家长会案例
幼儿园家长会的成功案例家长会
幼儿园家长会的成功案例家长会在孩子们的成长过程中，幼儿园阶段无疑是至关重要的。
而幼儿园家长会，则是家长与幼儿园之间沟通的重要桥梁。
今天，我要和大家分享一个幼儿园家长会的成功案例，希望能为其他幼儿园和家长们提供一些有益的参考。
这家幼儿园名为“阳光宝贝幼儿园”，位于一个环境优美、交通便利的小区内。
幼儿园的硬件设施齐全，教师团队专业且富有爱心。
在一个阳光明媚的周末，阳光宝贝幼儿园迎来了一次别开生面的家长会。
家长会的准备工作可谓是细致入微。
老师们提前一周就向家长们发送了邀请函，详细说明了家长会的时间、地点和议程。
同时，还在班级微信群里发布了温馨提示，提醒家长们提前安排好时间，准时参加。
为了让家长们更好地了解孩子们在园的学习和生活情况，老师们精心制作了精美的展板，展示了孩子们的绘画作品、手工作品以及在各项活动中的精彩瞬间。
展板上还贴满了孩子们天真无邪的笑脸照片，让人一走进幼儿园就能感受到满满的温馨和欢乐。
家长会当天，幼儿园的门口早早地就站着几位热情的老师，微笑着迎接每一位家长的到来。
走进幼儿园，家长们首先在签到处签到，并领取了一份精心准备的资料袋，里面装着孩子们的成长档案、本学期的教学计划以及幼儿园的相关规章制度。
家长会在幼儿园的多功能厅举行。
厅内布置得整洁而温馨，舞台上摆放着鲜花和绿植，大屏幕上播放着孩子们在园的日常视频。
家长们陆续入座后，园长走上舞台，发表了热情洋溢的开场致辞。
园长向家长们介绍了幼儿园的办园理念、师资队伍建设以及本学期的重点工作，并对家长们一直以来对幼儿园工作的支持表示衷心的感谢。
接下来，是教学主任的发言。
教学主任详细介绍了幼儿园的课程设置和教学方法，强调了培养孩子们综合素质和创新能力的重要性。
她还通过一些生动的案例，向家长们展示了孩子们在课堂上的精彩表现，让家长们对幼儿园的教学工作有了更直观的了解。
随后，各班班主任分别上台，向家长们介绍了班级的基本情况、孩子们的学习和生活情况以及需要家长们配合的事项。
幼儿园家长会时家庭教育典型案例
幼儿园家长会时家庭教育典型案例幼儿园家长会时家庭教育典型案例近年来，我国的家庭教育越来越受到重视。
作为孩子成长中的第一任老师，家长们在幼儿园家长会时的表现很关键。
以下是一位幼儿园家长会上的家庭教育典型案例。
该家长名叫张女士，她的女儿今年4岁，在幼儿园读大班。
很多老师都对她的女儿赞不绝口，因为她的女儿可爱、懂礼貌，很有耐心和感性。
但是，在此次家长会上，张女士却向老师反映了一个问题：自己的女儿不太听她的话，有时会顶撞她。
这让她很困惑，不知道该如何解决。
听了张女士的反映，老师主动帮助她分析，并提出一些建议。
她说，很多家长都会遇到这样的问题，孩子不听话，有时甚至反驳家长的话。
这背后往往隐藏着家长与孩子之间的沟通问题。
她建议张女士可以试着多和女儿沟通，让女儿充分表达自己的想法，并在此基础上制定规矩和奖罚机制。
接下来，老师举了一个例子，说她的孩子曾经也不太听话，经常把玩具随手乱扔。
后来，她和孩子认真地交流了一次，了解到孩子在玩的时候喜欢探索新事物，但也会因为好奇随手乱扔玩具。
于是，她和孩子商量，规定孩子在玩具之前必须先打扫干净房间，才能开始玩，而且玩具必须搞清楚放在哪里，不得乱扔。
这样一来，孩子慢慢体会到了秩序和整洁的重要性，不仅学会了自我约束，还培养了良好的生活习惯，对他的成长起到了积极的促进作用。
听完老师的建议，张女士感觉受益匪浅，不仅解决了自己的困惑，还学到了一些家庭教育的方法。
在以后的家庭教育中，她也会尽量和女儿沟通，规划好孩子的生活习惯，帮助她更好地成长。
通过这样一个案例，我们可以看出，在幼儿园家长会上，家长们可以借鉴老师的专业知识和经验，发现自己的问题并得到解决。
在实际的生活中，家长们也可以多和孩子沟通，了解他们的内心和想法，给予他们关心和支持，从而培养出更优秀的下一代。
家长会的有效开展案例怎么写
家长会的有效开展案例怎么写家长会的有效开展是一个关键的环节，可以促进学校与家长之间的密切合作，加强家校沟通，提高学生的教育质量。
以下是一个关于家长会有效开展的案例写作示例：案例名称：某某某学校家长会的成功实践背景信息：某某某学校是一所位于某某市的小学，致力于提供高质量的教育。
为了进一步加强学校与家长之间的合作，提高学生的综合素质，学校决定开展一系列有效的家长会。
目标设定：1. 加强家庭与学校之间的沟通和合作，共同关注学生的成长与发展。
2. 提供一个平台，让家长了解学校的教育理念、教学内容和学生表现。
3. 促进家长之间的互动与交流，共同探讨教育问题并分享经验。
实施步骤：1. 提前准备：学校在家长会前提前通知家长，并提供详细的会议安排和议程。
家长会的时间和地点要方便家长参加。
2. 多样化的议程：家长会的议程包括学校领导的致辞、教师代表的教学介绍、学生表演、家长讨论和反馈环节等。
确保会议内容丰富多样，并充分考虑家长的需求和兴趣。
3. 互动与参与：家长会鼓励家长们积极参与，提问、讨论和分享自己的经验。
学校可以设置小组讨论或分组活动，让家长们与教师和其他家长互动交流。
4. 学生参与：家长会中可以安排学生的表演或展示，让家长们亲眼目睹孩子们的成长和才艺。
这也可以增加家长对学校教育的信任和认同。
5. 反馈与总结：家长会结束后，学校可以进行家长满意度调查或收集反馈意见，以进一步改进家长会的效果。
学校也可以总结家长会的成功经验，为下一次的家长会提供指导。
成果与效益：通过有效开展家长会，某某某学校取得了以下成果和效益：1. 提高了学校与家长之间的沟通和合作，增强了家校关系。
2. 加强了家长对学校教育的理解和信任，增强了家长的参与意识。
3. 促进了家长之间的交流和互动，形成了一个互帮互助的家长群体。
4. 提供了一个分享经验和解决问题的平台，共同关注学生的成长和发展。
以上是一个关于家长会有效开展的案例写作示例，您可以根据实际情况进行修改和补充，以适应具体的情境和要求。
幼儿园家长会的成功案例与实践
幼儿园家长会的成功案例与实践幼儿园家长会是幼儿园与家长沟通的重要桥梁，是促进家园共育的有效途径。
一个成功的家长会不仅能够让家长更好地了解幼儿园的教育理念、教学计划和孩子的在园情况，还能够增强家长对幼儿园的信任和支持，形成教育合力，共同促进孩子的健康成长。
下面，我将为大家分享几个幼儿园家长会的成功案例，并探讨其中的实践经验。
一、案例一：主题明确，互动性强的家长会幼儿园名称幼儿园在新学期初召开了一次以“家园共育，助力成长”为主题的家长会。
家长会开始，园长首先向家长们介绍了幼儿园的办园理念、师资队伍和课程设置，让家长们对幼儿园有了一个全面的了解。
接着，各班班主任详细介绍了班级的教学计划、活动安排和孩子的发展目标，并针对每个孩子的特点和进步与家长进行了一对一的交流。
在家长会的互动环节，老师们设计了一系列有趣的亲子游戏，如“亲子拼图”“家庭接力赛”等，让家长和孩子们在游戏中增进了亲子关系，也让家长们更好地了解了孩子在园的学习和生活情况。
此外，老师们还组织家长们进行了小组讨论，围绕“如何培养孩子的良好习惯”“如何提高孩子的社交能力”等话题展开了热烈的讨论，家长们纷纷分享自己的经验和想法，互相学习和借鉴。
这次家长会的成功之处在于主题明确，始终围绕“家园共育，助力成长”这一主题展开，让家长们清楚地了解到自己在孩子教育中的重要作用；互动性强，通过亲子游戏、小组讨论等形式，让家长们积极参与其中，增强了家长会的趣味性和实效性。
二、案例二：形式多样，内容丰富的家长会另一幼儿园名称幼儿园在学期中召开了一次别开生面的家长会。
这次家长会采用了“讲座+展示+体验”的形式，让家长们全方位地了解幼儿园的教育教学工作。
首先，幼儿园邀请了教育专家为家长们举办了一场关于“幼儿心理健康”的讲座，专家通过生动的案例和深入浅出的讲解，让家长们认识到幼儿心理健康的重要性，并掌握了一些培养孩子良好心理品质的方法。
接着，老师们向家长们展示了孩子们在园的绘画、手工、舞蹈等作品，让家长们看到了孩子们在艺术方面的天赋和进步。
家长会模拟案例
家长会模拟案例一、场景设定。
地点：初中某班级教室。
参会人员：班主任（李老师）、各科任课老师（语文张老师、数学王老师、英语赵老师）以及学生家长们。
二、家长会开始。
# （一）班主任开场。
李老师：（面带微笑，站在讲台上）各位家长们，大家好啊！欢迎大家在百忙之中来参加咱们班的家长会。
我看大家今天来得都挺齐，这说明大家对孩子的教育那是相当重视啊，我先给大家点个赞！（竖起大拇指）我呢，是这个班的班主任，姓李。
今天把大家叫来啊，主要就是想和大家聊聊咱孩子们在学校的情况，也让各位家长对孩子的学习、生活有个更全面的了解。
那咱废话不多说，先让各科老师来讲讲孩子们的学习情况。
首先有请语文张老师。
# （二）语文老师发言。
张老师：（拿着一沓试卷走上讲台）各位家长好，我是语文张老师。
咱们班孩子的语文学习情况呢，整体还是不错的。
但是啊，就像每个班级都有学霸和学渣一样，咱班也有那么点小差距。
（无奈地笑了笑）有些孩子那语文成绩就跟火箭似的，蹭蹭往上涨。
像咱们班的小慧同学，作文写得那叫一个好，用词优美，情感细腻，每次作文都能当范文。
（赞许地看向小慧的家长）可有些孩子呢，就像那蜗牛爬树，慢慢悠悠的。
这错别字啊，多得就像天上的星星，数都数不过来。
（家长们哄堂大笑）我分析了一下原因啊，主要是阅读量的问题。
现在的语文考试，阅读占了很大的比重。
那些阅读量大的孩子，理解能力就强，做阅读题的时候那叫一个得心应手。
所以啊，我建议家长们在家的时候，多督促孩子读书，别老让孩子抱着个手机玩游戏。
哪怕每天读个二十分钟，那也是好的。
# （三）数学老师发言。
王老师：（推了推眼镜）各位家长，我是数学王老师。
咱们班的数学成绩啊，就像那心电图一样，有高有低。
（做了个心电图上下波动的手势）我发现有些孩子对数学特别感兴趣，脑子转得也快。
比如说小刚同学，那数学题解得，就跟变魔术似的，一道难题到他手里，三两下就搞定了。
（朝小刚家长点点头）可是呢，也有一部分孩子对数学是望而生畏啊。
家长会的家长教育案例
家长会的家长教育案例在孩子的成长过程中，家庭教育起着至关重要的作用。
每个家庭都有其独特的教育方式和经验，而在家长会上，我们常常能听到各种各样的家长教育案例，这些案例不仅能给我们带来启发，也让我们反思自己的教育方法。
接下来，我想和大家分享几个令我印象深刻的家长教育案例。
案例一：培养良好的学习习惯＿____的家长分享了他们培养孩子良好学习习惯的经验。
从孩子上小学开始，他们就注重培养孩子每天定时做作业的习惯。
每天放学后，孩子会先休息片刻，然后在固定的时间开始做作业。
在这个过程中，家长不会在一旁过度干涉，而是让孩子自己独立完成，培养孩子的自主学习能力。
做完作业后，孩子会自己检查一遍，然后再由家长检查。
如果发现错误，家长不会直接指出，而是引导孩子自己去发现问题，培养孩子的自我纠错能力。
此外，他们还会鼓励孩子提前预习第二天要学习的内容，这样孩子在课堂上就能更好地跟上老师的节奏。
为了让孩子养成阅读的习惯，家长每天都会抽出一定的时间和孩子一起读书，分享读书心得。
他们还在家里营造了良好的学习氛围，专门为孩子打造了一个安静、舒适的学习角落，让孩子能够专心学习。
在这样的教育下，孩子的学习成绩一直名列前茅，并且学习态度非常积极主动。
案例二：注重兴趣培养＿____的家长则着重分享了他们如何发现和培养孩子兴趣的经历。
他们发现孩子从小对绘画有着浓厚的兴趣，于是在孩子五岁的时候，就给孩子报了绘画班。
在孩子学习绘画的过程中，家长给予了充分的支持和鼓励。
他们会经常带孩子去参观美术馆、艺术展览，让孩子接触不同风格的艺术作品，拓宽孩子的视野。
同时，他们也不会给孩子过多的压力，不会要求孩子一定要画出什么样的作品，而是让孩子自由发挥，享受绘画的过程。
为了提高孩子的绘画水平，家长还会在假期带孩子去户外写生，让孩子感受大自然的美，激发孩子的创作灵感。
在家长的支持和鼓励下，孩子的绘画水平不断提高，并且在学校的绘画比赛中多次获奖。
案例三：培养孩子的品德和价值观＿____的家长强调了品德和价值观教育的重要性。
幼儿园家长会交流案例
幼儿园家长会交流案例幼儿园家长会交流案例一、背景A幼儿园是一家位于城市中心的私立幼儿园，拥有优秀的师资力量和完善的教育设施，备受家长们的欢迎。
为了促进家校交流，A幼儿园定期举办家长会，让家长们了解幼儿园的教育理念、课程设置和教学管理等方面的情况。
二、家长会内容1. 介绍幼儿园的教育理念和课程设置家长会开始，幼儿园的教育主管向家长们介绍了幼儿园的教育理念和课程设置。
他强调，幼儿园的教育目标是培养孩子的自信心、创造力和社交能力，让孩子们在学习的同时，也能享受快乐的童年。
同时，他还介绍了幼儿园的课程设置，包括语言、数学、科学、艺术等方面，以及每个课程的具体内容和教学方法。
2. 分享孩子在幼儿园的表现接着，幼儿园的老师们向家长们分享了孩子们在幼儿园的表现。
他们介绍了孩子们的学习情况、生活习惯、社交能力等方面的情况，并分享了一些孩子们的成长故事。
这让家长们更加了解孩子在幼儿园的表现，也让他们更加有信心地支持孩子的学习和成长。
3. 家长互动交流在家长会的最后，家长们进行了互动交流。
他们提出了一些关于幼儿园的教育问题和建议，例如如何培养孩子的创造力、如何提高孩子的学习成绩等等。
幼儿园的教育主管和老师们认真听取了家长们的意见和建议，并进行了回答和解释。
三、家长会效果通过这次家长会，家长们更加了解了幼儿园的教育理念、课程设置和教学管理等方面的情况，同时也更加了解了孩子们在幼儿园的表现。
家长们也通过交流和互动，更加深入地了解了幼儿园的教育问题，提出了一些宝贵的建议和意见，这对于幼儿园的教育管理和教学质量的提高都有很大的帮助。
此外，家长会也增强了家长们和幼儿园之间的信任和沟通，让家长们更加积极地参与到孩子的教育中来。
四、结论A幼儿园的家长会是一次成功的家校交流活动，通过这次家长会，幼儿园和家长们之间的联系更加紧密，家长们也更加了解了幼儿园的教育管理和教学质量等方面的情况，这对于孩子的成长和发展都有很大的帮助。
幼儿园应该继续加强家校交流，不断改进自己的教育管理和教学质量，让每个孩子都能够在幼儿园得到更好的发展。
中班家长会分享家庭教育的成功案例
中班家长会分享家庭教育的成功案例尊敬的各位家长：大家好！非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次中班家长会。
今天，我想和大家分享一些家庭教育的成功案例，希望能给大家带来一些启发和帮助。
在我们的生活中，有很多优秀的家庭在教育孩子方面做得非常出色。
他们通过正确的方法和理念，培养出了自信、独立、有责任感的孩子。
下面，我将为大家介绍几个典型的案例。
案例一：培养孩子的阅读习惯＿____小朋友的家长非常注重培养孩子的阅读习惯。
从孩子很小的时候，他们就每天抽出固定的时间和孩子一起阅读绘本。
在阅读的过程中，他们会引导孩子观察画面、理解故事内容，并鼓励孩子表达自己的想法和感受。
随着孩子年龄的增长，他们逐渐增加阅读的难度和广度，让孩子接触各种类型的书籍，如童话、科普、历史等。
为了营造良好的阅读氛围，他们在家中设立了专门的阅读角，摆放了舒适的座椅和丰富的书籍。
每当孩子完成作业或者休息的时候，他们都会鼓励孩子去阅读角挑选自己喜欢的书来看。
此外，他们还经常带孩子去图书馆和书店，让孩子感受阅读的氛围和乐趣。
在家长的长期坚持和引导下，＿____小朋友现在非常喜欢阅读，阅读能力也得到了很大的提高。
他不仅能够理解复杂的文章，还能够用自己的语言清晰地表达对书籍的理解和感受。
通过阅读，孩子的知识面得到了拓展，思维能力和语言表达能力也得到了很好的锻炼。
案例二：培养孩子的独立自主能力＿____小朋友的家长认为，培养孩子的独立自主能力是非常重要的。
从孩子学会走路开始，他们就逐渐让孩子自己做一些力所能及的事情，如穿衣、洗脸、刷牙等。
在孩子遇到困难的时候，他们不是直接帮助孩子解决问题，而是鼓励孩子自己思考、尝试，引导孩子找到解决问题的方法。
当孩子上了中班以后，他们开始让孩子参与一些简单的家务劳动，如扫地、擦桌子、整理玩具等。
通过这些活动，孩子不仅学会了如何照顾自己，还学会了如何关心他人、分担家庭责任。
同时，他们也会给孩子一定的自主权，让孩子自己安排时间、选择活动，培养孩子的自我管理能力。
小明家长来开家长会被老师批评案例
小明家长来开家长会被老师批评案例一、案例背景介绍小明是一名初中生，他的家长在开家长会时被老师批评了。
这起事件引起了社会的广泛关注，也引发了对教育问题的深入思考。
二、事件经过小明的家长在开家长会时，发现自己的孩子成绩一直不太好，于是询问了班主任。
班主任告诉他们，小明平时上课不够认真，作业也不够认真，需要加强学习态度和学习方法。
但是小明的家长认为自己的孩子已经很努力了，并不接受班主任的意见。
在谈话中，小明的家长还提到了一些其他问题。
比如说，小明觉得课程内容很无聊，老师讲得也不好听；还有就是小明觉得同学们都很厉害，他自己总觉得跟不上。
这些问题让班主任感到非常困惑和无奈。
三、老师批评的原因在这起事件中，老师批评了小明的家长。
那么老师为什么要批评呢？首先，在教育过程中，孩子和家长之间存在着密切联系。
孩子的学习成绩和学习态度往往与家长的教育方式和家庭环境密切相关。
因此，老师需要与家长进行沟通，了解孩子在家庭环境中的情况，以便更好地帮助孩子。
其次，老师批评小明的家长也是为了让他们认识到孩子存在的问题，并引导他们正确地面对和解决这些问题。
如果家长一味地为自己的孩子开脱或者怪罪教育体制、老师等外部因素，那么孩子的问题很难得到解决。
最后，老师批评小明的家长也是为了提醒其他家长。
在开家长会时，老师不仅要与个别家长进行交流，还要向全体家长传递正确的教育观念和方法。
四、事件反思这起事件引发了社会对教育问题的深入思考。
我们应该如何看待这起事件？首先，我们需要认识到教育是一个复杂而又系统的问题。
孩子的学习成绩和学习态度既受到个人因素影响，也受到社会和文化环境等外部因素影响。
因此，在解决教育问题时，我们不能简单地将责任归咎于某一个个体或某一个因素。
其次，我们需要认识到教育是一个长期而又艰苦的过程。
孩子的学习成绩和学习态度需要在家庭、学校和社会等多个层面上进行改善。
因此，在解决教育问题时，我们需要采取全面、系统的措施，不能只看到表面问题，而忽略了深层次的原因。
家长会案例1
家长会案例1在学校教育中，家长会是一种重要的形式，通过家长与教师的沟通与交流，旨在促进学生的全面发展。
下面是一个家长会案例，以帮助读者理解如何正确组织和参与家长会的重要性。
该案例中，某小学组织了一个家长会，会议主题是“培养孩子的阅读兴趣与习惯”。
会议于2021年3月15日晚上7点在学校礼堂举行，会议邀请了校长、班主任和家长代表参加。
会议开始时，校长对家长的到来表示热烈欢迎，并简要介绍了该家长会的目的和议程。
随后，他向与会家长介绍了学校在培养学生阅读兴趣方面所做的工作，包括建设图书馆、推广阅读活动等。
校长还强调了家庭教育在培养孩子阅读习惯中的重要性，并邀请家长们分享自己在培养孩子阅读兴趣方面的经验和方法。
接下来，班主任代表对家长们进行了一个有关阅读习惯如何培养的授课。
她以自己的亲身经历为例，讲述了家人对她的阅读兴趣和习惯的培养，以及阅读对她个人成长的积极影响。
在授课中，她还介绍了一些实用的方法，例如为孩子提供适合他们年龄和兴趣的图书、与孩子共同阅读并进行讨论等，并希望家长们能在日常生活中更多地关注孩子的阅读情况，并给予积极的支持和激励。
随后，会议进入自由交流环节。
家长们踊跃发言，纷纷分享了自己在培养孩子阅读兴趣和习惯方面的经验。
有的家长提到通过与孩子一起参观图书馆、鼓励孩子参加阅读比赛等方式，使孩子对阅读产生了浓厚的兴趣。
其他家长则分享了通过购买适合孩子阅读的好书、定期带孩子去书店等方法，激发孩子坚持阅读的习惯。
这些经验的分享也为其他家长提供了宝贵的参考和启示。
最后，校长总结了整个家长会的内容和收获，并对家长们的积极参与表示感谢。
他强调了家校合作在培养孩子阅读兴趣和习惯中的重要性，并鼓励家长们在日常生活中继续关注孩子的阅读情况，并与学校保持密切联系。
此外，校长还宣布了学校将安排更多的阅读推广活动，希望家长们能积极参与并共同促进孩子的全面发展。
这个家长会案例充分展示了家长会作为一种重要的教育形式的价值。
幼儿园家长会沟通案例分析与反思
幼儿园家长会沟通案例分析与反思一、案例背景在幼儿园的日常管理中，家长会是一种非常重要的沟通方式。
通常，幼儿园会定期召开家长会，与家长们交流孩子的学习情况、行为表现等。
然而，在实际操作中，家长会沟通也可能会出现一些问题，例如家长与老师之间的沟通不畅、意见不合等。
今天，我们就来分析一起幼儿园家长会沟通案例，并进行一些反思。
二、案例分析1. 事件描述小明是一名幼儿园的学生，最近幼儿园举行家长会，小明的妈妈小红前往参加。
在家长会上，老师向家长们介绍孩子的学习情况和表现，并要求家长们提出建议和意见。
小红表示，她认为幼儿园在饮食和安全方面的管理做得不够好，希望能得到改善。
然而，老师对此并没有做出积极回应，让小红感到失望和不满。
2. 问题分析通过以上案例，我们可以看到几个问题。
家长和老师之间的沟通存在障碍，小红提出的问题未得到及时解决。
可能是幼儿园在饮食和安全管理方面确实存在一些问题，需要引起幼儿园的重视。
幼儿园应该更加重视家长的意见和建议，积极主动地与家长沟通，共同解决问题。
三、案例反思1. 沟通与理解在家长会沟通中，沟通是非常重要的。
幼儿园老师应该认真倾听家长的意见和建议，了解家长的关切和需求。
与此家长也要充分理解幼儿园的教育理念和管理方式，保持理性沟通，共同为孩子的成长和发展努力。
2. 问题共同解决如果家长在家长会上提出了问题，幼儿园应该积极回应，并主动与家长商讨解决方案。
只有双方共同合作，才能更好地解决问题，促进孩子的健康成长。
3. 实施改善家长会仅仅是一种沟通方式，更重要的是在实际操作中，幼儿园要真正关注和解决问题。
针对饮食和安全管理方面的问题，幼儿园应该及时改善，做出明显的行动，让家长们看到实质性的改变。
四、个人观点与理解在我看来，家长会是幼儿园管理的重要环节。
通过家长会，幼儿园可以更好地了解家长的需求和孩子的情况，与家长共同促进孩子的成长。
然而，家长会也存在一些问题，需要双方共同努力来解决。
我认为，幼儿园应该更加重视家长会的沟通内容，将家长的意见和建议纳入到幼儿园的决策中，共同改进幼儿园的管理和教育质量。
创意家长会案例
《众——家校携手，共同托起我们的希望》家长会案例一、指导思想：以《关于深化教育改革，全面推进素质教育工作的决定》为指导，以互通家校信息，整合家校教育资源，形成家校教育合力，共同促进学生全面、健康成长为目标。
二、目的：1、使学校和家庭教育成为一个教育联合体，更好的发挥学校、家庭各自的作用，使家长了解孩子半学期以来在校表现，引导家长科学教育子女，为新学期做好充分准备。
2、展示学校形象，宣传教育教学工作，完善学校、班级管理。
三、主题的选定：主要是受到汉字“众”的启发。
从某种程度上说，“众”字可以形象阐述学生、家庭和学校三者的关系：“众”字最上面的“人”字代表学生，下面的两个“人”分别代表家庭和学校。
从数学的角度讲，一方面三角形最稳固，另一方面圆形摩擦力最小。
因此我们三方面既要结成稳固的三角形，又要劲往一处使，形成摩擦力最小的圆形，最终达到学生、家庭和学校三赢的局面。
四、会前准备1、在家长会前两周，让学生带给家长一份调查问卷，请家长填写（附件1），以便了解学生业余时间的安排，家长对学校班级管理的意见以及家长对学生的教育态度、教育方法等。
2、根据调查发现，班级有3/4以上的家庭配有电脑，据此建立QQ群，以便随时和家长沟通。
在家长会上，对于大多数家长在群上提出的问题以及困惑做出集中解答。
3、利用月末假的时间开展一次“角色互换”活动。
分别选三名学生和学生家长进行角色互换，让家长感受学生在校一天的学习生活及学生感受到家长在家或在单位的生活。
五、参加人员：教师、家长、学生代表。
六、开会（一）班主任致欢迎词并阐释主题：欢迎各位家长在百忙之中参加这次家长会。
您今天的到来向学校及您的孩子表达了对孩子学习的关注，同时也表示您认识到了家庭在整个教育中所起到的巨大作用。
就如同汉字的“众”字，最上面的“人”代表了您的孩子、我的学生，下面的两个“人”字不就代表了学校和家庭吗，它预示着只有学校和家庭形成教育的合力，最后才能促成您的孩子我的学生的全面成长。
家长会教案7篇
家长会教案7篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园家长会精华篇：成功案例分享与经验总结
幼儿园家长会精华篇：成功案例共享与经验总结随着幼儿园管理水平的不断提高，家长会作为教育工作的一部分，也逐渐成为了重要的组成部分。
家长会不仅是家长和学校之间的桥梁，更是促进教育发展、共同关注孩子成长的评台。
在这个过程中，成功的家长会案例和经验总结对于其他幼儿园家长会的发展有着重要的启发和指导作用。
一、案例共享1.萌宝幼儿园家长会“乐学益动”主题共享会在这次家长会中，学校邀请了教育专家和心理学家到场，共同探讨学龄前儿童的学习方式和教育方法。
家长们在会上共享了自己的育儿经验和感悟，还有幼儿园老师们展示了学校的教育特色和培养方法，引起了家长们的极大兴趣。
整个共享会活跃热烈，家长们纷纷表示希望能够经常性地开展这样的活动，学校也得到了家长们更加积极的支持。
2. 爱心幼儿园家长会“亲情博览会”活动在这次家长会中，学校主题为“亲情博览会”，活动内容包括各种亲子互动游戏、育儿经验和家庭教育共享、家庭教育健康报告等。
家长们可以在轻松愉快的氛围下，和孩子一起参与各种游戏活动，不仅拉近了家长和孩子的关系，也增加了家长间的交流互动。
这样的家长会活动不仅提升了学校的知名度和家校合作力度，也使家长更加了解了孩子的需求和教育方法。
二、经验总结1.主题要突出关键词，以吸引家长们的注意和参与。
在组织家长会时，选择一个有吸引力的主题和关键词是十分重要的。
比如“乐学益动”、“亲情博览会”等，都能够吸引家长们的兴趣，让他们更加乐意参与到家长会中来。
2.注重内容的多样性和亲子互动。
家长会活动内容要多样化，既能够让家长们参与到教育话题的讨论中，也要让孩子们能够在活动中得到乐趣和教育。
这样才能够真正起到促进家庭教育和亲子关系的作用。
3.定期组织家长会活动，加强学校与家长的互动。
在幼儿园教育过程中，学校和家长之间的关系非常重要。
定期组织家长会活动，可以增进双方的了解，减少沟通的代沟，促进家校合作更加顺畅。
三、个人观点和理解作为幼儿园家长会的重要参与者，我深切地认识到家长会对于孩子教育和成长的重要性。
幼儿园家长会话教育案例与沟通技巧分享
幼儿园家长会话教育案例与沟通技巧分享在幼儿园家长会话时，教育案例的分享和沟通技巧的运用非常重要。
以下是一些案例以及沟通技巧的分享，帮助家长更好地理解和支持孩子的教育成长。
案例一：适应幼儿园生活李明是一个三岁的孩子，他最近刚刚入园。
一开始，他非常不适应幼儿园的环境，总是哭闹，不愿意和其他小朋友玩耍。
妈妈非常担心，因此预约了和老师的家长会。
沟通技巧：1.倾听和关注：在与老师交流时，要积极倾听老师关于孩子在幼儿园的表现和反应，表达对孩子的关注和理解。
2.提问和了解：询问老师关于孩子的日常活动和课程内容，了解孩子在幼儿园的学习进展和与其他孩子的互动情况。
3.合作和支持：与老师共同制定一些适应幼儿园生活的策略，如渐进式适应、寻找兴趣点等。
同时，鼓励孩子参与幼儿园的活动，增加他们对集体生活的兴趣。
案例二：角色扮演与表达能力王小红是一个四岁的女孩，非常喜欢扮演各种角色和玩假装游戏。
但是，她在表达自己的想法和意见时显得非常羞涩和不自信。
沟通技巧：1.鼓励表达：与老师沟通时，提及孩子喜欢的角色扮演游戏，并表达对孩子表达自己的期待，希望她能够勇敢地说出自己的意见。
2.提供机会：与老师商讨提供更多展示和表达能力的机会，例如组织戏剧表演，角色扮演活动等，让孩子更多地参与并展示自己。
3.夸奖和鼓励：孩子在表达自己想法和意见时，无论答案对错，都应给予鼓励和肯定，以增加她的自信心。
案例三：解决冲突与倾听能力张明是一个五岁的男孩，最近在幼儿园经常与其他小朋友发生冲突。
他不善于与别人沟通，也不愿意倾听他人的意见。
沟通技巧：1.理解孩子的感受：与老师交流时，要表达对孩子在冲突中遭遇的困惑和焦虑的理解，帮助孩子感受到自己被关心和支持。
2.引导解决策略：与老师共同探讨如何帮助孩子改善倾听和解决冲突的能力。
可以提供各种角色扮演活动，模拟冲突场景，让孩子思考并提供解决方案。
3.马上反馈：在家庭中，定期与孩子交流他在幼儿园发生的冲突情况，鼓励孩子自己分析问题并寻找解决办法。
让小幼苗茁壮成长的家长会案例
让小幼苗茁壮成长的家长会案例家长会是学校与家长之间的重要沟通桥梁，其目的是为了提供一个交流和共同成长的平台。
在学生的成长过程中，家庭和学校的互动对于孩子的发展起着至关重要的作用。
本文将以一个“让幼苗茁壮成长的家长会”为案例，分享家长会如何发挥积极的作用，促进幼儿的全面发展。
案例背景：某幼儿园为了提高家长对幼儿教育的参与度和理解力，决定组织一个主题为“让幼苗茁壮成长”的家长会。
这次家长会旨在建立良好的家校合作关系，促进幼儿的健康成长，共同分享教育经验和关注幼儿教育的热点问题。
家长会活动安排：1. 邀请专家开展主题演讲：邀请专业的心理学家或教育学家为家长们介绍幼儿教育的重要性、幼儿心理发展阶段以及如何帮助幼儿培养良好的生活习惯和自我管理能力等。
专家的分享将提供给家长们有价值的教育理念和实践方法。
2. 分组讨论与交流：家长们分成小组，根据幼儿的不同年龄段进行交流和讨论。
每个小组由一名教师或幼儿园工作人员带领，家长们可以互相分享他们的育儿经验、面对的困惑以及解决问题的方法。
相互交流可以让家长们在实践中得到启发并取长补短。
3. 组织游戏活动：适当的游戏活动可以促进家长们之间的互动和团结，增强幼儿园和家庭的凝聚力。
例如，可以组织亲子游戏、亲子竞赛等活动，让家长们和孩子一起参与，体验到家庭和学校的温暖。
4. 提供教育资源和信息：在家长会期间，可以向家长们提供与幼儿教育相关的书籍、杂志和教育资源。
例如，可以准备一些育儿图书、亲子读物，帮助家长们了解更多关于幼儿教育方面的知识。
此外，还可以向家长们介绍一些优质的教育App和网站，鼓励他们在家庭环境中继续关注和引导孩子的学习。
5. 答疑解惑：在家长会的最后，可以组织一个答疑环节，由幼儿园的专业教师或工作人员回答家长们的问题和疑惑。
这样可以帮助家长们更好地了解幼儿在学校的学习情况，并提供专业的指导和建议。
家长会的效果：通过这次“让幼苗茁壮成长的家长会”，家长们得以更全面地了解幼儿的成长和发展，明确了教育目标和方式。
幼儿园家长会案例 幼儿园家长会
幼儿园家长会是幼儿园管理中的重要环节，旨在加强学校与家长之间的交流和合作，促进家园共育。
然而，有不少家长会因为一些原因缺席了。
在家长会上，家长代表和园方进行了积极的互动，包括教育方式、教育环境、食品安全等问题。
以下列举了一些幼儿园家长会案例。
一、家长对教育方式的关注在某幼儿园的家长会上，有家长对幼儿园的教育方式表示了关注。
他们认为目前的教育方式偏重功课，而忽略了孩子们的身心发展。
对此，园方表示会尽快调整教育方式，更加注重孩子综合素质的培养，使其在学习的同时也能够得到全面的发展。
二、教育环境的改善另一家幼儿园的家长会上，家长们提出了对教育环境的改善意见。
他们认为幼儿园的环境设施需要更新，更加适合孩子的成长和学习。
园方表示会对设施进行整改，给孩子们提供一个更加舒适、安全的学习环境。
三、食品安全问题的讨论在某幼儿园的家长会上，家长们对食品安全问题进行了热烈的讨论。
他们对园方提供的食品安全是否得到保障表示关注。
园方随后就食品的来源、处理以及食品安全措施进行了详细的说明，并承诺会加强监管，确保孩子们的饮食安全。
四、家长会的重要性在以上几个案例中，可以看出幼儿园家长会对于教育质量的保障和提升发挥了重要作用。
家长通过参加家长会，不仅可以了解幼儿园的教育方式和环境，还可以在家长会上提出自己的意见和建议，与园方进行有效的交流和交流，从而促进学校的教育改进和提高。
建议家长们能够积极参与幼儿园的家长会，关心孩子在园的学习生活，协助幼儿园管理者解决园所教育中存在的问题。
园方也应该充分利用家长会这一评台，倾听家长的声音，及时了解和解决家长们在孩子教育中遇到的问题。
通过双方的共同努力，相信孩子在园的学习生活会更加美好和丰富。
在家长会的家长也可以获得更多有关教育的信息和知识，学习如何更好地教育孩子。
这对于那些缺乏教育知识和经验的家长来说，尤其重要。
在一些家长会中，园方也会特别邀请教育专家或心理学家来为家长们进行教育知识的讲座，帮助家长更好地了解孩子成长中的困惑和疑惑，更好地应对孩子的成长问题。
家长会案例
大手拉小手温暖在心间——家长会案例一则刘敏尊敬的各位家长：大家好！我代表我们班的全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎！今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会，单从这点就可以看出你们对自己子女的关心和对我们学校工作的支持。
有你们做我们的坚强后盾，老师们的工作会更有激情，孩子们的学习会更加努力，我们班级明天会更加灿烂！我们召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，增进对你的子女的了解，以便老师能够及时调整工作方法，提高教育教学质量；宣布家委会工作的计划。
同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使孩子在今后的学习中能取得最佳的成绩，以实现家长、孩子、老师共同的心愿。
一、四年级学生的心理分析我们应该换一种方法，把食指变成拇指，常夸孩子。
在官场上流传着这么一句笑话：“说你行，你就行，不行也行；说不行就不行，行也不行。
”在官场上是一句笑话，但对我们教育孩子来说这是一句确确实实的真理，你常夸孩子这个好那个不错，你会发现他真的变好了，你要是天天责骂孩子这不行那不行，你的孩子会越来越差的。
别怕夸孩子他会骄傲，如果他没达到第一怎么会骄傲呢，他又拿什么来骄傲呢？他不但不会骄傲，而且只会不断进步。
记住：教育孩子的时候要用拇指别用食指。
学习方面：知识学习广泛了，我就拿语文课为例来讲，低年级的时候，我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫、肯记一般不成问题。
但是，现在可能就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，作业本上更多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么标准答案的，可以是一题多解，不像学习生字、拼音，怎么读就是怎么读，这个字怎么写就是怎么写。
所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该背的还要背，该抄写的还得抄写，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
学习方面的改变还表现在难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了，这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入中年级以后就不能提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。
创意家长会案例
用爱撑起未来的一片天———创新型家长会案例月考结束了,学生成绩出来之后,每个班都在准备着接下来的家长会,向学生家长汇报近期学生的学习成绩和在校表现;五年2班是一个有43人的大家庭;我们有幸参加了五年2班的创意家长会;五年2班家长会的的班级宣言：我的课堂我做主,展示我才华,我是小画家,数学天使,小作家……设计创意：更新家长会的形式和内容,变“成绩通报”为”才艺展示”；变“批评、训斥”为“表扬、鼓励”;更新教育观念,用爱和教育为孩子撑起未来的一片天;把家长会作为建立学校、家庭、社会三结合教育体系的一个重要内容,使家长会开得别开生面,有效地促进了学生与老师、老师与家长之间的相互交流,对学生的健康成长起到了极大的督促作用;设计目的：1、帮助家长提高教育水平,掌握学生的发展近况,了解学校教育任务;2、建立社会、家庭、学校“三结合”教育网络;3、让家长成为教师的合作伙伴,使更多家长能参与到学校教育管理,让家长会真正成为一座连接心与心的桥梁,真正成为加强家校信息交流、形成教育合力的重要平台和桥梁;家长会形式：表演、展览和激励性评价相结合式的家长会;创意主旨模式：“九个一”的家长会模式;即班级有一个好环境给家长看；会前有一个明确的主题让家长明了；会上有“人人有第一,个个有最好”的评价表彰让家长看到希望；校长有一个本学期成绩汇报让家长喜悦；班主任教师有一个家教方法的介绍供家长借鉴；科任教师有一个教育教学工作述职让家长佩服；学生有一个表演汇报让家长赞赏；家长有一段孩子的成长故事与大家共享；会后有一个好心情给家长留下;活动过程：一、导语家长会开始,班主任李老师先对家长的到来表示感谢;接着她讲明了此次家长会的大致意图：尊敬的家长朋友们,我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同目标,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天;在过去的五年里,我们一起努力着,付出着,收获着,我们共同经历了几多欣喜,几多忧虑,几多忙碌,几多感慨;让我们共同把握住这次机会,使我更加了解各位家长的需求,也让你们更加了解学校的工作,更加了解孩子在学校的学习、生活状况和表现;只要是有利于孩子们的成长,我就采用；只要是你的建议是美丽的,我都会接纳;最后祝愿我们的沟通无限,带着一颗感恩的心,快乐自己,快乐我们的孩子;二、活动步骤1、创意表演;在家长会前李老师精心布置了一个诗歌朗诵我的梦,同时以学习和品德方面表现突出的小张同学帮助落后生补课的案例改编成情景剧好班长进行表演,并同时邀请其家长参与表演;拉开家长会的序幕;接下来布置以下环节：有学生代表小王介绍家庭成员和家长特点；小高父母简介培养孩子的语文方面成功经验；展示学生特长有书法、绘画、剪纸、拉丁舞和自编舞蹈、优秀作文等,请家长参观；请家长自由谈谈本次家长会的体会和收获,并谈谈今后教育子女的打算;家长能亲身体会到孩子所取得的成绩；通过经验交流,为其他家长树立了榜样；通过展示,让每一个学生和家长都认识到每个孩子都有自己的优势,关键在于培养;2、才艺展示;李老师打破了以往家长会上老师“一言堂”的传统模式,把家长会办成一个学生作品展示会;通过展示学生的作业本、笔记本、写字本、日记本及学生主办的手抄报、剪纸,绘画等让家长充分了解孩子在学校的表现；走廊文化则充分与课本知识紧密相连,凸显班级特点;3、表扬、鼓励;本着“人人有第一,个个有最好”的标准,在家长会上,李老师将每位学生身上的优点做成PPT的形式在大屏幕上放映出来,展示给家长,鼓励学生进步;同时,将学生存在的问题以希望的形式提出,更易于家长接受;这样,每一位学生都得到了认可,家长也看到了希望,对自己的子女充满了信心;4、倾吐心声;请家长自由谈谈本次家长会的体会和收获,并谈谈今后教育子女的打算;让他们主动成为家长会的主角,更深入地全面了解孩子的情况,转变对孩子关注的角度,有机会倾听其他家长的教子经验;5、介绍孩子,展示孩子;向家长们展示了学生们自己制作的富有个人风格的成长记录袋,引得家长们争相观看与学习;家长会上李老师精心准备,看着孩子们在学校的满满收获,带着老师们给家长们的贴心“法宝”,回想着与老师们的交流经过,力求让家长们带着微笑来,载着满意归;三、结束语主要的环节结束后,李老师说了本次家长会的结束语,宣布活动结束;虽然人家长会结束了,但我在课堂上听到了许多家长对本次家长会的反馈;有一位挨着我坐的学生家长说,以前在长春时,一开家长会就头疼,怕挨老师批评;就因为孩子老惹祸,不爱学习,成绩也不好;可是今天她才发现儿子舞跳的这么好,感到意外了;自从孩子到了李老师班级之后,孩子就像变了个样,学习态度改变了,作业也能自己完成了,考试成绩也提高了很多;还是李老师有办法,她的教育方法太好了;今后会更加配合学校和老师的工作,把孩子教育好;听着学生家长热烈的讨论着,我感觉今天的家长会我又学到了很多;案例分析通过开家长会,开发家长这一教育资源,提高了班主任协调教育的能力,变“单一教育”为“合力教育”;从这个成功的家长会,我们可以学到一召开家长会的方法：1.制定整体规划；2.要有明确的目标；3.制定详细的规划；4.注意创新家长会的形式；5.做好相关的记录;二班主任如何协调家长,开好家长会：1.首先要尊重学生家长,注意自我修养,为人师表;2.与家长平等交流,互相学习;3.分门别类,科学指导;要注意家长的职业类别,家长文化程度,经济状况;4.指导家长要关爱子女;5.教师要指导家长对子女的期望水平适中;班主任掌握了与家长沟通应遵循的使学校教育与家庭教育有机地结合,对于未成年人的思想道德建设起到了积极的促进作用;。
幼儿园家长会上的教育案例分享
幼儿园家长会上的教育案例分享幼儿园家长会上的教育案例分享在某个幼儿园的家长会上，一位家长分享了自己的教育案例，让所有人都受益匪浅。
这位家长名叫小王，他是一个企业高管，工作十分繁忙。
他的孩子小明是这所幼儿园的学生，今年五岁。
小明是一个非常聪明、好动、喜欢探索的孩子，但也有一些问题需要解决。
比如说，他不喜欢听话、不能自我控制情绪和行为、缺乏耐心和坚持性等等。
小王告诉大家，在过去一年中，他和太太花了很多时间和精力尝试解决这些问题，并且取得了一定的成果。
接下来，他向大家详细介绍了自己采取的方法和策略。
首先，小王从自己身上找原因。
他发现自己经常因为工作压力和疲劳而对孩子发脾气或者忽视了孩子的情感需求。
他意识到这样做是非常不正确的，并且深刻反省自己，并且开始调整自己在孩子面前的态度和行为。
他经常与孩子玩耍、交流、倾听，并且给孩子足够的爱和关注。
其次，小王注重培养孩子的品德和行为。
他和太太制定了一些规矩和约束，比如说，每天早上必须按时起床、刷牙洗脸、穿衣整饬；每天必须完成自己分内的任务和作业；不能说脏话、打闹、抢东西等等。
小王并不是通过惩罚和口头警告来实施这些规矩，而是通过鼓励、表扬和奖励来引导孩子。
当孩子做对了事情时，小王会及时赞扬并且给予一些小礼物或者表扬信。
最后，小王鼓励孩子多参与活动并且锻炼身体。
他发现，当孩子经常参加户外活动或者运动时，他们会更健康、更自信，并且更容易控制情绪和行为。
因此，他经常带孩子去公园游玩、爬山旅行、参加体育比赛等等。
在分享结束后，所有家长都纷纷表示非常感谢小王的分享，并且从中学到了很多有用的教育经验和方法。
他们也在分享中发现了自己的不足和缺陷，并且决定采取一些有效措施来改善自己和孩子的生活。
这个案例告诉我们，教育是一个需要持续努力和改善的过程。
只有家长们积极参与、深入思考、勇于尝试，才能够培养出健康、快乐、自信、有品德的孩子。
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家长会案例
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家长会活动案例
一、活动目的:
1、通过家长会活动，宣传学校办学理念、治校方略、办学特色及管理要求;展示学校发展成果。
2、通过家长会，向家长传授家教知识、提高自身素质和家教能力。
3、通过家长之间，教师与家长之间的真诚、平等的沟通与交流，相互了解学生情况，引领和指导家长借鉴好的家教经验，科学家教，提高教育合力。
4、围绕主题向家长宣传读书的益处和阅读的奥妙，做到读书从自身做起。
5、虚心听取家长对学校管理和发展、师德形象等各方面的意见和建议，以便加强和改进今后的工作。
二、活动主题:“读书，让你和孩子共同成长”
三、活动内容与形式:
1、家长签到
2、介绍科任老师;班主任、任课教师汇报情况、提出要求;
3、交流讨论:集体沟通交流、个别沟通交流，听取意见等。
形式自拟，不拘一格。
4、学校领导讲话
四、活动议程安排:
(一)时间:2013年9月12日下午3点
五、工作准备与分工:
(一)准备工作
1、校讯通发通知周三下午开家长会。
2、环境卫生整理，室内物品摆放有序，环境舒适温馨，将最佳的一面展现给家长。
3、准备各项展品
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班主任发言稿
各位家长: 您们好～
很高兴各位家长在百忙之中来开家长会，感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班工作的大力支持。
就目前的班级来讲，我也有更大的信心带出更好的成绩，但前提条件是要得到家长的大力支持。
我们起点的成绩虽然很高，但是，最近我发现有部分学生学习态度不端正,这种现象不容乐观，一切为了孩子的健康和学习。
今天约家长朋友来，和我们教师一起，召开这次特殊的会议，主要目的就是研究一下这一学期同学们面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生在本学期都能取得更好的进步，为使每一位同学都健康、活泼的成长而共同努力。
可以说，今天这次家长会意义重大，我希望大家集思广益，真正把这次家长会开成是有意义的家长会。
其次，谈这次家长会的主要内容:
一、学习方面
1、我首先把上学期期终检测学习成绩和抽考成绩向大家汇报一下。
2、知识学习广泛了，教师在出题方面有更多比较“活”的题，这就对学生提出了更高的要
求，基础还必须扎扎实实的掌握、同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题，学习方面的改变还表现在内容增加了，难易加强了,这就要辛苦我们各位家长，要辅导孩子进入中年级，顺利过渡再到高年级。
一些学生因为学习基础没打好，学习困难，与其他学生拉开差距，学习不主动，为了逃避写作业在家长面前说:今天老师没布置作业，或者说:“在校已经做好了，这就要我们家长检查一下是否已经完成，为什么有的孩子越来越想学，成绩越来越好(如周会、潘思利、陶晴天、田吕等把学习当做是一件愉快的事。
特别是陶晴天同学学习进步很大。
学习有进步了，显然精神也就好了。
每他都是喜笑颜开的。
而有的孩子学习成绩越来越差，很明显心情不好。
孩子的成绩不能提高，除了孩子的主观原因以外，相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业，辅导一下他们的学习，让他们把成绩搞上去。
二、家长的配合。
家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。
学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望，在剩下的这半学期里，我希望家长朋友们多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作:
1、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾，由于孩子的个体差异，
免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------
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批评，但是有的孩子学习已经很用力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味地给他泼冷水，这样反而使孩子对学习产生反感情绪，面对成绩差的孩子家长不应该放弃，应该想办法让孩子把学习搞上去。
2、教育孩子遵守纪律，家有家法、校有校规，班级也有班级的纪律，常言道，没规矩就不成方圆，这些规定和纪律是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。
加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要，要教育孩子明白，一个懂得规矩，并且自觉遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步，假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅对自己是一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说是一种伤害，对于我们班级是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。
针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通，我们的级学生比较多，我们老师和家长的联系不是很频繁，我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，要做到真正的效果，家长朋友们应多和老师联系，了解孩子的在校情况，以做到及时教育，有个别的孩子家长老师两头瞒，自己落得消遥自在，结果可想而知，假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。
请家长注意培养孩子各方面的能力及良好品德，为了使每个孩子都可以成人，都可以成才，使每一个孩子都在班里生动、活泼、健康的发展，我们会尽最大努力与孩子们建立起民主、平等和谐的师生关系，在课堂上，老师带领孩子们一起学习、探究质疑问题，让每个孩子的智慧火花在每节课上闪亮，希望在座的家长与老师一起来实现这个美好的理想。
希望家长能做到以下几点: ?支持课任老师的工作，提出宝贵的意见及建议;
?创造良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确看待自己的不足。
并帮助他们改正缺点;
?认真协助学生正确对待每一次的作业，让孩子把完成作业替班级和学生分忧、为班级争取荣誉，当成是自己的责任和义务，帮助孩子从小树立责任意识，使孩子的身心健康成长;
?正确看待孩子的分数，要善于追根求源，找出问题本质，善于发现孩子的闪光点和进步的一面(不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题的所在)。
为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的理想，我们必须一起努力，实现这个理想，教师愿意从一点一滴做起。