒酒肆尴尬粗制滥造藏污纳垢郁郁寡欢鹤立鸡群正襟危坐颔首低眉诚惶诚恐无可置疑黯然失色广袤无垠搓捻企盼繁衍迁徙觅食油然而生花团锦簇美不胜收繁花似锦风云突变不可名状落英缤纷冥思苦想期期艾艾博识美艳消释裉尽凛冽脂粉奁睥睨迸射拖泥带水播弄虐待踌躇鞭挞祈祷罪孽雷霆旸谷姮娥苍茫翡翠精灵蜿蜒执拗海誓山盟憔悴馈赠真谛镶嵌酷肖长吁短叹千山万壑盛气凌人蓬蒿咫尺狼藉呐喊不自量力相形见绌精巧绝伦美味佳肴文学常识第一单元1、《藤野先生》是鲁迅先生写的一篇回忆性散文，被收在《朝花夕拾》里。
鲁迅，原名周树人，字豫才。
发表第一篇白话小说《狂人日记》时始以“鲁迅”为笔名。
是中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。
2、《我的母亲》作者是胡适。
选自《胡适自传》。
胡适字适之，学者。
他的诗集《尝试集》是我国第一部白话诗集。
3、《我的第一本书》选自《文化名人忆学生时代》（下），作者牛汉，原名史成汉，我们曾学过他的一首诗《华南虎》。
4、《列夫•托尔斯泰》节选自《三作家》，作者茨威格是奥地利著名小说家，传记作家。
我们学过他的传记作品《伟大的悲剧》。
列夫•托尔斯泰是俄国文学大师。
他的代表作有《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》《复活》。
、《再塑生命》节选自《假如给我三天光明》，作者海伦•凯勒，美国女作家，自幼因病成为盲聋哑人。
1964年获总统自由勋章。
她的老师叫安妮•莎利文。
第二单元6、《雪》选自鲁迅的散文诗集《野草》。
7、《雷电颂》选自郭沫若的历史剧《屈原》。
《屈原》写于震惊中外的皖南事变之后。
我们曾学过郭沫若的《天上的街市》和《静夜》。
郭沫若，原名郭开贞，诗人、学者，代表作《女神》（是中国现代新诗的奠基之作）《星空》。
八年级下册复习提纲
八年级下册复习提纲八年级下册复习提纲第一章：文言文阅读1. 理解文言文的语言特点，如措辞严谨、句式多样、字义丰富等。
2. 对于常见的文言文词汇、句式进行复习和掌握。
3. 掌握文言文阅读的技巧，如通读全文、理解上下文、注意标点符号等。
第二章：古代诗词欣赏1. 复习古代诗词的基本知识，如五言绝句、七言绝句、对仗等。
2. 学习理解古代诗词中的意象和意境，如山水、花鸟、季节等。
3. 分析古代诗词的结构和韵律，如平仄、押韵等。
4. 学习背诵几首经典的古代诗词，如《静夜思》、《登鹳雀楼》等。
第三章：现代文阅读1. 熟悉现代文的语言特点，如简练明了、逻辑严密等。
2. 复习现代文中常见的修辞手法，如比喻、拟人等。
3. 学习阅读现代文时的理解技巧，如归纳概括、紧扣主题等。
第四章：写作技巧1. 复习写作的要素和基本规范，如清晰的结构、流畅的语言等。
2. 学习写作各类文体的技巧，如议论文、记叙文、说明文等。
3. 实践写作，提高自己的写作能力，如通过写日记、作文等。
第五章：语法知识1. 复习八年级上册学过的语法知识，如名词、动词、形容词、副词、介词等。
2. 学习其他语法知识，如连词、倒装句、从句等。
3. 做语法练习题，巩固语法知识的掌握和运用能力。
第六章：词汇与短语1. 复习八年级上册学过的词汇和短语。
2. 学习新的词汇和短语，如高频词汇、固定搭配等。
3. 运用词汇和短语进行语言表达，如写作、口语等。
第七章：听力和口语1. 复习八年级上册学过的听力技巧，如听懂关键信息、理解上下文等。
2. 练习听力材料，提高听力理解的能力。
3. 进行口语训练，如对话练习、演讲等。
第八章：阅读理解1. 复习阅读理解的技巧，如理解题意、找关键词、推理判断等。
2. 练习阅读理解题，提高阅读理解的能力。
3. 针对各类题型进行训练，如摘录改编、细节理解、主旨概括等。
第九章：写作训练1. 继续进行写作训练，如写作短文、写信等。
2. 学习写作中的写作技巧，如段落结构、衔接手法等。
八年级下册语文期末复习提纲
八年级下册语文期末复习提纲语文要背诵要记忆的内容很多，如果你不好好准备是不可能考好的，你知道复习提纲怎么写吗?下面小编给大家分享一些八年级下册语文期末复习提纲，希望能够帮助大家，欢迎阅读!八年级下册语文期末复习提纲1.吴均在《与朱元恩书》中描写水尤清澈的文句，“水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
”作者发表议论，流露出对鄙视名利、爱慕自然、归隐避世的高洁志趣的句子：鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。
2.陶渊明的《五柳先生传》描绘五柳先生安贫乐道的语句是“环堵萧然，不蔽风日：短褐穿洁，箪瓢屡空，晏如也。
文中与“不慕荣利”相呼应的评论性赞语是“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
”文中“好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。
”对我们读书学习很有启示.3.韩愈《马说》中流传千古的名句是“千里马常有，而伯乐不常有”。
文中描写“千里马”终身遭遇的句子是“祗辱于奴隶人之乎，骈死于槽枥之间!”写出千里马被埋没的根本原因的句子是食马者不知其能千里而食也;写庸者“不知马”的具体表现的句子是“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
”人们常用“千里马”来比喻人才，用“伯乐”比喻发现人才的人。
怀才不遇的人时常感叹的两句话是“千里马常有，而伯乐不常有”。
4.宋濂在《送东阳马生序》中写自己在老师面前毕恭毕敬，不敢出言的句子是：“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。
”有关刻苦读书的故事还有：“程门立雪、囊萤夜读、凿壁借光、悬梁刺股、孙康映雪、王冕僧寺夜读”。
5、刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(或：喻含新事物不断涌现的理趣，新事物必将取代旧事物)的诗句是：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。
饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
6.杜牧的《赤壁》一诗蕴含机遇造人的哲理，隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句是：“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。
八下语文复习提纲
八下语文复习提纲语文想要学号，虽然主要是靠平时的积累，但是注重整理知识点也是很重要的，平时整理的知识点就是考试前复习的提纲，下面小编给大家分享一些八下语文复习提纲，希望能够帮助大家，欢迎阅读!第一单元知识要点归纳一、课文内容梳理《社戏》描写了“我”和小伙伴们夏夜乘船去看戏的经过，赞扬了农家少年聪明活泼、热情好客、憨厚善良的性格和劳动人民淳朴厚道的品质，同时也表达了作者对充满趣味的童年和景色秀美的故乡的热爱与怀念之情。
《回延安》是一首采用民歌体形式写成的激情澎湃的诗篇。
诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神，从中可以感受到诗人跳动着的脉搏——对“母亲”延安的那份永不泯灭的真情。
《安塞腰鼓》描写了作者观看“安塞腰鼓”表演的情景与感受，突出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火热的特点，赞扬了安塞人民粗犷、奔放、充满阳刚的个性和摆脱束缚、追求自由的渴望。
《灯笼》是一篇可以引领我们回望传统的散文。
当代的莘莘学子能见的灯笼大概也只在古装剧中，至于灯笼所承载的文化意义，更是无从感受到的了。
还好吴伯箫的这篇文章可以带我们寻到文化的根，感受到我们血液中流淌着的传统文化和民族精神的基因。
二、单元字词汇总(一)字词解释1.社戏消夏：避暑。
陶冶：怡情养性。
给人的思想、性格以有益的影响。
偏僻：偏远而僻静。
熬áo：忍受。
诚然：确实这样。
篙gāo：用竹竿制成的撑船工具。
朦胧：动词，弥漫。
蕴yùn藻：水草。
依稀：隐约。
屹yì立：矗立。
潺chán潺：水缓缓流动的样子。
家眷：妻子儿女等家庭成员，有时专指妻子。
船篷péng：覆盖在小木船上的拱形物，用来遮蔽日光和风雨。
棹zhào：划(船)。
楫jí：桨。
撮cuō：用手指捏取细碎的东西。
惮dàn：怕，畏惧。
归省xǐng：指出嫁的女儿回娘家看望父母。
行háng辈：辈分。
犯上：触犯长辈或者地位比自己高的人。
撺cuān掇duo：从旁鼓动人做某事。
八年级语文下学期期末备考复习提纲
八年级语文下学期期末备考复习提纲学习是一个不断深化的过程，需要同学们对每天学习的新知识点及时整理，接下来是为大家带来的关于（（八班级）语文）下学期期末备考复习提纲，希望会给大家带来帮助。
八班级语文下学期期末备考复习提纲：一、词语解释1、伯乐：春秋时秦穆公时人，姓孙，名阳，擅长相(xing)马。
2、祗辱于奴隶人之手：只是辱没在马夫的手里。
祗：只是。
之：的。
奴隶人：仆役。
3、骈死：并列而死。
骈：两马并驾。
槽枥：喂牲口用的槽。
4、不以千里称也：不以千里马著称，即人们不认识这是千里马。
以，凭借，因为。
称，著称。
5、马之千里者：马(当中)能行千里的。
之，助词。
此句"马'和"千里者'是部分复指关系。
6、一食(sh)：吃一顿。
或：有时。
尽粟一石：吃尽一石(dn)食料。
尽，全，这里作动词用，是"吃尽'的意思。
粟:古代喂马的口粮石，十斗为石。
7、食：通"饲'，喂。
下文"而食'"食之'的"食'，都念s。
8、其：指千里马，代词。
能千里：能走千里。
之：(定语后置，不译。
)9、是：这样，指示代词。
10、能：才能。
11、才美不外见：才能和长处不能表现在外面。
见，通"现'，表露。
12、且：犹，尚且。
欲：想要。
等：一样。
不可得：都做不到。
得，能，表示客观条件允许。
13、安：怎么，哪里，疑问代词。
14、策：本意指鞭子，这里名词作动词用，译为：用鞭子打。
之：指千里马，代词。
以其道：根据(驱使千里马的)正确办法。
道：正确的（方法）。
15、尽其材：竭尽它的才能。
指喂饱马，使它日行千里的能力充分发挥出来。
材，同"才'，此指行千里的才能。
16、鸣：马叫，之：补充音节，不译。
通其意：通晓它的意思。
17、执策：拿着马鞭。
策，赶马的鞭子，名词。
临：面对。
临之：面对千里马。
18、呜呼:表示惊叹，相当于"唉'。
2014-2015学年八年级下册语文复习提纲
2015年八年级下册语文复习提纲1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是DA．逾越（yú）鸟瞰（kàn）一丘之貉（lùo）栩栩如生（xǚ）B．溃败（kuì）凹陷（wā）贻笑大方（yí）兢兢业业（jīng）C．咀嚼（zǔ）桧柏（guì）罄竹难书（qìng）饕餮大餐（tiâ）D．觊觎（jì）攻讦（jiã）光阴荏苒（rǎn）心怀叵测（pǒ）2.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（两题任选一题作答：如果两题都答，则按第一题计分）（5分）（1）得道者多助，。
寡助之至，。
多助之至，。
（《孟子·公孙丑下》）几处早莺争暖树，___________？乱花渐欲迷人眼，。
（白居易《钱塘湖春行》）（2）子曰：“吾十有五而志于学，___________，四十而不惑，，___________ ，七十而从心所欲，不逾矩。
”（《论语·为政》）辛苦遭逢起一经，___________ 。
山河破碎风飘絮，___________ 。
（文天祥《过零丁洋》）答案：1. A项中“一丘之貉”的“貉”读“hã”，B项中“凹陷”的“凹”读“āo”，C项“咀嚼”的“咀”读“jǔ”，“饕餮大餐”中的“餮”读“tiâ”。
.(1)得道者寡助亲戚畔之天下顺之。
(2)谁家新燕啄春泥。
浅草才能没马蹄(3)三十而立，五十而知天命，六十而耳顺(4)干戈寥落四周星身世浮沉雨打萍（新课标）10、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）子曰：“三人行，。
择其善者而从之，。
”（《论语·述而》）（2）西当太白有鸟道，。
地崩山摧壮士死，。
（李白《蜀道难》）（3）若夫日出而林霏开，，晦明变化者，。
（欧阳修《醉翁亭记》）答案：（1）必有我师焉其不善者而改之（2）可以横绝峨眉颠然后天梯石栈相勾连（3）云归而岩穴暝山间之朝暮也1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 AA．揖让yī山岚lán 彤云tïng 满腹珠玑jīB．阆苑làng 盛馔zhuàn 敛衽rân 未雨绸缪miùC．遒劲qiú毗连bí盥洗guàn 鸢飞鱼跃yuānD．翰墨hàn 睿智ruì奶酪luî撑天拄地zhǔ解析：B项未雨绸缪mïu C项毗连píD项奶酪lào11．古诗文默写。
八年级下册语文复习提纲
八年级下册语文复习提纲
一、文言文知识点复
1. 文言文的基本特点：典雅、简练、古朴、多音多义。
2. 文言文的常用句式：主谓、动宾、并列、独立。
3. 文言文的阅读技巧：可以采用逐句理解和逐段整体把握相结
合的方法。
4. 文言文的常见修辞手法：比喻、夸张、反问、拟人、排比等。
二、现代文阅读
1. 不同体裁的阅读技巧：议论文要理清中心思想和论据，记叙
文要把握情节发展和人物形象，说明文要注意科普知识和对事物本
质的分析。
2. 识别作者态度和观点：要通过对关键语句的分析，来判断作
者的态度和观点。
3. 理解文本蕴含的人生哲理：要深入挖掘文本隐含的深刻思想，探求生命的意义和价值。
4. 丰富个人阅读体验：可以通过自己的生活经验和感悟，对文本中的情感和形象产生共鸣，并加以总结和归纳。
三、写作技巧提升
1. 语言表达的规范性和准确性：要注意语法结构的正确使用、辞藻的地道精准，让文章通顺流畅。
2. 表达思想的连贯性和条理性：要注重段落的转折和逻辑关系的清晰，让文章观点鲜明有力。
3. 活用修辞手法增强感染力：要灵活运用各种修辞格，随着内容需要加以运用，对读者产生一定的情感共鸣。
八年级下册语文复习提纲
八年级下册语文复习提纲八年级下册语文复习提纲1烂熳(màn) 绯(fēi)红油光可鉴(jiàn)芦荟(huì) 不逊(xùn) 匿(nì)名诘(jié)责抑扬顿挫(cuò) 深恶(wù)痛疾磨磨蹭蹭(mócèng) 迢迢(tiáo) 文绉绉(zhōu)宽恕(shù) 庶(shù) 黝黑(yǒu)禁锢(gù) 侏儒(zhūrú) 尴尬(gān‘gà)炽热(chì) 粗制滥(làn)造藏污纳垢(gòu)正襟(jīn)危坐颔(hàn)首低眉黯(àn)然失色广袤(mào) 无垠(yín) 髭(zī)鬈(quán) 锃(zèng) 滞(zhì)留酒肆(sì) 搓捻(cuō niǎn ) 繁衍(yǎn)迁徙(xǐ) 觅食(mì) 郁郁寡(guǎ)欢花团锦簇(cù) 小憩(qì) 冥(míng)思遐想奁(lián) 朔(shuò)方胭脂(yān zhī)褪(tuì)尽粘(zhān)连凛冽(lǐnliè)灼灼(zhuó) 慷慨(kāngkǎi) 伫立(zhù)睥睨(pìnì) 污秽(huì) 咆哮(páoxiào)鞺鞺鞳鞳(tāngtà) 迸(bèng)射播弄(nòng)虐待(nüè) 雷霆(tíng) 鞭挞(tà)踌躇(chóuchú) 祈祷(qídǎo) 彷徨(pánghuáng)罪孽(niè) 霁(jì) 眷(juàn)念荷戟(jǐ) 稽(qí)首旸(yáng)谷一撮(cuō) 翡翠(fěicuì) 蜿蜒(wānyán)胆怯(qiè) 执拗(niù) 馈赠(kuì)真谛(dì) 璀璨(cuǐcàn) 镶嵌(qiàn)酷肖(xiào) 长吁(xū)短叹千山万壑(hè)心扉(fēi) 憔(qiáo)悴(cuì) 馈(kuì)赠蓬蒿(hāo) 咫(zhǐ)尺美味佳肴(yáo)萧瑟(xiāosè) 和煦(héxù) 干涸(hé)吞噬(shì) 裸露(luǒlù) 媲(pì)美挑衅(xìn) 相形见绌(chù) 缄(jiān)默窥探(kuī) 凋(diāo)零哂( shěn)笑香蒲(pú) 啮(niè)齿类狩(shòu)猎牟(móu)取蹲(dūn)踞(jù) 酬和(hè)即物起兴(xìng) 譬(pì)喻熹(xī)微淳(chún)朴龙吟凤哕(huì) 呈贡(gòng)咂(zā)摸门楣(méi) 苋(xiàn)菜囊(náng)萤映雪车胤(yìn) 籍(jí)贯腌(yān) 喧嚣(xuānxiāo) 招徕(lái)铁铉(xuàn) 铂(bó) 荸(bí)荠(qí)马趴(pā) 合辙(zhé)押韵囿(yòu)于饽饽(bō) 秫(shú)秸(jiē)杆钹(bó)家醅(pēi) 如法炮(páo)制挑剔(tī)枸杞(gǒuqǐ) 薏(yì)米仁橄榄(gǎnlǎn)蔫(niān) 怵(chù) 抠(kōu)缥(piǎo)碧轩(xuān)邈(miǎo) 嘤嘤(yīng)鸢( yuān )飞戾( lì )天横柯上蔽(bì) 疏(shū)条交映短褐(hè)穿结箪(dān)瓢屡空晏(yàn)如衔(xián)觞(shāng)赋诗硕(shuò)师叱(chì)咄(duō)俟(sì) 负箧(qiè)曳(yè)屣(xǐ) 皲(jūn)裂衾(qīn) 珮(pèi)环篁(huáng)竹坻(chí) 清冽(liè) 蒙络摇缀(zhuì)参(cēn)差(cī)披拂(fú) 斗(dǒu)折蛇行犬牙差(cī)互浩浩汤汤(shāng)霏霏(fēi) 悄(qiǎo)怆(chuàng)幽邃(suì)山岳潜(qián)行隐曜(yào) 樯(qiáng)倾楫(jí)摧忧谗(chán)畏讥琅(láng)琊(yá) 暝(míng)繁阴(yīn)弈(yì) 觥(gōng)筹交错阴翳(yì)浅鬣(liè) 红装而蹇(jiǎn) 者汗流浃(jiā)背曝(pù)沙之鸟呷(xiā)浪之鳞八年级下册语文复习提纲2课文理解1、《藤野先生》是鲁迅先生写的一篇回忆性散文，被收在《朝花夕拾》里。
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2015年八年级下册语文复习提纲1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是DA．逾越（yú）鸟瞰（kàn）一丘之貉（lùo）栩栩如生（xǚ）B．溃败（kuì）凹陷（wā）贻笑大方（yí）兢兢业业（jīng）C．咀嚼（zǔ）桧柏（guì）罄竹难书（qìng）饕餮大餐（tiè）D．觊觎（jì）攻讦（jié）光阴荏苒（rǎn）心怀叵测（pǒ）2.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（两题任选一题作答：如果两题都答，则按第一题计分）（5分）（1）得道者多助，。
寡助之至，。
多助之至，。
（《孟子〃公孙丑下》）几处早莺争暖树，___________？乱花渐欲迷人眼，。
（白居易《钱塘湖春行》）（2）子曰：“吾十有五而志于学，___________，四十而不惑，，___________ ，七十而从心所欲，不逾矩。
”（《论语〃为政》）辛苦遭逢起一经，___________ 。
山河破碎风飘絮，___________ 。
（文天祥《过零丁洋》）答案：1. A项中“一丘之貉”的“貉”读“hé”， B项中“凹陷”的“凹”读“āo”， C项“咀嚼”的“咀”读“jǔ”，“饕餮大餐”中的“餮”读“tiè”。
.(1)得道者寡助亲戚畔之天下顺之。
(2)谁家新燕啄春泥。
浅草才能没马蹄(3)三十而立，五十而知天命，六十而耳顺(4)干戈寥落四周星身世浮沉雨打萍（新课标）10、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）子曰：“三人行，。
择其善者而从之，。
”（《论语〃述而》）（2）西当太白有鸟道，。
地崩山摧壮士死，。
（李白《蜀道难》）（3）若夫日出而林霏开，，晦明变化者，。
（欧阳修《醉翁亭记》）答案：（1）必有我师焉其不善者而改之（2）可以横绝峨眉颠然后天梯石栈相勾连（3）云归而岩穴暝山间之朝暮也1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 AA．揖让yī山岚lán 彤云tóng 满腹珠玑jīB．阆苑làng 盛馔zhuàn 敛衽rèn 未雨绸缪miùC．遒劲qiú毗连bí盥洗guàn 鸢飞鱼跃yuānD．翰墨hàn 睿智ruì奶酪luò撑天拄地zhǔ解析：B项未雨绸缪móu C项毗连pí D项奶酪lào11．古诗文默写。
（5分，每空1分）（1）雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
（李煜《虞美人》）（2）清风徐来，___水波不兴____。
___举酒属客_____，___诵明月之诗___，歌窈窕之章。
（苏轼《赤壁赋》）（浙江）1、下列词语中加点的字，注音有错误的一组是【C】A、给（ji）予毛坯（pi）强劲（jing）人心惶（huang）惶B、山崖（ya）霎(sha)时掳掠(lue) 沁人心脾（pi）C、馄饨（dun）不屑（xie）嫉（ji）妒令人咋（zha）舌D、神甫（fu）订（ding）正烙（lao）印摄人心魂（hun）25．补写出下列名篇名句的空缺部分。
（只选3小题）（1）饭疏食，饮水，曲肱而枕之，____________。
____________，于我如浮云。
（《论语》）（2）沧浪之水清兮，____________；沧浪之水浊兮，____________。
（《楚辞》）（3）盖将自其变着而观之，____________；自其不变者而观之，____________。
而又何羡乎！（苏轼《赤壁赋》）（4）凭谁问：____________，____________？（辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》）（5）人生代代无穷已，____________。
不知江月待何人，____________。
（张若虚《春江花月夜》）（广东）1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是A.协作／提携歼灭／忏悔畜牧／牲畜B.豁免／庆贺膝盖／油漆载重／载体C.胆怯／商榷扮演／搅拌反省／节省D.储存／贮藏阻挠／妖娆传记／传奇补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（任选3题，多选只按前3题计分。
答对一空给1分。
）（6分）曾子曰：“吾日三省吾身：______________?______________?传不习乎？”（《论语》）我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。
______________，______________！（白居易《琵琶行》）（3）秦人不暇自哀，而后人哀之：---------，---------。
（杜牧《阿房宫赋》）（4）--------，--------，小田香径独徘徊。
（晏殊《浣溪沙》）11、（1）为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？（2）同是天涯沦落人，相逢何必曾相识（3）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
（4）无可奈何花落去，似曾相识燕归来（安徽）10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（任意做五小题）（5分）（1）亦余心之所善兮，。
（屈原《离骚》）（2）为天下笑者，何也？。
（贾谊《过秦论》）（3），引喻失义，以塞忠谏之路也。
（诸葛亮《出师表》）（4）仰观宇宙之大，，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
（王羲之《兰亭集序》）（5）渔舟唱晚， ；雁阵惊寒，生断衡阳之浦。
（王勃《滕王阁序》）（6） ，忽到庞公栖隐处。
（孟浩然《夜归鹿门歌》）（7）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 。
（苏轼《定风波》）（8） ，水面清圆，一一风荷举。
（周邦彦《苏幕遮》）10 , ( 5 分）(1）虽九死其犹未悔 （2 ） 仁义不施而攻守之势异也 （ 3 ）不宜杏自林薄 ( 4 ）俯察品类之盛 （ 5 ）响穷彭蠢之滨 （ 6 》 鹿门月照开烟树（7）一蓑烟雨任平生 （8）叶上初阳千启雨15.下面词语中加点的字，每对读音完全相同的一组是（3分）A.角色∕角逐 砥砺∕抵消 载歌载舞∕载誉归来B.贝壳∕地壳 和蔼∕暮霭 锲而不舍∕提纲挈领C.和谐∕调和 屡次∕步履 称心如意∕拍手称快D.模块∕楷模 誊写∕家眷 呱呱坠地∕沽名钓誉十二 巍巍中山陵名师导航内容感知课文题目是“巍巍中山陵”，“中山陵”表明本文说明的对象是中国近代伟大的民主革命家孙中山的陵墓，“巍巍”表明中山陵的主要特征。
从课文内容看，“巍巍”既指陵园建筑群体的规模气势，也指它在广大人民心中的崇高地位。
可以说，这两个字是这篇文章的文眼，全文或明或暗地扣住“巍巍”这个显著特征来进行说明、描写。
课文以空间为序有条不紊地加以说明。
先说明中山陵园的地理环境，后说到陵园的总体设计，再说到陵墓。
在说明陵墓时，又按照“入口→石阶→碑亭→祭堂→墓室”的顺序，即由外而内的顺序予以说明。
这种空间顺序很自然地反映了事物本身的逻辑顺序，说得明白清楚，使读者面前清晰的浮现出“巍巍中山陵”的形象。
基础梳理一、字音1.典型字突兀（w ù） 灵柩（ji ù） 牌坊（f āng ） 门楣（m éi ） 穹窿（qi óng ） 断垣（yu án ）2.多音字二、字形 ⎩⎨⎧高峻峻竣工竣 ⎩⎨⎧绫罗绸缎绫壮志凌云凌 ⎩⎨⎧谆谆教诲谆淳朴淳 ⎩⎨⎧永恒恒断垣垣⎩⎨⎧跌倒跌龟趺趺三、词义1.重点词突兀：高高地突起。
龟趺：碑的龟形底座。
栩栩如生：形容文学、艺术作品对人和其他生物的形象表现得非常逼真，使之好像活的一样。
栩栩，活泼生动的样子。
安详：从容不迫。
博爱：指对人类普遍的爱。
2.近义词镌刻〃雕刻两个词都有“在某种材料上刻出形象”的意思。
区别在于：“镌刻”一般用于书面语；“雕刻”还可以作名词，指雕刻成的艺术品。
如：这套雕刻已经散失不全了。
四、文学常识1.刘叙杰，东南大学古建筑研究所教授。
2.吕彦直（1894—1929），中国近代建筑师，中山陵的设计者。
曾参加南京金陵女子大学和北京燕京大学的设计，首次提出采用现代钢筋混凝土结构建造中国民族形式的建筑。
吕彦直在南京中山陵设计竞赛中获第一名，后又在广州中山纪念堂和中山纪念碑设计竞赛中获得第一名，享有盛誉。
南京中山陵和广州中山纪念堂都是中国近代建筑中的杰作。
句段剖析一、疑难妙句1.道外的丘岗坡陀之上，密植着众多的落叶树和常绿树，林丛复叠，莽苍深邃，使人们在未达陵墓以前，就已逐步进入安详宁静、庄严肃穆的气氛之中。
剖析：作者使用白描手法，用“众多”“林丛复叠”“莽苍深邃”等词语，概括交代由中山门开始的陵园大道，使读者形成一种整体印象，突出了陵园安详宁静、庄严肃穆的特点。
2.它的山顶坡陡崖峭，峰石突兀，十分险峻，但山腰以下渐趋平缓，松柏森郁，草莽绵连。
蓝色的天幕下，山腰苍翠的林海与山巅紫红色的巉岩相互映衬，形成了一幅十分鲜丽而又和谐的大自然的图画。
剖析：作者经过认真推敲斟酌，精选一些生动形象的描绘性词语，使客观事物得到准确贴切的表现；加上语言的音节美和色彩美，因而能够在反映内容的同时，产生一种美感，勃发一种情趣。
3.方山如屏，秦淮似带；城犹潜蛇，山若伏鳖。
剖析：这四个比喻构成两组对偶句，描写生动，文笔优美，读起来朗朗上口。
二、重点语段“陵园依南北中轴线”至“庄严肃穆的气氛之中”。
剖析：这一段说明中山陵园总体区域规划和周围环境的特点，突出陵园的雄伟博大的气势和庄严肃穆的气氛。
陵园地处钟山南麓的缓坡上，将东面的灵谷寺…最早的前身为建于南朝梁天监十三年（514年）的开善精舍‟和西面的明孝陵…始建于明洪武十四年（1381年）‟联为一体，使南京东郊风景区的游览范围和内容，既在空间上得以拓宽，也在时间上得以延伸（上下达1400多年），因此“值得称道”。
从中山门至中山陵前长达6千米的宽阔陵园大道及两旁“浓翠蔽日的林阴大道”，加上道外丘岗坡陀的“林丛复叠，莽苍深邃”，渲染了中山陵园庄严肃穆的气氛。
奇异的琥珀的练习设计1．照样子写词：前（俯）后（仰）（承）前（启）后前（）后（）前（）后（）（）前（）后（）前（）后2．写出近义词：约摸（）推测（）仍旧（）仔细（）晌午（）照射（）3．写出反义词：柔嫩（）火热（）古老（）继续（）4．填上合适的词：（）的琥珀（）的琥珀（）的松脂（）的松脂（）的光彩（）的事情（）的圆环（）的松树（）的泪珠（）的森林（）的绿翅膀（）的波涛5．填空：琥珀形成经过（）和（）两个阶段，在这两个过程中所必须具备的条件是（）、（）、（）、（）、（）、（）、（），因此说这真是块奇异的琥珀。
课后练习：一填上合适的内容。
在透明的琥珀中，人们看见，由此可以想象，进而推测出。
这块琥珀的发现让我们知道。
1.查字典，填空。
松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。
“裹”用音序查字法应先查大写字母_______，再查音节_______；用部首查字法可先查______部，再查______画。