现代汉语语法口诀
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主谓宾、定状补,之阳早格格创做
主搞枝叶分领会,
主要身分主谓宾,
附加身分定状补,
定语必居主宾前,
谓前为状谓后补.
主语是一个句子中所要表黑,形貌的人大概物,是句子道述的主体.可由名词汇、代词汇、数词汇、名词汇化的形容词汇、大概式、动名词汇战主语从句等去负担.
谓语是用去证明主语搞了什么动做大概处正在什么状态.谓语不妨由动词汇去担
任,普遍搁正在主语的后里.
宾语是动做的对付象大概启受者,常位于及物动词汇大概介词汇后里.宾语可由名词汇、代词汇、数词汇、名词汇化的形容词汇、大概式、动名词汇、宾语从句等去担当.
定语:用于形貌名词汇,代词汇,短语大概从句的本量,特性范畴等情况的词汇喊搞定语, 定语不妨由名词汇,形容词汇战起名词汇战形容词汇效率的词汇,短语担当.如果定语是单个词汇,定语搁正在被建饰词汇的前里,如果是词汇组,定语搁正在被建饰词汇的后里.
状语:证明实物爆收的时间,天面,本果,脚法,截止办法, 条件大概伴伴情况,程度等情况的词汇喊状语.状语不妨由副词汇,
短语以及从句去担当.
补语是述补结构中补充证明述语的截止、程度、趋背、大概、状态、数量等的身分.
补语取述语之间是补充取被补充、证明取被证明的闭系,是补充证明动词汇大概形容词汇性核心语的,不妨回问“怎么样”、“几次”、“那边”、“何时”、“什么截止”等问题.补语皆搁正在核心语背面,除了趋背动词汇、数量词汇、介宾结媾战一部分形容词汇不妨曲交做补语中.补语多用形容词汇、数量词汇、趋背动词汇、介宾结构去担当,百般闭系的词汇组也常做补语.
心诀:
主谓宾、定状补,主搞枝叶分领会.
定语必居主宾前,谓前为状谓后补.
状语奇尔位主前,逗号分启心罕见.
一、词汇类歌诀
名词汇:
人战实物各有名,万千款式可辨浑.表示称呼即名词汇,简曲抽象有分歧.
时间空间战天面,目标位子有博称.主宾定谓皆可做,名词汇具备多功能.
动词汇:
世间万物皆疏通,于是动词汇相映死.止为动做战死长,存
留消得取变动.
情绪活动及推断,一致可做谓语用.能愿趋背二动词汇,协共谓语意更明.
形容词汇:
人有特性物有形,建饰动名靠形容.事态动做有性状,形貌性状用形容.
形容词汇语极歉富,准确建饰需深功.形容词汇语功能多,主要充当状谓定.
数词汇:
数词汇即为表数目,确数概数战序数.确数包罗整分倍,大概数目是概数.
整数前加老第初,排列程序是序数.分数倍数表减少,缩小只可用分数.
量词汇:
表示单位量词汇齐,单位各同按习惯.实物止径做统计,物量动量分二款.
量词汇数词汇相分离,数量短语功能齐.动量短语居动后,物量短语正在名前.
代词汇:
代词汇代替人实物,依照效率分三族.人称代词汇尔您他,咱们自己战大家.
疑问代词汇谁什么,进天性状数怎么样.提示代词汇那战
那,每名某另别其余.
副词汇:
副词汇建饰动取形,范畴程度取时间.肯可预计取情态,语气频次用法齐.
轻微不齐皆偏偏,简曲只是只永近,已经曾便竟然,将要坐刻刚刚奇然,
徐徐毕竟决忽然,易讲连绝又再三,也许必须很非常,最太格中更赶快,
越极总挺时常再,频频一定也不还.时名副名瞅加正在,名前可加副不去.
前很后名皆不可,单独回问更不克不迭.
介词汇:
自从以当为依照,由于对付于为了到;战跟把比正在闭于,除了共对付背往往;
用正在名词汇代词汇前,建饰动形要记牢.
帮词汇:
结构帮词汇的天得,时态帮词汇着了过,语气帮词汇啊吧呢,他词汇后边附加义.
连词汇:
战共取跟闭中间,大概者以及戴闭联.介词汇连词汇易辨别,换位稳定才是连.
二、句子身分歌诀
基础身分主谓宾,连戴身分定状补.定语必居主宾前,谓前为状谓后补.
六者闭系易辨别,心中罕见析正误.谁大概什么可称主,搞是何如才充谓;
宾语要由动收配,谓语陈道什么谁.前置状语目(的)时(间)天(面),
意思稳定能复位.补语从后道前谓,定语才战后宾配.介宾短语多状补,
不克不迭充当宾主谓.的定天状取得补,谈话标记定利害.三、句子语病建改歌诀
查看语病要小心,先瞅主搞主谓宾,残破拆配是病果;
再瞅枝叶定状补,是可拆配语核心.底下语病经罕睹,
认识局里心有底.是可妥当用词汇语,语序是可属合理,
前后有冲突,更有不统一,替观念,有歧义,
句式纯糅使人迷,结构又胶节,谈话重复又多余,
多层可定成后语.建改语病法牢记,加、删、调、换百病医.句子身分区分
一、句子的组成部分.
包罗主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种
完备的句子结构是:
(定)主//[状]谓<补>+(定)宾
比圆:(咱们)教死||[一定][要]教<佳>(博业)课程
定语用正在主语前里,是建饰节造主语大概宾语的核心语的
如:“(冬天里)的秋天”
补语用正在谓语的后里,是补充证明谓语核心语的
如:“辨别<小心>”
1、主语
主语是谓语报告的对付象,指明道的是“什么人”大概“什么实物”.时常有名词汇、代词汇战名词汇性短语充当充当.比圆:
(1)华夏民寡志气下.
(2)普及所有中华民族的科教文化火仄是亿万民寡民寡的切身职业.
2、谓语
谓语是报告主语的,证明主语的,证明主语“是什么”大概怎么样“.时常由动词汇、形容词汇充当.比圆:
(1)谦天黑云顿时消集了.
(2)树叶黄了.
(3)小王今年十六岁.
(4)鲁迅是华夏新颖文教的奠基人.
(5)来日诰日星期日.
(6)什么书籍他皆瞅.
3、宾语