《办公自动化原理及应用》实践环节指导

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《办公自动化原理及应用》实践环节指导

《办公自动化原理及应用》实践环节考核指导一、类型课程实验考核二、目的与要求1、熟悉Windows操作系统的基本操作，能熟练地对文件及文件夹进行管理。

2、能熟练应用Word对文档进行文字排版和段落排版这些基本功能，能制作中等难度的文档和简单的表格。

3、熟练掌握Excel的基本操作，能完成中等难度的图表制作。

4、掌握上网的基本方法，学会用IE浏览网页和电子邮件的基本操作。

三、考核环境软件要求：Windows 95以上的Windows 操作系统的PC机，具备上网的功能；Office 2000或以上的中文文字处理软件。

四、考核内容1、Windows操作系统的基本操作Windows资源管理器的使用，文件夹的操作和文件操作及管理。

2、Word的基本操作基本编辑技术，文字排版，段落排版，表格制作和打印。

3、使用Excel创建和编辑表格表格制作，数据计算和图表的应用。

4、Internet的基本功能使用WWW浏览和收发电子邮件。

五、考核时间与形式考核时间为60分钟；采用闭卷形式，所有答案都直接做到考核盘上。

六、注意事项1、试卷和考核盘都要清楚地书写姓名、准考证号和机号信息；2、必须用蓝、黑色钢笔或圆珠笔书写，字迹要清楚、卷面要整洁。

3、考试期间严禁左顾右盼、交头接耳；对机器或试卷中出现的问题由监考老师负责解决。

七、题型与要求请参考以下样题。

样题一一、Windows基本操作在test1目录下新建test2、test3、test4文件夹，在test2文件夹下新建mypaper文件夹。

在mypaper文件夹下新建一个文件名为text1的记事本文档。

并把test3文件夹重命名为“exam”。

然后把这个“exam”文件夹复制到test2下。

二、Word操作（对test1目录下test.doc文档进行编辑操作）1．将正文中所有的“Software”变为斜体，并将“99”修饰为上标。

2．将正文各段的行间距设为1.5倍行距，段后间距设为6磅。

《办公自动化》实验指导书(霍小龙)

《办公自动化》实验教学指导书清涧县职业中学二○一一年四月办公自动化实验教学指导书前言一、实验总体目标《办公自动化》实验目的是使学生掌握办公自动化软件的使用方法和技巧为今后工作进行快速的接触工作打下坚实的基础。

教学的主要任务是从应用和实践的角度出发，使学生通过上机操作，完成办公自动化课程的学习，掌握计算机的基本操作技能，并能熟练办公自动化软件及设备的各项操作，为更好地适应信息化社会的学习和生活打下基础。

二、适用专业年级计算机应用技术专业三、先修课程四、实验项目及课时分配（说明：实验要求填必修或选修；实验类型填演示性、综合性、验证性、设计性或研究创新性。

）五、实验环境机器在WindowsXP环境下，并且安装了Office2003等软件。

六、实验总体要求1、Microsoft Office2003软件系列。

2、指法和五笔字型。

3、现代办公机具的使用。

七、本课程实验的重点、难点及教学方法建议本课程实验的重点在于常用办公软件的使用及办公机具的使用，难点在于指法和五笔字型的练习，这门课程的关键是勤于练习，熟能生巧。

实验一：计算机硬件组装一、实验目的：了解微型计算机的硬件组成，掌握微型计算机的启动和键盘的操作。

二、实验内容：1、结合实验机型，了解微型计算机的硬件组成；2、微型计算机的启动；3、键盘和指法练习；4、使用TT指法练习软件练习英文打字。

三、实验材料、药品和仪器清单PC机四、实验要求正确掌握利用键盘打字的姿势和指法。

实验二：中文输入练习一、实验目的掌握各种中文输入法的使用，熟练掌握某种输入法。

二、实验原理和实验内容提要中文输入练习。

三、实验材料、药品和仪器清单PC机、输入法相关软件。

四、实验要求1、掌握各种输入法的基本使用方法、技巧。

2、掌握输入法之间的切换方式。

实验三：WINDOWS操作系统使用方法(一)一、实验目的观察WINDOWS的界面结构，掌握WINDOWS的进入和退出，掌握程序管理器基本操作方法。

办公自动化实验指导书

办公自动化实验指导书第一篇：办公自动化实验指导书《办公自动化》实训指导书王楠目录实验实训一毕业论文排版....................................................................................................3 实验实训二公文排版............................................................................................................6 实验实训三表格制作、公式编辑及流程图制作..............................................................10 实验实训四实验实训五实验实训六实验实训七实验实训八Excel工作表数据编辑与管理........................................................................15 Excel工作表数据分析与图表编辑................................................................19 演示文稿操作基础..........................................................................................26 演示文稿模板的使用及文件的播放..............................................................31 演示文稿动画设置与文件打包. (33)实验实训一毕业论文排版[实验目的] 1．进一步熟练地掌握格式菜单中的字体设置、段落设置； 2．进一步熟练地掌握文档中页面的设置； 3．掌握格式刷的使用；4．进一步熟练地掌握样式的新建、应用、修改与更新；5．掌握文档目录的添加、修改及更新；3．掌握文件插入，超链接的使用。

08690电子政务专业《办公自动化原理及应用操作》实践环节考核大纲

【08690】电子政务专业《办公自动化原理及应用操作》实践环节考核大纲浙江省高等教育自学考试办公室2OO8年3月一、考核目的通过计算机应用基础和办公自动化技术基础的知识掌握，运用Windows操作系统和常用汉字输入方法，使学生具备Office办公处理软件（Word、Excel、PowerPoint）的操作技能和综合应用能力。

二、考核内容Windows操作系统；Word字处理软件；Excel电子表格；PowerPoint电子演示文稿制作。

三、考核的基本要求1、了解微机的基本配置及性能指标；掌握OA设备的连接及使用。

2、具有熟练运用我的电脑及Windows资源管理器进行资源管理的能力；具有建立快捷方式、定制桌面、任务栏、开始菜单的能力；具有使用附件中写字板、记事本、画图、计算器的能力；具有在电脑上搜索文件和文件夹的能力，会使用网上邻居查找和使用网络资源；初步具有Windows系统设置、常用硬件和常用软件安装的能力。

3、具有熟练进行文档操作的能力：新建、打开、保存与关闭文档，设置文档属性，对文档进行重命名，对文档进行打印预览、打印设置，会打印文档；具有熟练进行文档编辑的能力，在文档中进行输入、插入、删除和修改操作，查找与替换操作；熟练进行字符设定、段落设置、页面设置；会插入页码、图片、艺术字；能熟练输入和编辑数学公式；能熟练进行图文混排和文本分栏排版；具有熟练进行表格制作的能力：创建与输入表格内容，进行表格的计算与排序。

4、具有熟练创建和编辑工作表的能力：创建和编辑工作表、工作簿；工作表分组、冻结与缩放；具有熟练进行工作表操作的能力和格式化单元格的能力：改变列宽和行高，改变对齐方式，选择字体及字号，应用边框，复制格式；具有熟练进行各项计算的能力：使用公式、函数进行计算；具有熟练的创建图表的能力：创建图表，缩放及移动图表，改变图表类型和格式，打印图表；具有处理数据的能力：使用记录单和单元格编辑数据，查找、排序与筛选记录，分类汇总。

办公自动化实验指导书

办公自动化实验指导书1. 实验背景办公自动化是指使用各种信息技术手段来提高办公效率，节省人力资源和时间成本的一种方式。

随着科技的发展，办公自动化已成为现代办公环境中不可或缺的一部分。

本实验将以常用的办公自动化工具为例，介绍如何使用它们来提高办公效率。

2. 实验目的本实验旨在让学生了解并掌握以下内容：1.了解办公自动化的基本概念和常用工具；2.学会使用办公自动化工具来提高办公效率；3.掌握使用Markdown文本格式来撰写文档的方法。

3. 实验内容3.1 办公自动化工具的介绍在本实验中，我们将主要介绍以下几种常用的办公自动化工具：•Microsoft Office套件：包括Word、Excel、PowerPoint等；•Google Docs：在线文档编辑工具；•Markdown：一种轻量级标记语言。

3.2 使用Microsoft Word来创建文档1.启动Microsoft Word；2.创建一个新文档；3.格式化文本样式；4.插入图片和表格；5.设置页眉和页脚；6.保存并导出文档。

3.3 使用Google Docs来协同编辑文档1.访问Google Docs网站；2.登录Google账号；3.创建一个新文档；4.共享文档给他人；5.查看编辑历史记录；6.在线协同编辑文档；7.导出文档为其他格式。

3.4 使用Markdown来写作文档1.下载并安装Markdown编辑器；2.创建一个新的Markdown文档；3.使用Markdown语法来格式化文本；4.插入链接和图片；5.导出Markdown文档为其他格式。

1.开启计算机，登录操作系统；2.打开Microsoft Word，按照3.2中的步骤创建一个新文档并完成格式化；3.打开Google Docs网站，登录Google账号，并按照3.3中的步骤创建一个新文档并进行协同编辑；4.下载并安装一个Markdown编辑器，按照3.4中的步骤创建一个新的Markdown文档并进行编辑。

《办公自动化原理及应用》课程学习指导资料

《办公自动化原理及应用》课程学习指导资料《办公自动化原理及应用》课程学习指导资料本课程学习指导资料根据该课程教学大纲的要求，参照现行采用教材《计算机办公自动化实例教程》(匡松编著，电子科技大学出版社，2003年)以及课程学习光盘，并结合远程网络业余教育的教学特点和教学规律进行编写，适用于软件工程专业专科(专科升本科)学生。

第一部分课程的学习目的及总体要求一、课程的学习目的"办公自动化原理及应用"是计算机专业学生的一门基础课程。

随着计算机应用的普及和发展，办公自动化软件已经成为人们提高工作质量和工作效率的手段和工具。

目前微软公司推出的"Office套件"是办公自动化软件的主流，因此掌握这套软件的基本概念和原理，以及它们在实际学习、工作中的应用，对提高学生的动手能力、操作能力、创新思维是非常必要的。

二、课程的总体要求本课程涉及到计算机基础知识、中文输入法、Windows 98操作系统、文字处理软件Word 2000、电子表格软件Excel 2000、演示文稿制作软件PowerPoint 2000等学习内容，学习本课程之前应先学习计算机文化基础知识、操作系统原理等课程，后续课程应开设网页编程技术、Internet技术、多媒体技术应用等课程。

第二部分课程学习的基本要求及重点难点内容分析第1章计算机基础知识及操作系统1、本章学习要求(1)了解计算机的特点及分类；(2)了解DOS操作系统的功能；(3)掌握计算机的组成，包括硬件系统及软件系统；(4)掌握DOS的基本组成；(5)熟练掌握DOS的常用命令，包括Format、sys、Fdisk等；(6)熟练掌握计算机的主要性能指标。

2、本章重点难点分析[计算机系统]计算机系统由硬件系统与软件系统组成，硬件系统包括运算器、控制器、存储器、输入与输出设备等五个部分，软件系统由系统软件与应用软件组成。

各组成部分的功能。

[DOS的基本组成]DOS由一个引导程序和三个功能模块组成。

《办公自动化》实训指导书（1）.doc

《办公自动化》实训指导书（1）.doc《办公自动化》实训指导书实训一一、实训名称：微型计算机组成和键盘操作练习二、实训目的：1、通过实践教学，使学生了解微型计算机的硬件组成。

2、掌握计算机的启动和键盘使用方法。

三、实训内容：1、结合实训机型，了解微型计算机的硬件组成2、微型计算机的启动3、键盘和指法练习四、实训要求：了解微型计算机的硬件组成，掌握微型计算机的启动和键盘使用方法。

五、实训步骤：1、按照给定资料中的内容熟悉各硬件。

2、进行英文和中文的输入练习实训二一、实训名称：WindowsXP操作系统使用方法二、实训目的：1、掌握操作系统的基本操作；2、熟练使用资源管理器；3、了解系统设置及附件的使用、用户账号的使用方法。

三、实训内容：1、WindowsXP基本操作2、资源管理器和记事本等的基本操作3、中文输入练习四、实训要求：1、观察Windows2000的桌面结构2、掌握鼠标器、窗口、图标、菜单、对话框、剪贴板、快捷方式的操作3、掌握资源管理器和记事本的基本操作方法五、实训步骤：1、打开并操作“我的电脑2、打开并操作“资源管理器“3、在“我的电脑”或“资源管理器“窗口中复制、移动、删除文件。

4、用户账号的使用实训三一、实训名称：Word文字处理系统使用方法二、实训目的：1、熟悉WORD字处理软件界面2、掌握WORD的编辑操作3、能进行WORD的综合应用三、实训内容：1、Word的启动和退出2、建立和编辑文档3、文档版面设计4、图形的操作5、表格的操作四、实训要求：1、观察Word的界面结构；2、掌握Word的进入和退出方法，3、掌握建立和编辑文档、文档版面设计、图形操作、表格操作的方法五、实训步骤：1、建立和编辑文档2、文档的格式化3、艺术字、图形的处理4、文档的综合编排实训四一、实训名称：Excel电子报表软件使用方法二、实训目的：1、熟悉EXCEL电子表格软件界面2、掌握EXCEL基本操作3、熟悉常用函数及高级数据处理三、实训内容：1、Excel的启动和退出2、工作表输入和编辑3、工作表的数据处理4、工作表的格式化5、图表的建立和格式化四、实训要求：1、观察Excel的界面结构；2、掌握Excel的进入和退出，掌握工作表的输入和编辑、工作表的数据处理、工作表的格式化、图表的建立和格式化方法。

办公自动化实训方案

办公自动化实训方案一、背景介绍随着信息技术的快速发展，办公自动化已经成为现代企业提高工作效率和管理水平的重要手段。

为了适应这一趋势，我们计划开展一项办公自动化实训方案，旨在提升员工的技能和能力，推动企业的数字化转型。

二、目标与意义1. 目标：- 提高员工的办公自动化技能，包括办公软件的使用、文件管理和数据处理等。

- 推动企业的数字化转型，提升工作效率和管理水平。

- 培养员工的信息化意识和团队协作能力。

2. 意义：- 提高员工的办公自动化技能，可以提高工作效率，减少人为差错，提升企业竞争力。

- 通过数字化转型，可以实现信息的共享和流程的优化，提升整体管理水平。

- 培养员工的信息化意识和团队协作能力，有助于企业的长期发展。

三、实训内容和流程1. 实训内容：- 办公软件的使用：包括Word文档处理、Excel数据分析、PowerPoint演示等。

- 文件管理：包括文件的分类、命名规范、版本控制等。

- 数据处理：包括数据的导入、整理、分析和可视化呈现等。

- 团队协作工具的使用：包括电子邮件、在线文档协作平台等。

2. 实训流程：- 预备阶段：组织相关培训材料和资源，确定实训的具体内容和时间安排。

- 基础培训：通过线上或线下的培训课程，让员工掌握办公软件的基本操作和常用功能。

- 实践操作：提供实际案例和模拟场景，让员工进行实际操作和练习，加深对办公自动化工具的理解和应用。

- 实训考核：通过编写实际文档、处理实际数据等方式，对员工进行实训成果的考核和评估。

- 结果反馈：根据实训成果，对员工进行评价和反馈，帮助他们进一步提升自己的技能和能力。

四、实训资源和支持1. 实训资源：- 培训课件和教材：提供详细的培训课件和教材，包括操作指南、案例分析和练习题等。

- 实际案例和模拟场景：提供实际的办公场景和案例，让员工进行实际操作和练习。

- 在线学习平台：建立在线学习平台，提供在线学习资源和交流平台，方便员工学习和互动。

办公自动化实践报告范文3篇

办公自动化实践报告范文3篇当今社会的各个方面对每个人来说都是充满了机会与挑战，而知识则是我们面对这一切的筹码，我相信我们这些学习办公自动化的同学们对这一观点，或多或少每个人都有自己的体会。

下面就是我给大家带来的办公自动化实践报告范文3篇，希望大家喜欢!办公自动化实践报告一当今社会的各个方面对每个人来说都是充满了机会与挑战，而知识则是我们面对这一切的筹码，我相信我们这些学习办公自动化的同学们对这一观点，或多或少每个人都有自己的体会，这也是我们写这个实践报告的目的。

我们小组实践报告的主题是打印机的使用和维护。

首先来谈谈打印机，它虽然看上去很不起眼，但我们决不能小瞧它的价值。

它是计算机的外部输出设备之一，可以将计算机中经过编辑和校对后的文件、数据、图片、信息等以黑色或彩色打印到各种载体(纸张、胶片、塑料薄膜等)上，以供保存和交流。

而且随着现在科学日新月异的发展，目前市场上销售的打印机大体上分三类：激光类、喷墨类、针式(色带)类。

它们的性能、价格各有不同和特点。

激光打印机打印的效果特清晰，但其价格(尤其是它的墨鼓)最贵。

喷墨式较便宜，可以打印彩色，适合家庭用，其可打印A4纸，但其新墨盒很贵，有的品牌高达打印机的一半价格。

目前市场上可以拿旧墨盒去充填墨水，价格较低廉。

而针式可以打印较大的纸幅，且其色带便宜，但色带用久了，打印的效果就不太好，字迹不够清晰。

目前我们每天都要用打印机打印大量的单据和报表，几乎每项业务都离不开打印机，一旦它出现故障，就会严重影响我们的工作甚至导致停业。

所以，保障打印机正常运行非常重要。

对此，技术人员做了深入的调查，调查结果显示，百分之八十以上的打印机故障(如卡纸、打印不清、乱码、无法打印等)大多是由于使用不当引起的。

在这种情况下，如何正确使用打印机，显得尤其重要。

此次实践报告就是为了使大家能够自如的应用和操作打印机，提高工作效率，希望能给大家在日常使用打印机的过程中带来一些帮助使用打印机(一)、打印机工作的环境1、打印机工作的正常温度范围是10℃—35℃，正常湿度范围是3O%—80%，工作环境应保持相当的清洁度，打印机应远离电磁场振源和噪音。

《办公自动化》课程标准

《办公自动化》课程标准引言概述：办公自动化是一门应用于办公环境中的课程，旨在培养学生熟练运用办公自动化软件进行办公工作的能力。

本文将从课程目标、教学内容、教学方法、评价方式和课程实施等方面详细阐述《办公自动化》课程的标准。

一、课程目标：1.1 培养学生熟练掌握办公自动化软件的基本操作技能。

1.2 培养学生能够灵活运用办公自动化软件进行日常办公工作。

1.3 培养学生具备办公自动化软件的高级应用能力，能够解决复杂的办公问题。

二、教学内容：2.1 办公自动化软件的基本知识和操作技能。

2.1.1 学习办公自动化软件的基本界面和功能。

2.1.2 学习办公自动化软件的文件管理和存储技巧。

2.1.3 学习办公自动化软件的基本数据处理和分析方法。

2.2 办公自动化软件的日常应用技巧。

2.2.1 学习办公自动化软件的文档处理和编辑技巧。

2.2.2 学习办公自动化软件的电子邮件和日程管理技巧。

2.2.3 学习办公自动化软件的演示和报告制作技巧。

2.3 办公自动化软件的高级应用技能。

2.3.1 学习办公自动化软件的数据分析和图表制作技巧。

2.3.2 学习办公自动化软件的宏和脚本编写技巧。

2.3.3 学习办公自动化软件的数据库管理和数据处理技巧。

三、教学方法：3.1 理论教学与实践相结合。

3.1.1 通过讲解理论知识，帮助学生理解办公自动化的基本概念和原理。

3.1.2 安排实践环节，让学生亲自操作办公自动化软件进行实际应用。

3.2 个性化教学与团队合作相结合。

3.2.1 根据学生的不同学习需求，提供个性化的教学指导。

3.2.2 鼓励学生在团队中合作，共同完成办公自动化项目。

3.3 网络教学与线下教学相结合。

3.3.1 利用网络教学平台提供在线学习资源和交流平台。

3.3.2 安排线下教学活动，进行面对面的教学和互动。

四、评价方式：4.1 考试评价。

4.1.1 设计理论考试，测试学生对办公自动化知识的掌握程度。

4.1.2 设计实际操作考试，测试学生在办公自动化软件上的应用能力。

办公自动化实习实训任务书指导书

办公自动化实习实训任务书一、实习目的：掌握计算机基础知识和应用计算机的能力，已成为人才素质的培养和知识结构中不可缺少的重要组成部分。

为了使学生一进入大学就能系统的学习计算机的基础知识和计算机的使用，让计算机成为学习、掌握专业知识的良好帮手，为今后进行科学研究和技术创新打下坚实的基础，我系专门安排了为期一周的办公自动化实习实训，通过这次办公自动化实习实训，学生应能够全面掌握Windows xp的基本应用，并能熟练掌握使用办公自动化套装软件office 2003中的文字处理软件Word 2003、电子表格软件Excel 2003、文稿展示工具PowerPoint 2003的基本操作以及Internet的基本应用。

二、实习内容:1、Windows xp的应用2、文字处理软件Word 2003的基本操作3、电子表格处理软件Excel 2003的基本操作4、文稿展示工具PowerPoint 2003的基本操作5、Internet的基本应用三、实习时间安排:1．完成每个任务的实习内容并调试，得出理想的结果，并经教师检查和回答讲师提问；2．写出规范的实习说明书；实习结束后交实习说明书等文档和设计内容。

设计说明书的主要内容是详细写出在设计过程中所用到的主要技术、方法和步骤；3．作品要求尽可能美观、实用、power point要生动活泼。

4、提前做完的同学，可以加做最后附加的三个实习项目，但不作为考核内容。

五.评分标准:实习期间的课堂考勤（10%）设计内容（60%）实习报告质量（30%）综合评定。

评分等级分类：优：全勤、按要求完成设计任务、书写出高质量的实习报告。

良：全勤、按要求完成设计任务、书写出较高质量的实习报告。

中：请假一次以上、按要求基本完成设计任务、实习报告基本符合要求。

及格：请假一次以上、基本完成设计任务、书写出实习报告。

不及格：无故不到且未按要求完成设计任务、无实习报告。

六、实训地点：兰州工业学院北校区实验楼314室（管理系物流实训室）七、参考文献：1.大学计算机基础（第三版）蒋加伏、沈岳编北京邮电大学出版社2006年。

办公自动化实训方案

办公自动化实训方案一、背景介绍随着信息技术的快速发展，办公自动化已成为现代企业提高工作效率、降低成本的重要手段之一。

为了匡助员工更好地掌握办公自动化工具的使用技巧，提高工作效率，我们制定了以下办公自动化实训方案。

二、实训目标1. 掌握办公自动化软件的基本操作技能，包括文字处理、电子表格、演示文稿等功能；2. 学习利用办公自动化工具提高工作效率，如快捷键、模板应用等；3. 熟悉办公自动化软件的高级功能，如数据分析、图表制作等；4. 培养团队合作意识和沟通能力，通过实训项目的合作完成任务。

三、实训内容1. 办公自动化软件基础操作- 学习文字处理软件的基本功能，如新建、保存、编辑、格式设置等；- 掌握电子表格软件的基本操作，如数据输入、公式计算、数据筛选等；- 熟悉演示文稿软件的基本功能，如幻灯片设计、动画效果添加等。

2. 办公自动化工具的高级应用- 学习办公自动化软件的快捷键操作，提高操作效率；- 掌握办公自动化软件的模板应用，快速创建专业文档；- 学习数据分析功能的使用，如排序、筛选、透视表等；- 熟悉图表制作技巧，能够制作各类图表并进行数据分析。

3. 实训项目- 将学到的办公自动化技能应用到实际项目中，例如制作一份销售报告、财务分析报告等；- 分组合作完成实训项目，培养团队合作意识和沟通能力；- 在实训过程中，进行实时指导和反馈，匡助学员解决问题，提高实训效果。

四、实训流程1. 前期准备- 确定实训时间、地点和设备需求；- 准备实训教材和参考资料；- 安排实训师资，确保能够提供专业指导。

2. 实训阶段- 分为基础操作和高级应用两个阶段进行；- 每一个阶段设置相应的理论讲解和实际操作环节；- 实训师资提供实时指导和解答学员问题。

3. 实训项目- 将实训内容应用到实际项目中进行实践；- 分组合作完成实训项目；- 实训师资进行项目监督和指导。

4. 实训总结- 进行实训效果评估，采集学员反馈意见；- 总结子训经验，提出改进意见；- 提供实训证书或者结业证明。

办公自动化原理及应用

社会学
社会中，各社会细胞之间、人与人之间关系的学学说
系统工程学
系统工程学主要是为办公自动化提供供各种与决策有关的理论支持，并为为建立各种决策模型提供方法与手段段。办公自动化系统建设要用系统科科学来研究，用系统工程的方法来组组织。
。
人机工程学
以人为本，利用先进的科学技术，不断地使人的一部分办公业务活动物化于人以外的各种设备中，并由这些设备与办公人员构成服务于某种目标的人机信息处理系统。
全国办公自动化的首要任务：
实现全国行政首脑机关的办公自动化信息资源化传输网络化和管理科学化是全国办公自动化近期的首要任务。
目前
目前，一些国家机关、部委、省市、重点企业与高校相继采用办公自动化手段，并取得较好的效益。到
2010年——中国十大城市将逐步建成有限规模的信息高速公路。这是一场国际竞赛，也是我国摆脱贫困落后的
行为科学管理科学社会学系统工程学人机工程学
行为科学
–行为科学重点研究讨论在社会环境中，行为产生的根本原因及其发展规律，以便进行科学的预测和有效的控制。行为科学在办公自自动化技术中起主导作用。
管理科学
– 管理包括计划、组织、领导和控制等几个方面，是为达到特定目标而联合并指导使用资源的工作。管理科学指导各类办公人员进行人、财、物的管理，信息流程程的管理，分析与决策等。管理科学不断提提出新的原则与目标，是办公自动化由简单单的事务处理，发展到更高层次的管理信息息系统、决策支持系统。
信息科学
–信息科学是研究信息采集、加工传输、存贮和处理的科学。办公自动化的主要任务之一是处理信息，因此，必须用信息理论来指指导办公自动化系统建设。
六、办公自动化要素

《办公自动化》实训教学内容.

《办公自动化》实训教学内容.《办公自动化》实训教学内容第一章办公自动化设备（6学时）一、掌握打印机的使用与简单的故障排除。

（1.5学时）二、掌握传真机的使用与简单的故障排除。

（1.5学时）三、掌握复印机的使用与简单的故障排除。

（2.5学时）四、掌握投影仪的使用。

（0.5学时）第二章中文字处理软件Word 2003（3学时）一、熟练掌握字符、段落、页面、节及文档的格式化等操作的基本方法。

二、熟练掌握Word的制表功能；熟练掌握在文档中建立、编辑表格及文本与表格互换等操作的基本方法。

三、熟练掌握Word图形处理功能；熟练掌握在文档中插入文本框、图片及图文混排等操作的基本方法。

四、熟悉Word在文档中插入图形、艺术字、图表、公式等其他对象等操作的基本方法。

五、熟悉Word文档的打印方法。

第三章中文电子表格处理软件Excel 2003（1.5学时）一、能够熟练输入各类数据、公式、函数，能够利用自动填充快速输入序列数据和复制公式；掌握数据的修改、移动、复制、清除及行列互换等编辑方法。

二、熟练掌握工作表的选择、命名、插入、删除、复制、移动等操作方法；掌握保护工作表和工作簿的方法；掌握工作表的页面设置和打印的方法。

三、掌握数据排序、筛选、分类汇总等数据管理的方法。

四、了解Excel图表的类型及元素，熟练掌握创建图表的操作步骤和方法，掌握调整图表数据和修改、设置图表的方法。

（0.5学时）第四章中文演示文稿处理软件PowerPoint2003（1.5学时）一、熟练掌握幻灯片的插入、选取、复制、移动、删除等操作的基本方法。

二、熟练掌握幻灯片中各种对象的插入（输入）、格式编排、选取、复制、移动、删除等操作的基本方法。

三、熟练掌握动画效果的创建、超级链接的建立、幻灯片外观的设置、演示文稿的放映等操作的基本方法。

办公自动化实训方案

办公自动化实训方案标题：办公自动化实训方案引言概述：随着信息技术的快速发展，办公自动化已经成为现代企业提高工作效率和管理水平的重要手段。

为了匡助员工掌握办公自动化工具的使用技能，提高工作效率，制定一个科学合理的办公自动化实训方案至关重要。

本文将详细介绍一个完善的办公自动化实训方案，匡助企业提高员工的技能水平和工作效率。

一、实训内容1.1 学习办公自动化软件的基本操作：包括Word、Excel、PowerPoint等办公软件的基本操作，如新建、保存、打开、编辑、格式化等。

1.2 学习办公自动化软件的高级应用：深入学习办公软件的高级功能，如数据透视表、邮件合并、图表制作等，提高工作效率。

1.3 学习办公自动化软件的定制化应用：学习如何根据具体需求定制化办公自动化软件，提高工作效率和质量。

二、实训方法2.1 理论与实践相结合：通过理论讲解和实际操作相结合的方式，匡助学员更好地掌握办公自动化软件的使用技能。

2.2 小班授课：采用小班授课的方式，保证每位学员都能得到充分的指导和匡助，提高学习效果。

2.3 实战演练：通过实际案例的演练，让学员在实际操作中熟练掌握办公自动化软件的使用技巧，提高工作效率。

三、实训工具3.1 专业的实训教材：准备专业的办公自动化实训教材，结合实际案例，匡助学员系统地学习办公自动化软件的使用技能。

3.2 实训设备：提供完善的实训设备，包括电脑、投影仪等，确保学员能够顺利进行实训。

3.3 在线学习平台：搭建在线学习平台，提供学员随时随地进行学习的便利条件，方便学员巩固和拓展知识。

四、实训评估4.1 实训考核：定期进行实训考核，检验学员对办公自动化软件的掌握程度，及时发现问题并加以解决。

4.2 实训反馈：及时采集学员的反馈意见，根据学员的需求和建议，不断改进实训方案，提高实训效果。

4.3 实训证书：根据学员的实训成绩颁发实训证书，鼓励学员进一步提高自己的技能水平。

五、实训效果5.1 提高工作效率：通过办公自动化实训，提高员工对办公软件的熟练程度，提高工作效率。

办公自动化实训指导书

办公自动化实训指导书实训目的和基本要求：通过本课程的学习，要求学生熟练掌握计算机的应用技能。

通过做大量的习题，增强学生对办公软件的使用能力，使他们在学完本门实训课程后，可以通过劳动部组织的《办公软件》的水平考试。

实训的原理与方法：要求学生做大量的练习，在实践中找出自己操作中的问题，以达到不断提高自己水平的目的。

实训场地：计算机房。

实训设备及软件：PC机+Office软件实训课时分配如下：实训一：第一单元 Windows 系统操作实训内容：1. Windows 操作系统的基本应用：进入Windows 和资源管理器，建立文件夹，复制文件，重命名文件；2. Windows 操作系统的简单设置：设臵字体和输入法。

步骤与方法：1．开机，进入Windows。

2．启动“资源管理器”。

方法：右击“开始”。

3．建立考生文件夹，考生文件夹名为准考证号后8位。

方法：在窗口空白处右击→新建→文件夹4．按照选题单指定的题号，将题库中‘KSML2”文件夹内相应的文件复制到考生文件夹中，并分别重命名为A1，A3，A4，A5，A6，A7，A8，扩展名不变。

第二单元的题不复制，需要考生在做该题时自己新建一个文件。

说明：在“C：”盘中有考试题库“99KSW”文件夹。

则应将题库中“KSML2”文件夹内的文件KSWJl-7.DOC，KSWJ3-14.doc, KSWJ4-20．DOC，KSWJ5-8 DOC，KSWJ6-6.XLS，KSWJ7-18.XLS，KSwj8-4.doc 复制到考生文件夹中，并分别重命名为AI.DOC，A3.DOC，A4.DOC，A5.doc A6.XLS，A7.XLS，A8.DOC。

方法：打开“KSML2”文件夹→按CTRL键的同时单击KSWJl-7.DOC，KSWJ3-14.doc, KSWJ4-20．DOC，KSWJ5-8 DOC，KSWJ6-6.XLS，KSWJ7-18.XLS，KSwj8-4.doc→按CTRL+C复制→打开考生文件夹→按CTRL+V粘贴。

《办公自动化》教学教案

《办公自动化》教学教案一、教学目标1. 让学生了解办公自动化的基本概念及其在现代工作中的重要性。

2. 培养学生掌握常用办公软件的基本操作技能。

3. 帮助学生学会利用办公自动化工具提高工作效率。

二、教学内容1. 办公自动化概述：介绍办公自动化的定义、发展历程和优势。

2. 常用办公软件：介绍Microsoft Office系列软件（如Word、Excel、PowerPoint等）的基本操作。

3. 网络办公：介绍电子邮件、即时通讯、网络会议等网络办公工具的使用。

4. 文档管理：介绍文档的创建、编辑、格式设置、排版和打印等操作。

5. 数据处理：介绍电子表格的创建、数据录入、公式函数、图表制作等操作。

三、教学方法1. 讲授法：讲解办公自动化的基本概念、原理和操作方法。

2. 演示法：通过实际操作演示办公软件的使用技巧。

3. 实践法：让学生动手操作，实际操作办公软件，巩固所学知识。

4. 案例分析法：分析实际工作中的办公自动化案例，引导学生学以致用。

四、教学环境1. 教室环境：宽敞明亮的教室，每名学生配备一台计算机，网络畅通。

2. 软件环境：安装有Microsoft Office系列软件的计算机。

五、教学评价1. 平时成绩：考察学生在课堂上的参与程度、操作技能和问题解决能力。

2. 实践作业：布置相关实践作业，要求学生课后完成，检验其实际操作能力。

3. 期末考试：设置办公自动化相关题目，测试学生对知识的掌握程度。

六、教学资源1. 教材：选择权威、实用的办公自动化教材作为主要教学资源。

2. 课件：制作精美、清晰的课件，辅助讲解和展示知识点。

3. 案例素材：收集实际工作中的办公自动化案例，用于分析和讨论。

4. 练习题库：编写丰富的练习题，涵盖各个知识点，用于巩固所学内容。

5. 在线资源：推荐一些优质的办公自动化学习网站和视频教程，供学生课后自学。

七、教学安排1. 课时分配：根据实际教学需求，合理安排每个知识点的授课时间。

办公自动化实训方案

办公自动化实训方案引言概述：办公自动化是指利用计算机技术和信息化手段，对办公过程中的各种管理和处理工作进行自动化处理，提高工作效率和质量。

在现代企业中，办公自动化已经成为提高办公效率的重要手段。

为了帮助员工更好地掌握办公自动化技能，提高工作效率，我们制定了以下办公自动化实训方案。

一、办公自动化软件介绍1.1 办公自动化软件的定义和作用1.2 常见的办公自动化软件及其特点1.3 选择合适的办公自动化软件的依据二、办公自动化实训内容2.1 文档处理2.1.1 学习使用文字处理软件进行文档编辑和格式调整2.1.2 掌握表格处理软件的使用技巧，进行数据整理和统计2.1.3 学习使用演示软件制作专业的演示文稿2.2 电子邮件管理2.2.1 学习使用电子邮件软件进行邮件的发送和接收2.2.2 掌握邮件分类和归档的技巧，提高邮件管理效率2.2.3 学习使用邮件群发功能，提高邮件发送效率2.3 日程安排与会议管理2.3.1 学习使用日历软件进行个人日程安排和提醒2.3.2 掌握会议管理软件的使用技巧，提高会议效率2.3.3 学习使用在线会议工具，提高远程会议效果三、办公自动化实训方法3.1 理论学习与实践结合3.1.1 提供办公自动化软件的相关教材和学习资源3.1.2 安排实际案例和练习，让学员进行实际操作3.1.3 提供实时指导和反馈，帮助学员解决问题3.2 小组合作与项目实践3.2.1 分组进行办公自动化项目实践3.2.2 基于实际工作场景，制定项目计划和任务分工3.2.3 指导学员进行项目实施和成果展示3.3 考核与评估3.3.1 设计办公自动化实训考核内容和方式3.3.2 对学员的实际操作和项目成果进行评估3.3.3 提供个人学习报告和总结，帮助学员总结经验和不足四、办公自动化实训的意义和价值4.1 提高工作效率和质量4.2 增强员工的技能和竞争力4.3 促进团队协作和沟通能力五、办公自动化实训的实施策略5.1 制定详细的实训计划和时间安排5.2 配置必要的硬件和软件设备5.3 提供专业的指导和培训支持结论：通过办公自动化实训方案的实施，员工可以更好地掌握办公自动化技能，提高工作效率和质量。

办公自动化课程实践报告(2篇)

第1篇一、前言随着信息技术的飞速发展，办公自动化已经成为现代企业提高工作效率、降低成本、提升竞争力的关键因素。

为了更好地适应社会需求，提升自身的专业技能，我参加了本次办公自动化课程的学习。

通过一个月的实践，我对办公自动化有了更深入的了解，以下是我对本次课程实践的学习心得和总结。

二、课程概述本次办公自动化课程主要围绕办公软件的使用展开，包括Microsoft Office系列软件（Word、Excel、PowerPoint）以及一些常用的办公辅助工具（如PDF编辑器、在线办公平台等）。

课程内容包括：1. Word的基本操作：文档的创建、编辑、格式化、打印等。

2. Excel的高级应用：公式、函数、图表、数据透视表等。

3. PowerPoint的演示文稿制作：幻灯片设计、动画效果、演讲者备注等。

4. 办公辅助工具的使用：PDF编辑、在线办公平台等。

三、实践过程1. 学习阶段在学习阶段，我认真阅读了教材，观看了教学视频，并按照课程要求完成了相关的练习。

通过自学，我对办公软件的基本操作有了初步的了解，但实际应用能力仍有待提高。

2. 实践阶段为了提高实际操作能力，我参加了课程实践环节。

以下是我参与实践的具体过程：（1）Word实践在Word实践环节，我选择了编写一篇关于办公自动化发展趋势的论文。

通过实际操作，我掌握了文档的排版、格式设置、引用等技巧，提高了论文的写作效率。

（2）Excel实践在Excel实践环节，我负责整理和分析公司近一年的销售数据。

通过运用公式、函数、图表等工具，我迅速掌握了数据整理和分析的方法，为公司决策提供了有力支持。

（3）PowerPoint实践在PowerPoint实践环节，我负责制作一场关于公司新产品推广的演示文稿。

通过学习幻灯片设计、动画效果等技巧，我成功制作了一篇具有吸引力的演示文稿，得到了领导和同事的一致好评。

（4）办公辅助工具实践在办公辅助工具实践环节，我尝试使用PDF编辑器和在线办公平台。