繁星春水教学设计及反思图文稿

繁星春水教学设计及反

思

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《繁星·春水》名着导读课教学设计教学目标：

1.通过本节课，要对冰心的《繁星·春水》有一个粗浅的了解，并且会阅读诗歌。

2.诵读文中的诗歌，理解冰心诗歌的语言美，进而理解诗歌的内涵美，让学生学会去阅读并且赏析冰心的诗歌，进而能够喜欢上这本名着，并且以自己的方式看懂这本名着。

3.自选《繁星·春水》中一首诗写出自己的评论或根据冰心“哲理小诗”的特点创作诗歌。

教学重点与难点：

1.重点：在对冰心的诗歌反复朗诵的过程中，把握富有感染力的诗句，感受作者的思想感情，把握作品的内涵，让学生能够读懂这本诗集。

2.难点：赏析冰心诗歌的思想内涵和写作手法，学习为一首诗歌写鉴赏词，或者创作此类具有灵感的小诗。

情感态度和价值观：

1.激发学生阅读诗歌的兴趣，培养他们的灵感。

2.感受冰心“爱的哲学”，去赞美、吟诵母爱，感受回味童真，敬畏理解自然。

教学课时：

1课时

教学过程：

教学反思：

附个别学生创作的小诗

镜子

看它时

它让你变得美丽

不看他时

他也不看你

月儿

月儿弯啊弯啊

最后不见了踪影

（不要总是低头弯腰，做人要有骨气）

小孩子

你可以进我的房间

但不要动我的东西

看那倒地的椅子破碎的纸是不是诉说你的不是