《德育原理》15春在线作业2满分答案
《德育原理》试题及答案
《德育原理》试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 德育是指教育者通过一定的教育内容和教育方法，对学生进行的（）。
A. 知识教育B. 思想教育C. 道德教育D. 技能教育答案：C2. 德育的最终目的是培养学生的（）。
A. 学习能力B. 创新能力C. 道德品质D. 专业技能答案：C3. 德育的基本原则不包括（）。
A. 因材施教B. 循序渐进C. 以身作则D. 强制灌输答案：D4. 德育的实施方式包括（）。
A. 课堂教学B. 社会实践C. 家庭教育D. 所有选项答案：D5. 德育内容的构成要素不包括（）。
A. 道德规范B. 法律知识C. 社会公德D. 个人修养答案：B6. 德育的功能主要体现在（）。
A. 促进学生认知发展B. 促进学生道德发展C. 促进学生情感发展D. 促进学生身体发展答案：B7. 德育评价的主要方式是（）。
A. 成绩考试B. 行为观察C. 心理测试D. 问卷调查答案：B8. 德育的实施过程中，教师应该（）。
A. 严格要求学生B. 放松对学生的管理C. 以身作则D. 只关注学生的成绩答案：C9. 德育的实施过程中，学生应该（）。
A. 被动接受B. 主动参与C. 抵制教育D. 忽视道德规范答案：B10. 德育的实施过程中，家长应该（）。
A. 完全依赖学校教育B. 积极参与C. 忽视家庭教育D. 只关注孩子的学习成绩答案：B二、多项选择题（每题2分，共10分）1. 德育的实施途径包括（）。
A. 课堂教学B. 课外活动C. 社会实践D. 家庭教育E. 所有选项答案：E2. 德育的基本原则包括（）。
A. 因材施教B. 循序渐进C. 以身作则D. 强制灌输E. 寓教于乐答案：ABCE3. 德育内容的构成要素包括（）。
A. 道德规范B. 法律知识C. 社会公德D. 个人修养E. 所有选项答案：E4. 德育的功能主要体现在（）。
A. 促进学生认知发展B. 促进学生道德发展C. 促进学生情感发展D. 促进学生身体发展E. 促进学生社会适应能力答案：BCE5. 德育评价的方式包括（）。
东师2015年春季《德育原理》期末考核
东师2015年春季《德育原理》期末考核
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东师2015年春季《德育原理》期末考核
一、判断下列问题并说明理由（每题10分，共40分）
1、加强学校德育，就要把德育渗透到教学中去。
2、德育是对人思想品德给予多方面培养的各种教育活动的总称。
3、品德是人的心性（心理因素活动）和社会规范价值系统相互作用
内生而成的“合金”。
4、德育的社会价值就是维护和发展社会关系，而不是社会生产。
二、问题分析（每题10分，共20分）
1、现实教育中，有的教师那种对学生“宁给好心不给好脸”等做法，实质是伦理观念上的误区。
请你谈谈这其中的道理。
2、教育（德育）有法（方法），但无定法。
为什么是这样？请你谈谈自己的理解。
三、案例分析（共20分）
1、在某地召开的德育工作会议上，与会的一位负责德育工作的校领
导抱怨学校不重视德育工作，说“学校整天上课补课，我们搞德育连时间都没有”。
请分析：在学校搞德育连时间都没有，除了有“不重视德育”这一原因外，还说明了德育自身一种怎样的观念？你认为应怎
样解决好“连时间都没有”的问题”
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德育原理参考答案
德育原理参考答案德育原理参考答案德育是教育的重要组成部分，旨在培养学生的道德品质、价值观念和社会责任感。
德育原理是指指导德育工作的基本原则和方法。
在教育实践中，德育原理起着重要的指导作用，帮助教育者更好地开展德育工作。
下面将从培养学生的道德品质、价值观念和社会责任感三个方面，探讨德育原理的参考答案。
一、培养学生的道德品质培养学生的道德品质是德育工作的核心任务。
为了实现这一目标，我们可以采取以下原则：1.榜样示范原则：教育者要以身作则，成为学生的榜样。
通过自己的言行举止，引导学生树立正确的道德观念和行为准则。
2.情感教育原则：培养学生的情感素质，增强他们的同情心、友爱心和责任心。
通过情感教育，让学生懂得关心他人、尊重他人，并乐于助人。
3.规范引导原则：制定明确的行为规范和纪律要求，引导学生遵守社会公德、职业道德和家庭伦理。
同时，要注重规范的宣传和解释，让学生理解规范的重要性和合理性。
二、培养学生的价值观念培养学生正确的价值观念，是德育工作的重要任务。
以下是一些参考答案：1.人本主义原则：以人为本，关注学生的全面发展。
教育者应该尊重学生的个性差异，注重培养学生的创新精神、批判思维和实践能力。
2.科学精神原则：培养学生的科学态度和科学方法。
教育者应该引导学生理性思考，培养他们的科学素养和批判性思维，让他们具备科学探索和问题解决的能力。
3.民主价值观原则：培养学生的民主意识和民主精神。
教育者应该倡导平等、自由、公正的价值观，让学生明白民主的重要性，并参与到民主决策和管理中去。
三、培养学生的社会责任感培养学生的社会责任感，是德育工作的重要目标。
以下是一些参考答案：1.社会实践原则：通过社会实践活动，让学生亲身体验社会，增强他们的社会责任感。
教育者可以组织学生参加社区服务、环保活动等，让他们了解社会问题，并积极参与解决。
2.公益教育原则：培养学生的公益意识和公益精神。
教育者可以开展公益教育活动，让学生了解公益事业的重要性，并积极参与其中，为社会做出贡献。
东师《德育原理》15春在线作业2试卷
东师《德育原理》15春在线作业2一、单选题（共10 道试题，共30 分。
）V 1. 教育人道性主要指教师在教育目的上对良好人性发展及其价值的追求，和在（）中对人的价值的重视，对人的尊严、权利的尊重，对人的关心和爱护，以及对人的合法权益的维护性。
A. 教育过程B. 教学过程C. 工作过程D. 自我发展过程满分：3 分2. 德育思想管理即指通过各种方式统一（）德育思想，使全体工作人员掌握德育理论，树立正确的德育工作观念，充分认识德育的地位和作用。
A. 班主任B. 全员C. 政教老师D. 学校管理人员满分：3 分3. 德育所指向的是人的行为背后的（）问题。
A. 思想根基B. 观念C. 知识支撑D. 智慧水平满分：3 分4. 本书的编写者对德育概念的理解包括狭义的和广义的，从狭义的角度理解，德育即是指（）。
A. 道德教育B. 思想教育C. 政治教育D. 价值观教育满分：3 分5. 德性是社会和谐与文明得以保持的A. 内在源泉B. 外在源泉C. 外在保证D. 强制保证满分：3 分6. 近些年来，随着社会的发展和人们对德育反思的不断深入，对德育过程的释说开始注意体现它的（）特征。
A. 实践性B. 操作性C. 表面性D. 隐含性满分：3 分7. 道德决定论认为把道德和社会发展联系起来，认为道德是社会发展、国家稳定的根本，进而极其重视德育地位，持有这种观点最为典型的要属A. 道家学派B. 儒家学派C. 法家学派D. 墨家学派满分：3 分8. 不断帮助和引导学生利用积极因素克服消极因素，有利于增强学生战胜“自我”的积极体验，提高自我教育的积极性，并养成（）能力。
A. 自我监督的B. 自我教育的C. 自我评价的D. 自我提升的满分：3 分9. 心理咨询法是指通过询问解答的方式的帮助学生消除影响他们思想品德形成和发展的（），培养学生思想品德的一种方法。
A. 思想障碍B. 心理障碍C. 意义障碍D. 理论障碍满分：3 分10. 社会意义上的德性概念，不仅指公民德性，也包括A. 公共德性B. 国家德性C. 体制德性D. 本质德性满分：3 分二、多选题（共10 道试题，共30 分。
德育原理的试题及答案
德育原理的试题及答案# 德育原理试题及答案## 一、选择题1. 德育的首要任务是：A. 传授知识B. 培养能力C. 塑造人格D. 形成习惯答案：C2. 德育的基本途径不包括：A. 课堂教学B. 社会实践C. 家庭影响D. 个人自学答案：D3. 德育的基本原则包括：A. 尊重学生B. 严格要求C. 因材施教D. 所有选项都是答案：D## 二、填空题1. 德育的目的是培养学生的________和________。
答案：道德品质，社会责任感2. 德育的实施需要________和________相结合。
答案：言教，身教3. 德育内容主要包括________、________、________。
答案：爱国主义教育，集体主义教育，社会主义教育## 三、简答题1. 简述德育在学生全面发展中的作用。
答案：德育在学生全面发展中起着至关重要的作用。
它不仅帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观，而且培养学生的社会责任感和集体荣誉感。
德育还能激发学生的内在动力，促使他们成为有道德、有文化、有能力、有担当的社会主义建设者和接班人。
2. 德育实施过程中应遵循哪些原则？答案：德育实施过程中应遵循以下原则：首先，尊重学生的个性和主体性，以学生为中心进行教育；其次，德育应与智育、体育等其他教育相结合，形成教育的合力；再次，德育应注重实践性，通过实践活动让学生体验和感悟道德规范；最后，德育应具有时代性，与时俱进，适应社会发展的需要。
## 四、论述题1. 论述德育与智育的关系，并说明如何在教学中实现两者的有机结合。
答案：德育与智育是教育的两个重要组成部分，它们相辅相成，不可分割。
德育关注学生的道德品质和价值观的培养，而智育则注重学生知识和智力的发展。
在教学中实现两者的有机结合，首先需要确立德育为先导的教育观念，将德育内容融入到智育教学中，使学生在学习知识的同时，也能够接受道德教育。
其次，教师应通过课堂教学、实践活动等多种方式，引导学生将所学知识与社会实际相结合，培养学生的实践能力和创新精神。
东师《德育原理》15秋在线作业2
东师《德育原理》15秋在线作业2一、单选题（共10 道试题，共30 分。
）1. 苏联一位著名的教育家认为创造良好的学校环境“是教育过程中最微妙的领域之一”，是一种教育艺术。
这位教育家是( )。
A. 苏霍姆林斯基B. 凯兴斯太纳C. 凯洛夫D. 巴班斯基-----------------选择：A2. 社会意识中制约影响德育根本观点和方法的是( )。
A. 哲学B. 政治思想C. 文学艺术D. 法律-----------------选择：B3. 德育目标管理不仅是指依据德育目标进行管理，还包括规划、确定各工作阶段的德育目标，把德育目标（）。
A. 具体化B. 渗透化C. 陶冶化D. 全面化-----------------选择：A4. 教育爱的理智性和纯洁性，不仅是保持爱的道德性所必需，而且也是取得良好的（）所必需。
A. 教育效果B. 教育目标C. 教育期望D. 教育规划-----------------选择：A5. 班集体构成了儿童与青少年成长的重要（），是他们社会和个性发展的重要场所。
A. 社会环境B. 自然环境C. 精神环境D. 心理环境-----------------选择：6. 德育队伍是搞好德育工作的关键，建立良好的德育队伍是德育管理的一项长期任务。
德育队伍管理重要的是搞好德育队伍的组织建设和（）。
A. 制度建设B. 思想建设C. 体制建设D. 规章建设-----------------选择：7. 历史上许多教育家、思想家所倡导的“多方面和谐发展”的教学，“百科全书式”的教学、“全面发展式”的教学、“全人式”的教学、“通才式”的教学等，都是（）的体现。
A. 狭义的教育性B. 广义的教育性C. 教育性D. 教学性-----------------选择：8. 德育过程管理是德育管理的（）。
A. 中心环节B. 关键环节C. 重要环节D. 最后环节-----------------选择：9. 教学具有教育性这一话题中，“教学”和“教育”两个概念不是被作为“活动”来言说的，而是被作为（）来言说的。
2015年东师德育原理答案2
一、单选题（共10 道试题，共30 分。
）V1. 进行德育工作不能不遵循一定的原则，但贯彻原则并使之获得更好的效果绝不是轻而易举的事。
在实践中要根据实际情况加以运用，避免把德育原则单一化和（A）。
A. 教条化B. 灵活化C. 多元化D. 深入化满分：3 分2. 任何一门学科都有自己的研究对象，作为一门学科，德育原理也有它特殊的研究领域，它是以学校德育为研究对象，探讨德育现象、德育问题，以理论和实践的理性来阐明德育工作的（A）。
A. 一般原理B. 特殊原理C. 本质原理D. 宏观原理满分：3 分3. 在思想品德的形成和发展中（C）要素各有不可替代的作用。
A. 知、情B. 意、行C. 知、情、意、行D. 知、行满分：3 分4. 有效运用陶冶教育法要精心选择和设计学生身临其中的各种（B ）。
A. 场合B. 环境或情境C. 集体D. 时空满分：3 分5. 不属于社会德育主要特点的是(C )。
A. 广泛性B. 复杂性C. 自主选择性D. 显形性满分：3 分6. 德育方法是(D )。
A. 教师德育工作方式的总和B. 学生自我修养方式的总和C. 教师德育手段的总称D. 德育过程中教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和满分：3 分7. 德育内容是指为实现德育目标而组织起来的，用以影响人思想品德发展的价值资源，是具体表述社会生活对人思想品德的要求和为人之理的引导体系，是构成德育活动的( A )A. 基本要素B. 要素D. 基础满分：3 分8. 教育爱内含对学生一种高尚的人道关怀和更为深刻更为稳定的（A ），体现了对教师执教的严格要求。
A. 社会责任B. 教育责任C. 发展责任D. 引导责任满分：3 分9. 人思想品德不是纯粹的心理现象，总是含有( A )A. 社会价值内容B. 兴趣内容C. 认知要求D. 情感体验满分：3 分10. 德育过程是教育工作过程，而思想品德形成过程则是受教育者个体政治的、思想的、道德等方面的认识、情感和行为习惯，从低级到高级，从（A ）发展过程。
德育第二册考试题和答案
德育第二册考试题和答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 德育工作的核心是（）。
A. 思想教育B. 道德教育C. 法制教育D. 心理教育答案：B2. 德育的基本途径是（）。
A. 课堂教学B. 社会实践C. 校园文化D. 家庭教育答案：A3. 以下哪项不是德育的主要内容？（）A. 爱国主义教育B. 集体主义教育C. 个人主义教育D. 社会主义教育答案：C4. 德育的实施应遵循（）原则。
A. 强制性B. 灵活性C. 渐进性D. 统一性答案：C5. 德育的目的是（）。
A. 提高学生的知识水平B. 培养学生的道德品质C. 增强学生的身体素质D. 提升学生的艺术修养答案：B6. 德育工作应以（）为重点。
A. 知识传授B. 技能训练C. 情感培养D. 行为规范答案：D7. 德育的实施应注重（）。
A. 理论讲授B. 实践操作C. 情感体验D. 知识记忆答案：C8. 德育工作应与（）相结合。
A. 智育B. 体育C. 美育D. 劳动教育答案：A9. 德育的实施应注重（）。
A. 单一性B. 多样性C. 独立性答案：B10. 德育的实施应注重（）。
A. 强制性B. 自主性C. 被动性D. 依赖性答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 德育的实施应遵循以下哪些原则？（）A. 针对性B. 灵活性C. 渐进性答案：ABCD12. 德育的主要内容包含以下哪些方面？（）A. 爱国主义教育B. 集体主义教育C. 个人主义教育D. 社会主义教育答案：ABD13. 德育的基本途径包括以下哪些？（）A. 课堂教学B. 社会实践C. 校园文化D. 家庭教育答案：ABCD14. 德育的实施应注重以下哪些方面？（）A. 理论讲授B. 实践操作C. 情感体验D. 知识记忆答案：BC15. 德育工作应与以下哪些教育相结合？（）A. 智育B. 体育C. 美育D. 劳动教育答案：ABCD三、判断题（每题2分，共20分）16. 德育工作的核心是法制教育。
《德育原理》习题与答案
一、名词解释：《德育原理》习题与答案（解答仅供参考）.德育原理：德育原理是对道德教育的规律性认识，研究德育的本质、目的、内容、方法、原则和评价等问题，旨在为德育实践提供理论指导。
.道德认知发展理论：由劳伦斯·科尔伯格提出，该理论认为个体的道德判断能力随年龄增长经历了一系列阶段，每个阶段都有其独特的逻辑结构，通过道德两难故事法揭示了儿童及青少年道德判断的发展过程。
.榜样示范法：在德育过程中，教师或家长通过展示正面人物的事迹或自身行为作为榜样，使学生从中受到感染和启发，形成良好的道德品质和行为习惯的一种教育方法。
.道德情感：是人们对事物是否符合一定社会道德标准所产生的内心体验和情绪反应，包括对善恶美丑的价值判断以及由此产生的喜怒哀乐等情绪表现。
.道德内化：指个体将社会道德规范转化为内在的心理品质，并以此指导自己的道德行为，使其成为稳定的个人道德信念和自觉的行为习惯的过程。
二、填空题：.德育是全面发展教育的重要组成部分，它与动技术教育共同构成五育体系。
答案：智育（智育）、体育、美育和劳.孔子提出的＂答案：以德为先“强调了德育在教育中的首要地位。
.陶行知倡导的“生活即教育”理念，主张德育应与紧密结合。
答案：现实生活.德育目标是指通过德育活动所要达到的预期结果，具体可分为、基本道德品质养成和世界观、人生观、价值观培养三个层次。
答案：道德知识的理解和掌握.在班级管理中，班主任运用进行德育，能够激发学生的集体荣誉感和责任感。
答案：集体主义教育三、单项选择题：.下列哪位心理学家提出了道德发展阶段论？A. 华生B.科尔伯格C.斯金纳D.弗洛伊德答案：B. 科尔伯格.实施德育的基本途径是：A. 社会实践活动B.各科教学C.班主任工作D.校园文化活动答案：B. 各科教学."寓德育千教学之中，寓德育千活动之中，寓德育千教师榜样之中，寓德育千学生自我教育之中，寓德育千管理之中。
”体现了德育实施的哪种原则？A. 导向性原则B.疏导原则C.因材施教原则D.整体性原则答案：D. 整体性原则.关千德育过程，以下说法正确的是：A. 德育过程是单向影响过程B. 德育过程只需要外部条件的影响C. 德育过程是教育者按照一定的道德要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统影响的过程D. 德育过程不需要受教育者的主观能动参与答案：C. 德育过程是教育者按照一定的道德要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统影响的过程.下列属千道德情感的表现形式的是：A. 正义感B.责任感C.荣誉感D.羞耻感E.以上都是答案：E. 以上都是四、多项选择题：.德育方法主要包括：A. 说服教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.品德评价法E.陶冶教育法答案：A B CDE.影响个体品德发展的因素主要有：A. 家庭环境B.学校教育C.社会文化D.同伴交往E.个体主观能动性答案：A B CDE.德育的功能包括：A. 社会功能B.个体功能C.发展功能D.认识功能E.教育功能答案：A B CD (注：教育功能已包含在个体和社会功能之中）.德育过程的基本矛盾是：A. 教育者与受教育者之间的矛盾B. 教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾C. 受教育者内部思想品德诸要素之间的矛盾D. 社会对受教育者提出的道德要求与其现实道德面貌之间的矛盾E. 学校德育任务与家庭德育任务的矛盾答案：B. 教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾五、判断题：.德育就是对学生进行道德说教的过程。
东师15春《德育原理》在线作业1试卷
东师15春《德育原理》在线作业1一、单选题：1.德育地位问题，在历史上一直为人所关注，但由于对( ) 判断不同，对德育在社会发展中的地位也有不同认识。
(满分:3)A. 德育的必要性B. 德育价值C. 德育的深刻内涵D. 德育的意义2.学生品德内部的基本矛盾是( )。
(满分:3)A. 知与行的矛盾B. 知与情的矛盾C. 教育者提出的德育要求与受教育者品德现有发展水平的矛盾D. 受教育者对当前德育要求的反映与他们已有品德水平之间的矛盾3.道德决定论认为把道德和社会发展联系起来，认为道德是社会发展、国家稳定的根本，进而极其重视德育地位，持有这种观点最为典型的要属(满分:3)A. 道家学派B. 儒家学派C. 法家学派D. 墨家学派4.德育内容是指为实现德育目标而组织起来的，用以影响人思想品德发展的价值资源，是具体表述社会生活对人思想品德的要求和为人之理的引导体系，是构成德育活动的(满分:3)A. 基本要素B. 要素C. 基本部分D. 基础5.在实际的德育中，德育内容表现不仅多种多样，而且还体现出不同的类型，从学校的计划来看，德育内容分为计划性的内容和(满分:3)A. 正规性内容B. 非计划性的内容C. 非正规性内容D. 时事性内容6.德育即道德教育；德育即“五爱”教育；德育即“五讲四美”教育；德育即指对学生进行的有理想、有道德、有文化、有纪律的教育；德育即思想教育、政治教育和道德教育的总称等以上几种定义方式有一个共同特点，它们是从哪个角度对德育的内涵进行界定的？(满分:3)A. 从其目的上来解说德育B. 从其作用和功能上来解说德育C. 从其内容上来解说德育D. 从其价值取向上来解说德育7.在思想品德的形成和发展中( )要素各有不可替代的作用。
(满分:3)A. 知、情B. 意、行C. 知、情、意、行D. 知、行8.班主任承担多方面的工作任务其中教育学生的任务是组织、管理、协调任务的出发点和归宿，组织、管理、协调任务是保证完成教育任务的重要条件。
东师德育原理15秋在线作业
B.童年期
C.幼儿期
D.青年初期
满分：3分
7.健全的班集体是对学生进行德育的必要手段，是培养集体主义精神，促进
全面发展，转化和教育学业不良、思想品德后进的个别学生的（）
充分条件
B.必要条件
C.前提条件
D.基础条件
满分：3分
8.德育原理的研究对象是（）。A.德育个别问题
C.善于捕捉信息的能力
D.一定的科研能力
满分：3分
4.要使德育能够更好地促进人思想品德的进步，并能更好地间接服务于社
会，在选择确立德育目标时，必须要清楚地认识和考虑的依据有A.
社会依据
B.生产发展的依据
C.个体的兴趣和爱好
D.人的依据
满分：3分
5.德育 目标对德育活动具有质的规定性，其具体表现在（）
动的质的规定性
B.对所要培养的素质有质的规定性
C.对德育对象的质的规定性
D.对德育手段的质的规定性
满分：3分
6.
我国中小学的德育课，一般都是由教育行政部门统一组织编写，对中小学思想
品德的培养起到了积极的作用。但是，也存在明显的问题。具体表现在A.
品德问题被知识性问题所淡化
B.对内容的表述往往过于宏观、抽象
人的德性有善恶之分
B.人有天然之善和社会之善
C.人的社会德性不是天生的
D.德性所包含的意义和规范是需要习得的
满分：3分
2.现实当中有些学校对教学的德育地位和功能没有给予应有的重视， 学的德育地位和功能，使教学的德育功能得不
到很好发挥，主要表现在（）。A.在研究部署德育工作上，重活动，轻教学
B.德育（活动）过程往往独立于教学之外
春天东师德育原理在线作业
一、单项选择题（共 10 道试题，共 30 分。
）1. 德育的四项大体内容是指思想教育、政治教育、法纪教育和（）。
A. 理想教育B. 劳动教育C. 人一辈子观教育D. 道德教育总分值：3 分2. 德性是社会和谐与文明得以维持的A. 内在源泉B. 外在源泉C. 外在保证D. 强制保证总分值：3 分3. 教育阻碍的一致性和持续性原那么是指在德育进程中各方面教育阻碍要和谐一致，对学生的教育要（）。
A. 前后连贯B. 始终如一C. 循序渐进D. 内外结合总分值：3 分4. 德育目标所表达的都是人在生活中为人处事的道德，它的本质是追求 ( )。
A. 良好德性的形成B. 素养的全面提升C. 聪慧水平的实质性提高D. 道德熟悉的深刻总分值：3 分5. 通常以校风、教风、学风、舆论、人际活动或交往及制度要求等方式表现出来的德育内容，其在德育内容的分类中是属于哪一类？ ( )。
A. 隐性内容B. 标准性内容C. 情义性内容D. 认知性内容总分值：3 分6. 德育进程与思想道德形成进程的关系是（）的关系。
A. 启发与增进B. 教育与进展C. 指导与反思D. 教育与被教育总分值：3 分7. 在当前的情形下，要想使德育真正有利于社会的进展、进步，德育目标的选择就应以（）理念为指导。
A. 可持续进展的B. 提高受教育者的德性水平C. 社会全面进展D. 社会协快速进展的总分值：3 分8. 道德决定论以为把道德和社会进展联系起来，以为道德是社会进展、国家稳固的全然，进而极为重视德育地位，持有这种观点最为典型的要属A. 道家学派B. 儒家学派C. 法家学派D. 墨家学派总分值：3 分9. 德育目标，即道德教育所要达到的目的或所期望达到的结果，一样表现为对道德培育的大体（或具体的）要求，是一个国家(或学校)对学生道德培育的（）。
A. 起点和归宿B. 最终目的C. 最高要求D. 最低要求总分值：3 分10. 德育方式是( )。
A. 教师德育工作方式的总和B. 学生自我修养方式的总和C. 教师德育手腕的总称D. 德育进程中教育者和受教育者彼此作用的活动方式的总和总分值：3 分二、多项选择题（共 10 道试题，共 30 分。
6《德育原理》15春在线作业2满分答案
《德育原理》15春在线作业2
1. 影响人的思想品德的原因，不仅有思想上、政治上、道德上的认识问题，还有（）的原因。
A. 信仰上
B. 理论上
C. 心理上
D. 价值取向上
正确答案：C 满分：3 分得分：3
2. 不断帮助和引导学生利用积极因素克服消极因素，有利于增强学生战胜“自我”的积极体验，提高自我教育的积极性，并养成（）能力。
A. 自我监督的
B. 自我教育的
C. 自我评价的s
D. 自我提升的
正确答案：B 满分：3 分得分：3
3. 管理和教育中的激励首先要注意把握好的一个问题是要正确看待和处理好阶段性激励和（）的关系。
A. 日常性激励
B. 物质激励
C. 精神激励
D. 思想激励
正确答案：A 满分：3 分得分：3
4. 社会意义上的德性概念，不仅指公民德性，也包括
A. 公共德性
B. 国家德性
C. 体制德性
D. 本质德性
正确答案：B 满分：3 分得分：3
5. 德育目标管理不仅是指依据德育目标进行管理，还包括规划、确定各工作阶段的德育目标，把德育目标（）。
A. 具体化
B. 渗透化
C. 陶冶化
D. 全面化
正确答案：A 满分：3 分得分：3
6. 管理和教育中的激励首先要注意把握好的一个问题是要正确看待和处理好物质激励和（）的关系。
A. 思想激励
B. 精神激励
C. 机制激励
D. 全程激励
正确答案：B 满分：3 分得分：3
7. 德育对社会生产的间接作用即指德育以（）为中介而对社会生产所给予的影响作用。
福建师范大学2020年春季《德育论》在线作业二答卷附标准答案
福建师范大学2020年春季《德育论》在线作业二答卷附标准答案福建师范大学2020年春季《德育论》在线作业二附标准答案试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 20 道试题,共 40 分)1.（）是教育的根本目的，也是德育最直接的目的。
A.培养独立能力B.促进心理健康C.养成逻辑思维习惯D.培养和谐的个性答案:D2.（）提出了“伴随学习”的概念。
A.马卡连柯B.杰克逊C.杜威D.克伯屈答案:D更多加微信boge306193.以下不属于德育评价的原则的是（）A.教育性原则B.主观性原则C.客观性原则D.科学性原则答案:B4.（）是社会主义道德体系的核心，也应当是我们当前社会的主导价值取向。
A.个人主义B.集体主义C.浪漫主义D.自由主义答案:B5.决定了德育内容的针对性和灵活性的是：A.社会政治经济制度B.德育目标C.受教育者思想品德发展水平D.当前形势和学生的思想实际答案:D6.认识性德育课程的主要特征在于（）A.教育性或思想性是它的第一要义B.启发性是它的第一要义C.道德是它的第一要义D.学习知识是它的第一要义答案:A7.最早提出集体教育的是哪一位教育家（）。
A.陶行知B.马卡连科C.苏霍姆林斯基D.布鲁纳答案:B8.下面不属于班集体德育工作基本要求的是（）。
A.全面负责、全面安排B.面向全班，照顾个别C.善始善终，循序渐进D.评定学生操行答案:D9.区别德育影响和环境影响的根本标志是（）A.有无正确的方法B.有无有效的渠道C.有无固定的风格D.有无明确的目的性答案:D10.以他人高尚思想、模范行为、优异的成就教育影响受教育者的一种指导教育方法称为（）A.说理教育B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实际锻炼法答案:B11.现代德育的本质属性是（）A.主观-发展性B.主体-发展性C.客体-发展性D.主题-发展性答案:B12.信念是（）A.一种知识体系B.强调的是认识的正确性和科学性C.是一种思想和理论D.认识、情感和意志的融合和统一答案:D13.德育评价也是教育者进行教育的手段，受教育者根据评价标准进行自我评价的过程，就是接受教育的过程，这表明德育评价具有何种功能（）A.信息反馈功能B.管理功能C.教育功能D.研究功能答案:C14.（）当代西方学校德育流派中最负盛名的教育理论，它被誉为现代学校德育的“基石”。
XXX《小学德育理论》在线作业二1答案
XXX《小学德育理论》在线作业二1答案XXX《小学德育理论》在线作业二-0001试卷总分:100得分:0一、单选题(共15道试题,共30分)1.最早提出集体教育的是哪一位教育家（）。
A.XXXB.马卡连科C.XXXD.XXX正确答案:B2.现代德育在德育方法上（）A.更侧重于教育者施教传道的方法B.只强调受教育者受教修养的方法C.强调施教传道方法和受教修养方法的综合统一D.施教传道和受教修养可以不相联系的综合统一正确答案:C3.个别教育的对象是（）。
A.专指后进生B.专指特殊学生C.不包括优秀生D.既包括后进生，也包括优秀生、一般生和特殊学生正确答案:D4.XXX：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”这句话表现了哪一种德育方法（）A.说理教育法B.实际锻炼法C.品德评价法D.榜样示范法正确答案:D5.人格是一种什么征象（）。
A.是一种社会现象B.属于个人意识范畴，是一种个别征象C.是一种生物征象D.是人的偶然的表现精确答案:B6.德育评价也是教育者进行教育的手段，受教育者根据评价尺度进行自我评价的过程，就是接受教育的过程，这表明德育评价具有何种功能（）A.信息反馈功能B.管理功能C.教育功能D.研究功能精确答案:C7.哪一种方法主要是教师引导下学生自我教育的方法（）A.说理教育法B.人格修养法C.楷模示范法D.实际锻炼法精确答案:B8.在古代中国是哪一部书提出进行大学教育的完整体系，包括三纲领八条目（）A.《论语》B.《大学》C.《孟子》D.《中庸》正确答案:B9.关于现代德育描述正确的是（）。
A.以现时代的社会开展和人的开展为根蒂根基B.以促使受教育者思想道德现代化为中心C.促进社会现代化开展D.以上全对正确答案:D10.品德是一种什么现象（）。
A.是一种社会征象B.属于个人意识范畴，是一种个体现象C.是一种生物现象D.是人的偶然的表现正确答案:B11.“教育的唯一工作和全部工作可以总结在这一概念之中——道德”这句话是哪一位教育家说的（）A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX精确答案:D12.德育论的研究对象是：（）A.德育规律B.道德教育规律C.政治教育纪律D.头脑教育纪律精确答案:A13.决定了德育内容的针对性和灵活性的是：A.社会政治经济制度B.德育目标C.受教育者思想品德发展水平D.当前形势和学生的思想实际精确答案:D14.在社会主义社会，思想教育的核心是（）A.共产主义理想教育B.社会主义人道主义教育C.爱国主义教育D.社会公德教育精确答案:A15.少年期人格开展的特点是（）。
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《德育原理》15春在线作业2
1. 德育是学校育人之本，最为根本的工作，而教学是学校教育的中心工作，德育作为育人之本，理应充分体现在学校的中心工作之中，这应是看待和评价学校是否真正重视德育的一个重要的（）。
A. 理论依据或标准
B. 基础
C. 前提
D. 参照系
正确答案：A 满分：3 分得分：3
2. 班集体良好人际关系的形成和建立，关键在教师——特别是（）。
A. 科任教师
B. 班主任s
C. 大队辅导员
D. 全体教师
正确答案：B 满分：3 分得分：3
3. 德性是人之本性
A. 全部
B. 之一
C. 前提
D. 最终体现
正确答案：B 满分：3 分得分：3
4. 德育目标，即品德教育所要达到的目的或所期望达到的结果，一般表现为对品德培养的基本（或具体的）要求，是一个国家(或学校)对学生品德培养的（）。
A. 出发点和归宿
B. 最终目的
C. 最高要求
D. 最低要求
正确答案：A 满分：3 分得分：3
5. 德育队伍是搞好德育工作的关键，建立良好的德育队伍是德育管理的一项长期任务。
德育队伍管理重要的是搞好德育队伍的组织建设和（）。
A. 制度建设
B. 思想建设
C. 体制建设
D. 规章建设
正确答案：B 满分：3 分得分：3
6. 中小学德育内容的选择和确定，必须要坚持和体现
A. 基础性原则
B. 专门性原则
C. 启发性原则
D. 层次性原则
正确答案：A 满分：3 分得分：3
7. 古希腊强调节制、勇敢、智慧、公正以及友谊，把具有这种品质的人视为是
A. 有德性的人。