成语接龙实施方案

成语接龙实施方案

小学、幼儿园成语接龙活动实施方案

成语接龙是中华民族传统的文字游戏，有着悠久的历史，也有着广泛的社会基础，深受广大人民群众的喜爱和欢迎。成语接龙在锻炼孩子思维敏捷的同时，能进一步拓宽幼儿的视野，丰富学生的知识储备，让孩子的语文知识、能力直线上升，从而提高学生的写作水平。短短一个词组，言简意赅，内涵丰富。它背后的故事更是精彩生动，让人心驰神往。

目标要求：本学年各小学、幼儿园应把成语接龙文字游戏作为校本课程的重要内容之一有计划进行实施，充分利用各种教学手段，创设宽松的语言环境，着力挖掘学生的潜能，激发学生对成语接龙的兴趣。只要我们能够一步一个脚印地按计划实施，孩子们一定收获多多。

具体措施：该活动是一项长期系列工程，必须更新观念，树立以学生为本的思想，培养学生对成语接龙的兴趣，引领学生在成语海洋里畅游，丰富知识储备。该活动各年级组均按四个阶段展开：

年级组：幼儿组、____年级组、____年级组、五六年级组。

第一阶段：教师引领，培养兴趣。

教师根据固定的成语接龙游戏让学生练习背诵，逐渐培养其对成语接龙游戏的兴趣。

第二阶段：充分发动，丰富内容。

发动学生和家长收集成语，教师以适当的方式参与指导并做出评价，丰富他们的成语量。

第三阶段：适时总结，巩固积累。

教师根据每个学生掌握成语量适时评价，学校根据每个年级组或班级适时进行阶段总结或表彰，教研室不定期到各校、园抽查活动情况，及时总结，发现典型，推广成功经验。

第四阶段：汇报展演，分享经验。

各学校、幼儿园阶段总结，选优表演，再次激发学生积累成语接龙文字游戏的兴趣。择优参加镇级汇报演出，同时选出较好的学校、幼儿园作成功经验介绍，相互学习，共同提高。

小学教研室

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