小班民间体育游戏公开课教案
幼儿园小班民间体育游戏教案：捕小鱼
幼儿园小班民间体育游戏教案：捕小鱼一、教学目标：1. 了解民间体育游戏“捕小鱼”的规则和玩法。
2. 能够积极参与游戏，提高团队合作能力和协调能力。
3. 培养对民间体育游戏的兴趣，丰富幼儿的课余生活。
二、教学重点与难点：重点：掌握“捕小鱼”游戏的规则和玩法。
难点：在游戏中提高团队合作能力和协调能力。
三、教学准备：1. 教具：绳子、小鱼卡片、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本规则（5分钟）：教师向幼儿介绍“捕小鱼”游戏的规则，讲解如何用绳子围成鱼网，以及如何捕捉小鱼。
3. 游戏实践（10分钟）：教师分成两个小组，进行“捕小鱼”游戏的实践。
在游戏中，教师观察幼儿的操作情况，及时指导他们改进方法。
4. 总结与反思（5分钟）：教师带领幼儿总结本次游戏的经验，让他们谈谈在游戏中的感受，以及如何改进游戏方法。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们对于游戏规则的掌握程度。
2. 关注幼儿在游戏中的团队合作意识和协调能力，鼓励他们积极参与游戏。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方法，提高教学效果。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中是否进行类似的民间体育游戏，鼓励家长积极参与并陪伴孩子一起游戏，加强亲子关系。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置相关的民间体育游戏元素，如张贴小鱼卡片、放置绳子等，引导幼儿自主进行游戏。
七、教学反思：1. 教师在课后要对“捕小鱼”教学进行反思，思考如何调整教学方法，以适应不同幼儿的学习需求。
2. 关注幼儿在游戏中的表现，对他们在游戏中遇到的问题进行分析和解决，提高他们的游戏技能。
八、教学评价：1. 教师对幼儿在“捕小鱼”游戏中的表现进行评价，关注他们的游戏技巧、团队合作能力和协调能力。
小班教案小班民间体育游戏：滚“铜板”
小班民间体育游戏：滚“铜板”体育游戏在幼儿园中是一种非常重要的体育活动，能够促使儿童的身体发育、认识周围环境、提高儿童的协作能力和形成良好的团队意识。
而民间体育游戏则是具有民族特色的体育运动，受到了广泛的推崇。
其中“滚铜板”这个小班民间体育游戏，不仅能够锻炼儿童的体能和协调能力，还能增强儿童对民族文化的认识。
游戏介绍游戏规则本游戏需要一个平整的场地，比如说教室内等硬质地面。
游戏人数不限，一般不超过 10 人为宜。
游戏者坐在一排，每人手持一个“铜板”，称重约 2~3 克。
教师按顺序命令学生，手握铜板，胳膊靠着自己的腰，然后低头，将铜板“滚”出去，力求将铜板滚得尽量远。
最后，计算滚距离对应的分数，距离越远分数越高。
幼儿可以自己统计每个人分数，或者由成年人统计并从高到低排序，取前三名颁发奖励。
游戏目的1.训练儿童的眼、手、脑协调能力。
2.促进儿童的心理与生理的协调发展。
3.培养团队精神和协作意识。
4.增强儿童对于传统文化的认知和兴趣，激发其爱国情怀。
分析游戏的优点1.适合年龄范围广泛。
2.操作简单，易于上手。
3.游戏规则多变、有趣，能够吸引幼儿们的注意力。
4.通过游戏，幼儿能够更好地与其他同伴互动，培养团队精神和协同精神。
5.游戏的设定同时可以让儿童体会到民族文化的独特魅力，进一步增强儿童的文化素养。
游戏的不足1.游戏时间较短，不利于幼儿身体发育和协调能力的长期锻炼。
2.游戏过程中，幼儿的过度竞争意味较重，需要教师引导调节游戏氛围。
3.游戏过程中，幼儿对于铜板的使用存在安全问题，需要教师负责保护幼童的安全。
参考1.《中国幼儿园体育教案》2.《少儿民间体育游戏》3.传统农村民间体育游戏。
小班体育教案 小班体育教案《跳房子》(优秀3篇)
小班体育教案小班体育教案《跳房子》（优秀3篇）《跳房子》教案篇一【活动目标】1、发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力。
2、培养幼儿对体育活动的兴趣。
3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
【活动准备】沙包一个、用粉笔在地上画图形。
【活动过程】一、幼儿把沙包扔进数字“1”里面，再单脚跳进“1”，然后单脚包沙包踢进“2”，依次进行。
最后把沙包踢进“9”后，幼儿单脚站在数字“8”里面，弯腰把沙包捡起来。
第二名幼儿再开始。
二、跳的过程中如果第一名幼儿没有失误，就可以再第二轮比赛中直接把沙包扔进“2”，如果还是没有失误，就可以再直接把沙包扔进“3”。
第二名、第三名幼儿进行时也同样。
三、分两组进行比赛，每组3人，最先把沙包扔进“9”的一组为胜。
【活动规则】1、不能跨字跳，必须按顺序1—2—3—4—5—6—7—8—9。
2、单脚跳的途中，另一只脚落地了，就算输，罚下场，等候地二轮比赛。
教学反思：幼儿在开展民间游戏活动时，对游戏充满了好奇感，十分感兴趣。
幼儿由于自身能力发展所限，少部分幼儿身体平衡掌握较差，在单腿跳中不能控制好自己的身体，经常出现双脚着地或是身体失去平衡的情况。
针对这种情况，教师采取了不同的措施进行指导。
对于平衡差的幼儿，除了用言语鼓励外，在他们行进的过程中，教师也在一旁进行保护行进。
在反复多次的游戏后，孩子对平衡能力掌握自如时，再加大难度，以达到游戏的要求。
《跳房子》教案篇二活动目标：1、大胆探索跳房子，体验与同伴合作游戏的快乐。
2、学会单脚踢物，能自主创新跳房子的玩法。
3、练习单脚行进跳，学习单脚踢物的动作要领，提高大肌肉群动作的协调性、灵敏性。
活动重点：练习单脚行进跳。
活动难点：学习单脚踢物的动作要领。
活动准备：1、场地布置：梯形大房子一间，小房子八栋；2、自制“踢子”每人一个；3、大红旗四面。
活动过程：一、活动导入1、师：“小朋友好！”“小朋友们，今天天气真好！我们一起到活动室去玩游戏吧！”吹口哨踏步进入活动室。
小班体育游戏《顶沙包》公开课精品教案
小班体育游戏《顶沙包》公开课精品教案一、教学内容《顶沙包》这一教学内容选自幼儿园小班体育活动教材第四章“球类游戏”，详细内容围绕沙包的基本玩法、头顶沙包的技巧以及团队协作进行。
二、教学目标1. 让学生掌握头顶沙包的基本技巧，提高身体协调性。
2. 培养学生团队合作意识，增强集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信的品质，激发对体育游戏的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：头顶沙包的平衡控制。
教学重点：沙包的基本玩法、团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：沙包、音乐播放器、计时器。
学具：小沙包、头带。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用音乐营造轻松愉快的氛围，让学生自由舞蹈，活动身体。
2. 热身活动（5分钟）学生分为四队，进行简单的传球游戏，让学生熟悉沙包，提高身体协调性。
3. 技能学习（10分钟）（1）教师示范头顶沙包的技巧，讲解动作要领。
（2）学生跟随教师一起练习，互相纠正动作。
（3）分组练习，教师巡回指导。
4. 游戏活动（10分钟）（1）头顶沙包接力赛：每队成员头顶沙包，完成规定距离的接力比赛。
（2）团队协作游戏：每队成员互相传球，尽量不让沙包落地。
5. 随堂练习（5分钟）学生自主练习头顶沙包，教师个别指导。
6. 放松活动（5分钟）学生围成圆圈，进行轻松的舞蹈，缓解身体疲劳。
六、板书设计1. 课题：《顶沙包》2. 教学内容：沙包的基本玩法头顶沙包的技巧团队协作七、作业设计1. 作业题目：头顶沙包练习。
答案：每人头顶沙包完成10米距离，记录时间，下次课分享成果。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生技能掌握程度，及时调整教学策略。
2. 拓展延伸：鼓励学生与家长共同完成头顶沙包练习，提高家庭亲子互动。
重点和难点解析1. 教学难点：头顶沙包的平衡控制。
2. 技能学习过程中的教师示范和巡回指导。
3. 游戏活动的设置与实施。
4. 作业设计中的家庭亲子互动。
一、教学难点：头顶沙包的平衡控制1. 在教学过程中，教师要着重强调头顶沙包时的身体姿势，即保持身体挺直，眼睛平视前方，双臂自然下垂，以稳定沙包。
小班民间游戏四篇教案
小班民间游戏四篇教案《小班民间游戏四篇教案》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班游戏教案《小兔跳房子》含反思活动目标：1.学会用双脚并拢屈膝跳的方法跳过格子路。
2.能够遵守游戏规则，一个格子一个格子跳，并跳入格子内。
3.乐意主动参与游戏，体验民间游戏活动的乐趣。
4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：兔子头饰、萝卜图片，自制房子，大型玩具，平衡木，音乐等。
活动过程：一、音乐热身运动。
宝宝们，跟着妈妈一起跳到草地上活踱活动活动吧!二、学习兔跳方法，自由练习。
1、小兔是怎么走路的呀?幼儿模仿兔子跳，教师观察并邀请跳的好的幼儿示范，2、小结并示范正确的兔子跳法(双脚并拢屈膝跳)，幼儿分散自由练习。
三、尝试用不同的方法跳格子房。
1、看格子图，尝试用不同的方法跳过五彩格子路。
lt;文章.出自快思教案网.提醒幼儿要用小兔子走路的方法(双脚并拢屈膝跳)，要一个格子一个格子跳，并且跳入格子内。
2、幼儿自由练习跳房子，提醒幼儿要遵守游戏规则，并尝试不同的方法。
3、幼儿交流介绍自己的跳法，学习不同的跳法。
刚才你是怎样跳房子的?个别幼儿进行示范，学习不同的跳法。
4、用学到的新方法练习跳房子。
四、游戏小兔跳房子。
1、交代游戏规则。
宝宝们玩的肚子饿了吧，妈妈带你们去拔萝卜。
去萝卜地的路上要钻过山洞、走过小桥、跳过五彩格子路，还要爬过草地。
这次的五彩格子路可有变化咯，方格子有大有小。
跳的时候要用力的跳到格子里面去，每次拔一个萝卜，拔到萝卜的小朋友从边上快速跑回去，把萝卜放到妈妈的篮子里，记住了吗?2、个别幼儿尝试游戏，强调游戏规则。
3、幼儿分组游戏。
4、提高难度挑战游戏，提出新的玩法。
①跳过小格子，要把小的格子空掉，不能跳在小格子里。
②单脚跳。
五、放松运动。
虫儿飞;—;;—;幼儿吃吃萝卜，揉揉肚子，和妈妈、好朋友抱一抱，学小兔跳回教室。
小班简单教案20篇民间游戏
小班简单教案20篇民间游戏《小班简单教案20篇民间游戏》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班简单教案20篇民间游戏！（1）小班民间游戏详案教案反思《好玩的拼板》设计意图：新《纲要》指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。
因此，我们在设计“好玩的拼板”活动时，特别注重用幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作，提高他们动作的协调性、灵活性，促使其获得成功体验。
第一，游戏化贯穿始终。
我们先利用拼板玩开汽车的游戏，激发幼儿兴趣，再引导幼儿进行一物多玩，一方面让幼儿进行热身，另一方面为进行左右交替行进跳活动作好准备。
重点引导幼儿练习左右交替行进跳的动作要领，最后用垫子当车轮进行放松活动。
这样的安排不仅能通过游戏达到教学目标，而且能把拼板的一物多玩渗透在活动的始终，充分发挥材料的作用。
第二，层层推进地完成目标1和2，帮助幼儿掌握动作要领，克服动作难点。
从教师的示范到幼儿集体练习跳一个拼板(便于教师观察幼儿是否能按动作要领练习)，再到幼儿两两结伴，将垫子拼起来散点练习(分散练习的方法使幼儿的练习密度加大，有利于幼儿掌握新动作)，再到练习跳多个拼板(加大运动量)，到最后跳几个不同难度的拼板(有的加宽了，有的加高了)，充分满足了不同层次幼儿的发展需求。
第三，在本次活动中，我们采用了“分散、集中、再分散、再集中”这种交替循环的形式组织教学，不仅使教学气氛活跃，而且使幼儿的练习机会增加，活动密度加大，达到了很好的教学效果。
活动目标：1、让幼儿掌握双脚在直线两侧左右交替行进跳和立定跳过障碍物的动作要领。
2、锻炼幼儿不怕困难，勇往向前的意志。
让幼儿在活动中体验成功的乐趣。
3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
小班民间体育游戏公开课教案——小老鼠上灯台
一、教案基本信息教案名称：小班民间体育游戏公开课教案——小老鼠上灯台年级：小班学科：体育课时：1课时二、教学目标1. 让学生通过参与游戏，体验民间体育游戏的乐趣，培养学生的团队协作精神和规则意识。
2. 发展学生的基本动作，提高学生的身体协调能力和灵活性。
3. 培养学生对民间体育游戏的热爱，传承我国优秀的民间体育文化。
三、教学内容1. 游戏名称：小老鼠上灯台2. 游戏规则：学生分成若干小组，每组学生手拉手围成一个圈，扮演小老鼠。
教师扮演猫，引导学生追逐。
当教师喊出“小老鼠上灯台”时，学生们迅速找到一个高处的位置，如桌子、椅子等，以躲避“猫”的追逐。
找到位置后，学生要迅速蹲下，否则被“猫”捉到。
捉到小老鼠后，游戏重新开始。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，提醒学生注意活动安全。
2. 游戏教学（10分钟）教师向学生介绍游戏规则，并进行示范。
引导学生分组进行游戏，过程中关注学生的参与情况和身体状况。
3. 游戏巩固（10分钟）教师组织学生进行几轮游戏，让学生在实践中熟悉规则，提高协作能力。
4. 总结与反思（5分钟）教师引导学生谈谈在游戏中的感受，总结经验教训，培养学生热爱民间体育游戏的情感。
五、教学评价1. 观察学生在游戏中的表现，评价学生的团队协作精神和规则意识。
2. 关注学生在游戏中的身体协调能力和灵活性，为学生提供改进的建议。
3. 收集学生对民间体育游戏的反馈意见，以优化后续的教学内容和方法。
六、教学资源1. 教学场地：宽敞的操场或室内活动场地。
2. 教学器材：灯笼、椅子、桌子等可用于游戏的道具。
3. 音乐素材：民间音乐或儿童歌曲，用于营造游戏氛围。
七、教学注意事项1. 确保游戏场地安全，避免学生在游戏中受伤。
2. 注意学生的参与情况，关注个体差异，调整游戏难度。
3. 教师在游戏中要积极引导学生，培养学生的团队精神和规则意识。
八、家庭作业1. 学生与家长一起探讨民间体育游戏的起源和文化价值。
小班体育游戏摇马教案
小班体育游戏摇马教案教案标题：小班体育游戏摇马教案一. 教学目标：1. 让学生了解摇马这种传统玩具，并了解通过摇动摇马可以锻炼身体。
2. 培养学生的协调能力、平衡感以及大肌肉运动能力。
3. 通过活动的方式鼓励学生参与和团队合作。
二. 教学准备：1. 摇马：确保每个学生都有一个摇马。
2. 教具：彩色小球。
3. 教室环境：确保教室有足够的空间供学生摇动摇马。
三. 教学过程：1. 欢迎活动（5分钟）：- 让学生坐在地上，向他们展示一些摇马的图片。
引导他们讨论摇马的外观和功能。
- 启发思考：你认为摇马能做什么？它对我们身体有什么益处？2. 示例和解释（10分钟）：- 将一辆摇马放在教室中央，展示如何正确地坐在摇马上并使用手抓住摇把。
- 解释：当我们摇动摇马时，我们的腿、手臂和身体都会参与进来，这可以帮助我们锻炼肌肉，提高平衡感和协调能力。
3. 分组活动（15分钟）：- 将学生分成小组，并确保每个小组都有一个摇马。
- 活动一：摇动摇马比赛。
每个小组选择一名学生去摇马，其他学生为其加油助威。
看哪个小组的学生能够先摇动摇马到达终点线。
- 活动二：彩色球传递。
每个小组的学生依次摇动摇马，当其中一名学生摇动摇马时，其他学生需要传递一个彩色小球到下一位学生手中，看哪个小组最快完成传递。
4. 游戏结束（5分钟）：- 让学生停下来，坐在地上休息片刻。
询问学生他们的感受，他们是否觉得自己的身体有些疲劳或者变得更活跃了。
5. 总结（5分钟）：- 提醒学生摇马是一种很好的体育运动，可以锻炼身体，提高平衡感和协调能力。
- 鼓励学生在家也可以玩摇马，或者与家人一起参加类似的体育游戏，以保持身体健康和快乐。
四. 教与学评估：- 观察学生的参与度和表现，包括是否能正确坐稳摇马、是否能够平衡摇动摇马、是否能与小组成员进行良好的合作等。
- 在活动结束后，与学生进行简短的对话，询问他们的感受以及他们对摇马运动的理解。
五. 扩展活动：- 学生可以尝试设计和绘制他们自己的摇马造型，发挥创造力和想象力。
小班体育游戏《顶沙包》公开课教案
小班体育游戏《顶沙包》公开课教案一、教学内容本节课选自小班体育游戏教材第四章《球类游戏与田径基础》，详细内容为顶沙包游戏。
通过该游戏，让学生在轻松愉快的氛围中，锻炼身体协调性、灵活性和平衡能力。
二、教学目标1. 让学生掌握顶沙包的基本动作要领，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信的品质，激发对体育运动的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：顶沙包时的平衡能力，以及动作的协调性。
2. 教学重点：掌握顶沙包的基本动作要领，培养团队协作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：沙包、音乐播放器、计时器。
2. 学具：每人一个沙包、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用音乐播放器播放轻松愉快的音乐，让学生跟随音乐节奏，做简单的热身运动，如：扭腰、摆臂、踏步等。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范顶沙包动作，讲解动作要领，并强调安全事项。
3. 随堂练习（10分钟）学生分成若干小组，每组两人，一人顶沙包，一人用毛巾接住掉落的沙包。
练习过程中，教师巡回指导，纠正动作。
4. 游戏比赛（15分钟）学生进行顶沙包比赛，比赛分为两个环节：（1）个人赛：每人顶沙包，记录时间，时间长者获胜。
（2）团队赛：每组两人，一人顶沙包，一人接沙包，记录时间，时间短者获胜。
5. 放松活动（5分钟）学生跟随音乐节奏，做简单的放松运动，如：深呼吸、拉伸等。
六、板书设计1. 课题：顶沙包2. 动作要领：（1）双脚分开，与肩同宽。
（2）身体保持直立，用头顶住沙包。
（3）双手自然下垂，保持平衡。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起练习顶沙包，并记录成绩。
2. 答案：无固定答案，要求学生如实记录成绩。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生积极参与，课堂氛围良好。
但在比赛环节，部分学生过于紧张，动作不够协调。
今后教学中，应加强对学生心理素质的培养。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课余时间，与同学、家人一起进行顶沙包游戏，提高身体协调性和灵活性。
小班体育公开课教案《小青蛙捉害虫》6篇
小班体育公开课教案《小青蛙捉害虫》小班体育公开课教案《小青蛙捉害虫》精选6篇（一）教案名称：小青蛙捉害虫适用年龄：3-5岁教学目标：1. 培养幼儿的动手能力，并锻炼身体协调能力。
2. 培养幼儿的观察力和注意力，提升幼儿的认知能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，增强幼儿的社交能力。
教学准备：1. 运动场地或室内活动场所。
2. 一块画板或黑板。
3. 小青蛙造型的道具或彩色纸片。
4. 奖品（如小糖果或贴纸）。
教学过程：引入活动：1. 通过观察一段玻璃缸中的蝌蚪成长为青蛙的视频，介绍青蛙捉食物的方式。
2. 引导幼儿回忆上次的学习内容，即青蛙生活在水中，并以昆虫为食。
活动1：认识青蛙1. 在画板或黑板上画出一个青蛙的轮廓，然后用彩色纸片剪成小青蛙的造型。
2. 让幼儿观察、摸摸青蛙的形状，并强调青蛙的特点，如长舌头、大眼睛等。
活动2：模仿青蛙捉虫1. 把教室或活动场地划分成若干个区域，并在每个区域放上一些小纸片（代表昆虫）。
2. 幼儿分成若干小组，每个小组有一个指导员（教师或助教）。
3. 指导员给每个小组一个青蛙造型的道具，让幼儿模仿青蛙的动作，捉到尽可能多的“虫子”。
4. 每个小组在规定时间内捉虫，活动结束后，统计每个小组捉到的虫子数量，奖励表现优异的小组。
活动3：合作游戏1. 幼儿分成两个小组，每个小组站在起点线上。
2. 在终点线上放上一些小纸片（代表昆虫），每个昆虫都有一个得分。
3. 指导员一声令下，每个小组的幼儿迅速冲向终点捉虫，捉到的虫子可以交给队员手中的传递者，传递者将虫子放入容器中。
4. 完成一轮后，统计每个小组捉到的虫子数量，得分最高的小组获胜。
活动结束：1. 对幼儿进行基本总结，回顾本节课学到的内容。
2. 给予幼儿肯定和鼓励，并奖励他们积极参与和合作游戏的行为。
拓展活动：1. 让幼儿自己制作小青蛙面具，并在家中进行角色扮演游戏。
2. 带幼儿到室外或校园周围的草地、池塘等地，观察真实的青蛙和昆虫生活。
小班早操器械民间游戏教案
小班早操器械民间游戏教案一、教学目标。
1.培养幼儿的动作协调能力和柔韧性。
2.激发幼儿的学习兴趣，增强身体素质。
3.培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学重点。
1.掌握民间游戏的规则和动作要领。
2.培养幼儿的团队合作意识。
三、教学难点。
1.引导幼儿按规则进行游戏。
2.培养幼儿的团队合作精神。
四、教学准备。
1.器械，绳子、篮球、跳绳等。
2.场地，室内或室外空旷场地。
3.音响设备，播放音乐。
五、教学过程。
1.热身活动。
老师带领幼儿做一些简单的热身活动，如慢跑、摇摆手臂等，让幼儿的身体得到充分的活动和拉伸。
2.游戏一，跳绳比赛。
老师将跳绳分发给幼儿，让他们分成两组进行跳绳比赛。
比赛结束后，老师可以给获胜的小组颁发奖品，激励幼儿们参与游戏。
3.游戏二，篮球投球。
老师在场地上设置篮球架，并放置篮球。
让幼儿们轮流进行投篮比赛，看谁投中的次数最多。
这个游戏可以培养幼儿的投球技巧和团队合作精神。
4.游戏三，绳子接力赛。
老师将绳子分成若干段，让幼儿们分成若干组进行接力比赛。
每组的幼儿轮流跑步，将绳子传递给下一位队员，直至终点。
这个游戏可以培养幼儿的团队合作意识和跑步技巧。
5.游戏四，躲避球。
老师将幼儿分成两组，每组站在场地的两端。
一组用软球向另一组投掷，被击中的幼儿要退出游戏。
这个游戏可以培养幼儿的躲避能力和团队合作精神。
6.游戏五，橡皮筋。
老师将橡皮筋绑成一圈，让幼儿们跳跃着进出。
老师可以根据幼儿的年龄和能力适当调整橡皮筋的高度，让幼儿们感受到挑战和乐趣。
7.游戏六，传球游戏。
老师将幼儿分成若干组，每组站成一排，最前面的幼儿手持球，依次传给后面的队员，直至最后一名队员接到球。
这个游戏可以培养幼儿的传球技巧和团队合作精神。
六、教学总结。
通过以上一系列的游戏教学，幼儿们不仅在玩耍中得到了身体锻炼，还培养了团队合作意识和竞争意识。
在游戏过程中，老师要及时给予肯定和鼓励，让幼儿们感受到成功的喜悦，激发他们的学习兴趣。
希望通过这些游戏，幼儿们能够更加热爱运动，积极参与体育活动，健康快乐地成长。
小班民间体育游戏：小猫捉鱼
小班民间体育游戏：小猫捉鱼（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班民间体育游戏教案
小班民间体育游戏教案【篇一：大班民间体育游戏】大班民间体育游戏——捕蛇活动目标1．在愉悦的游戏中练习躲闪、甩等动作技能。
2．初步尝试以解决问题的方式完善游戏的玩法与规则。
活动准备长绳若干条。
活动过程1．出示长绳，请幼儿说说：长绳象什么?可以怎么玩?说起长绳的玩法，幼儿肯定首选跳绳、拔河等一些比较传统的玩法。
在引导幼儿将长绳的特征与客观事物相联系时，较为鲜明地指向了本次活动的主题?蛇?，也自然地引发了幼儿?学蛇?的兴趣。
2．引导幼儿学习?甩?的动作(1)提问：?蛇是怎样爬行的?在什么状态下长绳会象一条爬{亏的蛇??并请幼儿尝试将长绳动起来，看看谁的长绳最象蛇。
(2)请个别幼儿介绍自己的甩法，突显?甩?的动作及其要领。
(3)幼儿再次练习?甩?长绳。
?将长绳甩动起来?是整个?捕蛇?游戏的核心。
此重点也是难点的前置，将为游戏的顺利开展奠定良好的基础，提供坚实的保障。
而且，幼几的自由探索、分享、交流也有利于他们将?甩?的动作要领内化成自身的动作行为。
3．介绍游戏的名称及最基本的玩法?今天，我们就用长绳玩‘捕蛇’的游戏：一个小朋友尾长绳当蛇，其余的小朋友要争取踩住绳子?捕?到?蛇?，要是被绳子碰着了就算是被?蛇?咬了。
小朋友在游戏当中看看会遇到哪些问题，待会儿我们一起来解决它。
?游戏的玩法简单明了，这给幼儿‘发现问题’留下了宽广的空间。
我想，让幼儿借助亲身体验在游戏中感受规则、形成规则远比我们单纯的罗列、强调更为具体、鲜明、直接。
4．幼儿游戏(1)启发幼儿根据游戏的实际情况，提出游戏中存在的问题；(2)引导幼儿小组协商、讨论解决问题的办法；(3)引导幼儿通过实践检验方法的可行性；(4)引导幼儿用简单的图示记录改进的方法。
预计幼儿在游戏中会遇到以下问题：多少人游戏合适?大家四处走动总是捕不到?蛇?怎么办?什么时候开始第二轮的游戏?……这其中已涵盖了游戏人数、场地设置、游戏规则、游戏后续等方方面面的问题。
5．组织幼儿交流：你们在游戏中遇到了什么困难?你解决了吗?是怎么解决的?在幼儿的分享、交流、探讨中，老师借助图示帮助幼儿梳理经验，形成完整的认识。
小班体育游戏《做披萨》教案公开课
教案：小班体育游戏《做披萨》一、教学目标：1. 学习做披萨的制作过程，提高动手能力和创造力。
2. 通过体育游戏，培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 激发幼儿对体育游戏的兴趣，让他们在游戏中体验到快乐。
二、教学重点与难点：重点：学习做披萨的制作过程，培养幼儿的动手能力。
难点：通过体育游戏，提高幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
三、教学准备：1. 教具：披萨模具、食材图片、体育游戏道具。
2. 场地：宽敞的教室或户外场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的体育热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高他们的兴奋度。
2. 教学导入（5分钟）：向幼儿介绍披萨的制作过程，展示披萨模具和食材图片，引导幼儿观察并说出披萨的制作步骤。
3. 体育游戏（10分钟）：将幼儿分成若干小组，每组有一个披萨模具和一定数量的食材。
幼儿需要通过合作，将食材放入披萨模具中，完成披萨的制作。
在游戏中，教师引导学生动手操作，提高他们的动手能力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的动手能力和团队合作精神。
2. 收集幼儿的反馈意见，了解他们对体育游戏的喜爱程度。
3. 分析教学效果，为下一步教学提供改进方向。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来园观摩幼儿的体育游戏，让家长了解幼儿在园的学习情况，增进家园共育。
2. 主题班会：组织一次以“我做披萨”为主题的班会，让幼儿展示自己在体育游戏中学到的披萨制作技巧，增进同伴之间的交流。
七、教学反思：1. 教师要观察幼儿在游戏中的表现，及时发现问题，调整教学方法，提高教学效果。
3. 注重培养幼儿的团队合作精神，让他们在游戏中体验到团队合作的快乐。
八、教学调整：1. 根据幼儿的掌握情况，适当调整教学内容，增加游戏的难度和趣味性。
2. 增加幼儿自主创作环节，让幼儿发挥想象力，创作出自己喜欢的披萨。
3. 加强家园联系，了解幼儿在家庭中的表现，为教学提供有力支持。
小班体育游戏公开课小兔拔萝卜教案(通用5篇)
小班体育游戏公开课小兔拔萝卜教案〔通用5篇〕小班体育游戏公开课小兔拔萝卜教案〔通用5篇〕小班体育游戏公开课小兔拔萝卜教案1【活动目的】1、能用语言正确描绘“1”和“许多”。
2、初步理解“1”和“许多”之间的关系。
3、愿意参加游戏活动。
4、体验合作创编游戏的乐趣。
5、培养幼儿敏锐的观察才能。
【活动准备】1、小兔头饰1和萝卜玩具假设干，一个筐子。
2、幼儿用书第1册第11页。
3、《一和许多》教学挂图一副。
4、音乐磁带《火车开》。
【活动流程】一、开场局部：儿歌导入，创设活泼的气氛，幼儿戴头饰做小兔，老师扮兔妈妈。
师：今天天气真好，我们一起去玩吧。
幼儿随妈妈一起进入活动场地。
二、根本局部：1、引导幼儿感知“1”和“许多”。
老师：宝贝，快坐下休息一会。
我要考考你们：有几个“兔妈妈”？有多少“兔宝宝”？(引导幼儿说出“1”和“许多”)请“兔宝宝”学小兔跳一下、跳许多下。
拍一下手、拍许多下手。
2、游戏“小兔拔萝卜”引导幼儿理解“1”和“许多”之间的关系. ? 导语：宝贝们真聪明，哎呦，我的肚子饿了，我们到菜园里拔萝卜吧。
我们跳一下，跳许多下。
瞧，菜地里有多少萝卜？(引导幼儿说出“许多) 萝卜太大了，“兔宝宝”每人拔一个萝卜回来放到筐子里老师小结：把一个一个的萝卜放到筐子里，筐子里有许多萝卜“兔宝宝”和妈妈一起洗萝卜导语：宝贝们帮妈妈洗洗萝卜吧，妈妈给你们一人一个萝卜。
我们洗一下，洗许多下。
3、出示挂图，请幼儿寻找“1”和“许多”。
导语：瞧，今天妈妈还给你们带来了一副好看的图片。
(出示挂图)引导幼儿观察：图上有什么？它们有多少？(老师引导幼儿完好的说出一句话：如图上有一只母鸡。
4、寻找身边的“1”和“许多”。
导语：“1”和“许多”他们可喜欢找朋友了，我们快帮他们找找我们身边什么东西是1个？什么东西是许多个？三、完毕局部开火车到活动室外继续寻找“1”和“许多”。
小结及反思孩子们在“兔妈妈”的带着下认识了“1”和“许多”，故事情节的设定让孩子们更积极的参与。
幼儿园小班民间体育游戏教案：捕小鱼
幼儿园小班民间体育游戏教案：捕小鱼一、教学目标：1. 了解民间体育游戏“捕小鱼”的规则和玩法。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，提高他们的身体素质。
二、教学内容：1. 游戏规则介绍：教师向幼儿讲解游戏规则，如何捕捉小鱼，以及如何与队友配合。
2. 游戏玩法演示：教师进行游戏玩法演示，让幼儿跟随教师一起模仿。
3. 游戏实践：幼儿分组进行游戏实践，教师巡回指导。
三、教学准备：1. 教具：小鱼图片、渔网、圈圈等。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学步骤：1. 热身活动：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
2. 游戏规则讲解：向幼儿讲解游戏规则，让幼儿明白如何进行游戏。
3. 游戏演示：教师进行游戏演示，让幼儿跟随教师一起模仿。
4. 游戏实践：幼儿分组进行游戏实践，教师巡回指导。
5. 总结评价：教师对幼儿的游戏表现进行评价，鼓励幼儿积极参与。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的手眼协调能力和团队合作精神。
2. 听取幼儿的反馈意见，了解他们对游戏的喜爱程度。
3. 结合幼儿的身体素质变化，评估游戏对幼儿的身体发展效果。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参与游戏，增进亲子关系，让家长了解幼儿在园的表现。
2. 环境布置：在游戏区域布置一些海洋元素，如小鱼、海草、沙滩等，增加游戏氛围。
3. 角色扮演：让幼儿扮演渔夫、小鱼等角色，进行情景表演，提高幼儿的应变能力。
七、教学注意事项：1. 安全第一：确保游戏过程中幼儿的人身安全，避免发生碰撞、摔倒等意外。
2. 因材施教：根据幼儿的体能和能力水平，调整游戏难度，让每个幼儿都能参与其中。
3. 激发兴趣：通过趣味性的游戏活动，激发幼儿对民间体育游戏的兴趣。
八、教学反馈：1. 观察幼儿在游戏中的表现，了解他们的兴趣、参与程度以及团队协作能力。
2. 听取幼儿和家长的反馈意见，了解游戏活动的优点和不足之处。
幼儿小班体育游戏优秀教案《赶小猪》
幼儿小班体育游戏优秀教案《赶小猪》教案内容：一、教学内容：本节课的教学内容选自幼儿体育游戏教材，具体为《赶小猪》游戏。
该游戏主要通过引导幼儿追逐和捕捉小猪玩具，培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
二、教学目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力，提高他们的运动技能。
2. 培养幼儿的团队合作精神，增强他们的集体荣誉感。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，提高他们的认知能力。
三、教学难点与重点：重点：掌握游戏规则，积极参与游戏。
难点：手眼协调地捕捉小猪，团队合作完成任务。
四、教具与学具准备：教具：小猪玩具若干，红旗一面，音响设备。
学具：幼儿每人一个塑料圈。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高他们的兴奋度。
2. 引入游戏（5分钟）：向幼儿介绍游戏规则，讲解如何捕捉小猪，并示范游戏过程。
3. 游戏进行（10分钟）：幼儿分为两队，分别进行赶小猪游戏。
教师巡回指导，纠正幼儿的动作，确保他们掌握游戏技巧。
5. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，帮助他们缓解疲劳。
六、板书设计：板书内容：赶小猪游戏规则1. 幼儿分为两队，每队有一个队长。
2. 队长手持红旗，带领队员追赶小猪。
3. 捕捉到小猪后，队长将红旗插在小猪旁边。
4. 先捕捉到所有小猪的队伍获胜。
七、作业设计：作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍《赶小猪》游戏规则，并尝试与家长一起玩这个游戏。
八、课后反思及拓展延伸：本节课通过《赶小猪》游戏，培养了幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
在教学过程中，教师应关注幼儿的表现，及时给予指导和鼓励，帮助他们克服困难，提高他们的自信心。
在课后，教师可以组织家长座谈会，向家长介绍游戏的意义和价值，鼓励家长在家与幼儿一起玩耍，增进亲子关系。
教师还可以尝试引入其他类似的体育游戏，让幼儿在愉快的氛围中锻炼身体，培养他们的综合素质。
重点和难点解析：在上述教案中，有几个重点和难点需要特别关注和详细补充说明。
小班体育《沙包》优秀教案
小班体育《沙包》优秀教案小班体育《沙包》优秀教案（精选8篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么你有了解过教案吗？下面是小编整理的小班体育《沙包》优秀教案，欢迎大家分享。
小班体育《沙包》优秀教案1活动名称：沙包的多种玩法活动目的：1、发展幼儿腿部手部力量,培养幼儿的竞技意识。
2、学习沙包的多种玩法。
材料准备：沙包（大或小）适宜年龄：3—4岁具体玩法：1、抛沙包：沙包拿在手中，使劲向上抛，看谁抛得高。
2、顶沙包：把沙包放在头顶上，幼儿保持身体平衡，小心翼翼向前走，不要使沙包掉下来，还可以把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上等地方。
3、运沙包：（1）把沙包放在幼儿背上，让幼儿驮着沙包爬行走。
（2）将沙包背在背上弓背进行“运粮”比赛，在指定时间内看谁运得多4、托沙包：用球拍托沙包进行竞走比赛。
5、投掷沙包：将沙包投向指定的大灰狼的“家”。
6、骑沙包跳：幼儿骑大沙包跳着前进。
7、走曲线：将大沙包摆成s形曲线，幼儿沿曲线行走。
适宜年龄：4—6岁（注：小班玩法同样适宜）具体玩法：1、踢沙包：把沙包放在脚面上，向前方或者上方用力踢沙包。
2、夹包跳：把沙包放在两脚或两腿中间夹紧，连续向前跳。
3、砸沙包：用沙包击中目标物体。
4、抓沙包：把沙包放在手背上，用手背把沙包抛起来，迅速翻手抓住沙包。
接着把沙包向上抛起，迅速翻手用手背接住沙包，依此方法反复进行。
5、夹沙包跳：让幼儿将沙包夹在两脚或膝盖之间跳，看谁先到达终点。
6、手心手背抛接沙包：手心向上抛起沙包，用手背接住，反之同样可以。
7、踢包游戏：用左右脚内侧向上踢包（如踢毽）。
也可系上绳用手拎着绳踢。
把包放在脚面上向前踢出，对面小朋友接住，再往回踢。
8举沙包游戏：大型较重的沙包（沙袋），幼儿可两人合作，玩运送沙包的接力赛。
小班体育《沙包》优秀教案2活动要求：1，引导小朋友玩沙包，鼓励他们配合，以及掌握扔沙包的技巧和力度。
小班体育公开课《竹筒咕碌碌》教案分析与实践
作文作为家长，我们都希望孩子能够拥有一个健康快乐的童年。
而运动则是孩子身体健康和心理健康的重要保障。
针对幼儿园小班的宝宝们，小班体育公开课《竹筒咕碌碌》教案分析与实践，是一堂非常适合幼儿园宝宝参加的体育课，老师通过让孩子们了解竹筒咕碌碌的方式，引导孩子积极参与其中。
一、教案分析1.教材分析《竹筒咕碌碌》是一种传统的儿童游戏，既可以让孩子锻炼身体，又可以让他们发挥自己的想象力，丰富自己的思维。
2.教学目标本次课程的目标是通过竹筒咕碌碌这种游戏来让孩子们对体育运动产生兴趣，提高他们的运动能力和协调能力，同时增强他们的团队合作能力和自我保护意识。
3.教学重点游戏规则和协作技巧的传授。
4.教学难点教授孩子们如何正确处理球的方法，并且让他们体验到团队合作的重要性。
5.教法和手段通过游戏性强的方式，让孩子们在活动中感受到快乐和进步，学习身体协调和团队精神。
6.教学内容和步骤第一步：老师向孩子们介绍《竹筒咕碌碌》这个游戏的规则和目的。
第二步：准备竹筒和球，将孩子们分为两个小队。
第三步：每个小队将两个队员举过头顶，用竹筒把球传给对方的队员，对方队员接到球后，再用竹筒传回来。
第四步：老师不定期更换比赛规则，让孩子们保持新鲜感，比如改变传球方式或者增加困难因素。
第五步：结束游戏后，老师将本次游戏的结果及相关知识进行总结。
二、实践分析在开展《竹筒咕碌碌》体育公开课的实践中，可以发现这种教学方式能够达到多种教育目的。
1.培养孩子勇气在这个游戏中，孩子们需要举着队友，用竹筒传递球。
孩子们不仅需要学会正确地传球，还需要相互配合，共同保持平衡。
为了让队友接到球，孩子们需要勇敢地跃起，这样可以培养孩子们敢于尝试的精神。
2.增强孩子的协作意识《竹筒咕碌碌》的游戏规则要求孩子们必须相互配合才能完成任务，这样可以增强孩子们的团队意识和协作意识。
3.锻炼孩子的身体协调能力孩子们需要手边的竹筒传递球，利用竹筒的特性可以更好地锻炼孩子们的身体协调能力。
小班民间体育游戏公开课教案——小老鼠上灯台反思 (精编版)
小班民间体育游戏公开课教案——小老鼠上灯台反思设计意图：这节课适用于小班第二学期,培养幼儿从高往低跳的技能。
促进幼儿腿部肌肉的发展，提高身体的协调性，增强幼儿的自信心,同时鼓励幼儿积极动脑想出椅子的多种玩法。
让幼儿更加乐于参加体育游戏。
在游戏结尾，我提出让幼儿自己搬小椅子回教室也是锻炼幼儿的自理能力，懂得自己能做到的事情自己做。
活动目标：发展幼儿跳的能力以及自控能力。
通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。
重点：发展幼儿跳的能力以及自控能力。
难点：幼儿能够遵守游戏规则。
活动准备：老鼠，猫头饰各一。
椅子21张。
活动过程一、热身运动课前准备：将椅子拼成独木桥状HHHH;障碍FFF师：瞧!老师把椅子带出来了。
今天我就要跟椅子做游戏，小朋友们先看看老师是怎么玩的。
师：(教师示范游戏玩法)我先爬过大森林，再绕过一条条小河。
师：小朋友们想不想跟着老师一起玩?师：我们排成对，跟着老师出发吧!(带领幼儿游戏2-3次)二、自由玩椅子，探索多种玩法。
(1)幼儿自由玩师：椅子除了这样玩，还可以怎么玩，下面请小朋友们自己想办法跟椅子做游戏!(2)重点练习从椅子上向下跳(幼儿自由玩，教师与幼儿一起探索椅子的多种玩法)师：我看到一个小朋友他玩的方法很好，我们一起看看他是怎样玩的。
(请幼儿个别示范玩法)师：你们会不会这样玩呢?好!我们来试一试。
三：玩游戏小老鼠上灯台(1)教师讲解游戏规则：全体幼儿和教师扮小老鼠，站在椅子上说儿歌，儿歌说玩后，跳下椅，这时猫来了，幼儿定住不动，否则就会被大花猫捉走。
待大花猫走后，再重新做游戏。
(2)幼儿和教师一起玩游戏2-3遍，教师提醒幼儿一定要等说完儿歌最后一句在跳下来。
(3)请一名幼儿扮猫，再游戏2次。
四、放松运动师：小朋友们刚才完成的真不错，现在坐下来休息一下吧。
跟着老师做放松运动。
师：我们自己搬着小椅子回去咯。
(示范搬椅子的动作)附儿歌：小老鼠上灯台，偷油吃下不来。
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小班民间体育游戏公开课教案小班民间体育游戏公开课教案
一、热身运动
课前准备：将椅子拼成独木桥状“HHHH”；障碍“FFF”
师：瞧！老师把椅子带出来了。
今天我就要跟椅子做游戏，小朋友们先看看老师是怎么玩的。
师：（教师示范游戏玩法）我先爬过大森林，再绕过一条条小河。
师：小朋友们想不想跟着老师一起玩？
师：我们排成对，跟着老师出发吧！（带领幼儿游戏2-3次）
二、自由玩椅子，探索多种玩法。
（１）幼儿自由玩
师：椅子除了这样玩，还可以怎么玩，下面请小朋友们自己想办法跟椅子做游戏！
（２）重点练习从椅子上向下跳
（幼儿自由玩，教师与幼儿一起探索椅子的多种玩法）
师：我看到一个小朋友他玩的`方法很好，我们一起看看他是怎样玩的。
（请幼儿个别示范玩法）
师：你们会不会这样玩呢？好！我们来试一试。
三：玩游戏“小老鼠上灯台”
（１）教师讲解游戏规则：全体幼儿和教师扮小老鼠，站在椅子上说儿歌，儿歌说玩后，跳下椅，这时猫来了，幼儿定住不动，否则就会被大花猫捉走。
待大花猫走后，再重新做游戏。
（２）幼儿和教师一起玩游戏２-３遍，教师提醒幼儿一定要等说完儿歌最后一句在跳下来。
（３）请一名幼儿扮猫，再游戏２次。
四、放松运动
师：小朋友们刚才完成的真不错，现在坐下来休息一下吧。
跟着老师做放松运动。
师：我们自己搬着小椅子回去咯。
附儿歌：
小老鼠上灯台，偷油吃下不来。
喵喵喵猫来了叽里咕噜滚下来。