一个“未来科学家”之梦——复旦-CEE夏令营纪实
复旦暑期推出高级中学生科研“步青计划”.doc
复旦暑期推出高中生科研“步青计划”【高校招生】复旦大学近日对外宣布，将面向部分中学全面推出以复旦老校长苏步青命名的“步青”高中生科研见习计划试点。
今年暑假，复旦大学将以学术研究夏令营的形式,邀请约6０名学有余力的优秀高中生走进复旦,在资深教授的指导下于7月4日至7月29日就某一课题进行科学研究。
据介绍,推出“步青计划”旨在充分利用复旦的师资力量和科研资源,培养优秀高中学生的科学兴趣与研究精神。
每一个参与该计划的高中生都将进入到实验室或课题组参与一项科学研究,复旦将免费为他们提供科研和学习保障以及与研究生相同的住宿条件。
据悉，暑假期间，每一名参加“步青计划”的中学生将每周参加2-４次专题讲座、1次专题研讨会、并根据需要经常与导师单独交流。
每名导师还将作一次面向全部夏令营学生的学术讲座，内容为专题研究领域的发展历程、研究典范及未来展望。
在夏令营中,中学生将独立完成课题研究计划设计、调整、研究开展和研究报告写作整个的过程，导师会为每位学生出具一份鉴定意见，作为“步青计划”学校出具的唯一正式评价。
目前,“步青计划”已经开始接受高中学生申请,根据高中生自己选择的学科,复旦大学教务处将在６月中旬统一安排学生参加面试，并确定最终进入“步青计划”夏令营的学生名单。
值得一提的是，与国内其他“98５”高校类似的夏令营或冬令营不同，复旦“步青计划”作为全国首家以纯学术为目的而举办的高中生互动项目,并不将参与者的表现与高考加分或者自主招生直接挂钩。
(责任编辑：卜范龙）复读差生高考励志故事复读差生高考励志故事１2008年6月，我背负全家人的期望参加高考。
56９分第一次高考,我以一个上不了北京任何一所重点大学的分数草草收场。
外婆告诉我，八岁那年，别人问我长大以后想干嘛，我总是嘟着小嘴说我要去北京上大学。
这是家人时常在饭桌上提起的桥段，想不明白一个八岁的小破孩儿哪里来的去北京上大学的概念，我只是想为这个桥段续写一个完美的结局。
2024年科学营心得体会样本(2篇)
2024年科学营心得体会样本陈子颉____省盐城中学用了一周的时间在这所学校里生活，不得不说南理工给我带来了惊喜和收获。
植满梧桐的地方，热情友好的师生，浓厚的学习氛围，这些为我编织了一幅蓝图，一份关于大学的美好憧憬。
在这些日子里青春和梦想等励志词语是被提及最多的，他们说我们要在年轻时好好努力，他们说我们在一路上都得有梦敢闯。
大学生们尽情在舞台上张扬青春，挥动臂膀说，不离不弃，与梦想不离不弃。
而在台下他们努力学习，肩负他们的责任。
韦钰院士在礼堂内给我们讲了些专业知识，并且坚定的说祖国的未来在我们，要站在前沿就必须的创新，而创新需要年轻的活力，这是青春人的责任。
我们必须培养自身的科学精神和创新意识。
南理工的十佳社团更是展示了大学生活的丰富多彩和大学生们的勇敢和坚持。
梁启超说过，今日之责任不在他人，而全在我少年。
那么我们完全可以相信国家的繁荣和昌盛必能延续。
第二天的两岸四地“破冰计划”给我留下了深刻印象，刚走入会场两边就是为你鼓掌为你欢呼的志愿者们，他们笑容真诚自然，很难不被他们这种欢乐情绪感染。
他们随后用活动消除同学们之间的隔阂，____我们团结合作，____我们相互合作。
而后我们参观了校内的工程训练中心，无人飞机协会等。
同学们也分组进行了四旋翼飞机的制作。
在这些过程中营员们增强了科学素质，提高了自身科学水平。
现在，我正在回忆这段时光，用笔去记下。
2024年科学营心得体会样本（2）科学营是我参加的一个为期两周的科学研究活动。
在这期间，我有幸与来自不同学校和不同专业的同学们一起合作，探索科学的奥秘。
通过实验、讨论和团队合作，我深切体会到了科学的魅力和重要性。
以下是我的心得体会。
首先，科学营的实验环节给了我一个更深入了解科学的机会。
在实验室中，我们进行了各种各样的实验，从化学反应到物理现象，从生物实验到天文观测，每个实验都让我对科学的原理和应用有了更清晰的认识。
通过亲身参与实验和观察结果的变化，我更加明白了科学的严谨性和实证性。
在夏令营中播种科学梦
在夏令营中播种科学梦作者：王楠来源：《少儿科技》2019年第09期“这一天，我开始仰望星空，发现星并不远、梦并不远……”在湖南怀化市洪江管理区中山路小学，一曲悠扬的营歌《仰望星空》打破了暑假中校园的宁静。
40多名来自乡村的留守小学生和7名来自中国科学院大学的大学生志愿者唱着动听的歌曲，一起拉开了“星空计划”夏令营活动的序幕。
本次夏令营活动由中国科学院大学星空志愿者协会组织，多名大学生参与初期策划，本科部在读学生张若奚等利用假期义务开展。
值得一提的是，中山路小学正是张若奚的母校呢。
夏令营活动为期一周，以“星空计划”为主题，大学生志愿者带来了天文望远镜、月相观测仪、显微镜、染色剂等充足的实验仪器和实验材料，精心制订了一份翔实的活动计划，包含开展天文、数学、物理、化学、生物等方面的科学探究活动。
目的是通过这些丰富多彩的活动，让小朋友零距离感受科学的魅力并充分发挥思维能力、动手能力，激发小朋友爱科学、学科学、用科学。
活动期间，大学生志愿者用精心准备的课件直观、形象地展示了天文知识，带小朋友一起寻找校园里的寄生植物，还耐心地手把手指导小朋友操作实验器材：用天文望远镜观测日食，用显微镜观察动植物细胞切片，用自制日晷测太阳高度，用pH试纸检测溶液的酸碱度，制作叶脉书签，做毛细现象实驗、水果电池实验，看多种溶液混合后发生的化学反应……在讲授科学知识的同时，大学生志愿者也向小朋友传授了一些实验方法，逐步培养小朋友的科学素养和科研精神，让他们体验科学家是如何用科学的视角观察事物。
大学生志愿者还积极在活动中讲述科学家的成长历程与家国情怀，让小朋友对科研工作者肃然起敬。
小朋友个个兴趣浓厚、热情高涨，人人动手实验，积极回答大学生志愿者提出的问题，认真填写实验报告。
看到小记者，他们争先恐后地分享自己的收获。
现在，我们来看看他们是怎么说的吧。
蒋晗璐十分高兴地说：“我参加这次夏令营活动，真的收获很多！我学会了用探究的精神学习，用科学的眼光认识世界。
科学梦,我的梦 (科技营 营员演讲稿,心得感想)
科学梦，我的梦尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天很荣幸站在这里进行这次演讲。
作为营员的一员，进行为期一周的探究学习，我倍感骄傲与自豪，与来自不同学校的同学们相互交流学习，在这里我感受科学的魅力，在此表达诚挚的谢意。
古今中外，人类社会的每一项进步，都伴随着科学技术的进步。
尤其是现代科技的突飞猛进，为社会生产力发展和人类的文明开辟了更为广阔的空间，有力地推动了经济和社会的发展。
科学技术是社会进步的核心动力，社会发展水平的大幅度发展与科学技术的进步是分不开的。
科学家丁肇中先生说："寻求真理的途径是对事物客观的探索；探索的过程不是消极的袖手旁观，而是有想象力的有计划的探索。
"我们学习知识要有勇于探索追求真理、不断进取的精神，才能实现梦想，我们要不断地用科技展望未来。
到目前为止，航空航天技术的发展、远距离通讯、微电子技术、电子计算机以及生物工程的发展，都使人类对科技的发展有了新的认识——科技就是第一生产力，科技能推动人类文明的发展。
加快建设农业强国是党的二十大报告基于新的发展机遇提出的重大决策部署，当前，我国要实现农业从“大”到“强”的历史性跨越，需要立足中国的国情农情，走出一条具有中国特色的农业强国之路。
而这离不开科技，这些足以体现科技的重要性。
科学之梦已如一颗种子根植于我们每个人的心底。
为了实现这个梦想，我们现在必须要努力学习、虚心求教、勇于创新。
爱因斯坦说过：“成功是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水”。
只有一直保持着勤奋学习的信念，我才能为实现我的理想打下坚实的基石，也为了实现将来更高的梦想而准备。
中国正等待着新一轮的“人才崛起”。
我们不能被别的国家的利益所迷惑，应该想到：有了国家的强盛，才有我们民族的强大。
我们要有“天下兴衰，你我有责”的担当。
国家需要我们掌握高新技术的新一代，来真正实现科技强国梦！“科技是第一生产力”，我们从小就要树立远大的理想，努力学习科学文化知识，积极参加社会实践，将学到的知识与实践结合起来，真正做到学以致用，为祖国的发展贡献力量!经过这两天的学习，更坚定了我这些想法，我更进一步了解到了科技的重要性，也从大家身上感受到了不同的闪光点，感受到了团结合作的魅力。
参加2024年科学夏令营心得体会
参加2024年科学夏令营心得体会我参加了2023年科学夏令营，这是我人生中的一个重要经历。
在这个夏令营中，我学到了很多知识，结识了很多志同道合的朋友，也锻炼了自己的动手实践能力。
以下是我参加科学夏令营的心得体会。
首先，科学夏令营给我提供了一个全方位的科学学习机会。
在夏令营中，我们学习了物理、化学、生物等各个科学领域的基础知识。
通过讲座、实验和讨论等多种形式，我对这些科学概念和原理有了更深入的了解。
我们还参观了科学实验室，亲眼目睹了科学家们的工作环境和实验过程，这让我更加了解科学家们的工作方式和科学研究的重要性。
其次，科学夏令营培养了我们的动手实践能力。
在夏令营中，我们进行了很多实验和项目，通过亲自动手操作，我们更深入地理解了科学原理。
例如，在物理实验室中，我们进行了力学、光学等实验，通过实际操作，我对这些知识有了更直观的认识。
在化学实验室中，我们进行了一系列的实验，从中学到了如何正确操作实验器材，如何安全地处理化学试剂。
这些实践经验对我的科学学习有着重要的帮助。
另外，科学夏令营也给了我一个与志同道合的朋友一起学习交流的机会。
在夏令营中，我认识了很多对科学有着浓厚兴趣的同学。
我们一起上课、做实验、进行讨论，互相帮助、互相学习。
我们一起探讨问题、思考解决方法，这样的交流让我受益匪浅。
夏令营期间，我们还进行了科学团队项目，通过合作完成了一项复杂的科学研究任务。
这个过程中，我们互相信任、相互协作，最终取得了令人满意的成果。
这个经历让我明白了合作团队力量的重要性，也培养了我与他人合作的能力。
同时，科学夏令营为我们提供了一个广阔的科学视野。
在夏令营中，我们参观了一些科学研究机构和科技企业，了解了前沿的科学技术和未来的科学发展方向。
这拓宽了我的科学视野，让我看到了科学的无限可能性。
我激发了对科学研究的兴趣，决定将来继续深造科学领域。
最后，科学夏令营还为我们提供了展示自我的机会。
在夏令营结业时，我们进行了一次科技创新展示。
2024年科学营心得体会范文(2篇)
2024年科学营心得体会范文科学营带给我很多宝贵的经验和体会。
在这个为期十天的科学营中，我参观了多个科研实验室，亲身体验了科学研究的过程，参与了各种实践活动和团队合作，收获颇丰。
同时，通过与来自不同地区、不同学校的优秀同学们的交流和合作，我也学到了很多技能和思维方式，拓宽了自己的视野，让我收获颇丰。
首先，在科学营期间，我参观了多个科研实验室，亲身体验了科学研究的过程。
通过参观实验室，我了解了科学研究的基本原理和方法，对科学研究的严谨性和复杂性有了更深入的认识。
在实验室中，我看到了科学家们的辛勤工作和精确操作，他们用一遍又一遍的实验和验证来推进科学的进步。
他们的精神和态度让我深受启发，我意识到科学是一项需要耐心、细心和执着的事业，需要持续的努力和不断的探索。
其次，在科学营中，我参与了各种实践活动和团队合作。
通过实践活动，我探索了科学的方方面面，学习了很多实用的技能。
例如，在化学实验室中，我学会了如何正确地操作实验设备和进行实验，了解了不同试剂的性质和使用方法。
在生物实验室中，我学到了如何进行细胞培养和DNA提取等实验技术。
这些实践活动让我亲身体验了科学研究的过程，培养了我的实验技能和科学思维。
同时，在团队合作中，我也学到了很多。
在科学营中，我们组成小组，一起进行各种实践和探索。
在团队合作中，我学会了如何与他人合作，分工合作，相互协作。
通过共同的目标和任务，我们深入交流，讨论问题，共同解决难题。
这样的合作经验让我明白了团队合作的重要性，懂得了如何与他人良好地沟通和合作。
同时，通过与来自不同地区、不同学校的优秀同学们的交流，我也学到了很多新的知识和思维方式，拓宽了自己的视野。
最后，科学营还让我明白了科学与人类发展的密切关系。
在科学营中，我们参观了一些科技企业和科研机构，了解了科学技术的应用和发展状况。
随着科学技术的不断进步，人类的生活得到了很多改善和便利，科技已经成为推动社会进步的重要力量。
在未来，科学的发展将继续推动人类社会的进步，我们也应该在科学研究中积极参与，为人类的发展做出贡献。
2022湖南大学科学营日记
2022湖南大学科学营日记在为期五天（7月16日—21日）的线上高校科学营活动中，营员们在湖南大学分营的精心安排下，参观了岳麓书院，在移动思政课堂中感受优秀传统文化和湖湘精神的魅力；聆听专家、教授的精彩讲座，积极参与湖大优秀学子们座谈交流，分享科技人才的求学经历和科研生活；通过参观人类干细胞国家工程研究中心、汽车车身先进设计制造国家重点实验室，营员们认识到国家重大科技基础设施是推动国家科学和技术发展的“国之重器”，在内心深处埋下了投身于祖国科学事业的种子。
通过此次活动，学生们开阔了眼界，激活了追求科学的热情，通过亲身实践，切实感受到科学的魅力，为实现自己的科学梦，希望他们以更大的热情投入到今后的学习中去。
下面是2022线上青少年高校科学营湖南大学分营丰翼中学站营员学习感悟，分享给大家。
高一18班彭浩远通过这几天的学习，让我感受到自己还是太渺小了，自己的眼界、圈子也太小了，这几天的学习让我拓宽了视野，开始对这些科学活动感兴趣，开始积极的参与这些科学活动，也了解了不少教授专家级人物的生活和学习经历，让我收获颇丰，也非常荣幸能有这样一次机会参加这样的活动，这将是我以后人生旅程中绚丽浓墨的一笔！高一8班李明曦形如本次高校科学营一般的活动，目的通常不是授营员以鱼，而是授以更加有价值的渔术，同学们的发言各有特色，我也确实发现了平时少有思考的如相关专业选择后的就业问题等事情，一个人的总结与感悟终究是片面的，充分的聆听与思考才能使收获更充实全面，尽管这次活动已经落下帷幕，但我们并没有互道完结。
高二1班李腾浩时光荏苒，转眼间，高校科学营的生活落下帷幕，此次活动在我们成长的旅途中留下一抹亮丽的辉光，开拓了我们的视野，让我们习得众多纷繁的专业知识，陶冶了我们的情操，教会了我们要将个人命运，个人生活与国家社会紧密相连，服务于国家，服务于社会。
对于我们的人生选择起到了巨大的推进作用。
我看到了许许多多闻所未闻的高科技，在科技的星河中翱翔。
“感悟复旦,放飞梦想”夏令营之成长日记_高二作文
“感悟复旦，放飞梦想”夏令营之成长日记“感悟复旦，放飞梦想”夏令营之成长日记“再见......”伴随着声声告别，又伴随着绵绵细雨，我们终于踏上了去上海的旅途。
一路上，我们唱着歌，听音乐，表演节目。
四个小时，一眨眼就过去了。
到了营地，老师叫我们先去“安家落户”——事理内务，由于我人小，在家是衣来伸手，饭来张口从没叠过被子，铺过床，更不用说塞枕套、被套了，因此，我显得手足无措。
塞枕套还算简单，铺床单，虽然铺得皱巴巴的，也勉强过去了。
可是，塞被套，真把我给难住了。
瞧，我塞的“被子”，怎么看也不象一条被子，倒象是一只鼓鼓的、圆圆的“球”，没办法，只好重新“装”过，我把头伸进被套里面，塞着塞着，我几乎整个人都塞进去了，抱着“被子”滚来滚去，可被子依然如故。
我好几次想放弃，不塞了，但又怕别人笑我，只好继续干，直干得大汗淋漓。
眼看同学们一个接一个的完成了，我真是心急如焚。
俗话说得好：“心急吃不了热豆腐”。
我越急事儿越糟。
由于是陌生的环境，陌生的同学，使原本就性格内向的我更加沉默不语。
只是心想：哼，我怎么连小小的被套都征服不了呢？我瞥了一眼邻床的黄佳雨，还好，黄佳雨也不会塞，他一脸无奈的样子，让我心理有了莫大的安慰。
忽然，一个高大的身影向我这边走来，他高高的个子，挺直的鼻梁上架着一付眼镜，眼睛不大，但看上去很机警。
“小大人”（我心里这么叫他）走到我跟前，说：“怎么，被套不会套？”我不好意思的点点头。
他拿起我的被套和被子内芯，三下五除二，马上让被套得被子内芯亲密接触了，他把被子给了我，又去帮黄佳雨了，我看着他的背影，心里涌起了一股暖流，暖遍全身。
整理内务后，我们又玩了“破冰联谊”，让我又认识了很多朋友，包括刚才帮我套被子的那个“小大人”，他叫陈嘉镒，后来我们都叫他“老大”。
接着我们还玩了“勇者之路”活动，又锻炼了我的胆量和意志，使我不再胆小，不再懦弱，不再知难而退。
一棵棵小草，一朵朵鲜花，一幢幢整齐划一的教学楼，构成了美丽又气派的复旦大学。
2024年科学营心得体会(3篇)
2024年科学营心得体会____年科学营心得体会____年科学营是我参与的一个非常难忘的科学活动。
在这次科学营中，我收获了很多知识，开阔了视野，也结交了很多志同道合的朋友。
通过充实而有趣的活动和经验，我对科学的认识和兴趣更加深刻，也更加明确了未来的学习方向。
在这篇文章中，我将分享我在____年科学营中的心得体会。
首先，我想分享一下我在这次科学营中学到的知识。
科学营的课程内容非常丰富多样，涉及到生物学、物理学、化学等多个科学领域。
我们学习了基本的科学原理和理论，掌握了一些实验技巧和方法。
通过实际操作和实验实践，我们对科学的本质有了更加深入的理解。
我特别喜欢物理学的课程，学习了一些基本的物理定律和公式。
我通过实验验证了牛顿定律和动量守恒定律，深刻感受到了科学的神奇和美妙。
除了学习知识，科学营还举办了一系列有趣的活动和比赛。
其中，我参加了一场火箭制作比赛。
在比赛中，我们小组合作设计并制作了一个能够飞行的火箭。
这个过程中，我们需要考虑火箭的结构、重心、推进力等因素，并进行多次测试和调整。
虽然最后我们的火箭没有获得第一名，但我学到了很多关于火箭工程的知识和技巧。
这个比赛让我深入了解了火箭的原理和制造过程，也增强了我对航天科学的兴趣。
此外，科学营还组织了一次参观科学实验室的活动。
在实验室里，我看到了各种各样的科学仪器和设备，如电子显微镜、质谱仪、核磁共振等。
实验室中的研究人员向我们介绍了他们的研究方向和项目，并进行了一次小规模的实验操作。
通过参观实验室，我对科学研究的环境和条件有了更加直观的了解，也对科学研究的方法和实践有了更深入的认识。
在科学营中，我还结交了很多志同道合的朋友。
科学营的参与者来自全国各地，他们都对科学充满热爱和好奇心。
我们在科学营的课堂中一起学习、一起讨论问题，也一起参加活动和比赛。
通过和他们交流和合作，我不仅学到了更多的知识，还拓宽了自己的思维和眼界。
在科学营结束后，我们还保持了联系，一起分享学习的心得和经验。
复旦大数据夏令营面试内容
复旦大数据夏令营面试内容近年来，随着大数据技术的快速发展，数据分析和数据科学成为了热门的职业方向。
为了培养更多的数据科学家和分析师，复旦大学开设了一项名为“大数据夏令营”的活动，旨在选拔优秀的学生并提供专业的培训。
复旦大数据夏令营的面试内容主要分为三个部分：个人面试、专业知识测试和团队合作能力评估。
首先是个人面试。
在个人面试中，面试官会对学生的个人背景、学术成绩、实习经历等进行了解。
他们会询问学生对大数据领域的了解程度，以及对数据科学和数据分析的兴趣和动机。
此外，面试官还会评估学生的沟通能力、团队合作能力和解决问题的能力。
个人面试的目的是了解学生的综合素质和潜力，以及他们是否适合参加夏令营的培训。
接下来是专业知识测试。
在这一部分，面试官会对学生的专业知识进行考察。
他们会提问关于数据分析、机器学习、统计学和编程等方面的问题。
学生需要展示他们对这些领域的理解和掌握程度。
此外，面试官还可能要求学生解决一些实际的数据分析问题，以考察他们的分析思维和解决问题的能力。
最后是团队合作能力评估。
在这一部分，学生会被分成小组，进行一些团队合作的任务。
这些任务可能包括数据分析项目的规划和执行，团队合作的决策制定，以及解决实际问题的协作。
面试官会观察学生在团队中的表现，评估他们的领导能力、沟通能力和团队合作能力。
通过以上三个部分的面试，复旦大数据夏令营的面试官们可以全面了解学生的个人素质、专业知识和团队合作能力。
他们会根据面试结果，选拔出最优秀的学生参加夏令营的培训。
夏令营的培训内容包括数据分析方法、机器学习算法、数据可视化等方面的知识和技能。
学生将有机会参与实际的数据分析项目，并与导师和其他学生进行交流和合作。
复旦大数据夏令营的面试内容旨在选拔具备优秀综合素质、专业知识和团队合作能力的学生。
通过夏令营的培训，学生将能够深入了解大数据领域的知识和技术，提升自己的数据分析能力，并为未来的职业发展打下坚实的基础。
同时，夏令营也为学生提供了一个与同行交流和合作的平台，促进彼此的成长和进步。
复旦大数据夏令营面试内容
复旦大数据夏令营面试内容1. 介绍欢迎各位参加复旦大数据夏令营面试！夏令营是为了选拔具有数据分析和处理能力的优秀学生，为他们提供深入学习和实践机会。
面试将通过一系列环节来评估你的专业知识、解决问题的能力和团队合作能力。
以下是面试的详细内容。
2. 面试环节2.1 自我介绍首先，请每位面试者进行自我介绍。
请介绍一下你的个人背景、学习经历和对数据分析的兴趣。
请确保介绍内容简洁清晰，能够突出你的优势和特点。
2.2 专业知识测试在这一环节，我们将对你的专业知识进行测试。
主要内容包括以下几个方面：2.2.1 数据结构与算法请简要介绍一下数据结构和算法的基本概念，并举例说明它们在数据分析中的应用。
2.2.2 数据分析工具请谈谈你对数据分析工具的了解，比如Python、R、SQL等。
你是否有使用这些工具进行数据分析的经验？请举例说明。
2.2.3 统计学基础统计学在数据分析中起到了重要的作用，请谈谈你对统计学的理解，并举例说明它在数据分析中的应用。
2.3 解决问题能力测试在这一环节，我们将考察你的解决问题的能力和思维方式。
我们将给你一个实际问题，并要求你通过分析和处理数据来解决它。
请确保你的思路清晰，能够合理选择和运用合适的方法和工具。
2.4 团队合作能力评估在这一环节，我们将通过模拟团队合作的场景来评估你的团队合作能力。
我们将给你一个小组任务，要求你与其他面试者合作完成。
请确保你能够积极参与，有效沟通，并能够与团队成员合作配合。
3. 面试准备为了顺利完成面试，你需要做好以下几方面的准备：3.1 学习复习请对面试涉及的专业知识进行复习和学习，包括数据结构与算法、数据分析工具和统计学基础等方面。
建议你通过参考书籍、在线教程和实践项目来提升自己的能力。
3.2 实践操作请确保你熟练掌握常用的数据分析工具，并能够通过实际操作来解决问题。
建议你在实践中多积累经验，提高自己的实际操作能力。
3.3 团队合作训练请参与一些团队合作的活动，提高你的团队合作能力。
光华应经、汉青、复旦经院、汇丰保研经验
复旦经院、北大光华应经、人大汉青、北大汇丰保研经验本人暑假报名并且获得了了复旦经院、北大光华、人大汉青的夏令营入营资格，也参加了这三个夏令营。
但悲剧的是，水平有限，都没通过。
最终九月份推免，进入北大汇丰商学院。
失败了那么多次，我觉得还是有很多要给后来人说的。
希望真的能帮上大家。
(SDU的学弟学妹可以联系我了解我们学校保研情况。
联系方式附后))接下来对夏令营的申请、参加夏令营的过程、以及九月份推免一一介绍。
首先简单介绍一下我的情况。
985学校，经济学专业（1/21）。
英语四级629，六级579.其他的也没有优势了。
没有已经发表的论文，也没有参加国际级比赛的大奖。
报名参加夏令营：夏令营报名，我们学校有限制。
我还勉强多报了些。
报了清华经管、北大光华、CCER、汉青、南开、复旦经院。
说实话，本来是想着南开能保底的（往年我们学院去南开还是比较容易的），结果是南开、清华、CCER都悲剧了，光华应用经济系产业经济学、汉青、复旦经院通过了。
夏令营入营名单最先公布的是我都没进入的那些，最后进入的那三个是最后两天之内告诉我的，这之间那一段比较紧张的过程就让我很清醒了，保研并不是多么容易和顺利的过程。
好事多磨，切记！首先说一下南开的录取，南开今年的选拔是我们专业前三都没有要，专业滴五倒是要了。
其他专业也是这样，这纯粹是政策性问题，没进就算了。
CCER学术能力不行，没进。
清华不了解，我们学校往年去的就不多。
汉青的入营选拔有直接入营和电话面试入营两种，有少数材料特别优秀的就免电话面试了（免电话面试的虽然材料特别优秀，但也不一定最后一定能通过夏令营的。
）本文不幸属于电话面试之列。
某一天我在家下午五点多的时候（当时还在看甄嬛传。
），接到了面试电话。
包括汉语面试和英语两部分。
我提前准备了英文自我介绍，但没有用到。
问的问题有：你学过那些课，计量学过的那些内容（概括性的），博弈论的纳什均衡。
英文的是你对汉青的了解以及你将来打算做什么。
简介
2010复旦—CEE“未来科学家夏令营”组织机构指导单位：上海市教育委员会顾问单位：美国精英教育中心(简称CEE)主办单位：复旦大学、上海教育报刊总社、卢湾区教育局夏令营背景:为培养高中生的创新精神，探索上海高中科技创新人才培养之路，在上海市教委指导下，复旦大学、上海教育报刊总社、卢湾区教育局等单位将在今夏共同举办2010年复旦—CEE“未来科学家夏令营”活动，并以此为基础开展上海高中科技创新人才选拔和培养模式的研究。
夏令营目标：夏令营的目标是探索高中科技创新人才选拔模式和培养模式，为创新人才培养寻找突破口。
将高校的科技人才培养模式合理、有效地引入到高中，让有创新能力并学有余力的学生提前走近大学科研。
营员将在大学教授一对一的指导下进行为期五周半的科研活动。
夏令营特色：1．选拔标准和评价体系的突破：本届夏令营将进行两次选拔，第一次选拔将通过申请材料选出100人，进入复旦大学进行一个月（四次）的通识课学习。
第二次选拔，通过通识课学习、小组讨论选出50人最终进入夏令营。
除了领先于同龄学生的理论和实践能力，选拔出的学生还要有为科学献身的坚定目标，要有在未来提升和发展的潜力，并有为社会无私奉献的胸怀。
2.课题研究和走进实验室：导师带领营员进入实验室，开展一对一的指导，进行前沿科技项目的研究。
3．国际合作：夏令营将邀请美国的知名教授参与授课，并带营员进行科研活动4．论文写作与演讲答辩：一个月研究的成果将由论文来体现，科研论文的写作由助教指导，学生自主完成。
在结营式上，会评选出最佳论文。
5．公益性：夏令营不向营员收取任何费用。
“未来科学家夏令营”给参加者带来的不仅是一次与科学研究零距离接触的经历，也是一次体会科学精神的启蒙教育，更是一次激发挑战科学高峰的绝好机遇。
2024年科学营心得体会范例(2篇)
2024年科学营心得体会范例我参加了一个为期两周的科学营，这是我第一次参加这样的活动。
在这两周的时间里，我收获了很多，不仅学到了很多科学知识，还结交了很多志同道合的朋友。
在这里，我想分享一下我的科学营心得体会。
首先，我觉得科学营让我对科学产生了更大的兴趣。
在科学营中，我们参加了各种实验和实践活动，亲自动手去做，亲眼见到了实验的结果。
这种亲身经历让我对科学的原理和方法有了更深刻的理解，也增加了我的好奇心。
我发现，科学并不是一种枯燥的学科，而是一种充满创造力和想象力的活动。
通过科学，我们可以解决问题、创造新事物，这让我对科学的未来充满了希望。
其次，科学营让我学到了很多实用的科学知识和技能。
在科学营中，我们学习了很多关于物理、化学、生物等方面的知识，掌握了一些基本的实验技巧。
这些知识和技能可以帮助我更好地理解和解决日常生活中遇到的问题。
比如，我们学习了一些简单的化学实验，可以帮助我们理解材料的性质和变化规律；我们还学习了一些简单电路的搭建和基本电子元件的使用，这对我们理解电子设备的工作原理很有帮助。
这些实用的知识和技能不仅可以提高我们的科学素养，还可以应用到实际生活中，让我们的生活更加便利和有趣。
再次，科学营让我体会到了合作和团队精神的重要性。
在科学营中，我们分为几个小组进行实验和项目的研究。
在小组中，每个人都有自己的任务和角色，需要相互协作才能完成任务。
通过合作，我们学会了倾听和尊重他人的意见，学会了分工合作和互相帮助。
在这个过程中，我发现团队合作能够让工作变得更加高效和有成就感。
每个人都能够发挥自己的优势，同时也能够从其他人身上学到更多。
这让我意识到，合作和团队精神是实现更大目标和取得更大成就的关键。
最后，参加科学营还让我结交了很多志同道合的朋友。
在这两周的时间里，我和其他参加科学营的同学们一起学习、一起做实验、一起参观科学研究机构。
我们互相鼓励、互相帮助，一起度过了很多愉快的时光。
通过和他们的交流和互动，我不仅学到了更多知识，还开阔了眼界，增长了见识。
2024年科学营心得体会范本(3篇)
2024年科学营心得体会范本科学营是一个非常有趣和充实的经历。
在这个营地，我们接触了很多科学实验和知识，学到了很多有用的东西。
首先，科学营给我带来了很多新的实验和科学知识。
在营地里，我们参与了许多有趣的实验，比如热能实验、化学反应实验、生物实验等等。
通过这些实验，我们学到了很多关于热能、化学反应和生物的知识。
这些实验让我更深入地了解了科学的原理和应用。
在实验中，我们还学会了使用各种科学工具和仪器，让我更加熟悉科学实验的过程和方法。
其次，科学营也给我提供了一个很好的团队合作和交流的机会。
在营地里，我们被分为几个小组，每个小组有不同的任务和实验要完成。
在这个过程中，我们必须互相合作，一起解决问题和完成任务。
通过团队合作，我学会了倾听和与他人合作的重要性。
在与队友的交流中，我也学到了很多新的想法和观点，这进一步拓宽了我的视野。
此外，科学营还提供了一系列的讲座和座谈会，让我们更深入地了解科学的前沿和发展趋势。
在这些讲座中，我们听到了一些知名科学家的演讲，了解他们的科研经验和成果。
通过与他们的交流，我知道了科学研究的重要性和挑战。
这些讲座和座谈会也激发了我对科学研究的兴趣，让我更加渴望将来能够从事科研工作。
最后，科学营还有许多有趣和刺激的户外活动。
我们组织了一次科学探索之旅，在山里寻找动植物，观察它们的行为和环境。
这个活动让我更加了解了大自然的奇妙和生态系统的重要性。
此外，我们还进行了一些团队建设活动，比如攀岩、漂流等。
这些活动锻炼了我的身体素质和团队意识，让我们更加团结和默契。
总的来说，科学营是一个非常有意义和难忘的经历。
在这个营地里，我不仅学到了很多科学知识和实验技巧，还交到了很多志同道合的朋友。
这次经历让我更加热爱科学，激发了我对科学研究的兴趣。
我相信这次科学营会成为我人生中重要的一段回忆，并对我未来的学习和职业选择产生深远的影响。
2024年科学营心得体会范本（2）科学营活动总结时间如流水，转眼，一切只剩下回忆。
复旦大学夏令营
复旦大学夏令营复旦大学夏令营是复旦大学举办的一个优秀的夏季学习活动。
作为一所享有盛誉的中国高校，复旦大学夏令营对于全国各地的优秀高中生来说是一个非常好的机会。
在夏令营中，学生们将有机会亲身体验复旦大学的学习氛围和文化。
复旦大学以其丰富的学术资源和优质的教学团队而著名。
夏令营中，学生们将参加各种学术讲座、实践活动和讨论小组，以加深对于复旦大学及其学科领域的了解。
这不仅可以帮助学生们在学术方面得到提升，同时也能培养学生们的科研能力和团队合作意识。
夏令营期间，除了学术活动外，学生们还将有机会参观校园和参加各种文体活动。
复旦大学的校园环境优美，有着悠久的历史和文化底蕴。
学生们可以参观图书馆、实验室和其他学术设施，了解到复旦大学的多元化学习资源。
此外，复旦大学还为学生们安排了丰富多样的文体活动，包括运动比赛、文化表演和社交聚会等，使学生们能够在活动中结交新朋友，增进人际关系。
除了学术和文体活动外，夏令营还为学生们提供了机会了解复旦大学的招生政策和录取要求。
复旦大学作为中国顶尖高校之一，其招生政策和录取要求备受关注。
夏令营中，学生们将有机会与招生官员交流，了解复旦大学的招生政策和录取要求，为自己的高中生涯做出更好的规划。
总之，复旦大学夏令营是一个提供学术、文体和招生咨询的综合性活动。
对于志在复旦大学求学的优秀高中生来说，夏令营是一个难得的机会，可以在短短几天时间内深入了解复旦大学并与其学术团队和学生交流。
这无疑将给学生们的未来学习和发展提供很大的帮助。
所以，我非常期待能参加复旦大学夏令营，并认为这将是我人生中一次难忘的经历。
接下来我要写的是复旦大学夏令营的申请材料。
尊敬的复旦大学夏令营组织者：您好！我是一个来自北京的高中二年级学生。
我非常热衷于学习和探索新知识，并一直对复旦大学有着浓厚的兴趣。
我听说复旦大学夏令营是一个非常好的机会，可以让学生们亲身体验复旦大学的学习氛围和文化，我希望能有机会参加这个夏令营。
2024年科学营心得体会(4篇)
2024年科学营心得体会一、引言在参加科学营的这段时间里，我经历了一系列丰富多彩的科学实践活动，不仅扩展了科学知识面，也培养了科学思维和实践能力。
通过这次科学营，我深刻认识到科学的伟大和重要性。
下面我将结合我在科学营中的体验和收获，谈谈我的心得和体会。
二、亲身参与科学实践在科学营期间，我们参观了多个科研机构和实验室，亲眼目睹了科学家们的工作环境和研究成果。
在参观过程中，我第一次看到了各种高科技设备，并了解了它们的原理和应用。
这让我感受到科学的神奇和魅力，也激发了我对科学研究的兴趣。
三、探索科学知识科学营期间，我们进行了多次科学实验和课堂学习，学到了很多新知识。
在实验过程中，我亲手操作器材，观察实验现象，思考实验结果背后的原理，这些都使我更加深入地理解了科学知识。
课堂学习中，老师们耐心讲解科学理论和应用，让我们从多个角度认识科学。
通过这些学习，我对科学的认识更加全面，知识面更加丰富。
四、培养科学思维能力科学营的活动中，我们进行了多次团队合作的科学研究项目。
在项目中，我们需要设计实验方案、收集数据、分析结果和总结结论，这些过程培养了我们的科学思维能力。
在团队合作中，我学会了倾听他人的意见，协调不同的观点，并找到最佳解决方案。
这些都是科学营对我们科学思维的培养。
五、实践科学的时机在科学营的实践活动中，我发现科学的应用无处不在。
无论是简单的日常生活问题还是复杂的科技创新，都可以通过科学方法和实践来解决。
所以我想，在以后的学习和工作中，要时刻保持科学的思维方式，积极运用所学知识去发现问题、解决问题。
只有实践科学，我们才能创造出更多的价值和贡献。
六、总结和展望科学营是我成长中重要的一步，不仅增加了科学知识，也启发了我的科学思维。
通过参加科学营，我深刻体会到科学的伟大和重要性。
我要感谢科学营给予我的机会，也要感谢老师们的耐心指导和同学们的合作。
在未来的学习和生活中，我将继续保持对科学的热爱，积极参与科学实践，为推动科学进步做出自己的贡献。
2023年高校科学营心得体会
2023年高校科学营心得体会2023年夏季，我有幸参加了高校科学营的活动，这是一次充满挑战和收获的经历。
在这次科学营中，我不仅学到了许多科学知识，还结识了很多志同道合的小伙伴，收获颇多。
首先，科学营活动让我对科学产生了更深的兴趣。
在这次活动中，我们参观了许多科研实验室，亲身体验了科学家的日常工作。
我看到了许多高级仪器的操作和实验室中精密的实验。
这些实验不仅让我对科学有了更深刻的认识，也让我意识到科学研究的严谨性和创新性。
我特别印象深刻的是参观了一家生物实验室，看到了生物科学家正在研究基因编辑技术。
他们通过基因编辑可以改变生物的遗传信息，这让我震惊不已，也让我更加认识到科学的神奇和无限可能。
这次科学营的经历对我产生了很大的影响，让我产生了将来从事科研工作的想法。
其次，科学营活动培养了我们的团队合作意识和创新思维。
在一系列的科学实验和项目中，我们需要分组合作完成任务。
这不仅要求我们互相协作，还要求我们发挥创造力解决问题。
在一个实验中，我们需要设计一个模型来解释光的传播原理。
我们小组成员共同讨论、探讨，并最终设计了一个简单而富有启发性的模型。
通过这个过程，我学会了倾听他人的想法，与他人进行有效的沟通和合作。
同时，我也发现了自己的创新潜力，在激烈的竞争中不断思考和尝试。
这次合作经历和创新实践使我更加相信团队合作和创新思维对于科学研究的重要性。
再次，科学营活动增强了我们的实践能力和解决问题的能力。
在科学营中，我们参与了许多实际操作和实验。
我们亲手进行了化学实验、物理实验和生物实验，学会了正确使用实验仪器和操作方法。
通过这些实验的实践，我们发现理论知识与实践操作的差距，学会了通过实验调整和改进实验方法。
同时，我们还遇到了一些实验中的问题，需要我们动脑筋解决。
比如在进行一个物理实验时，我们发现实验结果与理论计算结果有较大差距，经过观察和探索，我们找到了实验误差的原因，并采取适当的措施来减小误差。
这样的经历让我认识到科学研究不仅需要理论基础，还需要实践经验和解决问题的能力。
作文范例七 科学之路,璀璨之光
科学之路，璀璨之光“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”——题记“吾中国未来之国，其进步未可量也。
”中华五千年，从磨石打骨到金钢利剑，从眺望星辰到翱翔宇宙，始终回响着一批又一批爱国志士不懈努力、奋斗不止的赞歌。
他，远赴重洋学习先进知识，埋头深山钻研数十年，多次实地考察和实验，带领科研人员实现了中国核潜艇事业从无到有的突破。
第一艘鱼雷攻击型核潜艇成功下水！他，无愧为时代楷模，即使魂归深海，亦化作蛟龙，守护着九州汪洋。
他，就是彭士禄先生。
他，于1958年开始对爆轰物理、流体力学、状态方程，中子运输等基础理论进行研究，对原子弹的物理进程进行了大量模拟计算和分析，从而迈开了中国独立研究设计核武器的第一步。
他领导完成了中国第一颗原子弹的理论方案，并参与指导核验前的爆轰模拟实验。
1967年，他参与了中国第一颗氢弹的研制和试验工作，1984年，指挥中国第二代新式核武器研究……他历经磨难，为中国的核武事业的发展奉献了一生的时光，创造了辉煌篇章。
他，就是邓稼先先生。
翻开中华民族的壮丽诗篇，爱国的声音回荡不已，爱国志士层出不穷。
不仅只有邓稼先、彭士禄，还有“中国现代火箭之父”钱学森，“杂交水稻之父”袁隆平，“卫星之父”孙家栋，“中国原子能科学之父”钱三强，“气象学家”赵九章，“地质学家”李四光……“每个人奋斗的样子，构成了今天中国的表情和节奏。
”他们对祖国的爱并不抽象，而是展现在每一滴奋斗的汗水中，每一个前进的脚印里。
作为青年，爱国是我们的血脉基因，我们当以科学先辈们为榜样。
因为爱国，他们才有克服一切困难的决心；因为爱国，他们才有奋斗不止的动力。
成功不是一帆风顺的，他们历经磨难，他们陷身埋名，他们奉献一生，最终创得一番佳业。
我们抬头见同一星海，低头踏同一方土。
少年何惧岁月长，用辛勤的汗水浇灌科拔的花朵，吾辈何其不可。
顺着先辈的脚印，努力向前，吾辈何其不可。
星空浩瀚无际，征程任重道远。
吾辈青年，当以中国红为底色，继承和发扬科学精神，努力成为更好的自己，成就更好的中国，谱写出新时代更加绚丽的篇章。
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对 此 ，陈伟新 表达 了 自己 的看 法 ：“ 中国的传统 教育制度 中存在许 多不利于高中科技创新人才成长的弊 病和误 区。例如 ，在教育观念上只重 视 向学生传授知识 ， 只关心成绩 ， 忽
略 了培养他们创新的意识和能力； 在
任何 费用。
主要 的 目的就是 探 索一条 上海 高 中
示 ，此次 夏令营 的举 办具 有 四个方 面的意义 。首先 ， 索优质 、 英学 探 精 生的标准 。 传统 教学 中 ， 学校基本 是 用考试 成绩 来衡 量学 生 的能力 ，这 样 选拔 出来 的学 生可 能会 是 “ 书呆 子” 。而夏令 营更注重 学生的实践 能
三是 ， 走进大学实验室 ， 接受大 学教授一对一辅导 。 个营员 由大学 每 教授一对 一进行辅导 ， 另外还配有助 教 ，帮助他们解决 一些基础的 问题 。 夏令 营还将通过 ＣＥ 邀 请美 国的知 Ｅ
研活动 。
畅 ，高中教育对 大学教育茫然 ， 大学 育能够 有效地 对 接 ，那 对培养 优 秀 教育对中学教 育漠然 ， 彼此没有什 么 的高 中科技创新 人才大 有益处 。 ”上 交流 和沟通 ， 中关心 的是如何提高 高 海市教委基教处副处长颜惠芬颇有 升学率 ， 而大学对高中的关注是如何 感触 。 世界一些 发达 国家 ， 在 大学教 招收到更 多的尖子生 。 育和 高 中教育 的关 系非 常密切 ，培 客观地说 ，当前 ， 应试教育依然 养一部 分优 秀 的高 中生 ，使其 在科 是制 约高 中和大学教 育衔接的瓶颈 。 技 领域 具有 非凡 的科研 能 力和创 新 “ 不管是高中教育还是大学教育 ， 都应 该关心 ‘ 人的发展 ’ 使 学生得到多元 ， 出贡献 ，这 是一 些发达 国家高 中教 育 的培养 目标。
助教指导 ，学生 自主完成 ， 在结营式 生 、精英 的学生 。因此 ，如何让还在 二是 ，选拔 标准 的突破 ：重实
践、 重兴趣 。“ 未来科学家夏令营 ” 选
培养起到 了积极的作用 ， 优秀 的高 中 科技创新人才可以提前进入高校进行 科学研究 ， 激发 出科研 的兴趣 。 另外 ， 大学与高 中创新人 才培养的体 系得到
生 “ 你的长远 目标是什 么 … ‘ 与 你参 过 哪些社会实 践活动 ” 。其 次 ，旨在 培 养 、挖 掘一 批有 发展 潜 力的精 英
育报刊总社 《 少年报 》 总编辑杜晓峰 学生 ，提 前进 入科 研领域 学 习。再 向记者透露 了夏令 营的诸 多亮点 。 次 ，探 索精英 学生 的培养 方式 。最
了对接 ， 高校 的科技人才培养模式得
以合理 、 有效地 引入到高 中。 这是卢 湾区教育局决定主办这次夏令营的主
拔出的学生不仅要有领先于同龄学生 的理论和实践能 力 ， 还要有成为未来 科学界领 袖的发展潜力 ， 即使现在的
秀的高 中科 技创 新人 才 ， 这是培养人 要原 因。 ”卢湾 区教育局副局长毛 爱 才的教育者们应认真思考并付诸 实施 群告诉记者 。
一
是， 高校 的科技人才培养模式
进入高中。 未来科 学家夏令营 ” “ 活动 中， 学生 的导 师由一流大学的教授担 任 ，研究的课题是 前沿 、尖端的 ，训 练模式 与大学科研模式相似 ， 有理论 课 学习和各种讲座 ； 学生也可根据 个
下进行课题研究 。 研究的成果将 以论 文 的形式来体现 ， 文写作 与答辩 由 论 上评选 出最佳论文。
学生采取 的是住读方式 ， 保证了学生 科 技创新人 才培养 之路。 ”陈伟 新表
评价体系上采用简单划一的方式 ， 未 能反映 出学生真实 、 全面 的水平 和能 力。这些在一定程 度上遏 制了创新能
高 中生 直 面 大 学 教 授
“ 未来科 学家 夏令 营”如何 为培 养高 中创新人才铺路？这次夏令营到 底有哪些特色 ， 否能培养 出未来 的 是
断的摸 索。 例如 ， 不少高 中开设 了创 后 ， 强大学与 高中之 间的联系 ， 加 推 新实验班 ， 借助高校等外界力量培养 动上 海高 中教 育的创 新和 发展 ，有 青少年科技人才 ， 复旦大学也 接到许 效对接大 学教 育。 多学校 的电话 ， 希望能让大学的教授
到高 中去上课 。
大 学 与 高 中应 有 效 对 接
我国政府已提出 ， ０ ０ ， ２ ２ 年 要把
“ 未来科学家夏令营 ’的推 出 ， ‘ 无疑是进一步对高中科技创新人才的
人 能力和兴趣 ， 在导师一对一的指导 我 国建成创新型 国家 ， 这迫切需要一 大批优秀 的科技创新型人才 。 而未来 的科技精英来 自哪里？来 自青年的学 中学校 园里对科学有着浓厚兴趣 、 并 且 学有余 力 的高 中生尽早 接触 到前 沿 、尖端的科学研究 ， 而选拔 出优 从
科学领袖？本次主办方之一 、 上海教
力的发展。 方科 技发达 的国家较早 西 认识 了此问题 ， 他们在培养青年学生 的创新 素 质上 已经有 许 多成功 的经
验， 学校应在如何培养 学生 的创新能 力方面作 有效 的借鉴 。 ” 近年来 ， 上海教育界人士在培养 高中科技创新 人才 的方式上进行 了不
４次通识课学 习 ；第 二次选拔根据通
长经历 ， 我们发现 ， 他们在 中学时代 就表 现 出卓而不 凡 的创新 意识 和能 力。举办 ‘ 未来科 学家夏令营 ’ ，最
识课 学习成果 、小组讨论等 ，最终选 出 ５ 人入营 ， ０ 到复旦大学接受为期 ６ 周的创新实践活动 。在夏令营期 间 ， 有尽可 能 多的 时间投入 到科 学研 究 中。记者 了解到 ， 这是一次全公益的 夏令营 ， 参加学 习的学生不需要 交纳
的课题之 一。
不过他也坦言 ， 长期以来 ，中国 的高中教育和大学教 育的对接并不顺
成绩不突 出，或者是有偏科 ，只要 对 “ 比高 中 ， 相 高校 的教育资 源要 某一 学科有着浓厚 的兴趣 ， 并且经 常 丰 富得 多 ，如果 高 中教 育 和大活动 中，也是选拔的对象。