苏教版《负数的初步认识》PPT教学课件1
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苏教版教材《负数的初步认识》上课课件1
2、比5小的数只有0、1、2、3、4。（×）
√ 3、任何一个负数都比正数小。（ ）
4、一个数不是正数就是负数。（×）
√ 5、正数都比0大，负数都比0小。（ ）
√ 6、上车5人记作“+5人”，则下车4人记作“-4人”。
（）
×
7、因为“4”前面没有“+”号，所以“4”不是正数。（ ）
√
8、5゜C和+5゜C所表示的气温一样高。（ ）
（ 0 ）m
把海平面的高度看作0
（－ 155）m
吐鲁番盆 地
像+15，+30，+8844.43 ......这样的数 都是正数。“+30”读作“正30”，“+”是正 号。通常“+”号省略不写。(如:15 30 8844.43......)
像-10，-30，-155 ......这样的数都是 负数。“-30”读作“负30”，“-”是负号。
哈尔滨 -16℃— -5 ℃
乌鲁木齐-17℃— -8℃
北京 -6℃— 3℃
西宁-14℃—
-2℃
石家庄
-4℃—
5℃
成都3℃—8℃
海口 18℃—24℃
拓展:根据三个班的得分，说一说他们的答题情况。
六年级三个班进行智力抢答赛，答对一题得 10分，答错一题扣10分，不答得0分。
+20分
-10分
1班
2班
3班
法：用红筹表示正数，黑筹表示负数；也
可用正摆的筹表示正数，斜放的筹表示负
数。
直到今天，人们对古代的中国人能对负数有如此深刻的认识，依 然惊叹不已。而用不同颜色的数表示正负数的习惯，也一直保留到现 在。
在欧洲，法国数学家笛
五年级数学上册全册ppt课件(苏教版)
15×6＝90（平方厘米） 答：平行四边形的面积是90平方厘米。
二 多边形的面积
第 2 课 时 三角形的面积
复习导入
算出下面平行四边形的面积。
24×14=336(平方厘米)
新知探究
4 你能想办法算出下面涂色三角形的面积吗？ （每小方格表示1平方厘米）
能用“平行四边形的面积÷2”表示每个涂色三角形的面积吗？为 什么？
54×40÷2÷9＝120（棵）
答：这个桃园一共有120棵桃树。
巩固练习
10． 25×12÷2 ＝300÷2 ＝150
122×8÷2 ＝976÷2 ＝488
25×（12÷2） 122×（8÷2）
＝25×6
＝122×4
＝150
＝488
巩固练习
巩固练习
1、读一读下面的温度，说说哪个是正数， 哪个是负数。
水沸腾时的温 度是100℃。
水结冰时的温度 地球表面的最低
是0℃。
气温在南极，可
达﹣89.2℃。
巩固练习
2、用正数或负数表示下面的海拔高度。
中国最大的咸水湖——青海 湖，高于海平面3260米。
海拔（ ﹢3260 ）米
世界最低最咸的湖——死海， 低于海平面422米。
海平面高度看作0
课堂小结
2 像﹢20、﹢8844.4这样的数都是正数。 正数前面的“﹢”可以省略不写。
像﹣20、﹣155这样的数都是负数。 0是正数还是负数？
0既不是正数，也不是负数。
课堂小结
2 把我们学过的数分分类吧！ 正数
0
负数
练一练
先读一读，再把下面各数填入合适的圈内。
﹣5 ﹢26 8 ﹣40 ﹣120 ﹢103 0
a
试一试
二 多边形的面积
第 2 课 时 三角形的面积
复习导入
算出下面平行四边形的面积。
24×14=336(平方厘米)
新知探究
4 你能想办法算出下面涂色三角形的面积吗？ （每小方格表示1平方厘米）
能用“平行四边形的面积÷2”表示每个涂色三角形的面积吗？为 什么？
54×40÷2÷9＝120（棵）
答：这个桃园一共有120棵桃树。
巩固练习
10． 25×12÷2 ＝300÷2 ＝150
122×8÷2 ＝976÷2 ＝488
25×（12÷2） 122×（8÷2）
＝25×6
＝122×4
＝150
＝488
巩固练习
巩固练习
1、读一读下面的温度，说说哪个是正数， 哪个是负数。
水沸腾时的温 度是100℃。
水结冰时的温度 地球表面的最低
是0℃。
气温在南极，可
达﹣89.2℃。
巩固练习
2、用正数或负数表示下面的海拔高度。
中国最大的咸水湖——青海 湖，高于海平面3260米。
海拔（ ﹢3260 ）米
世界最低最咸的湖——死海， 低于海平面422米。
海平面高度看作0
课堂小结
2 像﹢20、﹢8844.4这样的数都是正数。 正数前面的“﹢”可以省略不写。
像﹣20、﹣155这样的数都是负数。 0是正数还是负数？
0既不是正数，也不是负数。
课堂小结
2 把我们学过的数分分类吧！ 正数
0
负数
练一练
先读一读，再把下面各数填入合适的圈内。
﹣5 ﹢26 8 ﹣40 ﹣120 ﹢103 0
a
试一试
苏教版数学五年级上册第一单元 负数的初步认识课件
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►冲冠一怒为红颜，英雄难过美人关。只愿博得美人笑，烽火戏侯弃江山 。宁负天下不负你，尽管世人唾千年。容颜迟暮仍为伴，倾尽温柔共缠绵 。 ►蜜蜂深深地迷恋着花儿，临走时留下定情之吻，啄木鸟暗恋起参天大树 ，转来转去想到主意，便经常给大树清理肌肤。你还在等待什么呢？真爱 是靠追的，不是等来的！
义务教育苏教版五年级上册
9
整理与复习
第一单元 负数的初步认识
优 翼
知识梳理
学习目标： 知道负数和正数的读、写方法，知道0既不是正 数也不是负数，正数都大于0，负数都小于0。
知识梳理
0既不是正数，也不是负数。 正数都大于0，负数都小于0。
如果向东走40米记作+40米， 那么向西走40米记作-40米。
记着+800元，表示( 存入 )800元。
巩固练习
3.如果向东走500米记作+500米，那么-600米表 示( 向西走600米 )。
4.水库的水位上升9厘米记作( +9厘米 )，下 降4厘米记作( -4厘米 )。
巩固练习
把这些数填入相应的圈内。
－5
+26
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
8
0
－40
－120
+103
正数
负数
巩固练习
知识梳理
一些具有相反意义的量 收入与支出 盈利与亏损 存入与取出 高与低……
巩固练习
亏损通常用（ 负数 ）表示。 盈利通常用（ 正数 ）表示。
巩固练习
在括号里填上合适的数。 1.在足球比赛中，进两球，记作+2，那么失3球
记作( -3 )。 2.在存折上记着-200元，表示( 支出 )200元，
苏教版五年级上册数学负数的初步认识 ppt课件
4.玩游戏小军得了+320分表示赢了320分，小华得 了-160分则表示（ 输了160分 ）
苏教版五年级上册数学负数的初步 认识
你能把下面的数分分类吗？
+8844.43 米 -155米 20℃ -160 ℃
0℃ -3000元 + 320 分 10 分
-400米 -8分
+15℃
苏教版五年级上册数学负数的初步认识
洛 阳
苏教版五年级上册数学负数的初步认识
哈 尔 滨
苏教版五年级上册数学负数的初步认识
这里哈尔滨零下20℃，香港零上20℃都记作 20℃行吗？为什么？应该怎样表示？
科学家规定：比0摄氏度低的温度，我们常 用带“-”号的数表示，“-”这里称为负号。 比0摄氏度高的温度我们常用带“+”号的数 表示，“+”称为正号。正号也可以省略不
苏教版五年级上册数学负数的初步认识
56 34 12 -11 -2
苏教版五年级上册数学负数的初步认识
中国是世界上最早认识 和使用负数的国家
早在两千多年前的《九章算术》 中，就有了正、负数的记载。在古代 人民生活中，以收入钱为正，支出钱 为负。在粮食生产中，以产量增加为 正，产量减少为负。
古代的人们为区别正、负数，常用红筹表示正数， 黑筹表示负数；也可用正摆的筹表示正数，斜放的筹表 示负数。
苏教版五年级上册数学负数的初步 认识
填一填
1.飞机向上飞行350米记作+350米，向下飞行400米
则记作（ -400米 ）
2.期中考试班平均80分，红红高出平均分10分记作 +10分，小明低于平均分8分记作( -8分 )
3.本月账本显示-1500元表示支出1500元，+3000元 则表示 （ 收入3000元 ）
苏教版五年级上册数学负数的初步 认识
你能把下面的数分分类吗？
+8844.43 米 -155米 20℃ -160 ℃
0℃ -3000元 + 320 分 10 分
-400米 -8分
+15℃
苏教版五年级上册数学负数的初步认识
洛 阳
苏教版五年级上册数学负数的初步认识
哈 尔 滨
苏教版五年级上册数学负数的初步认识
这里哈尔滨零下20℃，香港零上20℃都记作 20℃行吗？为什么？应该怎样表示？
科学家规定：比0摄氏度低的温度，我们常 用带“-”号的数表示，“-”这里称为负号。 比0摄氏度高的温度我们常用带“+”号的数 表示，“+”称为正号。正号也可以省略不
苏教版五年级上册数学负数的初步认识
56 34 12 -11 -2
苏教版五年级上册数学负数的初步认识
中国是世界上最早认识 和使用负数的国家
早在两千多年前的《九章算术》 中，就有了正、负数的记载。在古代 人民生活中，以收入钱为正，支出钱 为负。在粮食生产中，以产量增加为 正，产量减少为负。
古代的人们为区别正、负数，常用红筹表示正数， 黑筹表示负数；也可用正摆的筹表示正数，斜放的筹表 示负数。
苏教版五年级上册数学负数的初步 认识
填一填
1.飞机向上飞行350米记作+350米，向下飞行400米
则记作（ -400米 ）
2.期中考试班平均80分，红红高出平均分10分记作 +10分，小明低于平均分8分记作( -8分 )
3.本月账本显示-1500元表示支出1500元，+3000元 则表示 （ 收入3000元 ）
五级上册数学课件-第一单元负数的初步认识｜苏教版(共12张PPT)
第7页，共12页。
典型例题分析
分析解答：
以200千克为标准，用正数和负数表示每筐的质量与200千克的差，215千克记作＋15千 盈 5筐利苹1果00都0元按，20记0作千克＋克、1计01算090，元8千总；质克量记是作20－0×2千5＝克10、002(千08克千)，克5筐记苹作果的＋质8量千与克100、0千19克2一千共克相记差1作5－－2＋88千－克8＋、4＝20147(千千克克)记，所以5筐苹果的总 质量就是1000＋17作＝＋1041千7(千克克。)。5筐苹果都按200千克计算，总质量是200×5＝1000(千克)，5筐苹果的 爷－盈爷2利表把 1示050筐下0元苹车，果的记放人作在数质1＋7地，量＝1秤 读0与0上作1001元一“107；0一负(0千过二千秤”克克，。一)分。共别相是差2151千5－克、2＋1988千－克8＋、240＝8千1克7(、千19克2千)克，、所20以4千5克筐。苹果的总质量就是1000＋
人们通常把海平面的平均海拔高度规定为0米，高于海平面记为正，低于海平面记为负。 像15、＋4这样的数叫作正数，像－2、－11这样的数叫作负数。 注意：书写时负数前面有“－”，而正数前面可以写“＋”，也可以不写。
第8页，共12页。
容错展板 错例1: 比较下列气温的高低：(1)3 ℃ (＜)－5 ℃ (2) －5 ℃ (＞) 0 ℃
苏教版五年级上册第一单元负数的初步Fra bibliotek识知识网络
复习驿站
典型例题分析
第1页，共12页。
容错展板
知识网络
第2页，共12页。
复习驿站
1．正、负数的意义 像15、＋4这样的数叫作正数，像－2、－11这样的数叫作负数。
例如：在温度计的刻度上，正数代表零上，负数代表零下。0既不是正数，也不是负数。
典型例题分析
分析解答：
以200千克为标准，用正数和负数表示每筐的质量与200千克的差，215千克记作＋15千 盈 5筐利苹1果00都0元按，20记0作千克＋克、1计01算090，元8千总；质克量记是作20－0×2千5＝克10、002(千08克千)，克5筐记苹作果的＋质8量千与克100、0千19克2一千共克相记差1作5－－2＋88千－克8＋、4＝20147(千千克克)记，所以5筐苹果的总 质量就是1000＋17作＝＋1041千7(千克克。)。5筐苹果都按200千克计算，总质量是200×5＝1000(千克)，5筐苹果的 爷－盈爷2利表把 1示050筐下0元苹车，果的记放人作在数质1＋7地，量＝1秤 读0与0上作1001元一“107；0一负(0千过二千秤”克克，。一)分。共别相是差2151千5－克、2＋1988千－克8＋、240＝8千1克7(、千19克2千)克，、所20以4千5克筐。苹果的总质量就是1000＋
人们通常把海平面的平均海拔高度规定为0米，高于海平面记为正，低于海平面记为负。 像15、＋4这样的数叫作正数，像－2、－11这样的数叫作负数。 注意：书写时负数前面有“－”，而正数前面可以写“＋”，也可以不写。
第8页，共12页。
容错展板 错例1: 比较下列气温的高低：(1)3 ℃ (＜)－5 ℃ (2) －5 ℃ (＞) 0 ℃
苏教版五年级上册第一单元负数的初步Fra bibliotek识知识网络
复习驿站
典型例题分析
第1页，共12页。
容错展板
知识网络
第2页，共12页。
复习驿站
1．正、负数的意义 像15、＋4这样的数叫作正数，像－2、－11这样的数叫作负数。
例如：在温度计的刻度上，正数代表零上，负数代表零下。0既不是正数，也不是负数。
苏教版五年级上册数学_负数的初步认识课件PPT课件
1.飞机向上飞行350米记作+350米，向下飞行
400米则记-4作00（米
）
2.期中考试班平均80分，红红高出平均分10分
记作+10分，小明低于平均分8分-记8分作
(
)
3.本月账本收显入示3-010500元0元表示支出1500元，
+3000元则表示 （
）
4.玩游戏小军得了+3输2了0分16表0分示赢了320分，小
√ 3、如果上车5人记作“+5人”，则下车4人记作“-4人”（ ） 4、正数总是大于负数。（√ ）
5、小红向东走200米记作+200米，向南50米记作-50米（×）
6、-45比-6小。（√ ）
第27页/共39页
你会填吗？
项目 父母的工资 电话费
父母得到的奖 金 水、电、气费 伙食费
收支情况（元） 3500 150 800
早在两千多年前的《九章算术》 中，就有了正、负数的记载。在古代 人民生活中，以收入钱为正，支出钱 为负。在粮食生产中，以产量增加为 正，产量减少为负。
古代的人们为区别正、负数，常用红筹表示正数， 黑筹表示负数；也可用正摆的筹表示正数，斜放的筹表 示负数。
中国认识并使用正、 负数，比西方国家要早 几百年。
3. 坐电梯从－2楼到3楼一共 坐了几层？
3楼
2楼 1楼
－1楼
－2楼
第37页/共39页
谢谢
第38页/共39页
感谢您的观看！
第39页/共39页
正数＞0＞负数
0像一条分界线，把正负数分开。
0既不是正数，也不是负数。
第23页/共39页
•自我检测
第24页/共39页
说说下面正负数表示的意义 （把海平面的高度看作0米）。
《负数的初步认识》PPT教学课件(第1课时)
低气温是零下20℃,是看温度计。 2.“零上20℃”和“零下20℃”表示的含义有什么不同?
零上20℃是用正数表示,零下20℃是用负数表示。
答案
第一单元
第1课
3.在读出刚才三个温度时,要注意看清什么? 0℃,它正好是分界点。零上20℃,温度比0℃高,-20℃
表示零下20℃,温度比0℃低,零上温度和零下温度是一组 具有相反意义的量。
预习导学
口算。 600÷20= 30 11×800= 8800 280×30= 8400
第一单元
第1课
300×32= 9600 400×6= 2400 125×8= 1000
570÷3= 190 420÷30= 14
答案
探究新知 ★活动
第一单元
第1课
阅读教材P1~P2的内容,尝试解决下列问题。 1.出示课件例1的情境图,3个城市的最低气温分别是多少摄氏 度?你是怎么看的? 南京的最低气温0℃,三亚的最低气温是零上20℃,哈尔滨的最
记作:( -14 )℃ 读作:( 负十四 )摄氏度 表示:( 零上14℃ )
答案
5.连一连。
第一单元
第1课
120℃
-10℃
10℃
●归纳总结
第一单元
第1课
1.正、负数的读、写方法:
(1)写正数时,加“+”或省略“+”两种形式都可以,但是读正数时,
加“+”的一定要读出“正”字,省略“+”的“正”字也要省略不读。
答案
★即时巩固
1.+8.7读作( 正八点七 ),-3读作( 负三 )。 2.先读一读,再把这些数放入相应的框内。
-9 +13 18 0 -3 -300 58
苏教版数学五年级上册第一单元负数的初步认识《1.2 用正,负数表示具有相反意义的量》PPT课件
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用正，负数表示具有相反意义的量
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.用正，负数表示盈亏情况： （1）盈利和亏损是具有相反意义的量。 （2）生活中的盈亏可以用正，负数表示，通常 情况下，盈利用正数表示，亏损用负数表示。
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用正，负数表示具有相反意义的量
这节课你们都学会了哪些知识？
2.借助直线理解正数和负数的意思 （1）向东走2千米和向西走2千米是具有相反意义的量。 （2）用正负数表示两个相反的方向。 （3）如果向一个方向行走的路程用正数表示，那么向相 反方向行走的路程就用负数表示。
苏教版 数学 五年级 上册
1 负数的初步认识
用正，负数表示具有相反意义的量
情景导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
用正，负数表示具有相反意义的量
情景导入
同学们，从表中你能知道些什 么？
新光服装店去年上半年每月的盈亏情况如下表:
月份 一 二 盈亏/元 +3000 +4200
三
四
-1800 +2700
返回
用正，负数表示具有相反意义的量
新光服装店去年上半年每月的盈亏情况如下表:
月份 一
二
盈亏/元 +3000 +4200
三
四
-1800 +2700
五 -900
六 +3700
新光服装店去年上半年每月的盈亏情况如下表:
月份 一
盈亏/元 +3000
意义
盈利 3000元
二
三
四
五
+4200 -1800 +2700 -900
理解“向东走2千米”和 “向西走2千米”是具有
用正，负数表示具有相反意义的量
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.用正，负数表示盈亏情况： （1）盈利和亏损是具有相反意义的量。 （2）生活中的盈亏可以用正，负数表示，通常 情况下，盈利用正数表示，亏损用负数表示。
返回
用正，负数表示具有相反意义的量
这节课你们都学会了哪些知识？
2.借助直线理解正数和负数的意思 （1）向东走2千米和向西走2千米是具有相反意义的量。 （2）用正负数表示两个相反的方向。 （3）如果向一个方向行走的路程用正数表示，那么向相 反方向行走的路程就用负数表示。
苏教版 数学 五年级 上册
1 负数的初步认识
用正，负数表示具有相反意义的量
情景导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
用正，负数表示具有相反意义的量
情景导入
同学们，从表中你能知道些什 么？
新光服装店去年上半年每月的盈亏情况如下表:
月份 一 二 盈亏/元 +3000 +4200
三
四
-1800 +2700
返回
用正，负数表示具有相反意义的量
新光服装店去年上半年每月的盈亏情况如下表:
月份 一
二
盈亏/元 +3000 +4200
三
四
-1800 +2700
五 -900
六 +3700
新光服装店去年上半年每月的盈亏情况如下表:
月份 一
盈亏/元 +3000
意义
盈利 3000元
二
三
四
五
+4200 -1800 +2700 -900
理解“向东走2千米”和 “向西走2千米”是具有
苏教版负数的初步认识课件
对比
正数和负数是具有相反意义的量，例如温度的升高和下降、海拔高度的上升和下降等。
负数与正数的关系
关系
负数和正数是相对的概念，一个量如果比零小则为负，比零大则为正。负数和正数的和 为零，例如-1+1=0；它们的乘积为负，例如-1*1=-1。
应用
负数在实际生活中有广泛的应用，例如表示温度的下降、海拔高度的下降、经济收入的 减少等。
苏教版负数的初步认识课件
目录 CONTENTS
• 负数的定义与起源 • 负数的表示方法 • 负数的运算规则 • 负数与有理数的关系 • 生活中的负数实例 • 总结与思考
01
负数的定义与起源
负数的定义
总结词
负数是数学中用来表示小于零的 数，具有相反的符号和性质。
详细描述
负数是小于零的数，通常用减号 “-”表示，与正数相对。在数轴 上，负数位于零的左侧。
示。
负数在数轴上的位置
负数在数轴上位于0的左侧，离0越远数值越小。
正负数在数轴上的对称关系
正数和负数是数轴上的对称关系，它们互为相反数。
正负数的区分与转换
正数，负数是小于0的数 ，0既不是正数也不是负数。
负数的加、减、乘、除运算都有其特 定的规则，需要遵循数学运算法则。
02
负数的表示方法
负数的数学表示
01
02
03
负数的定义
负数是小于0的数，在数 轴上用短线“-”表示。
负数的书写规则
先写“-”，再写数字，如 -3、-0.5等。
负数的读法
读作“负”和数字本身， 如-3读作“负三”。
负数在数轴上的位置
数轴的概念
数轴是一条直线，每一个点对应一个实数，包括正数、负数和零 。
正数和负数是具有相反意义的量，例如温度的升高和下降、海拔高度的上升和下降等。
负数与正数的关系
关系
负数和正数是相对的概念，一个量如果比零小则为负，比零大则为正。负数和正数的和 为零，例如-1+1=0；它们的乘积为负，例如-1*1=-1。
应用
负数在实际生活中有广泛的应用，例如表示温度的下降、海拔高度的下降、经济收入的 减少等。
苏教版负数的初步认识课件
目录 CONTENTS
• 负数的定义与起源 • 负数的表示方法 • 负数的运算规则 • 负数与有理数的关系 • 生活中的负数实例 • 总结与思考
01
负数的定义与起源
负数的定义
总结词
负数是数学中用来表示小于零的 数，具有相反的符号和性质。
详细描述
负数是小于零的数，通常用减号 “-”表示，与正数相对。在数轴 上，负数位于零的左侧。
示。
负数在数轴上的位置
负数在数轴上位于0的左侧，离0越远数值越小。
正负数在数轴上的对称关系
正数和负数是数轴上的对称关系，它们互为相反数。
正负数的区分与转换
正数，负数是小于0的数 ，0既不是正数也不是负数。
负数的加、减、乘、除运算都有其特 定的规则，需要遵循数学运算法则。
02
负数的表示方法
负数的数学表示
01
02
03
负数的定义
负数是小于0的数，在数 轴上用短线“-”表示。
负数的书写规则
先写“-”，再写数字，如 -3、-0.5等。
负数的读法
读作“负”和数字本身， 如-3读作“负三”。
负数在数轴上的位置
数轴的概念
数轴是一条直线，每一个点对应一个实数，包括正数、负数和零 。
苏教版五上数学课件第一单元 负数的初步认识
一 负数的初步认识
旧知回顾
学习目标： 知道负数和正数的读、写方法，知道0既不是正 数也不是负数，正数都大于0，负数都小于0。
旧知回顾
0既不是正数，也不是负数。 正数都大于0，负数都小于0。
如果向东走40米记作+40米， 那么向西走40米记作-40米。
旧知回顾
一些具有相反意义的量
收入与支出 盈利与亏损 存入与支出 高与低……
示( 向西走600米
)。
4.水库的水位上升9厘米记作( +9厘米 )，下 降4厘米记作( -4厘米 )。
巩固练习
把这些数填入相应的圈内。
－5 －40
+26 －120
8
0
+103
正数
负数
巩固练习
星期天,孟哲的妈妈在银行存入3500元记作 ＋3500元,那么－800元表( 支出800元 )
巩固练习
巩固练习
亏损通常用（ 负数）表示。 盈利通常用（ 正数 ）表示。
巩固练习
在括号里填上合适的数。
1.在足球比赛中，进两球，记作+2，那么失3球 记作( -3 )。 2.在存折上记着-200元，表示( 支出 )200元， 记着+800元，表示( 存入 )800元。
巩固练习
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3.如果向东走500米记作+500米，那么-600米表
谢谢观赏
You made my day!
下面是小强家八月份的收入和支出记录表，请 在“收支”栏中填上正数和负数。
日期 10日 11日 15日
内容
领工资1800元 买生活用品240元 缴水费37元、电费145 元
收支
+1800
旧知回顾
学习目标： 知道负数和正数的读、写方法，知道0既不是正 数也不是负数，正数都大于0，负数都小于0。
旧知回顾
0既不是正数，也不是负数。 正数都大于0，负数都小于0。
如果向东走40米记作+40米， 那么向西走40米记作-40米。
旧知回顾
一些具有相反意义的量
收入与支出 盈利与亏损 存入与支出 高与低……
示( 向西走600米
)。
4.水库的水位上升9厘米记作( +9厘米 )，下 降4厘米记作( -4厘米 )。
巩固练习
把这些数填入相应的圈内。
－5 －40
+26 －120
8
0
+103
正数
负数
巩固练习
星期天,孟哲的妈妈在银行存入3500元记作 ＋3500元,那么－800元表( 支出800元 )
巩固练习
巩固练习
亏损通常用（ 负数）表示。 盈利通常用（ 正数 ）表示。
巩固练习
在括号里填上合适的数。
1.在足球比赛中，进两球，记作+2，那么失3球 记作( -3 )。 2.在存折上记着-200元，表示( 支出 )200元， 记着+800元，表示( 存入 )800元。
巩固练习
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3.如果向东走500米记作+500米，那么-600米表
谢谢观赏
You made my day!
下面是小强家八月份的收入和支出记录表，请 在“收支”栏中填上正数和负数。
日期 10日 11日 15日
内容
领工资1800元 买生活用品240元 缴水费37元、电费145 元
收支
+1800
苏教版负数的初步认识PPT教学课件1
表示零下3摄氏度。
根据上图中的信息填写表格，说一说你填写的各数表示什么意思。
城市
北京
哈尔滨
上海
武汉
长沙
海口
最高气温/℃
最低气温/℃
-27
-19
-4
-12
4
1
2
-3
3
0
23
20
说一说你是怎样比较温度高低的？
在温度计上，哪个温度在另一个温度的上方，哪个温度就高。
零下温度和零上温度是以 0℃为分界点的两种相反意义的量。
月球表面的最低气温是-183℃。
下面是中央气象台2012年1月21日下午发布的六个城市的气温预报（2012年1月21日20时—2012年1月22日20时）
北京
-12℃~-4℃
知识点1
引入负数的必要性
-27℃~-19℃
哈尔滨
观察上图，你能发现什么？
0℃表示什么意思？
－3℃和3℃各表示什么意思？
科学家把水结冰的温度定为 0℃。读作：0摄氏度。
知识提炼
小试牛刀
1.温度越低越冷，－3℃和－18℃那个温度低？ห้องสมุดไป่ตู้选自教材P4 T1）
－18℃低
2
这些数各表示什么？
500.00表示存入500元。
500.00和-500.00是两种相反意义的量，正好相反，一个表示存入，一个表示支出。
-500.00表示支出500元。
知识点2
正、负数的意义及读写法（重点）
1.借助具体的温度，初步认识负数，理解负数的含 义，会用正、负数表示具有相反意义的量。 （重点） 2.在用正、负数表示相反意义的量时，理解规定哪 一个量为正或负不是固定不变的。（难点）
根据上图中的信息填写表格，说一说你填写的各数表示什么意思。
城市
北京
哈尔滨
上海
武汉
长沙
海口
最高气温/℃
最低气温/℃
-27
-19
-4
-12
4
1
2
-3
3
0
23
20
说一说你是怎样比较温度高低的？
在温度计上，哪个温度在另一个温度的上方，哪个温度就高。
零下温度和零上温度是以 0℃为分界点的两种相反意义的量。
月球表面的最低气温是-183℃。
下面是中央气象台2012年1月21日下午发布的六个城市的气温预报（2012年1月21日20时—2012年1月22日20时）
北京
-12℃~-4℃
知识点1
引入负数的必要性
-27℃~-19℃
哈尔滨
观察上图，你能发现什么？
0℃表示什么意思？
－3℃和3℃各表示什么意思？
科学家把水结冰的温度定为 0℃。读作：0摄氏度。
知识提炼
小试牛刀
1.温度越低越冷，－3℃和－18℃那个温度低？ห้องสมุดไป่ตู้选自教材P4 T1）
－18℃低
2
这些数各表示什么？
500.00表示存入500元。
500.00和-500.00是两种相反意义的量，正好相反，一个表示存入，一个表示支出。
-500.00表示支出500元。
知识点2
正、负数的意义及读写法（重点）
1.借助具体的温度，初步认识负数，理解负数的含 义，会用正、负数表示具有相反意义的量。 （重点） 2.在用正、负数表示相反意义的量时，理解规定哪 一个量为正或负不是固定不变的。（难点）
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苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
小试牛刀 （选自教材P4 T2）
2.读出下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。
7 2 .5 4 0 5 .2 1 4 1
5
3
－7读作负七；
2.5读作二点五；
＋4
5
读作正五分之四；
0读作零； －5.2读作负五点二； － 1 读作负三分之一；
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
知识提炼 零下温度和零上温度是以 0℃为分界点的两
种相反意义的量。
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1苏源自版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
小试牛刀
1.温度越低越冷，－3℃和－18℃那个温度低？
（选自教材P4 T1）
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
读作:正三摄氏度 表示零上3摄氏度。
3 ℃
-3 ℃
读作:负三摄氏度 - 表示零下3摄氏度。 3℃
3℃和 -3℃表示两种相反意义的量。
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
根据上图中的信息填写表格，说一说你填写的各 数表示什么意思。
城市 北京 哈尔滨 上海
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
“0”是正数，还是负数呢？
“0”是正数和负数的分界点。
0既不是正数， 也不是负数。
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
说一说： 你还在什么地方见过负数？
某医院的地下停车场有两层，分别是－1 层和－2 层； 妈妈的家庭收支账本上有负数； 冰箱冷冻室的温度是－18℃……
3
＋41读作正四十一。
正数：2.5， ＋ 4 ，＋41
5
负数：－7，－5.2，－
1
3
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
1.填空题。 （1）（ 0℃）是零上温度与零下温度的分界点。 （2）某天，一个城市的最低气温是零下11℃，记 作（－11）℃，读作（负十一摄氏度 ）；另一个 城市的最低气温是零上11℃，记作（ 11 ）℃，读 作（十一摄氏度 ）。
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
负数的读法：先读“负”，再读数，如－3 读作负三，写数时不可以省略负号。
正数前面的“＋”读作“正”，通常可以省 略不写。如果为了与负数对比，也可以加上正号， 如＋3，读作正三。
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
－18℃低
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
知识点2
正、负数的意义及读写法（重点）
2
这些数各表示什么？
-500.00表示支出500元。 500.00表示存入500元。 500.00和-500.00是两种相反意义的量，正好相反， 一个表示存入，一个表示支出。
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
月球表面的最低 气温是-183℃。
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
知识点1 引入负数的必要性
下面是中央气象台2012年1月21日下午发布的六
个城市的气温预报（2012年1月21日20时—2012
年1月22日20时）
-27℃~-19℃
-12℃~-4℃
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
一大格是10℃ 零上温度 “正数”
0℃为分界点
零下温度 “负数”
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
一小格是1℃ 比0℃高的温度 叫零上温度。
比0℃低的温度 叫零下温度。
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
在温度计上分别表示出3℃和-3℃。
3℃
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
（3）（ 0 ）即不是正数，也不是负数。 （4）妈妈在银行存入3000元，记作＋3000元，爸 爸取出1800元，记作（ －1800 ）元。 （5）篮球比赛，赢 4 个球记作＋4，那么－1表示 （ 输1个球 ）。
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
水沸腾时的温 度是100℃。
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
淡水开始结冰的 温度是0℃。
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
地球表面的最低 温度发生在南极， 是-89.2℃。
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
最高气
温/℃ -4 -19
4
最低气 温/℃
-12
-27
1
武汉 2 -3
长沙 3 0
海口 23 20
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
说一说你是怎样比较温度高低的？ 在温度计上，哪个温度在另一个温
度的上方，哪个温度就高。
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
2.读一读，写一写。 （1）46 读作： 四十六 （2）＋11.04 读作：正十一点零四 （3）－－49 读作： 负九分之四 （4）负一百零三点二 写作：－103.2 （5）正十一分之六 写作： ＋1－61 （6）负三十二 写作： －32
哈尔滨
北京
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
观察上图，你能发现什么？ 0℃表示什么意思？ －3℃和3℃各 表示什么意思？
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
科学家把水结冰的温度定为 0℃。 读作：0摄氏度。
0℃表示淡水开始结冰的温度。
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
为了表示两种相反意义的量，如零上温度和 零下温度、收入和支出等，需要用两种数。一种 是我们以前学过的数，如 3、500、4.7、－38 等，这 些数是正数；另一种是在这些数的前面添上“－” （负号）的数，如－3、－500、－4.7、－－38 等， 这些数是负数。
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
1.1 负数的认识
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
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1.借助具体的温度，初步认识负数，理解负数的含 义，会用正、负数表示具有相反意义的量。
（重点） 2.在用正、负数表示相反意义的量时，理解规定哪
一个量为正或负不是固定不变的。（难点）
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
小试牛刀 （选自教材P4 T2）
2.读出下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。
7 2 .5 4 0 5 .2 1 4 1
5
3
－7读作负七；
2.5读作二点五；
＋4
5
读作正五分之四；
0读作零； －5.2读作负五点二； － 1 读作负三分之一；
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
知识提炼 零下温度和零上温度是以 0℃为分界点的两
种相反意义的量。
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1苏源自版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
小试牛刀
1.温度越低越冷，－3℃和－18℃那个温度低？
（选自教材P4 T1）
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
读作:正三摄氏度 表示零上3摄氏度。
3 ℃
-3 ℃
读作:负三摄氏度 - 表示零下3摄氏度。 3℃
3℃和 -3℃表示两种相反意义的量。
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
根据上图中的信息填写表格，说一说你填写的各 数表示什么意思。
城市 北京 哈尔滨 上海
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
“0”是正数，还是负数呢？
“0”是正数和负数的分界点。
0既不是正数， 也不是负数。
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
说一说： 你还在什么地方见过负数？
某医院的地下停车场有两层，分别是－1 层和－2 层； 妈妈的家庭收支账本上有负数； 冰箱冷冻室的温度是－18℃……
3
＋41读作正四十一。
正数：2.5， ＋ 4 ，＋41
5
负数：－7，－5.2，－
1
3
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
1.填空题。 （1）（ 0℃）是零上温度与零下温度的分界点。 （2）某天，一个城市的最低气温是零下11℃，记 作（－11）℃，读作（负十一摄氏度 ）；另一个 城市的最低气温是零上11℃，记作（ 11 ）℃，读 作（十一摄氏度 ）。
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
负数的读法：先读“负”，再读数，如－3 读作负三，写数时不可以省略负号。
正数前面的“＋”读作“正”，通常可以省 略不写。如果为了与负数对比，也可以加上正号， 如＋3，读作正三。
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
－18℃低
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
知识点2
正、负数的意义及读写法（重点）
2
这些数各表示什么？
-500.00表示支出500元。 500.00表示存入500元。 500.00和-500.00是两种相反意义的量，正好相反， 一个表示存入，一个表示支出。
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月球表面的最低 气温是-183℃。
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知识点1 引入负数的必要性
下面是中央气象台2012年1月21日下午发布的六
个城市的气温预报（2012年1月21日20时—2012
年1月22日20时）
-27℃~-19℃
-12℃~-4℃
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
一大格是10℃ 零上温度 “正数”
0℃为分界点
零下温度 “负数”
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
一小格是1℃ 比0℃高的温度 叫零上温度。
比0℃低的温度 叫零下温度。
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
在温度计上分别表示出3℃和-3℃。
3℃
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
（3）（ 0 ）即不是正数，也不是负数。 （4）妈妈在银行存入3000元，记作＋3000元，爸 爸取出1800元，记作（ －1800 ）元。 （5）篮球比赛，赢 4 个球记作＋4，那么－1表示 （ 输1个球 ）。
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
水沸腾时的温 度是100℃。
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
淡水开始结冰的 温度是0℃。
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
地球表面的最低 温度发生在南极， 是-89.2℃。
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
最高气
温/℃ -4 -19
4
最低气 温/℃
-12
-27
1
武汉 2 -3
长沙 3 0
海口 23 20
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
说一说你是怎样比较温度高低的？ 在温度计上，哪个温度在另一个温
度的上方，哪个温度就高。
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
2.读一读，写一写。 （1）46 读作： 四十六 （2）＋11.04 读作：正十一点零四 （3）－－49 读作： 负九分之四 （4）负一百零三点二 写作：－103.2 （5）正十一分之六 写作： ＋1－61 （6）负三十二 写作： －32
哈尔滨
北京
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
观察上图，你能发现什么？ 0℃表示什么意思？ －3℃和3℃各 表示什么意思？
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
科学家把水结冰的温度定为 0℃。 读作：0摄氏度。
0℃表示淡水开始结冰的温度。
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
为了表示两种相反意义的量，如零上温度和 零下温度、收入和支出等，需要用两种数。一种 是我们以前学过的数，如 3、500、4.7、－38 等，这 些数是正数；另一种是在这些数的前面添上“－” （负号）的数，如－3、－500、－4.7、－－38 等， 这些数是负数。
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
1.1 负数的认识
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
1.借助具体的温度，初步认识负数，理解负数的含 义，会用正、负数表示具有相反意义的量。
（重点） 2.在用正、负数表示相反意义的量时，理解规定哪
一个量为正或负不是固定不变的。（难点）