(完整版)《熟悉而陌生的力》单元测试题

《熟悉而陌生的力》单元测试卷

(使用答题卡)

一、选择题（每小题3分，共27分）

1、重约600N 的物体可能是下列中的哪一个？ A 、一只鸡 B 、一头耕牛 C 、一头大象 D 、一个成年人

2、力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是

A.向前划船时，要用桨向后拨水

B.人向前跑步时，要向后下方蹬地

C.火箭起飞时，要向下方喷气

D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球 3、下列物体的运动状态没有发生改变的是（ ）

A ．刚刚启动的火车

B ．在水平路面上匀速直线行驶的汽车

C ．做匀速圆周运动的小球

D ．百米赛跑中正在进行冲刺的运动员 4、如图1所示，其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是

5、用右图所示的方法测量同一只鞋在不同水平路面滑动时的摩擦力，

下列说法正确的是

A ．在柏油路面和冰面上测得的摩擦力都相同

B ．在同一路面．无论鞋内是否放上铁块，摩擦力都一样

C ．只要鞋被拉动了，测力计的读数就等于鞋受到的摩擦力的大小

D ．在同一路面鞋以不同的速度做匀速运动，测力计的示数都相同 6、下列说法中错误的是

A.踢球时，摩擦阻力使地上滚动的球越来越慢。

B.投球时，手的推力使篮球在空中继续飞行

C.顶球时，头顶球的力改变了球的运动方向。

D.接球时，手对球的力使球由运动变为静止

7、自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。以下分析中，正确的是

A ．脚踏板凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的

B ．轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦

C ．刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的

D ．在转动部分加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的 8、下列实例中，为了增大摩擦的是

A ．拉杆旅行箱底部装有轮子

B ．鞋底刻有凹凸不平的花纹

C ．向自行车的转轴处加润滑油

D ．在气垫船底和水之间形成一层空气垫 9、飞船在圆轨道上飞行时处于"失重"状态，以下哪个实验不能在飞船中进行 A 用弹簧握力计测握力 B 用弹簧测力计测拉力 C 用弹簧测力计测摩擦力 D 用弹簧测力计测重力

二、填空题（将内容填在答题卡相应序号位置上。每空1分，共21分）

图

5-9

10、观察图2的三幅图，可得出的结论是___①_________。

11、如图3所示，用扳手拧螺母时，不仅要考虑作用在扳手上“力的大小”，还要考虑_______①____和__②__。因为这三者都能影响到力的作用效果，它们统称为力的__③_。

12、如图4所示，小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，操作的错误是_____①___。纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块作__②___运动．若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将______③____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

13、摩擦力的方向总与____①____的方向相反。图5甲所示是运送煤块的皮带传输机，图乙为它的工作过程简化图，当将一煤块A放在皮带左端，经过较短时间后，煤块随皮带一起向右作匀速运动，此时煤块所受到的摩擦力___②___。（选填“为零”、“方向向左”或“方向向右”）

14、如图6：暴风雨来临时，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力使小树发生了___①___，同时也使落叶的____②___发生了改变。

15、如图7是小明在足球场上一个精彩的头球动作，他把一个迎面而来的足球顶了回去。请你写出两个与此现象相关的物理知识：（1）_____①_____；

（2）_____②_________。

16、如图8所示：某汤匙质量为50g，则汤匙重___①_N。把汤匙放在手指尖上，调节支撑汤匙的支点，使其在手指尖上水平静止，从而找到物体的____②____。

17、如图9所示，在玻璃杯内装满米，用水浸泡一段时间后，将竹筷竖直插入米中，然后手提竹筷将玻璃杯沿竖直方向慢慢提起，使玻璃杯在空中处于静止状态。已知玻璃杯与米的总质量是0.6kg，则玻璃杯与米受到的总重力是___①_N；玻璃杯没有掉下来是受到___②____。力的作用。

18、踢毽子是人们喜爱的一项体育活动。用脚将毽子踢起后，空中飞舞的毽子最

终要落向地面，这是由于地面附近的物体总要受____①____作用的缘故，它的施力物体是___②___。

19、杂技演员沿硬杆匀速向上爬升，杂技演员受到的竖直向上的作用力为____①___，受到竖直向下的作用力为_____②______。 三、作图题（每小题2分，共6分）

20、图10是向斜上方抛出的铅球，请在图中画出铅球所受到的力的示意图（不计空气阻力f ）

21、如图11所示，悬挂的小球处于静止状态，画出它所受“重力”和“拉力”的示意图．

22、画出图12重为20N 的正方形物体所受到的“重力”和“支持力”的三要素的示意图。

四、实验探究题（每空2分，设计表格2分，坐标图像2分，共34分） 23、（2010·广东）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。

（1）三次实验情况分别如上图甲、乙、丙所示。实验时，要用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做__①__运动，这时滑动摩擦力f 的大小才等于弹簧测力计的示数——即拉力F 的大小。

（2）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用上图甲、乙中弹簧测力计显示的两个数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论。你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？ 答:__ _①____。理由是：___②__。

（3）请你根据小明以上的三次实验情况，设计一个对应的实验数据记录表格。

（4）比较甲、丙两个测力计示数大小，得出的结论是：_____①_____。 （5）如果小明要研究滑动摩擦力与接触面积大小是否有关，他应控制___①____、___②___一样，改变接触面积的大小。 （6）在采用下图13甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现很难保持弹簧测力计示数的稳定，很难读数。用如图13乙所示的实验装置进行实验时就能解决上述问题，请你对图13乙的实验方法作出评估：____①___。

图10

图11

图12

图13图13