德育室工作计划2019.3
德育室工作计划
德育室工作计划一、目标。
1. 培养学生良好的品德和道德观念。
2. 提升学生的社会责任感和公民意识。
3. 促进学生的心理健康和情感管理能力。
二、具体工作内容。
1. 组织开展德育主题教育活动，如品德讲堂、德育演讲比赛等，引导学生树立正确的价值观念。
2. 开展社会实践和志愿活动，让学生亲身体验社会，培养他们的社会责任感和公民意识。
3. 开展心理健康教育，组织心理测试和辅导，帮助学生解决心理问题，提升情感管理能力。
4. 建立德育档案，定期对学生进行德育评定和奖惩，形成激励机制，激发学生的积极性。
三、时间安排。
1. 每周组织一次德育主题教育活动，持续进行。
2. 每学期组织一次社会实践和志愿活动，让学生参与其中。
3. 每月开展一次心理健康教育活动，关注学生的心理健康。
4. 每学期进行一次德育评定和奖惩，及时总结和激励。
四、工作措施。
1. 加强师生沟通，了解学生的思想动态和心理状态，及时发现问题并进行干预。
2. 配备专职心理辅导老师，提供专业的心理辅导服务。
3. 配备德育专职教师，负责德育活动的组织和实施。
4. 配合学校其他部门，共同营造良好的德育氛围。
五、预期效果。
1. 学生的道德素养得到提升，形成良好的品德风尚。
2. 学生的社会责任感和公民意识得到培养，积极参与社会实践和志愿活动。
3. 学生的心理健康状况得到改善，情感管理能力得到提升。
六、评估和调整。
1. 定期对德育工作进行评估，总结经验，发现问题并及时调整工作计划。
2. 根据学生的实际需求和学校的发展情况，灵活调整德育工作内容和方式。
2019年学校德育处工作计划
2019年学校德育处工作计划2019年学校德育处工作计划【1】本学期，是学校发展的重要时期，在全校上下凝神聚力的深化学校发展的重要时刻，作为全体德育工作者，我们将认真贯彻各级领导关于素质教育的精神，夯实学校德育要求，深化学生素质教育，强化培养学生自主、创新、发展能力，为夺取学校新的辉煌而不懈奋斗。
一、德育总体目标：为办好全市教学开放周，为确保今年的中考再创新高，努力做好学校各项德育工作，营造安全、稳定、和谐的教育教学氛围。
二、德育工作重点：1、以“道德教育”为本学期教育主线，开展道德教育系列活动。
2、加强学生心理健康教育力度，培育较多心理健康教育指导教师，将心理健康教育深化到每个学生。
3、加强“家校沟通”，在原有校级家长委员会的基础上，创建年级、班级家长委员会。
募集家长志愿者，使家长委员会发挥应有的作用。
4、让“环境卫生”、“学生仪表”、“课间活动”、“小步操”等成为西校的德育亮点。
5、加强对年级德育管理的督查、抽查力度，强化年级德育常规管理力度。
6、把学生“打架斗殴”、“翻墙上网”等严重违纪现象降低到最低限度。
三、德育具体措施：1、加强安全教育和安全防范。
牢固树立“西校安全工作是西校的生命线”的思想意识，努力做好师生的安全工作。
(1)充分利用升旗仪式、主题班会、安全知识竞赛、安全图片展览、编写安全教育手册等多种形式为教育平台，加强对学生进行安全知识教育。
(2)继续开好生活老师双周例会，全体班主任月例会，深入宿舍搜寻管制刀具，做细、做实：学校领导24小时值班工作、学生离返校班主任值班工作、教师单周值班工作、教师晚自习和晚休值班工作。
(3)做好每月一次的校园安全和财物检查工作，发现问题、及时处理，消除安全隐患，创建平安、和谐校园。
2、全面开展道德教育系列活动。
本学期，将三月下旬至四月份定为学校道德教育活动月。
期间，将根据各年级特点开展丰富的道德教育活动。
例如：道德征文比赛、道德教育报告、文明礼仪竞赛、公德之星评选、道德标语征集、美德演讲比赛、孝德诗文朗诵、道德话剧表演，道德书法比赛等活动。
2019年学校教学德育工作计划
2019年学校教学德育工作计划
2019年学校教学德育工作计划
一、指导思想：
本学期德育工作以xx大精神和三个代表重要思想为指导。
认真贯彻落实德育工作的精神，以行为习惯养成教育为重点，加强细节教育、全面提升教师队伍的专业成长。
确立以德治校的德育理念，进一步以主题班会、文体活动为有效载体，促进不同层次学生养成良好的思想品德，健康人格和良好的个性心理品质，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，营造学校良好的校风、学风，构建和谐校园。
努力开创我校德育工作的新局面。
二、基本思路：
贯穿一条主线，两个重点：抓好爱国主义教育和行为习惯养成教育这条主线;突出两个重点一是加强班级管理，二是抓好学生的养成教育。
坚持开展社会实践活动，加强学校、家庭、社会三结合教育，提升德育工作质量，培养学生良好的行为习惯。
三、工作目标
1、加强德育队伍建设，深入学习中。
2019德育工作计划范文
2019 德育工作计划范文一、指导思想本学期我校德育工作继续以《公民道德建设实施纲要》以及《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为指导，以“办人民满意的教育”为宗旨，以继续推动公民道德教育为主线，以创建文明班级为抓手，以活动为载体，以育人为落脚点，坚持科学发展观，落实学校工作计划，高度重视学生的行为习惯养成教育，努力培养学生的新形象，持续开创我校德育工作的新局面。
二、工作目标和措施(一)增大力度，坚持不懈，着力抓好德育师资队伍建设。
1、继续展开政治学习。
组织教师学习党的政策法规，特别是相关教育的法律法规，紧跟时代步伐，依法执教，使广大教师“讲大局、讲团结、讲稳定”。
2、继续增强师德师风建设。
倡导教师甘清贫、讲奉献，提升教师的精神境界。
强化师德建设，通过持之以恒的师德教育，提醒教师持续增强“为人师表、教书育人”的自觉性。
3、严格考核方案，设定“高压线”，强化师德师风建设。
4、班主任队伍建设常抓不懈。
(1)增强班主任工作研讨。
针对思想工作和班级管理方面的先进典型，适时召开班主任工作研讨会。
(2)努力提升班会课质量。
结合教导处安排，将班会课时间统一，制定统一内容，同时结合各班实际，充分调动全班学生，特别是班委会成员的积极性，要让主题班会活动继续成为学生思想教育重要阵地。
(3)增强对班主任的培训工作。
通过对班主任的培训，统一理解，持续提升班主任工作水平。
(4)完善《班主任工作量化考核》，做到过程管理和业绩考核相结合，公平、公正、公开对班主任工作和班级工作实行阳光评估，充分调动班主任的工作积极性和主动性。
(二)拓宽渠道，注重实效，广泛展开德育实践活动。
大力增强德育实践环节，把激发和组织学生参加德育实践活动作为提升德育工作实效的一个重要途径。
1、展开一系列丰富多彩的校园活动。
(1) 以每月一主题，与少先队部联合展开艺术节、英语节、科技活动、读书活动等各类文体活动，活跃学生校园生活，体现学生的个性特长。
(2)配合相关重大节日和纪念日展开相关主题教育活动。
2019年德育工作计划 2019德育处工作计划 精品
2019年德育工作计划2019德育处工作计划第一学期德育工作计划一、指导思想以集团的成立为契机,坚持以爱家、爱校、爱国、服务社会的教育为宗旨,走入师生生活,符合师生实际,紧紧围绕集团规范化、品牌化发展的战略意图,发挥集团办学的优势,按照集团工作计划,务实制定本校的工作计划,切实增强全局观念、规范意识,推进依法按规办学进程,提升学校品位,以期形成各校独有的办学特色.并为集团的长足发展做出各校的努力!二、工作原则1.方法：以调研为手段,以查访为常态,以交流为形式,以发展为目的.2.内涵：制度公平,以人为本,管理规范,共同发展.三、工作目标1.建立规范的德育管理架构,畅通管理渠道.2.配齐配强德育管理团队,责任到人.3.完善学校各项管理规章,按规行政.4.加强对各校（园）工作计划性的督导.四、工作重点1.加强制度建设重点建设行政管理工作制度和岗位职责、班主任绩效考核制度.2.加强安全工作重点落实安全责任制和责任追究制、规范安全管理流程.3.加强文化建设重点建设校园安全文化、班级文化、办公文化.4.加强工作实效重点加强目标的现实性、计划的务实性、过程的细致性、结果的实效性.五、主要工作措施(一)抓制度建设,实行依法治校.1、完善各项规章制度,有章可循,制度应公平、简明、激励.尤其是安全制度、师德制度、绩效考核制度、岗位制度的完善和建设.做到在安全的前提下办学,在有法可依的前提下管理,在恪守师德的前提下下教书.2.学习相关规章制度,恪守职业规范,提升业务技能.根据工作的性质,有计划分部门地进行学习培训,把制度转化为师生的行为自觉.着力开展《中小学教师职业道德》、《中小学生行为规范》、《中小学班主任工作暂行办法》、《中小学生伤害事故处理办法》、《中小学安全工作指南》和学校管理人员的行为规范.3、实施目标管理绩效管理,真正达到目标导航,管理实效的目的.各校校长应依据集团工作计划制定学年、学期工作目标计划,各处室根据校长目标制定部门目标计划,并配套相应的绩效考核制度,分层考核,优绩优酬.4、配强配精管理力量,加大执行力度.根据工作需要和相关岗位设置的要求,本着因事设岗,因岗定人,量才使用,精专复合的原则,尽快调整或新聘管理力量,通过对管理团队的整合组合,形成管理合力,加大制度的执行力度,快速形按制度办事,制度激励人成事的工作格局.(二)抓思想建设,提供优质服务.1.构建优质服务的思想体系高效的管理效应于优质服务.各校管理层要坚定服务信念,摈弃官本位思想；立足长远,克服短期；依托集团,发挥特长；全心全意做好全方位全过程的服务工作.大力宣讲集团服务于学校,校长服务于中层,行政服务于教师,全体服务于学生,学生服务于社会的本质性必要性.基于此,各校要开展师风评议活动,行政评议活动.在校长室门旁设置意.见箱,公布集团热线电话：建立健康的监督机制,保证信息的畅通.2、注重服务的细节优质的服务虽然是相互的,但首先应体现在对师生生活和工作细节的关心上,不能停留在宣讲上.从教学的困惑到生活的困难,再到精神的疑惑,都应以家人的触角去感知去解惑.3.注重培养德恒情感要根据各校（园）的优势,开展德恒大家庭系列幸福教育活动.(三)抓校园文化建设,打造学校品牌.1.坚持和谐、特色、生态的理念,做好校园文化建设的规划和计划.2.坚持特色、阳光的理念,做好班级文化建设.3.坚持温馨、环保的理念,做好办公文化建设.4.坚持生活、形象、实际的理念,做好安全文化建设.(四)抓德育活动,提升师生素养.1.把握德育教育的特征原则上第一学期主要进行养成教育、法纪教育、感恩教育.原则上新生进行入学教育、养成教育,老生根据不同学段和所已受教育内容倾斜教育的侧重点.2、规范校（园）礼仪和用语1）校（园）内统一着装,统一使用普通话,统一礼貌用语：中小学（老师好!同学好!）幼儿园（老师好!小朋友好!）2）统一校门迎宾礼仪值日行政带领两位老师做好晨迎晚送的门迎工作,欢迎师生愉快到校（园）,祝福师生平安离校（园）,丰富集团文化内涵.（要佩戴印有校（园）名称的绶带,幼儿园还需要两个着护士服的校医或保育员为入园的小朋友防疫）统一用语：同学好!（小朋友好!）再见!3、开展丰富多彩的德育活动1）各校（园）本期要特色地开展文娱活动,备演元旦汇演.2）各校（园）本期要确定并开好特长课,补给素质教育营养.3）各校（园）本期要四球进校.即乒乓球、羽毛球、篮球、足球进课堂、进学校、融生活.4）各校（园）要规范生气仪式；充分利用晨会开展才艺展示活动.5）各校（园）要本着功能主体和特色温馨的原则,重视办公室、教室、实验室、寝室、阅览室的文化建设.6）探索魅力德育教育新途径.紧紧围绕培养学生的自理、自立、自尊,开展生命、生存、生活的教育.4、规范路队礼仪各种会议、操行、就餐、就寝应整队有序行进,班主任带队,班干置于队首,无语而侯.5.精心筹划并开展有实际意义的形式多样的家校互动活动.（五）抓三风建设,弘扬教育精神.各校（园）认真组织教职员工学习本校既定的三风一训,深刻体会其要义,并以此为纲,形成学校的文化特色,并践行于教育教学活动.1.积极支持并参加集团十大优秀班主任、十大骨干教师评选表彰活动.2.各校要规范开展校级十佳优秀班主任、十佳骨干教师评选表彰活动.2.各校要规范开展校级十佳学生、十佳学干系列评选表彰活动.。
2019年德育工作计划 2019德育工作计划 精品
2019年德育工作计划2019-2019德育工作计划一新学年德育工作的主格调1.以点带面、以静制动、全面开花.2.夯实工作,言出必行.3.以《中心校教育评估实施细则》为依托,时时、事事、处处想着细则.4.工作落地有声,有痕迹.5.坚持精、实、细、新的原则.6.从大处着眼,从小处着手.7.在摸索中创新在苦干中巧干.旨在树立孟海中心校德育工作的品牌意识和符号语言.二、主要工作及措施（一）明确育人责任,建设文明校园按照育人为本、德育为先的要求,中心校成立德育领导小组,各学校也要成立组织,明确学校领导、德育工作部门领导、班主任、教师的德育工作职责,使全体教育工作者明确育人任务,积极主动做好德育工作,促进德育工作责任制的落实.学校要明确创建文明校园的具体目标要求,深入推进符合教育现代化发展水平的、与时俱进的校风、学风、教风建设,努力建设和谐的校园文化,形成积极向上的校园氛围,营造诚信、平等、、新型的校园人际关系,建设平安、健康、文明、充满活力的和谐校园；规范学校德育管理,提升学校德育水平.（二）加强队伍建设,培育德育骨干力量认真组织教师学习《中小学教师职业道德规范》,进一步贯彻落实《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》,引导广大教师加强师德修养,力行师德规范,增强教书育人的责任感和使命感,提高依法治教和依法治校能力,进一步塑造爱岗敬业、艰苦拼搏、无私奉献、锐意创新的教师形象,努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍.大力树立班主任典型,表彰优秀班主任,发挥示范带头作用,积极为班主任的学习、发展搭建成长平台,全面提高班主任综合素质和专业能力,培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量.(三)强化德育管理,提升学生思想素质1.深入、细化抓好行为习惯养成教育.各学校要继续组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》、加强文明礼仪教育,培养学生良好的生活、学习习惯,自觉遵守社会公德.本年度,中心校将在去年好习惯养成教育的基础上,本学年进一步升华、提升.第一阶段将开展回头看活动,继续深化开展好习惯养成主题教育活动,各校要认真梳理、扎实开展,在本年度的教育评估中好习惯养成成果的展示将占很大的比重,主要验收学生仪表、语言文明、卫生工具的摆放、自行车的摆放、大课间阳光体育活动习惯、上下学秩序等；第二、三阶段将进一步细化好习惯教育,围绕说普通话、写规范字、做文明人开展系列活动.第四阶段将围绕争做美德孟海好少年活动,在广大学生中大力推广各类先进典型,发挥典型引路作用,全面提高学生的基本道德素质,增加孟海中心校的社会影响力和社会厚重感.2、深入开展专题教育.主题教育活动是学校德育的重要抓手,也是体验式德育的重要途径.学校要遵循贴近实际、贴近生活、贴近学生的三贴近原则,围绕各类鲜明的主题,开展好各类主题教育活动.结合重大节日、纪念日开展爱国主义教育、革命传统教育.如学雷锋活动,清明节活动,庆六一活动.广泛开展丰富多彩、富有成效的教育活动,为社会、为学校、为教师做好事、办实事,让学生在活动中接受自我教育,学会关心他人,培养集体主义精神.3、认真进行法制教育.加强法制观念、提高干部、教师以及学生的法律素养;建立一些必要的制度、维护干部、教师以及学生的合法权益；制定和完善学校规章制度、逐步实现学校依法自主办学；通过.板报、校园广播、国旗下的演讲、法制课堂等形式对对学生进行法制宣传,不断增强小学生学法、知法、守法的自觉性,着力提高法制教育的实效性,最大限度地预防和减少小学生违法犯罪现象的发生.4、要抓好毒品预防教育.要在学生中广泛开展珍惜生命、远离毒品教育,增强学生的善恶鉴别能力和安全防范意识,提高他们的自我防护能力,坚决拒绝毒品、邪教进校园,为广大少年学生创造一个安静、和谐、健康的学习和成长环境.5、要抓好生命教育.要以思想品德课作为德育切入点,加强学生的前途理想教育、人生观教育、励志教育和感恩教育,渐进式地开展珍爱生命教育,引导学生正确处理与他人、社会和自然的关系,帮助学生学会欣赏生命、珍爱生命,学会寻求生命价值的真谛,不断提高对生命质量和生命意义的认识,从而树立正确的生命观、世界观、人生观、价值观.6、积极探索责任教育.以对自己负责为起点、集聚爱心；以对家庭负责为基点、培养孝心；以对集体负责为凝聚点、学会关心；以对社会负责为至高点、铸就忠心；培养对自己、对他人、对社会负责的接班人,中心校侧重孝心感恩教育,主要围绕母亲节、父亲节、感恩节、教师节开展活动.7、高度重视安全教育.学校干部和职工必须具有对国家、民族高度负责的精神、重视对学生的保护、树立安全第一安全责任大于天、安全工作压倒一切观念、牢记隐患险于明火、防范胜于救灾、责任重于泰山的警示,全体教职工必须执行一岗双责制（一岗：教学岗位,双责：教学责任、安全责任）.继续加强安全知识的宣讲教育,用好《小学生安全教育读本》,经常进行交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等教育.提高安全意识.签订有关责任书,发放安全告知书,规范安全制度,落实好安全措施,确保学生上下学安全.学校校委会要经常对校舍要进行常规检查,及时排除危房,消除安全隐患,确保无重大事故的发生,保持正常的工作、学习和生活秩序.要加强教师值日护导工作,提高值日教师责任感,让学生在校园内进行安全、文明的有益活动,积极创建平安校园.确保安全工作做到横到边、竖到底从而保证一年平安.8、推进心理健康教育活动.针对当前青少年学生中因心理健康问题而引起的意外和突发事件明显上升的问题,各小学要把学生心理健康教育作为学校德育工作的重要内容.各校要克服困难将心理健康教育课纳入教育教学工作划；要定期开展心理健康教育,积极探索心理健康教育的新途径和新方法；要牢牢抓住课堂这个主渠道,通过学科渗透心理健康教育,特别要注意加强对单亲家庭、经济困难家庭学生以。
2019年学校德育教学工作计划范文(四篇)
方案计划参考范本2019年学校德育教学工作计划范文(四篇)目录：2019年学校德育教学工作计划范文一2019年学校心理健康教育工作计划范文二2019年学校总务处工作计划三2019年学校总务工作计划范文四2019年学校德育教学工作计划范文一一、指导思想本学期我校德育工作，将以党的“十六大精神”和“xx”重要思想为指针，全面贯彻落实，加强以爱国主义教育为核心的弘扬和培育民族精神教育，以创建良好班集体为基础，以塑造美好灵魂、四有新人为目标，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，推进素质教育，为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。
二、工作要点认真做好以“弘扬和培育民族精神教育月”系列教育活动。
以“弘扬民族精神”教育为主题，充分挖掘“中华健儿拼搏雅典“这一奥运教育资源，深入开展爱国主义、理想主义、集体主义、社会主义教育和革命传统教育、中华传统美德教育，民主法制教育，努力培养学生讲公德懂规则的自觉行为，创造性推出我校“弘扬民族精神”系列活动。
1、唱一首爱国歌。
2、讲一个为祖国、为民族争光的故事。
3、人人背20首古诗。
4、编一期手抄报或画一幅画。
5、选一句名人名言勉励自已。
6、认真开展“弘扬民族精神”优秀活动方案设计比赛。
加强德育队伍建设1、为营造“教师人人是导师，学生个个受关爱”的良好育人氛围，组织教职工认真学习及，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
2、建立德育领导小组，抓好班主任队伍建设，定期举行班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。
3、建立班主任岗位职责、工作条例，考核奖励制度，把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。
本学期，将评选校级优秀班主任若干名。
4、班主任参观学习，经验介绍，取长补短。
并要求每一位班主任每学期必须撰写一篇德育工作论文或心得体会，并将组织评选，不断提高班主任的业务水平。
抓细抓实德育常规工作1、结合新日常行规教育，开展锦绣学生“五个一”礼仪行为养成教育，化大力气训练我们的学生从小养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯。
2019年中学德育处工作计划4篇
2019年中学德育处工作计划4篇以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，立足“三个坚持”，按照“重心下移、超前介入、细化管理、创新载体”的工作思路。
在校党总支和校长室的领导下，牢固树立“以诚为先，以人为本，以德传德，以心育心。
”的育人理念，深入贯彻落实《****中央国务院关于进一步加强改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，牢固确立“转化一个后进生与培养一个优秀生同等重要”的观念，坚持“服务育人”，大力营造有利于青少年健康成长的“绿色”育人环境。
确保全年学生违法罪率为零，义务教育阶段学生辍学率为零，学校安全事故率为零。
进一步完善德育容、创新德育工作方式和方法，准确把握德育工作的规律性，体现德育工作的时代性，增强德育工作的实效性。
逐渐形成德育特色。
学习的主要容有江总书记“三个代表”重要思想、国务院办公厅《****中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，《中学德育大纲》、****中央《公民道德建设实施纲要》。
班主任和课任老师要重点深入学习《中学德育大纲》、《德育报》、《中国教育报》、《班主任》等报刊杂志的相关文章，丰富知识，提高理论修养，不断适应德育现代化的要求。
班主任要充分核心作用、协调作用、领头作用，要认真研究学情，研究教情，形成人际关系和谐的班级育人群体。
全体教师要切实提高德育工作的主动性、针对性和有效性，要围绕“三个坚持”：坚持“课程育人”，全体全体教师要在自己的教学过程中有机地渗透思想品德教育；坚持“服务育人”，牢固确立“以生为本，人文关怀”服务理念，真正体现一切为了学生，一切为了教师，一切为了教学的服务宗旨。
教师上课实行“四带进三允许”即要把微笑、关爱、信心和鼓励带进教室。
上课允许学生提问，允许学生出错，允许学生保留自己看法；坚持“活动育人”。
结合青少年思想教育的实际、结合教育改革和发展的新形势新任务、结合德育工作实例交流探讨，牢牢把握“三零”底线工作。
2019年德育处工作计划 德育处2019年工作计划 精品
2019年德育处工作计划德育处2019年工作计划一、指导思想以理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导,按照重心下移、超前介入、细化管理、创新载体的工作思路,在学校的领导下,牢固树立诚于做人、乐于求知、善于合作、勇于创新的育人理念,深入贯彻落实《国务院关于进一步加强改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神,坚持服务育人,大力营造有利于青少年健康成长的绿色育人环境,确保黄石市有色一中全年学生违法犯罪率为零,学校安全事故率为零,学校公共卫生事故为零.进一步完善德育内容、创新德育工作方式和方法,准确把握德育工作的规律性,体现德育工作的时代性,增强德育工作的实效性,逐渐形成有色一中德育特色.二、工作思路立足常规,规范管理,追求实效,形成特色.1.抓教育,促进学生良好行为规范的养成.围绕学会求知、学会做事、学会生活、学会生存、学会感恩,各年级把养成教育作为重点,指导学生养成良好习惯,提高道德水平.2.抓活动,促进学生身心健康和谐的发展.根据各年级的实际确定年级德育工作主题.在高一年级开展以养成教育、理想教育为主题的德育活动,高二年级开展艰苦奋斗,明确目标为主题的德育活动；高三年级开展感恩教育、目标导向为主题的德育活动.同时要提高认识,利用课间及体育课和自习课大力开展阳光体育运动活动,激发学生运动兴趣,培养学生的锻炼习惯,锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格,促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐发展.3.抓学习,促进班主任队伍专业素养的提升.加大班主任培训力度.坚持每两周一次班主任教育理论培训和工作经验交流制度,组织班主任深入学习优秀班主任工作经验,探讨班集体管理艺术,以问题为中心,共同研究当代中学生的特征及相关问题的解决办法.除了校内培训,学校还要加大班主任走出去学习的力度,通过学习先进学校的先进经验,提升本校的班主任管理经验.同时在班主任队伍中开展三讲活动,即讲合作、讲气度、讲品位活动,不断提高思想素质和管理水平.4.抓管理,促进德育干部管理水平的提高.加强对德育干事的培养和管理.德育干部要有想干事,能干事,办得好事的精神,对学生问题要及时发现,及时处理.同时切实做好学生干部的培训和指导.探索学生会自主管理机制,在学校和老师的激励、引导下,学生会作为学生自主管理的主体,各班委会、团支部作为学生自主管理工作的两翼,上下联动,各有侧重,相互配合,自主管理自己的言行举止,自主管理自己的一些事务,构建学生自主管理工作的新平台.工作重点：1.坚持三贴近的原则,进一步加强和改进德育工作.要坚持以生活体验、学习体验、社会体验、探究体验的体验德育行动研究课题为龙头,坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生基本原则,树立新的德育工作理念,落实德育主体地位.充分利用重大节日、纪念日、系列教育周、专题活动月、升旗仪式、社会实践活动等形式有计划、有针对性对学生进行体验教育.2、制定校园文化建设评价标准和办法,争创校园文化先进学校,推动校园文化建设的发展,突出班级文化特色、公寓文化特色、传统体育项目文化特色的建设.3.抓好德育常规管理,继续落实好班级值周工作.在校执勤和班主任值勤的辅助下,规范学校的教育教学秩序.研究制定学校突发事故应急预案.严格控制恶性事故,严厉整治迟到、旷课行为,严肃处理违纪学生,维护学校的正常秩序,保证师生安全,充分发挥校园警务室及法制校长的作用.4、加强德育队伍建设,提高班主任工作能力,推动班主任德育工作,加强对学生干部的培训,做好家长委员会交流培训的工作,发挥其作用.5.抓好心理健康教育.作好对常见病、多发病和流行性疾病的预防和监测.发挥班级教导会和晨会的作用,倡导生命教育.四、具体措施(一)认真开展学习,实现德育观念的转变德育工作不仅是班主任的工作,更是全体教师的首要工作.更新德育观念的转变,需要不断地学习.学习的主要内容有《教师法》、《未成年人保护法》、国务院办公厅《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,《中学德育大纲》等.班主任和任课老师要重点深入学习《中学德育.大纲》、《班主任之友》、《中国教育报》等报刊杂志的相关文章,丰富知识,提高理论修养,不断适应德育现代化的要求.班主任要充分发挥核心作用、协调作用、领头作用,要认真研究学情,研究教情,形际关系和谐的班级育人群体.全体教师要切实提高德育工作的主动性、针对性和有效性,要围绕三个坚持：坚持课程育人,全体全体教师要在自己的教学过程中有机地渗透思想品德教育；坚持服务育人,牢固确立以生为本服务理念,真正体现一切为了学生的服务宗旨.坚持活动育人,在活动中丰富学生的思想,健全学生的人格.提供平台给班主任结合青少年思想教育的实际、结合教育改革和发展的新形势新任务、结合德育工作实例进行交流探讨.倡导班主任工作细当头,严当关,爱为主,情为坚.(二)实施育人活动工程,提高实际效果围绕学会求知、学会做事、学会生活、学会生存、学会感恩,把养成教育作为重点,指导学生养成良好习惯,提高道德水平.1．德育实践要围绕爱国主义教育,以中华民族传统美德和革命传统教育为重点,弘扬和培养以爱国主义为核心的民族精神,引导学生认识中华民族的历史和传统,树立民族自尊心、自信心、自豪感和责任感；从确立远大志向做起,树立和培育青少年学生正确的理想信念.定期组织全校师生观看优秀爱国主义影片,开展以爱国主义为主题的大型活动.抓住各种重大节日、重要时事的教育契机,适时而有针对性地对学生进行思想政治教育.2．德育实践以法制教育为行动指南.要让学生学法知法守法护法,准备开展以下活动：（1）举办交通安全、法制教育报告会.请有关专家就交通规则、《预防青少年犯罪法》、《未成年人保护法》的法律法规进行集中学习辅导,使学生增强交通安全意识,学会自我保护,进一步养成遵纪守法的好习惯,做遵纪守法的好公民.（2）通过新学期开始,举办关于安全的晨会（3）开好一次法制教育的主题班会（4）分析一次青少年犯罪案例（5）进行一次法教育征文比赛.3．德育实践要围绕集体主义教育和诚信教育的核心内容展开.德育实践要按照小细实严的道德基础建设策略；以全员参与,渗透到每一位学生心中为基点来开展多种多样的德育实践活动：以班为单位开展常规管理月活动、开展有益于学。
学校德育室工作计划
学校德育室工作计划一、工作目标本学期德育室工作的开展将紧紧围绕“促进学生全面发展和健康成长”的工作目标，以“立德树人”为根本，以丰富多彩、富有实效的德育活动为载体，通过整体构建学校德育体系，全面提高德育工作实效性，使学生的道德素质、审美情趣、文化素养得到进一步提升，从而有力推动学校内涵发展。
二、工作计划为实现以上工作目标，学校德育室将做好以下几方面的工作：加强对德育工作的组织领导，成立学校德育工作领导小组，制定德育工作计划，通过相关制度、机制来保障德育工作的组织实施和监督考核。
加强班主任队伍建设，通过培训、考核等途径提高班主任工作能力和水平。
积极开展德育实践活动，如开展“德育主题周”活动、志愿者服务活动等，培养学生的自主管理能力。
加强对学生的心理健康教育，建立心理辅导室，完善心理健康教育机制。
加强与家长的沟通与协作，定期召开家长会，及时反馈学生在校表现，共同关注学生的成长。
建立科学的德育评价机制，完善学生综合素质评价体系。
加强校园文化建设，营造良好的育人环境。
三、资源需求在资源需求方面，需要得到学校领导的大力支持，以及各部门的通力合作。
具体来说：需要安排专门的工作人员负责德育工作的组织与实施。
需要提供必要的经费支持，用于德育活动的开展和设施设备的购置。
需要协调各方资源，加强与社区、企事业单位等的联系与合作。
需要加强与其他部门的沟通与协作，共同营造良好的育人环境。
四、预期成果通过本学期德育工作的开展，预期能够取得以下成果：学生整体素质得到提高，形成积极向上的精神风貌和良好的学风。
班主任队伍整体素质和工作能力得到提升，形成一支优秀的班主任队伍。
德育实践活动丰富多彩，学生参与度高，效果显著。
心理健康教育机制健全完善，心理辅导室正常运行，学生心理素质得到提升。
家校沟通顺畅，共同关注学生的成长和发展。
德育评价机制科学合理，学生综合素质评价体系得到完善。
校园文化建设取得明显成效，形成良好的育人环境。
五、风险评估与应对策略在德育工作的实施过程中，可能会面临以下风险和挑战：工作推进力度不够：可能因为工作安排不力或部门协作不顺等原因导致工作推进受阻。
2019年德育工作计划 2019学年度学校德育处工作计划 精
2019年德育工作计划2019-2019学年度学校德育处工作计划第二学期学校德育工作计划一、指导思想以学校工作计划为指导,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中.坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作在学校里形成一道亮丽的特色.二、工作目标1.强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力.2、通过形式多样的主题班会教育及各种有益活动,使学生学做真人.三、工作重点1、加强德育队伍建设,对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平.教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理.2、常规管理工作常抓不懈.通过对《中小学学生日常行为规范》和《中小学生守则》的学习及检查评比,促进班级建设.充分发挥全员育人的作用.利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课.3、继续开展仪容仪表、文明礼仪、学生养成等教育活动,寓教育于各项活动中.通过国旗下讲话、晨会、主题班会、演讲、广播、宣传栏及各种小型文体活动,培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识.4、通过形式不同的家访、家长会,促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的家校桥梁.四、具体工作(一)加强德育队伍的建设,营造全员育人氛围1.加强校园德育环境建设.要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍,要求人人都是德育工作者.本学期将继续实行值班领导、值周学生的检查制度,做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育.2.加强班主任队伍建设.树立责任意识.班主任是班级工作的第一责任人,年级组长是年级工作的第一责任人,要加强班主任、年级组长之间的联系.本学期实行班主任培训制,健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,鼓励班主任主动认真地开展工作.开好每月的班主任例会,针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬.本学期将开展班级管理经验交流会,达到相互学习、相互促进的目的.3、充分发挥少先队及团队工作的作用,扩大班干部的影响.少先队、团员、班干部在学生中的影响是不可低估的,他们应该是同学的榜样.要定期对少先队、团员、班干部进行培训,充分发挥他们的积极性,使他们带动更多的同学一起进步.(二)常规教育常抓不懈抓好行为规范教育.开学第一周,在开学典礼上对学生进行各种安全教育,同时,各班要利用班会对学生进行校园安全教育.德育处、团支部和少先队将利用不同形式组织对全校学生进行仪容仪表及学生纪律检查.通过对学生集中进行行为规范系列教育,强化训练,培养学生自我约束、自我管理的能力.通过具体的强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从要我这样做转变为我应该这样做,使良好的行为习惯内化为自觉的行动,重视良好学习习惯的养成教育,让学生终身受益.(三)抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育等1.以校园礼仪为重点,上好文明礼仪第一课.通过举行校园礼仪风采展示手拉手、一帮一等一系列的主题教育活动,加强学生文明礼仪规范教育.从平时的一点一滴做起,从小事做起,培养学生文明礼貌的习惯,传承中华民族的美德.。
(德育工作计划)德育工作计划2019年
(1)整体规划，强化管理，重点关注网络培训及网络教研的参与度。
(2)鼓励学校、教师撰写教育管理经验性文章、教育叙事及教育心得，注重资源共享。
(3)对发表的文章要严格把关，使其内容健康、具有可操作性或长效教育意义。
3. 加强管理，注重学习，努力提高工作能力。
(1)继续本着和谐融洽的管理原则，服从进修学校的管理大局，努力工作，注重部室内的常规管理与人员之间的团结和谐。
九月份
1.制定德育工作计划。
2.召开期初家长会。
3.庆祝20个教师节。
4.开展“17个普通话推广周”系列活。
5.开展“好习惯伴我快乐成长”、“文明礼仪伴我快乐成长”等活。
6.参加安海镇小学生田径运动会。
十月份
1.庆祝国庆节系列活动。
2.开展建队节65周年纪念活。
3.重阳节敬老活动
十一月
1.继续开展读好书活动。
(德育工作计划)德育工作计划2019年
编 辑：__________________
时 间：Байду номын сангаас_________________
以党的xx大及xx届三中全会精神为指针，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
3.继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
2019年德育处工作计划
2019年德育处工作计划摘要：德育是学校教育工作的重要部分，它关乎学生成长成才的全面发展。
为了完善学校的德育工作，提高学生的思想道德素质，德育处制定了本文中所述的2019年工作计划。
本文主要包括德育处工作目标、工作重点、工作措施以及工作重点和措施的实施和评估。
一、工作目标1. 提高学生的思想道德素养：通过开展系列德育活动，培养学生正确的价值观和道德观念，增强他们的责任感和社会责任感。
2. 加强学生的心理素质培养：通过心理健康教育和心理咨询服务，帮助学生解决心理问题，提高他们的心理适应能力。
3. 加强家庭教育的指导和支持：通过与家长的沟通和合作，提高家庭教育水平，促进家庭与学校的有效合作，共同培养学生成才。
二、工作重点1. 制定德育教育方案：结合学校实际情况，制定全面的德育教育方案，明确各个年级的德育目标和具体工作内容。
2. 推进德育活动的开展：组织开展丰富多样的德育活动，如班级主题讨论，德育课程，学生社团活动等，培养学生的品德修养和社会责任感。
3. 加强心理健康教育工作：开展心理健康教育活动，帮助学生了解并正确应对心理问题，提高他们的心理适应能力。
4. 健全家庭教育支持体系：建立完善的家庭教育支持体系，组织家长讲座、亲子活动等，提供家庭教育指导和支持。
5. 着力培养学生的社会责任感：通过开展志愿者活动、社会实践等，培养学生的社会责任感，锻炼他们的实践能力。
三、工作措施1. 制定详细的工作计划：根据工作目标和重点，制定年度工作计划，明确各个活动的时间、内容和责任人。
2. 加强德育教师培训：举办德育教师培训班，提升德育教师的教育水平和专业素养，增强他们的德育工作能力。
3. 定期评估和反馈：定期评估各项工作的实施情况，及时反馈问题和改进建议，确保工作按计划有序进行。
4. 加强与家长的沟通和合作：定期组织家长会议和家访活动，及时了解学生的家庭情况，与家长共同关注学生成长的问题。
5. 建立德育档案系统：建立学生德育档案系统，记录学生的德育成果和表现，为学生的评奖评优提供依据。
2019年德育工作计划 2019~2019学年德育处工作计划 精品
2019年德育工作计划2019~2019学年德育处工作计划一指导思想：我校德育工作要新课改精神以学校三年发展规划的指导下,牢牢树立育人第一的指导思想,各项工作围绕以生为本,激扬生命,铸就未来的培养目标,努力构建自主、体验、笃行的德育模式.以活动为载体,以行为养成教育为基础,以爱国教育、公民道德教育、法制安全教育、民族团结教育、感恩教育、诚信教育为突破口,以学科德育、全员德育、校园文化建设、班队文化工作、传统文化学习、节日课程、社团课程、区域德育资源利用、家校合育为重心,发挥课堂教育主渠道的作用,把反分防渗、四个认同、马克思五观教育融入教学,积极构建学校主导、家庭参与、社会协助的德育工作新格局.德育构建社会化、德育责任的全员化、德育活动的课程化、德育形式的序列化、德育管理的自主化这五化是对我校德育工作的总结,本学期将继续丰富德育五化的内容,通过德育五化,切实将德育工作的首要地位落到实处,创建市级德育示范校,初步形成德育特色.二、具体工作要点1.积极做好准备迎接创建文明城检查和德育达标校复查.各部门根据指标体系要求完善所负责项目资料,部门领导要高度重视,督促负责整理资料人员按时完成相应资料准备.把三风一训,文明礼仪作为入校教育重点内容,让学生熟悉文明城市创建的各项要求,进一步强化学生对三风一训的理解,为创建文明城检查和德育达标校复查做好准备.常规管理落到实处,夯实德育工作基础.完善年级组负责制,继续运行由年级主任、班主任、学生家长代表、学生会主席为成员的年级管理委员会,开学前初一高一年级完成年级管理委员会组建工作,初二、初三年级、高二、高三年级完成人员变更工作,并发挥作用自主管理年级各项事务.年级管理委员会要出台具体的年级对班级的考核制度,规范的进行班级考核.继续发挥安全员、信息员、公物管理员、资料员等作用,全面落实齐抓共管,全员育人的管理模式,将德育渗透在全体教职工的教学和管理之中.德育处将进一步完善相应考核细则,赋予年级每位老师一基础分,在此基础分的基础上加减分,依此避免多劳多扣情况.明确德育岗位及责任,提高全员德育的实效性.加强班主任专业化建设工作,要通过看书交流、班主任论坛、络交流、沙龙等形式将班主任学习常态化,切实提高班主任工作能力；要继续完善班主任奖励机制,提高班主任地位和待遇,调动班主任的工作积极性.（4）建立健全校级、年级学生会加强学生干部的培养,提高学生干部的工作能力,杜绝简单的包办、代替,学生会干部参与年级管理、早操、课间操、课外活动、清洁卫生、集会督查、检查当中,逐步把学生会组织建设成为学生自己的组织,反映学生心声,表达学生意愿,切实发挥学生自我管理能力.（5）加强班级学生自治,要将学生的自我管理和小组建设、评价结合起来,把教育管理的主动权交给学生,大力发挥值周班作用,培养每位值周生的主人翁责任感.（6）以综合素质评价为抓手,进一步培养学生良好日常行为习惯养成,重点督查和确保校园内无吸烟学生,无奇装异服学生,无留长发的男生及其他不良习惯.各年级尤其初始年级要健全和完善学生综合素质测评评价细则,重视日常过程性评价,让综合素质评价成为学生成长进步的帮手.3、德育活动向课程化迈进新的课程观认为,课程是知识,课程是经验,课程是活动.德育活动的课程化建设正是顺应了课程改革和发展的趋势,将内容不一、形式多样的活动按照课程理念加以整合,成为较为稳定、便于实施的课程,这也是形成学校特色的重点.（1）要增强德育课程化意识,要从新课改理念理解课程,树立课程无处不在、无处不有的观念,减少德育活动的随意性和即时性,要逐步将德育活动课程化,从课程标准、设计理念、课程实施、课程评价等方面综合考虑德育课程的设计,规范德育课程的设计,提高德育课程的思想容量和知识容量,切实提高德育课程的针对性和实效性.（2）要及时总结已有的离校课程经验,重点抓好入校课程、离校课程、节假日课程建设,不求面面俱到,但求每项课程形成精品,逐步积累经验,形成系列化德育课程体系.（3）加强学生社团建设,逐步将社团课程化,重点加强初一初二学生社团建设,力争使每个学生都参加一个社团,要充分挖掘社区的社会资源,聘请专业特长老师兼职社团工作,开展剪纸、绢花制作、舞蹈、跆拳道等课程.将小学机器人、航模、手工制作等项目延伸到中学,逐步实现小学初中社团课程的衔接.（4）加强凤凰大讲堂工作,开阔视野,聘请社会各行各业优秀人士开设讲座,在学生职业生涯规划、对各行各业的了解、炼油厂厂史及校史讲座、本土名人名家讲座等方面有所进展,为学生开阔视野开启一扇大门,增强城市认同感和归属感.4、充分发挥学校、社会、家庭三位一体的教育合力,实现德育工作社会化.（1）完善社区教育工作委员会职能,健全各居委会社区教育工作委员会组织体系,发挥各居委会的主导作用,保证将工作落到实处.加强各居委会的工作能力,切实发挥指导教师、学生干部的作用,开展读书家庭、孝敬家庭等的评选活动,将学生的节假日社会实践、社区服务、社区志愿者活动等工作落脚在社区,按照课改要求,社区要对学生进行考核,学校将根据考核分数赋予学分并记入学生的综合素质测评,通过这种方式,使社区成为学生了解社会、体验生活的重要场所.（2）成立学校家校合育中心,完善各年级家校合育中心组织机构,提高家长参与学校管理工作的能力,通过开学前征求家长意见、家校合育论坛、家庭教育交流会、家长主持家长会、家长监考、家长听课评课等形式,将家校合育中心的作用充分发挥,摆脱学校教育唱主角的被动局面,逐步让家长从幕后走入学校教育的前台.（3）在全市范围内建立社会实践基地,让学生走出金龙镇,在更广阔的范围体验生活,了解社会,开阔视野,培养他们的社会责任担待意识,为自己的职业规划打好基础.5、德育形式的序列化学校德育序列化在横向上是德育工作机制的序列化,无论是班主任培训,还是德育管理、德育课程、全员德育、学校社区共建等都讲求序列化.在纵向上我们根据学生思想实际和学生年龄特征,按照每个阶段的德盲目标要求,制定了《第九中学德育序列化方案》,通过由浅入深的主题系列活动,循序渐进、逐步内化,重视学生道德素养的提升,促进其良好行为习惯的养成.本学期以凤凰文化节为载体,开展开学典礼暨教师节表彰大会、9月28日祭孔活动、第二十四届运动会、文化节活动、119消防演习、12·4法律宣传日活动、。
德育室工作计划
德育室工作计划
一、工作目标。
1. 培养学生的品德和道德素养，提高学生的思想道德水平。
2. 组织开展各类德育活动，营造良好的校园文化氛围。
3. 加强学生心理健康教育，关注学生心理健康问题，提供必要的帮助和支持。
二、具体工作内容。
1. 开展德育主题教育活动，如“文明礼仪周”、“道德模范树立活动”等，引导学生树立正确的人生观、价值观。
2. 组织学生参加志愿者活动，培养学生的奉献精神和社会责任感。
3. 开展心理健康教育课程，邀请心理专家为学生进行心理健康辅导。
4. 组织学生参加社会实践活动，增强学生的社会适应能力和实践能力。
5. 开展德育主题班会，引导学生进行德育主题讨论，增强班级凝聚力和团队合作精神。
三、工作措施。
1. 加强德育师资队伍建设，提高德育教师的专业水平和教育教学能力。
2. 加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的德育问题，形成家校合力。
3. 建立健全德育档案，对学生的德育表现进行记录和评价，及时发现问题并进行干预和辅导。
4. 注重德育成果的宣传和展示，鼓励学生树立正确的榜样，引导学生向优秀的道德模范学习。
四、工作评估。
1. 定期组织德育工作总结会，对德育工作进行评估和总结，及
时调整和改进工作措施。
2. 建立学生德育评比机制，对学生的德育表现进行评比和奖励，激励学生积极参与德育活动。
3. 通过问卷调查、学生心理健康测试等方式，对德育工作的效
果进行评估和反馈，为下一阶段的工作提供参考。
以上即是德育室的工作计划，我们将以此为指导，不断完善德
育工作，为学生的全面发展和成长贡献力量。
2019年德育工作计划 某某中2019年春季德育处工作计划
2019年德育工作计划xx中2019年春季德育处工作计划第二学期德育处工作计划一、指导思想以学校工作计划精神为指导,加强社会主义核心价值体系教育,切实增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力.遵循教育规律,依据学生身心特点,努力做好德育工作,使德育工作更加科学化、规范化、系列化,结合我校教育实际情况,制定本计划.二、工作目标 1.倾力打造德育队伍.加强班主任培训,切实做好青年骨干班主任、新班主任的培养与使用.2.大力提升班主任基本功.加强我校班主任队伍建设,提高班主任的实践能力和工作水平,借班主任基本功大赛契机提升班主任基本功.3.全力推进班集体建设工作.进一步加强班集体建设,把班集体作为社会主义核心价值观教育的主阵地.4.协力推进家校合作.创造性地开展家校合作、班家合作工作.进一步完善校务委员会、家长委员会工作.5.三、工作要点及工作措施(一)加强德育队伍建设.1、每月举行1次班主任工作例会,学习理论,分析案例,总结经验,不断提高班主任的工作水平和思想素质；特别加强青年班主任的培养工作.2.落实班主任常规工作,如班会课、问题学生转化等.①主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效.要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会,组织同年级的班主任观摩学习；②有的放矢地建立问题学生的分类档案,有针对性地采取及时有效措施,跟踪教育,进行帮教工作,减少违纪现象,保证犯罪率为零.3、加强督促检查,做到有恒,进一步提高德育工作的实效性,树立全程全方位大德育观.通过值日学生检查评比考核,按德育处—年级组长—班主任（科任）—学生的逐级管理体系,层层落实,在竞争环境中实行动态管理,以促进文明好学习惯的养成,争创文明班、先进班.4.及时彰先励后,拟在5月份召开德育工作经验交流会.(二)加强学生养成教育.1、抓住校园文化建设的契机,通过各种形式加强学生思想教育,对《守则》、《规范》、等要时时贯彻,并落实到实处；加强清洁督查和校园安全巡查力度,最终达到人人争做遵章守纪、文明礼貌、热爱集体、团结同学、互相关心、讲究卫生的中学生.使校园文化建设活动效果深入人心.2、抓反复,反复抓,加强校内文明执勤的检查、督促,约束极少数同学的不文明行为,美化校园环境.3.继续深化月教育主题活动.本学期要充分结合教育主题活动,努力营造学校德育工作的良好氛围,把教育贯穿到各项活动之中.4.充分发挥班、团干部作用.通过班团干部的培训,充分发扬学生当家作主精神,增强他们工作责任感,使他们成为学校管理的得力助手.5.抓好宣传阵地建设.本学期继续发挥宣传橱窗、黑板报、墙报的宣传作用,并准备开辟班级之星、道德之星、文明之星等评比专栏,丰富宣传内涵,加强环境育人效果.6.与学生家长加强沟通,加强留守儿童的管理.让学生有在校如在家的感觉.(三)充分发挥社会、学校、家庭三点一面络功能.1、落实家访工作.努力实现每学期班主任家访率达50%以上,力争全学年普访率达100%.组织好期中考试后召开的全校性家长会,促成6月份针对初三中考召开初三年级家长会.2.加强警校共建文明活动.本学期联合派出所、交警中队落实法制暨交通安全教育报告会和校园周边环境治理工作,组织好本学期紧急疏散演练活动.3.适时召开家长委员会议和家长开放日活动.（四）注重学生心理健康健康教育.本学期将发挥好健康教育课的优势,开展学生心理健康教育,落实好心理健康教育讲座、国旗下讲话,开辟板报心理专栏,培养学生健康向上的心理素质.。
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德育室工作计划
2018—2019学年度第二学期
指导思想：
深入学习贯彻党的十九大精神，全面贯彻教育部《中小学德育工作指南》，落实立德树人根本任务，立足常规、规范管理，不断深化德育实践活动，积极探索当前德育工作的新思路、新方法；以“建国七十周年”为契机，开展一系列主题教育活动，不断创新德育工作方式，拓展德育工作新渠道，促进德育工作专业化、规范化、实效化，努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局，使我县德育工作健康发展。
具体工作：
一、加强学校德育常规管理工作。
中小学德育工作要形成长效机制，将学生德育作为学校的重要工作，常态工作。
1、各校要不断完善各种制度，保证学校良好的秩序和风气；严格规范升旗仪式，开展富有成效的国旗下教育活动；中小学要以《中小学生守则》为抓手，抓好中小学生的行为养成教育，各校要通过课程、文化、活动、管理等多种途径，积极利用班级、学校、家庭、社会等多方资源，使学生形成正确的自我认识，获得良好的交往能力，适应社会能力。
要求各校要继续开展“学守则、背守则、用守则”活动；各项活动要有活动方案，活动过程性材料，活动总结。
2、大力宣传落实《中小学德育工作指南》。
各校要高度重视《指南》的学习，要组织全体教师认真学习《指南》以及相关学习资料，把《指南》学习与本学校的德育实际结合起来，通过报告会、讨论会以及答卷等形式，全面学习，使广大教育工作者对《指南》内容做到深
刻领会，主动践行，进一步提高思想认识，牢固树立“课程育人，文化育人，活动育人，实践育人、管理育人、协同育人”观念，增强每一位领导、老师的工作责任感、使命感，规范制度，强化管理。
要求各学校有活动方案，活动过程性材料，活动总结。
3、各校以“建国七十周年”为契机，充分利用重要节日、纪念日中蕴藏着的教育资源，与社会主义核心价值观及传统文化相结合，开展一系列的德育主题教育活动，让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高，寓教育于活动之中，丰富校园生活。
要求各学校有活动方案，活动过程性材料，活动总结。
4、继续开展以社会主义核心价值观基本内容为主题的班队会、微班会、德育活动课活动。
围绕社会主义核心价值观，涵盖学生德智美体劳全面发展的基本要求，充分体现以学生为本的教育理念，引领学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
倡导各校按低、中、高年段把德育教育内容划分层次，根据不同年龄段学生身心发展特点，重点以社会主义核心价值观基本内容为主题，确定全面、恰当的教育内容，逐年逐步有序落实。
要求各学校有活动方案，活动过程性材料，活动总结。
5、树立“三全德育”理念，创新载体，增强德育教育的针对性
坚持践行社会主义核心价值观，深入贯彻落实党的十九大精神，在《教师职业道德规范》、《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等教育法律法规的指引下，切实把育人工作贯穿于教育教学，牢固树立“育人为本、德育为先”的工作理念，进一步提高学生素质，促进学生全面发展，逐步推动全员育人、全过程育人、全方位育人格局的形成。
要求各校制定开展“三全德
育”活动实施方案。
6、加强学生良好习惯养成教育，促进健康成长。
以《中小学生守则》为要求，各校要充分利用国旗下讲话、班级文化建设评比及班队会活动等，加强学生“爱国、诚信、守法、文明、感恩、励志”等养成教育，强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表，使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”，养成学生良好的行为习惯和道德情操。
7、做好中小学心理健康教育工作。
心理健康教育工作是学校的一项常规工作，要常抓不懈。
提高全体学生的心理素质，充分开发学生的潜能，培养学生乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。
具体方式：1、上好心理课及活动课，开展专题讲座；
2、个别咨询与辅导，开放心理咨询室进行个别辅导；
3、把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动中；
4、加强心理健康教育的教研活动和课题研究。
二、德育活动
1、开展第十届班主任基本功竞赛活动。
为全县中小学班主任教师搭建成长的平台，推进班主任专业化发展的进程，努力培育优秀班主任团队，进一步促进育人队伍的建设。
本学期开展锦州市第十届班主任基本功竞赛活动。
具体活动方案见德育群。
2、深入开展教师读书活动。
为激发全县教师读书兴趣，营造浓厚读书氛围，养成良好读书习惯，提高全县师生审美修养和人文底蕴，打造学习型教师群体，提高教师综合素质，努力建造“书香校园”。
本学期将开展全县中小学第五届教师读书活动，继上次
阅读《特别的女生萨哈拉》、《致青年班主任》、《赏识你的学生》、《轻轻松松当好班主任》和《给班主任的48个教育预案》之后，继续阅读教育名著。
德育室还将推选出五本教育必读书籍，具体活动实施方案三月份在德育群下发。
3、班主任培训工作要常抓不懈，坚持“走出去、请进来”有机结合，邀请备育专家学者开展讲座、报告会。
立足宏观引领、微观渗透，抓好抓实班主任的培训工作，促使班主任练就专业能力，要努力做到培训系列化、层次化，促进班主任成长。
拟邀请资深学者做关于学科课程中的德育报告会。
三、加强学习，更新观念。
继续学习《中小学德育工作指南》、《中小学德育纲要》及《中小学班主规定》，加强自身学习，为培训指导打基础、做准备。
四、完成教育局及市学院交办的其他工作。
黑山县教师进修学校
德育室
2019年2月。