湖北省历年高考文言试题集锦
湖北省五年高考语文考题汇编——古诗词赏析
湖北省五年高考语文考题汇编——古诗词赏析一．诗歌阅读（共5小题）1．（2022•新高考Ⅰ）阅读下面这首宋词，完成各题。
醉落魄•人日南山约应提刑懋之[注]魏了翁无边春色。
人情苦向南山觅。
村村箫鼓家家笛。
祈麦祈蚕，来趁元正七。
翁前子后孙扶掖。
商行贾坐农耕织。
须知此意无今昔。
会得为人，日日是人日。
[注]人日：旧俗以农历正月初七日为人日。
（1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是A．词人在人日约朋友去南山探春，但因年老体弱，感到此行会比较困难。
B．在人日这天吹打奏乐，祈盼农桑丰收，反映了人们对美好生活的追求。
C．这首词以朴实的笔触描绘当时农村的风俗景况，具有浓郁的生活气息。
D．词人以议论入词，能够做到情由境出，情至论随，全词并无生硬之感。
（2）词人在下阕发表议论，指出如果懂得做人的道理，每天都是人日。
词中谈到哪些做人的道理？请结合内容简要分析。
2．（2021•新高考Ⅰ）阅读下面这首唐诗，完成各题。
寄江州白司马①杨巨源江州司马平安否？惠远东林住得无②？湓浦曾闻似衣带，庐峰见说胜香炉。
题诗岁晏离鸿断，望阙天遥病鹤孤。
莫谩拘牵雨花社③，青云依旧是前途。
[注]①江州白司马：即白居易。
②惠远：东晋高僧，居庐山东林寺。
③莫谩：不要。
雨花社：指佛教讲经的集会。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是A.根据内容分析，这首诗的写作时间应该与白居易的《琵琶行》比较接近。
B.第三句使用“一衣带水”的典故，表现出朋友之间“天涯若比邻”之意。
C.第六句中的“病鹤”指的是白居易，他怀恋长安，时常遥望京城的宫阙。
D.诗人最后开解朋友，目前虽然身处贬谪之中，但未来的前途依然很远大。
（2）前人论此诗，认为第二句已包含委婉劝告的意思，对这一观点应怎样理解？请简要分析。
3．（2020•新课标Ⅰ）阅读下面这首唐诗，完成各题。
奉和袭美抱疾杜门见寄次韵①陆龟蒙虽失春城醉上期，下帷裁遍未裁诗②。
因吟郢岸百亩蕙③，欲采商崖三秀芝④。
栖野鹤笼宽使织，施山僧饭别教炊。
湖北高考文言文练习题及答案
湖北高考文言文练习题及答案文言文阅读是湖北高考语文考试中的一个难点题型，只有多做文言文阅读练习才能提高阅读技巧，下面我为大家带湖北高考文言文阅读习题及答案，供考生阅读练习湖北高考文言文阅读原文阅读下面的文言文，完成9～12题。
刘蕡，字去华，幽州昌平人。
明《春秋》，能言古兴亡事，沉健于谋，浩然有救世意。
擢进士第。
元和后，权纲驰迁，神策王守澄负弑逆罪，更二帝不能讨，天下愤之。
文宗即位，思洗元和宿耻。
方宦人握兵，外胁群臣，内掣侮天子。
蕡常痛疾。
太和二年，举贤良方正直言极谏。
帝引诸儒百余人于廷，策曰："子大夫皆识达古今，必当箴治之阙，辨政之疵。
何施革于前弊?何泽惠于下土?何修而治古可近?何道而和气克充?推之本源，著于条对，朕将亲览。
'蕡对曰："臣诚不佞，今逢陛下询求过阙，咨访嘉谋，臣敢不悉意以言?至于上所忌，时所禁，权幸所讳恶，有司所与夺，臣愚不识。
伏惟陛下少加优容，不使圣时有谠言受戮者，天下之幸也。
'所对六千言，直斥权宦，陈兴除之道，辞气慷慨。
士人读其辞，至感慨流涕者。
是时，考策官冯宿、贾餗、庞严见蕡对嗟伏，以为过古晁、董①，而畏中官眦睚，不敢取。
于时，被选者二十有三人，所言皆冗龊常务，类得优调。
河南府参军事李郃曰："蕡逐我留，吾颜其厚邪!'乃上疏曰："以陛下仁圣，近臣故无害忠良之谋;以宗庙威武，近臣故无速败亡之祸。
指事取验，何惧直言?且陛下以直言召天下士，蕡以直言副陛下所问，虽讦必容，虽过当奖。
书于史策，千古光明!况臣所对，不及蕡远甚，内怀愧耻，自谓贤良，奈人言何!乞回臣所授，以旌蕡直。
臣逃苟且之惭，朝有公正之路，陛下免天下之疑，顾不美哉!'帝不纳。
蕡对后七年，令狐楚、牛僧孺节度山南东西道，皆表蕡幕府，授秘书郎以师礼礼之而宦人深嫉蕡诬以罪贬柳州司户参军卒。
始，文宗恭俭求治，志除凶人，然懦而不睿，臣下畏祸不敢言。
故蕡对引阍弑吴子②，阴赞帝决。
2011-2022年湖北省高考语文真题及答案汇编：名篇名句默写
2011-2022年湖北高考语文真题及答案汇编：名篇名句默写1、【2011年·湖北卷·15】填空。
（6分）（1）中国现代小说的开山之作是鲁迅的《》。
（2）日本作家曾因《雪国》《古都》等作品获诺贝尔文学奖。
（3）《过秦论》中“，吞二周而亡诸侯”，气势恢宏；《屈原列传》中“其称文小而其指极大，”，评断公允；《滕王阁序》中“潦水尽而寒潭清，”，意境澄静；《琵琶行》中“醉不成欢惨将别，”，情景交融。
解析：（1）中国现代小说的开山之作是鲁迅的《狂人日记》。
//（2）日本作家川瑞康成曾因《雪国》《古都》等作品获诺贝尔文学奖。
//（3）《过秦论》中“振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯”，气势恢宏；《屈原列传》中“其称文小而其指极大，举类迩而见义远”，评断公允；《滕王阁序》中“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”，意境澄静；《琵琶行》中“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”，情景交融。
2、【2012年·湖北卷·15】补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(限选其中的5个小题作答) (5分)(1)窈窕淑女，___________。
(《诗经·关雎》)(2)吴丝蜀桐张高秋，。
(李贺《李凭箜篌引》)(3)小楼昨夜又东风，。
(李煜《虞美人》)(4)，尽西风，季鹰归未? (辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》)(5) 风之积也不厚，。
(庄周《逍遥游》)(6)，内无应门五尺之僮。
(李密《陈情表》)(7) 土地平旷，屋舍俨然，。
(陶渊明《桃花源记》(8) 亲小人，远贤臣，。
(诸葛亮《出师表》)解析：(1)窈窕淑女，君子好逑。
(《诗经·关雎》)//(2)吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。
(李贺《李凭箜篌引》)//(3)小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
(李煜《虞美人》)//(4)休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未? (辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》)//(5) 风之积也不厚，则其负大翼也无力。
湖北省2004-2012年9年高考语文真题分类汇编：文言文阅读专题
湖北省2004—2012年9年高考真题分类汇编:文言文阅读专题(2012湖北卷)阅读下面的文言文,完成9—12题。
家有名士王湛既除所生服，遂停墓所。
兄王浑之子济每来拜墓，略不过叔，叔亦不候.济脱时过，止寒温而已。
后聊试问近事，答对甚有音辞，出济意外，济极惋愕.仍与语，转造清微.济先略无子侄之敬，既闻其言,不觉懔然，心形俱肃。
遂留共语，弥日累夜.济虽俊爽，自视缺然，乃喟然叹曰：“家有名士,三十年而不知！”济去，叔送至门。
济从骑有一马，绝．难乘，少能骑者。
济聊问叔：“好骑乘不？"曰：“亦好尔.”济又使骑难乘马，叔姿形既妙，回策如萦，名骑无以过之。
济益叹其难测，非复一事.【邓粲《晋纪》曰：“王湛字处冲，太原人。
隐德，人莫之知，虽兄弟宗族，亦以为痴，唯父昶异焉。
昶丧,居墓次,兄子济往省湛，见床头有《周易》，谓湛曰：‘叔父用此何为？颇曾看不？’湛笑曰：‘体中不佳时，脱复看耳。
今日当与汝言。
’因共谈《易》，剖析入微,济所未闻，叹不能测。
济性好马，而所乘马骏驶，意甚爱之。
湛曰:‘此虽小驶，然力薄不堪苦。
近见督邮马，当胜此，但养不至耳。
’济取督邮马，谷食十数日，与湛试之。
湛未尝乘马，卒然便驰骋,步骤不异于济，而马不相胜。
湛曰：‘今直行车路，何以别马胜不？唯当就．蚁封耳。
’于是就蚁封盘马，果倒踣，其俊识天才乃尔.”】既还，浑问济：“何以暂行累日？"济曰：“始得一叔。
"浑问其故，济具叹述如此。
浑曰：“何如我？”济曰:“济以上人.”武帝每见济,辄以湛调之,曰：“卿家痴叔死未?”济常无以答。
既而得叔，后武帝又问如前,济曰：“臣叔不痴.”称其实美。
帝曰：“谁比？”济曰:“山涛以下，魏舒以上。
"【《晋阳秋》曰:“济有人伦鉴识，见湛，叹服其德宇。
时人谓湛上方山涛不足,下比魏舒有余。
”】【注】正文选自南朝刘义庆的《世说新语》，【】内的文字是南朝刘孝标的注解。
有删改。
9．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是(3分）A．不觉懔然，心形俱肃．肃：恭敬B．绝．难乘,少能骑者绝:非常C．唯当就．蚁封耳就：留下D．时人谓．湛上方山涛不足谓：评价10．下列各组语句中，全部表明家人不了解王湛的一组是（3分）①济先略无子侄之敬④唯父昶异焉②济益叹其难测，非复一事⑤浑曰：“何如我?"③虽兄弟宗族亦以为美痴⑥卿家痴叔死未A．①③⑤B．①④⑤C．②③⑥D．③⑤⑥【答案】A【解析】②④⑥项表明对王湛的了解相关语句.11．下列对正文及注解有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3．．．分)A．王湛不被人了解，连侄儿王济也曾以为叔父痴呆，每次去祖父墓地祭祀从不看望叔父，见面不过寒暄而已。
2009年湖北省高考语文文言文试题及详细解析和翻译
2009年湖北省高考文言文真题汇编阅读下面的文言文，完成9一12题。
孟德传【宋】苏辙①孟德者,神勇之退卒也。
少而好山林。
既为兵,不获如志。
嘉祐中,戍秦州。
秦中多名山,德逃至华山下,以其衣易一刀十饼，携以入山。
自念：“吾禁军也,今至此,擒亦死,无食亦死,遇虎狼毒蛇亦死。
此三死者,吾不复恤矣。
”惟山之深者往焉。
食其饼，既尽,取草根木实食之。
一日十病十愈，吐利胀懑,无所不至。
既数月安之,如食五谷。
以此入山二年而不饥。
然遇猛兽者数矣,亦辄不死。
德之言曰：“凡猛兽类能识人气。
未至百步，辄伏而号,其声震山谷。
德以不顾死,未尝为动。
须臾奋跃，如将搏焉。
不至十数步,则止而坐,逡巡弭耳而去。
试之前后如一。
”②后至商州,不知其商州也,为候者所执,德自分死矣。
知商州宋孝孙谓之曰：“吾视汝非恶人也,类有道者。
”德具道本末。
乃使为自告者,置之秦州。
张安道适知秦州,德称病,得除兵籍为民。
至今往来诸山中,亦无他异能。
③夫孟德可谓有道者也。
世之君子皆有所顾,故有所慕,有所畏。
慕与畏交于胸中,未必用也,而其色见于面颜,人望而知之。
故弱者见侮,强者见笑,未有特立于世者也。
今孟德其中无所顾,其浩然之气发越于外不自见,而物见之矣。
推此道也,虽列于天地可也,曾何猛兽之足道哉！（选自《栾城集》，有删改）书《孟德传》后【宋】苏轼④子由书孟德事见寄,余既闻而异之,以为虎畏不惧己者,其理似可信。
然世未有见虎而不惧者,则斯言之有无,终无所试之。
然囊余闻云安多虎,有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者,虎自山上驰来,二小儿戏沙上自若。
虎熟视久之,至以首觗触，庶几其一惧,而儿痴,竟不知怪,虎亦卒去。
意虎之食人,先被之以威，而不惧之人,威无所施欤？（选自《东坡全集》，有删改）9对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是A吐利胀懑,无所不至利：通“痢”，腹泻B逡巡弭耳而去弭：低垂C德自分死矣自分：自己料想D至以首觗触,庶几其一惧庶几：差不多10下列各组语句中，分别表明孟德“生存艰难”和“无所畏惧”的一组是A既为兵,不获如志惟山之深者往焉B食其饼,既尽,取草根木实食之须臾奋跃，如将搏焉C一日十病十愈德以不顾死，未尝为动D至今往来诸山中,亦无他异能虽列于天地可也，曾何猛兽之足道哉11 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A孟德在山中的几年里多次与猛兽相遇，了解到它们大多有能辨识人气的习性。
湖北高考文言文强化题及答案
湖北高考文言文阅读原文崔衍，字著，深州安平人。
父伦，字叙。
伦宝应二年,以右庶子使吐蕃，虏背约,留二岁。
执伦至泾州，逼为书约城中降,伦不从,更囚逻娑城,阅六岁，终不屈，乃许还。
衍，天宝末擢明经，调富平尉。
继母李不慈，伦自吐蕃归，李敝衣以见，问故，曰：“衍不吾给。
”伦怒，召衍，将袒□鞭之，衍涕泣无所陈。
伦弟殷趋白：“衍所禀举送夫人所，尚何云!”伦悟。
父卒，事李益谨，岁为李子郃偿负不胜计，故官刺史，妻子仅免饥寒。
历苏、虢二州。
虢居陕、华间，而赋数倍入，衍白太重。
裴延龄领度支，方聚敛，私谓衍：“前刺史无发明，公当止。
”衍不听，复奏：“州部多岩田，又邮传剧道，属岁无秋，民举流亡，不蠲减租额，人无生理。
臣见长吏之患在因循不以闻不患陛下不忧恤也患申请不实不患朝廷不矜贷也。
陛下拔臣大州，宁欲视民困而顾望不言哉?”德宗公其言，为诏度支减赋。
迁宣歙池观察使，简静□百姓所怀。
幕府奏聘皆有名士，后多显于时。
卒，年六十九，赠工部尚书。
衍俭约畏法，室无妾媵，禄稍周于亲族，葬埋嫁娶，倚以济者数十家。
及卒，不能蒇丧，表诸朝，赐赙帛三百段，米粟称之。
先是，天下以进奉结主恩，州藏耗竭，韦皋、刘赞、裴肃为之倡。
赞死，衍代之。
旧贡金锡凡十八品，皆倍直市于州，民匮，多逃去，衍至，蠲革之。
居十年，啬用度，府库充衍。
及穆赞代州，□钱四十万缗假民赋，故虽旱，人不流捐，由衍蓄积有素也。
路应为观察使，以衍有惠在民，言状。
元和元年，诏书褒美，谥曰懿。
湖北高考文言文阅读题目9.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A.阅六岁，终不屈经历B. 前刺史无发明毁坏C. 民举流亡全，都D. 居十年，啬用度节俭10. 填入下列句子“□”中的词语，最恰当的一项是①将袒□鞭之②简静□百姓所怀③□钱四十万缗假民赋A. 而以则B. 于为则C. 而为以D. 于以而11.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.臣见长吏之患在因循/不以闻不患/陛下不忧恤/也患申请不实/不患朝廷不矜贷也B.臣见长吏之患/在因循不以闻/不患陛下不忧恤也/患申请不实/不患朝廷不矜贷也C.臣见长吏之患在因循/不以闻不患/陛下不忧恤也/患申请不实/不患朝廷不矜贷也D.臣见长吏之患/在因循不以闻/不患陛下不忧恤/也患申请不实/不患朝廷不矜贷也。
湖北语文高三考试试卷真题
湖北语文高三考试试卷真题一、文言文阅读（共20分）阅读下面的文言文，完成1-5题。
（文言文材料略）1. 解释下列句子中加粗的词语。
（4分）（1）吾爱吾庐，其如命何？（2）不以物喜，不以己悲。
2. 将下列句子翻译成现代汉语。
（6分）（1）此非吾所以为学也。
（2）士不可以不弘毅，任重而道远。
3. 根据文意，分析文中作者对于学问的态度。
（4分）4. 文中提到的“君子”具有哪些品质？请结合原文内容进行阐述。
（3分）5. 文章中有哪些修辞手法，请列举并说明其作用。
（3分）二、现代文阅读（共30分）阅读下面的文章，完成6-10题。
（现代文材料略）6. 概括文章的主要内容。
（6分）7. 分析文章中主要人物的性格特点。
（6分）8. 作者通过哪些细节描写来展现人物的内心世界？（6分）9. 文章中使用了哪些修辞手法，它们分别有什么表达效果？（6分）10. 根据文章内容，谈谈你对文章主题的理解。
（6分）三、古诗词鉴赏（共20分）阅读下面的古诗词，完成11-15题。
（古诗词材料略）11. 请描述诗中所描绘的景象。
（4分）12. 诗人在诗中表达了什么样的情感？（4分）13. 请分析诗中运用的修辞手法及其效果。
（4分）14. 诗中有哪些关键词语或句子，它们在诗中起到了什么作用？（4分）15. 请结合诗人的生平背景，谈谈你对这首诗的理解。
（4分）四、作文（共30分）16. 根据题目要求，写一篇不少于800字的作文。
题目：《我眼中的湖北》要求：结合自己的实际经历和感受，描述湖北的自然风光、历史文化、社会发展等方面，表达你对湖北的理解和情感。
五、附加题（共10分）17. 请根据你对湖北的了解，列举湖北的三大文化特色，并简要说明它们对湖北乃至中国的影响。
注意：请在答题卡上作答，试卷上作答无效。
祝你考试顺利！。
湖北省历年高考文言试题集锦
湖北省历届高考文言试题黄绪蛟整理一、（2004年）阅读下面一段文言文，完成11-14题。
初，左台大夫、同凤阁鸾台三品魏元忠为洛州长史，张易之奴暴乱都市，元忠杖杀之。
及为相，太后召易之弟岐州刺史昌期，欲以为雍州长史。
对仗①，问宰相曰：“谁堪雍州者？”元忠对曰：“今之朝臣无以易薛季昶。
”太后曰：“季昶久任京府，腾欲别除一官。
昌期何如？”诸相皆曰：“陛下得人矣。
”元忠独曰：“昌期不堪。
”太后问其故。
元忠曰：“昌期少年，不闲吏事，曏②岐州，户口逃亡且尽。
雍州帝京，事任繁剧。
不若季昶强干习事。
”太后默然而止。
元忠又尝面奏：“臣自先帝以来蒙被恩渥，今承乏③宰相，不能尽忠死节，使小人在侧，臣之罪也。
”太后不悦。
由是诸张深怨之。
会太后不豫，张昌宗恐太后一日晏驾，为元忠所诛，乃谮元忠与戬④私议云：“太后老矣，不若挟太子为久长。
”太后怒，下元忠、戬狱，将使与昌宗廷辨之。
昌宗密引凤阁舍人张说，赂以美官，使证元忠。
说许之。
太后召说。
说将入，凤阁舍人南和宋璟壕谓说曰：“名义至重，鬼神难欺，不可党邪陷正以求苟免。
若获罪流窜，其荣多矣。
若事有不测，璟壕当叩阁力争，与子同死。
努力为之，万代瞻仰，在此举也。
”及入，太后问之，说未对。
元忠惧，谓说曰：“张说欲与昌宗共罗织魏元忠邪?”说叱之曰：“元忠为宰相，何乃效委巷小人之言!”昌宗从旁迫趣说，使速言。
说曰：“陛下视之，在陛下前犹逼臣如是，况在外乎!臣今对广朝，不敢不以实对。
臣实不闻元忠有是言，但昌宗逼臣使诬证之耳。
且臣岂不知今日附昌宗立取台衡⑤，附元忠立致族灭．但臣畏元忠冤魂，不敢诬之耳。
”他日，更引问，说对如前。
(录自《资治通鉴•唐纪》，有删略) 注：①对仗：当廷奏事。
②曏：从前。
③承乏：充任(谦辞)。
④戬：高戬，时任司礼丞。
⑤台衡：指宰相。
11．对下列句子中加点词语的解释，正确的一项是A．张易之奴暴．乱都市暴乱：发动叛乱。
B．朕欲别除．一官除：革除。
C．昌期少年，不闲．吏事闲：空闲。
武汉市高考语文试卷文言文阅读题分类汇编(含答案)
武汉市高考语文试卷文言文阅读题分类汇编(含答案)一、高中语文文言文阅读1．阅读下面的文言文，完成各题。
孙志康墓铭（宋）苏过熙宁初，先君通守钱塘，孙君介夫使其子志康贽所业以见，愿留授经于门下，时年未弱冠也。
先君嘉之，使与余长兄游。
既卒业归，自是走四方，为文章士。
以宣和二年九月十二日卒终于淮宁之私第。
其子虬泣血以告曰：“虬先人寡所合，仕才至尚书郎，自少至老，受国士知者莫如东坡公，不得公铭其墓，得公子铭之，亦庶几矣。
敢以外祖黄才叔所状行事来请。
”过惟志康父子于余家为世契，自龆龀辱与之游，曩又同宦于并门，知之最详，其敢以辞力不能为解?乃为泣而书之。
公讳勰，志康其字也，世为虔州感化人。
曾大父长孺，故任太子中舍，知浔州，祖父师房，故不仕；父立节即介夫也，终于桂州节度判官，赠朝散郎。
公赐进士第，授奉宁军节度推官，历冀州幕、郓州州学教授，用荐者改宣德郎，知舒州太和县；八宝恩及，累迁至朝散郎，赐五品服。
自湖外官满，从辟高阳、太原两路安抚司机宜文字，除知岳州，请宫祠，除提点崇福宫，归于陈。
公有田在陈，遂为终焉计。
明年乞骸骨，又明年乃以疾不起，享年七十。
公以文章名世，而循循然加不出诸口，未尝恃己以陵物。
贤愚少长，待之如一，称其善而掩其过。
在边之久，虽武夫悍卒，皆心服其诚而为之尽最。
后守岳阳，政亦可观。
岳阳尝经火灾，谯门两砚鞠为灰烬。
公至之数月，登城叹曰：“昔岳阳楼观以伟丽闻天下，今乃没于丘墟草棘间，不能复前人之迹，守臣罪也。
”父老闻之，欣然有请曰：“岳人怀此久矣，非我贤守，谁当任之?有无惟所命。
”公得朝廷所赐度牒，与虞人所献山林巨植，聚集工匠而鼎新之，不逾年，壮峙如昔。
州人扶老携幼来观，有自数百里至者，皆叹曰：“孙公不扰吾民，不鞭一人而所立如斯，召父之甘棠不在是耶?”故去郡之日，人挽留之不得出郊，又维其舟，使不得去者累日。
平生无嗜好，老不废书，如饥渴然。
善作古篆，秦汉而下不取也。
娶黄氏。
公晚得痹疾，黄夫人躬治药石，相其饮食卧起，经纪家事，不以毫发累其胸中者二年。
2010-2015年高考湖北卷语文文言文阅读试题及答案
2010年普通高等学校招生全国统一考试（湖北卷）三、（9分，每小题三分）阅读下面的文言文，完成10-12题。
原弊[宋] 欧阳修农者，天下之本也，而王政所由起也。
古之为国者未尝敢忽，而今之为吏者不然，薄书听断而已矣，闻有道农之事，则相与笑之曰：鄙．。
夫知赋敛移用之为急，不知务农为先者，是未原为政之本末也。
知务农而不知节用以爱农，是未尽务农之方也。
古之为政者，上下相移用以济。
下之用力者甚勤，上之用物者有节，民无遗力，国不过费，上爱其下，下给其上，使不相困。
一夫之力，督之必尽其所任；一日之用，节之必量其所入。
一岁之耕，供公与民食，皆出其间而常有余。
故三年而余一年之备。
今乃不然，耕者，不复督其力；用者，不复计其出入。
一岁之耕供公仅足，而民食不过数月。
甚者，场功甫．毕，簸糠麸而食秕稗，或采橡实、畜．菜根以延冬春。
不幸一水旱，则相枕为饿殍。
此甚可叹也！国家罢兵，三十三岁矣，兵尝经用者老死今尽，而后来者未尝闻金鼓、识战阵也。
生于无事而饱于衣食也，其势不得不骄惰。
今卫兵入宿，不自持被而使人持之；禁兵给粮，不自荷而雇人荷之。
其骄如此，况肯冒辛苦以战斗乎？就使兵耐辛苦而能斗战，虽耗农民，为之可也。
奈何有为兵之虚名，而其实骄惰无用之人也。
古之凡民长大壮健者皆在南亩，农隙则教之以战，今乃大异，一遇凶岁，则州郡吏以尺度量民之长大而试其壮健者，招之去为禁兵；其次不及尺度而稍怯弱者，籍之以为厢兵。
吏招人多者有赏，而民方穷时争投之。
故一经凶荒，则所留在南亩者，惟老弱也。
而吏方曰：不收为兵，则恐为盗。
噫！苟知一时之不为盗，而不知终身骄惰而窃食也。
古之长大壮健者任耕，而老弱者游惰；今之长大壮健者游惰，而老弱者留耕也。
何相反之甚邪！然民尽力乎南亩者，或不免乎狗彘之食，而一去为僧、兵，则终身安佚而享丰腴，则南亩之民不得不日减也。
故曰有诱民之弊者，谓此也。
（选自《欧阳文忠公集》，有删改）10．对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是A．则相与笑之曰：鄙．鄙：卑鄙B．场功甫．毕甫：刚刚C．或采橡实、畜．菜根以延冬春畜：通“蓄”D．籍．之以为厢兵籍：登记【参考答案】A【试题分析】鄙，见识浅薄。
历年高考真题文言文阅读——2013年湖北卷
历年高考真题文言文阅读——2013年湖北卷廉希宪事略廉希宪，字善甫，畏兀（今作维吾尔）氏。
公以辛卯五月二十五日生于燕，适其父孝懿公廉访使命下，孝懿喜曰：是儿必大吾门，吾闻古者以官受氏，天将以廉氏吾宗乎!吾其从之。
举族承命。
公身材魁伟，举止异常。
年十九，侍孝懿北觐，入侍世祖，上亦因其多智，有威容，论议宏深，恩顾殊绝。
诸贵臣校射上前，一贵臣顾公，取三矢，似欲授公，公曰：尔岂亿我为不能耶？顾吾弓差软。
诸贵假以劲弓，三发连中，诸贵惊服，曰：真文武全材，有用书生。
国初，拜为平章政事。
秉政日，中书右丞刘整以初附为都元帅，骑从甚都，诣门求见。
公之兄弟凡十人，后皆至一品。
公之弟蓟国公希贡犹布衣，为通报。
公方读书，略不答。
蓟公出，整复浼入言之。
因令彻去坐椅，自据中坐，令整入。
整展拜起，侧立，不予之一言。
整求退，谓曰：此是我私宅，汝欲有所言，明日当诣政事堂。
及出，愧赧无人色。
顷之，宋士之在羁旅者，寒饿狼狈，冠衣褴褛，袖诗求见，公之兄弟皆揶揄之。
蓟公复为入言，急令铺设坐椅，且戒内人备酒馔。
出至大门外，肃入，对坐，出酒馔，执礼甚恭，且录其居止。
诸儒但言困苦，乞归。
公明日遂言于世皇，皆遂其请。
是夜，诸兄弟问曰：今日刘元帅者，主上之所倚任，反菲薄之；江南穷秀才，却礼遇如此其至。
我等不能无疑。
公曰：我是国家大臣，言动颦笑，系天下重轻。
整虽贵，卖国叛臣也，故折辱之，令其知君臣义重。
若寒士数十，皆诵法孔子者也，在宋，朝不坐，燕不与，何故而拘执于此？况今国家起朔漠，斯文不绝如线。
我更不尊礼，则儒术且将扫地矣。
公之作兴斯文若此，是大有功于名教者也。
（选自《元朝名臣事略》、《南村辍耕录》，有删改）1.对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.天将以廉氏吾宗乎氏：作为姓氏B.诸贵假以劲弓假：借给C.整复浼入言之浼：派遣D.明日当诣政事堂诣：前往解析：选C。
本题重点考查对常见的文言实词的识记理解能力。
浼是请托、请求之意。
2.下列各组语句中，全都表明廉希宪举止不同寻常的一组是（）①三发连中，诸贵惊服②公之兄弟凡十人，后皆至一品③公方读书，略不答④因令彻去坐椅⑤及出，愧赧无人色⑥且戒内人备酒馔A.①②⑤B.①③④C.②④⑥D.③⑤⑥解析：选B。
湖北省高考生考试卷真题
湖北省高考生考试卷真题一、语文试题（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成1-5题。
《岳阳楼记》节选庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废俱兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上；属予作文以记之。
1. 解释下列句子中加点词的含义。
（1）政通人和（2）百废俱兴2. 翻译下列句子。
（1）乃重修岳阳楼（2）属予作文以记之3. 请简述滕子京重修岳阳楼的原因。
4. 根据节选内容，分析作者对岳阳楼的描写手法。
5. 从文中可以看出作者具有怎样的情怀？（二）现代文阅读阅读下面的现代文，完成6-10题。
《我的母亲》母亲，一个平凡而又伟大的存在。
她用无私的爱，哺育了我们，用坚韧的肩膀，支撑起一个家。
在这篇文章中，作者将回忆母亲生活中的点点滴滴，表达对母亲的深深怀念。
6. 请概括文章的主要内容。
7. 作者在文中提到了哪些母亲的特点？8. 请分析文中母亲形象的塑造手法。
9. 文章中有哪些细节描写，这些细节描写对表达主题有何作用？10. 请谈谈你读了这篇文章后的感想。
二、数学试题（一）选择题1. 下列函数中，为偶函数的是（）A. y = x^2B. y = |x|C. y = sin(x)D. y = log|x|2. 已知集合A={1, 2, 3}，B={2, 3, 4}，求A∩B。
3. 根据题目所给条件，判断下列不等式是否成立。
（二）填空题4. 若函数f(x) = 2x - 1在区间[1, 3]上是增函数，则f(1) < f(3)，求f(2)的值。
5. 已知数列{an}是等差数列，且a1=2，公差d=3，求a5的值。
（三）解答题6. 证明：若a，b，c是三角形ABC的三边长，且满足a^2 + b^2 =c^2，求证三角形ABC是直角三角形。
7. 解不等式：|x - 1| + |x - 3| ≥ 4。
三、英语试题（一）阅读理解阅读下列短文，完成11-15题。
Passage 1The article discusses the impact of habits on our daily lives and how to form good habits.11. What is the main idea of the passage?12. According to the author, why are habits so powerful?13. What strategies are suggested for forming good habits?14. What is an example given in the passage to illustrate the power of habit?15. What can we infer from the passage about the author's view on habits?（二）完形填空Read the following passage and fill in the blanks with theappropriate words.Passage 2Title: A Special GiftOne day, a young boy found a wounded bird and decided to take care of it. The story unfolds as the boy and the bird form a special bond.（三）书面表达Write an essay of 120-150 words on the topic "The Person I Admire Most". Your essay should include the following points:1. Who is the person you admire most and why?2. Describe one or two of their qualities that you find admirable.3. How have they influenced you?四、综合试题（一）政治试题1. 解释什么是社会主义核心价值观，并举例说明其在日常生活中的体现。
湖北统编高考语文 文言文阅读练习题(含答案)
湖北统编高考语文文言文阅读练习题(含答案)一、高中文言文试题1．阅读下面的文言文,完成各题。
张叔夜,字嵇仲,侍中耆孙也。
以荫为兰州录事参军。
献所为文,知舒、海、泰三州。
复献文,召试制诰；赐进士出身,迁右司员外郎。
使辽,宴射,首中的。
辽人叹诧，求观所引弓，以无故事,拒不与。
还,图其山川、城郭、服器、仪范为五篇,上之。
从弟克公弹蔡京,京迁怒叔夜，摭司存微过，贬监西安草场。
久之,召为秘书少监,擢给事中。
进礼部侍郎,又为京所忌,以徽猷阁待制再知海州。
宋江起河朔,转略十郡,官军莫敢婴其锋。
声言将至,叔夜使间者觇所向,贼径趋海濒,劫巨舟十余,载掳获。
于是募死士得千人,设伏近城，而出轻兵距海，诱之战。
先匿壮卒海旁,伺兵合,举火焚其舟。
贼闻之,皆无斗志,伏兵乘之,擒其副贼,江乃降。
靖康改元,金人南下,叔夜再上章乞假骑兵，与诸将并力断其归路，不报。
徙邓州。
四道置帅,叔夜领南道都总管。
金兵再至,钦宗手札趣入卫。
即自将中军,子伯奋将前军,仲熊将后军,合三万人,翌日上道。
十一月晦,至都,帝御南薰门见之,军容甚整。
入对,言贼锋方锐，愿如唐明皇之避禄山,暂诣襄阳以图幸雍。
帝颔之。
闰月,帝登城,叔夜陈兵玉津园,铠甲光明,拜舞城下。
帝益喜,进资政殿学士,令以兵入城,俄签书枢密院。
连四日,与金人大战,斩其金环贵将二人。
帝遣使赍蜡书,以褒宠叔夜之事檄告诸道，然迄无赴者。
城陷,叔夜被创，犹父子力战。
车驾再出郊帝日朕为生灵之故不得不亲往叔夜号恸再拜众皆哭帝回首字之曰嵇仲努力金人议立异姓,叔夜谓孙傅曰:“今日之事，有死而已。
”移书金二帅,请立太子以从民望。
二帅怒,追赴军中,至则抗请如初,遂从以北。
道中不食粟,唯时饮汤。
既次白沟,驭者曰:“过界河矣。
”叔夜乃矍然起,仰天大呼,遂不复语。
明日,卒,年六十三。
讣闻，赠开府仪同三司，谥曰忠文。
(节选自《宋史·张叔夜传》)（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）A. 车驾再出郊/帝曰/朕为生灵之故/不得不亲往/叔夜号恸再拜/众皆哭帝/回首字之曰/嵇仲努力/B. 车驾再出郊/帝曰/朕为生灵之故/不得不亲往/叔夜号恸/再拜众皆哭/帝回首字之曰/嵇仲努力/C. 车驾再出郊/帝曰/朕为生灵之故/不得不亲往/叔夜号恸/再拜众皆哭帝/回首字之曰/嵇仲努力/D. 车驾再出郊/帝曰/朕为生灵之故/不得不亲往/叔夜号恸再拜/众皆哭/帝回首字之曰/嵇仲努力/（2）下列对文中加下划线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）A. 荫指的是封建时代由于父祖有功而给予子孙入学或任官的权利,或妻子因丈夫有功劳而得到皇帝赏赐的封号。
湖北高考文言文阅读专练题及答案
湖北高考文言文阅读原文项梁至定陶，再破秦军，项羽等又斩李由，益轻秦，有骄色。
宋义谏项梁日：“战胜而将骄卒惰者败。
今卒少惰矣，秦兵日益，臣为君畏之。
”项梁弗听。
宋义使于齐。
道遇齐使者高陵君显，曰：“公将见武信君乎?臣论武信君军必败。
公徐行即免死，疾行则及祸。
”秦果悉起兵益章邯，击楚军，大破之定陶，项梁死。
章邯令王离、涉间围巨鹿，章邯军其南，筑甬道而输之粟。
高陵君显见楚王日：“宋义论武信君之军必败，军果败。
兵未战而先见败征，此可谓知兵矣。
”王乃置宋义为上，项羽为次将，范增为末将。
诸将皆属宋义，号为卿子冠军。
行至安阳，留四十六日不进。
项羽曰：“吾闻秦军围赵王巨鹿，疾引兵渡河，楚击其外，赵应其内，破秦军必矣。
”宋义曰：“不然。
今秦攻赵，战胜则兵罢，我承其敝;不胜，则我引兵鼓行而西，必举秦矣。
”乃遣其子宋襄相齐，身送之至无盐，饮酒高会。
天寒大雨，士卒冻饥。
项羽日：“将戮力而攻秦，久留不行。
今岁饥民贫，士卒食芋菽，军无见粮，乃饮酒高会，不引兵渡河因赵食，与赵并力攻秦，乃曰：‘承其敝’。
夫强秦攻赵，必举。
赵举而秦强，何敝之承!今不恤士卒而徇其私，非社稷之臣!”后项羽斩宋义头，出令军中曰：“宋义与齐谋反楚，楚王阴令羽诛之。
”当是时，诸将皆慑服。
乃相与共立羽为假上。
使人杀宋义子。
怀王因使项羽为上。
项羽杀卿子冠军，威震楚国，名闻诸侯。
将救巨鹿。
项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。
与秦军遇，九战，大破之，虏王离。
涉间不降楚，自烧杀。
当是时，楚兵冠诸侯。
诸侯军救巨鹿者十余壁，莫敢纵兵。
及楚击秦诸将皆从壁上观楚兵无不以一当十呼声动天诸侯军人人惴恐。
于是已破秦军，项羽召见诸侯将，入辕门，无不膝行而前。
项羽始为诸侯上，诸侯皆属焉。
湖北高考文言文阅读题目4.对下列句子中加横线的词语的解释，不正确的一项是( ▲ )(3分)A.疾行则及祸疾：急速，赶快。
B.将戮力而攻秦戮力：合力，尽力。
C.诸侯军救巨鹿者十余壁壁：设营驻守。
湖北高考文言文精选阅读题及答案
湖北高考文言文精选阅读原文吕祖泰，字泰然，吕夷简六世孙，吕祖俭从弟，寓常之宜兴。
性疏达，尚气谊，学问该洽。
遍游江、淮，交当世知名士，得钱或分挈以去，无吝色。
饮酒至数斗不醉，论世事无所忌讳，闻者或掩耳而走。
庆元初，祖俭以言事安置韶州。
既移瑞州，祖泰徒步往省之，留月余，语其友王深厚曰：“自吾兄之贬，诸人箝口。
我虽无位，义必以言报国，当少须之，今未敢以累吾兄也。
”及祖俭没贬所，嘉泰元年，周必大降少保致仕，祖泰愤之，乃诣登闻鼓院上书，论韩侂胄有无君之心，请诛之以防祸乱。
其略曰：“愿亟诛侂胄及师旦、周筠，而罢逐自强之徒。
独周必大可用，宜以代之，不然，事将不测。
”书出，中外大骇。
有旨：“吕祖泰挟私上书，语言狂妄，拘管连州。
” 右谏议大夫程松与祖泰狎友，惧曰：“人知我素与游，其谓预闻乎?”乃独奏言：“祖泰有当诛之罪，且其上书必有教之者，今纵不杀，犹当杖黥窜远方。
”殿中侍御史陈谠亦以为言。
乃杖之百，配钦州牢城收管。
初，监察御史林采言伪习之成，造端自必大，故有少保之命。
祖泰知必死，冀以身悟朝廷，无惧色。
既至府廷，尹为好语诱之曰：“谁教汝共为章?汝试言之，吾且宽汝。
”祖泰笑曰：“公何问之愚也。
吾固知必死，而可受教于人，且与人议之乎?”尹曰：“汝病风丧心邪?”祖泰曰：“以吾观之，若今之附韩氏得美官者，乃病风丧心耳。
”祖泰既贬，道出潭州，钱文子为醴陵令，私赆其行。
侂胄使人迹其所在，祖泰乃匿襄、郢间。
侂胄诛，朝廷访得祖泰所在，诏雪其冤，特补上州文学，改授迪功郎、监南岳庙。
(节选自《宋史·列传第二百一十四回·忠义十》有删改)湖北高考文言文精选阅读题目9.对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)A.寓常之宜兴寓：居住B.当少须之，今未敢以累吾兄也须：等待C.造端自必大造端：开始D.侂胄使人迹其所在迹：踪迹10.下列各组语句中，全都表明吕祖泰耿直正义的一组是(3分)①得钱或分挈以去，无吝色②论世事无所忌讳③我虽无位，义必以言报国④乃诣登闻鼓院上书⑤吕祖泰挟私上书⑥若今之附韩氏得美官者，乃病风丧心耳A.①②④B.①③⑥C.②③⑤D.③④⑥11.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)A.吕祖泰性情疏旷豁达,崇尚意气,学问广博,擅饮酒，论述当世的事情无所顾忌，以至于有人听到后捂着耳朵跑开。
湖北卷高考语文试题及答案
湖北卷高考语文试题及答案一、阅读下面的文言文，完成题目。
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
1. 下列诗句中，含有“客”的是：A. 少小离家老大回B. 乡音无改鬓毛衰C. 儿童相见不相识D. 笑问客从何处来答案：D2. 根据上文，可推知下列哪个描述最准确？A. 乡音未改，少小离家者已是年长之人B. 乡音无改，年少离家者已是中年之人C. 乡音未改，少小离家者已是白发之人D. 乡音未改，少小离家者已是老去之人答案：C二、阅读下面的短文，完成题目。
【猴子捞月】-南京医学院考研试题猴子捞月是中国民间传说中流传甚广的一个故事。
相传古时候有一只机智的猴子，它常常住在山洞里。
一天晚上，猴子走出山洞，跑到河边上去抓鱼吃。
由于水面反射月光，猴子看见了一轮明亮的月亮。
猴子很高兴，它决定把月亮捞起来。
于是，猴子跳进水里，来回忙活，可是它怎么也捞不到月亮，反而连自己也险些淹死。
其他的猴子见状，都纷纷围了上来，它们看着可怜的猴子，无计可施。
最后，一只老猴子想出了一个办法，它告诉其他猴子说：“咱们抱起手来，连成一条长长的人链，然后伸进水里把月亮拉上岸来。
”其他猴子都依次抱住自己前面的猴子的腰，老猴子站在最外面，伸开长长的胳膊，大家一齐伸进水里，努力用力，竟然把月亮拉开了！猴子们看着岸边明亮的月光，不禁欢呼起来。
这个故事告诉我们：如果一个人只靠自己，永远无法成功，但是如果大家团结在一起，就能取得更大的成功。
3. 猴子捞月这个故事的寓意是什么？A. 个人力量微小，需要集体的力量B. 猴子不善于游泳C. 猴子不应该捞月亮D. 猴子群体行动效率高答案：A4. 根据短文内容，可以推知老猴子起到了以下哪个作用？A. 指导其他猴子如何捞月B. 拉月亮上岸C. 教育其他猴子团结合作D. 防止其他猴子淹死答案：A三、阅读下面的文章，完成题目。
明清小说繁荣时期创作了许多经典著作，其中《红楼梦》、《西游记》等更是享誉世界。
湖北统编高考语文文言文阅读练习题(含答案)
湖北统编高考语文文言文阅读练习题(含答案)一、高中语文文言文阅读1．阅读下面的文言文，完成各题。
萧相国何者，沛丰人也。
高祖为亭长，常左右之。
及高祖起为沛公，何常为丞督事。
沛公至咸阳，诸将皆争走金帛财物之府分之，何独先入收秦丞相御史律令图书藏之。
沛公为汉王以何为丞相项王与诸侯屠烧咸阳而去汉王所以具知天下厄塞户口多少强弱之处民所疾苦者以何具得秦图书也何进言韩信，汉王以信为大将军。
汉王引兵东定三秦，何以丞相留收巴蜀，填抚谕告，使给军食。
汉二年，汉王与诸侯击楚，何守关中，侍太子，治栎阳。
为法令约束，立宗庙社稷宫室县邑。
辄奏上，可，许以从事；即不及奏上，辄以便宜施行，上来以闻。
汉五年，既杀项羽，定天下，论功行封。
群臣争功，岁余功不决。
高祖以萧何功最盛，封为酂侯，所食邑多。
功臣皆曰：“臣等身被坚执锐，多者百余战，少者数十合，攻城略地，大小各有差。
今萧何未尝有汗马之劳，徒持文墨议论，不战，顾反居臣等上，何也？”高帝曰：“诸君知猎乎？”曰：“知之。
”“知猎狗乎？”曰：“知之。
”高帝曰：“夫猎，追杀兽兔者狗也，而发踪指示兽处者人也。
今诸君徒能得走兽耳，功狗也。
至如萧何，发踪指示，功人也。
且诸君独以身随我，多者两三人。
今萧何举宗数十人皆随我，功不可忘也。
”群臣皆莫敢言。
汉十一年，陈豨反，高祖自将，至邯郸。
未罢，淮阴侯谋反关中，吕后用萧何计，诛淮阴侯。
上已闻淮阴侯诛，使使拜丞相何为相国，益封五千户，令卒五百人一都尉为相国卫。
诸君皆贺，召平独吊。
召平谓相国曰：“祸自此始矣。
愿君让封勿受，悉以家私财佐军，则上心说。
”相国从其计，高帝乃大喜。
（节选自《史记•萧相国世家》）（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）A. 沛公为汉王/以何为丞相/项王与诸侯屠烧咸阳/而去汉王所以具知天下厄塞/户口多少/强弱之处/民所疾苦者以何/具得秦图书也/B. 沛公为汉王/以何为丞相/项王与诸侯屠烧咸阳而去/汉王所以具知天下厄塞/户口多少/强弱之处/民所疾苦者以何/具得秦图书也/C. 沛公为汉王/以何为丞相/项王与诸侯屠烧咸阳/而去汉王所以具知天下厄塞/户口多少/强弱之处/民所疾苦者/以何具得秦图书也/D. 沛公为汉王/以何为丞相/项王与诸侯屠烧咸阳而去/汉王所以具知天下厄塞/户口多少/强弱之处/民所疾苦者/以何具得秦图书也/（2）下列对文中划线的词语相关内容的解说，不正确的一项是（）A. 亭长是管理亭的官吏。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
湖北省历届高考文言试题黄绪蛟整理一、（2004年）阅读下面一段文言文，完成11-14题。
初，左台大夫、同凤阁鸾台三品魏元忠为洛州长史，张易之奴暴乱都市，元忠杖杀之。
及为相，太后召易之弟岐州刺史昌期，欲以为雍州长史。
对仗①，问宰相曰：“谁堪雍州者？”元忠对曰：“今之朝臣无以易薛季昶。
”太后曰：“季昶久任京府，腾欲别除一官。
昌期何如？”诸相皆曰：“陛下得人矣。
”元忠独曰：“昌期不堪。
”太后问其故。
元忠曰：“昌期少年，不闲吏事，曏②岐州，户口逃亡且尽。
雍州帝京，事任繁剧。
不若季昶强干习事。
”太后默然而止。
元忠又尝面奏：“臣自先帝以来蒙被恩渥，今承乏③宰相，不能尽忠死节，使小人在侧，臣之罪也。
”太后不悦。
由是诸张深怨之。
会太后不豫，张昌宗恐太后一日晏驾，为元忠所诛，乃谮元忠与戬④私议云：“太后老矣，不若挟太子为久长。
”太后怒，下元忠、戬狱，将使与昌宗廷辨之。
昌宗密引凤阁舍人张说，赂以美官，使证元忠。
说许之。
太后召说。
说将入，凤阁舍人南和宋璟壕谓说曰：“名义至重，鬼神难欺，不可党邪陷正以求苟免。
若获罪流窜，其荣多矣。
若事有不测，璟壕当叩阁力争，与子同死。
努力为之，万代瞻仰，在此举也。
”及入，太后问之，说未对。
元忠惧，谓说曰：“张说欲与昌宗共罗织魏元忠邪?”说叱之曰：“元忠为宰相，何乃效委巷小人之言!”昌宗从旁迫趣说，使速言。
说曰：“陛下视之，在陛下前犹逼臣如是，况在外乎!臣今对广朝，不敢不以实对。
臣实不闻元忠有是言，但昌宗逼臣使诬证之耳。
且臣岂不知今日附昌宗立取台衡⑤，附元忠立致族灭．但臣畏元忠冤魂，不敢诬之耳。
”他日，更引问，说对如前。
(录自《资治通鉴•唐纪》，有删略) 注：①对仗：当廷奏事。
②曏：从前。
③承乏：充任(谦辞)。
④戬：高戬，时任司礼丞。
⑤台衡：指宰相。
11．对下列句子中加点词语的解释，正确的一项是A．张易之奴暴．乱都市暴乱：发动叛乱。
B．朕欲别除．一官除：革除。
C．昌期少年，不闲．吏事闲：空闲。
D．昌宗从旁迫趣．说趣：催促。
12．下列各组句中，加点词的意义和用法相同的一组是A．欲以为．．布衣之交尚不相欺．．雍州长史臣以为B．户口逃亡且．尽臣死且．不避，卮酒安足辞C．乃．谮元忠与戬私议云勾践既许之，乃．致其众而誓之D．使小人在侧，臣之．罪也臣之．壮也，犹不如人13．下列句子分别编为四组，全都表明魏元忠与张氏兄弟相互斗争的一组是①张易之奴暴乱都市，元忠杖杀之②今承乏宰相，不能尽忠死节，使小人在侧，臣之罪也③将使与昌宗廷辨之④昌宗密引凤阁舍人张说，赂以美宫，使证元忠⑤若获罪流窜，其荣多矣⑥元忠为宰相，何乃效委巷小人之言A．①③④B．①②④C．③⑤⑥D．②⑤⑥14．下列对原文有关内容的概括，不正确的一项是A.魏元忠曾杖杀张易之的家奴，又曾阻止张易之的弟弟为雍州长史，二张因此限之入骨。
B.太后生病，张昌宗担心太后一旦去世，失去靠山，被魏元忠诛戮，因而设计陷害元忠。
C.凤阁舍人宋璟劝免张说伸张正义，不为邪恶势力所屈服因此获罪，也是光荣的。
D.张说起先阿附张昌宗，参与了对魏忠元的陷害；后来由于宋璟的劝导，转变了立场，没有按张昌宗的意思加害元忠。
15．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(8分)（1）今之朝臣无以易薛季昶。
（2）不可党邪陷正以求苟免。
（3）附元忠立致族灭。
答案：11．D 12．C 13．B 14．D四、(18分)15．(8分) (1)如今的朝臣当中，没有人能够取代薛季昶。
(2)不能用阿附邪恶、陷害忠正的手段达到免祸的目的。
(3)站在元忠一边会立即招致灭族之祸。
二、（2005年）阅读下面一段文言文，完成11－14题。
李超，字魁吾，淄之西鄙人。
豪爽好施。
偶一僧来托钵，李饱啖之。
僧甚感荷，乃曰：“吾少林出也。
有薄技，请以相授。
”李喜，馆之客舍，丰其给，旦夕从学。
三月，艺颇精，意得甚。
僧问：“汝益乎？”日：“益矣。
师所能者，我已尽能之。
”僧笑，命李试其技。
李乃解衣唾手，如猿飞，如鸟落，腾越移时，诩诩然骄人而立。
僧又笑曰：“可矣。
子既尽吾能，请一角低昂。
”李忻然，即各交臂作势。
既而各撑格拒，李时时蹈僧瑕，僧忽一脚飞掷，李已仰跌丈余。
僧抚掌曰：“子尚未尽吾能也。
”李以掌致地，惭沮请教。
又数日，僧辞去。
李由此以名，遨游南北，罔有其对。
偶适历下，见一少年尼僧弄艺于场，观者填溢。
尼告众客曰：“颠倒一身，殊大冷落。
有好事者，不妨下场一扑为戏。
”如是三言。
众相顾，迄无应者。
李在侧，不觉技痒，意气而进。
尼便笑与合掌。
才一交手，尼便呵止曰：“此少林宗派也。
”即问：“尊师何人？”李初不言，尼固诘之，乃以僧告。
尼拱手曰：“憨和尚汝师耶？若尔，不必交手足，愿拜下风。
”李请之再四，尼不可。
众怂恿之，尼乃曰：“既是憨弟子，同是个中人，无妨一戏。
但两相会意可耳。
”李诺之。
然以其文弱故，易之。
又年少喜胜，思欲败之，以要一日之名。
方颉颃间，尼即遽止，李问其故，但笑不言，李以为怯，固请再角。
尼乃起。
少间李腾一踝去。
尼骈五指下削其股，李觉膝下如中刀斧，蹶仆不能起。
尼笑谢曰：“孟浪忤客，幸勿罪！”李异归，月余始愈，后年余，僧复来，为述往事。
僧惊曰：“汝大卤莽!惹他为何？幸先以我名告之，不然，股已断矣！”11．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是：A．李超，字魁吾，淄之西鄙．人鄙：粗俗B．又年少喜胜，思欲败之，以要．一日之名要：求取C．然以其文弱故，易．之易：轻视D．偶适．历下，见一少年尼僧弄艺于场适：到……去12．下列四组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是A．吾少林出也。
有薄技，请以．相授独是成氏子以蠹贫，以．促织富B．师所．能者，我已尽能乏径造庐访成，视成所．蓄，掩口胡卢而笑C．李在侧，不觉技痒，意气而．进天子偶用一物，未必不过此已忘；而．奉行者即为定例D．幸先以我名告之．每闻琴瑟之．声，则应节而舞13．下列句子，分别编为四组，全都表明李超武术技艺不精的一组是①李请之再四，尼不可。
众怂恿之②僧忽一脚飞掷，李已仰跌丈余③三月，艺颇精，意得甚④李以为怯，固请再角⑤僧笑，命李试其技⑥方颉颃间，尼即遽止A．①③⑥B．①④⑤C．②④⑥D．②⑤⑥14．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是A．李超与憨和尚交手，时时想找出憨和尚的破绽以打败他；憨和尚为了惩罚李超，一脚把他踢出一丈多远，愤而择日告辞而去。
B．憨和尚德高艺精，机智风趣；李超敏而好学，豪爽好施；尼僧武技高超，争强好胜。
小说中几个人物形象写得栩栩如生。
C．本文善于通过“笑”来塑造人物形象，表现憨和尚和尼僧高强的武艺、谦和的性情，这些关于“笑”的描写读来令人回味无穷。
D．本文通过曲折跌宕的情节安排，重在描写变幻莫测的武术技巧，故事性强，引人入胜，体现了古代文言小说的独特魅力。
15．把第三题文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。
(8分)(1)李由此以武名，遨游南北，罔有其对。
(3分)(2)众相顾，迄无应者。
(2分)(3)李初不言，尼固诘之，乃以僧告。
(3分)答案：11.A 12.B 13.D 14.C15.（8分）⑴李超从此凭武技闻名，走遍南北，没有他的对手。
（3分）⑵大家互相看着，最终没有应战的人。
（2分）⑶李超开始不说，尼僧一再追问，李超才把和尚的名字告诉她。
（3分）三、（2006年）阅读下面一段文言文，完成10—12题。
夫君子之处世，贵能有益于物耳，不徙．高谈虚论，左琴右书，以费人君禄位也。
吾见世中文学之士，品藻古今，若指诸掌，及有试用，多无所堪．。
居承平之世，不知有丧乱之祸；处庙堂之下，不知有战阵之急；保俸禄之资，不知有耕稼之苦；肆吏民之上，不知有劳役之勤。
故难可以应世经务也。
晋朝南渡，优借士族，故江南冠带有才干者，攫为令、仆以下，尚书郎、中书舍人以上，典掌机要。
其余文义之士，多迂诞浮华，不涉世务，纤微过失，又惜行捶楚，所以处于清名，盖护其短也。
至于台阁令史、主书、监帅。
诸王签省，并晓习吏用，济办时须，纵有小人之态，皆可鞭杖肃督，故多见委使，盖用其长也。
人每不自量，举世怨梁武帝父子爱小人而疏士大夫，此亦眼不能见其捷耳。
梁世士大夫皆尚褒衣博带，大冠高履，出则车與，入则扶侍，郊郭之内，无乘马者。
周弘正为宣城王所爱，给一果下马，常服御之。
举朝以为放达。
至乃尚书郎乘马，则纠．劾之。
及侯景之乱，肤脆骨柔，不堪行步，体赢气弱，不耐寒暑，坐死仓猝者，往往而然。
古人欲知稼穑之艰难，斯盖贵谷务本之道也。
夫食为民天，民非食不生矣。
三日不粒，父之不能相存。
耕种之，锄之。
刈获之，载积之，打拂之。
簸扬子，凡几涉手而入仓廪，安可轻农事而贵末业哉！江南朝士，因晋中兴而渡江。
本为羁旅，至今八九世，未有力田，悉资俸禄而食耳。
假令有者，皆信僮仆为之，未尝目观起一坡土，耘一株苗，不知几月当下，几月当收，安识世间余务乎？故治官则不了，营家则不办，皆优闲之过也。
（选自《颜氏家训》，有删节）[注]①涉步：涉及、从事实际事务②果马下：一种矮小的马，可在果树县行走。
10.对下列句子中加边的解释，不正确的一项是A．不徙．高谈虚论徙：只是B．及有试用，多无所堪．堪：胜利C．至乃尚书郎乘马，这纠．劾之纠：纠正D．本文羁旅．．羁旅：寄居答案：Ｃ【解析】考查理解常见实词在文中的含义。
纠应为“检举、告发”之义。
11.下列各组句子中，分别表明当时士大夫“崇尚空谈”和“养尊处优”不良习气的一组是A．品藻古今，若指诸掌出则车與，入则行步B．肤脆骨柔，不堪行步至今八九世，未有力田C．治官则不了，营家则不办晋朝南渡，优借士族D．体赢气弱，不耐寒暑多迂诞浮华，不涉事务答案：Ａ【解析】筛选文中信息Ｂ项均为“养尊处优”；Ｃ项前者为“崇尚空谈”，后者说的晋的上层统治者，不是“士大夫”；Ｄ项前为“养尊处优”，后为“崇尚空谈”，与题干不符。
12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A．作者主张士大夫要应世经务，不要白白浪费君王的俸禄。
B.这些士大夫缺乏自知之明，都怨恨梁武帝父子偏爱中下层官吏。
C．作者以周弘正骑果下马受到朝廷官员的称赞为例来批评时风。
D．重视农耕是立国的根本，士大夫只有了解农民的辛劳，才能做好其他事务。
答案：Ｃ【解析】考查分析概括评价作者在文中的观点态度。
从“举朝以为放达（放达：过于随便，不拘礼法）”可以推断，应为批评。
13．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）处庙堂之下，不知有战阵之急；保俸禄之资，不知有耕稼之苦。
(4分)答案：（1）在朝廷当官，不知道有战场上的危急；依仗有俸禄的收入，不懂得有耕作的劳苦。
（4分）【解析】重点词：战阵：战场，资：收入（２）纤微过失,又惜行捶楚,所以处于清名,盖护其短也.(4分)答案：（2）有了小的过失，又不忍督责鞭笞，他们之所以享有清雅的名声，是因为（朝廷）掩饰他们的过错。
（4分）【解析】重点词：纤微过失意思是有小的过错；捶楚，用杖打。