情况通报的正文包括
通报情况说明格式
通报情况说明格式
通报情况说明格式可以根据需要进行个性化设计，但通常应包含以下几个部分：
1. 标题：标题应简明扼要地概括通报的主要内容，如“关于XX情况的通报”。
2. 日期：在标题下方注明通报发布的日期。
3. 正文：正文应详细说明通报的情况，包括事件的时间、地点、经过、结果等，同时可以附带相关的证据和资料。
在描述情况时，应客观、准确、条理清晰，避免使用主观性的语言。
4. 结尾：结尾可以对通报进行总结，提出相应的建议或要求，如要求相关部门或人员采取措施防止类似事件再次发生等。
以下是一个简单的通报情况说明格式示例：
关于XX情况的通报
XXXX年XX月XX日
根据我们的调查，XX公司于XXXX年XX月XX日在XX地发生了XX事件。
经过核实，该事件是由于XX原因导致的，已经造成了XX损失。
我们已经
要求该公司采取措施防止类似事件再次发生，并将会持续关注该公司的整改情况。
特此通报。
XX部门。
通报的格式及范文_通报格式
通报的格式及范文_通报格式通报的格式及范文基本释义：通报是上级把有关的人和事告知下级的公文。
通报的运用范围很广，各级党政机关和单位都可以使用。
它的作用是表扬好人好事，批评错误和歪风邪气，通报应引以为戒的恶性事故，传达重要情况以及需要各单位知道的事项。
通报是各级机关、企事业单位和团体经常使用的文种。
其目的是交流经验，吸取教训，教育干部、职工群众，推动工作的进一步开展。
基本特点：1.告知性。
通报的内容，常常是把现实生活当中一些正反面的典型或某些带倾向性的重要问题告诉人们，让人们知晓、了解。
2.教育性。
通报的目的，不仅仅是让人们知晓内容，它主要的任务是让人们知晓内容之后，从中接受先进思想的教育，或警戒错误，引起注意，接受教训。
这就是通报的教育性。
这一目的，不是靠指示和命令方式来达到，而靠的是正、反面典型的带动，真切的希望和感人的号召力量，使人真正从思想上确立正确的认识，知道应该这样做，而不应该那样做。
3.政策性。
政策性并不是通报独具的特点，其他公文也同样具有这一特点。
可是，作为通报，尤其是对表扬性通报和批评性通报来说，在这方面显得特别强一些。
因为通报中的决定(即处理意见)，直接涉及到具体单位、个人，或事情的处理，同时，此后也会牵涉到其他单位、部门效仿执行的问题。
决定正确与否，影响颇大。
因此，必须讲究政策依据，体现党的政策。
基本分类：1.表彰性通报。
表彰性通报，就是表彰先进个人或先进单位的通报。
这类通报，着重介绍人物或单位的先进事迹，点明实质，提出希望、要求，然后发出学习的号召。
2.批评性通报批评性通报，就是批评典型人物或单位的错误行为、不良倾向、丑恶现象和违章事故等的通报。
这类通报，通过摆情况，找根源，阐明处理决定，使人从中吸取教训，以免重蹈覆辙。
这类通报应用面广，数量大，惩戒性突出。
3.情况通报。
情况通报，就是上级机关把现实社会生活中出现的重要情况告知所属单位和群众，让其了解全局，与上级协调一致，统一认识，统一步调，克服存在的问题，开创新的局面。
情况通报资料
情况通报
背景介绍
最近发生了一系列事件，引起了社会广泛关注。
为了及时向公众通报最新情况，我将在此详细介绍事件的经过和相关情况。
事件经过
事件发生在上周五晚间，当时一群人在某地区举行示威游行活动。
随着示威情
绪升温，局势逐渐失控，人群开始出现冲突和混乱现象。
当地警方随即展开维护秩序的行动，但局势仍未得到有效控制。
情况分析
经过初步调查，发现示威活动的起因与一系列社会问题密切相关。
长期以来，
某地区存在着较大的不满情绪和矛盾，导致民众情绪激动。
加之某些极端分子的煽动，使得原本和平的示威活动演变成了暴力冲突事件。
处置措施
在事件发生后，相关部门迅速采取了措施控制局势，并展开调查工作。
警方已
逮捕了涉事人员，并持续加强维护社会稳定的工作。
同时，政府部门也启动了应急预案，开展宣传教育和矛盾调解工作，努力化解矛盾、维护社会和谐。
后续发展
目前，事件的后续发展情况仍在进一步调查和处理中。
我们将密切关注事件进展，并及时向公众通报最新情况。
希望社会各界共同努力，共同维护社会稳定，共同营造和谐宜居的社会环境。
以上是关于最近发生事件的情况通报。
事件的背景、经过、分析、处置措施和
后续发展情况已经详细介绍。
我们将持续关注事件的最新进展，保障社会安定与和谐。
感谢大家的关注和支持。
通报格式怎么写
通报格式怎么写通报格式怎么写？通报由文首、正文、文尾构成。
文首包括标题、主送机关；正文由开头、主体、结尾组成；文尾包括落款和成文日期。
标题通报的标题大多采用发文机关+主要事由+文种的完全式标题，也有个别通报的标题省略发文机关，只采用后面两项。
表扬、批评性通报标题的事由部分有两种写法：·一种是在介词“关于”后写“表彰”、“表彰奖励”或“批评”、“处理”、“处分”等字，后面再加上所要表彰或批评的对象的名称。
·一种是在所要表彰的对象名称后，用一短句对被表彰或批评对象的基本情况、事实、性质等加以概括。
传达性通报标题的事由部分，一般要在介词“关于”后概括所发生的事实情况及性质，再加“情况”两字。
主送机关指定下发单位的通报要写明主送机关名称。
普发性通报和在机关内部公开张贴的通报则不写主送机关。
正文不同类型的通报其正文的写作方法也不相同，下面分别进行介绍。
1.表彰、批评性通报表彰性通报和批评性通报的正文一般由四个部分组成：.概述事实：采用概括叙述的方式，介绍先进人物、先进集体的行动及其效果，或者概述错误事实或现象。
这部分的写作要求简明扼要、完整清晰。
·分析评价：主要采用议论的写法，对先进事迹的性质和意义进行分析和评价；或者分析错误事实的性质，指出该种做法的危害。
评价性的文字要注意措辞的分寸感和准确性，不能出现夸饰的现象。
·作出决定：表彰性通报要提出表彰方式，写明给予何种奖励；批评性通报要依据错误事实，以有关规章为准绳，作出恰当的处理决定。
·提出希望、要求、号召：表彰性通报要有针对性地希望有关方面向先进单位或个人学习，共同做好工作。
批评性通报应提出告诫或重申纪律，希望有关单位和个人从错误事实汲取教训，改进工作。
表彰、批评性通报通常以此部分作为结尾，以体现发文目的。
2.情况通报情况通报的正文一般由三个部分组成：·概述缘由：叙述基本事实，阐明发布通报的根据、目的、原因等。
通报的写作要求包括哪些内容
通报的写作要求包括哪些内容通报的写作要求包括哪些通报的一般分为标题、主送机关、正文三个部分。
1．标题。
一般由制发机关、被表彰或被批评的对象和文种构成。
通常有两种构成形式：一种由发文机关名称、事由和文种组成，如《__公司关于__问题的通报》；另一种由事由和文种构成，如《关于对__同志进行表彰的通报》。
有的通报标题只有文种名称，即“通报”两个字。
2．主送机关。
通报一般会有主送机关，但有的通报特指某一范围，可以不标注主送机关。
3．正文。
正文是通报的主体部分。
不同类型的通报写法也不尽相同。
表彰通报的写法。
一般把先进事迹和经验融为一体进行叙述，先写清事情的时间、地点、人物、事件和结果，然后对事件进行分析和评论，指出其意义所在，肯定成绩、概括经验，并加以表扬，最后提出号召，让大家学习。
典型事迹要具体生动，重点突出，有思想性、先进性和代表性。
批评通报的写法。
先用叙述性的语言介绍事件的起因和经过，做到文字简洁，事实清楚，注意事件的特点；然后对事件进行分析评论，分析事件发生的原因，指出事件的性质及其危害，提出处理结果；最后写从中得到的经验、教训和今后改进的要求。
为防止同类事件再次发生，可以有针对性地提出具体的方法和措施；也可以重申纪律，提出警示和告诫。
情况通报的写法。
以通报情况为主，可适当增加分析和评论。
一般先真实全面、简明扼要地叙述情况；然后再分析情况，进行议论，阐明情况的性质和意义；最后提出指导性或参考性的意见和建议。
通报书写注意事项第一，通报的内容要真实。
通报的事实，所引材料，都必须真实无误。
动笔前要调查研究，对有关情况和事例要认真进行核对，客观、准确地进行分析、评论。
第二，通报决定要恰如其分。
无论哪一种通报，都要做到态度鲜明，分析中肯，评价实事求是，结论公正准确，用语把握分寸。
否则通报不但会缺乏说服力，而且有可能产生副作用。
第三，通报的语言要简洁、庄重。
其中表扬和批评的通报还应注意用语分寸，要力求文实相符，不讲空话、套话，不讲过头的话。
通报应用文写作试题
通报应用文写作试题一、多项选择题1.适用于报告写作的事项有。
A.向上级汇报工作，反映情况B.向下级或有关方面介绍工作情况C.向上级提出工作建议D.答复群众的查询、提问E.答复上级机关的查询、提问2.工作报告的内容包括。
A.经常性的工作情况B.偶发性的特殊情况C.向上级汇报今后工作的打算D.对上级机关的查问做出答复E.向上级汇报的工作经验3.适合作报告结尾的习惯用语有。
A.“特此报告”B.“以上报告，请批复”C.“以上报告，请审示”D.“请批准”E.“如无不妥，请批准”4.适合请示的事项有。
A.向上级汇报工作情况，请求上级指导B.下级无权解决的问题，请求上级机关作出指示C.下级无力解决的问题，请求上级机关帮助解决D.按规定不能自行处理，应经上级批准的事项E.工作中出现的一些涉及面广而下级无法独立解决必须请求上级机关协调和帮助的问题5.下列事项中，应该用请示行文的有。
A.××县教育局拟行文请求上级拨款修复台风刮毁的学校B.××县政府拟行文向上级汇报本县灾情C.××集团公司拟行文请求上级批准引进肉食品加工自动化生产线D.××海关拟行文请求上级明确车辆养路费缴纳标准E.××市政府拟行文向上级反映农民负担增加的情况6.“请示”应当。
A.一文一事B.抄送下级机关C.一般只写一个主送机关D.不考虑上级机关的审批权限和承受能力7.下列标题中正确的有。
A.××分公司关于请求批准开发新产品的报告B.××县人民政府关于解决我县高寒山区贫困户移民搬迁经费的请示C.××县人民政府关于请求将××风景区列为省级自然保护区的请示报告D.××公司关于解决生产用地的请示E.××省移民办公室关于对移民区域作适当调整的请示7.请示的下列结语中，正确的有。
通报的格式及范文
通报的格式及范文
通报是我们在工作和生活中常用的文书，通报的格式和内容要求规范，下面就来具体了解一下通报的格式和范文。
一、通报的格式
通报由标题、正文和落款三部分组成。
具体格式如下：
1. 标题：标题一般分为通报、报告、通知、请示、指示等，应简明、确切、突出要点。
一般使用黑体或加粗突出。
2. 正文：正文内容包含通报的对象、事件、时间、地点、原因、情况、要求、建议和处理意见。
正文应简要、明确、阐述事实。
3. 落款：落款一般包括机关名称、签署人、签署日期等。
签署人一般写全名，签署日期一般是年月日时间的形式。
二、通报的范文
下面是一份通报的标准范文：
通报
事件：XXX公司发生迟交货物情况通报
时间：2022年1月15日
对象：全体员工
阁下：
为加强公司各项工作的管理和监督，保证工作顺利高效开展，现通报一起严重问题。
近期，XXX公司在发运货物中，存在迟交货物的情况，这严重影响了客户的信任，也损害了公司的声誉。
为此，本公司特此发出通报，特别提请所有员工注意日常工作。
同时，公司已对此事件进行了彻底调查，并对责任人做出了严肃处理，也将通过公司内部的培训活动，进一步加强员工的制度意识和工作纪律，确保公司的各项工作有效、高效、合理地进行。
本次通报，希望各位员工认真对待，引以为戒，大家需要认识到自己在公司工作中的责任和义务，进一步提高自身工作的质量、效率和服务水平。
XXX公司
2022年1月15日。
情况通报范文3篇
通报怎么写先写时间、过程，在写优点，最后是不足和建议等XX中心小学期初检查通报2011年3月9日10日两天时间对所辖村小及中心小学进行了期初常规检查，通过看、问、查、听等形式对各校各班检查备课上课情况，学生作业和计划等。
听了部分教师的课。
现将检查情况通报如下：1、各位教师能按要求认真细致的写出来教学计划，内容具体、翔实，根据学情制定出切实可行的期初计划。
2、教师精神饱满，以良好的心态迅速进入工作状态，3月1日开学第一节课发书、收寒假作业，第二节课就进入教师开始正式上课。
3、所有教师都超前备课，并且备课环节完整，教学目标具体、明确，按周进行反思，写在反思集中，从反思中看出教师真正的从课堂实际出发，找出了自己课上的不足和改进的措施。
4、绝大多数学生作业本簿整齐、书写规范，尤其是低年级作业书写水平有了一定程度的提高。
教师布置有梯度，有等级或评语，还有的教师如XXX老师给优秀作业贴了小红花，教师批改及时，达到了检查学生课堂学习程度的目的。
对学生都有自己的错题册，教师进行了二次批改，学生写出了错误的原因和补救方法。
5、大多数教师都有辅导记录或辅导材料，英语教师的辅导材料以学生相互出题的形式出现，辅导效果较好6、从听课的情况看，学生进入课堂学习的状态也很迅速，听课认真，积极思考和发言。
教师讲有重点、学生练有目的，课堂中充分利用教学时间，有效提高教学效果。
有的教师如XX很重视学生的读和写的训练，同时教给学生评价他人的方法。
XXX老师教给学生握粉笔的方法，真是学校无小事，时时皆教育，教师无小节，处处是楷模。
通过本次检查，也看到了不足之处，如：1、有的教师作业无层次、无梯度，所有的学生作业一个样，这就不利于学生的发展和成绩的提高。
2、学生的书写水平虽然有了很大的提高，但缺乏教师的指导，如间架结构、书写布局等。
科任教师要注重学生书写习惯的培养。
3、有的班级学生进入学习状态较慢，没有养成良好的学习习惯，这也是今后学校主要工作之一；有的学生上课不专心听讲，做小动作，教师却不提醒，放任自流。
通报的正文法
通报的正文法通报。
根据最新的调查结果，我们发现公司内部存在着一些严重的违纪行为，特此通报如下：1. 违反公司规定的行为。
我们发现一些员工在工作中存在违反公司规定的行为，包括但不限于违反工作纪律、违反安全操作规程、违反保密规定等。
这些行为严重影响了公司的正常运作，也给公司的声誉带来了负面影响。
我们将对相关员工进行严肃处理，并加强对公司规定的宣传和教育，以确保员工都能严格遵守公司规定。
2. 职务上的不当行为。
我们发现一些员工在工作中存在职务上的不当行为，包括但不限于滥用职权、玩忽职守、利用职务之便谋取私利等。
这些行为不仅损害了公司的利益，也严重影响了公司的正常运作。
我们将对相关员工进行严肃处理，并加强对公司规定的执行，以确保员工都能恪尽职守，维护公司的利益。
3. 人际关系上的不当行为。
我们发现一些员工在人际关系上存在不当行为，包括但不限于欺凌他人、诋毁他人、造谣传谣等。
这些行为不仅影响了员工之间的工作氛围，也损害了公司的团队合作精神。
我们将对相关员工进行严肃处理，并加强对员工之间的沟通和协作，以确保公司的团队合作精神能够得到有效的维护。
4. 其他违纪行为。
除上述内容外，我们还发现一些员工存在其他违纪行为，包括但不限于违反公司的财务管理规定、违反公司的行为规范等。
这些行为严重损害了公司的利益和形象，也给公司的管理带来了很大的困难。
我们将对相关员工进行严肃处理，并加强对公司规定的执行，以确保公司的利益和形象能够得到有效的维护。
最后，我们再次强调，公司对违纪行为绝不姑息，将严肃处理一切违纪行为。
希望全体员工能够自觉遵守公司的各项规定，共同维护公司的利益和形象。
同时，也欢迎员工们积极监督和举报违纪行为，共同营造一个和谐、稳定的工作环境。
谢谢大家的配合！。
通报怎么写
通报怎么写
通报是一种向上级机关、有关单位和群众汇报工作、反映情况、提出建议或答复询问的文体。
下面是通报的写作方法：
标题：应简明扼要地概括通报的主要内容。
正文：（1）表彰性通报：开头应概述表彰的意义和目的，然后介绍被表彰者的模范事迹，再写表彰决定和号召。
（2）批评性通报：应概述批评的意义和目的，然后写错误事实，接着写批评意见和处置决定，最后提出教育措施和要求。
（3）情况通报：应概述通报的背景和目的，然后写需要说明或反馈的事项，最后提出希望或要求。
落款：写明发文机关名称和成文日期。
需要注意的是，通报的写作应实事求是、语言简练、条理清晰、具体明确。
同时，要根据不同的通报类型和目的，灵活运用表达方式，以便更好地传递信息和传达意图。
1/ 1。
通报的写作要求范文
通报的写作要求范文一、标题通报的标题可省略发文机关，比较重要的通报则不省略。
在拟通报标题时，特别要注意准确、简明地概括出事由。
例如，《关于必须严肃处理某某某员干部中的违法乱纪案件的通报》，就省略发文单位。
而《某某某关于一份某某某文件周转情况的通报》则写明发文机关、事由和文种。
通报的署时可以在标题下方，这时，通报不需写抬头和落款;通报也可以有抬头、落款，时间在发文机关下面。
这两种格式都是正确的。
二、正文不同类型的通报，其正文写法有所不同。
下面分别介绍表扬性通报、批评性通报和情况通报的正文写法。
(一)表扬性通报表扬性通报的内容一般包括介绍事迹，分析评价事迹意义，概括主要经验，作出表彰决定，提出希望等。
表扬性通报的正文，大致包括三个部分：叙述事迹。
事迹要典型，叙述时尽可能简明扼要。
把人物、时间、地点、事情的主要经过和结果交代清楚。
要根据篇幅，抓住主要特征和梗概来写，不必要叙述全过程，只要概括介绍就可以了。
通报还常在介绍事迹的基础上再加上简要的评价和意义分析，节省笔墨，点到即止。
表彰决定。
凡表彰性通报都有表彰的具体决定。
这部分一般是略写，写清楚给予什么奖励即可。
希望和要求。
发通报的目的是表彰先进，号召人们向先进单位和个人学习。
通报的结尾部分一般有希望和号召的内容。
(二)批评性通报批评性通报将典型的不良行为、倾向，或重大事故公布出来，旨在使大家从中吸取教训，受到教育。
其写法与表扬性通报大致相同，正文内容主要包括错误事实、根源和教训、处理决定、希望和要求四部分。
错误事实。
批评性通报要实事求是地反映事实真相，不能夸大或缩小，因为这是批评的依据，必须真实。
根源和教训。
对错误进行分析，指出错误的原因，点明危害。
这部分要写得准确、中肯，实事求是，不能含含糊糊，模棱两可，或者故意夸大，无限上纲。
处理决定。
在摆明事实，分析原因的基础上，恰如其分地提出处理决定，有理有据，令人信服。
希望和要求。
这部分是通过对错误的处理，要求当事者如何对待错误，希望大家吸取教训，引以为戒。
通报的写作格式及要求
通报通报是宣传教育、通报信息的下行公文文种。
一般用于国家机关、企事业单位、社会团体表彰先进，批评错误，传达重要精神或通报有关需要行文对象周知的情况。
通报分为表彰性通报、批评性通报和情况通报三种。
表彰性通报是表彰具有典型意义的先进事迹和好人好事的通报。
批评性通报是批评能产生普遍警戒作用的单位或个人的通报。
情况通报是相关部门之间传达重要精神或重要情况，沟通信息，以促进工作顺利开展的通报。
（一）特点一是真实性，真实是通报的生命，通报的内容具有真实性。
写作通报之前，对正反两方面的事实都要认真核实，使得通报内容准确无误，没有水分。
二是教育性，教育性是通报要达到的目的。
表彰先进的通报，既是对被表彰单位或个人的一种鼓舞、激励；也是对其他单位或个人的一种教育；批评性通报的目的则是让行文对象知道错误，认识错误，改正错误，然后吸取教训，引以为戒，在思想上得到教益。
三是时效性，通报的行文要具有时效性，通报所涉及的事实一般比较具体，是在特定的时间、地点发生的，与当时的情况或普遍存在的问题和现象是有密切联系的。
（二）行文对象通报虽属下行文种，但是根据通报的作用和应用范围来分析，通报的行文对象并不是确定的所属下级机关。
有些通报直接下达给相关机关，行文对象明确具体；但是有些通报则是直接登载在报纸上，行文对象十分广泛。
具体到每一份通报的行文对象都会因为通报内容的性质和影响的不同而有所区别。
表彰通报用于在一定范围内表扬好人好事，它的下行性不是很强。
批评通报用于在一定范围内批评某个单位或某个人的错误，纠正不良倾向，它的下行性就比表彰通报强，行文对象也明显。
情况通报多用于向有关机关或部门知照其应该掌握和了解的信息、动态，以供工作参考，多作下行文，但也兼作平行文。
（三）格式通报一般包括标题、正文和落款（有的通报没有）三个部分。
1.标题。
通报的标题通常由发文机关+事由+文种三个部分构成。
有些通报可省略发文机关+事由，只写“通报”二字，但比较重要的通报则不能省略。
情况通报的正文包括
情况通报的正文包括篇一：文书中的情况通报的正文包括( ) A.情况介绍处理决定 B.情况介绍一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。
试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。
包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。
这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
篇二：应用文书考试题目及答案试判断下列情况应用哪种公文行文，确定文种后请拟出标题。
1. 某港务局告知在某水域通过的船只，注意减速避让水文测验船只。
2. 全国人大告知有关职务的选举结果。
3. 国务院宣布采取新税制的有关事项。
4. 某市税务局告知征收××××年度税款事项。
改错题：请改正下列标题的毛病：（1）国务院转发国家医药管理局关于进一步治理整顿医药市场意见的通知。
通报的写法及范文
通报的写法及范文通报的写法及范文(一)表彰通报于表彰五华县商业局一九八七年商业工作成绩显著的通报各县商业局、局直属各公司：一九八七年五华县商业局认真落实经营责任制，强化企业管理，在市场竞争激烈、商业工作难度较大的情况下，团结广大干部职工，鼓足干劲，扎扎实实做好各项工作，取得了显著的成绩。
一、购销利税全面增长。
去年，五华县商业系统商品总购销实绩××××万元，比上年增长276%，其中总购进××××万元，比上年增长1117%，总销售实绩××××万元，比上年增长3674%，其中纯销售××××万元，比上年增长50%；实现利润×××万元(不包括批发税)，比上年增长166%；上交国家税收×××万元，比上年增长18倍，实现了购、销、利润、税收同步增长。
二、亏损大户食品行业扭亏为盈。
五华县商业系统按省政府规定，加强生猪购销管理，端正业务指导思想，落实生猪经营和扭亏责任制。
全年收购生猪××万担，比上年增长314倍，占全县生猪总上市量的70%，完成商品总销售××××万元，比上年增长208倍，实现利润××万元，比上年亏损××万元，增盈××万元，35个食品核算单位中，有30个盈利，亏损单位从上年的32个减为5个。
三、加强网点建设，更好地发挥国营商业主导作用。
近几年来，五华县以少花钱多办事的精神，加强商业网点建设，去年扩建了34间门店，到目前为止，营业面积6 437平方米，比改造前的3 871平方米，增加2 566平方米，改造后的门店，美观大方，既增加了服务项目，扩大了经营范围，方便了群众购买，又占领了市场阵地，在市场竞争中，发挥了国营商业的主导作用。
通报的写作结构
通报的写作结构情况通报正文结构一般有两个部分：一是被通报的情况，二是希望和要求。
一、出发点与侧重点不同。
奖惩性决定重在处置，它的着眼点在于奖惩有关单位或个人，它代表了领导层的权威意志。
奖功罚过是其首要目的，教育或警示他人是其次要目的。
通报的目的则是使受文单位了解某一重要情况或典型事件，从而受到教育或警示。
表扬性通报对被表扬的单位主要是理解上级的精神，更上一层楼；而对后进单位主要是学习受表扬单位的经验，起步前进；对一般单位主要是学先进、找差距、定措施。
批评性通报，对一般单位主要是对照自己，防患于未然；对有类似问题或尚有隐患存在的单位则鸣钟警戒以根除侥幸心理。
总而言之，奖惩性决定重在处置，奖功罚过；表扬批评性通报重在教育比照，或先进示范，或以儆效尤。
二、标题写法不同。
表彰性决定的标题格式通常如下：“关于授予×××称号的决定”或“关于给予×××表彰的决定”，如《国务院关于授予赵春娥、罗健夫、蒋筑英全国劳动模范称号的决定》。
处分性决定的标题格式通常如下：“关于对××的处理决定”，如《关于对“六·二八”重大责任者××的处理决定》。
决定的标题中常常含有处置性动词，诸如授予、处理、给予等动词。
我们再来看看表扬批评性通报标题的实例，如《××××自治区人民政府关于柳州市壶东大桥特大交通事故的通报》、《××市卫生局关于医生汪××滥用麻醉品造成医疗事故的通报》。
我们可以看出，表扬批评性通报的标题中一般不使用处置性动词。
三、正文的组成不同。
奖惩性决定一般先简要叙述先进事迹或错误事实，然后写明组织的处理决定；表扬性通报与批评性通报的写法略有不同。
前者的正文部分一般包括以下内容：1.概述先进事迹，表明通报发出单位对通报事项的态度。
2.指出先进单位或个人的主要做法经验，或叙述事情发生的经过并分析事件的意义。
通报的写法 通报格式及范文
通报的写法通报格式及范文各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢通报的写法通报由标题、受文单位、正文、落款四部分组成。
(1)标题通报的标题写作情况同通知、通告，可以有几种情况。
(2)受文单位一般通报有受文单位。
少数普及性通报，可以不写受文单位。
(3)正文正文一般由四部分组成。
一是引言部分，主要是概括通报的内容、性质、作用和要求。
如批评性通报的引言可以写：“现将××通报发给你们，望从中吸取教训，引以为戒。
”表扬性通报的引言是：“特对××通报表扬，望各单位组织学习’’等。
二是事实部分。
表扬性通报写先进事迹，批评性通报写错误事实。
既要把主要事实写出来，又要写得精练概括．。
三是分析处理部分。
通报的写法对先进事迹的先进性或错误事实的本质，进行恰如其分的分析，有的还要分析出先进事迹的经验或犯错误的原因，并且提出处理意见，如表扬性通报还可以写出给予精神或物质奖励的决定，批评性通报写出处分决定。
四是号召或要求部分。
提出根据通报的精神要求人们去如何做，或者号召为实现什么目标奋斗。
有的通报正文部分不写引言．开门见山直接叙述事实。
通报的写法这也是可以的。
(4)落款写上发文机关名称及发文日期。
通报的范文泉洛教综〔xx〕50号关于近期学生溺水事故的紧急通报各中小学、职业技校、社会力量办学(园):近期,我区接连发生几起学生溺水死亡事故,死者均系外来工子女.6月21日,双阳中心小学五年级三班黄某川同学私自到非常偏僻的双阳小岭水库游泳溺水死亡;7月13日,万安中心小学四年级二班杨某海同学私自到万安院前社区与丰泽城东街道交界处一偏僻水坑游泳溺水死亡;7月28日,双阳前洋小学三年级学生尹某杰到双阳街道塔山西侧、恒泰鞋业有限公司东侧一石窟戏水溺水死亡.三起溺水事故,虽然都发生在暑期和假日,但却暴露出当前学生在安全教育和社会管理中的一些问题,尤其是外来工子女的安全监管问题.学生放假前,各校都进行了专门的假期安全教育,特别强调要防止学生私自外出游泳,并发放了《告家长一封信》,要求学生家长安排好子女的假期生活,加强对子女的督促管理,但部分家长的监护责任没有得以落实,导致假期校外溺水死亡事故的不断发生,显示了今年我区游泳安全管理和防溺水工作形势严峻,再次给我们敲响了警钟.针对近期接连发生的学生溺水死亡事故,区委、区政府高度重视,有关领导作出了明确指示,要求把暑假学生安全工作做为重中之重任务,采取有效措施,以避免发生类似事件.目前,暑期刚过一半,为了认真切实汲取教训,杜绝学生溺水事故的再次发生,切实把学生和学校安全工作做细做实,现将做好学生游泳安全工作要求如下:一、通报事故,警醒师生.各学校要根据实际,充分利用假期学生返校日等有利时机,召开形式多样的师生专题集会或组织教师家访,通过发放”游泳安全专题教育”家校联系卡(见附件),务必及时将这几起事故予以通报,以典型案例警醒全体师生,对学生再进行一次防溺水警示教育,严禁学生到河沟、水库、河道、涝池等无安全防护措施的地方游泳、戏水,切实增强学生自我防范能力和安全防范意识,严防溺水事故再次发生.二、多方齐管,形成合力.学生暑期安全工作涉及面广,情况复杂,需要全社会的共同努力.各校要在当地政府的统一领导下,根据当地实际情况,制定针对性强、操作性高的措施,落实责任,建立健全学校牵头,各有关部门配合、社会联动、家长参与的学生暑期安全管理体系,加强对学生游泳活动的管理.各校应再次广泛开展教师进学生家庭活动,加强学校、教师与家长、社会的联系、沟通工作.特别要重点做好外来务工人员子女、农村留守儿童、单亲家庭子女等特殊家庭学生的家访工作,加强对学生家长的宣传教育,增强其安全意识和责任意识,自觉加强对子女、监护对象的督促和监管,防止其子女、监护对象因私自外出游泳发生意外事故,确保生命安全.三、全面排查,加强监管.做好学生安全工作,学校负有义不容辞的责任.全区教育系统要发动多方力量排查危险水域和安全隐患,进一步加大防溺水工作的力度.各校要积极主动和相关社区(村居)、有关单位部门联系,在地势复杂的海边、河流、池塘、水库、水坑、石窟等溺水事故易发地进行全面排查,检查相关的安全防护设施和警示标志,发现问题及时整改.对需设立安全警示标志的要在醒目处设立,对警示标志破损的要立即修补,尽到教育与告知的责任,防止发生类似事故,确保师生安全.当前,各校务必要通过走访联系、召开座谈会、发函等各种方式,取得社会各部门的积极支持配合,共同做好预防青少年溺水的教育与管理工作.四、加强宣传,提高意识.各校应对前一阶段开展的游泳安全专题教育活动情况进行总结反思,针对薄弱环节,狠抓整改,对未落实或落实不到位的工作应立即予以落实.要继续深入开展以”珍爱生命、远离危险”为主题的游泳安全和防溺水专题教育,务必做到”五个必须”:学校教学楼前或其他醒目位置必须见到”珍爱生命、远离危险”、”生命只有一次,请珍爱生命!”、”为了你的生命安全,请不要在没有家长陪同的情况下私自下水游泳!”、”为了远离危险,请不要到地势复杂的海边、河流、池塘、水库、沙坑、不稳定边坡等危险区域游玩、嬉水!”等防溺水专题宣传横幅或大幅标语;校园、校门口和校外路口等各个显眼地方必须张贴一批重申游泳禁令、安全警示、自救应急办法的游泳安全和防溺水宣传标语;校班刊必须有游泳安全教育内容;每周一国旗下讲话和每周五集会教育必须强调游泳安全;每个月的主题班团队活动必须有一次以游泳安全为教育主题.通过各种形式的宣传教育,在师生和家长中形成比较深刻的安全防范意识.同时应通过与家长签订安全监管承诺书、发放家校联系卡、致家长一封信、召开家长会等行之有效的方式,切实提高家长监管意识.对个别实在无法到校的家长,学校教师要上门家访,做到不漏掉一户家庭、一个学生.对各校落实游泳安全工作的情况,我局将在近期内组织一次专项督查,并对督查情况予以通报.市教育局年月日各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。
公文通报的格式及范文
三一文库（）〔公文通报的格式及范文〕通报的作用在于沟通消息，互通情报，使有关单位和组织了解工作的进程，树立全局思想，安排自己的工作;或使其学习他地、他人的经验，见贤思齐，推动自己的工作;或使其记取他地、他人的教训，引以为戒，警惕类似问题的发生。
下面是小编为你带来的公文通报的格式及范文，欢迎阅读。
通报的格式通报在结构上大体是由标题、受文单位、正文、落款四部分组成。
(1)标题通报的标题写作情况同通知、通告，可以有几种情况。
(2)受文单位一般通报有受文单位。
少数普及性通报，可以不写受文单位。
(3)正文正文一般由四部分组成。
一是引言部分，主要是概括通报的内容、性质、作用和要求。
如批评性通报的引言可以写：“现将××通报发给你们，望从中吸取教训，引以为戒。
"表扬性通报的引言是：“特对××通报表扬，望各单位组织学习’’等。
二是事实部分。
表扬性通报写先进事迹，批评性通报写错误事实。
既要把主要事实写出来，又要写得精练概括.。
三是分析处理部分。
对先进事迹的先进性或错误事实的本质，进行恰如其分的分析，有的还要分析出先进事迹的经验或犯错误的原因，并且提出处理意见，如表扬性通报还可以写出给予精神或物质奖励的决定，批评性通报写出处分决定。
四是号召或要求部分。
提出根据通报的精神要求人们去如何做，或者号召为实现什么目标奋斗。
有的通报正文部分不写引言.开门见山直接叙述事实。
这也是可以的。
(4)落款写上发文机关名称及发文日期。
通报表扬的范文各市、县、自治县卫生局，洋浦社会发展局，省农垦总局卫生局，海医附院，委属各医疗机构：201x年x月xx日凌晨1时30分，xx市人民医院外科。
通报的写法必需知道的知识_通报_
通报的写法必需知道的知识通报的写作必需知识(一)通报的适用范围及特点通报适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况。
通报有两个特点：1.内容的真实性。
真实是通报的生命。
通报的任何情况、事实都必须是真实的，不能有差错，更不能编造假情况。
因此，写通报，对正反两方面的事实都要认真核实，做到准确无误，没有水分。
例如对先进事迹的通报表扬，要实事求是地反映，不要拔高，更不能借贬低群众，来提高先进人物。
2.目的的晓谕性。
表彰先进的通报，对被表彰单位是一种鼓舞、激励；对其他单位是一种教育，引导其找差距，学先进；对后进单位是一种鞭策，激励他们学习先进，迎头赶上。
批评性通报的目的则是让人们知道错误，认识错误，吸取教训，改正错误，引以为戒。
交流情况的通报，是让人们了解通报的事项。
(二)通报的主要类型及行文方向根据通报的作用和应用范围，可将通报分为三类：1.表彰通报。
用于在一定范围内表扬好人好事。
2.批评通报。
用于在一定范围内批评错误，纠正不良倾向。
批评通报和表彰通报，都是下行文，制发单位没有级别限制。
3.情况通报。
多用于向有关方面知照应该掌握和了解的信息、动态，以供工作参考。
情况通报多作下行文，也兼作平行文。
(三)通报的作用通报对下级和有关方面的指导作用重于指挥作用，主要是起到倡导、警戒、启发、教育和沟通情况的作用。
具体作用是：1.嘉奖和告诫的作用。
在一定范围内对具体的人和事表扬或批评，借以达到鼓励先进、弘扬正气或批评错误、打击歪风邪气的目的。
表彰通报和批评通报对当事人的奖励或惩罚，具有行政约束力。
2.交流作用。
传达重要情况和知照事项的通报，能及时交流信息，上情下达，并能促进上下级之间、有关部门之间的相互了解。
(四)通报的结构与写法1.标题。
通报的标题通常由发文机关、事由和文种三个要素构成，有时可省略发文机关和事由，只写“通报”二字。
但比较重要的通报则不能省略。
通报的签署和时间也可以在标题下方，这样则不再落款；通报也可以有抬头、落款，时间则写在发文机关下面。
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竭诚为您提供优质文档/双击可除情况通报的正文包括篇一：通报的格式与范例通报（一）通报的写作格式通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神或者情况。
通报属下行公文。
通报由标题、文号、密级、主送单位、正文、发文机关和日期组成。
（1）标题由发文机关、事由、文种或事由、文种构成。
标题有两种写法:一是公文式标题;二是新闻式双标题,多为正题加副题,也可是眉题加正题。
如果内容有所专指,要写明主送机关;普发性的通报则可不写主送机关,或在正文中、发至范围中注明。
（2）正文包括原因、事项、处理意见、经验教训、要求及希望、号召等内容。
表彰性通报和批评性通报一般分为三部分：①主要事实表彰性通报突出主要的先进事迹，批评性通报要抓住主要错误事实。
②分析指出事例的教育意义表彰性通报，有在阐述先进事迹的基础上，提炼出主要经验、意义和值得学习与发扬的精神。
批评性通报要分析错误的性质、危害，产生的根源和责任，指出应吸取的主要教训等。
③提出要求情况通报有两种形式：一种只对有关事实作客观叙述；另一种还对有关情况加以分析说明，有时还针对具体问题提出应采取何种对策的指导性意见。
（3）尾部由落款、发文范围、抄送、附件等组成。
（二）通报的写作范例内江市人民政府关于表彰实施科技兴市"1+5"工程先进单位的通报各县(市、区)人民政府,市政府各部门:1995年和1996年,我市各级各部门按照市委、市政府的安排部署,进一步加大了科技兴市"1+5"工程的实施力度,促进了科技与经济的结合,取得了显著的经济效益和社会效益。
两年中,全市共实施科技兴市"1+5"工程项目473项,累计实现产值59.67亿元,其中科技产业创产值13.66亿元,推广应用科技成果创产值46.01亿元,超额完成了省政府下达我市的目标任务。
为了推进科技兴市"1+5"工程向纵深发展,根据市政府《关于分解科技兴市"1+5"工程目标任务的通知》(内府发61号、84号)精神,市政府决定对实施科技兴市"1+5"工程成效显著、较显著和完成任务的县(市、区)及市级有关部门予以表彰,以资鼓励。
附:实施科技兴市"1+5"工程成效显著,较显著及完成任务的单位名单（略）。
内江市人民政府一九九七年五月三十日篇二：应用文写作考试试题及答案应用文写作考试一、多项选择题1.适用于报告写作的事项有（Ace）。
A.向上级汇报工作，反映情况b.向下级或有关方面介绍工作情况c.向上级提出工作建议D.答复群众的查询、提问e.答复上级机关的查询、提问2.工作报告的内容包括（AcDe）。
A.经常性的工作情况b.偶发性的特殊情况c.向上级汇报今后工作的打算D.对上级机关的查问做出答复e.向上级汇报的工作经验3.适合作报告结尾的习惯用语有（Ac）。
A.“特此报告”b.“以上报告，请批复”c.“以上报告，请审示”D.“请批准”e.“如无不妥，请批准”4.适合请示的事项有（bcDe）。
A.向上级汇报工作情况，请求上级指导b.下级无权解决的问题，请求上级机关作出指示c.下级无力解决的问题，请求上级机关帮助解决D.按规定不能自行处理，应经上级批准的事项e.工作中出现的一些涉及面广而下级无法独立解决必须请求上级机关协调和帮助的问题5.下列事项中，应该用请示行文的有（AcD）。
A.××县教育局拟行文请求上级拨款修复台风刮毁的学校b.××县政府拟行文向上级汇报本县灾情c.××集团公司拟行文请求上级批准引进肉食品加工自动化生产线D.××海关拟行文请求上级明确车辆养路费缴纳标准e.××市政府拟行文向上级反映农民负担增加的情况6.“请示”应当（Ac）。
A.一文一事b.抄送下级机关c.一般只写一个主送机关D.不考虑上级机关的审批权限和承受能力7.下列标题中正确的有（bDe）。
A.××分公司关于请求批准开发新产品的报告b.××县人民政府关于解决我县高寒山区贫困户移民搬迁经费的请示c.××县人民政府关于请求将××风景区列为省级自然保护区的请示报告D.××公司关于解决生产用地的请示e.××省移民办公室关于对移民区域作适当调整的请示7.请示的下列结语中，正确的有（AcD）。
A.特此请求，请批复b.当否？请批准c.可否，请批复D.请审批8.下列结语中，可用于呈报类建议意见的有（AbD）。
A.以上意见供领导决策参考b.以上意见供参考c.以上意见如无不妥，请批转各地执行D.以上意见请审阅e.以上意见，请结合实际情况贯彻执行9.在提建议上，意见侧重于（bc）。
A.以客观工作的叙述为基础；b.针对问题提看法；c.针对问题提出处理办法；D.大段大段的陈述二、名词解释1.决定行政机关对某些重要事项或重大行动做出的安排时使用的文种。
2.会议纪要p1513.通告是国家行政机关公布社会各方面应当遵守或者周知的事项时使用的公文文种。
4.通知p1615.通报p1666.报告p1687.请示p1728.批复p1769.函p17910.意见是上级领导机关对下级机关部署工作，指导下级机关工作活动的原则、步骤和方法的一种文体。
三、填空题1．决定具有强制性和稳定性两个特点。
2．决定具有指挥部署性决定、奖惩性决定和事项性决定三个类型。
3．决定正文一般由缘由、决定事项和结语三个组成部分。
4.会议纪要具有内容的纪实、表述的纪要性和作用的受限性三个特点。
5.根据写法的不同，会议纪要可分为综述式会议纪要、分项式会议纪要和摘要式会议纪要三种类型。
6.通告具有内容的业务性、行文对象的有限性和发文单位的广泛性三个特点。
7.通告具有告晓性通告、办理性通告和禁管性通告三个类型。
8.通告面对的是公众，一般不必写抬头。
9.通知具有功能的多样性、运用的广泛性、一定的指导性和较强的时效性四个特点。
10.通知的常见类型有批转性通知、转发性通知、发布性通知、传达性通知、指示性通知、会议通知和任免性通知七种。
11.通报具有内容的真实性、作用的双重性和行文的时效性三个特点。
12.通报表彰的先进事迹一般比较典型。
13.通报具有表彰性通报、批评性通报和情况通报三个类型。
14.下级机关向上级机关汇报某一阶段的工作情况，使用的公文是报告。
15.某地发生一起突发性重要事故，要将此事故的发生原因、过程、结果、性质和处理意见反映给上级，用情况报告行文。
16.下级机关向上级领导机关或主管机关提出工作建议，可用报告行文。
17.报告具有反映实践性和概括陈述性两个特点。
18.报告可分为工作报告、情况报告和答复报告三种类型。
19.请示具有事前行文性、请求批复性和一文一事性三个特点。
20.请示的类型可分为请求指示的请示、请求批准的请示和请求支持、帮助的请示。
21.批复具有被动性、针对性和权威性三个特点。
22.批复可分为请求指示性批复、请求批准性批复和请求支持、帮助性批复三个类型。
23.批复引语先引请示标题，再引发文字号（发文字号加圆括号）。
24.函具有使用广泛性、行文多向性和用语谦敬性三个特点。
25.函按内容和用途可分为商洽函、询答函、批请函和告知函四个类型。
26.函按文面格式分类可分为公函和便函。
27.函按行文方向分类可分为去函（发函）和复函。
28.意见具有兼容性、灵活性、作用多样性和弹性四个特点。
29.意见可分为指导性意见、建议性意和评估性意见三种类型。
30.建议性意见又分为呈报类建议意见和呈转类建议意见两种类型。
四、简答题1.表彰决定正文一般写什么内容？答案：表彰决定的正文，主要写被表彰者的身份、事迹、对被表彰者或事迹的评价、决定的事项、希望与号召。
2.惩戒决定正文一般写什么内容？答案：惩戒决定的正文，针对人和事，先说明错误事实，接着分析其性质、根源、责任及后果，而后交代被处理人对所犯错误有无认识和悔改表现，然后写处理决定，最后指出教训、提出希望。
3.事项性决定一般主要写什么内容？答案：事项性决定的正文依次写决定的原由、依据和决定事项。
4.如果处理决定涉及变更或撤销的事项，要注意什么？答案：如果处理决定涉及的是变更或撤销性的事项，则必须明确说明所依据的有关法律、法规、相关的政策规定或不变更不撤销会产生怎样的严重后果等。
5.如何理解通知“行文方向与功用的双重性”特点？答案：通知既可作下行文，也可作平行文。
作下行文时，对受文对象一般会提出需要知晓、执行或办理的事项，具有指挥、指导作用。
通知作平行文时，由于受文单位不是下级单位，而是平级单位或不相隶属单位，通知内容不带指挥、指导性，只能表述告知性或周知性的内容。
6.如果被转发的公文标题中已有多个“关于”和“的通知”字样，你再拟转发通知时，对标题应作出怎样的处理？答案：如果被转发的公文标题中已有多个“关于”和“的通知”，在再拟转发通知的标题时，可保留末次发布（批转或转发）文件机关和始发文件机关，只保留一个“关于”和一个“的通知”字样。
如：“××县人民政府关于转发《××市人民政府关于转发〈××省人民政府关于转发人事部×××同志恢复名誉后享受××级待遇的通知〉的通知》”。
可把这个标题简化为“××县人民政府转发人事部关于×××同志恢复名誉后享受××级待遇的通知”。
7.写作通报有何注意事项？答案：写作通报的注意事项如下：（1）撰写通报前一定要做好调查研究，包括文字涉及的事件的每一个细节都必须反复核实，实事求是，以免给发文后造成被动、失信的局面。
（2）叙述典型事实要准确、平实、简明。
（3）讲究时效性，及时行文。
（4）事项的“分析”、“评议”部分，是最能体现通报作者思想水平和写作水平的所在，写作时一定要注意将人和事上升到较高的层面来认识，切忌就事论事。
（5）通报的决定事项不能与事实、政策相抵触。
8.表彰性通报正文一般写什么内容？答案：表彰性通报正文的写作内容包括：（1）叙述先进事迹，包括时间、地点、人物、事迹、怎么做及其结果；（2）对先进事迹进行分析、评议，指出其典型意义，或概括主要经验；（3）提出表彰决定；（4）提出希望和学习号召。
9.批评性通报正文一般写什么内容？答案：批评性通报正文内容包括：（1）叙述事故或错误事实的经过情况、时间、地点、事故及其后果等；（2）对事故进行分析评议，分析事故发生的原因，指出事故的性质及其危害；（3）提出处分决定；（4）引申出应当吸取的经验教训，有的放矢地提出希望和要求。