部编版四年级上册语文第17课《麻雀》课文原文、知识点及练习题

部编版四年级上册语文第十六课《麻雀》课文原文及练习题

【导语】课⽂《⿇雀》讲述了⼀只⽼⿇雀不顾⾃⾝安危，毅然保护⼩⿇雀免受猎狗伤害的故事，表现了⽼⿇雀的英勇⽆畏和对⼩⿇雀伟⼤的母爱。

⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!【篇⼀】部编版四年级上册语⽂第⼗六课《⿇雀》课⽂原⽂我打猎回来，⾛在林荫路上。

猎狗跑在我的前⾯：突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前⾛，好像嗅到了前⾯有什么野物。

凤猛烈地摇撼着路旁的⽩桦树。

我顺着林荫路望去，看见⼀只⼩⿇雀呆呆地站在地上，⽆可奈何地拍打着⼩翅膀。

它嘴⾓嫩黄，头上长着绒⽑，分明是刚出⽣不久，从巢⾥掉下来的。

猎狗慢慢地⾛近⼩⿇雀，嗅了嗅，张开⼤嘴，露出锋利的⽛齿。

突然，⼀只⽼⿇雀从⼀棵树上飞下来，像⼀块⽯头似的落在猎狗⾯前。

它扎煞起全⾝的⽻⽑，绝望地尖叫着。

⽼⿇雀⽤⾃⼰的⾝躯掩护着⼩⿇雀，想拯救⾃⼰的幼⼉。

可是因为紧张，它浑⾝发抖了，发出嘶哑的声⾳。

它呆⽴着不动，准备着⼀场搏⽃。

在它看来，猎狗是个多么庞⼤的怪物啊！可是它不能安然地站在⾼⾼的没有危险的树枝上，⼀种强⼤的⼒量使它飞了下来。

猎狗愣住了，它可能没料到⽼⿇雀会有这么⼤的勇⽓，慢慢地，慢慢地向后退。

我急忙唤回我的猎狗，带着它⾛开了。

【篇⼆】部编版四年级上册语⽂第⼗六课《⿇雀》同步练习题第⼀课时⼀、看拼⾳，写汉字。

róng máo yá chǐ shēn qū yǎn hù yòu xiǎo （）　（）　（）（）　（） xiù cháo bó dāi nài （　）觉（　）⽳（　）⽃发（　）⽆可（　）何⼆、⽐⼀⽐，再组词。

幼（）　躯（）　掩（）　护（）　约（）　驱（）　淹（）　驴（）　三、搭配词语，连⼀连。

猛烈地站着呆呆地尖叫绝望地向前悄悄地摇撼锋利的怪物庞⼤的⽛齿强⼤的声⾳嘶哑的⼒量答案⼀、绒⽑　⽛齿　⾝躯　掩护　幼⼩　嗅　巢　搏　呆　奈⼆、幼⼩　⾝躯　掩盖　爱护　⼤约　驱赶　淹没　赶驴三、猛烈地---摇撼呆呆地---站着绝望地---尖叫悄悄地---向前锋利的---⽛齿庞⼤的---怪物强⼤的---⼒量嘶哑的---声⾳第⼆课时⼀、读句⼦，体会句⼦表达的情感。

【精选】部编版四年级上册语文第16课《麻雀》基础知识+课文讲解

【精选】部编版四年级上册语文第16课《麻雀》基础知识+课文讲解一、我会写组词嗅xiù（嗅觉、嗅到、嗅神经）呆dāi（发呆、痴呆、呆滞）奈nài（奈何、无奈、无可奈何）巢cháo（巢穴、蜂巢、匪巢）齿chǐ（牙齿、口齿、齿轮）躯qū（躯体、躯壳、身躯）掩yǎn（掩饰、掩盖、掩埋）护hù（护卫、护理、护航）幼yòu（幼稚、幼苗、幼年）搏bó（搏击、搏战、搏斗）庞páng（庞大、脸庞、庞然大物）量liáng（力量、气量、饭量）愣lèng（发愣、愣住、愣神）二、我会认组词拯zhěng（拯救、救拯、拯治）嘶sī（嘶哑、嘶号、声嘶力竭）哑yǎ（哑巴、哑语、沙哑）三、多音字荫：yīn（树荫）yìn（荫凉）煞：shā（煞尾）shà（煞费苦心）四、近义词猛烈——强烈摇撼——摇晃锋利——锐利绝望——失望掩护——保护庞大——巨大拯救——挽救嘶哑——沙哑好像——仿佛五、反义词庞大——渺小紧张——放松危险——安全强大——弱小绝望——希望猛烈——缓慢张开——合拢六、理解词语摇撼：摇动（树木、建筑物等）。

无可奈何：没有办法；没有办法可想。

分明：明明；显然。

本文是第二种意思。

锋利：（工具、武器等）头尖或刃薄，容易刺入或切入物体。

扎煞：（手、头发、树枝等）张开；伸开。

绝望：希望断绝；毫无希望。

掩护：采取某种方式暗中保护或不使暴露。

拯救：救。

嘶哑：声音沙哑。

庞大：（形体、组织或数量等）很大（多含过大或大而无当的意思）。

安然：静；安定。

危险：有遭到损害或失败的可能。

七、句子解析1.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。

“摇撼”的意思是使劲地摇动，说明风刮得特别大，这句话交代了小麻雀落在地上的原因，为后文做铺垫。

2.我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。

这句话是小麻雀的神态描写，“呆呆地”意思是不知道该怎么办；“无可奈何”表示没有办法了，这两个词写出了小麻雀的茫然无助，让人十分同情，也为老麻雀的出现埋下伏笔。

部编版四年级语文上册第16课《麻雀》课后练习题(附答案)

部编版四年级语文上册
16 麻雀
嗅掩护
齿
庞
搏
巢
妹妹的眼睛黑白分明，非常明亮。这件事情分明是你做错了。
妈妈叮嘱我考试的时候不要紧张。
连续三天三夜的暴风雨，致使交通堵塞，蔬菜的供应非常紧张。
猛烈
绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的
小狗长着一只黑纽扣一样的鼻子，吐着长长的舌头，两只小耳朵温顺地垂在两边
面对庞大的猎狗非常紧张毫不退缩
驾驶员呵斥驱赶，老黄牛不肯挪动半步；老黄牛被主人的鞭子打得皮开肉绽也不让开半步。
它要取水给自己的孩子喝。
孩子，不渴了吧。妈妈，谢谢您。

【精选】部编版四年级上册语文第16课《麻雀》基础知识+课文讲解

【精选】部编版四年级上册语文第16课《麻雀》基础知识+课文讲解一、我会写组词嗅xiù（嗅觉、嗅到、嗅神经）呆dāi（发呆、痴呆、呆滞）奈nài（奈何、无奈、无可奈何）巢cháo（巢穴、蜂巢、匪巢）齿chǐ（牙齿、口齿、齿轮）躯qū（躯体、躯壳、身躯）掩yǎn（掩饰、掩盖、掩埋）护hù（护卫、护理、护航）幼yòu（幼稚、幼苗、幼年）搏bó（搏击、搏战、搏斗）庞páng（庞大、脸庞、庞然大物）量liáng（力量、气量、饭量）愣lèng（发愣、愣住、愣神）二、我会认组词拯zhěng（拯救、救拯、拯治）嘶sī（嘶哑、嘶号、声嘶力竭）哑yǎ（哑巴、哑语、沙哑）三、多音字荫：yīn（树荫）yìn（荫凉）煞：shā（煞尾）shà（煞费苦心）四、近义词猛烈——强烈摇撼——摇晃锋利——锐利绝望——失望掩护——保护庞大——巨大拯救——挽救嘶哑——沙哑好像——仿佛五、反义词庞大——渺小紧张——放松危险——安全强大——弱小绝望——希望猛烈——缓慢张开——合拢六、理解词语摇撼：摇动（树木、建筑物等）。

无可奈何：没有办法；没有办法可想。

分明：明明；显然。

本文是第二种意思。

锋利：（工具、武器等）头尖或刃薄，容易刺入或切入物体。

扎煞：（手、头发、树枝等）张开；伸开。

绝望：希望断绝；毫无希望。

掩护：采取某种方式暗中保护或不使暴露。

拯救：救。

嘶哑：声音沙哑。

庞大：（形体、组织或数量等）很大（多含过大或大而无当的意思）。

安然：静；安定。

危险：有遭到损害或失败的可能。

七、句子解析1.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。

“摇撼”的意思是使劲地摇动，说明风刮得特别大，这句话交代了小麻雀落在地上的原因，为后文做铺垫。

2.我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。

这句话是小麻雀的神态描写，“呆呆地”意思是不知道该怎么办；“无可奈何”表示没有办法了，这两个词写出了小麻雀的茫然无助，让人十分同情，也为老麻雀的出现埋下伏笔。

部编版四年级上册语文第17课《麻雀》课堂作业每课练习题及答案

部编版四年级上册语文第17课《麻雀》课堂作业每课练习题及答案【基础达标】一、看拼音，写汉字。

róng máo yá chǐ shēn qū yǎn hù yòu xiǎo二、选择题。

1.下列各组词语中书写完全正确的是哪一项？（）A.料到决望B.嘴角身驱C.幼儿踪影2.下列各组词语中书写有误．．的是哪一项？（）A.猛列怪物B.强大尖叫C.分明打猎3.下列各组词语中书写完全正确的是哪一项？（）A.庞大大京失色B.踪影无可耐何C.怪物垂头丧气三、读句子，体会句子表达的情感。

A.可怕B.可怜C.勇敢1.我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。

（）2.猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。

（）3.老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。

（）四、课内阅读老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。

可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。

它呆立着不动，准备着一场搏斗。

在它看来，猎狗是个庞大的怪物。

可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

1.把文中划线的句子改为感叹句。

2.老麻雀为什么浑身发抖、发出嘶哑的声音？（）A.因为老麻雀在庞大的猎狗面前的弱小让它十分紧张，“浑身发抖”；但由于它的愤怒，护子心切，又“发出嘶哑的声音”。

B.因为老麻雀看到了猎狗的凶恶，很害怕，所以“浑身发抖”；同时它希望通/2.叫声来换来其它的帮助，所以“发出嘶哑的声音”。

3.文中提到的“一种强大的力量”指的是什么力量？4.写出一句赞美母爱的诗句。

【能力提升】五、阅读短文《画眉》，回答问题。

画眉我十二岁的时候，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生以后，我这种兴（致至）就被抛得无影无（综踪）了。

我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉来到林间歌唱。

那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能（凑奏）出那么优美的曲调来。

部编版四年级上册语文第17课《麻雀》课文原文、知识点及练习题

原文我打獵回來，走在林蔭路上。

獵狗跑在我的前面:突然，我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什麼野物。

鳳猛烈地搖撼著路旁的白樺樹。

我順著林蔭路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。

它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從巢裏掉下來的。

獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。

突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。

它紮煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。

老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒。

可是因為緊張，它渾身發抖了，發出嘶啞的聲音。

它呆立著不動，準備著一場搏鬥。

在它看來，獵狗是個多麼龐大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。

獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這麼大的勇氣，慢慢地，慢慢地向後退。

我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開了。

知識點**【字詞學習】**字：跑、嗅、拍、嫩、愣、喚詞：打獵、搖撼、搖撼、絨毛、鋒利、身軀、拯救、搏鬥、勇氣**【重點句子】**1.風猛烈地搖撼著路旁的梧桐樹。

我順著林陰路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。

它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從巢裏掉下來的。

2.獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。

突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。

它紮煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。

3.老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒。

可是因為緊張，它渾身發抖，發出嘶啞的聲音。

它呆立著不動，準備著一場搏鬥。

在它看來，獵狗是個多麼龐大的怪物哇!可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。

4.獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這麼大的勇氣，慢慢地，慢慢地向後退。

**【主要內容】**《麻雀》主要說明了老麻雀的母愛。

老麻雀不管自己危險不危險，還是有一種力量讓它勇敢地落在小麻雀面前保護它。

部编版四年级上册语文第十六课《麻雀》课文原文及练习题

【导语】课⽂《⿇雀》讲述了⼀只⽼⿇雀不顾⾃⾝安危，毅然保护⼩⿇雀免受猎狗伤害的故事，表现了⽼⿇雀的英勇⽆畏和对⼩⿇雀伟⼤的母爱。

准备了以下内容，供⼤家参考!【篇⼀】部编版四年级上册语⽂第⼗六课《⿇雀》课⽂原⽂我打猎回来，⾛在林荫路上。

猎狗跑在我的前⾯：突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前⾛，好像嗅到了前⾯有什么野物。

凤猛烈地摇撼着路旁的⽩桦树。

我顺着林荫路望去，看见⼀只⼩⿇雀呆呆地站在地上，⽆可奈何地拍打着⼩翅膀。

它嘴⾓嫩黄，头上长着绒⽑，分明是刚出⽣不久，从巢⾥掉下来的。

猎狗慢慢地⾛近⼩⿇雀，嗅了嗅，张开⼤嘴，露出锋利的⽛齿。

突然，⼀只⽼⿇雀从⼀棵树上飞下来，像⼀块⽯头似的落在猎狗⾯前。

它扎煞起全⾝的⽻⽑，绝望地尖叫着。

⽼⿇雀⽤⾃⼰的⾝躯掩护着⼩⿇雀，想拯救⾃⼰的幼⼉。

可是因为紧张，它浑⾝发抖了，发出嘶哑的声⾳。

它呆⽴着不动，准备着⼀场搏⽃。

在它看来，猎狗是个多么庞⼤的怪物啊！可是它不能安然地站在⾼⾼的没有危险的树枝上，⼀种强⼤的⼒量使它飞了下来。

猎狗愣住了，它可能没料到⽼⿇雀会有这么⼤的勇⽓，慢慢地，慢慢地向后退。

我急忙唤回我的猎狗，带着它⾛开了。

【篇⼆】部编版四年级上册语⽂第⼗六课《⿇雀》同步练习题第⼀课时⼀、看拼⾳，写汉字。

róng máo yá chǐ shēn qū yǎn hù yòu xiǎo （）　（）　（）（）　（） xiù cháo bó dāi nài （　）觉（　）⽳（　）⽃发（　）⽆可（　）何⼆、⽐⼀⽐，再组词。

幼（）　躯（）　掩（）　护（）　约（）　驱（）　淹（）　驴（）　三、搭配词语，连⼀连。

猛烈地站着呆呆地尖叫绝望地向前悄悄地摇撼锋利的怪物庞⼤的⽛齿强⼤的声⾳嘶哑的⼒量答案⼀、绒⽑　⽛齿　⾝躯　掩护　幼⼩　嗅　巢　搏　呆　奈⼆、幼⼩　⾝躯　掩盖　爱护　⼤约　驱赶　淹没　赶驴三、猛烈地---摇撼呆呆地---站着绝望地---尖叫悄悄地---向前锋利的---⽛齿庞⼤的---怪物强⼤的---⼒量嘶哑的---声⾳第⼆课时⼀、读句⼦，体会句⼦表达的情感。

部编版四年级语文上册第16课《麻雀》知识点汇总

统编版四年级语文上册第16课《麻雀》知识点一、我会写组词嗅xiù（嗅觉、嗅到、嗅神经）呆dāi（发呆、痴呆、呆滞）奈nài（奈何、无奈、无可奈何）巢cháo（巢穴、蜂巢、匪巢）齿chǐ（牙齿、口齿、齿轮）躯qū（躯体、躯壳、身躯）掩yǎn（掩饰、掩盖、掩埋）护hù（护卫、护理、护航）幼yòu（幼稚、幼苗、幼年）搏bó（搏击、搏战、搏斗）庞páng（庞大、脸庞、庞然大物）量liáng（力量、气量、饭量）愣lèng（发愣、愣住、愣神）二、我会认组词拯zhěng（拯救、救拯、拯治）嘶sī（嘶哑、嘶号、声嘶力竭）哑yǎ（哑巴、哑语、沙哑）三、多音字荫：yīn（树荫）yìn（荫凉）煞:shā（煞尾）shà（煞费苦心）四、近义词猛烈一一强烈摇撼一一摇晃锋利一一锐利绝望一一失望掩护一一保护庞大一一巨大拯救一一挽救嘶哑一一沙哑好像一一仿佛五、反义词庞大一一渺小紧张一一放松危险一一安全强大一一弱小绝望一一希望猛烈一一缓慢张开一一合拢六、理解词语摇撼：摇动（树木、建筑物等）。

无可奈何：没有办法；没有办法可想。

分明：明明；显然。

本文是第二种意思。

锋利：(工具、武器等）头尖或刃薄，容易刺入或切入物体。

扎煞：(手、头发、树枝等）张开；伸开。

绝望：希望断绝；毫无希望。

掩护：采取某种方式暗中保护或不使暴露。

拯救：救。

嘶哑：声音沙哑。

庞大：(形体、组织或数量等）很大（多含过大或大而无当的意思）。

安然：静；安定。

危险：有遭到损害或失败的可能。

七、句子解析1.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。

“摇撼”的意思是使劲地摇动，说明风刮得特别大，这句话交代了小麻雀落在地上的原因，为后文做铺垫。

2.我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。

这句话是小麻雀的神态描写，“呆呆地”意思是不知道该怎么办；“无可奈何”表示没有办法了，这两个词写出了小麻雀的茫然无助，让人十分同情，也为老麻雀的出现埋下伏笔。

2024年部编版语文四年级上册第五单元《麻雀》说课稿附反思含板书及课后作业含答案和知识点汇总

今天我们要学习的是一百多年前俄国著名作家屠格涅夫写的一篇文学作品的片段。屠格涅夫小时候在农村长大，有许多机会接触大自然，使他深深地爱上了大自然，他的作品常常反映他对农奴的同情，对大自然的热爱。今天学习的《麻雀》就是其中的一篇。
（板书：麻雀）
1、同学们，今天我们将学习14课，《文言文二则》，则是什么意思？（则就是篇的意思） 2、这一节课我们先走进第一则文言小故事《学弈》，板书课题，齐读课题，说说“弈”指什么？“学弈”又是什么意思？
（三）、选词填空，组成词语。
撕嘶
搏博
(
)咬 (
)开
拼（
）（
）士
（四）、回答问题。
1.文章是从哪三个方面把老麻雀掩护小麻雀的经过写具体的？
______________________________________________________________________________。
2.“小”麻雀战胜了“大”猎狗一事说明了什么道理？ ______________________________________________________________________________ 。
八、教学反思
本课主要是让学生自己感悟和体会为主。我从找老麻雀保护小麻雀这种伟大的母爱精神
的句子着手，让学生们的感悟和体会都很深，从他们的朗读中，我真正找到了语文的魅力。我在这节课上从引导学生抓住主要句子，结合重点词语谈体会来理解课文入手，逐步培养学生抓重点词体会感悟句意的能力。通过小练笔，充分发挥学生的想象力，让学生的情感和作者的情感产生共鸣加深对课文主题的理解。但是在教学中还存在着很多不足之处： 1.没能巧妙地抓住课文中的意外生成，产生的情感共鸣。在课文的最后，学生都能体会到老麻雀对小麻雀的母爱精神。但是对于人间的母爱，人间的各种真爱，没能体会出来。这也反映了一个问题，说明我在设计教案时，对教材内容没能够吃透，对教材外的意外生成，也没能够去好好的把握。 2.在本节课中我虽然注重学生在读中感悟课文，但读书的形式单一化（指名读）缺乏多样化：默读，自由读，齐读……在授课环节中细节设计不紧密（板书），时间驾驭的不是很合理。

部编版四年级上册语文第17课《麻雀》课文原文、知识点及练习题

部编版四年级上册语文第17课《麻雀》课文原文、知识点及练习题我打猎回来，走在林荫路上。

猎狗跑在我的前面。

突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。

我回来打猎，走在林荫路上，猎狗在我前面奔跑。

突然，猎狗放慢了脚步，悄悄地向前走，好像闻到了前面有什么野兽。

XXX地摇撼着路旁的白桦树。

我顺着XXX路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。

它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。

风猛烈地摇晃着路旁的白桦树。

我顺着XXX路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。

它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，显然是刚从巢里掉下来的。

猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。

突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。

它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。

突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头一样落在猎狗面前。

它扎紧了全身的羽毛，绝望地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。

可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。

它呆立着不动，准备着一场搏斗。

在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。

但是由于紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。

它呆立着不动，准备着一场搏斗。

在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！但它不能安全地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。

猎狗愣住了，它可能没想到老麻雀会有这么大的勇气，于是慢慢地向后退。

练题及答案一、看拼音写词语。

梧桐树麻雀呼唤死亡小鸟搏斗二、组词。

绒毛博斗语言3.挽救，使之幸免。

——拯救改写后的文章：诚实、勇敢、努力、拼搏是每个人成功的关键。

部编版四年级上册语文第17课《麻雀》课文原文、知识点及练习题

部编版四年级上册语文第17课《麻雀》课文原文、知识点及练习题【导语】《麻雀》出自19世纪*现实主义作家屠格涅夫之手，以新颖的构思精炼，优美的语言文字，叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的事故，塑造出老麻雀在危机关头，挺身而出，为救幼儿奋不顾身的果敢形象，赞扬了母爱的无私伟大。

wo准备了以下内容，供大家参考。

原文我打猎回来，走在林荫路上。

猎狗跑在我的前面:突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。

凤猛烈地摇撼着路旁的白桦树。

我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。

它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。

猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。

突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。

它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。

可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。

它呆立着不动，准备着一场搏斗。

在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。

我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。

知识点**【字词学习】**字：跑、嗅、拍、嫩、愣、唤词：打猎、摇撼、摇撼、绒毛、锋利、身躯、拯救、搏斗、勇气**【重点句子】**1.风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。

我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。

它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。

2.猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。

突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。

它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

3.老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。

可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。

部编版四年级语文上册第16课《麻雀》课文预习及知识点总结

部编版四年级语文上册第16课《麻雀》知识点总结中小学金牌教师第16课《麻雀》知识点课文主题：本文讲述了一只老麻雀不顾自身安危，毅然保护小麻雀免受猎狗伤害的故事，表现了老麻雀的英勇无畏和对小麻雀伟大的母爱。

生字组词：嗅：嗅闻嗅觉嗅探嗅出嗅神经呆：痴呆呆板呆滞发呆呆头呆脑奈：无奈奈何怎奈无可奈何巢：筑巢巢穴鸟巢归巢倾巢而出齿：牙齿口齿齿轮不足挂齿唇亡齿寒躯：躯干身躯躯体躯壳为国捐躯掩：掩盖掩护掩饰掩埋遮遮掩掩护：防护保护爱护维护护理幼：幼儿幼年幼小幼苗扶老携幼搏：搏斗搏杀拼搏脉搏奋力搏击庞：庞大庞杂脸庞面庞庞然大物量：力量胆量气量重量量力而行愣：发愣呆愣愣住愣神儿愣头愣脑多音字：荫：yīn树荫 yìn荫凉煞：shā煞尾 shà煞费苦心形近字：嗅（嗅觉）臭（臭味）呆（发呆）果（果实）奈（无奈）余（多余）躯（身躯）驱（驱赶）掩（掩护）淹（淹没）护（保护）户(门户）幼（幼小）幻（幻想）鼸（搏斗）博（博士）庞（庞大）宠（宠物）词语解释：摇撼：摇动（树木、建筑物等）。

无可奈何：没有办法；没有办法可想。

造句：面对大家的误解，他百口莫辩，只好无可奈何地摇摇头。

分明：①清楚。

②明明；显然。

本文是第二种意思。

造句：这分明是针对你的，你怎么没看出来？锋利：(工具、武器等）头尖或刃薄，容易刺入或切入物体。

扎煞：(手、头发、树枝等）张开；伸开。

绝望：希望断绝；毫无希望。

拯救：救。

嘶哑：声音沙哑。

庞大：(形体、组织或数量等）很大（多含过大或大而无当的意思）。

安然：①平静；安定。

②平安；安全。

本课中是第④种意思。

反义词：放慢——加快猛烈——温和紧张——放松嘶哑——嘹亮近义词：发抖——颤抖锋利——锐利绝望——失望掩护——保护拯救——解救嘶哑——沙哑安然——坦然无可奈何——无能为力课内问题：1.本文写了一件什么事？答：本文写的是一只老麻雀不顾自身安危，毅然保护小麻雀免受猎狗伤害的事。

2.这件事的起因、经过和结果是怎样的？答：起因：猎狗发现一只从巢里掉下来的小麻雀。

【最新】部编版四年级上册语文第16课《麻雀》基础知识+课文讲解

【精选】部编版四年级上册语文第16课《麻雀》基础知识+课文讲解一、我会写组词嗅xiù（嗅觉、嗅到、嗅神经）呆dāi（发呆、痴呆、呆滞）奈nài（奈何、无奈、无可奈何）巢cháo（巢穴、蜂巢、匪巢）齿chǐ（牙齿、口齿、齿轮）躯qū（躯体、躯壳、身躯）掩yǎn（掩饰、掩盖、掩埋）护hù（护卫、护理、护航）幼yòu（幼稚、幼苗、幼年）搏bó（搏击、搏战、搏斗）庞páng（庞大、脸庞、庞然大物）量liáng（力量、气量、饭量）愣lèng（发愣、愣住、愣神）二、我会认组词拯zhěng（拯救、救拯、拯治）嘶sī（嘶哑、嘶号、声嘶力竭）哑yǎ（哑巴、哑语、沙哑）三、多音字荫：yīn（树荫）yìn（荫凉）煞：shā（煞尾）shà（煞费苦心）四、近义词猛烈——强烈摇撼——摇晃锋利——锐利绝望——失望掩护——保护庞大——巨大拯救——挽救嘶哑——沙哑好像——仿佛五、反义词庞大——渺小紧张——放松危险——安全强大——弱小绝望——希望猛烈——缓慢张开——合拢六、理解词语摇撼：摇动（树木、建筑物等）。

无可奈何：没有办法；没有办法可想。

分明：明明；显然。

本文是第二种意思。

锋利：（工具、武器等）头尖或刃薄，容易刺入或切入物体。

扎煞：（手、头发、树枝等）张开；伸开。

绝望：希望断绝；毫无希望。

掩护：采取某种方式暗中保护或不使暴露。

拯救：救。

嘶哑：声音沙哑。

庞大：（形体、组织或数量等）很大（多含过大或大而无当的意思）。

安然：静；安定。

危险：有遭到损害或失败的可能。

七、句子解析1.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。

“摇撼”的意思是使劲地摇动，说明风刮得特别大，这句话交代了小麻雀落在地上的原因，为后文做铺垫。

2.我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。

这句话是小麻雀的神态描写，“呆呆地”意思是不知道该怎么办；“无可奈何”表示没有办法了，这两个词写出了小麻雀的茫然无助，让人十分同情，也为老麻雀的出现埋下伏笔。

部编版四年级语文上册第17课《麻雀》课后作业练习题附答案

部编版四年级语文上册第17课《麻雀》课后作业练习题附答案一、比一比，组成词语。

掩盖呆板保护庞大淹没杏仁启示庆祝二、给下面的字换部首组成新字再组词。

掩藏搏斗躯体庞杂三、选词填空搭配。

细细地咀嚼猛烈地摇撼呆呆地站着急忙地跑开绝望地尖叫锋利的牙齿庞大的怪物喷香的饭菜强大的力量嘶哑的声音例句：他细细地咀嚼着美味的食物。

地震时，房屋猛烈地摇撼起来。

她呆呆地站着，不知道该怎么办。

他急忙地跑开，躲避危险。

她绝望地尖叫着，没有人能听到。

狮子的锋利牙齿让人害怕。

这座庞大的城市充满了生机。

饭菜的香气让人垂涎欲滴。

这个国家有着强大的军事力量。

他的嗓音嘶哑，听起来很难受。

四、选词填空补全句子。

保护掩护战斗搏斗1.我们要保护小动物。

2.老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀。

3.老麻雀不顾自己安危。

誓与猎狗作生死搏斗。

4.一场激烈的战斗打响了。

五、根据课文填空，完成练。

一只老麻雀从一棵树上飞落在猎狗面前。

它尖叫着。

1）这里把老麻雀比作“我”，是因为它们都是弱者。

2）“扎煞起全身的羽毛”说明了老麻雀受到了惊吓，“绝望地尖叫”是因为它感到害怕和无助。

六、课文整体梳理。

本课文讲述了一只老麻雀为了保护小麻雀而勇敢地与猎狗搏斗的故事。

文章不仅刻画了老麻雀和小麻雀的形象，更表现了弱者之间的互相帮助和支持。

同时，文章也热情地歌颂了勇敢和保护弱者的精神。

七、重点段落品析。

风（）摇撼着路旁的白桦树。

我顺着目光望去，看见一只小麻雀（）站在地上，（）拍打着小翅膀。

它嘴角含着一粒米，头上长着细细的羽毛，分明是刚从巢里掉下来的。

1.用“幼小”的词句形容小麻雀：头上长着细细的羽毛，刚从巢里掉下来的。

2.解释“无可奈何”：表示无法改变现状，只能接受或忍受。

例句：他面对困境时，感到无可奈何。

3.老麻雀飞了下来是因为它有一种勇敢和保护弱者的精神。

部编版语文四年级上《麻雀》课后练习题及答案

部编版语文四年级上课后练习题16 麻雀姓名学号一、看拼音写词语。

dǎ liè měng liè pāi dǎ zuǐjiǎo fēn míng yá chǐ jué wàng jiān jiào shēn qū yǎn hù yòu ér bó dòu páng dàān rán lì liàng qiáng dà lèng zhù niǎo cháo xiù yī xiù dāi dāi di wú kě nài hé二、根据意思写出本课的词语。

1.感到没有一点办法，只有这样了。

（）2.不知道怎么办，发愣的样子。

（）三、在本课找出下列词语的近义词。

摇动( ) 救护( ) 身体( ) 保护( ) 巨大( ) 打斗( ) 四、形近字组词。

庞( ) 搏( ) 幼( ) 宠( ) 博( ) 幻( )五、填空。

1.“巢”的音序是( )，音节是( )；部首是( )，共( )画，第七笔是( )。

2.全篇课文共( )个自然段。

其中第4-5自然段写3.第4自然段中“突然，一只老麻雀从树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。

”这句话使用了（）的修辞手法，让人感受到了4.课文第4自然段描写了老麻雀的（）、（）、（）[语言、动作、神态、心理、声音、外貌样子]等，表现了她勇敢无畏地拯救小麻雀。

5.《麻雀》的作者是（）的（）。

部编版语文四年级上课后练习题答案16 麻雀姓名学号一、看拼音写词语。

dǎ liè měng liè pāi dǎ zuǐjiǎo fēn míng yá chǐ jué wàng 打猎猛烈拍打嘴角分明牙齿绝望jiān jiào shēn qū yǎn hù yòu ér bó dòu páng dàān rán 尖叫身躯掩护幼儿搏斗庞大安然lì liàng qiáng dà lèng zhù niǎo cháo xiù yī xiù dāi dāi di 力量强大愣住鸟巢嗅一嗅呆呆地wú kě nài hé无可奈何二、根据意思写出本课的词语。

部编版小学语文《麻雀》课文原文及赏析

部编版小学语文《麻雀》课文原文及赏析《麻雀》课文原文：有一天，我和父亲在田野里散步。

忽然，从一棵大树上飞下一只小麻雀来，它挓挲着翅膀，惊恐地四处张望。

我们走近一看，原来是一只刚学会飞的小麻雀。

这时，一只大麻雀飞来了，它挓挲着翅膀，发出尖厉的叫声，显然是在警告我们不要靠近它的孩子。

我们停下了脚步，静静地观察。

只见大麻雀飞到小麻雀身边，用嘴巴轻轻地啄着它，似乎在安慰它。

然后，大麻雀又挓挲着翅膀，飞向天空，似乎在为小麻雀示范如何飞翔。

小麻雀看着大麻雀，似乎明白了什么，它也开始振动翅膀，尝试着飞起来。

但是，它只是飞了几下，就又跌落下来。

然而，大麻雀并没有放弃，它一次又一次地飞回来，鼓励小麻雀再次尝试。

终于，在大麻雀的引导和鼓励下，小麻雀成功地飞上了天空。

我们被这一幕深深打动，感受到了母爱的伟大和坚韧。

这只大麻雀不顾自身的安危，毅然决然地保护和教导它的孩子，让我们看到了生命的顽强和勇气。

赏析：《麻雀》这篇课文通过描绘一只大麻雀如何保护和教导刚刚学会飞的小麻雀，展现了母爱的伟大和坚韧。

课文以生动的语言和细致的描绘，让读者仿佛置身于那个田野之中，亲眼目睹了这一感人的一幕。

课文中的大麻雀形象鲜明，充满了母性的慈爱和坚韧。

它挓挲着翅膀，发出尖厉的叫声，警告我们不要靠近小麻雀，表现出了强烈的保护欲。

而当小麻雀尝试飞翔失败时，大麻雀并没有放弃，而是不断地飞回来，鼓励小麻雀再次尝试，这种坚持不懈的精神令人深受感动。

此外，课文还通过描绘小麻雀的成长过程，寓言性地揭示了生命的意义和价值。

小麻雀从最初的惊恐和无助，到在大麻雀的引导和鼓励下成功地飞上天空，象征着每一个生命都有其独特的价值和潜力，只要勇于尝试和坚持，就一定能够实现自我超越。

总的来说，《麻雀》这篇课文以其深刻的主题、生动的形象和优美的语言，给读者留下了深刻的印象，让人深感生命的美好和母爱的伟大。

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第十六课麻雀【词语杂烩】学好语文的方法就是积累多音字悄qiāo（悄悄地）他悄（qiāo）悄地走进了这个悄（qiǎo）然无声的房间。

qiǎo（悄然）解词语1.摇撼（yáo hàn）：摇动（树木、建筑物等）。

例句：风摇撼着路边的小树。

2.无可奈何（wú kě nài hé）：感到没有办法，只有这样了。

例句：正是因为这种无可奈何我才感到非走不可。

3.挓挲（zhā shā）：（手、头发、树枝等）张开；伸开。

例句：公鸡在斗架的时候挓挲着全身的羽毛。

4.绝望（jué wàng）：希望断绝；毫无希望。

例句：接二连三的失败，使我们感到绝望。

5.掩护（yǎn hù）：采取某种方式暗中保护或不使暴露。

例句：那罪犯在夜幕的掩护下逃走了。

6.拯救（zhěng jiù）：援助使其脱离危难，危险。

例句：我们必须加强环保意识，拯救地球!7.嘶哑（sī yǎ）：声音沙哑。

例句：巨龙又发出一声嘶哑的吼叫，朝后退去。

8.安然（ān rán）：平静；安定。

例句：他们看到你安然无恙，一定喜出望外。

9.危险（wēi xiǎn）：有遭到损害或失败的可能。

例句：危险时刻，总是解放军战士冲在最前面。

近义词猛烈 - 强烈摇撼 - 摇晃锋利 - 锐利绝望 - 失望掩护 - 保护庞大 - 巨大拯救 - 挽救嘶哑 - 沙哑好像 - 仿佛反义词庞大 - 渺小紧张 - 放松危险 - 安全强大 - 弱小绝望 - 希望猛烈 - 缓慢张开 - 合拢词语搭配（猛烈）地摇撼（呆呆）地站着（无可奈何）地拍打（锋利）的牙齿（绝望）地尖叫（嘶哑）的声音（庞大）的怪物（强大）的力量（慢慢）地向后退词语拓展含“鸟”字的词语：惊弓之鸟、一石二鸟、百鸟朝凤、小鸟依人、鸟尽弓藏、鸟语花香你学会了吗？我们来挑战一下下面的试题吧！【课内基础提优】打好地基，才能建起高楼大厦一、选择题1.下列各项中，字音、字形全部正确的一项是（）A.愣住牙齿拯救（zhěn）B.力量俺护嘶哑（sī）C.身躯幻儿无奈（lài）D.庞大搏斗嗅觉（xiù）2.在括号里填上恰当的词语，最恰当的一项是（）（1）这里气候寒冷，风势（）。

《麻雀》类文阅读+同步练习（附答案）四年级上册部编语文

（统编）部编版四年级上册语文类文阅读+同步练习（附答案）类文阅读-16麻雀画眉我十二岁的时候，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生以后，我这种兴（致至）就被抛得无影无（综踪）了。

我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉来到林间歌唱。

那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能（凑奏）出那么优美的曲调来。

我想把画眉捉来养着，果然，我成功了。

它先是拍打着翅膀，在笼中飞来（扑仆）去，十分恐惧。

但后来它安（静净）下来，承认了这个新家。

站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。

我把鸟笼放到我家后院。

第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前。

画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。

当然，画眉妈妈是知道这样比我来喂它的孩子要好得■多。

看来，这是件皆大欢喜的好事情。

接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，结果发现它已经无声无息地躺在笼子底层，死了。

我对此迷惑不解，不知发生了什么事情。

我想，我的小鸟不是已得到了精心的照料吗？那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟•威利来看望我的父亲，在我家小住。

于是，我就把那小可怜儿的可怕厄运告诉了他，听后，他作了精（辟僻）的解释：“当一只美洲画眉鸟妈妈发现它的孩子被关进笼子后，就一定喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎（坚艰）信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。

”我听了，大吃一惊。

从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。

因为我知道：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。

（选自《小排猴学习画刊（高年级版）》）1.选出括号中正确的字。

2.根据解释从文中找出恰当的词语。

（1）大家都很满意，很高兴。

（）（2）指对某事非常疑惑，很不理解。

（）（3）形容风景美丽，无与伦比。

（）3.小画眉是如何得到精心照料的？从文中找出小画眉得到精心照料的句子，用“”画出来。

4.美洲画眉鸟妈妈为什么要喂关在笼子里的小画眉毒莓?5.作者为什么再也不捕捉活物来关进笼子里了？【参考答案】1.致踪奏扑静辟坚2.皆大欢喜迷惑不解美妙绝伦3.第二天，它那慈爱的妈妈口含食物&到笼子跟前。

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