负数的认识ppt
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认识负数ppt课件
精彩挑战
mu.00
T-
伦敦
05:00
巴黎
12:0
北京
13:0
东京
W0 悉尼
与北京时间相比，东京时间早1小时，记为+1时；巴黎
时间晚7个小时，记为一7时。以北京时间为标准，表示 出其他时区的时间。
悉尼时间：+ 2 时
伦敦时间：- 8 时
精彩挑战
157 149
160
153
-10
-1
0
畅谈收获
通过今天的学习，你有什么新的收获? 还有什么疑惑?
作业
做生活的有心人，观察负数在生活的应用， 写一篇数学日记。
学习习 惯养成
学会倾听 敢于质疑 自主读书 自评互评 动手操作
善于思考 与人合作 认真书写 搜集资料 按时完成作
怎 么 能 不 伤 心 呢? ( 改 为 陈 述 句 )
选择合适的温度连一连。
Байду номын сангаас
10℃
70℃
一 10℃
医
食盐净重
净重量：100±3g
小试牛刀
(1)如果水位升高3m时，水位变化记为+3m, 那么 水位下降3m, 水位变化记为(- 3 m)。
(2)如果水位升高3m时，水位变化记为-3m, 那么 水位下降3m, 水位变化记为(+3 m)。
-12 C==4℃
哈尔滨 武汉
C~
长沙
北京
20 C -23℃
上海 海口
初步感
请根据上图中的信息填写下表，并说说各数的意义。
初步感知
请根据上图中的信息填写下表，并说说各数的意义。
初步感知 零刻度线
初步感知
初步感知
《认识负数》PPT课件
认识负数 认识负数
零上13℃在0℃以上， 零下3℃在0℃以下。
怎样记录这两个温度呢？
返回
认识负数 认识负数
零上13℃在0℃以上， 零下3℃在0℃以下。
我这样表示： 13℃表示零上13℃， 3℃表示零下3℃。
返回
认识负数 认识负数
零上13℃在0℃以上， 零下3℃在0℃以下。
零上13℃,用“+13℃”表示。 零下3℃,用“-3℃”表示。
-3.4 -4.8
-82
﹣ 13 4
0既不是正数也不是负数。
返回
认识负数 认识负数
3.你会填一填,读一读吗？
-2.9
+0.5
4 15
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 +3 4 5
-2接近2，还是接近0？
结论：0既不是正数，也不是负数。
返回
认识负数 认识负数
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
负
数
的
历
到了1700多年前，我国数学家刘
史 徽在注解《九章算术》时，更进一
步地概括了正、负数的意义:“两算
得失相反，要令正负以名之。”
返回
认识负数 认识负数
负
数
的
历
由于记录时换色不方便，到了十
史 三世纪，数学家还创造了在数字上
面画斜杠来表示负数的方法。
返回
认识负数 认识负数
课堂练习
1. 写出下面温度计上显示的气温各是多少摄氏度，并读一读。
1、正数大于0，包括正整数、正分数、正小数。 2、负数小于0，包括负整2、数3、、4负分数、负小数。 3、0既不是正数，也不是负数。它是正、负数的分界点。
返回
认识负数.PPT
先读一读，再议一议：观察这些数，可以怎样分类？
正数
2.5
负数
4 -7 -5.2 1 3
+ 5
+41
-
0既不是正数,也不是负数
再
见 ！
负数的初步认识
请说出与老师相反的词语或句子。 向上看
向前走200米
电梯上升15层 我在银行存入500元。 8月份，小卖部赚了500元。
最高气温 瑞安： 19℃
北京： 上海： 5℃ 9℃
最低气温 10℃
-4℃ 4℃
像这样前面有个“－”的数字， 哪个地方最冷？ 我们把它叫做负数
-4、 像-4、-16、-7、-5、这样的数叫做负数 -4读作负四 -11读作负十一 -5读作负五 -7读作负七 像 ＋4、19 、+5、9、10 这样的数叫做正数 +5读作正五 （也可省去“+”号） 5读作五
－10℃
银行存取款
电梯上下楼
叔叔上五楼开会，阿姨到地下二楼取车， 应按哪两个键？
4 3 2 1 -1
1 0 9
8 7 6 5
-2
（五楼按5，地下二楼按-2）
珠穆朗玛峰大约比海平面高8844.43 米，吐鲁番盆地大约比海平面低155米。
珠 穆 朗 玛 峰
比海平面高8844.43米 记作+ 8844.43米 高度看作0.
＋3193
－400
试一试
+5场 ， 读作_________ 正五场 ； 1、胜5场记作 _______ －3场 ， 读作 输3场记作 _______ 负三场 _________
。
正一百元 ； +100元，读作___________ 2 、收入100元记作_______ 200元 负二百元 。 支出200元记作－ _______ ，读作___________
人教版《负数》ppt1
℉表示华氏温度，读作“华氏度”。 这个记载,比国外早了七八百年。
“16℃”表示零上16℃，
比0℃高的温度用带“＋”号的数表示。 先读一读，再把这些数填入相应的圈内。
“－16℃”表示零下16℃，
据说在2000多年前的《九章算术》记载,那时的人就有了“粮食入仓为正,出仓为负 ；
正数前面也可以加上“+”号，例如+16，+ ，+6. 关于温度，你知道些什么？
℉表示华氏温度，读作“华氏度”。
先读一读，再把这些数填入相应的圈内。
也可读作负15摄氏度。 据说在2000多年前的《九章算术》记载,那时的人就有了“粮食入仓为正,出仓为负 ；
零下16℃
由于记录时换色不方便，到了十三世纪，数学家还创造了在数字上面画斜杠来表示负数的方法。
请大家读下面的温度计，然后告诉我这 两个地方的气温各是多少度？
20℃
－20℃
这些数各表 示什么？
为了表示两种相反意义的量，这里出现了一种新的
3
数：－16,-500。像－16,－500,－
3
8
,－0.4……这样的
数叫做负数。－ 读作负八分之三。
8
3
数。而正以数前所前学面的也1可6,以20加00上，“8 +,”6号.3，……例这如样+1的6，数+叫做3 正 ，
它们是以0℃为基准的两个
相反意义的量。 人们是利用什么工具来测量
由于记录时换色不方便，到了十三世纪，数学家还创造了在数字上面画斜杠来表示负数的方法。 像－16,－500,－ ,－0.
据说在2000多年前的《九章算术》记载,那时的人就有了“粮食入仓为正,出仓为负 ；
1700多年前,我国数学家刘徽在注解《九章算术》时,更明确地提出了正数和负数的概念。
“16℃”表示零上16℃，
比0℃高的温度用带“＋”号的数表示。 先读一读，再把这些数填入相应的圈内。
“－16℃”表示零下16℃，
据说在2000多年前的《九章算术》记载,那时的人就有了“粮食入仓为正,出仓为负 ；
正数前面也可以加上“+”号，例如+16，+ ，+6. 关于温度，你知道些什么？
℉表示华氏温度，读作“华氏度”。
先读一读，再把这些数填入相应的圈内。
也可读作负15摄氏度。 据说在2000多年前的《九章算术》记载,那时的人就有了“粮食入仓为正,出仓为负 ；
零下16℃
由于记录时换色不方便，到了十三世纪，数学家还创造了在数字上面画斜杠来表示负数的方法。
请大家读下面的温度计，然后告诉我这 两个地方的气温各是多少度？
20℃
－20℃
这些数各表 示什么？
为了表示两种相反意义的量，这里出现了一种新的
3
数：－16,-500。像－16,－500,－
3
8
,－0.4……这样的
数叫做负数。－ 读作负八分之三。
8
3
数。而正以数前所前学面的也1可6,以20加00上，“8 +,”6号.3，……例这如样+1的6，数+叫做3 正 ，
它们是以0℃为基准的两个
相反意义的量。 人们是利用什么工具来测量
由于记录时换色不方便，到了十三世纪，数学家还创造了在数字上面画斜杠来表示负数的方法。 像－16,－500,－ ,－0.
据说在2000多年前的《九章算术》记载,那时的人就有了“粮食入仓为正,出仓为负 ；
1700多年前,我国数学家刘徽在注解《九章算术》时,更明确地提出了正数和负数的概念。
六年级数学课件《负数的初步认识》西师大版ppt
第二十页，共二十页。
比海平面高的用( +几或几)表示， 比海平面低的用( -几 )表示。
第七页，共二十页。
你会用正负数表示下面各地的海拔高度吗？
华山比海(Hai)平面高
2000m, + 2000m
记作（
）
死海比海平面(Mian)低392m,
记作（ -392m）
第八页，共二十页。
我能做用正负数表示
1. 零上12.5摄氏度(Du)表示为：+12.5 ℃， 零下3.5摄氏度表示为： -3.5 ℃。
第 七 单元(Yuan) 负数的初步认识
第 1 课时 负数的(De)初步认识
第一页，共二十页。
- 比0℃低的温度我们用带“ ”的数
来(Lai)表示。
第二页，共二十页。
我能做
天津零下6℃，西安(An)6℃都记作 6℃行吗？
为什么？应该怎样表示？
零下6℃记作- 6℃，读作负6摄氏(Shi)度； 6℃记作+6℃或6℃ ，读作正6摄氏度或6摄氏度。
北(Bei)京: -6℃— 3℃
西宁: -14℃— -2℃ 石家庄: -4℃— 5℃
成都: 3℃—8℃ 海口: 18℃—24℃
第十三页，共二十页。
六年级三个班进行智力抢答(Da)赛，答(Da)对一题得10分 ，答错一题扣10分，不答得0分。
1号
2号
3号
+20分
-10分
根据三个班的得分，说一说他们的答(Da)题情况。
3 -3.5 5
第十页，共二十页。
我能说：0到底(Di)归哪一类？
正数
0像一条分界线，把(Ba)正负数 分开。
负数
第十一页，共二十页。
比0小的是负数 -5 -4 -3 -2 -1
比海平面高的用( +几或几)表示， 比海平面低的用( -几 )表示。
第七页，共二十页。
你会用正负数表示下面各地的海拔高度吗？
华山比海(Hai)平面高
2000m, + 2000m
记作（
）
死海比海平面(Mian)低392m,
记作（ -392m）
第八页，共二十页。
我能做用正负数表示
1. 零上12.5摄氏度(Du)表示为：+12.5 ℃， 零下3.5摄氏度表示为： -3.5 ℃。
第 七 单元(Yuan) 负数的初步认识
第 1 课时 负数的(De)初步认识
第一页，共二十页。
- 比0℃低的温度我们用带“ ”的数
来(Lai)表示。
第二页，共二十页。
我能做
天津零下6℃，西安(An)6℃都记作 6℃行吗？
为什么？应该怎样表示？
零下6℃记作- 6℃，读作负6摄氏(Shi)度； 6℃记作+6℃或6℃ ，读作正6摄氏度或6摄氏度。
北(Bei)京: -6℃— 3℃
西宁: -14℃— -2℃ 石家庄: -4℃— 5℃
成都: 3℃—8℃ 海口: 18℃—24℃
第十三页，共二十页。
六年级三个班进行智力抢答(Da)赛，答(Da)对一题得10分 ，答错一题扣10分，不答得0分。
1号
2号
3号
+20分
-10分
根据三个班的得分，说一说他们的答(Da)题情况。
3 -3.5 5
第十页，共二十页。
我能说：0到底(Di)归哪一类？
正数
0像一条分界线，把(Ba)正负数 分开。
负数
第十一页，共二十页。
比0小的是负数 -5 -4 -3 -2 -1
《负数的认识》负数的初步认识PPT课件 (共47张PPT)
在生活中，你还在哪儿见到过负数？
电梯上下楼
银行存取款
批改试卷
食盐净含量
电梯上下楼
银行存取款
批改试卷
食盐净含量
净重量：100±3g
我们全班的平均身高是148厘米，如果以 班级平均身高为分界点，用正数或负数记录 自己的身高。
生活中还有更多的负数等待着你们去发现！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
负数的认识ppt(精品公开课)
400多年前法国数学家 吉拉尔首先采用“＋” 和“－”表示相反意义 的量。
课堂练习
1、填一填。
（1）如果-330表示支出330元，那么+300表示（ 存入300元)。 （2）公交车上来乘客8人，用+8表示，那么下去乘客6人,
应用（ -6 ）表示。
(3)+5.04读作（ 正五点零四），负零点零八写作（-0.08 ）。 状元成才路
以省略。
( ×)
（4）0是正数。
（ ×）
（5）一个数不是正数就一定是负数。
（×）
（6）只有整数分正负，分数和小数不分正负。 ( × )
思考： 体育老师把小静的身高记为－3厘米， 这是怎么回事？
本班学生的平均身高为145厘米，小静比平 均身高少3厘米，所以记作－3厘米。
5、某班学生的平均身高145cm。其中小静的身高142cm， 小刚的身高145cm，苗苗的身高148cm。
3
数。
探究新知
“0”是正数，还是负数呢？
5
4
“0”作为正数和负数的分界点。
3
2
1
0
－1 －2
0既不是正数，
－3 －4
也不是负数。
三、介绍数学史
2000多年前的《九章算 术》记载, 那时的人就 有了“粮食入仓为正， 出仓为负；收入的钱为 正，付出的钱为负”的 思想。
算 筹
（chóu）
红筹为正，黑筹为负
那么，低于平均分4分应记作( ④ )分。
① - 85
②4
③85
④-4
比平均分低用负数。
用一句话或一个算式或一幅图等你喜欢的方 式来描述：
+3和－3分别表示什么？
小结：
人教版数学六年级下册教学课件《负数的认识》
跨学科学习
公元纪年——正负数在时间里的应用
公元，是纪年法称谓，为纪年体系。所谓的2021年就是从公元 元年开始算起的两千零二十一年。
虽然0是自然数，但并不存在公元前0年或公元0年。公元前1年 之后的一年，是公元1年，为公元元年。虽然公元前的纪年是倒着 数，后面的数目小于前面的数目，例如西汉成立的公元前202年， 晚于秦朝成立的公元前221年，但具体到每一年的月份，还是正着 数，1月在前，12月在后，日期也如此，初一在前，十五在后。
−4℃＞−13℃。
温度计上面的 温度要比下面 的温度高。
2 下面是李叔叔手机里的一部分电子账单。你能看懂这份
账单吗？
餐厅 8月31日 11：52
符号不同， 表示不同。 -85.00
账单里的“+500.00”表示 收入500元，“− 500.00” 表示支出500元。
转账——转给超市 8月26日 14：15
－13 + 41
− 7 读作负七
− 5.2 读作负五点二
2.5 读作二点五 +45读作正五分之四 0 读作零
− 13读作负三分之一 + 41 读作正四十一
选自教材第4页做一做第2题
2 读出下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。
− 7 2.5
+45
0
− 5.2
－13 + 41
正数
负数
选自教材第4页做一做第2题
城市 最高气温 最低气温
北京 0℃ −4℃
哈尔滨 −12℃ −26℃
西安 6℃ −4℃
拉萨 6℃ −6℃
武汉 6℃ 4℃
海口 24℃ 18℃
小组讨论
1. 说一说：哪里平均气温最冷，哪里 最热，你是怎么判断的？
《认识负数》负数的初步认识PPT课件
3 -2
你要感谢告诉你缺点的人。 骏马是跑出来的，强兵是打出来的。 生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。 在选择前，是要有一张真诚坚定的脸；在选择后，那么也就有一颗绝不改变的心。 才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明 生活远没有咖啡那么苦涩，关键是喝它的人怎么品味！每个人都喜欢和向往随心所欲的生活，殊不知随心所欲根本不是生活。 时间总会过去的，让时间流走你的烦恼吧！
( －88.3) ℃
(－183 ) ℃
我国成功发射的神州七号飞船在太空中向阳面的 温度为100℃以上，而背阳面却低于-100℃，但通过隔 热和控制，太空舱内的温度始终保持在21℃，非常适 宜宇航员工作。
2 -1 0
实验中学对初 三男生进行了引 体向上的测试， 以能做7个为标准， 超过的次数用正 数表示，不足的 次数用负数表示， 其中5名男生的成 绩如下：
• 0是正数吗？是负数吗？正数、负数 和0比一比，他们的大小关系怎样？
• 0既不是正数，也不是负数。正数都 大于0，负数都小于0。
先读一读，再把这些数填入相应的圈内。
5 +26 8 正数
40.5
1 5
0 +103
负数
3193
－400
生活中的负数
-1
要背诵
( 100 ) ℃
(0 ) ℃
上海
（4 ）℃
南京
（0 ）℃
北京
（－4 ）℃
从图中你能知道些什么？
19 －11
－7
赤道
40℃
南极
-40℃
北极
-34℃
+8844米
0米 -155米
从例2里你知道什么是正数？什么是负数吗？
你要感谢告诉你缺点的人。 骏马是跑出来的，强兵是打出来的。 生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。 在选择前，是要有一张真诚坚定的脸；在选择后，那么也就有一颗绝不改变的心。 才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明 生活远没有咖啡那么苦涩，关键是喝它的人怎么品味！每个人都喜欢和向往随心所欲的生活，殊不知随心所欲根本不是生活。 时间总会过去的，让时间流走你的烦恼吧！
( －88.3) ℃
(－183 ) ℃
我国成功发射的神州七号飞船在太空中向阳面的 温度为100℃以上，而背阳面却低于-100℃，但通过隔 热和控制，太空舱内的温度始终保持在21℃，非常适 宜宇航员工作。
2 -1 0
实验中学对初 三男生进行了引 体向上的测试， 以能做7个为标准， 超过的次数用正 数表示，不足的 次数用负数表示， 其中5名男生的成 绩如下：
• 0是正数吗？是负数吗？正数、负数 和0比一比，他们的大小关系怎样？
• 0既不是正数，也不是负数。正数都 大于0，负数都小于0。
先读一读，再把这些数填入相应的圈内。
5 +26 8 正数
40.5
1 5
0 +103
负数
3193
－400
生活中的负数
-1
要背诵
( 100 ) ℃
(0 ) ℃
上海
（4 ）℃
南京
（0 ）℃
北京
（－4 ）℃
从图中你能知道些什么？
19 －11
－7
赤道
40℃
南极
-40℃
北极
-34℃
+8844米
0米 -155米
从例2里你知道什么是正数？什么是负数吗？
《负数的初步认识》教学课件
精准释难
0到底归哪一类？
比0小的是负数 比0大的是正数
-5 -4 -3 -2 -1 +1+2 +3 +4 +5
0
越来越小
越来越大
0像一个分界点，把正负数分开。
精准释难
哈尔滨零下20摄氏度到零下10摄氏度
活动一：
昆明10摄氏度到20摄氏度
学习内容：
你能在温度计上找出图上三个
地方的最低温度吗？
学习要求： 1.独立找出数学信息和数学问题； 2.并用正负数来表示三个地方的温度； 3.在温度计上指出图上三个地方的最低温度； 4.把你的想法在小组内说一说，并做好全班交流的准备。
（× ） （×） （√）
课后练习
六年级三个班进行抢答比赛，规定答对一题得10分， 答错一题扣10分，不答题为0分。
+20分
第四题题目是……
猜一猜，这三个班答题的情况？
回顾反思
通过本节课的学习， 你有什么收获？
巩固练习
一、填一填。 1.月球表面白天的平均温度是零上126℃，记作( 126 )℃，夜间平均 温度为零下150℃，记作( -150 )℃。
2.0既不是（正数 ），也不是（ 负数 ）。
3.如果海平面记作0米，潜水艇潜入海平面以下200米，记作（-200 ） 米，海鸥在距海平面30米处飞翔，记作（ 30 ）米。
北京零下5摄氏度到0摄氏度
巩固练习
巩固练习
读一读，填一填。
+8 -7
0 +192 -18
+27 -35 -1000 -19 0.37
正数
负数
巩固练习
读一读，填一填。
0
+8 +192 +27 0.37
认识负数PPT课件
想想说说 大米袋子上“净含量： 20±0.1kg”表示什么意 义？
知识巧记 数的产生有必然，生活实践促身现。 数的产生有必然，生活实践促身现。 为表相反意义量，请出正负做代言。 为表相反意义量，请出正负做代言。
正负二数0 正负二数0分界， 非正非负0承担。 非正非负0
负数的产生
中国很早就开始认识和应用负数。 中国很早就开始认识和应用负数。在古代 商业生活中， 收入为正， 支出为负。 商业生活中，以收入为正，以支出为负。以 盈利为正， 亏损为负。在粮食生产中， 盈利为正，以亏损为负。在粮食生产中，以 产量增加为正 以产量减少为负 增加为正， 减少为负。 产量增加为正，以产量减少为负。最早记载 负数的是我国古代数学著作《九章算术》， 负数的是我国古代数学著作《九章算术》， 在算筹中规定“正算赤 负算黑”， 正算赤， 在算筹中规定 正算赤，负算黑 ，红色算筹 表示正 黑色算筹表示 表示负 国外直到20 20世纪 表示正，黑色算筹表示负。国外直到20世纪 才逐渐形成现在的形式。 初，才逐渐形成现在的形式。
谢 谢
一小格表示 摄氏度。 2摄氏度。
零上温度用 正数表示 零下温度用 负数表示
（
-10℃
） （
0℃
） （
15℃ 15℃
）
珠穆朗玛峰大约比海平面高8844.43 珠穆朗玛峰大约比海平面高8844.43 吐鲁番盆地大约比海平面低155 155米 米，吐鲁番盆地大约比海平面低155米。
珠 穆 朗 海 玛 峰 高 米 0 8844.43米 8844.43米 比海平面高8844.43米
海平面
吐鲁番盆地 比海平面低155 155米 比海平面低155米 155米 海 155米
嵩山最高峰 海拔约1492 米
《负数的初步认识》PPT课件...ppt
负数的初步认识
周Hale Waihona Puke 梅-你能用自己喜欢的符号表示这些相反的量吗？
向前走200米
向后走200米
在银行存入500元 在银行取出500元
电梯上升15层 小卖部赚了500元
电梯下降15层
小卖部亏损500元。
零上10℃
零下10℃
-
温度计
℃ 科学家规定： 比0摄氏度低的温度我们 用带“—”的数来表示。
0 分界点
表示为：_1_2_5_—_13_m__, 坑底低于海平面—35 m, 表示为：－__—53__m____.
-
议一议：观察这些数，可以怎样分类？
-10 15 -155 8844.43 0
+12.5 125—31
3 5
-3.5
-
我能说：0到底归哪一类？
正数 负数
0像一条分界线，把正负数分开。
•0既不是正数，也不是负数。
珠穆朗玛峰大约比海平面高8844.43 米，吐鲁番盆地大约比海平面低155米。
峰珠 穆 朗 玛
比海平面高8844.43米 记作+ 8844.43米
吐鲁番盆地 比海平面低155米 记作 -155米 -
高度看作0.
海平面
把海平面高度看作( 0 )，
比海平面高的用( +几或几 )表示，
比海平面低的用( -几)表示。
-
比0小的是负数
比0大的是正数
-5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5
越来越小
越来越大
-
我能辩
1、任何一个负数都比正数小。（√ ）
2、一个数不是正数就是负数。（ ×）
3、因为“4”前面没有“+”号，所以“4”不是正数。（×）
周Hale Waihona Puke 梅-你能用自己喜欢的符号表示这些相反的量吗？
向前走200米
向后走200米
在银行存入500元 在银行取出500元
电梯上升15层 小卖部赚了500元
电梯下降15层
小卖部亏损500元。
零上10℃
零下10℃
-
温度计
℃ 科学家规定： 比0摄氏度低的温度我们 用带“—”的数来表示。
0 分界点
表示为：_1_2_5_—_13_m__, 坑底低于海平面—35 m, 表示为：－__—53__m____.
-
议一议：观察这些数，可以怎样分类？
-10 15 -155 8844.43 0
+12.5 125—31
3 5
-3.5
-
我能说：0到底归哪一类？
正数 负数
0像一条分界线，把正负数分开。
•0既不是正数，也不是负数。
珠穆朗玛峰大约比海平面高8844.43 米，吐鲁番盆地大约比海平面低155米。
峰珠 穆 朗 玛
比海平面高8844.43米 记作+ 8844.43米
吐鲁番盆地 比海平面低155米 记作 -155米 -
高度看作0.
海平面
把海平面高度看作( 0 )，
比海平面高的用( +几或几 )表示，
比海平面低的用( -几)表示。
-
比0小的是负数
比0大的是正数
-5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5
越来越小
越来越大
-
我能辩
1、任何一个负数都比正数小。（√ ）
2、一个数不是正数就是负数。（ ×）
3、因为“4”前面没有“+”号，所以“4”不是正数。（×）
1.1 认识负数 课件(共13张PPT)
侵权必究
练一练 1.(1) 在知识竞赛中,如果用+10分表示加10分,那么扣20 分怎样表示? 解:(1) 扣20分记作-20分
侵权必究
(2) 某人转动转盘,如果用+5圈表示沿逆时针方向转了5圈,那么 沿顺时针方向转了12圈怎样表示? (2) 沿顺时针方向转12圈记作-12圈
侵权必究
(3)在某次乒乓球质量检测中,一只乒乓球超出标准质量0.02 克记作+0.02克,那么-0.03克表示什么?
侵权必究
新知要点 具有相反意义的量：上升与下降、增与减、收入与支出、 胜与负、进与退、多与少、向东与向西、顺与逆、过剩 与不足、重与轻等
用正数和负数可以表示具有相反意义的量
侵权必究
总结 在具有相反意义的一对量中，我们把其中的一种量 用正数来表示,如2,0.6，1 …
3
把与它意义相反的量，用在正数前面加上“－” （读作“负号”）的数如－3，-0.4，- 1 …来表示他
（３）某仓库运进面粉７·５吨，那么运出３.８吨应记作什么？ ( - 3. 8 吨 ）
（４）把下列各数填入相应的图形中内 －6.3，20，－8，8％，0，－1，3.4，
3 20
,
8 9
8
20
8%, 3.4, 9
-1，-8
- 6.3, 3
20
正整数
正分数
负整数
负分数
判断题： 1、如果－50元表示支出50元，那么＋200元
第1章 有理数
1.1 认识负数
侵权必究
思考： 例1 在预报北京市某天的天气时，播报员说：“北京，晴，
局部多云，零下6℃到3℃”.如何表示“零下6℃”和“3℃”呢？
侵权必究
例2 我国有一座世界最高峰——珠穆朗玛峰，高度 比海平面高8848.86米，在新疆境内，还有一个吐鲁番盆 地，高度比海平面底154.31米，若海平面的高度为零度， 则它们的高度分别如何表示？
练一练 1.(1) 在知识竞赛中,如果用+10分表示加10分,那么扣20 分怎样表示? 解:(1) 扣20分记作-20分
侵权必究
(2) 某人转动转盘,如果用+5圈表示沿逆时针方向转了5圈,那么 沿顺时针方向转了12圈怎样表示? (2) 沿顺时针方向转12圈记作-12圈
侵权必究
(3)在某次乒乓球质量检测中,一只乒乓球超出标准质量0.02 克记作+0.02克,那么-0.03克表示什么?
侵权必究
新知要点 具有相反意义的量：上升与下降、增与减、收入与支出、 胜与负、进与退、多与少、向东与向西、顺与逆、过剩 与不足、重与轻等
用正数和负数可以表示具有相反意义的量
侵权必究
总结 在具有相反意义的一对量中，我们把其中的一种量 用正数来表示,如2,0.6，1 …
3
把与它意义相反的量，用在正数前面加上“－” （读作“负号”）的数如－3，-0.4，- 1 …来表示他
（３）某仓库运进面粉７·５吨，那么运出３.８吨应记作什么？ ( - 3. 8 吨 ）
（４）把下列各数填入相应的图形中内 －6.3，20，－8，8％，0，－1，3.4，
3 20
,
8 9
8
20
8%, 3.4, 9
-1，-8
- 6.3, 3
20
正整数
正分数
负整数
负分数
判断题： 1、如果－50元表示支出50元，那么＋200元
第1章 有理数
1.1 认识负数
侵权必究
思考： 例1 在预报北京市某天的天气时，播报员说：“北京，晴，
局部多云，零下6℃到3℃”.如何表示“零下6℃”和“3℃”呢？
侵权必究
例2 我国有一座世界最高峰——珠穆朗玛峰，高度 比海平面高8848.86米，在新疆境内，还有一个吐鲁番盆 地，高度比海平面底154.31米，若海平面的高度为零度， 则它们的高度分别如何表示？
苏教版数学五年级上册第1单元《负数的初步认识》课件
三、精讲精练 考点01 负数的意义、大小比较及其应用
变式03 下表是部分城市同一天的气温情况。
北京 哈尔滨 西安 最高气温 3℃ 0℃ 5℃ 最低气温 ﹣5℃ ﹣15℃ 0℃
拉萨 重庆 ﹣3℃ 12℃ ﹣20℃ ﹣1℃
广州 22℃ 13℃
（1）哪个城市的气温最高？哪个城市的气温最低？ （2）把各个城市的最低气温从低到高排列出来。 （3）把各个城市的最高温从高到低排列出来。
二、知识梳理
知识点02 生活中的负数
1.用直线上的点表示正数、负数和0：在一条直线上，用0表示分界点，正数都在0 的右边，负数都在0的左边。 2.用直线上的点比较正数、负数和0：正数都大于0，负数都小于0。
三、精讲精练 考点01 负数的意义、大小比较及其应用
典例01
某天四个城市的平均气温如下表，把它们在温度计上表示出来。
城市
天津
平均气温/°C ﹣15
长春 ﹣15
广州 10
三亚 20
分析 根据所给的温度计可知，0以下的温度是零下，0和下面的10之间的﹣5，下面的10到20之间应 该是零下15℃，即﹣15℃，据此根据每个城市的温度画出来即可。
三、精讲精练
解答 解：
考点01 负数的意义、大小比较及其应用
点评 本题主要考查温度的认识以及正负数的认识，要注意0以下的温度是零下。
三、精讲精练 考点02 正、负数的运算和自然数的认识
变式01 一瓶橙汁饮料的包装上标有“净含量500克±5克”．你怎样理解这个标注的含义？把你的想法 写下来．
分析 首先根据题意，用500加上5，求出这瓶橙汁饮料的最大重量是多少；然后用500加上﹣5，求出 这瓶橙汁饮料的最小重量是多少，据此判断出这个标注的含义即可．
负数的初步认识ppt课件
40
40
30
30
30
20
20
20
10
10
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0
0
10
10
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20
20
20
30
30
30
读作：零下10摄氏度
读作：0摄氏度
读作：15摄氏度
（0米）
1、海规平定面：以海上平和面海的平高面度为以0下米的，高以度海分平别面怎为基样准标与记其？他地点
进行比比海较平（面海高拔884）4.43m（海拔8844.43m），记作+8844.43m
课后实践
1、完成书上91页第2、3、4题 2、寻找生活中的负数并记录下来
认识温度计
规定：水结冰时的温度为零摄氏度，
记为：0℃1、比0摄氏度高和
水沸比腾0时摄的氏温度度低为分100别摄怎氏样度， 记为标：记10？0℃
比0摄氏度低的温度，我们用
带2“、-0”摄号氏的度数是来表不示是。就没 3摄氏有度温（度零呢上？3摄氏度）记为：3℃
零下4摄氏度 记为：-4℃
50
50
50
40
比海平面低155m（海拔-155m），记作-155m
2、海平面的高度为0米，是不是没有高度呢？
正号
带“＋”的数字叫正数
负号
带“-”的数字叫负数
我说你做
老师说出一个动作，学生做相反的动作。
数学中正数和负数表示意义相反的量。
存折收支情况
生活中常见的正数和负数
环形温度计 电梯楼层按钮
试卷批改分数 柱状温度计
班级优化大师
像＋5000，＋2，＋8，＋108，＋37…这样的数都是正数。
像﹣2000，﹣1，﹣4，﹣20，﹣24…这样的数都是负数。
认识负数(一)(1).PPT
16℃
-16 ℃
我能说： 0到底归哪一类？
正数
0像一条分界线，把正负数分开。
负数
负 数 的 历 史
中国是世ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ上最早认识和应用 负数的国家。
负 数 的 历 史
最早记载负数的是我国古代的数 学著作《九章算术》：“粮食入仓 为正，出仓为负；收入的钱为正， 付出的钱为负” 。
负 数 的 历 史
小于0
正数前面可以写“+”，但通常不写，而负数前面的“－”必须写。 正数前面可以读“正”，但通常不读（如果有“+”号必须 读），而负数前面的“负”必须读。
我能辩
1、任何一个负数都比正数小。（√ ） 2、一个数不是正数就是负数。（ ×）
3、因为“4”前面没有“+”号，所以“4”不是正数。（ ×）
4、上车5人记作“+5人”，则下车4人记作“-4人”。（√ ） 5、正数都比0大，负数都比0小。（√ ） 6、5゜C和+5゜C所表示的气温一样高。（ √ ）
8844.43
－155
• 4．以东为正，小雨家在学校 东边500米处,记作：( ) 米，小亮家在学校西边500米 处，记作： ( ) 米.
食盐净含量
净重量：100±3g
小 结：
正数 包括正整数、正分数、正小数 大于0 0既不是正数，也不是负数。它 是正、负数的分界点。
数
0
负数 包括负整数、负分数、负小数
信息一：小明的妈妈正在减肥， 九月份减掉了4千克，十月份又 反弹了2千克。 信息二：蓝猫商店九月份赚了 1000元，十月份赔了800元。
负数的初步认识
温度计
摄氏度
℃
华氏度
零刻度线
零上温度用 正数表示 零下温度用 负数表示