新编日语第三册语法
新编日语(修订版)第三册04
1.不要辜负一番好意. 2.煞费苦心的努力归于泡影. 3.好意的忠告也无济于事. 4.特意来了,却没见着. 5.谢谢您的盛情邀请. 6.对不起,您的美意我不能接受.
わたしの知るところではない。
【練習】次の文を日本語に訳しなさい。
(1)从做得不错这点看,题目似乎 是很容易。
訳文: (1)うまくできたところをみると、 問題はとてもやさしいようだ
(2)据记者讲,悉尼是个美丽的城市。
訳文: (2)記者の話すところによると、 シドニーは美しい町だそうだ。
(3)据我所知,他出差还没回来呢。
(それをするだけでは)という意味。後ろには マイナス評価の表現が続く。
4
助詞「でも」極端な例を表す
【意味】 「XでもY」の形で普通Yだとは考えられない極端な 例Xを挙げて、それがYなのだから他のものはなおさらYだ ということを表す。
この機械は操作が簡単で、子供でも使えます。 この算数の問題は大人でも難しい。 こんな難しい問題には先生でも分からない。 この森は、夏でも涼しい。
八、~ずみ(接尾語)
【接続】主に漢語の言葉の語幹+済み
試験済み 予約済み 登録済み 点検済み 検査済み 支出済み 解決済み 用済み チェック済み
九、動詞(連用形)の畳語 お尻をふりふり、踊りを踊っている新 ちゃんが面白い。 本を読み読み音楽を聴くのが いいのかい。 母は窓のカラスを拭き吹き、 好きな歌を歌っている。
十一、ないでしまう
結局、この500枚のラブレターは出さないで しまった。 大学の四年間、彼女にプロポーズをしない でしまった。 あの会議は僕が何も話さないでしまいまし た。
新编日语第三册第一课教案
分かち合う 互相分享,共同分担.
• 喜びを分かち合う/共同〔分享〕喜悦. • 苦しみと楽しみを分かち合う/同甘共苦;苦乐与共.
悲しむ 悲伤,悲哀';[痛ましい]悲痛;[なげかわしい]可叹.
• 人の不幸を悲しむ/为别人的不幸而悲伤. • なまけているおまえを見たら,親はどんなに悲しむだろう/父母看到懒惰的你,多么难过呀! • 幼児死亡率の増加は悲しむべきことである/婴儿'死亡率的增长现象是可叹的.
越年 过年,越年.
• 上海で越年する/在上海过年. 越年手当/年关津贴.
日ごろ 日ごろ、そういう風景がよく見られる。
こどもは日ごろ親の言うことなんかきかれるか
何かと 这个那个地,各方面.
• このごろは何かと忙しい/近来这个那个地忙得很;近来总觉得忙忙碌碌的. • 何かとお世話になります/各方面请多关照.⇒なにかかにか
どうやら (1)〔どうにか〕好歹,凑合,好容易才.
• どうやら卒業できそうだ/多半能毕业了. • どうやら難関も越えた/好容易才通过了难关. • むずかしいことは話せませんが,ふだんの会話ぐらいならどうやら通じます/复杂的话还表 达不出来,要是一般的会话还好歹能懂. (2)〔なんとなく〕仿佛,多半,大概. • どうやらあしたは雨らしい/明天多半要下雨. • どうやらかぜをひいたようだ/好象是着凉了.
ひとえに (1)〔ただただ〕专心,专诚,衷心,诚心诚意『成』.
• 失礼の段偏におわび申しあげます/失礼之处衷心表示歉意. (2)〔まったく〕完全. • 社長になれたのも偏に妻のおかげだ/能当上总经理也完全是靠妻子的协助
平素 (1)〔ふだん〕平素,平常,平时,素日.
• 平素口数の少ない人/平常不爱说话的人. 平素からこつこつ努力している/ (2)〔長い間〕从很早以前. • 平素の念願/多年的心愿. 平素の疎遠を謝す/久疏问候特表歉意.
新编日语第三册语法
新编日语第三册1.若い人であろうと、年寄りであろうと、みんな理髪店や美容院の世話になります。
工場であろうと、農村であろうと、みんな繁栄した様子を見せています。
2.朝ご飯は牛乳とパンでだけでいい。
薬を飲むだけで直りますから、病院へ行かなくてもいい。
見ただけでわかります。
3.「さあ、頭を洗いましょう」というおじさんの声で目が目覚めました。
引用まだ夢を見ているのに、「起きろ、起きろ」という母の声で目が目覚めました。
4.表書きには、必ず郵便番号を受けなくてはなりません。
意思和なければならない,但是与行为者意志无关,非做不可的事情。
君はもっと勉強しなくてはなりません。
この仕事をどうしても今日中にしてしまわなくてはなりません。
5.これでは、せっかく郵便物が届けられても、お金がないと、受け取る事ができません。
这种结果往往是讲话人不希望出现的片道だけで二時間もかかるのですか。
これでは、通勤だけで疲れてしまうでしょう。
返すお金はない?これでは困るなあ。
ずいぶん怒っているね。
これでは話ができないね。
6.どんな本を読むにも注意して読まなければだめだ。
電話をかけようにも、電話番号がわかりません。
即使……也……不管……都……どんなことをするにも、まじめにやらなければなりません。
7.この料金を払った印として、切手を貼る。
切手を貼れば、どこへでも配達してもらえるというわけだ。
是这么回事「昨日は財布をなくしたり、駅で転んだりして大変でした」「昨日はあまりいい日ではなかったというわけですね」三十年先だったら、定年になるまでずっとローンを支払っていかなければならないというわけですか。
8.ごみやほこりの種類などによって方法が異なってくることは言うまでもない。
不必用不着无须こんな小さな事は院長に報告するまでもありません。
図書館で借りられる本ですから、買うまでもありません。
わかりきったことだから、これ以上論争するまでもありません。
9.雑巾は洗濯機の横でしたね。
新编日语第三册语法复习3.docx
文法①復習(第三冊第1 5課〜第2 0課)一、次CO文总日本語7?訳LT<1.多么聪明的孩子啊。
h〜Q 5)2.不听国民的呼声,是怎么也不能制定出好的政策的。
(上刁疋"、〜卞“、)3.没必要拒绝嘛,把那工作接下来吧。
(〜r4.因为太有趣了,非一口气读完不可。
(〜5.一眨眼的功夫全都吃光了。
(笳。
七"、刁間Q)6.不一边听音乐的话,就睡不着。
(卞力出卞廿;壬〜卞S、)7.休息的时候就该把学习的事忘了,玩个痛快。
二也& 借着别人的东西不还可不好。
(。
1玄卞L)9.今天这台机器出问题了。
Q、疗召)10.无论哪个家庭,多少有些不想让人知道的事。
(〜力〜力、4x)11.最近几年来,我国的大学教育有了很大的发展。
(H〜来)12.大家都提着心,紧张的看着杂技团的演出。
(息13.即使是老手也不能疏忽大意。
(〜14.说起用敬语,很难哦。
(〜15.从九月到十一月,我在家写论文。
(〜力、:〜Q至召去疋〜)16.他吃得很香似的。
娥、力、広1))17.那个人真是个无法形容的怪人。
(何上哲言^^1^)18.只有那样才是正确的解释。
(〜怎力、(»)玄“、)19.他自作主张的做法真让人难办。
(〜力•求LA、)20.就中国的日语教学情况,我们进行了问卷调查。
(〜21.随着时间的流逝,幼年时代的记忆也渐渐的淡薄了。
(〜22.小李不仅会说日语,英语也不错。
(〜瓜力、0力、)23.学生时代,我经常很晚也不回家。
(〜5心24.为什么呢?是因为出了车祸,现在这里不能通行。
(於力、言刁匕〜力€25•随着工业发展,今后公害也会越来越严重吧(〜!C<t26.没料到速成食品会这么受人欢迎。
(〜予想27.据说,从前这儿附近一带有棵大松树。
(〜28.因为交通阻塞,所以不得不提早三十分钟出门。
(兰召总;二、1 . 2. 3. 中力、$、一番总選人^< 疋^!/、。
1.r二数年来、銀行人貯金人増^6_o1 .来S2 .行<3 . 一方To2._ = 勝手疋。
许小明《新编日语教程3(第三版)》(语法详解 第14课 理科离れ)【圣才出品】
◆语法详解<课文>1.~と言っても過言ではない【意为】虽说…不为过【解释】该句型由~と言っても+過言ではない构成。
其中~と言っても用于对从前句叙述的事中所期待的事加以修正或限定,说明实际情况没有那么严重,译为虽说…;過言ではない是過言的否定,译为不过分,不为过;二者结合起来构成的句型则表示即便那样说也不过分,常用于说话人强调自己的主张。
【例句】△源氏物語が日本古典文学の最高作品だと言っても過言ではない。
(说源氏物语是日本古典文学作品最高峰毫不夸张。
)△命が一番大切なものだと言っても過言ではない。
(说生命是最重要的东西一点也不为过。
)2.~ないだろうか【意为】能不能…呢【解释】前接动词否定形,采用否定疑问句形式委婉地表达说话人的内心的想法、愿望等。
敬语形式为~ないでしょうか。
【例句】△両親が帰ってくれないだろうか。
(父母能不能回来呢。
)△今度の試合で良い成績を取らないだろうか。
(这次杯赛中,能不能获取一个好成绩呢。
)3.~代わりに【意为】代替,相反【解释】代わり是名词,是代替,替换物的意思,代わりに是相对的副词及接续助词,有取代;但是的含义。
句型代わりに名の代わりに/動简体形か代わりに的形式,用于表示由另外的人或物取代原来的人或物;也可以用于表示就某事而言,既有可取的一面,也有相反的一面。
【例句】△私の代わりに山田さんが出張する予定です。
(准备由山田替我出差。
)△今度転勤してきたこの街は静かで落ち着いている代わりに、交通の便がやや悪い。
(这次调动工作来到的这个城市,虽然安静但交通稍微有些不便。
)△包帯の代わりに、ハンカチで傷口を縛った。
(用手绢代替绷带绑住了伤口。
)4.~なんて【意为】(表示轻蔑)…之类的;简直是…、真是太…【解释】名なんて表示说话人轻蔑的态度,把认为是不值得一提的事,愚蠢、无聊的事作为主题提示出来;名/ナ形词干(だ)なんて、イ形简体形/動简体形なんて后面常续表示评价的词语,表示成为评价对象的事物。
新编日语第三册2语法
泗洪县兴洪中学2013—2014学年度第一学期期中考试Array初三日语试卷答案
命题人:倪慧
注意:
1本卷分为选择题和非选择题部分。
本试卷满分100分、考试时间100分钟
2请把选择题部分正确答案涂在机读卡上。
非选择题部分正确答案写在答案纸上。
第一部分选择题部分(35分)
一、次の文の「」のところに何を入れたらいいか。
1.2.3.4から一つ選びなさ
い。
(20点)
二、次の文章を読んで、質問に答えなさい。
(15点)
一、聴力(1*10)
二、次の漢字はどう読みますか。
書いてください。
(10点)
三、次の下線部の仮名はどう書きますか。
書いてください。
(10点)
四、次の単語を片仮名で書きなさい。
(10点)
五、格助詞などを書き入れなさい.(10点)
六、作文。
(15点)
以「私の中三生活」为题写一篇作文。
要求:
1 字数为不少于180字
2 格式正确,书写清楚
3 写作要点必须在短文中体现出来
4文章使用です、ます。
新编日语第三册
料金表
2011/3/9
5
3.役に立つ基本表現 . 理髪店で ☆理髪店で カットだけにしてください。 ①カットだけにしてください。 全体に くしてください。 ②全体に短くしてください。 全体にそろえてください にそろえてください。 ③全体にそろえてください。 けてください。 ④右に分けてください。 ろは襟 えり)につかないようにしてください。 ⑤後ろは襟(えり)につかないようにしてください。 はみみにかからないようにしてください。 ⑥横はみみにかからないようにしてください。 もみ上げは短くしてください。 ⑦もみ上げは短くしてください。 この写真 写真と じようにしてください。 ⑧この写真と同じようにしてください。 はつけないでください。 ⑨油はつけないでください。 ひげを剃ってください。 ⑩ひげを剃ってください。 ☆美容院で 美容院で 予約できますか できますか。 ①予約できますか。 カットとパーマをお願いします。 ②カットとパーマをお願いします。 セットしてください。 ③セットしてください。 めてください。 ④髪を染めてください。 センチぐらいきってください。 ⑤3センチぐらいきってください。 まっすぐ切ってください。 ⑥まっすぐ切ってください。 にしてください。 ⑦段にしてください。 にかかるぐらいに切ってください。 ⑧肩にかかるぐらいに切ってください。 かく)れるぐらいに切ってください。 ⑨横は耳が隠(かく)れるぐらいに切ってください。 前髪(まえがみ)はまゆが隠れるぐらいに切ってください。 ⑩前髪(まえがみ)はまゆが隠れるぐらいに切ってください。 2011/3/9
2011/3/9
16
【練習Ⅱ】 次の中国語を日本語に訳しなさい。 練習Ⅱ 中国語を日本語に しなさい。
新编日语第三册_ppt笔记_1-5课
第1課 理髪店と美容院
(言葉と表現)
2013/8/2
1
一、 …であろうと、 … であろうと
【意味】 どちらの場合であっても、後ろには 事態に変わりがないことを示す表現が 多い。 =~でも~でも
2013/8/2
2
【接続】 ①名詞1+であろうと、 名詞2+であろうと ②形容詞語幹1+かろうと、 形容詞語幹2+かろうと 「暑かろうと、寒かろうと」 「よかろうと悪かろうと」 ③形容動詞語幹1+であろうと、 形容動詞語幹2+であろうと、
使う。
2013/8/2
48
九、副詞 「だいぶ」
【意味】 思ったより数量が多かったり、程度がはなはだ しかったりという意味。=「かなり・ずいぶん」
【用例】 ▲今日は本をだいぶ買った。/今天买了不少的书。 (数量) ▲病気はだいぶよくなりました。/病情大有好转。 (程度)
2013/8/2
17
【慣用的表現】
▲時間をかける ▲親に心配をかける ▲お金をかける ▲面倒をかける ▲鍵をかける ▲保険をかける ▲声をかける ▲鍵をかける ▲水をかける ▲醤油をかける ▲小包に紐をかける ▲屋根に梯子をかける ▲ストーブに薬缶をかける ▲オーバーにブラシをかける
2013/8/2 18
2013/8/2
47
八、接尾語「屋」
1 その商売をするお店という意味。 床屋/花屋/菓子屋/電器屋/お土産屋 八百屋/金物屋/居酒屋 2 その職業をする人。よく「さん」をつけて 時計屋さん/ペンキ屋さん/電器屋さん 床屋さん/果物屋さん/郵便屋/さん 技術屋/政治屋 (軽蔑する気持ちで言う時にも使う) 3 屋号として店などの名前につける。 中村屋という料理屋
新编日语修订版 第三册 文法检索
第十七课
1、あたり(辺り)……388
2、何とも言えない……389
3、筋……390
4、…からには……390
5、副词「いかにも」……391
6、动词「寄せる」……391
7、…に至る……392
8、动词「まわる」……393
9、…を前にする……393
10、…はさておき……394
第十八课
6、…によると……131
7、一方(で)……132
8、动词连用形+は(も)しない……133
9、…気はない……133
10、「では」表示假定……134
第七课
1、…というと……152
2、…ように思う(思われる)……154
3、…とすれば……155
4、…というほど…ない……156
5、接尾词「がる」……156
6、…はずがない……157
1、用言连体形+一方だ……408
2、提示助词「さえ」……409
3、一概に…ない……410
4、「…ことだろう」表示感慨……411
5、…かれ…かれ……411
6、「だけ」表示程度……412
7、一度…と(たら)……413
8、とうてい…ない……413
9、…ことに……414
10、っぱなし……414
11、「…ことだ」表示简介忠告或命令……415
6、形式名词「ところ」……84
7、「ては」表示动作的重要……84
8、接尾词「ずみ」……85
9、动词连用型的重叠……85
10、…どころか……86
11、ないでしまう……87
第五课
1、动词「誇る」……106
2、「…という+体言」表示内容……106
3、お(ご)+动词连用形(汉字名词)+いただく……107
新编日语第三册1-8课
第三册第一課理髪店と美容院Ⅰ言葉と説明1、世話:力などを貸して助けてやること。
O~要らぬお~だ/O(誰の)~をする/O(誰に)世話になるO~を焼く(手数を言わずに援助してやる)2、刈る:(草木・頭髪など、群がり生えたものを)根を残して切り取る。
薙ぎ去る。
短くする。
O草を~/O髪を~/O雑草を~/O早稲を~※関連:切る:結びついているもの、続いているものなどを分ちはなす。
真っ二つにする。
O彼と手を~/O縁を~/Oスイッチを~/O電話を~3、手入れ:手を入れてよい状態にすること。
また、よい状態のままでいるように、世話をして整えること。
O文章を~する/庭の~/O肌の~※関連:「手」についての慣用句は第十九課の言葉と解説を御覧4、席・椅子・ソファーに着く※関連:O着席/O席に座る/Oお腰をかける/Oお腰を下ろす5、指差す/名指す/根ざす/目指す6、払う:①ちり・くずなどを除き清める。
はたく。
O煤を~/O埃を~/O紙くずを~②心を向ける。
力を注ぐ。
O敬意を~/O犠牲を~/O関心を~/O努力を~/O考慮を~③金銭を払う。
支払う。
O税金を~/O入場券を~/O代金を~/O千円を~Ⅱ文法と解説1、~であろうと、~であろうと:「どちらの場合であっても」の意味。
後ろには事態変わりが無いことを表す表現が続くことが多い。
硬い話し言葉やフォーマルな書き言葉で使う。
「~であれ、~であれ」と言い換えられる。
主として名詞が用いられるが、形容詞、形容動詞でもいい。
O先生であろうと、学生であろうと、この規則には従わなければならない。
O暑かろう、寒かろうと、~。
O良かろう、悪かろう、~。
O静かであろうと、賑やかであろうと、~。
O雤であろうと、雪であろうと、予定通り会に行く。
2、「かける」の使い方①何かで支え、高所から落ちないようにする。
O眼鏡・エプロン・腰を~②人目・埃・雤などから防ぐように外から何かで覆う。
O布団・カバーを~③あるものをそこに加えて、その影響を受けさせる。
新编日语第三册05
2011/8/29
8
五、「たって・だって」(ても・でも) 、「たって・だって」(ても・でも) たって・だって」(ても・でも
話し言葉 用例】 【用例】 くなったって、 くよ。 1.遅くなったって、必ず行くよ。 あの人はいくら食べたって太 2 . あの 人 はいくら食 べたって 太らないん だそうだ。 だそうだ。 今頃来たって たって遅 3 . 今頃来 たって 遅い 。 食べ 物 は何 も 残っ ていないよ。 ていないよ。 たとえ一人 4 . 笑 われたって 平気 だ 。 たとえ 一人 に なっても最後まで頑張るよ。 最後まで頑張るよ なっても最後まで頑張るよ。
2011/8/29
2
【翻訳】 翻訳】
为这样的学生自豪 的学生自豪. ▲我为这样的学生自豪. ▲ 那所大学是 拥 有百年 历 史的名 那所大学是拥 有百年历 校. 健康聪 明又孝顺 的孩子是母亲 ▲ 健康 聪 明又孝 顺 的孩子是母 亲 的 骄傲 .
2011/8/29
3
という体言」(内容 二、「…という体言」(内容) 、「 という体言」(内容)
2011/8/29
7
す る
・・・が うための、・・・の うための」 「・・・が使うための、・・・の時に使うための」; ・・・を対象に ・・・ 対象として という意 ・・・を として」 「 ・・・ を 対象 に /・・・を 対象 として 」 という 意 味。 よく似た表現に「・・・むきの むきに」「・・・よう むきの/むきに よく似 表現に ・・・むきの むきに」 ・・・よう ように」 の/ように」がある。 ように がある。
2011/8/29
11
八、「…満点」 、「…満点」
1.今回の旅行は乗り心地満点だ。 今回の旅行は 心地満点だ 手料理は栄養満点だわ だわ。 2.母の手料理は栄養満点だわ。 この店 はサービス満点 だと言 われている。 満点だと 3 . この 店 はサービス 満点 だと 言 われている 。
许小明《新编日语教程3(第三版)》(语法详解 第13课 ありふれた毎日に発见がある)【圣才出品】
◆语法详解<课文>1.~さえ【意为】连、甚至【解释】接在名词、动词、形容词、形容动词的连用形及其他各种词后。
用于表示按常规理所当然的事都不能,就不要说其他的事,就更不行了,具有暗示、推测之意。
当用于「さえ…ば」句型时,表示只要某事能实现就足够了,其余的都是小问题,没必要,没关系的心情。
译为只要…就…。
具体接续为「名さえ…ば」、「V连用形さえ…ば」、「動简体形でさえ…ば」。
【例句】△この文章が難しい。
書いた内容さえわからない。
(这篇文章太难了,甚至读不懂写的内容。
)△お金さえあれば、どこも行けるでしょう。
(只要有钱,就能去任何地方吧。
)2.~がちだ(接尾)【意为】每每,往往,容易【解释】接在名词和动词的连用形后组成形容动词,表示容易产生该词所表示的状态,带有某种倾向,多用于消极状态。
【例句】△その作家は数年病気がちでなかなか仕事ができない。
(那个作家因经常生病而不能工作。
)△同じ仕事を続けていると、この仕事をする最初の情熱をわすれるがちです。
(一直做一种工作的话,会容易忘却最初做这份工作的热情。
)3.~かのようだ【意为】就好像…似的,好像…一样【解释】接动词基本形、タ形,表示实际上不是那样,可是做的或是感觉到的却像是那的状态。
用于列举说明与事实矛盾或是假象的事物时。
【例句】△母は知らなかったかのように、何を言わなかった。
(妈妈好像不知道似的,什么也没有说。
)△まるで自分で見たかのように話していた。
(说得好像自己见过一样。
)4.~だらけ(接尾)【意为】净是,满是【解释】接名词后,表示充满了,到处都是的意思,多表示说话人给予负面评价的贬义。
【例句】△間違いだらけの答案が返ってきた。
(上交了一份错误百出的试卷。
)△子供は泥だらけの足で部屋に上がってきた。
(孩子们脚上沾满了泥就跑进屋里来。
)5.~ずとも【意为】即使不…也…【解释】接在动词否定形后,表示即便不做前一事物,后一事物也成立。
后面多为“わかる(明白)”、“いい(可以)”等表达方式,是一种文言表达方式。
新编日语第三册ppt课件
03
《日本语能力考试N2文字·词汇》
由华东师范大学出版社出版,是日本语能力考试N2级别的文字和词汇
专项训练教材,适合提高日语词汇量和应试能力。
THANKS
感谢观看
语法填空
总结词
掌握语法规则
详细描述
通过填空练习,学生可以更好地掌握日语的语法规则,理解句子结构,提高阅读理解和写作能力。
句子翻译
总结词
提升翻译技巧
详细描述
通过翻译句子,学生可以提高日语和汉语之间的语言转换能力,提升翻译技巧,增强跨文化交流能力。
05
学习资源
日语学习网站推荐
日本語の落語
提供大量的日语学习资料,包括 听力、阅读、语法练习等。
介绍日本的人口数量、 民族构成、语言文字等
方面的信息。
历史背景
简要概述日本的历史发 展进程,包括古代、中 世和近现代的重要事件
和转折点。
政治体制
介绍日本的政治体制、 行政机构以及政党情况
。
第2课:日本文化习俗
01
02
03
04
传统艺术
介绍日本的传统艺术形式,如 茶道、花道、歌舞伎、浮世绘
等。
节日与习俗
日本語学習
一个在线日语学习平台,提供从初 级到高级的日语课程,包括语法、 词汇、听力和口语练习。
日本語教育学会
一个专注于日语教育的学术组织, 提供丰富的日语学习资料和研究报 告。
日语学习APP推荐
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Rosetta Stone
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介绍日本的重要节日、习俗和 民间信仰,如新年、成人节、
新编日语第3册第1课
接続:接在动词原形、否定形(ない形 接続:接在动词原形、否定形(ない形)以及形容词 原形的后面。 原形的后面。 意味:表示约定,用以表示公司、学校等制定的约 意味:表示约定,用以表示公司、 束人们生活行为的各种规定、规则等。 束人们生活行为的各种规定、规则等。 日本では では車 左側を通行することになっている することになっている。 日本では車は左側を通行することになっている。 パーティーに参加する人 参加する パーティーに参加する人は、7時に駅で待ち合わせる 時 ことになっている。 ことになっている。 この席はタバコを吸ってもいいことになっている。 この席はタバコを吸ってもいいことになっている
6
~から来る 応用練習 から来
2.読もう。 2.読もう。 最近の症状は緊張から から来 食欲不振、体調不良から 最近の症状は緊張から来る食欲不振、体調不良から 不安感、 もする気 きない、熟睡感がない がない、 来る不安感、何もする気が起きない、熟睡感がない、 のくまがひどいなどです。 目の下のくまがひどいなどです。
15
ばかりか/~ /~ばかりでなく ~ばかりか/~ばかりでなく 応用練習
1.次 1.次の文を完成しなさい。 完成しなさい。 しなさい 子供ばかりか 大人にも 人気が ばかりか、 テレビゲームは 子供ばかりか、大人にも 人気が ある。 ある。 サッカーばかりでなく、水泳もダンスも 上手だ 彼は サッカーばかりでなく、水泳もダンスも 上手だ。 日本の小学校には、たいてい制服がある。 日本の小学校には、たいてい制服がある。 には 制服がある そればかりか、かばんも決まっている学校が多い 。 そればかりか、かばんも決まっている学校が 学校
8
~にする
応用練習
次の文を完成しなさい。 完成しなさい。 しなさい わたしは不可能 不可能を がほしい。 ① わたしは不可能を可能 にする 力がほしい。 後回しにするのが きだ。 しにするのが好 ② わたしは 好きなこと を後回しにするのが好きだ。 中国では ふつうお米 では、 べる。 ③ 中国では、ふつうお米を ご飯にして 食べる。
新编日语_1_2_3_册语法
2 时间点+ごろ:左右、前后、的时候、时期。表示时间点附近。结尾词。【20日ごろ:二十号左右(前后);日暮れごろ:天黑的时候、天黑前后;15世紀の終わりごろ:十五世纪末期】
3 あまり+否定:不太... 不怎么...
4 名词的中顿:如果...です并不是一句话的结束,后面还有东西,就可以用 ...で、... 【去掉す加个、】
37 ...へ...に行きます、来ます、等等表示移动的动词:去、来什么地方做什么 【に:来去的目的。 接续:1.连用1形。 2.サ变动词词干】
38 ~たことがある:曾经做过什么[有过某经理] 【我爬过山。我曾听到过。】
~たことはない:否定形式。
39 ましょうか、ませんか:意思差不多,表示建议。做...吗?
24 つもり:形式体言。否定:つもりはあいません 或 否定+つもり
25 ので:表示原因。 【接续:名词な、形容动词连体形(词干な)】
26 ~てから...:...之后...
27 ...と言う 叫作、称作、据说...
...と読む 读作...
...と書く 写作...
9 动词链接式:就是て形。
10 连用1形+ながら...、连用1形+ながら...:边...边...
11 走、离开、飞等等“与移动有关”的自动词,在表示【通过、经过】时用格助词を 【在天空中飞。飞过天空。从这里开过。】
12 ...より:格助词。比起... 与...相比 [比较的基准] 【格助词前面一般用名词,但是より前面可直接接动词】
②那个では,按用法来说的话,就是形容词的くて的て浊化。
18 ~て+は+いけない:禁Leabharlann 做某事。 不要... 不许...
新编日语(修订版)第三册第03课
)豪華な雰囲気 )ユニークなアイデア
4.まる まる+体言∕动词连用形 意味:表示完全~、整整~。「まる+R」即可做名词也 可做サ变动词。但是「丸つぶれ」「丸出し」「丸焼け」 「丸刈り」不能做サ变动词,只能后接「にする」或「に なる」。 例:そこへ行くにはまる2日かかります。 地震で家がまるつぶれになりました。 暑いので、あの子はおなかまるだしで寝ている。
来
• 7 动词「あたる」/多义词 • ○日が当たる/有阳光。 • ○日に当たって変色した/被太阳照褪色了。 • ○火に当たる/烤火。 • ○当番に当たる/值日。 • ○矢が的に当たった/箭射中了靶子。 • ○今度の土曜日は国慶節はにあたる/下周
六正好国庆节。 • ○1メートルはわが国の3尺にあたる。/一米 合我国三市尺。 • ○今度の芝居は当たった/这场戏很受欢迎。
3.ならでは
接続:体言+ならではの 体言+ならでは… ない 。 「ならでは」=「でなければ」、「でなくては」 。只 有~。 例:これは日本ならでは見ることのできない光 景です。 彼女にはスーパーモデルならではの輝きが あります。 さすがに一流ホテルならではのサービスだっ た。
練習: ①あそこでは( が味わえる。 ②それは( だ。
練習: ①このあたりは大雨がふると、( )。 ②台風がこのまま北上すると、( )。 ③手术后,体力可能会下降,因此要注意营养 的摄取。
11.ことなく 接続:用言连体形+ことなく 意味:不~。同「~ないで」、「~ずに」 例:彼らは言葉を交わすことなく別れていった。 すべてが毎日何の変化も見せることなく繰り返さ れている。 • 彼は怒ることなく、冷静な態度で応対した。 • 著作権者(ちょさくけんしゃ)などの許諾(きょだく)を 得(え)ることなく使用したり、運送することはできま せん。 • 私はこれまでと変わることなく、君たちの研究を支持 します
新编日语第三册17课课件
2011/4/8
17課
2
【練習】次の適当なところを「における」で言 練習】 適当なところを「における」 なところを しなさい。 い直しなさい められた。 ①在職中の功労(こうろう)が認められた。 在職中の功労(こうろう) 家庭での での彼 によい父です。 ②家庭での彼は実によい父です。 日本の場合の四季の変化は には見 ③日本の場合の四季の変化は他の国には見られな いものです。 いものです。 過去の あやまち) 謝罪(しゃざい) ④過去の過ち(あやまち)を謝罪(しゃざい)し ます。 ます。 このレポートでは江戸時代 庶民と武士の 江戸時代の ⑤このレポートでは江戸時代の庶民と武士の暮ら 比較をしてみた をしてみた。 し方の比較をしてみた。
2011/4/8 17課 5
三、「以上」 、「以上」 以上
【意味・用法・用例】 意味・用法・用例】 数詞+以上」その数値 数値を えるという意味 意味。 ❶「数詞+以上」その数値を超えるという意味。 接在数词后面,表示比数字表示的更多。 接在数词后面,表示比数字表示的更多。 このエレベーターは六人以上乗れません。 六人以上 ◆このエレベーターは六人以上乗れません。 六歳以上 十二歳までは子供料金です 以上、 までは子供料金です。 ◆六歳以上、十二歳までは子供料金です。 名詞・動詞+以上」その程度 程度を えるという意味 意味。 ❷「名詞・動詞+以上」その程度を超えるという意味。 超过 程度 超过程度 ◆自分の能力以上の仕事を与えられるのは悪いこと 自分の能力以上の仕事を えられるのは悪 以上 ではない。 ではない。 試験の 想像以上 以上に かった。 ◆試験の点は想像以上に悪かった。 そのレストランはみんなが言 以上においしい においしい。 ◆そのレストランはみんなが言う以上においしい。
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27.それによって参加者は、あらかじめ議題について考えをめるらし、自分なりの意見を用意しておくことができる。 合适
どういわれてもいいです。私たちなりのやり方でやりましょう。
学生には学生なりの考えがあります、理解してほしい。
36.買わないですむなら買わないでください
上海の冬はそんなに寒くないので、冬の服がなくてすみます。
貯金を全部下ろせば、お金を借りなくてすむと思います。
別に苦しそうな様子はありませんでした。
家族の方では、別に変わりはないそうです。
味はまあまあで、別においしい物とはいえない。
18.明日は南より風、曇りで、晩にはにわか雨があるでしょう。
表示方向、方位、场所、性格、立场等名词后面,表示偏,靠近
彼の考えは右よりが、左より課、よくわからない。
海岸よりのところに別荘がありますから、毎年、夏は外で過ごします。
新しい薬を作っても効くかどうか、または、その薬に副作用があるかどうかを考えると長い実験をしなければならないわけだ。
山の中に住んでいると、冬になれば自然に冬の風物が見られるわけだが、都会ではなかなかそうは行かない。
30.あらすじや感想を詳しく話すのではなく、読んだ本の紹介をするだけでもいいと思う。
そんなはずはない 惯用句 用于强烈、明确否定对方所言的可能性
「田中さんがくるそうですよ」 「そんなはずはない」
23.これを聞いて役人も見物人もその子供の頭の良いのに感心したということです。
表示传闻
昨日の台風のために九州では大変な被害があったということです。
社長は今日はご出勤に葉ならないということです。
33.そんなに考えが足りないのではないと思う
不那么…… 不怎么……
そのころ、日本語を勉強している人はそんなに多くはなかった。
今度の試験はそんなに難しくはなかったらが、百点は取れないでしょう。
おなかはそんなにすいていないが、のどがずいぶん渇いている。
34.年を取ると目が悪くなるものだ。
表示一般的社会、伦理、习惯和必然的结果
10.雑巾で拭いただけではきれいになりません。
あなた一人だけでは無理でしょう。
口で言うだけでは何もなりません。
パンだけではおなかがすきます。
11.じゃ、ここだけやっちゃってお昼にしましょうか。
にする 部分含动作意义的名词
そろそろお終わりにしましょうか。
明日雨だったら、運動会を中止にして授業をしましょう。
……ように思われる 总觉得、总认为、看来 更具客观性,是不由得产生的
彼女は日本人であるように思われますが、中国人だそうです。
このマイクロカメラは外国から輸入されたもののように思われます。
20.もしそうだとすれば、その謎謎遊びに代わる遊びは今の皆さんにとっては何でしょう。
とすれば 表示假定条件和确定条件 如果是那样的话 既然是那样的话
是这么回事
「昨日は財布をなくしたり、駅で転んだりして大変でした」
「昨日はあまりいい日ではなかったというわけですね」
三十年先だったら、定年になるまでずっとローンを支払っていかなければならないというわけですか。
8.ごみやほこりの種類などによって方法が異なってくることは言うまでもない。
不必 用不着 无须
18.私たちの子供の時分、といいますと、大正のころということになります。
说起…… 若说…… といえば相近
デパートというと、七、八階の大きな建物を考えるでしょうが、地方に行けば、普通の店を少し大きくしたようなものもあるのですよ。
外国語を習うには、どうすればいいか、というと、まずよく外国語で話すことです。
19.素朴な少年少女のなぞなぞ遊びはすっかり下火になってしまったように思います。
この音楽はどこかで聞いたように思いますが。
どこかでお会いしたことがあるように思いますが。
これは一年生にとっては難しすぎるように思います。
我觉得似乎…… 用于讲话者委婉地发表自己的意见
人の目から天を見ると、天が働いているように思われやすいです。
私なりの理解で説明しました。
28.これを機会にまたぜひ遊びにいらっしゃってくださいね。
今度の事件を機会にみんなに安全運転の教育を行なった。
以……为机会
29.そうすれば、月一回の発表会でも、全員が発表できるわけだ。
是这么一种情况,这么一种道理 的语气 翻译时往往不必翻出
教師と学生の関係がこうなってしまったのでは、学生が騒ぐのも無理はないわけだ。
その病気になってから、私は忘れがちになりました。
15.天気は、単に私たちの普段の生活に関係があるだけではありません。
私は単に自分の考えを言っただけです。
彼は日本で単に日本語を習っただけでなく、日本の社会と経済についても勉強しました。
天気は単に私たちの生活に深い関係があるだけでなく、私たちの気分や体の具合にも関係があるのです。
母が買ってきた赤いシャツをどうしても着ようとしなかった。
32.やぎは、水が飲みたいばかりに、うっかりおりていった。
由于某种原因,做了平时不做的事情或只因某种原因而引起的不尽人意的结果。很多场合讲话呵责常有遗憾、后悔的感觉。
就因为
学歴がないばかりにபைடு நூலகம்いい会社に就職できない。
朝寝坊して、バスに一台乗り遅れたばかりに、授業に遅れてしまった。
薬を飲むだけで直りますから、病院へ行かなくてもいい。
見ただけでわかります。
3.「さあ、頭を洗いましょう」というおじさんの声で目が目覚めました。
引用
まだ夢を見ているのに、「起きろ、起きろ」という母の声で目が目覚めました。
4.表書きには、必ず郵便番号を受けなくてはなりません。
意思和なければならない,但是与行为者意志无关,非做不可的事情。
アメリカへ留学しようかしまいかと迷ったことがありますか。
話そうか話すまいか。一晩考えました。
要,还是不要
14.じめじめした雨の日には、私たちの気持ちもめいりがちです。
容易,常常,大部分是 一般用于不好或消极的场合
これは老人にありがちな病気です。
彼女は子供の時から病気がちでした。
最近、バスは遅れがちです。
もうみんな疲れているので、明日は休みにしましょう。
12.この様子では明日も晴れるまい。
表示否定推量
彼はたぶん承知するまい。 他大概不会答应。
これからは映画を見るまいと思いました。 我想今后不看电影了。
事件の本当の張本人は、はっきりさせなければなるまい。
13.今晩、映画を見ようか、見まいかと迷いました。
不是……而是……
文法をよく知っているかどうかは問題ではなく、それより話せることが大切だ。
太陽が地球の周りを回っているのではなく、地球が太陽の周りを回っているのだ。
この部屋が狭いのではなく、物がありすぎるから、部屋がせまくみえるわけだ。
31.どうしてもあがれなくて、困っていた。
私はどうしてもあの人の意見に賛成できない。
君はもっと勉強しなくてはなりません。
この仕事をどうしても今日中にしてしまわなくてはなりません。
5.これでは、せっかく郵便物が届けられても、お金がないと、受け取る事ができません。
这种结果往往是讲话人不希望出现的
片道だけで二時間もかかるのですか。これでは、通勤だけで疲れてしまうでしょう。
返すお金はない?これでは困るなあ。
川よりの細い道をまっすぐ行くと、小さいスーパーがあります。
14.あまり頭を使いすぎたところから、こんな病気になったのだと医者は言った。
判断的根据、理由,并暗示还有其他各种理由的存在。多用于书面语。
土が湿っているところから、昨日は雨だったらしいと考えた。
人が大勢集まっているところから、彼の人気のすごさがわかる。
15.簡単なのがいいんですが。子供でも使えるような。
表示极端的例子以暗示和类推一般。
私でもお役に立つのでしたら、どうぞ。
足が治って、自由に行ったりきたりすることでもできたらいいけど。
子供でもできそうな簡単なものばかりでした。
16.失敗してはやり、失敗してはやって、とうとう成功した。
表示同一主体的动作的反复进行,或一种现象的反复出现
ずいぶん怒っているね。これでは話ができないね。
6.どんな本を読むにも注意して読まなければだめだ。
電話をかけようにも、電話番号がわかりません。
即使……也…… 不管……都……
どんなことをするにも、まじめにやらなければなりません。
7.この料金を払った印として、切手を貼る。切手を貼れば、どこへでも配達してもらえるというわけだ。
こんな小さな事は院長に報告するまでもありません。
図書館で借りられる本ですから、買うまでもありません。
わかりきったことだから、これ以上論争するまでもありません。
9.雑巾は洗濯機の横でしたね。
た表示对事物的重新认识
そうか、今日は僕の誕生日だったか。
明日は日曜日だったか。
君は確か上海におばさんがいたね。
石油の価格は近いうちに上がるとのことだ。
24.みんながばらばらな考えを持って、勝手な行動をしたのでは、委員会や係りの仕事を進めるにも……
表示假定
八時では、人が集まらないよ。
一度に何でも勉強したいのでは、無理でしょう。