这堂课真有趣作文
这堂课真有趣作文
这堂课真有趣作文在一个风和日丽、阳光明媚的上午，从教室里突然传出哈哈哈的笑声。
我们这是在干什么呢？让我告诉你吧，以下是为大家整理的这堂课真有趣作文，供大家参考，欢迎阅读！篇一：这堂课真有趣今天，上午第四节课，我们上了一堂有趣的课，因为这是一堂吃糖课。
上课的铃声悄悄响起，老师随着清脆悦耳的铃声悄悄进班了，老师身着打扮，一身粉红，很好看。
老师先让我们把糖拿出来，有几个同学没拿，有的人拿了两个，借给他们一个，老师开始的时候，老师只让我们看，不能让我们吃，我们的口水都快流出来了，直往下咽。
先让我们介绍从外面的包装袋上看，感觉里面是什么样子的，老师让我们上去介绍，第一个上去的是安玉，安玉开始介绍她的棒棒糖，她的棒棒糖是两层的，上面一层是灰色的，好像是巧克力味的，下面的一层是浅黄的，好像是菠萝味的，摞起来像个糖葫芦。
第二个上去的是付子涵，它的棒棒糖很大、很圆，像动漫里的《猪猪侠》的棒棒糖，像条彩虹似的围成了圈，苏鹏还说那个棒棒糖像是一个蜗扭壳。
如果那个棒棒糖还能再厚点的话，那就更像了。
第三个上去的是宋梦林，她的棒棒糖像一个小水滴，中间有一个孔，还可以吹哨子呢，她的糖前面是红色的，后面是白色的，红色的可能是西瓜味的，白色的可能是牛奶味的。
最后上去的是张桐柏，他的棒棒糖是我们班最特殊的了，因为他的棒棒糖外面是一个正常的棒棒糖，其实可以从包装上看出，外面可能是一种蓝莓味的，不过里边可是泡泡糖哦，所以你们可不要被它的外表给迷惑了。
我觉得我的棒棒糖有四种颜色，可能分别是西瓜的红、猕猴桃的绿、菠萝的黄、牛奶的白，交配在一起，五彩斑斓。
有点儿像半圆体。
老师又让我们把外边的包装给拆开了，不拆还行，一拆，同学们的口水已经变成了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”但还是只能看不能吃，让同学们馋得，老师宽宏大量说：“只能舔一口，不能吃。
”徐韩闯一听，连忙把糖塞进了嘴里，又转了几下，一直舍不得拿出来。
老师看见了说：“韩闯，让同学们再看一看你是怎么吃的。
这堂课真有趣_三年级作文
这堂课真有趣第一篇：这堂课真有趣为什么这堂课真有趣呢？就是因为我们口才班的谢老师总教我们一些有趣的作文。
星期天的上午口才班的谢老师拿了一大袋开心果走了进来，谢老师说：“你们是不是很想吃呀？”我们异口同声说：“是。
”“那好，还有谁吃过开心果呢？”我们又不约而同的说：“我，我。
”谢老师说：“那你们谁来说说它的味道呢？”“我。
”一个同学举起了手。
“那好你来说说。
”“它的味道是香香的。
”“那好那我们就来尝一尝吧。
”谢老师说。
谢老师轻轻地把袋子撕开拿出来了两颗开心果我们都目不转睛地看着那两颗开心果，我们都目不转睛的看着那两颗开心果。
“你们如果很想吃的话那就要多举手发言哦。
”“知道了。
”我们一起说。
于是谢老师每次提出的问题我们都积极踊跃的举手，因为我们都想得到那两颗开心果。
接下来谢老师让我们开始观察开心果的形状，样子，我们都观察得十分仔细。
有的还说开心果张开的壳像一个小贝壳呢！接着，谢老师就让我们真正的品味开心果的味道了，你还别说开心果的味道还真是香香的呢！然后谢老师就让我们写了一篇作文，题目就是《开心果》。
怎么样？这堂课有趣吧！反正我感觉十分有趣，你们觉得这堂课怎么样呢？第二篇：这堂课真有趣叮铃铃，铃声响了，我们排着整齐的队伍去上体育课，那里可好玩了。
这节课我们女生转呼啦圈，男生打篮球。
我和几个女生在比赛，几个男生闲着没事干，不停地用手触摸呼啦圈，几个女生招架不住，马上就掉了下来。
我想：想让我出丑，没门儿！我加快速度转，男生见不行，身影马上在我眼前晃来晃去，我真想打他们一顿，可是是在比赛啊！突然，我想到了一个两全其美的办法：我们女生转着呼啦圈，让男生拍着篮球走过来，这样女生能转呼啦圈，男生也能打篮球啦，又能加强我们的灵敏性，真是两全其美，哦不，应该是三全其美啦！我们玩得不亦乐乎，时时能听见我们的笑声，“哈哈哈”，这节课真好玩！第三篇：这堂课真有趣又是一节体育课，本来以为老师又会让大家做一节课的“拍手操”，心里暗暗有点叫苦。
这堂课真有趣作文
这堂课真有趣作文这堂课真有趣作文(13篇)在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是店铺整理的这堂课真有趣作文，希望对大家有所帮助。
这堂课真有趣作文1今天在课外补习班，老师给我们上了一堂有趣的课，令我留下了深刻的印象。
上课了，老师满脸笑容地走进教室，说道：“同学们，今天我们来剪纸，我先做，然后就轮到你们。
”我听后，好奇地想：会让我们干什么呢？会让我们也剪纸吗？可这是作文辅导班，会不会让我们写一些什么呢……一连串的问题在我的脑海中盘旋着。
还没等我想出个所以然来，老师就从讲台里拿出一张长长的白纸条，反复地折叠起来，一会儿就变成长方形的了。
接着举起右手中的剪刀在纸上游刃有余地剪了起来。
剪好后，老师就问：“你们谁知道是什么？”同学们在思考后都纷纷地举起了手，当时的气氛踊跃极了。
有的说是蝴蝶、有的说是一朵花……老师否定了我们的答案，她打开那张纸时，大家都叫了起来：“原来是白色的蝴蝶花边！”老师让我们在她剪好后写下这一过程。
看着那又漂亮又整齐的花边，大家议论纷纷，赞叹老师有一双巧手。
这堂课我不仅练习了作文，又学会了一门“小手艺”，心里甭提有多高兴。
这堂课真有趣作文2今天第三节课是研究性学习，是由校长担任教师地，这节课要学习跳双摇，于是校长带领我们来到操场进行双摇比赛。
我们被分成4个小组，每组十个人，一名作裁判，九名同学进行比赛，我被选择为一组裁判（因为我不会跳双摇），规则是这样的：每个双摇绳上都有一个计数器，1分钟内看谁跳得多，每组第一名与其他三组代表进行比赛，再选出二人进行大决战，胜者奖的到一支笔。
比赛开始我组双摇大将——王熙宁“首夺头功”57个。
其他同学也不干示弱，纷纷攻擂，但也没一个人攻进去。
于是，王熙宁晋级4人赛。
“二战”开始，四员大将各显神通，都使尽了“平生气力”，双摇绳呼呼直响，最后还是熙宁和一个“武林中人”进入大决战。
关于这节课可真有趣小学作文10篇
关于这节课可真有趣小学作文10篇在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
既然这样，那么你知道这节课可真有趣的话题作文该怎么写吗？下面我给大家带来了这节课可真有趣小学作文10篇，供大家参考。
这节课可真有趣小学作文1上课铃声响了，我们马上跑进教室，开始了一堂有趣的语文课。
只见张老师手里拿着一个大量杯，里面放着一大半水，她将杯子放在讲台上，又拿出了几个鸡蛋和一袋盐。
“张老师葫芦里卖的什么药啊?”“张老师到底要干什么啊?”同学们七嘴八舌地低声议论起来。
大家用疑惑的目光投向张老师。
只听见张老师说：“同学们，今天我们来做一个实验，你们猜猜是什么实验?”同学们的手纷纷举起来，有人说是鸡蛋放进水里会怎样，还有人说将鸡蛋放在木板上，然后将木板一抽，鸡蛋掉在水里，还有人说……最后，张老师对我们说这是一个让鸡蛋浮在水里的实验。
只见张老师小心翼翼地将鸡蛋放进量杯里，鸡蛋就慢慢沉到水底，张老师就问我们：“谁知道怎样让鸡蛋浮起来吗?”同学们纷纷举手，有的说将鸡蛋煮熟，有的说将水加热，张老师听了我们的回答没有说话，只见她用勺子将一些盐放进水里，只看见鸡蛋在水里微微晃动了几下，接着她又加了几勺盐进去，鸡蛋慢慢地悬在水里了，又加了些盐，鸡蛋就浮在水面上了。
“鸡蛋怎么浮上来的?”“太厉害了。
”同学们又像唧唧喳喳的小鸟一样议论开了。
张老师让我们静下来，并解释道：“水的浮力是物体排出液体的重量，加了盐的水比重增大，浮力也增加了，所以能使鸡蛋浮上来，大家有兴趣可以上网查一下。
”我上网查了后知道，原来是因为水的密度小于鸡蛋的密度，所以鸡蛋就沉到水底，而加了盐的水密度增加，已经大于鸡蛋的密度，鸡蛋也就会浮在水面上了。
原来是这样啊，我恍然大悟。
这真是一堂有趣的课啊。
这节课可真有趣小学作文2朋友们，你们爱笑吗?今天你若有机会来我们班，准让你笑得直不起腰来。
想知道怎么回事吗?那就听我来说说吧。
这堂课真有趣作文200字
这堂课真有趣作文200字第一篇：《这堂课真有趣》记得那天早上，我迷迷糊糊地拖着书包走进教室，心里还在盘算着昨晚没完成的作业。
一进教室，就看到黑板上用彩色粉笔写着“欢迎来到创意写作课堂”。
老师穿着一身休闲装，笑眯眯地说：“同学们，今天我们要玩个游戏。
”一听这话，班里顿时炸开了锅，大家你一言我一语，都在猜测会是什么样的游戏。
老师拿出一堆五颜六色的卡片，每张卡片上都画着不同的图案。
他告诉我们，每个人抽取一张卡片，然后根据卡片上的图案编一个小故事。
我抽到的是一个戴着帽子的小猫。
我心想，这小猫肯定是个爱冒险的家伙。
于是，我开始构思我的故事。
小猫戴着它那顶帅气的帽子，在一个风和日丽的下午，踏上了寻找传说中的蓝色宝石之旅。
路上遇到了各种奇遇，比如帮小兔子找妈妈，还和一只狡猾的狐狸斗智斗勇。
最有趣的是，当轮到大家分享自己的故事时，每个人都讲得绘声绘色，有的同学甚至加上了动作和表情，让整个课堂充满了欢声笑语。
这堂课不仅让我们学会了如何用想象力编织故事，更重要的是，我们感受到了团队合作的乐趣。
下课铃响了，大家都不愿意离开，还想再玩一次这个游戏。
第二篇：《这堂课真有趣》今天的历史课可真是让我大开眼界。
一上课，老师就神秘兮兮地说要给我们看些特别的东西。
大家都好奇极了，纷纷猜测是不是什么珍贵的文物或者历史照片。
结果，老师拿出来的是一堆老式玩具，有竹蜻蜓、陀螺还有木头做的小车。
原来，这节课的主题是“过去的孩子们怎么玩”。
老师先给大家讲解了这些玩具的历史背景，比如竹蜻蜓是怎么发明的，古代的小朋友又是怎么制作陀螺的。
听着听着，我就被深深地吸引了。
接着，老师让我们自己动手试试，看看能不能做出这些传统玩具。
我挑了一个竹蜻蜓，按照老师的指导小心翼翼地组装起来。
虽然一开始不太顺利，但经过几次尝试后，终于成功了。
我用力一扔，竹蜻蜓飞得老高，那一刻，感觉自己仿佛穿越回了古代。
下课前，老师还组织了一场小型的玩具展览，每个同学都带来了自己制作的作品。
这堂课真有趣作文六年级
这堂课真有趣作文六年级今天的课真是太有趣了，简直让我笑到肚子疼！一开始，老师就带我们做了一个热身活动，叫“快速问答”。
大家围成一圈，老师一问，谁答得快谁就能得到小糖果，嘿，谁不喜欢糖呢？于是，大家个个都像打了鸡血似的，争先恐后地举手，想要第一个回答。
那场面可真热闹，简直就像是在市场上买菜，吵吵闹闹的。
结果有一个同学太激动了，直接把椅子推倒了，搞得全班哄堂大笑，老师也忍不住笑了，哈哈，真是“笑不可支”。
老师给我们带来了一个特别的实验，叫“彩虹瓶”。
听到这个名字，我的心里就开始嘀咕：彩虹也能放在瓶子里吗？老师把一些透明的水、糖、油和食用色素准备好了，告诉我们如何一步一步来。
我们每个人都亲手制作，看到层层分明的颜色慢慢形成，哇，真的是美得让人不敢相信！我忍不住在旁边咕哝：“这也太神奇了吧，就像魔术一样！”没想到，旁边的小明还调皮地说：“如果我的作业也能这么简单就好了！”这话逗得我们大家都笑了，看来大家的心情都被这堂课的乐趣给感染了。
然后，老师还请我们分享自己的小秘密。
哎呀，我的心里可是小鹿乱撞，虽然我很想分享，但又怕被嘲笑。
结果，最后还是鼓起勇气，讲了我去年暑假去海边的事，真的是“勇气可嘉”啊！我描述着沙滩上的日出、海浪的声音，还有我和朋友们一起堆沙堡的样子。
大家听得津津有味，纷纷插嘴，问我：“那你有没有被浪打湿？”“有没有捡到贝壳？”我心里想着，真是“求知若渴”的好同学！我越讲越兴奋，感觉自己仿佛又回到了那片阳光明媚的海滩。
到了课的尾声，老师让我们来一场小小的“演讲比赛”。
各自准备一个一分钟的小演讲，话题不限，我的心里又开始打鼓了。
可是，当我看到同学们一个个上台，讲得那么流畅，我的紧张感慢慢减轻了。
大家的演讲内容各具特色，有的人讲笑话，有的人分享趣事，还有的人谈梦想。
最搞笑的是小红，她竟然用自己的经历告诉我们“如何正确吃西瓜”，简直把我们逗得前仰后合！我心里默默想着：“这才是真正的‘不怕苦，不怕累’的精神！”老师总结的时候说：“今天的课大家都表现得很棒，既有欢声笑语，又有知识的收获！”我心里那个高兴啊，真想大喊一声：“老师，您太棒了！”这堂课让我明白了，学习不一定得死板地看书，快乐的氛围和分享的快乐才是最好的学习方式。
这堂课真有趣作文
这堂课真有趣作文
这节课真有趣。
今天上了一堂课，真的是太有趣了。
老师讲课的方式非常生动，让我对这个课题有了全新的认识。
在课堂上，老师用了很多生动的
例子和图片，让我们更加直观地理解了知识点。
这让我觉得这节课
非常有趣，也让我对这个课题产生了浓厚的兴趣。
这节课的互动环节也非常精彩。
老师设计了很多有趣的小游戏，让我们在游戏中学习知识，这让我觉得学习变得非常轻松和有趣。
在游戏中，我不仅加深了对知识点的理解，还和同学们一起合作，
增强了团队合作的能力。
这让我觉得这节课不仅仅是在学习知识，
更是在培养我们的综合能力。
除了生动的讲解和有趣的互动环节，这节课还有一个非常精彩
的实践环节。
老师带我们去了实验室，让我们亲自动手操作，去验
证课堂上所学到的知识。
在实验室里，我感受到了知识的魅力，也
更加深刻地理解了知识点。
这让我觉得这节课真的是非常有趣，也
让我对这个课题的理解更上了一个新的台阶。
总的来说，这节课真的是太有趣了。
老师生动的讲解、精彩的互动环节、丰富的实践体验，让我对这个课题有了全新的认识。
我相信，今天上的这节课会让我终身受益。
感谢老师为我们带来了这么有趣的一堂课，让我对学习充满了期待和热情。
希望以后还能上到这么有趣的课程，让学习变得更加轻松和愉快。
这节课真有趣作文
这节课真有趣作文这节课真有趣作文5篇在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是店铺整理的这节课真有趣作文，欢迎大家分享。
这节课真有趣作文1又是一个阳光明媚的星期六，我最喜欢的书法课又来了，而且是听幽默的书法老师讲课！跑上楼梯，打开大门，走进教室，我看到的第一眼景象就是书法老师背对着我坐在教室里正在玩手机（其实是在检查我们发到书法群里的作业）。
看到书法老师“玩”得这么专注，我突然想跟他开个玩笑。
我走到他背后，伸出左手在书法老师的右肩上拍了一下，随后赶紧蹲下，老师一扭头，就看见了。
好吧，我失败了。
开始上课了老师把手放在黑板上，我们还不知道要干什么，老师把手掌挥一挥，就写出了一个字：静。
我们知其意，赶紧坐好。
老师讲了一会，我们就开始练字了。
我正写着字呢，有一只蜜蜂飞了进来，趴在了我的书本上。
我小心翼翼地摸了摸它，它一动也不动。
“两只小蜜蜂呀，飞在花丛中……”书法老师突然出现在我面前，嘴里念念有词，还用两只大手一挥一挥地驱赶蜜蜂。
见这情景，我们都忍俊不禁。
好不容易等我们笑够了，老师又开始不停的在教室里来回走动，眼睛却一直盯着我们的作业本。
我们都放下笔，好奇的看着老师。
老师好像浑然不知，任由我们盯着他看。
不一会儿一个小男孩儿写完了，把书本儿递给老师，老师拿着练习本儿边改边走，嘴里还说：“横要写平，悬针竖要带尖……”下课了，老师停了下来，在座位上休息，一大堆人围着他问：“老师，您为什么要走来走去？”“老师这样走能干什么？”“老师……”“老师……”“安静。
”老师声音不大，却能威震四方。
使“小麻雀”们立即安静了下来。
“因为这样能走到月亮上。
”老师解释了原因。
“哦”一声恍然大悟的声音，从大家嘴里发出。
随后，大家学着书法老师的样子有模有样的走了起来……这就是幽默的书法老师好玩的书法课堂！这节课真有趣作文2看到“这堂课真有趣”这个作文题目时，我记忆的大门瞬间被打开了，记得那是上学期的一堂作文课。
这堂课真有趣作文400字优秀四年级
这堂课真有趣作文400字优秀四年级
《这堂课真有趣》作文一
“叮铃铃”，上课铃响了，我们都快速地跑回教室。
这节课是语文课，我心里想着：会不会很无聊呢？
没想到，老师一进来就笑眯眯地说：“今天咱们来玩个游戏！”听到“游戏”两个字，同学们都兴奋起来。
老师说的游戏是猜字谜。
她先在黑板上写了一个“一口咬掉多半截”，让我们猜。
大家都皱着眉头苦思冥想，我也在心里默默想着。
突然，我眼前一亮，大声说：“是‘名’字！”老师笑着点头，还夸我聪明呢！
这堂课太有趣啦，我好喜欢！
《这堂课真有趣》作文二
今天的美术课真是太有趣啦！
老师走进教室，手里拿着各种颜色的彩纸和剪刀。
她说：“今天咱们一起学做手工！”
只见老师先把彩纸对折，然后用剪刀咔咔咔几下，就剪出了一只漂亮的蝴蝶。
哇，太神奇啦！
我们也迫不及待地开始动手。
我想做一只小兔子，可是一开始怎么也剪不好。
我看看同桌，他也正愁眉苦脸的。
老师走过来，耐心地教我，慢慢地，我的小兔子也有模有样啦！
当大家把自己的作品都展示出来的时候，教室里就像一个小小的动物园，有蝴蝶、兔子、小鸟……
这堂课，我们玩得开心，还学会了新本领！。
小学生作文：这节课真有趣(共5篇)
这节课真有趣！第一篇：今天，上语文课的时候，老师对我们说：“同学们，都说眼睛是心灵的窗户，我们每个人有一双眼睛，可我觉得我们有三只眼睛。
”听了老师的话，同学们议论纷纷，一个人怎么可能有三只眼睛呢？我想：老师为什么说我们有三只眼睛呢？我们的第三只眼睛究竟长在哪里呢？“那我们先来做一个游戏，来寻找我们的第三只眼睛，谁自告奋勇上来？”老师笑眯眯地说。
教室里鸦雀无声，同学们你看看我，我看看你，谁都不敢走上讲台。
看到这种情形，老师只好“点将”了，班长心惊胆战地“奉命”走上讲台。
只见老师从袋子里拿出红领巾，重复折叠几次后再把班长的眼睛蒙起来。
老师的葫芦里究竟卖着什么药？这时老师拿出手机让班长摸一摸，还要他猜一猜是什么，太“小儿科”了，班长一猜就中了。
老师又拿出一个饮料瓶，让班长猜，班长摸了又摸，才猜到是饮料瓶。
哈，真有意思！“第一个寻找第三只眼睛的游戏结束了，我们再做第二个游戏，这次需要两位同学上来。
”老师话音刚落，同学们都争先恐后地要上去，结果这两个名额让张永斌和邓和柠抢去了。
老师蒙住了他们的眼睛，然后从袋子里拿出两瓶透明液体让他们摸，让他们摇，还要他们猜瓶子里装的是什么。
张永斌和邓和柠都说是水，老师也让我们猜是什么，同学们有的说是水，有的说是饮料。
老师叫我们先别忙着下结论。
老师拿出两个小杯子，分别从两个瓶子里倒出一小杯，让他们每人尝一种。
邓和柠尝后皱着眉头，大家看了哈哈大笑，张永斌尝后笑嘻嘻的，还把杯子里剩下的全喝完了。
老师又让我们猜猜他们喝的是什么?同学们议论纷纷，有的说邓和柠喝的是酒，有的说是醋；有的说张永斌喝的肯定是雪碧。
老师说：“还是让张永斌和邓和柠来告诉你们吧！”结果邓和柠喝的是醋，张永斌喝的是雪碧。
做完这两个游戏，我知道了我们的第三只眼睛可以是：手，舌头，耳朵，鼻子。
因为手可以摸，舌头可以尝，耳朵可以听，鼻子可以嗅。
这都可以猜出事物。
哈，这节课真有趣！第2篇：今天，方老师与往日不同，拎着一包东西神采飞扬的走进教室，笑眯眯地对我们说：“同学们，今天我们上一节作文课。
老师讲的这堂课真有趣作文三年级
老师讲的这堂课真有趣作文三年级《老师讲的这堂课真有趣》作文一今天，老师给我们上了一堂超级有趣的课！一上课，老师就像变魔术一样拿出了好多五颜六色的气球。
老师说：“咱们今天来玩吹气球比赛！”同学们都兴奋得跳了起来。
比赛开始啦，小明鼓着腮帮子，脸都憋红了，气球还是小小的。
再看小红，她不紧不慢地吹着，气球越来越大。
小红赢得了比赛，她高兴得又蹦又跳。
这堂课太有意思啦，我们都盼着老师下次还能这么上课！《老师讲的这堂课真有趣》作文二老师今天讲的课可有趣啦！老师给我们讲了一个小兔子的故事。
小兔子特别调皮，总是到处跑。
有一天，小兔子跑到了森林里，迷路了。
它着急得直哭。
这时候，一只聪明的小松鼠出现了，带着小兔子找到了回家的路。
我们听得可认真了，好像自己也走进了那个森林里。
老师讲故事的时候，声音一会儿高，一会儿低，可好玩了。
这堂课真的太有趣啦，我好喜欢！《老师讲的这堂课真有趣》作文三上课铃响了，老师走进教室，我们都等着老师讲课。
没想到，老师笑着说：“今天咱们来做个小游戏。
”然后老师拿出一些卡片，上面写着不同的词语。
老师让我们一个一个地看卡片表演，让其他同学猜。
小李抽到了“猴子”，他就抓耳挠腮地学猴子的样子，逗得大家哈哈大笑。
我抽到了“唱歌”，我就张开嘴巴假装唱歌。
这堂课在笑声中结束了，真是有趣极了！《老师讲的这堂课真有趣》作文四今天的课太好玩啦！老师带我们去操场上，说要教我们怎么放风筝。
老师先给我们示范，风筝在老师手里一下子就飞起来了。
轮到我们自己放的时候，我的风筝总是飞不起来，我都着急了。
老师过来帮我，告诉我要迎着风跑，慢慢地，我的风筝也飞起来啦！看着风筝在天上飞，我心里可高兴了。
这堂课真有趣！。
这堂课真有趣作文
这堂课真有趣作文在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那么你有了解过作文吗？以下是店铺帮大家整理的这堂课真有趣作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
这堂课真有趣作文1在我们北大附中石景山学校，有许多有趣的俱乐部和课程，像天上的星星一样多。
有吉他、合唱、串珠、篮球……各种各样，应有尽有，看得你眼花缭乱，不知道选些什么课程。
挑来选去，我选择了合唱团队。
合唱我并不熟悉，因为小学的合唱团我从来没有入选，所以“合唱”这两个字给我留下了不少阴影，所以我想要挑战一下自己，便报了合唱团。
第一节课，我们先做了自我介绍，老师说要每人唱一首歌，我的心七上八下的，因为我不能说五音不全，但是唱也……只能说两个字“呵呵”了。
没办法，现实残酷，我只能硬着头皮唱了一首我自认为比较拿手的《青苹果乐园》了。
没想到的是，我居然得到了老师的表扬，说我唱得还不错，我还以为自己的耳朵出了毛病，老师又说了一遍“不错”，这才将还处于愣神之中的我拉了回来，这句话很短，很平常，但我认为这是我听到的最优美的话了，给我很大的自信。
自我介绍完了，开始上课了，老师开始教我们发声练习。
动作要领如下：首先，一只手摸着肚子，深吸一口气，感受一下，肚子涨起来的感觉，然后慢慢喷气，让自己的肚子一点一点瘪下去，再次深吸一口气，用力吸气，好像在闻花香一样，再慢慢吐气，感受肚子瘪下去的感觉。
我感受着肚子一涨一瘪的感觉，好像肚子里有许多小音符在欢快地跳跃，我的心也跟着快乐起来。
然后我们开始练习发音，只唱一个音“dou”，老师让我们把嘴张大并立起来，摸一摸耳后的骨头有没有动。
然后再吸一口气，轻轻发出“dou”这个音，让声音立起来，肚子要涨起来。
我们试着发了一下音，发现音似乎是从肚子里传出了的，非常好听。
最后，还有几分钟的时间，老师给我们看了几个有趣的视频，听了几首歌。
合唱，原来这么有趣……这堂课真有趣作文2今天，我们来玩一个游戏闭着眼睛画画。
小学生作文这堂课真有趣
小学生作文这堂课真有趣“叮铃铃……”上课铃声响了，同学们都迅速地跑回教室，端端正正地坐在座位上，等待老师来上课。
这节课是语文课，只见语文老师拿着一个黑色的袋子，笑容满面地走进了教室。
同学们都好奇地盯着那个袋子，心里纷纷猜测着：袋子里装的是什么呀？老师似乎看出了我们的心思，神秘兮兮地说：“同学们，今天这堂课咱们来玩个游戏，怎么样？”一听到“游戏”两个字，教室里顿时炸开了锅，同学们欢呼雀跃起来，一个个兴奋得小脸红扑扑的。
老师先让我们安静下来，然后从袋子里拿出了一个红彤彤的大苹果。
哇，这苹果看起来可真诱人，又大又红，还散发着阵阵清香。
老师笑着说：“今天的游戏就是‘顶苹果’，谁能把这个苹果顶在头上保持 30 秒不掉下来，就算胜利。
”同学们都跃跃欲试，老师先挑了我们班的“小调皮”李明上来。
李明兴冲冲地跑上讲台，老师把苹果放在他的头顶上。
只见李明小心翼翼地站直了身子，眼睛紧紧地盯着前方，一动也不敢动，那模样就像一个正在站岗的小士兵。
可是，还没到 10 秒，苹果就“咕噜”一声滚了下来，李明一脸沮丧地走下了讲台。
接下来，老师又挑了几个同学上去，可他们都没能成功。
我心里暗暗想：这看起来挺简单的呀，怎么他们都不行呢？我也想试试。
于是，我把手举得高高的，老师终于点到了我。
我怀着紧张又兴奋的心情走上讲台，老师把苹果放在我的头顶上。
我深吸一口气，努力让自己平静下来。
我慢慢地站直身子，眼睛平视前方，双手自然下垂，心里不停地给自己打气：一定要稳住，一定要稳住！刚开始，苹果稳稳地待在我的头上，我心里一阵窃喜。
可是，没过多久，我就感觉脖子酸酸的，额头也开始冒汗了。
我心里默默地数着：“1、2、3……”就在我数到 20 的时候，苹果突然晃了一下，我的心一下子提到了嗓子眼儿，赶紧调整了一下姿势，苹果又稳住了。
终于，30 秒到了，我成功了！同学们都为我鼓掌，我高兴得合不拢嘴，一蹦一跳地回到了座位上。
游戏还在继续着，同学们一个接一个地上台挑战，教室里充满了欢声笑语。
这堂课真有趣作文
这堂课真有趣作文这堂课真有趣作文（精选50篇）无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是本店铺帮大家整理的这堂课真有趣作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
这堂课真有趣作文 1童年的回忆像糖果一样，吃也吃不完，看也看不厌。
其中有最有趣的，也有最难忘的。
到现在我还记得那件事，现在想起来还忍不住笑起来。
那是一节作文课，老师微笑着对我们说：“这节课我们来做一个游戏——‘拼句游戏’。
”说着便象变魔术似的从背后拿出五小叠纸片。
同学们看后都来了兴致。
老师接着说：“这些纸片分为五类，时间、人物、穿着、地点、干什么。
它们是被打乱的句子，需要重新排列。
现在我请几位同学到讲台上每类抽一张，组成句子”。
老师话音刚落，同学们便齐刷刷举起了手，赵磊都把手举到了老师眼前。
老师选了几位同学，我也幸运地被选中了。
我们每位同学抽好纸条后，便从小刚开始依次念。
瞧，小刚还没念呢，自己就忍不住笑了起来，然后边笑边说：“冬天，小华穿着超短裙在操场上跳舞。
”同学们听了，都哈哈大笑起来。
小鹏得手里的钢笔都掉到了地上，小乐则笑得趴在课桌上，一个劲儿地直喊‘‘妈呀。
”而小华则脸憋得通红，大声说：“老师，我是男的，才不穿裙子呢！再说冬天让我穿裙子，还不把我冻感冒了，老师，快给我改过来！”接着该我念了，我忍住笑，一字一顿地说：“夏天，小王穿着羽绒服在树枝上唱歌。
”同学们笑得更厉害了，仿佛要把房顶掀掉。
小王羞得捂着脸趴在桌上。
小华则乐了，幸灾乐祸地说：“好呀，小王夏天穿着羽绒服，还在树枝上唱歌，成了小鸟！”最后该小李念了，他大声念到：“晴天，小方穿着雨衣在房顶上洗澡。
”说完自己先笑岔了气，接着又响起了同学们的爆笑声。
这时，老师语重心长地说：“同学们，这就是语句搭配不当惹出的笑话，所以呢，今后我们一定要改正这个坏毛病，以免让别人笑话。
这堂课真有趣作文四年级
这堂课真有趣作文四年级今天的课真是让人笑破肚皮了，大家都说这节课有趣，其实我觉得，比“有趣”两个字还要搞笑！一开始，老师进了教室，大家都乖乖坐好，等着她宣布今天的课题。
结果她突然从包里拿出一个大大的玩具箱，“今天我们要玩游戏啦！”她一边说一边把箱子放在讲台上，大家的眼睛都瞪得圆圆的，好像看到了外星人一样。
“游戏？”小明从座位上跳起来，激动地问，“什么游戏啊？”他脸上那种迫不及待的表情好像马上就要见到新玩具一样。
老师神秘兮兮地笑了笑：“今天的游戏叫‘知识大冒险’。
我们将通过一些有趣的任务来探索不同的知识领域。
”她说完，神秘地打开了玩具箱，里面居然有各种各样的道具，比如放大镜、化学实验器材，还有一只很搞笑的假蜘蛛！小华看着那只蜘蛛，脸色立刻变得苍白：“老师，那个……那个是真的吗？”她一边问一边挪动椅子，生怕那只蜘蛛爬到她身上。
“别担心，它是假的，”老师笑着安慰她，“我们只是用它来做一个小小的科学实验。
”说完，她拿出一个实验器材，教大家怎么用它来观察小物体。
小华终于放下心来，赶紧拿起放大镜，像个小侦探一样认真地观察起来。
接着，老师把大家分成了几个小组，每组要完成不同的任务。
我和小刚被分在了一组。
我们的任务是用化学实验器材做一个简单的实验，看看不同液体混合后会发生什么变化。
刚开始，我们有点担心，怕搞得一团糟。
“没关系，我们就像是小小科学家一样，按照步骤来就行了。
”小刚一边说一边打开实验器材，结果不小心把一个瓶子弄翻了，液体全洒了一地。
大家哄堂大笑，就连老师也忍不住笑了起来：“看来我们的科学实验有点‘爆炸’的效果哦！”最搞笑的是，在游戏的最后一环，老师让大家做一个小小的“知识小剧场”，演绎自己学到的知识。
我和小刚决定表演一个关于太阳系的短剧。
我穿上了一个闪闪发光的星星帽，小刚则扮成了一个宇航员。
我们在教室里走来走去，模仿行星围绕太阳旋转的样子。
整个教室笑声不断，大家都被我们的搞笑表演逗得前俯后仰。
课快结束时，老师宣布：“今天的‘知识大冒险’到此结束，希望大家玩得开心，也学到了新东西。
上课真有趣作文300字
上课真有趣作文300字范文一：《上课真有趣》从小到大上过不少课，有的枯燥无味，有的昏昏欲睡，但有一堂课我到现在还记得清清楚楚，那就是王老师的物理课。
那天早上阳光正好，小鸟在窗外叽叽喳喳叫个不停，好像也在期待着什么新鲜事儿。
王老师一进门就笑眯眯地说：“同学们，今天咱们不看书，也不做题，咱们来做个小实验！”教室里瞬间沸腾了，大家的眼睛都亮了起来，恍若连空气都变得不一样了。
王老师从讲台底下搬出了一个大箱子，里面装满了五颜六色的小玩意儿。
他神秘兮兮地告诉我们今天要做的是关于浮力的实验。
说着他就拿出了一个小船模型和一大盆水，还有几块小石头。
他说：“我要让这块石头漂在水上，你们信不信？”班里的同学都摇头表示不信，我也觉得不可思议，石头怎么可能漂起来呢？只见王老师把石头小心翼翼地放在了小船上，然后慢慢地把小船放到水盆里。
神奇的事情发生了，小船真的稳稳地浮在水面上，石头也没有沉下去。
班上的同学都惊呆了，有几个还跑到讲台前去仔细看，生怕错过了什么。
王老师一边操作一边解释说这是因为小船排开了足够的水量，产生了浮力，所以石头才不会沉下去。
我们听得津津有味，原来物理这么好玩！这节课不仅让我们学到了知识，更重要的是让我们感受到了学习的乐趣。
从那以后，我对物理课充满了期待，每次上课都觉得特别有意思。
直到现在，每当我回想起那堂课，心里都会涌起一股暖流，那是属于我们共同的美好回忆。
范文二：《上课真有趣》一次语文课，李老师带着一脸神秘走进教室，手里拿着几个大袋子。
她一进来就对我们说：“今天咱们不上课，咱们来做游戏。
”全班同学都愣住了，接着是一阵欢呼声，因为谁也没想到会在语文课上玩游戏。
李老师打开袋子，里面竟然是一堆彩色的纸条和一些小道具。
她告诉我们今天要玩的是成语接龙，而且每个人都要用上这些道具来表演成语的意思。
游戏开始了，第一个同学抽到了“骑虎难下”，他找了一张画着老虎的纸条，然后骑上去做了个快要摔下来的样子，逗得大家哈哈大笑。
这堂语文课真有趣作文600字
这堂语⽂课真有趣篇⼀我们的语⽂⽼师向来都是严肃正经的，⽽在今天的这⼀节课中她却逗得⼤家哈哈⼤笑。
就算今夜想起，也依旧会微微⼀笑。
“叮叮叮”，上课的铃声响起了，同学们也陆陆续续从教室的⻔⼝来到了⾃⼰的座位上。
这时我们的语⽂⽼师⼀脸欣喜的⾛进教室，⼿⾥拿着⼀张⽩纸，迫不及待的说着：“同学们，今天我们重新选⼀次班⼲部吧！”我们听到这个提议，不由得拍⼿叫好。
语⽂⽼师看到我们兴奋的'眼神，不由得⾼兴起来。
：“⾸先我们要选出⼀国之主――‘皇帝’，谁想要当‘皇帝’呢？”“皇帝”？这是什么奇怪的称呼啊？⼈们都暗⾃纳闷，但是有些聪明的同学便举起了⼿来，我们望着他们想看看“皇帝”究竟是个什么。
“我觉得我适合当皇帝，因为我领导能⼒很好，⼀定能把整个班级管理下来！”听了这⼀番话，我们终于明⽩“皇帝”是什么了，原来是班⻓啊！我们微微⼀笑，明⽩了⽼师的意思便纷纷的举起⼿来⽑遂⾃荐。
⽽接下来，更有些奇奇怪怪的称呼，有的是收作业的“⼤⾂”，有的是扫地的“僧⼈”，还有些为⽼师跑腿的“使⾂”。
渐渐的，我们的班级便变成了春秋的⼀座⼩城，多么有意思啊！转眼间，下课的铃声变敲响了，⽽我们还沉浸在“古代”，流连忘返。
我敬爱的语⽂⽼师，你是多么严肃，多么和蔼。
篇⼆在我求学的道路上，上过许多课程，其中⼀堂特别的语⽂课⾄今仍让我难以忘怀。
这堂语⽂课以其独特的教学⽅式和氛围，让我在轻松愉快的学习中获得了丰富的知识。
那堂语⽂课的主题是中国古代⽂学，⽼师通过讲述经典⽂学作品，让我们领略了古⼈的智慧和才华。
课程内容丰富多彩，不仅涵盖了⽂学知识，还涉及了历史、社会等多个领域。
⽼师⽤⽣动的语⾔和鲜活的例⼦，将复杂的知识变得简单易懂，让我们在轻松的氛围中吸收知识。
更值得⼀提的是⽼师的教学⽅法。
她摒弃了传统的灌输式教学，采⽤了讲述、讨论、实践等多种⽅式相结合的教学模式。
在课堂上，⽼师⿎励我们发表⾃⼰的观点，与同学们进⾏互动交流。
这种教学⽅式不仅激发了我们的学习兴趣，还锻炼了我们的思维能⼒和表达能⼒。
这堂课真有趣四年级作文
这堂课真有趣四年级作文“叮铃铃……”上课铃响了，同学们像一群归巢的小鸟，叽叽喳喳地涌进教室。
我心里却暗暗叫苦，这节课是数学课，那些枯燥的数字和复杂的公式就像一群小怪兽，总是搞得我晕头转向。
可没想到，这堂课却完全颠覆了我对数学课的看法，有趣极了。
数学老师笑盈盈地走进教室，神秘兮兮地说：“今天啊，咱们不上课，先来玩个游戏。
”啥？数学课玩游戏？这可真是太阳打西边出来了。
同学们都瞪大了眼睛，不敢相信自己的耳朵。
老师在黑板上画了一个大大的正方形，然后把它分成了好多个小方格，就像一个棋盘一样。
接着，老师开始讲游戏规则：“咱们这个游戏叫‘数字跳格子’。
我会在每个小方格里写上数字，然后我喊一个数字，你们要从起点开始，按照规定的路线跳到那个数字对应的方格里。
但是，每跳一步都要说出这个数字的一个数学特性哦。
”游戏开始了，老师先在方格上写好了数字。
第一个被点到名的是我们班的“数学小天才”小明。
老师喊了个“12”，小明就像一只灵活的小兔子，“嗖”地一下跳到了标着“12”的方格里，嘴里还说着：“12是偶数，可以被2整除，它还是3和4的倍数呢。
”老师满意地点点头。
轮到我了，我的心“扑通扑通”直跳，就像怀里揣了只小兔子。
老师喊了个“15”，我小心翼翼地跳着，一边跳一边说：“15是奇数，它的因数有1、3、5、15。
”刚说完，我就松了口气，还好没出丑。
这个游戏可真是太好玩了，大家都争着抢着要参加。
原本安静的课堂变得热闹非凡，欢声笑语不断。
玩了几轮之后，老师笑着说：“其实啊，这个游戏里可藏着不少数学知识呢。
大家在玩的过程中，是不是对数字的特性更加熟悉了呀？”我们这才恍然大悟，原来老师是在“寓教于乐”呢。
接下来的时间里，老师又给我们讲了一些有趣的数学故事。
比如说，古代的数学家祖冲之是怎么算出圆周率的，他花费了大量的时间和精力，那毅力简直就像超级英雄一样。
老师讲得绘声绘色，我们听得津津有味，仿佛穿越到了古代，和祖冲之一起在研究数学难题。
《这堂课真有趣》作文开头和结尾
《这堂课真有趣》作文开头和结尾灿烂的阳光从窗户旁跳跃从里面出来，落在我的课桌上，暖融融的，就像老师说故事的声音一样，让我觉得不舒服极了。
今天这堂课真有趣的！
老师说，我们今天再做一个实验，名字叫“会跳肚皮舞的葡萄”。
我听到“学跳舞”两个字，狂喜得险些跳起来。
老师掏出了一个大盘子，里面放满了水，也有很多红色的葡萄。
我看着远处老师把葡萄用力放入水中，然后把就神奇无比的事情发生了，葡萄像跳肚皮舞一样，不停地地旋转着，我不禁咧着嘴笑了起来。
紧接着我们又学了新的知识，老师说，你是什么人的手指都有差别的指纹，得象我们平均人都有不同的性格一样。
我很认真地观察着自己的手指，发现到它上面有很多纳闷的小纹路，就像地图一样，让我总觉得最重要的神奇。
我突然总觉得，我们你是什么人都是独一无二的，都有自己的特点和价值。
这堂课让我收获了快乐，也让我非常多知识。
我真的很喜欢这堂课，只不过老师讲课的时候总是会这样内容生动，让我觉得去学习是一件很大家都快乐的事。
下节课，我也要认真听讲，努力学习，如果能一次课都能像今天一样有趣的。
那堂课真有趣450字作文五年级
那堂课真有趣450字作文五年级全文共9篇示例，供读者参考那堂课真有趣450字作文五年级篇1“叮铃铃。
”上课铃声响了，大家回到座位上，上起了美术课。
这节课美术老师要教我们做皂雕，我们准备好了肥皂，准备要大露一手。
老师放着电视，我们看着里面的作品，真是大开眼界。
有立体的、有浮雕……一个比一个难。
老师担心我们不知从何入手，就为我们画了条鱼。
我们一边看着，一边想象着。
老师一点一点地教我们画。
有的同学迫不及待的拿起圆规准备刻了，我也等不及了，拿起了圆规。
画什么呢？想来想去，最后还是决定要画鱼。
我小心翼翼地把鱼的造型刻了上去，真是完美，没有一点儿缺陷。
随后，我刻好了眼睛，尾巴，鱼鳞，剩下的只需要刻了，这可是一个大工程啊！只要稍有不慎，这条鱼就会缺失一个补位，那看起来效果非常不好。
我用尺子慢慢地刮，肥皂沫已经占满了整个桌子，教室里的肥皂味大的不行，但教室里却鸦雀无声，只听到“咕噜”的声音。
我使劲地刻呀刻，差一点就把脚上的一块给扣下来了，真是有惊无险啊。
再看看同桌，虽然他刻的也是条鱼，可是看起来小极了，这可谓美术老师嘴中的“扣”。
“叮铃铃”，下课铃声响了，这节课在不知不觉中渡过了，看看别人的作品，再看看自己的，我觉得十分满意却又觉得缺陷很大，可是，总的来说，已经算好的了。
我相信，只要我多加修改，这个作品一定可以称得上完美。
我喜欢这节美术课，因为它有趣充实，我永远也不会忘记这节美术课。
那堂课真有趣450字作文五年级篇2那堂课真有趣上星期二,我们上了一堂超级有意思的语文课。
通常语文课都很枯燥,就是老师讲课本上的内容,我们在本子上做做练习题,觉得很无聊。
但这节课不一样,让我终于体会到了语文课的乐趣所在。
一进教室,老师就神神秘秘地告诉我们:"今天不是上正常的语文课,而是一堂特别的课,希望大家能好好享受。
"顿时,我们全都来了精神,等着看老师准备了什么新鲜好玩的东西。
没等多久,老师拿出一个大纸箱,从里面掏出一个又一个奇形怪状的小东西,有长嘴巴的、有大耳朵的、有几只眼睛的...慢慢地,这些小东西越来越多,渐渐在黑板旁边聚集成了一个"怪物家族"。
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这堂课真有趣作文
这堂课真有趣
武汉市硚口区崇仁汉滨小学三班：曾天
又要上作文课了，同学们都皱起了眉头——作文太难写了！
奇怪！王老师今天带着一副扑克牌走进教室，调皮的陈文龙小声说：“今天是不是不写作文，老师要和我们玩斗地主？”我心里也嘀咕：王老师是不是要让我们写一篇关于扑克牌的作文呢？
只见老师神秘的一笑：“今天我给大家变一个魔术——巧猜扑克牌，”同学们高兴地欢呼起来。
王老师让陈文龙和黄晓玥从理好的两堆扑克里各抽出一张，分别亮给同学们看了一眼，再放回去打乱顺序重新理牌，陈文龙和黄晓玥按王老师的要求做完后，老师马上就找出了黄晓玥抽出的扑克——红桃5，接着又找出了陈文龙抽出的扑克——方块8，大家都看呆了。
王老师说：“怎么样，够神奇吧？告诉你们吧：我右手的这堆扑克全是双数的，趁你们不注意我就把黄晓玥抽出的红桃5放进了双数这堆扑克里，陈文龙的扑克也一样换了位置，所以我很简单就找出来了，但是我的动作很快，你们根本就没发现，这就是我这些天每天练习的结果。
其实只要抓住要点多练习，大家都可以把魔术变好，写作文和变魔术一样，并不难，我们要善于利用丰富的素材，仔细观察，抓住要点，勤加练习，我们班每个同学都可以成为写作小能手，相信大家都能在作文大赛上大展身手！大家有信心吗？”
“有！”同学们齐声高呼。
“那好，请同学们以今天这堂课写一篇作文，围绕我们的魔术内容展开想象，相信大家都能交上一篇生动有趣的作文！”
同学们静静地思考着，教室里很安静，没有了往日那些“无米下锅”的慌乱，连平常最怕写作文的陈文龙也埋头刷刷地写着……
时间过得可真快，转眼就下课了，同学们还意犹未尽，写作文终于不再是难题了！这真是一堂有趣的“魔术作文”课！
【每日写作指导：常见作文写作方法——学生必读】
1、重点突出法
【特点】
采用重点突出法描写动物，首先要仔细观察某一动物，找出它与众不同的地方加以描述。
在描写动物的最主要特点时，要注意采用比喻、拟人、比较等方法，使重点部分给读者留下深刻的印象。
采用重点突出法描写动物，有的对主要特点详细描述，次要特点一笔带过；有的则内写主要特点，不写次要特点。
2、成长变化法
【特点】
用成长变化法描写动物，要注意把动物从小到大整个过程中的几个主要阶段写下来，不能采用写流水帐的方法。
描写动物成长过程中的几个主要阶段时，要注意把前因后果交代清楚，避免中间衔接不上，使读者看了莫明其妙。
动物的成长过程是一个漫
长的过程，因此采用这种方法描写动物，要注意系统地观察，要不意识地写系列观察日记，把观察结果写下来。
最后，只要将观察日记加以剪裁，就可成一篇反映动物成长过程的文章。
3、实验证明法
【特点】
采用实验证明法首先要找出动物的一些鲜为人知的特点及习性，然后通过实验来证明动物确实具有这方面的特点和习性。
在记叙实验的过程时，要把实验的方法、经过、结果有条理地写下来，这样才能使读者信服。
这一类作文一般按提出问题---进行实验---明白道理的顺序写。
4、群体描写法
【特点】
描写一群动物，最要紧的是有详有略，详略得当。
要选择具有特色的动物，重点观察，重点描写，其它的或者概括地写，或者略写一笔，要做到选材典型，重点突出。
对重点描写的动物，要抓住它的形状、颜色、动作，进行具体的描绘。
对略写的动物，可抓住某一方面略提一下。
描写一群动物，切忌面面俱到。
5、现场目击法
【特点】
采用现场目击法描写动物，要把观察的地点交代清楚，这样读起来具有真实感。
由于现场目击是以作者的观察视点作为写作的出发点，因此，描写时不强求全面、完整，但是也要慎重选择
描写的内容，做到突出重点。
采用现场目击法描写动物，要注意在叙述过程中交代清楚哪些是亲眼见到的，哪些是猜想的。
这样文章具有科学性。