德育展览室管理制度

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中学德育室管理制度

XXXX中学德育室管理制度
一、德育室是进行德育活动培养学生品德素养的重要基地，不得在室内进行与之无关的活动。

二、内容要不断充实、完善，要符合《德育纲要》的要求，以满足道德教育、思想教育和政治教育的需要。

二、要由专人管理，经常检查维护室内设施，保持室内卫生清洁。

四、学生进入室内要有秩序，听从老师指挥，不准随意喧哗、走动、打闹，不准携带无关物品，不准吃零食，不准乱丢纸屑、杂物。

五、爱护室内设施、设备，未经允许，不准随意动用，因人为因素造成损坏的要照价赔偿。

六、每次使用完毕，应进行登记，检查设备、门窗，做好安全工作。

小学德育室管理制度范本（2篇）

小学德育室管理制度范本一、室内秩序管理1. 学生进入德育室前需保持安静，不得在走廊或其他公共区域大声喧哗。

2. 学生需遵守室内安静的规定，不得大声喧哗、边跑边喊，保持整洁的卫生环境。

3. 学生要爱护室内设备设施，使用公物要爱护，不得随意损坏德育室的财物。

4. 学生要遵守队列规矩，有序进入德育室，不得推搡、拥挤，保持良好的队形。

二、学生成果管理1. 学生在德育室内应保持文明礼貌，不得说脏话、辱骂他人，不得打架斗殴。

2. 学生要尊重他人，遵守规则，与他人友好相处，不得欺负同学或恶作剧。

3. 学生要守时守纪，按时完成德育室的学习任务，不得拖延或偷懒。

4. 学生要团结互助，不得损害集体利益，不得做出伤害他人的行为。

三、学习资源管理1. 学生要爱护教学设备和学习资源，不得随意动用、拆卸或个人占为己有。

2. 学生要保持教室的整洁和安静，保持良好的学习环境，不得乱扔垃圾。

3. 学生要合理使用学习资源，杜绝浪费行为，珍惜教育资源的有限性。

4. 学生要有序排队借取学习资源，不得插队或争抢，保持文明礼貌。

四、学生行为规范1. 学生要遵守纪律，不得故意违反学校和社会的法律法规。

2. 学生要尊敬师长和成年人，不得辱骂、恶意攻击老师和其他教职员工。

3. 学生要遵守学校和德育室的规定，不得早退或擅自离校，不得偷偷溜出德育室。

4. 学生要爱护自己和他人的财物，不得偷窃、抢夺、损坏他人的财物。

五、惩罚制度1. 对于违反德育室管理制度的学生，可以采取口头警告、书面检查等方式进行教育。

2. 对于情节严重的违纪学生，可以给予批评教育、发出罚单、通报批评等处罚。

3. 对于恶意破坏、伤害他人等严重违纪行为的学生，可以按照学校纪律处分的规定进行处理。

六、奖励制度1. 对于表现良好的学生，可以进行表扬奖励，发放荣誉证书、奖状等激励措施。

2. 对于积极参与德育活动、做出突出贡献的学生，可以进行特别表彰和奖励。

3. 对于在德育室学习成果突出的学生，可以给予奖励，如加分、颁发奖品等。

小学德育展室管理制度

一、总则为加强小学德育展室的管理，提高德育工作的实效性，充分发挥德育展室的教育功能，特制定本制度。

二、德育展室的功能1. 展示学校德育工作的成果，宣传优秀学生事迹，树立榜样。

2. 展示国家、地方和学校的德育政策、法规，增强学生的法制观念。

3. 提供学生德育实践活动场所，开展丰富多彩的德育活动。

4. 增强学生的德育意识，培养学生的道德品质和文明素养。

三、德育展室的管理机构1. 成立德育展室管理小组，负责德育展室的管理工作。

2. 管理小组由学校德育处、少先队、班主任等相关人员组成。

3. 管理小组设组长一名，负责全面协调和管理工作。

四、德育展室的管理制度1. 展室环境管理（1）保持展室整洁、美观，定期进行清洁和消毒。

（2）展室内的物品摆放整齐，标识清晰，便于学生参观。

（3）禁止在展室内乱扔垃圾、涂鸦、损坏物品。

2. 展品管理（1）展品应具有教育意义，符合学生的认知水平。

（2）展品应定期更新，保持展室的活力。

（3）展品应妥善保管，防止丢失或损坏。

3. 观众管理（1）参观者需遵守展室参观规定，不得随意触摸展品。

（2）参观过程中，讲解员负责引导学生，确保参观秩序。

（3）参观结束后，讲解员负责清点人数，确保学生安全离开。

4. 活动管理（1）德育展室是开展德育活动的场所，活动内容需符合学校德育工作要求。

（2）活动前，需制定详细的活动方案，报学校德育处批准。

（3）活动结束后，组织者需对活动进行总结，收集反馈意见，不断改进。

5. 工作人员管理（1）德育展室管理人员应具备一定的德育知识和管理能力。

（2）管理人员需定期参加培训，提高自身素质。

（3）管理人员应保持良好的工作态度，为学生提供优质服务。

五、德育展室的经费管理1. 德育展室经费由学校德育处负责统筹安排。

2. 经费主要用于展室建设、展品购置、活动开展等方面。

3. 经费使用需严格按照预算执行，不得擅自更改用途。

六、德育展室的监督检查1. 学校德育处定期对德育展室进行检查，确保管理制度落实到位。

学校德育展室人员管理制度

一、总则为加强学校德育展室的管理，提高德育展室的教育功能，确保德育展室工作的规范化和制度化，特制定本制度。

二、管理原则1. 坚持以人为本，尊重展室工作人员的主体地位，发挥其积极性和创造性。

2. 坚持科学管理，建立健全德育展室各项规章制度，确保展室工作有序开展。

3. 坚持教育引导，注重培养展室工作人员的职业道德和业务能力。

4. 坚持公开透明，接受全校师生和社会各界的监督。

三、人员配置1. 德育展室设主任一名，负责展室的整体规划、管理和协调工作。

2. 设辅导员一名，协助主任开展展室日常工作，负责展室资料的收集、整理和更新。

3. 设讲解员若干名，负责展室开放期间的讲解和接待工作。

四、岗位职责1. 主任职责：a. 制定德育展室发展规划，报请学校审批；b. 组织实施德育展室各项活动，确保展室教育功能的发挥；c. 协调各部门关系，确保展室工作顺利进行；d. 对展室工作人员进行考核、培训和奖惩。

2. 辅导员职责：a. 协助主任开展展室日常工作；b. 收集、整理和更新展室资料；c. 参与展室活动策划和实施；d. 对展室讲解员进行培训和指导。

3. 讲解员职责：a. 按时参加展室开放期间的讲解和接待工作；b. 熟悉展室内容和展品，确保讲解准确、生动；c. 维护展室秩序，保障参观者的安全和利益；d. 积极参与展室活动，为学校德育工作提供支持。

五、工作流程1. 展室开放前，讲解员需对展室进行清扫、布置，确保环境整洁；2. 开放期间，讲解员需按时到岗，热情接待参观者，进行讲解；3. 展室开放结束后，讲解员需对展室进行整理，确保展品安全和环境整洁；4. 辅导员负责展室资料的收集、整理和更新，定期向主任汇报工作；5. 主任负责对展室工作进行总体规划和协调，定期召开会议，研究解决展室工作中的问题。

六、考核与奖惩1. 对展室工作人员的考核内容包括：工作态度、业务能力、工作业绩等；2. 考核结果作为奖惩依据，对表现优秀者给予表彰和奖励，对表现不佳者进行批评教育或调整岗位。

德育基地日常管理制度范本

一、总则为加强德育基地的管理，提高德育工作的实效性，确保德育基地的正常运行，特制定本制度。

二、德育基地的基本原则1. 坚持以德育为核心，以学生为主体，以实践为途径，以提高学生综合素质为目标。

2. 坚持教育性、实践性、开放性、创新性的原则。

3. 坚持安全第一，预防为主的原则。

三、德育基地的组织架构1. 成立德育基地领导小组，负责德育基地的全面管理工作。

2. 设立德育基地办公室，负责德育基地的日常事务、协调与沟通工作。

3. 设立德育基地辅导员团队，负责学生的日常管理、教育、引导工作。

四、德育基地的管理制度1. 学生管理制度（1）学生入校时，需进行身份验证，并签订《德育基地学生管理制度承诺书》。

（2）学生应遵守国家法律法规，遵守德育基地的各项规章制度。

（3）学生应爱护德育基地的公共设施，不得损坏、浪费。

（4）学生应积极参加德育基地的各项活动，认真完成实践活动任务。

2. 教师管理制度（1）教师应具备良好的师德师风，关爱学生，尊重学生，以学生为本。

（2）教师应遵守德育基地的规章制度，认真履行职责，保证教育教学质量。

（3）教师应积极参与德育基地的各项工作，为学生的成长成才提供有力支持。

3. 安全管理制度（1）德育基地应建立健全安全管理制度，定期进行安全检查，确保学生安全。

（2）学生进入德育基地，需进行安全教育，提高学生的安全意识。

（3）德育基地应配备必要的安全设施，如消防器材、急救药品等。

4. 考核与评价制度（1）德育基地应建立健全考核与评价制度，对学生的表现进行评价。

（2）考核内容应包括学生的思想品德、学习态度、实践能力等方面。

（3）考核结果应作为学生评优评先、奖学金发放的重要依据。

五、德育基地的运行保障1. 资金保障：德育基地所需经费由学校财政部门拨付，确保德育基地的正常运行。

2. 设施保障：德育基地应配备必要的教学设施、实践设备、生活设施等。

3. 人员保障：德育基地应配备充足的专业教师、辅导员等工作人员。

小学德育展示室管理制度

一、总则为加强小学德育展示室的管理，充分发挥德育展示室在德育工作中的重要作用，培养学生的道德品质、文明素养和良好行为习惯，特制定本制度。

二、德育展示室的目标1. 建立一个具有教育性、示范性、互动性的德育展示平台，展示德育成果，传播德育理念。

2. 通过展示室的教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

3. 培养学生的集体荣誉感、责任感和社会责任感。

4. 促进学校德育工作的深入开展，提高德育工作的实效性。

三、德育展示室的管理机构1. 成立德育展示室管理小组，由学校德育主任担任组长，各年级班主任为成员。

2. 管理小组负责德育展示室的规划、建设、维护和日常管理工作。

3. 设立德育展示室管理员，负责展示室的日常运行和管理工作。

四、德育展示室的建设与布置1. 德育展示室应具备一定的规模，设有展示区、互动区、体验区等功能区域。

2. 展示区：展示德育活动、优秀学生事迹、德育成果等。

3. 互动区：设置德育游戏、德育知识竞赛等互动环节，激发学生的学习兴趣。

4. 体验区：提供德育实践活动，如志愿服务、环保行动等。

5. 德育展示室的布置应简洁、大方、富有教育意义。

五、德育展示室的管理制度1. 人员管理：（1）德育展示室管理员负责展示室的钥匙保管，确保展示室安全。

（2）管理员负责展示室的日常维护，保持展示室整洁。

（3）德育展示室管理员定期对展示室进行清洁、消毒，确保环境卫生。

2. 物资管理：（1）德育展示室内的物品、设施应妥善保管，不得随意挪用、损坏。

（2）德育展示室内的物品需定期盘点，确保物品完好无损。

（3）德育展示室内的物品购置、更换需经德育主任审批。

3. 活动管理：（1）德育展示室内的活动需提前报德育主任审批，确保活动符合德育要求。

（2）德育展示室内的活动需制定详细方案，明确活动时间、地点、人员安排等。

（3）活动结束后，德育展示室管理员需及时清理现场，确保展示室整洁。

4. 安全管理：（1）德育展示室内的电器设备、消防设施等需定期检查，确保安全。

小学德育展厅管理制度

一、总则为加强小学德育展厅的管理，充分发挥展厅在德育教育中的重要作用，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本制度。

二、展厅宗旨小学德育展厅以社会主义核心价值观为指导，以培育和践行社会主义核心价值观为核心，以弘扬中华民族优秀传统文化、传承革命精神、倡导文明风尚为目标，为全校师生提供德育教育的平台。

三、展厅职责1. 负责展厅的日常管理、维护和保养工作。

2. 负责展厅展览内容的策划、设计和更新。

3. 负责组织展厅教育活动，引导师生参与德育实践。

4. 负责收集、整理、研究德育教育资源，为德育工作提供支持。

5. 负责与其他部门、单位合作，共同推进德育工作。

四、展厅管理制度1. 展厅开放时间周一至周五，上午8:00-11:30，下午14:00-17:30。

节假日及特殊情况另行安排。

2. 展厅参观制度（1）参观者需凭有效证件进入展厅。

（2）参观者需遵守展厅秩序，不得大声喧哗、乱扔垃圾。

（3）参观者不得触摸展品，如有损坏，需照价赔偿。

（4）参观者不得在展厅内吸烟、饮食。

3. 展厅维护保养（1）展厅内设备、展品由专人负责保养。

（2）展厅内设施损坏，应及时报修。

（3）展厅内卫生由专人负责打扫。

4. 展厅教育活动（1）定期举办德育主题展览，引导学生了解德育知识。

（2）开展德育讲座、主题班会等活动，提高师生德育素养。

（3）组织学生参观爱国主义教育基地、红色旅游景点等，传承革命精神。

5. 展厅资料收集与整理（1）收集德育教育资源，包括书籍、图片、视频等。

（2）整理德育教育资源，建立德育资料库。

（3）定期更新德育资料库，保持资料的新鲜度。

五、展厅工作人员职责1. 展厅管理员（1）负责展厅的日常管理工作。

（2）负责展厅的设备、展品维护保养。

（3）负责展厅的参观接待工作。

2. 教育活动策划员（1）负责展厅教育活动的策划、组织。

（2）负责德育资源的收集、整理。

（3）负责与其他部门、单位沟通协作。

六、奖惩制度1. 对在展厅工作中表现突出、成绩显著的工作人员给予表彰和奖励。

小学德育室管理制度范文（二篇）

小学德育室管理制度范文小学的德育室是培养学生良好道德品质和行为习惯的重要场所，以下是一份小学德育室管理制度的建议：1. 开放时间：德育室应在学校放学后的特定时间段内开放，以便学生和老师利用。

2. 使用规定：学生可以在德育室内进行个人学习、阅读、写作、绘画等活动。

禁止使用电子设备、玩具等与学习无关物品。

3. 管理人员：德育室应有专门的管理人员，负责维护室内环境的整洁和秩序的维护。

4. 预约制度：学生可以提前预约德育室的使用时间和目的，以确保每个人都能公平使用。

5. 行为准则：学生在使用德育室时，应遵守学校的行为规范和互相尊重的原则，不得发出嘈杂声音或干扰他人的学习。

6. 资源管理：德育室应配备适当的学习资料和资源，并由管理人员负责管理和维护这些资源。

7. 环境维护：学生在使用德育室后，应保持室内环境整洁和物品的归位，离开时关闭电灯、窗户等设施。

8. 安全措施：德育室应配备相应的安全设备和应急措施，以确保学生在使用过程中的安全。

9. 惩罚措施：对于违反德育室管理制度的学生，可以采取适当的惩罚措施，如禁止进入德育室一段时间。

10. 监管与评估：学校应定期对德育室的管理情况进行监管和评估，以改进管理方式和提升德育室的效果。

以上是一份关于小学德育室管理制度的建议，学校可以根据自身情况进行适当的调整和完善。

小学德育室管理制度范文（二）一、学校成立以校长为组长的德育领导的小组，制定学校德育工作计划，组织开展学校德育工作。

二、组建以班主任、少先队、思品课教师为骨干力量的德育工作队伍，在校长负责的管理体制下开展工作。

学校的全体教师职工都是德育工作者。

三、德育处确定学校德育工作目标和任务，制定德育工作计划，并负责检查落实、督导和评估，组织好升国旗、时事教育等德育工作日常性工作，抓好日常行为规范的养成教育，组建德育档案。

四、协助校长大力提高教师职业道德素质，建立教师职业道德培训制度，贯彻执行《中小学教师职业道德规范》。

小学德育展室管理制度

小学德育展室管理制度为了规范小学德育展室的管理，提高德育展室的使用效率和管理水平，保障学生在德育展室的学习和活动安全，制定本管理制度。

一、德育展室管理范围德育展室是小学推动德育教育的场所，主要用于学生德育教育活动、德育知识学习和展示、德育实践活动等。

本管理制度适用于小学内的德育展室的管理工作。

二、德育展室管理人员1. 德育展室管理员：负责德育展室的日常管理工作，包括展室的开放时间、活动安排等。

2. 德育展室助理：协助展室管理员进行管理工作，保障德育展室的正常运作。

三、德育展室管理规定1. 德育展室开放时间：根据学校的实际情况和需要确定开放时间，确保学生可以充分利用德育展室进行学习和活动。

2. 德育展室使用原则：德育展室主要用于德育教育活动和学习，学生可以自愿参加德育展室的活动，也可以根据需要进行自主学习。

3. 德育展室活动安排：德育展室管理员按照学校的德育计划和活动安排进行展室活动的组织和管理，确保活动顺利进行。

4. 德育展室秩序维护：学生在德育展室内要维护良好的秩序，保持环境整洁，爱护展室内的设施和物品。

5. 德育展室安全保障：德育展室管理员要定期检查展室设施的安全情况，确保学生在德育展室内的安全。

6. 德育展室设备使用：学生在使用德育展室设备时要爱护设备，严禁私自调整设备，确保设备的正常使用。

7. 德育展室活动记录：德育展室管理员要及时记录德育展室的活动情况，制作活动报告，为学校的德育工作提供支持。

四、德育展室管理制度执行1. 德育展室管理员履行管理职责，认真执行本管理制度，保障德育展室的正常运作。

2. 德育展室助理协助展室管理员进行管理工作，积极参与德育展室的各项活动。

3. 学生要遵守德育展室的管理规定，自觉维护展室的秩序和安全，参与德育展室的活动。

4. 学校领导要对德育展室的管理工作进行监督和检查，及时发现问题并进行整改。

五、德育展室管理制度的完善1. 学校要定期评估德育展室的管理工作，及时总结经验，完善管理制度。

德育展室管理制度

德育展室管理制度一、管理理念德育展室的管理理念应当贯穿“以人为本、以德育为先”的教育理念，坚持“德育为先、教育为主”的原则，着眼于培养学生的道德情感、品德素养，倡导以人为本的管理理念，注重学生的个性发展和全面素质的提高。

同时，德育展室的管理理念还应当重视与学校教育教学工作的衔接，紧密结合学校的育人目标和特色，推进学校德育工作的深入开展。

二、管理目标1. 培养学生的德育情感。

德育展室的管理目标之一是培养学生良好的德育情感，通过展示有益的德育教育资源和成果，引领学生形成正确的人生观、价值观和世界观，激发学生的爱国情感、集体荣誉感和社会责任感，提高学生的道德修养和品德素质。

2. 弘扬校园文化氛围。

德育展室的管理目标之二是弘扬校园文化氛围，通过丰富多彩的德育展示活动和文化艺术表演，营造积极向上、思想纯洁、精神丰富的校园氛围，提升学校的教育品位和文化内涵，促进学生健康成长和全面发展。

3. 服务教学工作。

德育展室的管理目标之三是服务教学工作，满足师生的德育教育需求，为学生提供良好的德育学习环境和教育资源，为教师提供优质的德育教育素材和教学资源，提高教师的德育教学水平和专业素养，促进学校德育工作的全面发展。

三、管理职责1. 德育展室主管负责人应当明确德育展室的管理职责，并建立健全德育展室的管理机构和工作分工，明确每一位管理人员的职责和任务。

2. 德育展室的职工应当积极履行德育展室的管理职责，严格遵守学校和教育主管部门的德育工作规定和标准，认真履行德育教育工作，积极开展各项德育展示活动和文化艺术表演。

3. 学校领导和教育主管部门应当加强对德育展室的管理和指导，明确相关政策和要求，支持和保障德育展室的正常运行和发展，创造良好的管理环境和条件。

四、管理制度1. 德育展室的开放制度。

德育展室应当建立健全的开放制度，明确德育展室的开放时间、开放内容和开放对象，规范德育展室的开放管理和服务流程，确保德育展室的开放安全和有序。

德育展室管理制度范文

德育展室管理制度范文德育展室管理制度第一章总则为了加强学校德育工作，营造良好的德育氛围，规范德育展室的管理，提高德育展室的使用效益，制定本管理制度。

第二章德育展室的定位和特点德育展室是学校的德育教育实践基地，旨在通过丰富多样的展品和展览形式，展示学校德育工作的成果和特色，培养学生的道德情感、道德意识和道德行为。

第三章德育展室的管理体制1. 学校德育委员会对德育展室的管理负总责，制定年度德育展室管理计划和年度德育展室展览主题。

2. 德育展室管理小组负责德育展室的日常管理工作，包括展览策划、展品管理、环境维护等。

3. 德育展室管理员负责具体的操作和管理工作，包括展览布置、文物保护和参观导览服务等。

第四章德育展室的使用管理1. 德育展室的使用面向全校师生、家长和社会公众，并按照先预约、后使用的原则。

2. 各年级教导处可以组织相关的德育活动，如德育课程、主题讲座等，使用德育展室并提前预约。

3. 学生会、社团组织等团体可以组织德育活动，使用德育展室并提前预约。

4. 家长、社会公众可以提前预约并在德育展室开放时间进行参观。

5. 使用德育展室的单位或个人应当保持安静、整洁，不得损坏展品和设施。

第五章德育展室展品的管理1. 德育展室的展品由学校德育委员会统一策划和采集，定期更换和更新。

2. 德育展室管理员对展品的保管和管理负责，确保展品的安全和完整。

3. 展品的外借必须经过学校德育委员会的批准，并按照相关规定办理手续。

第六章德育展室的环境维护1. 德育展室的卫生、通风、温度等环境要求必须符合相关标准，保持良好的展览环境。

2. 德育展室的日常清洁工作由德育展室管理员负责，定期开展大规模清洁工作。

3. 德育展室的空气质量要求高，禁止在展室内吸烟，保持空气清新。

第七章德育展室的参观服务1. 德育展室应当配备专业的参观导览服务队伍，提供专业、友善的参观导览服务。

2. 参观者应当遵守参观规定，服从导览员的管理和指导。

第八章德育展室的安全管理1. 德育展室应当配备合格的消防设备，确保展室的安全。

学校德育展览室管理制度

第一章总则第一条为加强学校德育展览室的管理，充分发挥德育展览室在德育工作中的重要作用，提高德育工作的实效性，特制定本制度。

第二条德育展览室是学校德育工作的重要阵地，是开展德育活动、展示德育成果、传播德育理念的重要场所。

第三条本制度适用于学校德育展览室的管理工作。

第二章展览内容第四条展览内容应围绕学校德育工作主题，包括以下方面：1. 我国社会主义核心价值观的宣传教育；2. 学校德育工作成果展示；3. 优秀学生事迹展示；4. 德育活动照片、视频等资料；5. 名家名言、名言警句等励志内容；6. 与德育相关的政策法规、先进事迹等。

第五条展览内容应定期更新，确保内容的时效性和先进性。

第三章展览布置第六条展览布置应简洁、美观、大方，体现德育主题。

第七条展览布局应合理，便于观众参观和浏览。

第八条展览物品应保持整洁、完好，如有损坏应及时更换或修复。

第四章展览管理第九条德育展览室由学校德育处负责管理，配备专兼职管理员。

第十条管理员职责：1. 负责展览室的环境卫生、安全；2. 负责展览内容的更新、维护；3. 负责展览物品的采购、保管；4. 负责接待参观者，提供咨询服务；5. 参与制定展览规划，提出改进意见。

第十一条管理员应定期对展览室进行检查，确保展览效果。

第五章参观与使用第十二条学校师生、家长和社会各界人士均可参观德育展览室。

第十三条参观者应遵守展览室规定，爱护展览物品，不得随意触摸、损坏。

第十四条参观者如需拍摄展览内容，需征得管理员同意，并遵守相关规定。

第十五条学校举办德育活动时，可借用德育展览室场地，但需提前向管理员申请。

第六章奖惩第十六条对在德育展览室管理工作中表现突出的个人，学校将给予表彰和奖励。

第十七条对违反本制度，损坏展览物品或造成其他不良影响的个人，学校将进行批评教育，并视情节轻重给予相应处罚。

第七章附则第十八条本制度由学校德育处负责解释。

第十九条本制度自发布之日起实施。

（注：本制度为示例性文本，具体内容可根据学校实际情况进行调整。

学校德育展览管理制度

第一章总则第一条为加强学校德育工作，丰富校园文化生活，提高学生思想道德素质，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于学校德育展览的策划、组织、实施、管理及评估等工作。

第三条学校德育展览应坚持以下原则：1. 遵循党的教育方针，突出德育工作的重要性；2. 紧密结合学校实际，贴近学生生活，富有教育意义；3. 注重展览的互动性和趣味性，激发学生的参与热情；4. 保证展览的质量和效果，发挥展览的育人作用。

第二章展览策划与组织第四条展览策划：1. 学校德育工作领导小组负责制定展览主题、内容、形式和实施计划；2. 策划部门应充分调研，广泛征求师生意见，确保展览主题鲜明、内容丰富、形式多样；3. 策划部门应提前一个月完成展览策划工作，并向德育工作领导小组汇报。

第五条展览组织：1. 学校德育工作领导小组负责成立展览筹备组，负责展览的具体实施；2. 策划部门负责展览的文字、图片、视频等素材的收集、整理和制作；3. 策划部门负责联系相关单位和专家，邀请嘉宾参加展览活动；4. 策划部门负责组织展览的布展、撤展等工作。

第三章展览实施与管理第六条展览实施：1. 展览时间、地点、规模由德育工作领导小组确定；2. 展览期间，参展单位应做好安全保卫、环境卫生等工作；3. 展览期间，学校应组织学生参观学习，并进行现场讲解和互动交流；4. 展览结束后，策划部门应及时收集反馈意见，总结经验教训。

第七条展览管理：1. 展览期间，德育工作领导小组负责对展览进行监督管理；2. 策划部门负责对展览内容进行审核，确保展览内容健康、积极向上；3. 策划部门负责对参展单位进行评估，对表现优秀的单位和个人给予表彰；4. 策划部门负责对展览场地、设备等进行维护和保养。

第四章展览评估与改进第八条展览评估：1. 展览结束后，德育工作领导小组组织评估小组，对展览进行综合评估；2. 评估小组从展览内容、形式、效果等方面进行评估，并提出改进意见；3. 评估结果作为学校德育工作的重要参考。

德育展室工作制度

德育展览室工作制度一、目的和意义德育展览室是学校德育工作的重要场所，旨在通过展示德育成果、传承优秀文化、提升学生道德素养，促进学生全面发展。

为规范德育展览室的管理工作，确保展览室功能的充分发挥，制定本制度。

二、工作原则1. 坚持德育为先，全面发展。

以提高学生道德素养为核心，注重培养学生良好的道德品质、法治意识和公民素养。

2. 坚持因地制宜，注重实效。

根据学校实际情况，充分利用现有资源，开展形式多样的德育活动。

3. 坚持共建共享，注重传承。

广泛动员师生参与德育展览室的建设和管理，传承优秀文化，打造德育品牌。

4. 坚持创新进取，不断提升。

积极适应新时代要求，不断丰富德育展览室内容，提高德育工作的针对性和实效性。

三、工作内容1. 德育展览室的建设（1）德育展览室应设在便于学生参观的位置，面积适当，环境优美。

（2）德育展览室应配备必要的设施设备，如展示柜、展板、多媒体设备等。

（3）德育展览室的建设经费应纳入学校预算，保证充足的经费支持。

2. 德育展览室的管理（1）德育展览室应有专门的管理人员，负责展览室的日常管理和维护工作。

（2）德育展览室应建立健全管理制度，明确岗位职责，确保各项工作有序开展。

（3）德育展览室应定期检查展品，确保展品完好无损，及时更新展品。

3. 德育展览室的活动（1）德育展览室应定期举办德育主题展览，展示学校德育成果和学生优秀作品。

（2）德育展览室可开展德育讲座、座谈会等形式多样的活动，促进师生交流。

（3）德育展览室应积极参与校内外德育交流活动，扩大德育影响。

4. 德育展览室的教育（1）德育展览室应结合学校德育工作计划，有针对性地开展德育教育活动。

（2）德育展览室应注重引导学生自主参与，提高学生的道德素养和审美能力。

（3）德育展览室应定期对师生进行德育教育效果评估，不断优化教育方案。

四、工作要求1. 提高认识，加强领导。

学校领导要高度重视德育展览室的建设与管理，将其纳入学校德育工作整体规划。

德育展览室管理制度

德育展览室管理制度第一篇：德育展览室管理制度德育展览室管理制度一、展览室是学校对学生进行德育教育和向上级领导、来宾展示学校发展历程与教育教学成就的重要场所。

二、展览室设专人进行管理，管理人员必须根据学校教育教学的发展需要不断丰富活动项目，向学校提出合理化建议；同时还要根据学校发展的情况和教育教学所取得的成绩不断增加校史展览的内容，通过展览橱柜、专栏等全面及时地反映学校的发展历程。

三、展览室原则上只对本校师生、参观访问的来宾和检查指导的上级领导开放，没有学校领导同意，其他外来人员不得随意进入室内。

四、爱护室内设备设施，使用时要严格按照操作规程进行。

爱护室内展品，做好防火、防潮、防尘、防虫蛀等工作，如发现问题要及时处理，以免损害展品。

五、室内展品摆设要科学有序，不堆放杂物，设备、展品分类陈放，经常清擦设备、展品，保持整洁美观；定期打扫，保持室内清洁卫生，空气畅通。

六、注意室内的设备设施和展品的安全，专业管理人员要经常检查室内安全设施，及时排除安全隐患；参观完毕，管理人员要及时关闭有关电源，关好门窗。

七、进入室内参观时要讲文明讲秩序，不得在室内大声喧哗、打闹追逐，认真听取讲解人员的介绍。

校史展览中的展品，请不要用手触摸，以免影响展品质量，不能随意移动展品，更不能擅自把展品带出室外，如有特殊情况借用，需征得校长同意。

德育展览室管理员简介姓名：张妮职称：二级教师德育室管理员岗位职责1、根据学校总体要求，结合学校德育工作实际情况，提出学年德育工作计划、德育工作要求，并组织落实，加强检查和总结工作。

2、建立健全学校德育工作的各项制度，加强德育工作的管理。

3、负责领导大队部及考核。

指导大队部开展各种与社会、家庭配合的教育活动。

4、贯彻有关教育法规、文件精神，对学生进行政治、思想、道德和心理品质、心理健康教育，不断地提高学生思想道德素质、科学文化素质、身体素质、心理素质、美育素质、劳动技术素质。

5、抓好《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的贯彻执行工作，指导校内各职能部门做好学生的思想教育工作。

小学德育室管理制度

小学德育室管理制度
小学的德育室是培养学生良好道德品质和行为习惯的重要场所，以下是一份小学德育室管理制度的建议：
1. 开放时间：德育室应在学校放学后的特定时间段内开放，以便学生和老师利用。

2. 使用规定：学生可以在德育室内进行个人学习、阅读、写作、绘画等活动。

禁止使用电子设备、玩具等与学习无关物品。

3. 管理人员：德育室应有专门的管理人员，负责维护室内环境的整洁和秩序的维护。

4. 预约制度：学生可以提前预约德育室的使用时间和目的，以确保每个人都能公平使用。

5. 行为准则：学生在使用德育室时，应遵守学校的行为规范和互相尊重的原则，不得发出嘈杂声音或干扰他人的学习。

6. 资源管理：德育室应配备适当的学习资料和资源，并由管理人员负责管理和维护这些资源。

7. 环境维护：学生在使用德育室后，应保持室内环境整洁和物品的归位，离开时关闭电灯、窗户等设施。

8. 安全措施：德育室应配备相应的安全设备和应急措施，以确保学生在使用过程中的安全。

9. 惩罚措施：对于违反德育室管理制度的学生，可以采取适当的惩罚措施，如禁止进入德育室一段时间。

10. 监管与评估：学校应定期对德育室的管理情况进行监管和评估，以改进管理方式和提升德育室的效果。

以上是一份关于小学德育室管理制度的建议，学校可以根据自身情况进行适当的调整和完善。

学校德育展室使用管理制度

第一章总则第一条为加强学校德育展室的管理，充分发挥德育展室在德育教育中的作用，提高德育工作的实效性，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校德育展室的使用、维护和管理。

第三条德育展室是学校德育教育的重要阵地，是展示学校德育成果、开展德育活动的重要场所。

第二章使用规定第四条德育展室的使用遵循公开、公平、公正的原则，优先满足学校德育工作的需要。

第五条德育展室的使用范围包括：（一）开展德育主题活动；（二）举办德育讲座、研讨会；（三）展示德育成果；（四）组织学生参观学习；（五）其他与德育工作相关的活动。

第六条使用德育展室需提前向德育处提出申请，经批准后方可使用。

第七条使用德育展室应遵守以下规定：（一）爱护展室内的设施设备，不得随意损坏；（二）保持展室整洁，使用完毕后及时清理；（三）使用过程中不得擅自更改展室布局；（四）未经允许，不得将个人物品存放在展室内；（五）使用过程中，不得影响他人正常使用。

第三章维护与管理第八条德育处负责德育展室的日常管理和维护工作。

第九条德育展室设施设备的维修、更换由德育处负责，所需费用纳入学校预算。

第十条德育展室的安全管理由德育处和安保部门共同负责，确保展室安全。

第十一条德育展室定期进行清洁、消毒，保持环境整洁。

第十二条德育展室内的资料、物品定期更新，确保内容与时俱进。

第四章责任与奖惩第十三条使用德育展室违反本制度规定的，由德育处视情节轻重给予批评教育或相应处罚。

第十四条对在德育展室使用、维护和管理工作中表现突出的个人和集体，给予表彰和奖励。

第五章附则第十五条本制度由德育处负责解释。

第十六条本制度自发布之日起施行。

小学德育室管理制度

小学德育室管理制度
1. 遵守规定：德育室的管理人员和学生都必须遵守相关规定和制度，包括入室和离室的规定、使用设备和工具的规定等。

2. 安全管理：德育室内必须保持安全和卫生，管理人员负责定期检查设备的安全性能，并及时修理或更换损坏设备。

3. 预约制度：学生在使用德育室前必须提前预约，预约时需填写个人信息并说明使用目的。

管理人员将根据预约情况安排时间段，确保每个学生都能够有机会使用德育室。

4. 使用限制：德育室内的设备和工具必须按照规定的方式和目的使用，禁止随意挪动和改装设备，禁止使用危险物品以及对他人造成骚扰或伤害的行为。

5. 使用时间：德育室的开放时间应根据学生的需求合理安排，可以在校时间段内开放，并根据学生的需求延长开放时间。

6. 权责明确：学生在使用德育室时必须自己承担个人的责任，将德育室内设备和工具保持整洁，不得损坏设备和乱扔垃圾。

管理人员有权制止学生不当行为，并有权采取相应的纪律处分措施。

7. 非法物品禁止：德育室内禁止携带和使用非法物品，如禁止吸烟、饮酒、藏私人物品等。

8. 职责分类：德育室的管理分为负责预约管理的人员和负责设备维护的人员，两个人员职责分明，各司其职。

9. 督促与反馈：德育室的管理人员应加强对学生在德育室的行为和习惯的督促，及时给出反馈和建议，帮助学生规范自己的行为，提高德育水平。

10. 监督机制：德育室管理人员应建立监督机制，定期检查德育室的使用情况和设备状况，及时发现问题并进行整改。