九年级物理20.1磁现象磁场同步练习及答案

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人教版物理九年级全一册：20.1 磁现象磁场同步练习(附答案)

第1节磁现象磁场一、知识梳理1.磁现象磁体：能吸引、、等物质的物体.磁极：磁体上吸引能力最的两个部位；能够自由转动的磁体，静止时指南的那个磁极叫做或，指北的那个磁极叫做或Ｗ.磁极间的相互作用：同名磁极相互，异名磁极相互Ｗ.磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会获得的现象.2.磁场定义：磁体周围存在着一种能使磁针的看不见摸不着的物质，这种物质我们把它叫做磁场.方向：小磁针静止时所指的方向规定为该点磁场的方向.性质：对放入其中的磁体产生的作用.3.磁感线定义：我们把小磁针在磁场中的排列情况，用一些带箭头的曲线画出来，可以方便、形象地描述，这样的曲线叫做磁感线.方向：在磁体外部，磁感线都是从磁体的极出发，回到磁体的极.4.地磁场地磁场：地球是一个巨大的磁体，地球周围存在着地磁场.磁极：地磁场的南极在地理的附近，地磁场的北极在地理的附近.二、练习1.如图是生活中常用来固定房门的“门吸”，它由磁铁和金属块两部分组成.该金属块能被磁铁所吸引，是因为可能含有以下材料中的（）A.银B.铁C.铝D.锌2.下列几种物质不能被磁化的是（）A.碳钢B.铸铁C.铜棒D.镍片3.两根缝衣针甲和乙，当把甲针用细线悬挂后，再用乙针尖端接近甲针尖端时，发现甲针尖端向乙针尖端靠拢，由这个现象可以判断（）A.甲针有磁性B.乙针有磁性C.两针都有磁性D.两针中至少有一根针有磁性4.关于磁场和磁感线，下列说法中错误的是（）A.磁场是有方向的B.磁感线只是用来描述磁场的一些假想曲线C.磁场是真实存在的，但它看不见，摸不着D.磁感线可以交叉5.如图中磁体两极间磁感线的画法正确的是（）A BC D6.在一个圆纸盒里藏着一个条形磁铁，在盒子周围放置一些小磁针（小磁针涂黑端为N 极），这些小磁针静止时的指向如图甲所示，则图乙中能正确反映盒中条形磁铁放置情况的是（）7.如图所示，根据小磁针的指向，标出甲、乙两端对应的磁极.8.指南针是我国四大发明之一，关于指南针，下列说法正确的是（）A.指南针可以仅具有一个磁极B.指南针的指向不会受附近磁铁块的干扰C.指南针能够指南北，说明地球具有磁场D.指南针所指的南北方向与地理的两极是重合的9.请标出图中小磁针的N极.10.如图所示，其中能反映两根大头针被条形磁铁吸起时的真实情况的是（）A.图甲B.图乙C.图丙D.图乙和图丙11.三根钢棒位置如图所示.已知B棒有磁性，那么（）A.A棒有磁性，C棒没有B.A棒一定没有磁性，而C棒有磁性C.A棒可能有磁性，也可能没有磁性D.C棒可能有磁性，也可能没有磁性12.如图是研究磁体周围磁场时的铁屑分布情况图.实验时，a、b、c三个位置所对应的磁极可能是（）A.N、N、NB.N、S、SC.N、N、SD.S、N、S13.磁体间力的作用是通过发生的.如图是用来描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线，由磁感线的分布特点可知a点的磁场比b点的磁场（填“强”或“弱”），若在b点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其N极指向（填“P”或“Q”）处.14.在下面两图中标出磁体的N、S极.15.如图甲所示，在水平地面上的磁体上方，有挂在弹簧测力计上的小磁体（下部为N 极）.小辉提着弹簧测力计向右缓慢移动，挂在弹簧测力计上的小磁体下端，沿图示水平路线从A缓慢移到B.则图乙中能反映弹簧测力计示数F随位置变化的是（）16.被誉为“零高度飞行器”的我国自行研发的新型磁悬浮工程样车运行试验成功，填补了世界中速磁浮交通系统空白，磁浮列车是利用磁极间的相互作用，使车轮与轨道不接触，从而减小了力，提高车速.当今世界上的磁浮列车主要有两种“悬浮”形式：排斥式和吸力式，如图所示是某一磁浮列车工作原理的部分简化图，它属于式.参考答案：第1节磁现象磁场一、知识梳理1.磁现象磁体：铁、钴、镍.磁极：强；南极或S极，北极或N极.磁极间的相互作用：排斥，吸引.磁化：磁性.2.磁场定义：偏转.方向：北极.性质：磁力.3.磁感线定义：磁场.方向：N，S.4.地磁场磁极：北极，南极.二、练习1.B2.C3.D4.D5.A6.C7.解：8. C9.解：10.C11.C12.B13.磁场，弱，Q.14.解：15.C16.摩擦，吸力.。

人教版九年级全一册物理 20.1磁现象磁场同步习题(含解析)

20.1磁现象磁场同步习题一．选择题1．两个磁极间的磁感线分布如图所示，小磁针在B点静止。

则（）A．甲、乙磁极均为S极B．小磁针的上端是S极C．A、B两点的磁场强弱相同D．磁极周围的磁感线是真实存在的2．指南针是我国古代的四大发明之一，如图所示是我国早期的指南针﹣﹣司南。

公元1世纪初，东汉学者王充在《论衡》中记载，“司南之杓，投之于地，其柢指南”。

这句话中“柢”和“南”分别指的是（）A．指南针的南极，地理的南极B．指南针的北极，地磁的北极C．指南针的北极，地理的北极D．指南针的南极，地磁的南极3．如图所示，新能源汽车电动机的永磁体，是将稀土加其它金属一起进行熔化、冷却、破碎、烧结，再用强大的电流进行磁化而制成的。

由此可知永磁体（）A．不耐高温B．磁性很弱C．没有经过电流磁场磁化D．经历熔化和凝固的过程4．如图所示的各图中，描述磁场正确的是（）A．B．C．D．5．磁共振成像是一种较新的医学成像技术，它采用强静磁场和变化磁场使人体组织成像。

若携带金属物做磁共振成像，强静磁场会吸引铁质物品，变化磁场会使携带的金属中产生感应电流，从而使金属发热而灼伤病人，重则危及生命。

上述说明中，没有涉及的知识是（）A．铁在磁场里会被磁化B．磁能生电C．同名磁极相互排斥D．电流的热效应6．如图所示，小金同学将数枚一元硬币放在两根平行的条形磁铁上，搭成了一座漂亮的“硬币桥”，下列说法正确的是（）A．“硬币桥”上最外侧的硬币没有磁性B．“硬币桥”最中间的磁性最强C．两枚硬币的相邻部分是同名磁极D．“硬币桥”的搭建利用了磁化的原理7．在有机玻璃板上均匀地撒上细铁屑，并将它放在条形磁体上，轻敲玻璃板，可观察到细铁屑的分布情况如图所示，则下列有关分析正确的是（）A．细铁屑的分布形象地显示了磁场中磁感线的多少B．细铁屑的排列形象地显示出磁场的分布C．磁场强弱的分布情况与细铁屑的多少有关D．将细铁屑连起来的线就是磁感线8．学习完电与磁的内容，小明做了如下两个实验，实验一如图左，他取一个橡胶圆环，用毛皮摩擦，使其带上负电，然后绕圆心在纸面内逆时针转动，在圆环的外部与内部有两只可以自由转动的小磁针甲、乙。

20.1磁现象磁场-2024-2025学年九年级物理全一册同步精品课堂(人教版)

20.1磁现象磁场解题要点梳理：半，每一半都有单独的N极和S极；两个条形磁体异名磁极相互接触，变成一个整体，则接触部分变成新磁体的中间，是磁性最弱的部分。

磁性的判断：（1）若被判断的物体与已知磁体相互排斥，由同名磁极相互排斥的规律可知，该物体一定具有磁性；（2）若被判断的物体与已知磁体相吸引，根据磁体具有吸铁性和异名磁极相互吸引的性质，判断出该物体可能有磁性，也可能没有磁性。

地磁场的南北极与地理南北极相反，且不重合，即：地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近基础巩固1．关于如图所示的磁场，下列说法正确的是（）A．左端为磁铁的S极B．a点所放小磁针静止时北极指向左C．a处的磁场比b处的磁场弱D．如果将此磁体在教室中悬吊起来，静止时图示的左端指南【答案】C。

【详解】解：A、磁体外部的磁感线从N极出发，回到S极，则由图可知左端为磁铁的N极，故A错误；B、小磁针在磁场中静止时，其N极所指的方向为该点的磁场方向，所以，由图可知a点所放小磁针静止时北极指向右，故B错误；C、磁感线越密集，该处磁场越强，磁感线越稀疏，该处磁场越弱，则由图可知a 处的磁场比b处的磁场弱，故C正确；D、磁体受地磁场的作用而具有指向性；如果将此磁体在教室中悬吊起来（相当于一个小磁针），静止时图示的左端（N极）指向北，故D错误。

故选：C。

2.下列关于磁场和磁感线的说法中错误的有（）①地磁场的磁感线是从地球北极附近发出回到南极附近的②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线③磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针N极决定的④磁场看不见摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在A．①B．①②C．①②③D．①②③④【答案】C【详解】①地球是一个巨大的磁体，地磁场的南极在地理北极附近，地磁场的北极在地理南极附近，所以地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近，故①错误；②磁感线是不存在的，是为了研究方便而假象的一些有方向的曲线，故②错误；③磁场中某点的磁场方向是一定的，并不是由放在该点的小磁针N极决定的，故③错误；④磁场看不见摸不着，但磁场对放入其中的磁体有力的作用，所以可以借助小磁针感知它的存在，这是典型的转换法，故④正确。

人教版九年级全一册物理 20.1+磁现象磁场同步练习试题含详细答案

20.1 磁现象磁场一．选择题（共12小题）1．把一根有磁性的钢条锯成两截，则每一截有（）A．1个磁极B．2个磁极C．3个磁极D．4个磁极2．关于判别钢锯条有无磁性的下列方法中错误的是（）A．将钢锯条悬挂起来，使它在水平面内自由转动，若静止时总是南北指向，则钢锯条有磁性B．将钢锯条的一端去靠近条形磁铁的中央部分，若能吸住，则钢锯条有磁性C．将钢锯条靠近小磁针，若能吸引小磁针，则钢锯条有磁性D．将钢锯条靠近小磁针，若能相互排斥，则钢锯条有磁性3．用一块条形磁体的N极沿同一方向摩擦一枚粗缝衣针若干次，使缝衣针磁化，如图甲。

然后把这枚缝衣针用细线悬挂起来，如图乙。

下列说法中正确的是（）A．缝衣针磁化后，针尖部分是S极B．缝衣针停止运动后，针尖指向南方C．缝衣针停止运动后，针尖指向北方D．缝衣针停止运动后，针尖指向不确定4．电磁继电器里电磁铁的铁芯常用软铁而不用钢，这是因为（）A．软铁能被磁化，而钢不能被磁化B．软铁易被磁化，而钢不易被磁化C．在磁化时，软铁具有的磁性比钢强D．磁化后，软铁的磁性易消失，而钢的磁性不易消失5．一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极。

下列表示磁体周围、从S极到N极磁性强弱变化情况的图象中正确的是（）A．B．C．D．6．橡皮泥具有很强的可塑性，深受小朋友们的喜爱。

现在有一种爱吞磁铁的橡皮泥，把高强磁铁放在旁边，磁铁会被慢慢吞噬（如图所示）。

磁铁会被吞噬的原因是（）A．橡皮泥受到磁铁的压力B．橡皮泥有较强的粘连性C．高强磁铁具有动能D．橡皮泥中含有磁性物质7．如图所示，向左的箭头表示某一磁场的磁感线方向，则小磁针静止时北极应指向（）A．左B．右C．上D．下8．一蛋糕盒里放有一条形磁铁，盒外均匀放有八个小磁针，小磁针静止时，指向如图所示，由此可以判定条形磁铁在盒内摆放方向为（）A．沿1﹣5连线位置，N极在5，S极在1B．沿2﹣6连线位置，N极在2，S极在6C．沿3﹣7连线位置，N极在3，S极在7D．沿4﹣8连线位置，N极在4，S极在89．在一根条形磁铁附近平行放置一根与磁铁形状完全相同的棒状物体XY后，其周围磁场磁感线的分布情况如图甲所示。

初中物理人教版九年级全一册20.1磁现象磁场习题(含解析)

初中物理人教版九年级全一册20.1磁现象磁场习题（含解析）20.1磁现象磁场一、选择题1．甲、乙、丙三个形状完全相同的磁体或铁棒悬挂在细线下，它们的相互作用情况如图所示，已知乙有磁性，由此可知（）A．甲有磁性，丙没有磁性B．甲没有磁性，丙有磁性C．甲可能有磁性，也可能没有磁性D．丙可能有磁性，也可能没有磁性2．甲、乙为两个条形磁铁的两个磁极，根据如图所示的小磁针静止时的指向和磁感线的分布可知（）A．甲、乙都是S极B．甲、乙都是N极C．根据磁感线的分布可判定甲、乙是异名磁极D．两个磁铁周围的磁场是由磁感线组成的3．下列关于磁现象及磁场的说法中（）①磁体的磁性越强，能吸引的物质种类就越多②指南针能够指南北，是由于其受到地磁场的作用③能够自由转动的小磁针静止时，其N极指向地理北极附近④磁体之间的作用是通过磁场发生的，但磁场并不存在A．只有①②正确B．只有①④正确C．只有②③正确D．只有③④正确4．下列说法正确的是（）A．高压输电可以减小电能在输送线路上的损失B．摩擦起电的过程中，得电子的物体带正电C．同种材料的导体越长电阻越大D．磁感线总是从磁体的N极发出，回到磁体的S极5．我国是世界上最早使用指南针的国家，东汉学者王充在《论衡）中记载到：“司南之杓，投之于地，其柢指南”。

那么司南的“柢”相当于磁体的（）A．N极B．S极C．可能N极，可能S极D．无法确定6．下列关于磁场的描述，正确的是（）A．磁场是由无数条磁感线组成的B．小磁针静止时，S极的指向与该点磁场方向相同C．地理S、N极与地磁S、N极完全重合D．磁场看不见摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在7．下列关于磁现象的描述中，正确的是（）A．指南针静止时它的北极总是指向地理的南极B．将一条形磁铁等分为三段，中间的一段没有磁性C．球形磁体没有磁极D．铁、钴、镍等材料都能用来制作磁体8．如图所示的磁悬浮地球仪，在地球仪底端有一个磁铁，在底座内部有一个金属线圈，线圈通电后，地球仪可悬浮在空中。

九年级物理20.1磁现象磁场同步练习及答案

九年级物理磁现象磁场同步练习一、填空题1．物体能够吸引铁等物质的性质叫做，具有的物体叫做磁体．悬挂起来的磁体（如图），静止时总是一个磁极指南，一个磁极指北，分别叫做磁体的极和极．。

2．磁体各部分的磁性强弱不同，条形磁体的磁性最强，磁体上磁性最强的部分叫．3．磁极间相互作用规律是同名磁极__________；异名磁极______________．磁悬浮列车是利用同名磁极相互______的原理实现悬浮,从而大大减少摩擦力,来提高列车的速度.4. 能在水平面内自由转动的小磁针静止后总是指向南北方向，是因为受到_____ 场的作用．当小磁针静止后，小磁针北极实际上指向________ （选填“地磁北极”或“地磁南极”）．5. 如图所示的司南是我国的四大发明之一，古文“论衡”中记载“司南之杓”（用途），投之于地，其柢（握柄）指南．司南静止时能指南北，说明地球周围存在______ ，司南的握柄应为该磁体的______ 极．（选填“N”或“S”）1题 5题 6题6. 条形磁体下方的小磁针静止时如图所示，则条形磁体的右端为极。

7. 磁场的基本性质对放入其中的磁体产生_____的作用，磁极间的相互作用是通过______发生的。

8. 磁感线是为了描述磁场而假设的曲线，因此，磁体周围_____磁场，_______磁感线。

9. 磁感线特征是：磁感线是闭合的曲线，在磁体周围，磁感线从____极出发回到__极10. 地球周围存在_______，地磁南极在地理_______极附近，地磁北极在地理________极附近；最早发现并准确论述磁偏角的科学家是我国宋代学者___________。

二、选择题11．有甲、乙两根形状完全相同的钢棒，当甲的一端靠近乙的一端时，乙按如图方式转动起来，则可判断( )S NS NA ．一定是甲棒有磁性，乙棒无磁性；B ．一定是乙棒有磁性，甲棒无磁性；C ．甲、乙都一定有磁性；D ．甲、乙都可能有磁性。

人教版九年级全一册 20.1磁现象磁场同步练(带答案)

磁现象磁场同步练习一、单选题1.自贡一学生利用手中的条形磁体做了以下实验，其中结论正确的是()A. 同名磁极互吸引B. 条形磁体能够吸引小铁钉C. 将条形磁体用细线悬挂起来，当它在水平面静止时北极会指向地理南方D. 条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后就没有相互作用了2.如图是我国早期的指南针--司南，它是把天然磁石磨成勺子的形状，放在水平光滑的“地盘”上制成的。

东汉学者王充在《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”。

“柢”指的是司南长柄，下列说法中正确的是()①司南指南北是由于它受到地磁场的作用②司南长柄指的是地磁场的北极③地磁场的南极在地球地理的南极附近④司南长柄一端是磁石的北极。

A. 只有①②正确B. 只有①④正确C. 只有②③正确D. 只有③④正确3.小红梳理反思了“磁场和磁感线”相关知识，她归纳整理如下，其中正确的有()①磁场看不见摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线③磁感线是铁屑组成的④地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近。

A. ①④B. ②③C. ①②D. ②④4.用条形磁铁吸起两枚大头针，出现的是如图中哪种情况()A. 甲图B. 乙图C. 丙图D. 都可能5.在举行沙滩排球比赛的场地上，人们往往先用“磁选”来对沙子进行处理。

“磁选”是选走沙子中的()A. 粗的沙子和小石块B. 铜、铝碎片C. 玻璃和塑料碎片D. 铁钉、铁片6.关于对磁感线的认识，下列说法中错误的是()A. 磁感线是为描述磁场而画的一种假想的曲线B. 磁体周围越接近磁极的地方磁感线越密，表示磁性越强C. 磁体周围存在一条条曲线，这一条条曲线叫做磁感线D. 磁感线与放不放铁屑无关7.将一个条形磁体截成两段，则()。

A. 一段只有N极，另一段就只有S极B. 两段上都没有了磁极C. 两段上各有两个同名磁极D. 两段上各有两个异名磁极8.将自由转动的指南针放在地球表面的赤道上，静止时的示意图如图所示，其中符合实际的是()A. B.C. D.9.如图为某磁极附近磁感线的方向和分布的示意图，若在1处放置一个小磁针，当小磁针静止时，其指向应是图()A. B. C. D.10.如图所示，是条形磁体的磁场分布图，a、b是磁场中的两个点，关于该磁场，下列说法不正确的是()A. 磁感线是为了研究方便而引入的假想曲线B. 该条形磁体的右端为N极，左端为S极C. 将一小磁针置于b点，其静止时N极指向左侧D. 由于a点没有磁感线经过，所以a处的磁场比b处弱11.最早发现地磁偏角的科学家是()A. 欧姆B. 沈括C. 法拉第D. 牛顿12.如图所示是三根形状相同的钢棒用细线悬挂静止后的位置，由此可以判定()A. 它们原来都是磁体B. 它们原来都不是磁体C. 至少有两个是磁体D. 只能有两个不是磁体13.下列说法正确的是()A. 油罐车底拖一条铁链是为了防止摩擦起电造成危害B. 与头发摩擦过的气球能吸引细小水流，是因为气球和水流带上了异种电荷C. 磁浮列车是利用磁极间相互作用增大机车牵引力D. 电脑中安装的微型风扇是为了除尘14.如图所示，固定有磁体的小车A、B靠得较近，松手后两车向相反方向运动。

(新人教版)中考物理复习九年级物理20.1 磁现象磁场同步练习 3(含答案)【推荐】.doc

第1节《磁现象磁场》同步测试一、选择题1．下列关于磁场和磁感线的说法中，正确的是（）A．只有磁铁才有磁场 B．磁感线是由铁屑形成的C．磁感线是客观存在的闭合曲线 D．越靠近磁极的地方磁感线越密答案：D解析：磁场是实际存在的，但看不见、摸不着，可以通过磁场对外体现的作用来研究它。

这种方法在物理中经常用到，如在研究电流大小时，可以通过接入电路中灯泡的亮度来反映等。

磁场对放入其中的磁体会产生力的作用，所以利用小磁针、铁屑等方法来形象的表示出磁场，但小磁针和铁屑它不是磁场。

为了形象的表示磁场的分布、强弱及方向，引入了磁感线的概念，利用磁感线给磁场建立了一个模型，实际中是不存在磁感线的。

利用磁感线的疏密来表示磁场的强弱，磁感线上某点的切线方向表示磁场方向。

2．如图所示的几个图中，小磁针会发生转动的是（小磁针涂黑端为N极）（）答案：D解析：本题考查了磁体周围的磁场，要了解不同磁体周围磁场的大致分布，会画磁感线。

在磁体的外部磁场是由磁体的N极指向S极的，小磁针静止时N极所指方向应为磁场方向，并且小磁针与磁体之间也满足磁极间的相互作用规律。

D图中是两个靠近的不同磁极，磁场也是从N极指向S极的，所以在小磁针所在位置，磁场方向应是水平向右的，所以小磁针将绕中心点顺时针转动90度。

3．小明用水平放置的一根条形磁铁的一端吸起一根较重的铁钉，如图所示，若他用一根同样的条形磁铁的N极与原来的磁铁S极靠近合并时，下列说法正确的是（）A．铁钉的尖端被吸向右端磁铁B．铁钉的尖端被吸向左端磁铁C．铁钉将落下D．铁钉被吸得更牢答案：C解析：磁体周围的磁场分布是不均匀的，在磁体的两端磁性最强，中间磁性最弱，几乎没有。

铁钉被吸引在磁体的一端，当两磁体靠近合并时，两个磁体相当于一个磁体，铁钉所在的位置为磁体的中间位置，磁性最弱几乎为零，所以铁钉会掉下来。

4．如图所示，在条形磁铁的一端吸引着两个大头针的针尖部，则这两个大头针的针帽将（）A．互相排斥 B．互相吸引C．既不排斥也不吸引 D．无法确定答案：A解析：两个大头针被磁铁吸引时已经被磁化，靠近磁体的被磁化成异名磁极，距磁极较远的一端被磁化成与磁体同名的磁极。

人教版九年级物理20.1磁现象磁场同步练习有答案

人教版九年级物理20.1磁现象磁场同步练习有答案姓名：__________ 班级：__________一、单选题（共7题）1.下列说法中正确的是（）A. 在磁场中不同的点，磁场方向一定不同B. 磁场中的磁感线可能相交C. 磁感线上任何一点的切线方向就是该点的磁场方向D. 磁场是看不见、摸不着的，因此磁场是人们假想的2.下面关于磁感线的说法正确的是（）A. 磁场是由无数条磁感线组成的B. 在磁体周围，画了磁感线的地方有磁场，没有画磁感线的地方没有磁场C. 在磁场中，可通过磁感线的疏密程度看出磁场的强弱D. 在磁场中铁屑被磁化排成一条条曲线，这些曲线就是磁感线3.当钢条接近小磁铁，小磁铁的N极被吸向钢条，这说明钢条原来（）A. 一定没有磁性B. 不一定有磁性C. 一定有磁性，接近小磁铁的一端是S极D. 一定有磁性，但不能确定它的极性4.地球是一个巨大的磁体，图中有关地磁体的示意图正确的是（）A. B. C. D.5.如图是我国早期的指南针——司南，它是把天然磁石磨成勺子的形状，放在水平光滑的“地盘”上制成的。

东汉学者王充在《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”。

“柢”指的是司南长柄，下列说法中正确的是（）①司南指南北是由于它受到地磁场的作用②司南长柄指的是地磁场的北极③地磁场的南极在地球地理的南极附近④司南长柄一端是磁石的北极A. 只有①②正确B. 只有①④正确C. 只有②③正确D. 只有③④正确6.如图所示，画出了两个磁极间的磁感线。

在下图中标出的磁极名称和A点小磁针静止时北极所指的方向均正确的是（）A. B. C. D.7.小红在学习磁现象时，她在实验室拿来甲、乙两根形状完全相同的钢棒，为了判断钢棒的磁性情况，小红做了个小实验，她发现当甲的一端靠近乙的一端时，乙按如图方式转动起来，则小红可判断（）A. 一定是甲棒有磁性，乙棒无磁性B. 一定是乙棒有磁性，甲棒无磁性C. 甲、乙都可能有磁性D. 甲、乙都一定有磁性二、填空题（共3题）8.电工在修理电器时，狭缝中螺丝不容易拧上去，电工师傅将钢螺丝刀或起子在________上反复摩擦几下，再去吸住螺丝钉，然后拧上去，这是由于螺丝刀被________而具有磁性，而能够吸引铁的缘故。

20.1磁现象磁场练习题(含参考答案)

第1节、《磁现象磁场》练习题班级：姓名：完成情况：一、填空题1.磁铁能吸引铁、钴、镍等物质，磁铁的这种性质叫做，具有这种性质的物体叫。

2.磁体上的部位叫磁极，一个磁体上有个磁极，分别为。

3、磁体周围空间存在着。

在磁场中的某一点，小磁针静止时所指的方向就是该点的磁场方向。

4.将条形磁铁的一极去靠近小磁针的N极，如果它们相互吸引，条形磁铁的这一极为极。

5.如图所示，描述磁场的磁感线正确的是（）6.关于磁感线，下列说法正确的是（）A.磁感线是磁场中实际存在的曲线B.磁体周围的磁感线都是从磁体北极出发，回到磁体南极C.小磁针南极在某处受磁场力的方向，跟该处磁感线方向相同D.磁感线只分布在磁体外，不分布在磁体内7.关于地磁场的说法中正确的是（）A.地球的南极就是地磁场的南极B.地磁场的南极在地球的北极附近C.地球的南北极磁性比地球赤道处的磁性小D.放在地球赤道处的小磁针静止时的N极指向地球的南极8.用细线吊着的三个钢球，静止时它们的位置如图所示.下列关于它们是否有磁性的判断正确的是（）A.它们都是磁体B.它们当中只有两个磁体C.它们当中可能只有两个磁体，也可能都是磁体D.它们当中可能只有一个磁体9.在图中根据小磁针静止时所指的方向画出磁场方向，并标出磁体的N极和S 极.（小磁针涂黑的为N极）（1）（2）（3）10.根据图中磁感线的方向，标出磁体的N极和S极，并在A点画出小磁针静止时的状态。

参考答案1.磁性；磁体2.磁性最强；两；南极和北极3.磁场；北极；4.S5.C6.B7.B8.C9.10.。

人教版九年级全册物理 20.1磁现象磁场同步练习(含解析)

20.1磁现象磁场同步练习一．选择题1．下列关于磁感线的说法，正确的是（）A．磁感线分布越密的地方，磁场越弱B．磁感线是磁场中真实存在的一些曲线，还可以通过实验来模拟C．磁体周围的磁感线从磁体的S极出发，回到磁体的N极，构成闭合曲线D．磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时南极所指的方向相反2．甲是球形磁铁，乙是形状和大小相同的铁球，现用细线将它们悬挂起来并相互靠近，会出现的情形是图中的（）A．B．C．D．3．梳理“磁场和磁感线”相关知识，整理归纳如下，其中错误的是（）①磁场看不见摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线③磁感线是铁屑组成的④地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近⑤磁感线有疏密之分，可以表示磁场的强弱且可以相交A．①③B．①④C．②④D．②③⑤4．在举行沙滩排球比赛的场地上，人们往往先用“磁选”来对沙子进行处理。

“磁选”是选走沙子中的（）A．粗的沙子和小石块B．铜、铝碎片C．玻璃和塑料碎片D．铁钉、铁片5．如图是条形磁体的磁场外布图，有以下说法其中正确的是（）①该条形磁铁的右端为N极，左端为S极；②a处的磁场强弱与b处的磁场强弱相同③置于a点的小磁针，静止时北极指向左侧；④磁感线是真实存在的一种物理模型A．①②B．③④C．①③D．②④6．根据图中放在磁场里的小磁针的指向（小磁针黑端为N极），各图中标出的磁感应线的方向和磁体名称完全正确的是（）A．B．C．D．7．如图弹簧秤下挂一条形磁铁，沿着条形磁铁自左向右水平方向移动时，弹簧秤的示数将（）A．不变B．逐渐增大C．先增大后减小D．先减小后增大8．如图所示，甲、乙两根同样的条形磁铁的一端分别吸有一根较重的铁钉。

若磁铁甲不动，将磁铁乙N极去接触磁铁甲的S极，则出现的现象是（）A．两根铁钉都会掉落B．两根铁钉都不会掉落C．只有磁铁甲的铁钉会掉落D．只有磁铁乙的铁钉会掉落9．下列四个选项中，涂黑的一端表示小磁针的N极，将小磁针放在磁体周围，小磁针静止不动时N极指向正确的是（）A．A B．B C．C D．D10．我国北宋学者沈括在《梦溪笔谈》中，将指南针分为“水针”和“旱针”两类。

人教版九年级物理全一册磁现象磁场一课一练(含解析)

人教版九年级全一册 20.1 磁现象磁场一课一练一、单选题1．如图所示,是我国早期的指南针（司南）,东汉学者王充在《论衡》中记载：“司南之杓,投之于地,其柢指南”,说的是把天然磁石磨成勺子的形状,放在水平光滑的“地盘”上,静止时它的长柄（柢）指向南方。

关于这一现象,下列说法中正确的是（）A．司南长柄指向地磁北极B．司南长柄一端是磁石的N极C．司南只有一个磁极D．地理的两极和地磁的两极完全重合2．中国宋代科学家沈括在《梦溪笔谈》中最早记载了地磁偏角：“以磁石磨针锋,则能指南,然常微偏东,不全南也。

”进一步研究表明,地球周围地磁场的磁感线分布示意如图所示。

关于地磁场,下列说法正确的是A．地理南、北极与地磁场的南、北极完全重合B．只有地球外部存在磁场,内部不存在磁场C．地磁场的N极在地球的南极附近D．北京地区的地磁场方向由北向南3．关于磁现象,下列说法中正确的是（）A．磁感线分布越密的地方,磁场越弱B．磁体之间不接触也能产生相互作用力C．异名磁极相互排斥,同名磁极相互吸引D．磁体的磁性只有在磁体吸引铁块时才存在4．下列关于磁场和磁感线的说法中错误的有（）①地磁场的磁感线是从地球北极附近发出回到南极附近的①磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线①磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针N极决定的①磁场看不见摸不着,但是可以借助小磁针感知它的存在A．①B．①①C．①①①D．①①①①5．以下说法中正确的是（）A．磁场是真实存在的B．小磁针N极在磁场中某点所受磁力的方向跟该点的磁场方向相反C．磁感线是从磁场中实际存在的曲线D．地磁场的方向由地理北极指向南极6．关于磁现象,下列说法正确的是（）A．悬吊的小磁针静止时N极指向地理南极附近B．磁体外部的磁感线都是从N极出发,回到S极C．磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针决定的D．磁场、磁感线是客观存在的,因此可以用磁感线形象描述磁场7．一天,物理科代表王明走进教室,看到王莉和张强正争吵,王莉认为“磁铁隔着物体还能吸引铁钉”,而张强认为“磁铁隔着物体就不能吸引铁钉”．如果你是王明,应该（）A．以物理权威的身份说王莉是对的B．向老师汇报,说有人在教室喧哗C．觉得他们很无聊,不去理会他们D．叫他们停止争吵,取一块磁铁和一些物品做实验,通过实验来说服他们8．生活中的“粘”字常与一些物理现象有关,下列关于“粘”的说法错误的是（）A．吃冰棒时会感觉粘舌头,是因为分子间引力B．穿在身上的化纤衣服易“粘”毛绒,是因为带电体可以吸引轻小物体C．排尽挂钩内空气后将挂钩“粘”在墙上,利用了大气压D．两块磁铁靠近能“粘”在一起,是因为异名磁极相互吸引9．关于磁现象,下列说法正确的是（）A．磁体对所有金属都有磁力的作用B．地磁场的N极在地理北极附近C．任何磁体周围的磁场强弱和方向都是相同的D．磁感线客观上并不存在,利用磁感线描述磁场是物理学的一种重要研究方法10．如图所示,一条形磁铁静止在粗糙的水平桌面上,通电螺线管与条形磁铁处于同一水平面上,并靠近．开关闭合后,滑片P向下滑动的过程中,条形磁铁始终保持静止．对条形磁铁所受摩擦力的判断,下列说法中正确的是A．摩擦力减小,方向水平向左B．摩擦力减小,方向水平向右C．摩擦力增大,方向水平向左D．摩擦力增大,方向水平向右二、填空题11．在水平面内自由转动的小磁针静止后总是指向南北方向,是因为受到______的作用。

20-1磁现象磁场(同步)初中物理人教版九年级全一册【含答案】

20.1磁现象磁场随堂练习1.如图1，羊角锤上有十字架一样的结构，中间嵌着磁铁。

钉钉子时，把钉子嵌在里面，磁铁会将它牢牢吸住。

则钉子材料应选择（）A.铝B.铜C.铅D.铁 2.第一次清楚、准确地论述磁偏角的科学家是（）A.哥伦布B.安培C.奥斯特D.沈括3.地球是一个巨大的磁体，图2中有关地磁体的示意图正确的是（）4.下列关于磁场的描述，正确的是（）A.磁感线是磁场中真实存在的曲线B.磁体间的吸引或排斥作用是通过磁场实现的C.磁体周围的磁感线从磁体S 极发出，回到磁体N 极D.地磁的N 极在地理北极附近，地磁的S 极在地理的南极附近5.小天利用手中的条形磁体做了实验,其中结论正确的是( )A.条形磁体能够吸引小铁钉B.同名磁极相互吸引C.将条形磁体用细线悬挂起来,当它在水平面静止时北极会指向地理南方D.条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后就不可能有互相作用了6.(多选)关于磁感线,下列说法正确的是( )A.磁感线上任何一点的切线方向,就是该点的磁场方向地磁北极地磁北极地磁南极地磁南极地理南极地理南极地理南极地理南极地球地球地球地球A BC DB.磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出来,回到S极C.磁场中的磁感线是确实存在的D.磁感线是由铁屑构成的7.如图所示,甲、乙两小磁针在一根磁铁附近,下列判断正确的是()A.甲小磁针左端是S极,乙小磁针左端是N极B.甲小磁针左端是N极,乙小磁针左端也是N极C.甲小磁针左端是S极,乙小磁针左端也是S极D.甲小磁针左端是N极,乙小磁针左端是S极8.某兴趣小组在研究扬声器结构时,发现扬声器中有一个环形磁体,他们不知道环形磁体的磁极分布情况,于是几位同学提出了以下三种猜想:猜想1:磁极呈横向分布(例如图甲,左侧为N极,右侧为S极)。

猜想2:磁极呈轴向分布(例如图乙,上面为N极,下面为S极)。

猜想3:磁极呈上中下分布(例如图丙,上下面为N极,中部为S极)。

人教版九年级物理同步练习附答案20.1 磁现象磁场

20.1 磁现象磁场一、单项选择题（共16小题；共64分）1. 用一根条形磁体的一端去分别靠近下列材料，能被吸引的是A. 一小段细棉丝B. 一块冲木片C. 一个表面生锈的铁钉D. 一块碎玻璃2. 磁体上叫磁极的部分是A. 涂红颜色的部分B. 涂蓝颜色的部分C. 磁性最强的部分D. 磁性最弱的部分3. 将一根有磁性的钢条从中间断开，断开的两个端面设为甲、乙端，如图所示，则下面的判断正确的是A. 甲端是极，乙端是极B. 甲端是极，乙端是极C. 甲端是极，乙端是极D. 甲端是极，乙端是极4. 为了判断一根钢棒是否有磁性，小明进行了如下几组小实验，其中不能达到目的的是A. 让钢棒靠近铁屑，铁屑被吸引，则钢棒具有磁性B. 用细线将钢棒吊起来，使它能在水平面内自由转动，静止时总是指南北方向，则钢棒具有磁性C. 让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互排斥，则钢棒具有磁性D. 让小磁针靠近钢棒若钢棒与小磁针相互吸引，则钢棒具有磁性5. 壹元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的。

在讨论时，有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下”就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的A. 假设B. 论证C. 实验D. 结论6. 在研究“磁极间的相互作用规律”时，实验小组的同学们分别设计了如下四个方案，其中最合理的是A. 两人各拿一块条形磁铁，并将各自的一个磁极相互靠近B. 用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块条形磁铁的中间C. 将放在粗糙桌面上的两块条形磁铁的磁极相互靠近D. 用条形磁铁的一个磁极靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁铁的一个磁极7. 两根钢棒相互靠近，能自动吸引，则A. 两钢棒均为磁体B. 两钢棒均不是磁体C. 一根为磁体，另一根可能是磁体D. 一根为磁体，另一根一定不是磁体8. 磁性水雷是用一个可以绕轴转动的小磁针来控制起爆电路的，军舰被地磁场磁化后就变成了一个浮动的磁体，当军舰接近磁性水雷时，就会引起水雷的爆炸，其依据是A. 磁铁的吸铁性B. 磁极间的相互作用规律C. 电荷间的相互作用规律D. 磁场对电流的作用原理9. 如图所示，为一钢针，拿一条形磁铁采用图中所示的方式进行摩擦，若钢针被磁化后用来制作指南针，则下列说法中正确的是A. 端指南B. 端指南C. 可能是端指南，也可能是端指南D. 无法确定10. 关于磁感线的性质，下列说法中不正确的是A. 磁感线上任意一点的切线方向就是该点磁场的方向B. 小磁针的北极在磁场中所指的方向跟该点磁感线的切线方向一致C. 磁感线在磁体的周围从极到极，在内部从极到极，形成闭合曲线D. 磁感线相交的地方磁场最强11. 下列关于指南针能够指示南北的说法中，正确的是A. 地球内部有大量的铁、钻、镍等物质。

人教版物理九年级全一册 20.1 磁现象磁场同步练习(带答案)

磁现象磁场同步练习一、单选题1.有两根大头针被磁铁一端吸引，悬在磁铁下方，如图所示的四幅图中能正确反映实际情况的是A. B. C. D.2.如图所示，某同学研究磁体间相互作用力大小时，用测力计吊着一磁体沿水平方向从水平放置的条型磁铁的A端移到B端的过程中，能表示测力计示数与水平位置关系的图是A. B.C. D.3.爱因斯坦曾说过，“磁场”在物理学家看来“正如他坐在椅子上一样实在”。

这句话形象地说明了A. 磁场是为研究问题而假想的B. 磁场是真实存在的一种物质C. 椅子一定是磁体D. 磁场是看得见、摸得着的4.下列关于物理概念的说法中，正确的是A. 多次测量取平均值可以有效避免误差的产生B. 有力作用在物体上且移动了距离，则该力对物体一定做了功C. 热传递改变物体内能的实质是内能的转移D. 磁场对放入其中的物体会产生磁力的作用5.关于磁体、磁场和磁感线，下列说法正确的是A. 铜、铁和铝都能够被磁体所吸引B. 磁感线是磁场中真实存在的曲线C. 磁体间的相互作用都是通过磁场发生的D. 物理学中，把小磁针静止时S极所指的方向规定为该点磁场的方向6.根据图中放在磁场里的小磁针的指向小磁针黑端为N极，各图中标出的磁感线的方向和磁体名称完全正确的是A. B.C. D.7.如图，弹簧测力计下挂着铁块P，其正下方的水平地面上放着一块条形磁铁Q，P和Q均处于静止状态．已知P和Q的重力分别为G和2G，若弹簧测力计的示数为2G，则下列说法正确的是A. P对弹簧测力计的拉力大小为GB. P对Q的吸引力和地面对Q的支持力大小分别都为GC. P对Q的吸引力和Q对P的吸引力是一对平衡力，大小均为GD. 弹簧测力计对P的拉力和Q对P的吸引力是一对平衡力，大小均为2G8.下列说法中正确的是A. 电源是把化学能转化为电能的装置B. 两个轻质小球互相吸引因为它们带同种电荷C. 可高速行驶的磁悬浮列车是利用磁极间相互作用增大与铁轨的摩擦力D. 小磁针能自动指南北方向是因为受到地磁场作用9.如图所示，在条形磁铁周围放有甲、乙、丙、丁可以自转动的小磁针，当它们静止时，磁针N极指向错误的是A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁10.下列物体不会在其周围产生磁场的是A. 铝棒B. 地球C. 指南针D. 通电导体11.如图所示，甲乙两小磁针在一根磁铁附近，下列判断正确的是A. 甲小磁针左端是S极，乙小磁针左端是N极B. 甲小磁针左端是N极，乙小磁针左端也是N极C. 甲小磁针左端是S极，乙小磁针左端也是S极D. 甲小磁针左端是N极，乙小磁针左端是S极12.如图所示是条形磁体的磁感线分布，图中的E、F、P、Q四点中磁场最强的是。

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