中班活动课教案《小熊过生日》
中班活动课课教案小熊过生日
中班活动课优质课教案——小熊过生日一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解生日庆祝的基本知识，知道生日可以和朋友们一起分享快乐。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力，能够通过绘画、制作礼物等方式表达对朋友的祝福。
3. 情感目标：培养幼儿的友情观念，让他们学会关爱他人，体验分享和助人的快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解生日庆祝的基本知识，培养幼儿的友情观念。
难点：让幼儿学会关爱他人，体验分享和助人的快乐。
三、教学方法：1. 故事导入法：通过讲述小熊过生日的故事，引发幼儿的兴趣。
2. 观察讨论法：让幼儿观察故事图片，引导他们思考和讨论生日庆祝的方式。
3. 动手操作法：让幼儿参与制作礼物、布置生日现场等活动，提高他们的动手能力。
4. 情景扮演法：设置生日派对情景，让幼儿扮演故事角色，体验生日庆祝的乐趣。
四、教学准备：1. 故事课件：小熊过生日的PPT或动画片。
2. 生日蛋糕、礼物等道具：用于模拟生日派对现场。
3. 绘画材料：画纸、彩笔等，让幼儿绘制生日礼物。
4. 音乐CD：生日快乐歌等，营造生日氛围。
五、教学过程：1. 导入：讲述小熊过生日的故事，引导幼儿关注生日庆祝的方式。
2. 观察讨论：展示故事图片，让幼儿观察并讨论小熊是如何过生日的。
3. 动手操作：分组进行制作礼物活动，培养幼儿的动手能力。
4. 情景扮演：设置生日派对现场，让幼儿扮演故事角色，体验生日庆祝的乐趣。
5. 总结：引导幼儿分享自己的生日经历，让他们学会关爱他人，体验分享和助人的快乐。
6. 作业：让幼儿回家后，与家长一起制作生日礼物，增进亲子关系。
六、教学内容1. 讲述小熊收到礼物的心情，让幼儿理解分享的快乐。
2. 通过观察图片，让幼儿了解不同的生日庆祝方式。
3. 引导幼儿思考如何为朋友庆祝生日，培养他们的友情观念。
七、教学步骤1. 回顾故事：讲述小熊收到礼物的心情，引导幼儿分享自己的感受。
2. 观察讨论：展示不同生日庆祝方式的图片，让幼儿讨论哪种方式最开心。
小熊过生日中班科学教案
小熊过生日中班科学教案中班科学教案：小熊过生日引言：本次科学教案的主题是小熊过生日。
通过这个主题，旨在培养幼儿的观察力、思维能力和实际操作能力。
通过亲身参与小熊的生日派对准备过程，幼儿将了解生活中的科学现象，培养创造力和团队合作精神。
一、教学目标1.能够认识和描述生日派对上常见的物品及其功能；2.能够观察和描述气球、蜡烛、蛋糕的特点；3.能够掌握基本的研究方法，如观察、比较和实验；4.培养幼儿的动手能力、想象力和创造力；5.培养幼儿的团队合作精神和沟通能力。
二、教案内容及教学方法1.教学内容生日派对上常见物品的认识和描述气球、蜡烛、蛋糕的特点观察和描述制作简单的生日贺卡设计并制作小熊的生日礼物2.教学方法观察法：让幼儿仔细观察生日派对上的物品，包括气球、蜡烛、蛋糕等，并描述它们的特点；比较法：让幼儿比较不同颜色、形状和大小的气球，发现它们的共同点和不同点；实验法：通过实验验证音乐对生日派对气氛的影响，让幼儿亲身体验音乐的力量；制作法：让幼儿动手制作简单的生日贺卡和小熊的生日礼物，培养幼儿的动手能力和创造力；团体活动：在整个教学过程中，鼓励幼儿团队合作，通过合作完成各种任务，培养沟通和合作能力。
三、教学步骤1. 导入活动：（10分钟）通过讲故事或播放视频，引入主题“小熊过生日”，激发幼儿的思考和想象力，并提出“小熊过生日需要什么物品？”的问题。
2. 观察和描述生日派对上的物品：（20分钟）准备一些生日派对物品，如气球、蜡烛、蛋糕等，让幼儿仔细观察，并描述它们的特点和用途。
引导幼儿提问，如“气球是什么材质的？它能长时间漂浮在空中吗？为什么？”、“蜡烛为什么会燃烧？”等。
3. 比较不同颜色、形状和大小的气球：（15分钟）准备不同颜色、形状和大小的气球，让幼儿进行比较，并找出它们的共同点和不同点。
引导幼儿观察气球的材质、形状、颜色等特点，并提问，如“哪个气球最大？最小？最亮？最暗？”等。
4. 实验音乐对生日派对气氛的影响：（20分钟）在教室中播放不同类型的音乐，如欢快的生日歌、悠扬的小提琴曲等，观察幼儿的反应和气氛的变化。
幼儿园中班教案《小熊的生日》含反思
幼儿园中班教案《小熊的生日》含反思一、教学背景及目标本次教案是为中班幼儿设计的一节有关小熊的生日故事，目标是：1. 通过小熊的生日故事让幼儿了解生日的意义及其庆祝方式。
2. 加强幼儿的动手本领和实际操作本领，提高幼儿的协作与沟通本领。
二、教学过程步骤一：故事导入（10分钟）老师要通过互动的方式来激发幼儿的爱好，比如可以将本身的生日蛋糕或气球带到课堂上，或者播放生日歌曲。
然后老师可以讲一篇关于小熊的生日故事：今日是小熊的生日，他每年都会和家人一起庆祝。
今年，小熊想要一个大惊喜，他计划邀请好伙伴们一起庆祝他的生日。
小熊想到了很多庆祝生日的方式，比如放气球、玩游戏、唱歌跳舞等等。
家人和好伙伴们听到小熊的计划后，很快就加入进来，一起给小熊打造了一个美妙的生日庆祝，小熊很是高兴。
步骤二：自主学习（30分钟）自主学习是让幼儿在肯定的时间内自主完成活动，老师可以提前准备好一些与生日有关的道具或工具，例如：彩色纸、彩笔、气球、蜡烛等等，在课堂上让幼儿自由地发挥，并在过程中引导幼儿思考、交流互动。
比如：1. 写生日卡片：老师可以给每个幼儿发一个生日卡片的模板，让幼儿本身设计卡片并写上祝福语，之后还可以在课堂上共享本身的作品。
2. 制作生日蛋糕：老师可以提前准备好颜色不同的彩纸、蜡烛、剪刀等道具，让幼儿使用彩纸进行创作，之后让他们在课堂上呈现本身设计出的生日蛋糕，大家一起合唱生日歌，让生日的氛围更加浓郁。
步骤三：圆桌会议（20分钟）在这一环节，老师可以布置幼儿坐在一起，进行圆桌会议，谈一下他们制作的生日贺卡和蛋糕的设计思路、中途碰到的困难以及解决方法，同时也可以共同检查本身的成品。
步骤四：集体活动（15分钟）在课程的最后一个环节，老师可以布置小组活动。
例如，让他们玩一些团队游戏，如搭建气球拱门或者大家一起玩生日篮球恭贺小熊生日，让孩子们相互帮忙完成任务。
在活动的过程中，老师可以引导幼儿正确沟通合作，相互宽容和敬重。
幼儿园中班教案《小熊的生日》含反思
幼儿园中班教案《小熊的生日》教育目标•培养幼儿爱护动物的意识和行为习惯。
•发展幼儿语言表达、合作和分享的能力。
•提高幼儿对数学概念的认识和理解。
教学内容•课文：《小熊的生日》•主题：动物生日派对•语言：课文中重难点单词和短语，如“party”、“birthday cake”、“present”等。
•数学：数字1-10、大小、数量。
•美术：制作生日卡片。
教学过程活动1：导入活动•教师问幼儿：“你们最近有什么特别的日子吗？”引导幼儿谈论重要的日子。
•教师展示一张生日卡片，简单介绍生日卡片的制作过程。
•鼓励幼儿分享自己制作过的生日卡片。
活动2：听读课文•教师精读《小熊的生日》，并适当讲解生日派对的流程和场景。
•教师再次朗读课文，邀请幼儿跟读并模仿短语和句子。
活动3：数学教学•教师出示数字1-10的卡片，让幼儿按卡片上的数字从小到大排列。
•教师出示两个物品，让幼儿比较它们的大小。
•教师让幼儿数数《小熊的生日》中出现的蜡烛数量和蛋糕层数。
活动4：美术制作•教师展示生日卡片的样本，并引导幼儿运用颜色和图案制作属于自己的生日卡片。
•教师引导幼儿在卡片上写下祝福语，祝贺小熊生日快乐。
活动5：游戏活动•教师组织生日派对游戏，让幼儿体验生日派对现场的气氛和乐趣。
•游戏包括捉小熊、生日蛋糕接力赛、拍照等环节。
活动6：结课活动•教师请幼儿分享自己喜欢的动物和为什么喜欢它们。
•教师引导幼儿回忆《小熊的生日》中的情节和角色，记录下幼儿的反馈意见。
反思本次课程中，教师充分利用了教材资源和情境环境，提供了许多参与互动的机会，激发了幼儿的主体性和积极性。
但是，在活动设置和话题引导上，还可以进一步加强。
下面是具体的反思和改进点：1.活动设置：本次课程的活动设计较为丰富，但是有些环节与课文和主题关联度较低。
建议在活动设置上更加注重活动的连贯性和系统化。
2.话题引导：在第一个活动中，教师提问的话题有些宽泛，可能引导幼儿走题或者想不到合适的回答。
《小熊过生日》中班活动课教案
《小熊过生日》中班活动课教案一、教学目标：1. 了解故事内容，感受故事中的欢乐氛围。
2. 能够用简单的语言描述小熊过生日的过程。
3. 培养学生的团队合作精神和分享意识。
二、教学重点与难点：重点：1. 理解故事内容，感受故事中的欢乐氛围。
2. 能够用简单的语言描述小熊过生日的过程。
难点：1. 培养学生团队合作精神和分享意识。
2. 能够用语言表达自己的情感和感受。
三、教学准备：1. 故事课件：《小熊过生日》2. 生日蛋糕道具3. 彩色卡片4. 画笔、画纸四、教学过程：1. 导入：教师出示生日蛋糕道具，引导学生说出“生日”这个词，激发学生对生日话题的兴趣。
2. 故事分享：教师播放故事课件《小熊过生日》，引导学生关注故事情节，感受故事中的欢乐氛围。
3. 讨论环节：教师提问：“小熊是如何过生日的？他们一共做了哪些事情？”引导学生用简单的语言描述小熊过生日的过程。
4. 情景模拟：教师将学生分成若干小组，每组学生扮演故事中的角色，模拟故事情节，培养学生的团队合作精神和分享意识。
5. 创意绘画：教师发放画纸、画笔，引导学生画出自己心中的“小熊过生日”场景，鼓励学生用色彩和线条表达自己的情感和感受。
五、作业布置：1. 请学生用自己的话语讲述《小熊过生日》的故事。
2. 思考并记录下自己最难忘的生日经历。
六、教学评估：通过学生在课堂上的参与度、情景模拟的表现以及创意绘画的作品来评估学生对故事的理解、语言表达能力和艺术创造力。
观察学生在团队合作和分享意识方面的表现。
七、教学反馈与调整：根据教学评估的结果，对教学方法和内容进行反馈和调整。
如学生对故事理解不足，可以增加故事的讲解时间或者通过角色扮演等活动加深学生对故事情节的理解。
如学生在语言表达上有困难，可以通过更多口语练习来提高学生的表达能力。
八、家长沟通与协作：通过家校联系册或者家长会的形式，向家长介绍学生在课堂上的表现和进步，鼓励家长在家中继续培养孩子的分享意识和团队合作精神。
《小熊过生日》中班活动课教案
《小熊过生日》中班活动课教案一、活动目标1. 帮助幼儿理解故事内容，培养幼儿的倾听和表达能力。
2. 通过活动，培养幼儿分享和助人为乐的品质。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的团队合作精神。
4. 提高幼儿的动手能力，培养幼儿的美工兴趣。
二、活动准备1. 故事课件：《小熊过生日》2. 彩色纸张、画笔、剪刀、胶水等美工材料3. 生日蛋糕模型或实物4. 音乐CD：《生日快乐歌》三、活动重难点1. 活动重点：通过故事，让幼儿理解分享和助人为乐的品质。
2. 活动难点：引导幼儿在制作生日礼物过程中，发挥想象力和创造力。
四、活动过程1. 导入：教师播放音乐《生日快乐歌》，引导幼儿唱生日歌，营造生日氛围。
2. 讲述故事《小熊过生日》，引导幼儿关注故事中角色的心情和行为。
3. 讨论：故事中小熊是如何过生日的？他们为什么要分享生日蛋糕？4. 分工合作：分组让幼儿动手制作生日礼物，教师提供材料和指导。
5. 展示作品：让幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的趣事。
6. 结束活动：教师总结活动内容，强调分享和助人为乐的重要性。
五、活动延伸1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起为家人制作生日礼物，体验分享快乐。
2. 环境创设：在班级环境中布置“生日角”，展示幼儿的作品和照片。
3. 区域活动：在美工区设置“制作生日卡片”区域，让幼儿自由创作。
4. 主题班会：组织一次以“分享快乐”为主题的班会，让幼儿分享生活中的美好时光。
六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对故事的理解和感悟。
2. 评价幼儿在制作生日礼物过程中的动手能力、想象力和创造力。
3. 关注幼儿在分享礼物时的态度和行为，评估他们的分享意识和助人为乐的品质。
4. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，验证活动效果。
七、教学建议1. 针对不同性格和能力的幼儿，给予个别指导和支持，鼓励他们积极参与活动。
2. 在活动过程中，注重培养幼儿的团队合作精神，引导他们相互帮助、共同进步。
小熊过生日中班数学教案
小熊过生日中班数学教案小熊过生日 - 中班数学教案引言：生日是孩子们期待已久的日子之一，也是他们快乐和充满期待的时刻。
为了让孩子们在学习中也能体验到生日的喜悦，我们设计了这个中班数学教案，以小熊过生日为主题，通过数学活动来增强他们的数学能力和逻辑思维能力。
本教案旨在为中班的孩子们提供一个有趣和有意义的学习体验。
一、教学目标：1. 帮助学生认识和理解数字0-10，并能正确写出和组成这些数字。
2. 提升学生的数数能力，能按顺序数数0-10。
3. 帮助学生理解“加法”的概念，并能简单地进行加法操作。
4. 培养学生的逻辑思维和问题解决能力。
二、教学准备：1. 小熊生日蛋糕图片。
2. 各种颜色的泡泡糖或糖果。
3. 数字卡片（0-10）。
4. 小熊头像卡片。
5. 多彩的彩纸和剪刀。
三、教学过程：1. 导入活动：- 让孩子们围坐在一起，引入今天的主题：“小熊过生日”。
问孩子们，他们喜欢过生日吗？平时过生日都有哪些活动呢？引发孩子们对生日的思考和回忆。
- 准备一张小熊生日蛋糕的图片，向孩子们展示，并询问他们蛋糕上有几个蜡烛。
请孩子们一起数数并说出数字。
- 准备数字卡片（0-10），教师出示一个数字卡片，让孩子们依次说出下一个数字，直到数到10。
通过这个活动，帮助孩子们巩固和回顾0-10的数数能力。
2. 活动一：小熊头像拼图- 在黑板上展示一个完整的小熊头像，并将其分成两部分：头和身体。
- 将小熊头像卡片随机分发给孩子们，让他们找到自己的伙伴。
- 要求孩子们将两部分合并成一个完整的小熊头像，然后请他们和伙伴一起指认自己的数字，并说出自己的数字。
3. 活动二：糖果比大小- 上述活动结束后，将彩纸剪成小卡片，每张上面写有一个数字（0-10），并将小熊头像卡片随机分发给孩子们。
- 让孩子们将自己的熊头像卡片放在桌子上，然后每个孩子轮流取一张数字卡片，并将其与自己的熊头像上的数字进行比较，看哪个更大或更小。
- 孩子们要用泡泡糖或糖果来表示数字大小关系，让他们将相应数量的糖果放在猜测较大或较小的熊头像旁边。
中班活动课教案《小熊过生日》
中班活动课教案《小熊过生日》中班活动课教案《小熊过生日》（精选6篇）中班活动课教案《小熊过生日》篇11.运用角色嬉戏活动，关心幼儿建立初步的角色意识，丰富幼儿的生活阅历。
2.复习区分圆形、三角形和正方形的形状特征，尝试描述图形的二维特征。
3.启发幼儿用礼貌用语，进行简洁的交往，积累美妙的情感体验。
活动重点：在嬉戏活动中积累生活阅历，并情愿描述。
活动难点：区分物体图形、颜色的二维特征。
活动预备：1.小熊两个；小鸭、小兔、小猫挂饰若干；各种外形的礼物若干。
2.供幼儿操作的圆形、三角形和正方形的、大小、颜色不同的饼干若干，贴有圆形、三角形和正方形标记的盘子各一。
活动设计：一、引起爱好：1.今日，我们来做个嬉戏——扮小动物，你情愿扮谁就选一个挂饰挂在身上。
2.幼儿带上挂饰，你扮谁呀？（我是小兔、我是小鸭……）3.告知大家一个好消息，今日是小熊小黑和小白的生日，我们一起去为它们庆祝好吗？4.怎么去呢？买些什么礼物呢？5.每位选一件礼物，你选的是什么？告知你的好伴侣。
6.动身——小熊家到了。
（敲门进入）二、送礼物：1.告知小熊自己送的是什么礼物，并祝小熊生日欢乐。
2.按小动物分组把礼物送给小熊。
3.请个别幼儿把礼物按图形分类。
三、小熊请客人吃饼干：1.小黑和小白预备了点心给你们吃，（出示两盆饼干）小黑预备的是奶油饼干，小白预备的是葱油饼干。
2.小黑请每位吃一块饼干，与你的好伴侣比一比，饼干有什么不一样？让幼儿描述自己拿的是什么颜色、什么图形的饼干？3.小白请大家动脑筋：（1）请小鸭吃红的三角形饼干；（2）请小兔吃黄的圆形饼干；（3）请小猫吃绿的正方形饼干。
四、结束部分：1.我也预备了一份礼物（出示生日蛋糕），引导幼儿一起唱“生日欢乐歌”。
2.时间不早了，我们该回家了，等到明年再来给小黑、小白过生日。
本中班活动课教案《小熊过生日》篇2活动目标： 1.运用角色嬉戏活动，关心幼儿建立初步的角色意识，丰富幼儿的生活阅历。
《小熊过生日》中班活动课教案
《小熊过生日》中班活动课教案第一章：活动目标1.1 了解小熊过生日的场景，感知生日派对的氛围。
1.2 学习分享、关爱和友谊的重要性。
1.3 提高动手能力，制作属于自己的生日礼物。
1.4 培养合作意识，学会与同伴共同完成任务。
1.5 增强语言表达能力，分享自己的感受和经验。
第二章：活动准备2.1 教具准备：小熊生日派对场景图、小熊角色卡片、礼物制作材料等。
2.2 环境布置：将教室布置成小熊生日派对现场，挂上气球、彩带等装饰物。
2.3 邀请家长参与：提前通知家长，邀请他们参加孩子的生日派对活动。
第三章：活动过程3.1 导入：教师带领孩子们观看小熊生日派对场景图，引导他们观察派对现场的氛围，激发孩子们的兴趣。
3.2 角色扮演：分发小熊角色卡片，让孩子们扮演小熊，模拟生日派对场景，培养孩子们的想象力。
3.3 制作礼物：教师指导孩子们制作属于自己的生日礼物，培养他们的动手能力和创造力。
3.4 礼物互赠：孩子们互相赠送制作的礼物，体验分享和关爱的喜悦。
3.5 生日蛋糕：教师带领孩子们一起唱生日歌，庆祝小熊的生日，让孩子们感受生日派对的氛围。
3.6 家长参与：邀请家长上台，与孩子们一起分享生日蛋糕，增进亲子关系。
3.7 总结：教师引导孩子们总结活动收获，鼓励他们分享自己的感受和经验。
第四章：活动延伸4.1 家庭作业：让孩子们回家后，与家长一起制作生日礼物，增进亲子关系。
4.2 环境创设：将教室布置成其他动物的生日派对现场，让孩子们参与角色扮演，拓展想象力。
4.3 课后交流：教师与家长保持沟通，了解孩子们在活动中的表现，及时给予反馈。
第五章：活动评价5.1 教师评价：根据孩子们在活动中的表现，给予肯定和鼓励，提高他们的自信心。
5.2 同伴评价：鼓励孩子们互相评价，培养他们的语言表达能力和判断力。
5.3 家长评价：邀请家长填写活动反馈表，了解他们对活动的看法和建议，不断改进教学方法。
第六章：教学资源6.1 教材：《小熊过生日》故事书6.2 辅助材料：生日派对装饰物（如气球、彩带）、礼物制作材料（如彩纸、彩笔）、角色卡片6.3 媒体资源：小熊生日派对场景图片、生日歌音乐第七章：教学步骤7.1 展示故事：教师讲述《小熊过生日》的故事，引导孩子们关注故事情节和角色情感。
幼儿园绘本教案《小熊过生日》
幼儿园绘本教案《小熊过生日》幼儿园绘本教案《小熊过生日》教学目标：1.培养幼儿对生日这个节日的认识和兴趣，增强幼儿对生日这个主题的理解和感受，提高幼儿的情感体验能力。
2. 通过参与绘本的读、画、说、唱等多种形式，培养幼儿的语言、审美、创造等综合能力，提高其绘本欣赏和创作能力。
3. 通过学习生日礼物、点燃蜡烛等生日习俗，能够激发幼儿的好奇心和创造力，提高幼儿的自主学习和探究能力。
教学过程：一、导入：生日快乐歌唱教师播放《生日快乐》歌曲，让幼儿听一遍歌曲，让他们了解歌曲内容并培养生日这个主题的意识。
然后教师和学生一起唱歌曲，让幼儿感受到生日的欢乐氛围。
二、朗读绘本：小熊过生日教师朗读绘本《小熊过生日》。
在朗读过程中，让幼儿看图，感受小熊的快乐生日，了解生日这个节日的习俗和意义，引导幼儿思考。
三、绘本创作：我的生日1. 幼儿在老师的引导下，思考自己下一个生日时想要的礼物、喜欢的蛋糕口味等，记录在绘本“我的生日”里，同时在相应页面上绘制画面。
可以提供幼儿一些图片或彩纸，让他们根据自己的喜好进行贴画。
2. 教师可以在黑板上简单画出一张类似于绘本版权页的模板，分别在上面标出因为画画受过表扬的幼儿姓名以及画得最好的幼儿姓名。
并宣布这些获胜者将会在下一次合唱活动中被宣布以及奖励。
四、制作生日蛋糕教师带领幼儿制作饼干生日蛋糕。
幼儿可以将准备好的奶油、饼干和水果装饰在生日蛋糕上，提高幼儿的创造性思维。
五、生日派对1. 教师设置生日派对场景，让幼儿在场景中享用自己制作的生日蛋糕，并拿出自己的生日礼物，与大家分享自己的快乐。
2. 在完美结束派对之后，教师根据绘本中的情节安排，引导幼儿一起点蜡烛，同声唱生日快乐歌，让幼儿共同体会生日的感受。
六、活动结束致辞在教师的带领下，幼儿一起整理教室和场景，并回忆整个活动，分享自己的快乐和感受，以此温暖今天快乐的生日活动。
教学评价：1. 教师可以通过参与场景的观察、绘本制作、英文歌曲唱等方式，来满意幼儿的学习兴趣和欲望。
幼儿园中班教案《小熊的生日》
幼儿园中班教案《小熊的生日》第一章：主题活动导入1.1 活动目标：让幼儿了解生日的概念，知道生日是每个人的特殊日子。
培养幼儿关爱他人，学会分享和祝福。
1.2 活动准备：小熊玩具一个，生日蛋糕一个，生日帽若干。
彩色纸张、颜料、画笔等绘画材料。
1.3 活动过程：教师展示小熊玩具，引导幼儿观察小熊的样子，激发幼儿的兴趣。
教师讲述小熊的生日故事，让幼儿了解生日的重要性。
教师带领幼儿一起唱生日歌，感受生日氛围。
第二章：制作生日礼物2.1 活动目标：培养幼儿的动手能力，提高幼儿的创造力。
培养幼儿送礼物的意识，学会表达祝福。
2.2 活动准备：彩色纸张、颜料、画笔等绘画材料。
2.3 活动过程：教师向幼儿讲解如何制作生日礼物，展示制作过程。
幼儿按照教师的指导，亲手制作生日礼物。
教师鼓励幼儿在礼物上写下祝福语，培养幼儿的表达能力。
第三章：生日宴会3.1 活动目标：让幼儿体验生日宴会的乐趣，增进同伴之间的友谊。
培养幼儿的社交能力，学会分享。
3.2 活动准备：生日蛋糕一个，水果、零食等食物。
生日帽若干。
3.3 活动过程：教师组织幼儿举行生日宴会，让幼儿戴上生日帽。
教师带领幼儿一起唱生日歌，庆祝小熊的生日。
幼儿品尝食物，分享生日喜悦。
第四章：生日愿望4.1 活动目标：培养幼儿许愿的意识，学会珍惜和感恩。
培养幼儿的想象力，激发幼儿的梦想。
4.2 活动准备：彩色纸张、颜料、画笔等绘画材料。
4.3 活动过程：教师引导幼儿思考自己的生日愿望。
幼儿将自己的生日愿望写在彩色纸上，并装饰成愿望树。
教师鼓励幼儿分享自己的愿望，培养幼儿的表达能力。
第五章：生日总结5.1 活动目标：让幼儿了解生日是一个特殊的日子，要学会珍惜。
培养幼儿关爱他人，学会分享和祝福。
5.2 活动过程：教师引导幼儿总结本次生日活动的收获。
幼儿分享自己的感受，表达对他人的祝福。
教师给予鼓励和表扬，结束本次活动。
第六章：认识月份和日期6.1 活动目标：帮助幼儿认识月份和日期，理解生日是在特定的一天。
小熊过生日中班数学教案
小熊过生日中班数学教案
《小熊过生日中班数学教案》
小朋友们，今天我们来讲一个小熊过生日的故事哟！
小熊呀，要过生日啦，它可高兴啦！它邀请了好多好多的小动物来参加它的生日派对呢。
小动物们都带着礼物来啦！小兔子带来了三根胡萝卜，小猴子带来了四颗香蕉，小鸟带来了五颗小果子。
哎呀呀，小熊开心极了。
那我们一起来数数看，一共有多少礼物呀？这可就是我们要学习的数学知识啦。
我们一起数，1、2、3、4、5……哇，一共有好多好多呢！
然后呀，小熊要把这些礼物分一分。
它想每个小动物都能拿到一样多的礼物，那要怎么分呢？小朋友们开动小脑筋想一想哦。
对啦对啦，我们可以一个一个地分呀。
小熊先给小兔子一根胡萝卜，再给小猴子一根香蕉，再给小鸟一颗小果子，然后再循环这样分下去。
分完礼物后，小熊又想啦，它要准备一些小蛋糕给小动物们吃。
它准备了六个小蛋糕，可是小动物们有五个，那每个小动物能分到几个蛋糕呢？哈哈，聪明的小朋友肯定知道啦。
在小熊的生日派对上，小动物们玩得可开心啦。
它们一起唱歌，一起跳舞，一起吃蛋糕，一起分享快乐。
哎呀呀，小熊的生日过得可真棒呀！小朋友们，通过小熊过生日的故事，我们是不是学会了一些数学知识呀？数数呀，分东西呀。
希望你们也能像小熊一样，开开心心地学习数学哟！
好啦，小熊的生日派对结束啦，我们也要和小熊说再见啦，下次我们再来一起玩好玩的数学游戏哦，拜拜啦！
你看，小熊过生日是不是很有趣呀，通过这个故事，我们中班的小朋友们可以轻松愉快地学习到数学知识呢，是不是很棒呀！。
中班数学教案小熊过生日
中班数学教案小熊过生日【中班数学教案】小熊过生日教案主题：小熊过生日教案对象：中班幼儿教案时间：一堂课，约40分钟教学目标：1. 让幼儿学会数数，掌握1-10的数字顺序。
2. 培养幼儿对数学的兴趣和探索欲望。
3. 提高幼儿观察力和注意力。
教学准备：1. 一只小熊玩具2. 数字卡片1-103. 颜色卡片（红、黄、蓝、绿）4. 蛋糕图片5. 数学练习册教学步骤：步骤一：引入话题（约5分钟）1. 教师拿出一只小熊玩具，并告诉幼儿说：“今天是小熊的生日，我们一起给它过生日！”2. 让幼儿依次抚摸小熊，感受它的毛茸茸和软糯糯的触感。
3. 提问：生日是什么意思？你们平时是怎样过生日的？步骤二：认识数字1-10（约10分钟）1. 教师出示数字卡片1-10，逐个向幼儿展示并念出数字。
2. 让幼儿跟随教师一起念数字，重复几遍，增强记忆。
3. 打开数学练习册，找到数字1-10的页码，让幼儿用手指指着数字，并念出来。
4. 将数字卡片1-10放在桌上，教师出示一个数字，让幼儿找出相应的卡片并放在一起。
步骤三：数一数小熊的朋友（约15分钟）1. 教师提问：小熊有几个朋友？让幼儿猜猜看。
2. 展示一张蛋糕图片，上面有几个巧克力豆。
3. 让幼儿数数巧克力豆的个数，并将相应的数字卡片放在蛋糕上。
4. 对幼儿进行加深巩固：教师再次出示数字卡片1-10，让幼儿依次找出并摆放在正确的位置上。
步骤四：小熊的生日礼物（约10分钟）1. 教师出示颜色卡片（红、黄、蓝、绿），让幼儿辨认颜色，并告诉他们颜色的名称。
2. 教师给小熊准备了几个礼物，例如红色的球、黄色的花、蓝色的帽子、绿色的书等。
3. 让幼儿观察并数一数小熊的每个礼物，再将对应数量的数字卡片放在每个礼物旁边。
步骤五：小熊的生日派对（约10分钟）1. 教师带领幼儿一起唱《生日快乐》歌，并鼓励幼儿跟着节奏拍手。
2. 教师逐个出示数字卡片1-10，让幼儿大声数出来，并念出对应的礼物。
3. 教师给每个幼儿一份生日卡片，让他们画上自己想送给小熊的礼物，并在卡片上写上相应的数字。
小熊过生日语言教案
小熊过生日语言教案一、教学目标1. 让学生通过故事了解小熊过生日的场景，培养学生的听力理解能力。
2. 引导学生运用所学词汇和句型，表达小熊过生日的过程，提高学生的口语表达能力。
3. 培养学生热爱生活、分享快乐的情感态度。
二、教学内容1. 故事情节：小熊过生日，邀请了许多好朋友一起庆祝，他们玩了很多游戏，吃了很多美食，度过了一个非常快乐的生日。
2. 重点词汇：生日、朋友、庆祝、游戏、美食3. 重点句型：What did they do? They played games and ate delicious food.三、教学过程1. 热身（5分钟）教师带领学生唱一首生日歌，激发学生对生日的兴趣。
2. 引入（10分钟）教师展示小熊过生日的图片，引导学生谈论图片内容，引出故事主题。
3. 新课展示（15分钟）教师讲述小熊过生日的故事，引导学生关注故事中的重点词汇和句型。
4. 课堂活动（15分钟）教师组织学生分组，每组扮演故事中的角色，进行角色扮演活动，让学生运用所学词汇和句型进行交流。
5. 巩固练习（10分钟）教师出示相关话题的图片或情境，引导学生运用所学词汇和句型进行口语表达。
6. 总结与拓展（5分钟）教师引导学生总结课堂所学，鼓励学生分享自己的生日经历，培养学生的情感态度。
四、作业布置1. 抄写重点词汇和句型。
2. 家长协助孩子拍摄一段生日庆祝的视频，孩子需在视频中运用所学词汇和句型。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂活动中的参与情况，是否积极发言、乐于合作。
2. 口语表达能力：评估学生在角色扮演和口语表达环节的表现，是否能够流利、准确地运用所学词汇和句型。
3. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，是否能够正确抄写和运用重点词汇和句型。
六、教学资源1. 故事课件：包含小熊过生日的图片、角色头像等。
2. 生日歌课件：包含歌词和音乐。
3. 词汇卡片：包含本课重点词汇和句型。
4. 作业模板：用于学生拍摄生日庆祝视频。
中班数学活动《小熊过生日》说课稿
中班数学活动《小熊过生日》说课稿一、说教材情况本节课所使用的教材是《数学活动与素材小宝库（中班上）》中的《小熊过生日》。
二、说课目标（一）情感目标通过本节课的学习，培养幼儿积极的参与课堂活动的兴趣，激发他们的探索欲望，培养他们积极的学习态度。
（二）知识与技能目标1. 能够理解“大”、“小”的概念，判断物品的大小。
2. 能够对2个物品进行比较，判断大小。
3. 能够正确使用“大”、“小”等描述词。
三、说教学重难点（一）教学重点通过游戏活动，培养幼儿对“大”、“小”概念的理解，能够使用正确的描述词。
（二）教学难点培养幼儿对2个物品进行比较，判断大小的能力。
四、说教学过程（一）热身: 自由活动让幼儿自由玩耍，放松身心，为接下来的学习做好准备。
（二）导入1. 师生互动教师出示一只大熊和一只小熊的图片，与幼儿进行交流问答。
教师：这是谁？幼儿：是熊。
教师：对，这是一只熊。
你们能告诉我，它的体型是大的，还是小的？幼儿：是大熊。
教师：非常好！你们还记得，我们在课堂上学过“大”、“小”的概念，对吧？幼儿：（齐声回答）记得！2. 创设情境教师：这个熊叫小熊。
小熊今天过生日，它邀请了很多朋友来参加生日聚会。
不过小熊有一个问题，它不知道哪些朋友帮它准备的礼物比较大，哪些朋友的礼物比较小。
这时候，我们能不能帮帮小熊，找出比较大、比较小的礼物呢？（三）活动过程1. 游戏1：寻找大小物品教师将教师提前准备好的一组物品放在桌上，包括大的、小的、高的、矮的、长的、短的等。
教师与幼儿们一起对这些物品进行比较，并辅导幼儿们使用正确的描述词。
教师：现在，我们一起来寻找大小不一样的物品。
你们看，这个是什么？幼儿：是一个小的瓶子。
教师：你们觉得这个瓶子是大的，还是小的？幼儿：是小的。
教师：非常好！这个瓶子是小的。
那么，这个是什么？幼儿：是一个大的球。
教师：你们觉得这个球是大的，还是小的？幼儿：是大的。
教师：好，这个球是大的。
你们还能找到哪些大小不一样的物品呢？教师通过一系列的示范和引导，让幼儿们逐渐掌握了“大”、“小”的概念，并能正确使用描述词。
幼儿园中班教案《小熊的生日》
幼儿园中班教案《小熊的生日》第一章：主题活动导入1.1 教学目标了解生日庆典的基本流程。
培养幼儿的社交技能，如分享、送礼物等。
提高幼儿的想象力，通过角色扮演活动。
1.2 教学内容观看小熊生日庆典的动画片，引导幼儿了解生日庆典的基本流程。
组织幼儿进行角色扮演，让每个幼儿扮演一个角色，如小熊、其他动物朋友等。
1.3 教学方法使用动画片展示小熊的生日庆典，吸引幼儿的注意力。
通过角色扮演活动，让幼儿亲身体验生日庆典的氛围。
第二章：小熊的生日准备2.1 教学目标培养幼儿的观察力和创造力，通过制作生日装饰品。
培养幼儿的合作精神，通过集体制作装饰品。
2.2 教学内容观察小熊的生日装饰品图片，引导幼儿了解装饰品的种类和制作方法。
组织幼儿分组制作生日装饰品，如气球、彩带、贺卡等。
2.3 教学方法展示小熊的生日装饰品图片，引导幼儿观察并说出装饰品的名称。
分组进行制作活动，让幼儿在合作中学习制作装饰品的方法。
第三章：小熊的生日宴会3.1 教学目标培养幼儿的社交技能，如分享食物、祝福等。
提高幼儿的想象力，通过角色扮演活动。
3.2 教学内容观察小熊的生日宴会图片，引导幼儿了解宴会的流程和食物种类。
组织幼儿进行角色扮演，让每个幼儿扮演一个角色，如小熊、其他动物朋友等。
3.3 教学方法展示小熊的生日宴会图片，引导幼儿观察并说出食物的名字。
通过角色扮演活动，让幼儿亲身体验宴会的氛围。
第四章：生日礼物交换4.1 教学目标培养幼儿的分享精神，通过交换礼物。
提高幼儿的社交技能，如选择礼物、包装礼物等。
4.2 教学内容引导幼儿了解礼物交换的意义和基本礼仪。
组织幼儿选择礼物、包装礼物，并进行礼物交换活动。
4.3 教学方法讲解礼物交换的意义和基本礼仪，引导幼儿理解礼物的价值。
分组进行礼物交换活动，让幼儿亲身体验交换礼物的快乐。
第五章：生日庆祝活动5.1 教学目标培养幼儿的团队合作精神，通过集体庆祝活动。
提高幼儿的创造力，通过自创庆祝游戏。
《小熊过生日》中班活动课教案
《小熊过生日》中班活动课教案一、活动目标：1. 了解故事情节，体验分享和友谊的快乐。
2. 通过观察、讨论，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 学习制作小熊生日卡片，发展幼儿的动手能力。
4. 培养幼儿分享与合作的精神，增强集体荣誉感。
二、活动准备：1. 故事课件：《小熊过生日》2. 小熊卡片、彩纸、彩笔等制作材料3. 生日蛋糕、蜡烛等道具4. 音乐《生日快乐歌》三、活动过程：1. 导入：教师播放故事课件，引导幼儿观看并讲述故事情节。
2. 讨论：引导幼儿讨论小熊过生日时，朋友们为他做了什么，让他感到快乐。
3. 制作小熊生日卡片：教师分发制作材料，引导幼儿动手制作小熊生日卡片，并鼓励幼儿在卡片上画上自己的祝福。
4. 分享卡片：引导幼儿互相赠送卡片，并说出祝福的话。
5. 庆祝生日：教师摆放生日蛋糕，点燃蜡烛，引导幼儿唱《生日快乐歌》，一起为小熊庆祝生日。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与活动，共同见证孩子们的成长。
2. 环境创设：将幼儿制作的小熊生日卡片布置在班级环境中，让更多幼儿欣赏。
3. 区域活动：在美工区设置制作小熊卡片的活动，让幼儿自由发挥创意。
五、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时引导和鼓励，让每个幼儿都能积极参与。
2. 在活动中，教师要注意培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
3. 教师要关注幼儿的情感体验，让幼儿在活动中体验分享和友谊的快乐。
4. 在活动延伸环节，教师要充分发挥家园共育的作用，促进幼儿的全面发展。
六、教学重点与难点：难点：幼儿在制作小熊生日卡片时，能发挥自己的想象力和创造力，表达自己的祝福。
七、教学方法：1. 故事导入法：通过播放故事课件，引起幼儿兴趣。
2. 讨论互动法：通过小组讨论，引导幼儿表达自己的观点。
3. 动手操作法：教师指导幼儿制作小熊生日卡片，培养幼儿的动手能力。
4. 情境教学法：通过设置生日庆祝场景，让幼儿身临其境，感受分享和友谊的快乐。
中班活动课教案《小熊过生日》
中班活动课教案《小熊过生日》教案名称：小熊过生日适用对象：中班幼儿教学目标：1.培养幼儿的观察力和想象力，通过活动提高他们对生日和成长的兴趣。
2.通过参与互动游戏，培养幼儿社交能力和合作意识。
3.通过手工制作，培养幼儿的艺术创造和动手能力。
教学准备：1.绘本《小熊过生日》一本。
2.表演道具：小熊面具、生日蛋糕模型、生日蜡烛、生日礼物等。
3.手工材料：彩纸、颜色笔、剪刀、胶水等。
4.音乐材料：生日歌的音乐。
教学内容和步骤：1.导入（5分钟）：a.老师问幼儿“你们有没有过过生日呢？”并请幼儿谈谈自己过生日时的感受和经历。
b.出示绘本《小熊过生日》，让幼儿观察封面并猜测故事内容。
2.游戏1：“找生日蛋糕”（10分钟）：a.为幼儿戴上小熊面具，让幼儿扮演小熊。
b.老师隐藏生日蛋糕模型，让幼儿找出生日蛋糕。
c.找到生日蛋糕后，幼儿们一起用生日歌祝福小熊，并点燃生日蜡烛。
3.游戏2：“寻找生日礼物”（10分钟）：a.在教室中隐藏若干个生日礼物。
b.让幼儿分小组寻找生日礼物，每组找到一个礼物后，一起返回座位。
c.每个小组找到礼物后，询问幼儿小组之间如何分享生日礼物。
4.手工制作：“生日贺卡”（15分钟）：a.准备彩纸和装饰材料，让幼儿自由发挥，制作自己的生日贺卡。
b.鼓励幼儿在贺卡上画上自己喜欢的东西或寄语。
5.总结和展示（5分钟）：a.请幼儿展示他们精心制作的生日贺卡，并让他们向大家介绍自己的贺卡内容。
b.总结今天的活动，回顾幼儿在游戏和手工制作中的表现。
评估方式：观察幼儿在参与游戏和手工制作过程中的表现，看是否能够积极参与，与他人合作，并完成相应的任务。
教学扩展：1.让幼儿通过绘画、涂鸦等形式画出自己心目中的生日派对，展示并分享给其他幼儿。
2.通过收集幼儿们的生日信息，制作一个生日册子，让幼儿了解彼此的生日，并提前准备祝福。
3.通过角色扮演，让幼儿充当小熊的朋友，为小熊过生日准备惊喜派对。
注意事项：1.活动中要确保幼儿的安全，避免使用尖锐物品或易碎物品。
小熊过生日教案6篇
小熊过生日教案6篇小熊过生日教案篇1目标：1、爱好表演，乐意学说重复的短句，发准“柿子”“狗”“蛋糕”“橘子”“果”、等字音。
说短句：“甜甜的xx我爱吃”。
2、丰富幼儿对常见水果的认得。
3、知道收到别人的礼物要表示感谢。
准备：1、猫、狗、兔、熊、猴、老鼠的头饰。
2、梨、苹果、橘子、香蕉、狮子等水果蛋糕一个。
3、小熊的家，“汽车”录音机，录音带。
活动过程：1、一名幼儿饰演小熊，老师饰演小司机，其他幼儿分别饰演小猫、小狗、小兔、小猴、小老鼠。
2、以小熊过生日，请好伙伴回到家中里去做客的游戏情景，引出活动，激发幼儿活动的喜好（小熊道白）3、老师（司机）说：“今日小熊过生日，要请好伙伴回到家中里做客，我开车帮小熊把好伙伴接回到家中里去，引导幼儿分别说短句：“我是xx”及“我送小熊甜甜的xx”4、老师开车请小动物上车，一起来到小熊叫，相互问好，小动物分别送礼物，学说重复短句：“送你甜甜的xx，祝你生日欢快”小熊说短句：“甜甜的xx我爱吃，感谢你，”“不客气”等礼貌用语。
5、与小熊共同唱“生日欢快”歌曲，共同共享生日蛋糕，小熊分给小动物每人一块蛋糕说：“请你吃甜甜的蛋糕”小动物说：“甜甜的蛋糕，我爱吃，感谢你”小动物可把蛋糕送给客人吃，重复说短句。
在游戏过程中，老师要重点引导幼儿的发音，激励幼儿大胆地表演，说学短句。
对个别幼儿的错误发音要适时矫正，对那时候矫正不过来的个别发音，老师不要强化，使孩子失去信念，要多予以激励，日常活动时，或个别活动时再进行矫正，激发孩子学习喜好，加强信念，使他有成功感。
活动反思：在教学活动中确定要将自主权交还给孩子，绘本教学重视赏识与感受，为幼儿创设一个能说、想说、敢说的学习环境，让幼儿的语言本领在无形中得以进展。
这样才略让我们的绘本教学更具魅力。
也只有不绝实践，不绝摸索，不绝反思，才略提升自我，实现理想境界。
小熊过生日教案篇2教学目标：1、能正确进行5以内的等量匹配，体验操作成功的乐趣。
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中班活动课教案《小熊过生日》
活动目标： 1.运用角色游戏活动，帮助幼儿建立初步的角色意识，丰富幼儿的生活经验。
2.复习区分圆形、三角形和正方形的外形特征，尝试描述图形的二维特征。
3.启发幼儿用礼貌用语，进行简单的交往，积累美好的情感体验。
活动重点：在游戏活动中积累生活经验，并愿意描述。
活动难点：区分物体图形、颜色的二维特征。
活动准备： 1.小熊两个；小鸭、小兔、小猫挂饰若干；各种形状的礼物若干。
2.供幼儿操作的圆形、三角形和正方形的、大小、颜色不同的饼干若干，贴有圆形、三角形和正方形标记的盘子各一。
活动设计：一、引起兴趣： 1.今天，我们来做个游戏——扮小动物，你愿意扮谁就选一个挂饰挂在身上。
2.幼儿带上挂饰，你扮谁呀？（我是小兔、我是小鸭……） 3.告诉大家一个好消息，今天是小熊小黑和小白的生日，我们一起去为它们庆祝好吗？ 4.怎么去呢？买些什么礼物呢？ 5.每位选一件礼物，你选的是什么？告诉你的好朋友。
6.出发——小熊家到了。
（敲门进入）二、送礼物： 1.告诉小熊自己送的是什么礼物，并祝小熊生日快乐。
2.按小动物分组把礼物送给小熊。
3.请个别幼儿把礼物按图形分类。
三、小熊请客人吃饼干： 1.小黑和小白准备了点心给你们吃，（出示两盆饼干）小黑准备的是奶油饼干，小白准备的是葱油饼干。
2.小黑请每位吃一块饼干，与你的好朋友比一比，饼干有什么不一样？让幼儿描述自己拿的是什么颜色、什么图形的饼干？ 3.小白请大家动脑筋：（1）请小鸭吃红的三角形饼干；（2）请小兔吃黄的圆形饼干；（3）请小猫吃绿的正方形饼干。
四、结束部分： 1.我也准备了一份礼物（出示生日蛋糕），引导幼儿一起唱“生日快乐歌”。
2.时间不早了，我们该回家了，等到明年再来给小黑、小白过生日。
Hello，夏天（综合）中班
目标：
1、体验故事所表现的夏天的美好情景。
2、能说出自己在夏天的体验。
重点：。
难点：。
准备：每人发一张“夏天来了”调查表，幼儿在家中、幼儿园里、大街上等地方寻找夏天，并画下来。
流程：
过程：
一、谈谈说说：夏天是什么样的？
二、故事欣赏《快乐的夏天》
1、蟋蟀什么天气去找好朋友的？找了那些好朋友？
2、蟋蟀和好朋友们为什么觉得夏天很快乐？
三、说说自己在夏天里的快乐感觉。
1、启发幼儿谈谈在夏天里可以参加的活动和做的事。
四、欣赏歌曲《Hello，夏天》。