基因组学作业

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《人类基因组计划》 作业设计方案

《人类基因组计划》 作业设计方案

《人类基因组计划》作业设计方案一、作业设计背景人类基因组计划(Human Genome Project,HGP)是一项规模宏大、跨国跨学科的科学探索工程,旨在测定组成人类染色体(指单倍体)中所包含的 30 亿个碱基对组成的核苷酸序列,从而绘制人类基因组图谱,并且辨识其载有的基因及其序列,达到破译人类遗传信息的最终目的。

这一计划对于人类了解自身、预防和治疗疾病、推动生物医学的发展等方面都具有极其重要的意义。

为了帮助学生深入理解这一具有划时代意义的科学项目,特设计此作业方案。

二、作业目标1、让学生了解人类基因组计划的基本内容、历史背景、研究方法和重要意义。

2、培养学生收集、整理和分析信息的能力,提高学生的科学素养。

3、引导学生思考人类基因组计划所带来的伦理、法律和社会问题,培养学生的批判性思维和社会责任感。

三、作业内容(一)知识梳理1、要求学生通过查阅资料,梳理人类基因组计划的发展历程,包括启动时间、主要参与国家和机构、重要的研究成果和突破等。

2、让学生了解人类基因组计划所采用的技术手段,如测序技术、基因芯片技术等,并解释这些技术的基本原理和应用。

(二)案例分析1、提供一些与人类基因组计划相关的实际案例,如通过基因检测诊断疾病、基因治疗的成功案例等。

要求学生分析这些案例中所涉及的基因知识和技术,以及它们对患者和社会的影响。

2、引导学生思考在这些案例中可能存在的伦理、法律和社会问题,如基因隐私的保护、基因歧视的防范等,并提出自己的看法和解决方案。

(三)研究报告1、要求学生选择一个与人类基因组计划相关的具体主题,如人类基因组计划与癌症研究、人类基因组计划与个性化医疗等,进行深入研究。

2、学生需要撰写一篇研究报告,包括研究背景、目的、方法、结果和结论等部分。

报告应引用可靠的科学文献,并对所研究的问题进行深入的分析和讨论。

(四)小组讨论1、组织学生进行小组讨论,讨论的主题可以是“人类基因组计划对未来社会的影响”、“如何平衡人类基因组计划的科学发展与伦理道德”等。

2017-2018学年浙科版高中生物 必修2基因治疗和人类基因组计划 作业

2017-2018学年浙科版高中生物 必修2基因治疗和人类基因组计划 作业

基因治疗和人类基因组计划一、单选题1.人类基因组序列图绘制完成后,我国生物科学工作者又完成了水稻等生物的基因组测定。

已知水稻有24条染色体,那么一个基因组包含的染色体条数是。

A. 24B. 12C. 13D. 48【答案】B【解析】根据题意分析,水稻有24条染色体,由于水稻是雌雄同体的高等植物,细胞中没有性染色体,因此水稻体内含有12对常染色体,则水稻的一个基因组包含了12条染色体,故选B。

2.编码酶X的基因中某个碱基被替换时,表达产物将变为酶Y。

下表显示了与酶X相A.状况①说明基因结构没有发生改变B.状况②是因为氨基酸数减少了50%C.状况③可能是因为突变导致了终止密码子提前D.状况④可为蛋白质工程提供思路【答案】CD【解析】题干中表明基因发生了碱基的替换,,表明发生了基因突变,基因结构发生了改变,状况①酶活性不变且氨基酸数目不变,可能是因为氨基酸序列没有变化,也可能是氨基酸序列虽然改变但不影响两种酶活性,A错误;状况②虽说酶活性变了,但氨基酸数目并没有改变, B错误;状况③碱基改变之后酶活性下降且氨基酸数目减少了,可能是因为突变导致了终止密码的位置提前了,C项正确;状况④酶的活性提高了,可为蛋白质工程提供思路,D正确。

3.甲、乙两图表示真核生物遗传信息传递的两个过程,图丙为其中部分片段的放大示意图。

以下分析正确的是()A.图中酶1和酶2是同一种酶B.图乙所示过程在高度分化的细胞中不会发生C.图甲中共有8种核苷酸参与D.图丙中b链可能是构成核糖体的成分【答案】D【解析】DNA复制过程需要解旋酶和DNA聚合酶,转录过程需要RNA聚合酶;酶1为DNA聚合酶,酶2为RNA聚合酶,A错误;图乙所示过程在高度分化的细胞中仍会发生,因为细胞的成分在不停地更新,需要蛋白质和酶,B错误;图甲为复制,DNA分子中只含有四种脱氧核苷酸,C错误;核糖体由RNA 和蛋白质构成,其rRNA也是通过转录形成,所以图丙中b链可能是构成核糖体的成分,D正确.【考点定位】DNA分子的复制;遗传信息的转录和翻译.4.人类基因组计划是第一阶段的主要任务是测定人类基因组中全部A.DNA的碱基序列 B.RNA的碱基序列C.rRNA的碱基序列 D.蛋白质的氨基酸序列【答案】A【解析】人类基因组计划中的测序,是指测定DNA的碱基排列顺序【考点定位】基因组计划”5.《科学》杂志称,水果长毛的原因是一种灰霉菌将一些小分子RNA送入植物细胞,这些小分子RNA能够与某种宿主蛋白结合,让有关基因“沉默”,从而使水果的免疫结构失效,据此分析正确的是A.灰霉菌和植物都具有细胞壁和叶绿体B.小分子RNA是灰霉菌的遗传物质C.小分子RNA抑制了水果中与免疫有关的基因的表达D.小分子RNA通过碱基互补配对与宿主蛋白结合【答案】C【解析】灰霉菌属于真菌,与高等植物一样具有细胞壁,其为异养生物,没有叶绿体,故A 错误;所有细胞的遗传物质都是DNA,故B错误;宿主蛋白的基本组成单位是氨基酸,没有碱基,无法与RNA通过碱基互补配对的方式结合,故D错误;根据题干信息可知,小分子RNA能够使与免疫相关的基因沉默,无法表达,C正确。

基因组学作业

基因组学作业

人类基因组以及多种模式生物、重要生物基因组全序列的完成,标志着生命科学研究进入所谓的“后基因组时代, 即产生了功能基因组学.功能基因组学包括:转录组学、蛋白质组学、代谢组学、表型组学、相互作用组学等。

蛋白质组学是后基因组学时代研究的中心,而以阐明生物体内蛋白质表达模式与功能模式为目标的蛋白质组学成为功能基因组学研究的重要内容之一。

蛋白质组学是研究蛋白质组或应用大规模蛋白质分离和识别技术研究蛋白质组的一门学科,是对基因组所表达的整套蛋白质的分析。

蛋白质组学可以被广泛定义为生物样本中蛋白质的系统分析与存档,其目的在于归类细胞中的蛋白质的整体分布,鉴定并分析感兴趣的个别蛋白,最终阐明它们的关系与功能。

蛋白质组学的诞生实质上是依赖于基因组测序计划的成功,该计划虽未对揭示生物体的本质提供更多的信息,但是它为更加广泛而有效的实验方法的产生提供了基本的平台,而这些实验方法将为鉴定基因组编码的基因,并最终理解这些基因产物在生命活动中的调控作用提供支撑。

是指“由一个基因组、一种生物或一个细胞/组织的基因组所表达的全套蛋白质”。

蛋白质组(Proteome)一词最早由澳大利亚学者Wilkins等于1994年提出,指的是由一个基因组geneome或一个细胞、组织表达的所有protein。

蛋白质组学(proteomics)是在蛋白质水平上定量、动态、整体性地研究生物体。

同基因组学一样,蛋白质组学不是一个封闭的、概念化的、稳定的知识体系,而是一个领域。

它旨在阐明生物体全部蛋白质的表达模式及功能模式,其内容包括蛋白质的定性鉴定、定量检测、细胞内定位、相互作用研究等,最终揭示蛋白质功能,是基因组DNA序列与基因功能之间的桥梁。

蛋白质组与基因组的不同点:(1)同一性与多样性▪基因组作为遗传信息的载体,其最主要的特征就是同一性。

同一个个体的基因组不论是在不同的发育阶段或不同种类的细胞里都是同样的。

▪然而,对于蛋白质而言,由于蛋白质是生命活动的主要执行者,因此,对于不同的发育阶段或不同种类的细胞,其蛋白质组的构成是不一样的。

基因组学整理试题

基因组学整理试题

基因组学整理试题填空题:1.位置效应的两种类型:稳定型,花斑型2.细胞器基因组:线粒体基因组,叶绿体基因组3.基因组进化的分子基础:突变,重组,转座4.RNA聚合酶的三种类型:pol1(RNA聚合酶1),pol2(RNA聚合酶2),pol3(RNA聚合酶3)5.转座子分类:DNA转座子,逆转录转座子6.克隆载体的几种类型:YAC,BAC,HAC,MAC7.重叠群组建的方法:步移法,指纹法名词解释:1.C值:是指一个单倍体基因组中DNA的总量,一个特定的种属具有特征的C值。

2.C值悖理:生物种属所具有的基因数目与其生物结构的复杂性不成比例的现象.3.N值悖理:基因数目与进化程度或生物复杂性的不对应性,称之为N值悖理(N所表示的是基因数目)。

4.基因家族:来自一个共同的祖先, 因基因加倍和趋异产生许多在DNA序列上基本一致而略有不同的成员。

1)大部分担负类似的生物学功能.2)比较各个成员间的序列差异,可追踪基因的演变轨迹。

5.假基因:来源于功能基因但已失去原来功能的DNA序列.包括重复假基因、加工假基因、残缺假基因。

6. DNA标记->限制性片段长度多态性( RFLP)同一物种的亚种、品系或个体间基因组DNA 受到同一种限制性内切酶作用而形成不同的酶切图谱的现象->简单序列长度多态性(SSLP)可变排列的简单重复序列, 即重复次数不一,在染色体的同一座位重复序列拷贝数不同;包括俩种类型:小卫星序列(VNTR)、微卫星序列(SSR)->单核苷酸多态性(SNP)SNP是指同一物种不同个体基因组DNA的等位序列上单个核苷酸存在差异的现象。

其中最少一种在群体中的频率不小于1%;如果出现频率低于1%,则视作点突变。

7.序列间隙:因覆盖率的原因而留下的未能测序的序列,仍存在于克隆文库中, 这类间隙称为序列间隙。

物理间隙:因克隆载体自身的限制或DNA顺序特殊的组成等原因造成某些序列丢失或未能克隆, 这类间隙称为物理间隙。

基因组学期末复习课后习题

基因组学期末复习课后习题

基因组学期末复习课后习题1.为什么RNA不能成为主要的遗传信息载体?RNA分子在细胞自然生理状态条件下很容易断裂,因此长度有限,不能储存大量遗传信息。

此外,RNA复制酶缺少校读机制,不能及时消除复制时产生的错配碱基,很容易积累突变。

RNA分子的胞嘧啶残基脱氨基可生成尿嘧啶,这种自发突变产生的尿嘧啶很难与RNA分子中正常的尿嘧啶加以区分。

此外,现存生物细胞中缺少RNA分子突变修复机制。

2.什么是序列复杂性?如何计算序列复杂性?序列复杂性是指基因组中单拷贝的DNA序列为单一序列,多拷贝的DNA序列为重复序列,不同序列的DNA总长为复杂性。

在DNA浓度确定时,c0t1/2值表示不同序列的总长,即复杂性的程度,一般以碱基对bp表示。

通常以大肠杆菌基因组的单一序列为标准,在相同的复性条件下计算其他基因组的复杂性。

3.假基因能否表达?为什么?假基因相对于原来的功能基因而言失去正常功能,但是它可能产生了新的功能。

随着基因组数据的积累,现在已知有不少假基因仍然保持转录活性,特别是起源于重复基因的假基因和获得启动子的加工的假基因。

假基因的表达产物已失去原有功能,如产生残缺蛋白质。

有些假基因在进化过程中产生了新的功能。

4.低等生物与高等生物基因组组成有何差别?为什么会产生这些差别?低等生物与高等生物基因组组成的差别可以从生物进化的角度来解释。

随着生物进化的发展,核膜的出现和细胞器的复杂程度的增高等因素,导致了低等生物与高等生物基因组组成的差别。

5.有哪些异常结构基因?举例说明。

重叠基因是指编码序列彼此重叠的基因,含有不同蛋白质的编码序列。

例如,人类核基因组INK4a/ARF座位有2个蛋白质产物p16和p19,它们利用同一座位的不同启动子,第一个外显子不同,但共享第二和第三个外显子,产生两个不同读框的mRNA。

巢式基因(基因内基因)是指一个完整的基因包含在另一个基因的内部。

例如,线虫基因组中一个编码甘氨酸合成酶的基因FGAM有21个内含子,内含子9中含有一个独立的基因,内含子11中含有4个独立的基因。

生命的密语——遗传密码子的破译 基因组学作业参考

生命的密语——遗传密码子的破译 基因组学作业参考

❀生命的密语❀——遗传密码子的破译---------------------------------------------------------------------------------------------------姓名:学院:培养单位:学号:姓名:学院:培养单位:学号:-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------进入国科大已经一月有半,对于自己所在实验室的科研内容已经有了相对具体的了解,也适应了国科大相对紧张的课程进度。

迎面而来的都是具体的专业知识和局限的研究内容,尽管我们都是抱着对生命科学的热情而来,还是在现实的科研环境中略感枯索。

为什么会这样呢?我觉得是由于对生命科学这个学科的了解太少。

每个学科都有它自己的历史和文化,对于真正醉心科学魅力的人来说,这种文化渗透在他们的筋骨血脉之中,成为一个科研群体独有的性格传承,让科研人和科研事业两相吸引。

就像爱因斯坦说过的,人知道的越多,越觉得自己的无知。

从而对未知更渴望和敬畏。

对于刚刚踏上科研道路的我们来说,正是“无所知”,造成了“无所求知”。

所以,这一次作业,给了我们一个机会,静下心来了解一段生命科学“咿咿学语”的岁月。

我们如今已经熟稔于胸的遗传密码子,这门精密简练的语言,是如何普知于世的。

第一部分:前人栽树,后人乘凉——遗传密码子破译史一、三联体密码子的提出及其性质——理论研究阶段(1953-1961):事情要从沃森克里克这对分子生物学创始人开始讲起。

1953 年,克里克和沃森在《Nature》杂志上发表了文章《DNA 结构的遗传学意义》,引起了许多人DNA如何携带遗传信息的诸多猜想,这其中包括物理学家伽莫夫。

基于DNA双螺旋模型的基础,伽莫夫上提出一种设想,并于发表在1954年登上了《Nature》。

基因组学试题

基因组学试题

基因组学试题1、什么是基因组(5分)?什么是转录组(5份)?说明基因组合的关系和异同(10分)基因组是生物体(细胞或病毒)中所有的DNA的总和, 包括所有的基因和基因间区域,包括染色体之外的遗传物质,如线粒体、叶绿体、质粒等。

基因组:物种内恒定(♀/♂),生物体或细胞内恒定,没有时空变化(?)。

事实上有特例,1、盲鳗(Hugfish) ,性细胞和体细胞DNA量差异; 2、部分昆虫,性细胞和体细胞染色体数目差异; 3、动物雌雄个体差异转录组:•生物体、组织、细胞不同生长发育阶段的转录产物不同。

•生物体不同组织、同一组织不同细胞的转录产物不同。

•生物体、组织、细胞不同环境、不同生理状态下的转录产物不同。

•转录产物中包含大量不翻译蛋白的RNA,如rRNA; sRNA2、简述原核生物基因组和真核生物基因组的特点和差异(10分)原核生物基因组•一条环状DNA;•只有一个复制起始点;•有操纵子(Operon)结构1.结构基因为多顺反子,若干个功能相关的功能基因串联在一起,手统一调控区调控。

2.数个操纵子还可以受同一个调节基因(regulaterygene),即调节子(regulon)调控。

•结构基因无重叠现象,基因组中任何一段DNA不会用于编码2种蛋白质•基因是连续的,无内含子,转录后不剪接;•重复序列少,蛋白质基因一般为单拷贝基因,但编码rRNA的基因一般为多拷贝,有利于核糖体快速组装。

真核生物基因组•复杂的染色体结构,一般有多条染色体•每条染色体上有多个复制起始点;•基因组中有大量的重复序列(轻度、中度、高度重复);•基因是不连续的,有内含子,转录后经过剪接加工成成熟RNA;•有许多来源相同、结构相似、功能相关的基因组成的单一基因簇,或基因家族•有细胞器基因,真核生物除具有核基因外,还有存在于线粒体和叶绿体中基因,编码同功酶等。

3、什么是遗传图谱(5分)?遗传图谱在基因组研究中的意义何在(15分)?采用遗传学分析方法将基因或其它DNA标记按一定的顺序排列在染色体上,这一方法包括杂交实验,家系分析。

普通遗传学第十七章基因组自学自出试题及答案详解第一套

普通遗传学第十七章基因组自学自出试题及答案详解第一套

一、名词解释1、蛋白质工程2、基因组文库3. 多克隆位点4. Southern杂交5. 基因治疗6. 转基因动物7. 显微注射技术8. Klenow片段9. 荧光定量PCR10. 基因芯片11、cDNA文库12、基因枪13. 融合蛋白14. 表达载体15. 限制性核酸内切酶16. Northern杂交17. 逆转录PCR18. 转基因植物19. 体细胞核移植20. DNA改组21、多克隆位点:22、穿梭载体:23. DNA连接酶:24. 核酸分子杂交:25. 融合蛋白:26. 基因敲除:27. 反义核酸技术:28. 荧光定量PCR29. 基因治疗30. 显微注射技术31.基因组DNA文库:32.DNA的复性:33.Tm:34.选择标记基因:35.基因和基因组:36.分子杂交:37.生物技术:38.载体:39.cDNA文库:40.转化:41.黏性末端42.重叠基因:43.基因组文库:44.同尾酶:45.酶切位点二、选择题1、构建cDNA文库时,选用下列哪种载体较好?-------------------------()①质粒②SV40病毒③Ti质粒④YAC(酵母人工染色体)2、在Northern杂交中,探针主要用什么来进行标记?------------------()①同位素②EB(溴化乙锭)③染料④DNA3、构建GST蛋白表达系统的载体是为了是目标蛋白以哪种方式表达?-----()①融合表达②分泌表达③独立表达④包含体表达4、PCR反应中Taq酶常常没有错配碱基纠错功能,因为它没有-----------()①5’-3’聚合酶活性②5’-3’外切酶活性③3’-5’外切酶活性④3’-5’聚合酶活性5、以下哪种酶需要引物?-----------------------------------------()①限制性核酸内切酶②末端转移酶③逆转录酶④DNA连接酶6、II型限制性核酸内切酶的切割位点是-----------------------------------------()①识别序列内②识别序列1000bp以外③识别位点下游24-26bp处④DNA分子任一位点7、Ti质粒中能插入到植物基因组中的DNA区段是-----------------()①复制远点区②毒素蛋白区③T-DNA区④冠婴碱代谢区8、艾滋病病毒HIV是通过下列哪个基因编码的产物识别人体T淋巴细胞的?-----------------------------------------------------()①env ②pol ③gag ④LTR9、T4DNA连接酶能催化下列哪种分子相邻的5'端磷酸基团与3'端羟基末端之间形成磷酸二酯键?----------------------------------------------()①双链DNA ②单链DNA③mRNA ④rRNA10、下列基因中,哪个不能作为基因工程载体的报告基因?---------()①lacZ ②GFP③Ampr ④ori11、基因治疗的载体采用下列哪种载体比较合适?----------------------()①逆转录病毒②Ti质粒③噬菌体④质粒pBR32212、采用原核细胞表达系统的优点之一是可以与下面什么过程直接相连-----()①发酵工程②转基因动物③转基因植物④基因治疗13、以mRNA为模板合成cDNA时,所用的工具酶是-----------------------()①DNA聚合酶I ②DNA连接酶③逆转录酶④核酸酶14、YAC是----------------------------------------------------------()①酵母人工染色体②人工Y 染色体③细菌人工染色体④粘粒15、用Sanger双脱氧法进行DNA测序时,凝胶上读出的序列是-------------()①模板链的②模板链的互补链的③mRNA的④cDNA 的16、同位素标记探针是指在探针上连接----------------------------------()①32P ②生物素③荧光素④酶17、Southern杂交时,探针与膜上的什么成分杂交?---------------------()①DNA ②RNA③蛋白质④染色体18、同一种限制性核酸内切酶分别切割目的基因DNA 与载体DNA 时,酶切片段不能互相连接的是------------------------------------------------------()①目的基因与目的基因之间②载体DNA与载体DNA之间③目的基因与载体DNA之间④目的基因与mRNA之间19、pBR322是一种什么样的载体?---------------------------------()①粘粒②质粒③噬菌体④人工微小染色体20、PCR引物成对存在,位于目的基因的---------------------------()①5'端②3'端③C端④N端21、构建CDNA文库时,选用下列哪种载体较好?------------------------------------()①质粒②SV40病毒③Ti质粒④YAC(酵母人工染色体)22、Northern杂交时,探针与膜上的什么成分杂交?-----------------------------------()①DNA ②RNA③蛋白质④染色体23、以mRNA为模板合成CDNA时,所用的工具酶是--------------------------------------()①DNA聚合酶I ②DNA连接酶③逆转录酶④核酸酶24、BAC是-------------------------------------------------------------------------------------()①酵母人工染色体②人工Y 染色体③细菌人工染色体④粘粒25、用酶促合成法进行DNA测序时,凝胶上读出的序列是-------------------------()①模板链的②模板链的互补链的③mRNA的④cDNA的26、同位素标记探针是指在探针上连接----------------------------------------()①32P ②生物素③荧光素④酶27、同一种限制性核酸内切酶分别切割目的基因DNA与载体DNA时,酶切片段不能互相连接的是--------------------------------------------------------------------------------()①目的基因与目的基因之间②载体DNA与载体DNA之间③目的基因与载体DNA之间④目的基因与mRNA之间28、下列基因中,哪个不能作为基因工程载体的报告基因?----------------()①lacZ ②GFP③Ampr ④ori29、M13噬菌体是---------------------------------------------------------------------()①双链噬菌体②单链噬菌体③质粒④粘粒30、常规PCR反应所用到的酶是-------------------------------------------------()①核酸酶②逆转录酶③DNA连接酶④Taq酶三、填空题1. 世界上成功构建的第一个体外重组DNA分子是在()年完成的。

医学遗传学(第3版)配套习题集:第3章 人类基因组学

医学遗传学(第3版)配套习题集:第3章 人类基因组学

第三章人类基因组学基因组指一个生命体的全套遗传物质。

从基因组整体层次上研究各生物种群基因组的结构和功能及相互关系的科学即基因组学。

基因组学的研究内容包括三个基本方面,即结构基因组学,功能基因组学和比较基因组学。

人类基因组计划(HGP)是20世纪90年代初开始,由世界多个国家参与合作的研究人类基因组的重大科研项目。

其基本目标是测定人类基因组的全部DNA序列,从而为阐明人类全部基因的结构和功能,解码生命奥秘奠定基础。

人类基因组计划的成果体现在人类基因组遗传图,物理图和序列图的完成,而基因图的完成还有待大量的工作。

后基因组计划(PGP)是在HGP的人类结构基因组学成果基础上的进一步探索计划,将主要探讨基因组的功能,即功能基因组学研究。

由此派生了蛋白质组学,疾病基因组学,药物基因组学,环境基因组学等分支研究领域,同时也促进了比较基因组学的展开。

后基因组计划研究的进展,促进了生命科学的变革,可以预见会对医学、药学和相关产业产生重大影响。

HGP的成就加速了基因定位研究的进展,也提高了基因克隆研究的效率。

基因的定位与克隆是完成人类的基因图,进而解码每一个基因的结构和功能的基本研究手段。

一、基本纲要1.掌握基因组,基因组学,结构基因组学,功能基因组学,比较基因组学,基因组医学,后基因组医学的概念。

2.熟悉人类基因组计划(HGP)的历史,HGP的基本目标;了解遗传图,物理图,序列图,基因图的概念和构建各种图的方法原理。

3.了解RF1P,STR和SNP三代DNA遗传标记的特点。

4.熟悉后基因组计划(PGP)的各个研究领域即功能基因组学、蛋白质组学、疾病基因组学、药物基因组学,比较基因组学、生物信息学等的概念和意义。

5.了解基因定位的各种方法的原理。

6.了解基因克隆的三种研究策略。

7.了解全基因组扫描的策略和方法。

8.熟悉基因组医学与遗传病研究的关系。

9.熟悉基因组医学与个体化治疗的关系。

二、习题(一)选择题(A型选择题)1.人类基因组计划仍未完成的基因组图为OA.遗传图B.物理图C.序列图D.连锁图E.基因图2.下列不属于基因组学分支学科的是oA.基因组文库B.环境基因组学C.疾病基因组学D.药物基因组学E.比较基因组学3.HGP的任务是oA.构建遗传图B.物理图C.确定DNA序列D.定位基因E.以上都是4.HGP是美国科学家在年率先提出的。

基因组学专题课程作业

基因组学专题课程作业

基因组学专题课程作业考试题目:假如你发现一个新基因,请利用基因组学的思路,方法,技术路线设计可行的假如你发现个新基因,请利用基因组学的思路,方法,技术路线设计可行的实验方案,研究它的功能,寻找出它所影响的下游基因,可能与此蛋白相互作用的其它蛋白,以及调控它表达的上游基因。

(选择一个你所熟知的模式生物。

)答案:微生物是包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生动物等在内的一大类生物群体,它个体微小,却与人类生活密切相关。

微生物在自然界中可谓“无处不在,无处不有”,涵盖了有益有害的众多种类,广泛涉及健康、医药、工农业、环保等诸多领域。

微生物对人类最重要的影响之一是导致传染病的流行。

在疾病的预防和治疗方面,人类取得了长足的进展,但是新现和再现的微生物感染还是不断发生,像大量的病毒性疾病一直缺乏有效的治疗药物。

一些疾病的致病机制并不清楚。

大量的广谱抗生素的滥用造成了强大的选择压力,使许多菌株发生变异,导致耐药性的产生。

微生物能够致病,能够造成食品、布匹、皮革等发霉腐烂,但是微生物也有有益的一面。

青霉素的发现对医药界来讲是一个划时代的发现。

后来大量的抗生素从放线菌等的代谢产物中筛选出来。

一些微生物被广泛应用于工业发酵,生产食品及各种酶制剂等;一部分微生物能够降解塑料、处理废水废气等等,并且可再生资源的潜力极大,称为环保微生物;还有一些能在极端环境中生存的微生物,例如:高温、低温、高盐、高碱以及高辐射等普通生命体不能生存的环境,依然存在着一部分微生物等等。

随着医学研究进入分子水平,人们对基因、遗传物质等专业术语也日渐熟悉。

人们认识到,是遗传信息决定了生物体具有的生命特征,包括外部形态以及从事的生命活动等等,而生物体的基因组正是这些遗传信息的携带者。

因此阐明生物体基因组携带的遗传信息,将大大有助于揭示生命的起源和奥秘。

在分子水平上研究微生物病原体的变异规律、毒力和致病性,对于传统微生物学来说是一场革命。

与真核生物相比,虽然微生物的基因组相对简单,但微生物基因组学研究仍具有重大的科学和经济意义。

基因组专题作业

基因组专题作业
目的基因克隆及表达蛋白亚细胞的主要实验步骤如下(刘惠君, 2021): (1) 提取总RNA,然后通过RT- PCR获得cDNA,测序分析 (2) 提取不同组织的cDNA,进行表达谱分析
(3) 将获取的cDNA与增强型荧光表达载体双酶切 (4) 然后将经过酶切与纯化的目的片段和载体片段进行连接反应(重组) (5) 然后将连接反应产物转入感受态细胞(重组质粒转化),
张岚, 李庆章. 新基因功能研究的整体策略. 中国畜牧兽医, 2021,38(5):109 �C 113. 张丽娟, 成军, 罗军. 新基因功能预测的理论及方法. 医学分子生物学杂志, 2021, 3 (4):279 �C 282.
型、神经网络原理、CpG 岛等几种方法。
三、 内含子/外显子剪接位点分析。 四、 翻译起始位点、终止信号分析。
(2)基因中的碱基序列决定蛋白质的氨基酸顺序,因此,通过生物信息学的方法还可以预测蛋白质的结构、性质及功能(张丽娟等,2021),初步了解基因的功能,为后面的实验验证打基础。
蛋白质的结构分为一级结构、二级机构及三级结构、一级结构即为蛋白质的氨基酸顺序,应用ExPASy工具包就可以预知该蛋白质的物化性质。同样的,应用nnPredict、PredictProtein、SOPMA可以预测蛋白质的二级结构,还可以用同源性建模和串线算法预测三维结构。在已知的数据库中,可以通过序列比对、确定序列的特性来预测新基因的功能(张丽娟等,2021)。 2. 通过试验方法进行基因功能的验证,包括功能策略和功能失活策略 对新基因功能进行合理的预测后,需要通过试验方法来验证。目前基因功能的研究策略为功能获得与功能失活。功能获得策略即通过将新基因直接导入某一细胞或个体中,通过观察细胞生物学行为或个体表型遗传性状的变化来鉴定基因功能,常用的方法有基因转导、动物转基因技术、过表达技术等。功能失活策略

基因与基因组学(答案)

基因与基因组学(答案)

第四章基因与基因组学(答案)一、选择题(一)单项选择题1.关于DNA分子复制过程的特点,下列哪项是错误的A.亲代DNA分子双股链拆开,形成两条模板链B.新合成的子链和模板链的碱基互补配对C.复制后新形成的两条子代DNA分子的碱基顺序与亲代的DNA分子完全相同D. 以ATP、UTP、CTP、GTP和TDP为合成原料E.半不连续复制*2.建立DNA双螺旋结构模型的是:and Crick and Schwann*3.下列哪个不属于基因的功能A.携带遗传信息B.传递遗传信息C.决定性状D.自我复制E.基因突变分子中核苷酸顺序的变化可构成突变,突变的机制一般不包括:A.颠换B.内复制C.转换D.碱基缺失或插入E.不等交换5.下列哪一种结构与割(断)裂基因的组成和功能的关系最小A.外显子B.内含子框 D.冈崎片段 E.倒位重复顺序*6.在一段DNA片段中发生何种变动,可引起移码突变A.碱基的转换B.碱基的颠换C.不等交换D.一个碱基对的插入或缺失个或3的倍数的碱基对插入或缺失7.从转录起始点到转录终止点之间的DNA片段称为一个:A.基因B.转录单位C.原初转录本D.核内异质RNAE.操纵子8.在DNA复制过程中所需要的引物是;9.下列哪一项不是DNA自我复制所必需的条件A.解旋酶多聚酶引物D. ATP、GTP、CTP和TTP及能量E.限制性内切酶10.引起DNA形成胸腺嘧啶二聚体的因素是A.羟胺B.亚硝酸溴尿嘧啶 D.吖啶类 E.紫外线11.引起DNA发生移码突变的因素是A.焦宁类B.羟胺C.甲醛D.亚硝酸溴尿嘧啶12.引起DNA分子断裂而导致DNA片段重排的因素A.紫外线B.电离辐射C.焦宁类D.亚硝酸E.甲醛13.可以引起DNA上核苷酸烷化并导致复制时错误配对的因素A.紫外线B.电离辐射C.焦宁类D.亚硝酸E.甲醛14.诱导DNA分子中核苷酸脱氨基的因素A.紫外线B.电离辐射C.焦宁类D.亚硝酸E.甲醛15.由脱氧三核苷酸串联重复扩增而引起疾病的突变为A.移码突变B.动态突变C.片段突变D.转换E.颠换16.在突变点后所有密码子发生移位的突变为A.移码突变B.动态突变C.片段突变D.转换E.颠换*17.异类碱基之间发生替换的突变为A.移码突变B.动态突变C.片段突变D.转换E.颠换18.染色体结构畸变属于A.移码突变B.动态突变C.片段突变D.转换E.颠换*19.由于突变使编码密码子形成终止密码,此突变为A.错义突变B.无义突变C.终止密码突变D.移码突变E.同义突变*20.不改变氨基酸编码的基因突变为A.同义突变B.错义突变C.无义突变D.终止密码突变E.移码突变21.可以通过分子构象改变而导致与不同碱基配对的化学物质为A.羟胺B.亚硝酸C.烷化剂溴尿嘧啶 E.焦宁类*22.属于转换的碱基替换为和C 和T 和C 和T 和C*23.属于颠换的碱基替换为和T 和G 和C 和U 和U(二)多项选择题*和RNA分子的主要区别有;A.戊糖结构上的差异B.一种嘌岭的不同C.嘧啶的不同D.在细胞内存在的部位不同E.功能不同2.乳糖操纵子包括:A.调节基因B.操纵基因(座位)C.启动子D.结构基因E.阻遏基因3.真核细胞基因调控包括下列哪些水平A.翻译水平的调控B. 翻译后水平的调控C.水平的调控D. 转录后水平的调控E. 转录前水平的调控*要经过下列哪些过程才能形成成熟的mRNAA.转录B.剪接C.翻译D.戴帽E.加尾*5.按照基因表达产物的类别,可将基因分为:A.蛋白质基因基因 C.结构基因 D.割裂基因 E.调节基因*6.基因突变的特点A.不可逆性B.多向性C.可重复性D.有害性E.稀有性7.切除修复需要的酶有聚合酶聚合酶 C.核酸内切酶 D.连接酶8.片段突变包括A.重复B.缺失C.碱基替换D.重组E.重排9.属于动态突变的疾病有A.脆性X综合征B.镰状细胞贫血C.半乳糖血症舞蹈症 E.β地中海贫血10.属于静态突变的疾病有A.脆性X综合征B.镰状细胞贫血C.半乳糖血症舞蹈症 E.β地中海贫血二、名词解释* 基因基因组gene 断裂基因转录expression 基因表达*突变mutation 动态突变shift mutation 移码突变三、问答1.何为基因突变它可分为哪些类型基因突变有哪些后果2.简述DNA损伤的修复机制。

浙科版必修二 基因治疗和人类基因组计划 作业2

浙科版必修二 基因治疗和人类基因组计划 作业2

基因治疗和人类基因组计划1.关于人类遗传病监测和预防的措施,错误的是A.禁止近亲结婚B.进行遗传咨询C.进行产前诊断D.接种疫苗【答案】D【解析】试题分析:近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大,近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大,预防遗传病发生的有效措施是禁止近亲结婚,A正确;提倡遗传咨询,可以避免患有遗传病的孩子出生,B正确;进行产前诊断,可以监测婴儿的发育状况,C正确;接种疫苗不能预防人类遗传病的发生,D错误。

考点:本题考查人类遗传病监测和预防,属于对理解、应用层次的考查。

2.“人类基因组计划”对于人类深入了解自身的基因结构和功能有重要的意义,其目的是测定人类基因组的()A.mRNA的碱基序列 B.DNA的碱基序列C.tRNA的碱基序列 D.rRNA的碱基序列【答案】B【解析】人类基因组计划的目的是测定人类基因组的全部DNA序列,解读其中包含的遗传信息;测定时选择了22条常染色体和2条性染色体,共24条染色体,故选B。

【考点定位】人类基因组计划【名师点睛】人类基因的测序并了解其组成、结构、功能和相互关系.英文简称HGP;人类基因组计划的目的是测定人类基因组的全部DNA序列,解读其中包含的遗传信息。

3.“人类基因组计划”通过对人体细胞内的24条染色体中DNA的测序,完成了人类基因组图的绘制。

所测的24条染色体是体细胞内的A.24条常染色体B.22对常染色体中的各一条和X、Y染色体C.24对同源染色体的各一条D.随机抽取的24条染色体【答案】B【解析】试题分析:“人类基因组计划”需要测定人体的染色体是22对常染色体的各一条和1条X染色体、1条Y染色体,共24条染色体。

考点:本题主要考查人类基因组计划及其意义的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

4.2000年6月22日,人类基因组计划工作小组向全世界宣布:已完成人类染色体上全部碱基的测序工作。

根据遗传学的有关知识,你认为其中被测序的染色体的数目应是A.无数条 B.46条 C.24条 D.23条【答案】C【解析】试题分析:人类基因组测序是测定染色体上DNA中的碱基序列,共测定22条常染色体+X染色体+Y染色体=24条,C项正确。

基因组学卷子

基因组学卷子

基因组学卷子一、名词解释1、C值悖理(C-value paradox):物种的C值和它的进化复杂性之间无严格对应关系,即生物的复杂性与基因组的大小并不完全成比例增加,这种现象叫C值悖理。

2、反义基因:由靶基因的负链编码的可以干扰靶基因mRNA转录与翻译的基因。

3、转化:是指受体细胞从环境中摄取供体细胞释放的DNA片段的过程。

4、核酸杂交:是指两个互补或部分互补的核酸分子形成稳定的碱基配对杂交体的过程。

5、密码偏倚:指特定生物的基因中并非平均地使用每个碱基密码子。

6、开放阅读框:编码蛋白的基因中翻译成蛋白质的那部分序列。

7、鸟枪法:将整个基因组打乱,切成随机碎片,然后测定每个小片段序列,直接从已测序的小片段中寻找彼此重叠的测序克隆,最终利用计算机对这些切片进行排序和组装,并确定它们在基因组中的正确位置。

8、直向同源:指同源基因来源于不同种属生物之间,它们的共同祖先早于种属分化。

9、连接酶:通过在两个不同分子的末端核苷酸之间或同一分子的两端核苷酸之间生成磷酸二酯键把DNA分子连在一起的酶。

10、共生同源:指同源基因来源于同种生物之间,常常是基因家族的成员,它们的共同祖先可能早于或晚于种属分化。

11、基因内基因:是指一个基因位于另一个基因的内含子之间,在核基因组中相对常见。

12、基因组:是指细胞中所有的DNA,包括所有的基因和基因间区域。

13、基因:由不同的DNA片段组成的一个完整的表达单位,有一个特定的表达产物,它们可以是RNA分子,亦可为多肽分子或者DNA分子中含有特定遗传信息(具有特定功能)的一段核苷酸序列,是遗传物质的最小功能单位。

14、拟基因:是某一基因的非功能性拷贝,通常是因为发生了突变,其生物信息变得不可解读。

15:、假基因:来源于功能基因但已失去活性的DNA顺序16、重复假基因: 串接排列, 具有祖先基因的组成特点, 具内含子和外显子,突变失活。

加工假基因: 由RNA反转录成cDNA,再插入基因组中的基因顺序, 无内含子, 分散在基因组中,多5’残缺。

基因组大作业

基因组大作业

基因工程作业一、选题背景人血清白蛋白(Human Serum Albumin,简称HSA)是人血浆中的蛋白质,其非糖基化的单链多肽包含585个氨基酸,分子量为66kD。

在血浆中其浓度为42g/L,约占血浆总蛋白的60%。

在体液中人血清白蛋白可以运输脂肪酸、胆色素、氨基酸、类固醇激素、金属离子和许多治疗分子等:同时维持血液正常的渗透压。

在临床上人血清白蛋白可用于治疗休克与烧伤,用于补充因手术、意外事故或大出血所致的血液丢失,也可以作为血浆增容剂。

人血清白蛋白作为血浆容量扩充剂用途广泛,是当前的研究热点之一由于人血清白蛋白在临床上应广泛,市场巨大。

现在临床上人血清白蛋白主要是靠收集人的血液通过分级过滤获得,面对如此巨大的需求量,单靠人血液提取人血清白蛋白是难以满足的,同时,人血来源极其复杂,容易导致污染,如肝炎病毒,爱滋病毒等。

为了缓解这些矛盾,通过基因工程技术把人血清白蛋白基因克隆到微生物(细菌,真菌等),动物,植物宿主上进行高效表达是最具有前景的方法,现对重组人血清白蛋白在不同表达系统中的研究进展作一简要综述[43] 目前也有用酵母等低等真核生物表达rHSA,如酿酒酵母,甲醇利用型酵母等。

其中巴斯德毕赤酵母由于分泌蛋白含量高、表达稳定,成为目前人们普遍采用的rHSA表达宿主。

查阅NCEI得到rHSA相关信息GenBank: FJ839727.1FASTA Graphics PopSetGo to:LOCUS FJ839727 4230 bp DNA linear BCT14-SEP-2009DEFINITION Escherichia coli strain NE037 RhsA (rhsA) gene, complete cds. ACCESSION FJ839727VERSION FJ839727.1 GI:239877791KEYWORDS .SOURCE Escherichia coliORGANISM Escherichia coliBacteria; Proteobacteria; Gammaproteobacteria; Enterobacteriales;Enterobacteriaceae; Escherichia.REFERENCE 1 (bases 1 to 4230)AUTHORS Liu,K., Knabel,S.J. and Dudley,E.G.TITLE rhs genes are potential markers for multilocus sequence typing ofEscherichia coli O157:H7 strainsJOURNAL Appl. Environ. Microbiol. 75 (18), 5853-5862 (2009)PUBMED 19633111REFERENCE 2 (bases 1 to 4230)AUTHORS Liu,K., Knabel,S.J. and Dudley,E.G.TITLE Direct SubmissionJOURNAL Submitted (18-MAR-2009) Food Science, The Pennsylvania State University, 326 Food Science Building, University Park, PA 16802,USAFEATURES Location/Qualifierssource 1..4230/organism="Escherichia coli"/mol_type="genomic DNA"/strain="NE037"/db_xref="taxon:562"gene 1..4230/gene="rhsA"CDS 1..4230/gene="rhsA"/note="similar to ECs4470 of Escherichia coli O157:H7 str.Sakai"/codon_start=1/transl_table=11/product="RhsA"/protein_id="ACS32247.1"/db_xref="GI:239877792"/translation="MSGKPAARQGDMTQYGGSIVQGSAGVRIGAPTGVACSVCPGGVT SGHPVNPLLGAKVLPGETDIALPGPLPFILSRTYSSYRTKTPAPVGSLGPGWKMPADI RLQLRDNTLILSDNGGRSLYFEHLFPGEDGYSRSESLWLVRGGVAKLDEGHRLAALWQ ALPEELRLSPHRYLATNSPQGPWWLLGWCERVPEADEVLPAPLPPYRVLTGLVDRFGRTQTFHREAAGEFSGEITGVTDGAGRHFRLVLTTQAQRAEEARQQAISGGTEPSAFPDTLPGYTEYGRDNGIRLSAVWLTHDPEYPENLPAAPLVRYGWTPRGELAVVYDRSGKQVR 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基因组学与生物信息学课后作业

基因组学与生物信息学课后作业

基因组学与生物信息学课后作业基因组学与生物信息学课后作业2016/2/23名词解释1 基因组:基因组是指生物体内遗传信息的集合,是某个特定物种细胞内全部DNA分子的总和2 基因组学:是一门新兴的学科,是在全基因组范围内研究基因的结构、功能、组成及进化的科学,包括多个分支学科3 C值:指一个单倍体基因组中DNA的总和,一个特定的物种具有其特征性的C值4 基因家族:来自于一个共同的祖先基因,由基因重复及其突变产生。

序列相似,功能相近。

5 假基因:来源于功能基因,但以失去活性的DNA序列,有沉默的假基因,也有可转录的假基因6 人类基因组计划:旨在为30多亿碱基对构成的人类基因组精确测序,发现所有人类基因并搞清其在染色体上的位置,破译人类全部遗传信息问答题简述真核生物染色体与原核生物染色体的差别。

答:真核生物基因组都由分散的长链线性DNA分子组成,每个DNA分子都与蛋白质结合组成染色体;原核生物基因组有2种独立结构的遗传物质,一种为拟核里的染色质,一种为质粒另外,真核生物基因组含大量非编码序列(高度重复序列,多位于着丝粒、端粒)、断裂基因,而原核生物大部分基因都可以编码名词解释突变:基因组小区段范围内DNA分子发生的突然的、可遗传的变异现象。

重组:指基因组中大范围区段发生重新组合。

同源重组:指发生在非姐妹染色单体(sister chromatin) 之间或同一染色体上含有同源序列的DNA分子之间或分子之内的重新组合转座:一段DNA片段或其拷贝从染色体的一个位置转移到另一位置,并在插入位点两侧产生一对短的正向重复序列基因重复:含有基因的DNA片段发生重复,可能因同源重组作用出错而发生,或是因为反转录转座与整个染色体发生重复所导致比较基因组学:在基因组水平上研究不同物种和品系之间在基因组结构与功能方面的亲缘关系及其内在联系的一门新兴交叉学科讨论题:1 基因组进化的分子机制和意义?1)突变的机制:DNA复制过程中的自发突变---碱基的错配、互变异构体错误参入、滑序复制;物理或化学诱变剂产生的突变---脱氨基试剂、嵌合剂、离子辐射、热诱变等2)重组:同源重组---指发生在非姐妹染色单体(sister chromatin) 之间或同一染色体上含有同源序列的DNA分子之间或分子之内的重新组合位点专一性重组---2个dna分子之间有时只有很短的共同序列也能起始重组过程双链断裂重组---两个单链在同一位置产生缺口,然后将这两个缺口转移到同源的另一双链分子染色体重排---染色体的非同源重组与交换3)转座:dna转座---直接以dna区段作转座成分逆转录转座---所有转录过程均以rna为媒介,通过逆转录酶将转座子rna拷贝为cDNA后再整合到寄主基因组中意义:生物进化的基本动力源于基因组的自发突变,突变为自然选择提供了素材,增加生物多样性;重组可以使基因不断洗牌,使有利的和有害的突变在不同组合中经受进化的选择,产生优良的后代;转座也可以产生新变异,有利于进化,通过对转座元件的改造,可以对基因进行研究2 新基因产生的机制有哪些?1)基因扩增(gene duplication)指通过扩增产生多余的拷贝,经过长期积累,扩增的基因获得与原有基因不同的新功能基因扩增是新基因产生的重要来源之一,也是基因组进化的主要机制之一。

第一章基因与基因组作业习题.doc

第一章基因与基因组作业习题.doc

A .基因是贮存遗传信息的B . 基因的一级结构信息存在于碱基序C 为蛋白质编码的结构基因中不包含翻译调D E .D.断裂基E.外显子数目=内含子数目A .结构基因中的DNA 序列是断B .外显了与内含了的划分不是绝C .转录产物无需剪接D .全部结构基因序列均保留在成熟的mRNA E . 原核和真核生物基因的共同结构A.转录水平 B,转录后加工 C,翻译水平 D,翻译后加工 E. mRNA水tRNAA.产物多为单顺反子B.存在大量的重复序列 C,非编码区所占比D.存在大量的内含E.编码区所占比例很A.不编码蛋白B.编码蛋白C.只被转录但不翻D.不被转录也不被翻E.调节基因表第一章基因与基因组测试题一、单项选择题1. 关于基因的说法销谬的是() 基因的基本结构单位是一磷酸核昔 基因中存在调控转录和翻译的序列 2, 结构基因的编码产物不包括() A. snRNA B. hnRNA C,启动了 D.转录因了 E.核酶3. 真核生物基因的特点是() A,编码区连续 B.多顺反子RNA C,内含子不转录4. 断裂基因的叙述正确的是()5. 真核生物与原核生物的启动了的显著区别是() A.具有方向性 B,启动了自身被转录 C.需要转录因了参与作用D.位于转录起始点上游 E,与RNA 聚合酶相互作用6.顺式作用元件主要在什么水平发挥调控作用(7. 顺式作用元件的本质是() A.蛋白质 B. DNA C. mRNA D. rRNA E.8.真核生物的基因组一般比较庞大,但所含基因总数却很少,究其原因下列说法不正确的9. 外显了的特点通常是(指导合成真核生物蛋白质的序列主要是()A.高度重复序列B.中度重复序列C.单拷贝序列D.卫星DNAE.反向重复序下列有关真核生物结构基因的说法个正确的是()A.结构基因大都为断裂基因C.多为单拷贝序列E.产物多为单顺反子RNA12.hnRNA和mRNA共同含有的结构是A.内含子转录的序列C.启动了D. SD序列二、多项选择题关于基因的说法正确的是(B.结构基因的转录是不连续的D.结构基因在基因组中所占比例较小()B.外显子转录的序列A.基因是DNA或者RNAB.mRNA的遗传密码信息只可能来自DNAC.基因包含结构基因和转录调控序列D.结构基因中贮存着RNA和蛋白质的编码信息E.转录调控序列中包含调控结构基因表达的所有信息2.内含了是指()A.通常具有转录调控作用的核酸序列B.往往是非编码的DNA序列C.一般在成熟mRNA中不存在相应的序列D.与RNA的剪接加工相关E.部分内含子可能变为外显子3.顺式作用元件是()A.调控基因转录的蛋白质因子B.结构基因的一部分C.核酸片段D.具有调控基因转录的作用E.真核生物所特有4.能够与启动子结合的是()A.转录因子B. RNA聚合酶C.阻遏蛋白D. CAP蛋白E.操纵元件5.真核生物的结构基因包括()A.内含子B.外显子C.开放读框D.非翻译区E.转录调控序列真核生物的成熟mRNA中不包含()A,内含子转录的序列 B.外显子转录的序列C. SD序D.帽子结E. poly (A)尾7.原核生物和真核生物的mRNA都具有()A.非翻译区B. SD序列C. poly (A)尾D.密码了E.开放读码框8.线粒体DNA ()A.能独立编码线粒体中的一些蛋白质B.是核外遗传物质C.是环状分子D.是线性分子E.编码的蛋白质不能进入细胞核三、填空题1.基因编码的产物主要是和 o2.真核基因的基本结构包含和非编码序列,非编码序列包括和 03.在基因序列中,保留在成熟RNA产物上的称为,位于其之间在剪接过程中被删除部分对应的间隔序列称为 04.真核生物的顺式作用元件包括、、、和 O5.真核基因组中的重复序列可分为、和。

基因组学考试试题

基因组学考试试题

基因组学考试试题一、选择题(每题 2 分,共 40 分)1、以下哪个不是基因组的组成部分?()A 编码区B 非编码区C 内含子D 核糖体2、人类基因组计划的主要目标是()A 测定人类 23 对染色体的全部 DNA 序列B 鉴定所有基因的功能C 研究人类疾病的遗传机制D 以上都是3、基因表达的过程不包括()A DNA 复制B 转录C 翻译D 转录后加工4、以下哪种技术可以用于检测基因突变?()A PCRB 基因芯片C 核酸电泳D 以上都是5、真核生物的基因结构中,外显子和内含子的关系是()A 外显子和内含子交替排列B 内含子在编码区,外显子在非编码区C 外显子在编码区,内含子在非编码区D 以上都不对6、以下关于基因组印记的说法,错误的是()A 是一种表观遗传现象B 只发生在父源染色体上C 与基因的甲基化有关D 可以影响基因的表达7、人类的性染色体为()A XX 和 XYB XX 和 YYC X 和 YD 以上都不对8、以下哪种生物的基因组最小?()A 细菌B 病毒C 真菌D 植物9、基因治疗的主要策略不包括()A 基因替换B 基因修正C 基因增强D 基因抑制E 以上都是10、以下关于线粒体基因组的描述,错误的是()A 为环状 DNA 分子B 具有独立的转录和翻译系统C 所含基因数量与核基因组相同D 遗传方式为母系遗传11、以下哪种技术可以用于大规模测序?()A Sanger 测序法B 二代测序技术C 三代测序技术D 以上都是12、基因重组的类型不包括()A 同源重组B 位点特异性重组C 转座重组D 随机重组13、以下关于转录因子的说法,正确的是()A 可以结合到启动子区域B 可以促进或抑制基因转录C 是一种蛋白质D 以上都是14、以下哪种疾病与基因组变异无关?()A 镰刀型细胞贫血症B 白化病C 艾滋病D 唐氏综合征15、以下关于 SNP(单核苷酸多态性)的说法,错误的是()A 是最常见的遗传变异形式之一B 可能影响基因的表达和功能C 只存在于编码区D 可以用于疾病的关联研究16、以下哪种技术可以用于研究基因的表达调控?()A ChIPseqB RNAseqC ATACseqD 以上都是17、以下关于基因组学在医学中的应用,错误的是()A 疾病诊断B 药物研发C 法医学鉴定D 以上都不对18、以下哪种生物的基因组存在重复序列?()A 细菌B 病毒C 人类D 以上都是19、以下关于基因编辑技术的说法,错误的是()A CRISPRCas9 是一种常用的基因编辑技术B 可以精确地修改基因组中的特定序列C 不存在伦理问题D 具有广泛的应用前景20、以下关于比较基因组学的说法,正确的是()A 可以比较不同物种的基因组B 有助于了解物种的进化关系C 可以发现保守的基因和序列D 以上都是二、填空题(每题 2 分,共 20 分)1、基因是具有_________的 DNA 片段。

基因组测序练习题

基因组测序练习题

基因组测序练习题基因组测序练习题基因组测序是现代生物学领域中一项重要的技术,它能够揭示生物体内的基因组序列信息,从而帮助我们更好地理解生命的本质和进化过程。

下面,我们将通过几个基因组测序练习题,来深入了解这一技术的原理和应用。

1. 什么是基因组测序?基因组测序是指通过一系列实验和计算方法,确定生物体内所有基因组的序列。

基因组是生物体内所有基因的集合,而基因则是遗传信息的基本单位。

通过基因组测序,我们能够了解一个生物体内所有基因的具体排列和序列。

2. 基因组测序的意义是什么?基因组测序的意义非常重大。

首先,它可以帮助我们理解生物体内基因的组成和功能,从而揭示生命的本质和进化过程。

其次,基因组测序还能够为疾病的研究和治疗提供重要的依据,例如可以帮助我们找到与某种疾病相关的基因突变,进而开发出更有效的治疗方法。

3. 基因组测序的方法有哪些?目前,常用的基因组测序方法主要有两种:第一代测序技术和第二代测序技术。

第一代测序技术包括Sanger测序和Maxam-Gilbert测序,它们基于DNA链延伸的原理进行测序。

而第二代测序技术则包括 Illumina测序、454测序、Ion Torrent测序等,这些技术利用高通量测序平台,能够同时测序大量的DNA片段。

4. 基因组测序在医学领域的应用有哪些?基因组测序在医学领域有广泛的应用。

首先,它可以帮助医生进行遗传病的诊断和预测。

通过测序患者的基因组,医生可以找到与某种遗传病相关的基因突变,从而更准确地判断患者的病因和风险。

其次,基因组测序还能够指导个性化药物治疗。

通过测序患者的基因组,医生可以了解患者对某种药物的反应情况,从而选择更适合患者的治疗方案。

5. 基因组测序的发展前景如何?随着技术的不断进步,基因组测序的成本不断降低,测序速度不断提高。

这将使得基因组测序在临床医学、农业、环境保护等领域的应用更加广泛。

未来,基因组测序有望成为一种常规的检测手段,为我们提供更多关于生物体的信息,从而推动医学和生物学的进一步发展。

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人类基因组以及多种模式生物、重要生物基因组全序列的完成,标志着生命科学研究进入所谓的“后基因组时代, 即产生了功能基因组学.功能基因组学包括:转录组学、蛋白质组学、代谢组学、表型组学、相互作用组学等。

蛋白质组学是后基因组学时代研究的中心,而以阐明生物体内蛋白质表达模式与功能模式为目标的蛋白质组学成为功能基因组学研究的重要内容之一。

蛋白质组学是研究蛋白质组或应用大规模蛋白质分离和识别技术研究蛋白质组的一门学科,是对基因组所表达的整套蛋白质的分析。

蛋白质组学可以被广泛定义为生物样本中蛋白质的系统分析与存档,其目的在于归类细胞中的蛋白质的整体分布,鉴定并分析感兴趣的个别蛋白,最终阐明它们的关系与功能。

蛋白质组学的诞生实质上是依赖于基因组测序计划的成功,该计划虽未对揭示生物体的本质提供更多的信息,但是它为更加广泛而有效的实验方法的产生提供了基本的平台,而这些实验方法将为鉴定基因组编码的基因,并最终理解这些基因产物在生命活动中的调控作用提供支撑。

是指“由一个基因组、一种生物或一个细胞/组织的基因组所表达的全套蛋白质”。

蛋白质组(Proteome)一词最早由澳大利亚学者Wilkins等于1994年提出,指的是由一个基因组geneome或一个细胞、组织表达的所有protein。

蛋白质组学(proteomics)是在蛋白质水平上定量、动态、整体性地研究生物体。

同基因组学一样,蛋白质组学不是一个封闭的、概念化的、稳定的知识体系,而是一个领域。

它旨在阐明生物体全部蛋白质的表达模式及功能模式,其内容包括蛋白质的定性鉴定、定量检测、细胞内定位、相互作用研究等,最终揭示蛋白质功能,是基因组DNA序列与基因功能之间的桥梁。

蛋白质组与基因组的不同点:(1)同一性与多样性▪基因组作为遗传信息的载体,其最主要的特征就是同一性。

同一个个体的基因组不论是在不同的发育阶段或不同种类的细胞里都是同样的。

▪然而,对于蛋白质而言,由于蛋白质是生命活动的主要执行者,因此,对于不同的发育阶段或不同种类的细胞,其蛋白质组的构成是不一样的。

然而对于蛋白质组而言,由于蛋白质是生命活动的主要执行者,不同类型的细胞或同一个细胞在不同的活动状态下,其蛋白质组的蛋白质种类构成却是很不一样的。

所以,蛋白质组与基因组的一个重要差别就是蛋白质组具有多样性。

(2)有限与无限▪对于基因组而言,其核苷酸的数量是明确的。

▪然而,对蛋白质组来说,由于细胞内的大部分蛋白质通常都被进行过翻译后修饰,主要有磷酸化、糖基化、酰基化等。

修饰过的蛋白质具有其特定的物理化学性质和生物学功能。

▪因此对蛋白质修饰的研究已构成了蛋白质组研究的一个重要部分:修饰蛋白质组学。

如果把一个修饰蛋白视为一种新的蛋白,那么蛋白质组的蛋白质数量将远远大于相应的基因组的基因数量。

▪从这种意义上说,对基因组核苷酸序列的测定是一种“有限”的工作,而对蛋白质组的蛋白质种类的确定则是一种“无限”的工作。

(3)静态与动态▪一个个体的基因组自个体诞生到死亡,始终保持不变。

▪而作为新陈代谢的主要执行者的蛋白质组,在个体的生命活动中却是不停变动的。

蛋白质的差异和变化是生命活动的重要体现方式,发现在正常和病理状态下出现差异的蛋白质常常是认识和防治疾病的关键。

因此现在大多数研究都是针对蛋白质的差异表达谱。

▪蛋白质组动态地反映生物系统所处的状态。

细胞周期的特定时期、分化的不同阶段、对应的生长和营养状况、温度、应激和病理状态等其相应的蛋白质组之间存在差异。

对其中蛋白质合成、降解、加工、修饰的调控过程, 只有通过蛋白质的直接分析才能提示。

(4)时间和空间▪DNA通常位于细胞核内,且保持稳定,因此测定基因组的DNA序列是不受时空的影响。

▪对于mRNA来说,时间是主要的参考因素,在发育的不同阶段或细胞的不同活动时期,mRNA的表达是不一样的。

因此,在研究转录组或基因芯片时必须考虑到时间,但通常不需要考虑空间的影响。

▪而在蛋白质组的研究中,不仅要考虑时间的因素,更要考虑空间的影响。

首先,不同的蛋白质分布在细胞的不同部位。

它们的功能与其空间定位密切相关。

其次,许多蛋白质在细胞里不是静止不动的。

▪因此蛋白质组学又派生了一个与空间紧密相关的新研究领域—亚细胞器蛋白质组学。

(5)孤立行为与相互作用Proteome(蛋白质组):由一个细胞或者组织的基因组所表达的全部相应的蛋白质,称为蛋白质组。

▪Proteomics(蛋白质组学):指应用各种技术手段来研究蛋白质组的一门新兴学科,即研究细胞在不同生理或病理条件下蛋白质表达的异同,对相关蛋白质进行分类和鉴定。

更重要的是蛋白质组学的研究要分析蛋白质间相互作用和蛋白质的功能.(6)单一手段与多种技术论述蛋白质组学与基因组学的区别和联系。

人想象的那样简单。

遗传信息并不直接参与生命活动,而是通过控制蛋白质的形成间接地指导有机体的新陈代谢。

也就是说,一个基因所含的遗传信息,通过一系列复杂的反应,最终导致了相应的蛋白质形成,蛋白质再参与到生命的各种活动中去。

所以,要想真正揭开遗传的奥秘,仅仅了解基因组的碱基排列顺序是很不够的,还必须认识基因的产物——蛋白质。

与基因组研究的战略一样,科学家们已不再局限于对个别蛋白质进行研究,而是对细胞或组织内成千上万的蛋白质同时进行研究,即蛋白质组学(proteomics)。

2001年2月15日,英国《自然》周刊在发布人类基因组框架图时,同期登载了一条关于人类蛋白质组研究组织(Human Proteome Organization,HUPO)成立的消息,标题就叫“现在是蛋白质组了”。

但科学家们也意识到,蛋白质组研究要比基因组研究复杂得多。

剪不断理还乱的“怪圈”存在于细胞核里的DNA构成了基因组。

基因组作为遗传信息的载体,最根本的特征就是稳定不变。

对单细胞生物而言,不论在什么样的生长条件下,其基因组始终保持不变。

对多细胞生物来说,每一个个体的基因组,在构成个体的不同种类的细胞里都是一样的,知道了个体内某一细胞内的基因组就知道了该个体所有细胞的基因组。

然而对于蛋白质组而言,由于蛋白质是生命活动的主要执行者,不同类型的细胞或同一个细胞在不同的活动状态下,其蛋白质组的蛋白质种类构成却是很不一样的。

所以,蛋白质组与基因组的一个重要差别就是蛋白质组具有多样性。

这种差别要求我们对“蛋白质组”的概念要进行仔细的分析。

目前蛋白质组比较公认的定义是:一个基因组内所有基因表达的全部蛋白质。

这种定义从字面上容易理解,但在实际中却很成问题。

任何一种生物的基因组,都是由不编码蛋白质的核苷酸序列和编码蛋白质的核苷酸序列(基因)所组成。

基因通常只是基因组的一小部分,例如编码人类蛋白质的核苷酸序列大约占人类基因组的2%。

要想从混杂有大量非编码核苷酸序列的基因组中找出基因,如同沙里淘金。

基因组研究的结果表明,一个基因组拥有的“基因”数目是由两部分组成的:通过实验证明确有蛋白质产物的真实基因、根据起始密码和终止密码序列所确定的潜在基因。

生物学家们把这两类基因都称为“开放阅读框”(open reading frame,ORF)。

因此,一个基因组内的基因数目通常是指ORF的数目。

当一个基因组的全序列测定之后,确定其含有的ORF就成为了主要任务,称为基因注释。

目前用于基因注释的方法还有较高的出错率,尤其对于那些存在不连续基因(即在一个基因内插有非编码的核苷酸序列)的复杂基因组,出错的问题更为突出。

此外,这些ORF是否与蛋白质存在一一对应关系也是一个问题。

一方面,人们已经发现有许多“假基因”(pseudogene)的存在,这些假基因有和真基因相同的ORF,但却从不表达。

另一方面,由于存在RNA水平上遗传信息的加工——mRNA编辑(RNAediting),以及蛋白质水平上遗传信息的加工——蛋白质剪接(protein splicing),许多蛋白质很难找到直接对应的ORF。

如果我们不能确定基因组的“所有”基因,我们从何知道蛋白质组的“全部”蛋白质?显然,确定基因数目最可靠的方法是通过研究蛋白质组来进行。

据最新统计,人类基因组拥有的基因数目大约是在3万到4万个之间。

如果能够把人体252种细胞内的全部蛋白质都给鉴定出来,那么我们就有可能真正知道人类基因组的所有基因。

但是这样一来,基因组和蛋白质组形成了“循环定义”:蛋白质组是以基因组拥有的所有基因的表达产物来构成,而所有基因的确定又必须通过蛋白质组来给予肯定。

可见,要找出一个生物体基因组的所有基因和相应的全部蛋白质,是一项非常困难的任务。

没有标尺的度量不同生物的基因组大小有着很大的差别。

例如芽殖酵母基因组有1200万碱基对,而人类基因组则为32亿碱基对。

基因组不论大小,其核苷酸的数量总是很明确的。

然而,对蛋白质组来说,蛋白质的种类究竟有多少就很难说了。

上面说过,蛋白质组可以被定义为基因组的基因表达的所有蛋白质,但这一定义没有考虑蛋白质的化学修饰。

细胞内的大部分蛋白质通常在合成结束后,都被进行过化学基团的修饰,如磷酸化、糖基化、酰基化等等。

修饰过的蛋白质的物理化学性质和生物学功能,均不同于未修饰的蛋白质。

如果把一个修饰蛋白视为一种新的蛋白质,那么蛋白质组的蛋白质数量,将远远大于相应的基因组的基因数量。

在这个意义上,人们估计人类蛋白质组的蛋白质种类大约在20万到200万之间。

显而易见,蛋白质组蛋白质数量的估计是非常模糊的。

从蛋白质修饰的角度来看,不仅仅是蛋白质种类大大增加,更重要的是,由于不存在度量修饰蛋白质种类的尺度,人们也许永远不能像确定基因组核苷酸序列那样,准确地统计出生物体内蛋白质组的蛋白质总数。

如果说表达产生的蛋白质种类可以根据基因的数目来确定,那么修饰形成的蛋白质种类只有依靠对蛋白质的直接研究来判定。

生命是一个永远处于变化中的开放系统。

既然蛋白质的修饰和生命活动密切相关,因而这种研究是没有止境的。

从这种意义上来说,对基因组核苷酸序列的测定是一种“有限”的工作,而对蛋白质组蛋白质种类的确定则是一种“无限”的工作。

四维尺度下的研究DNA作为遗传信息的载体,以双螺旋的形式存在于细胞核内,在细胞一代代的繁衍过程中其碱基序列始终保持不变,因此在测定基因组的DNA序列时不需要考虑时空的影响。

而在蛋白质组的研究中,时间和空间的影响都是不可忽略的。

首先,在个体发育的不同阶段或细胞的不同活动时期,细胞内产生的蛋白质种类是不一样的。

此外,不同蛋白质的寿命也不一样。

有些蛋白质在合成后成为细胞的结构成分,相当稳定;而有些蛋白质在产生后被用来进行某种细胞活动,比如基因转录的调控,工作一旦完成就被迅速降解。

因此,在分析蛋白质组的蛋白质成分时,需要把时间作为一个重要的参数。

对于在不同时间过程中蛋白质组的组成成分的比较分析——差异蛋白质组研究,已成为当前蛋白质组学的主要内容。

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