七巧板课程介绍

七巧板课程介绍

课程名称：智力七巧板

课程类别：综02D学科拓展类（数）

课程编号：综02D01

课程简介：

智力七巧板是一种适宜于小学生拼玩的创新教育学具，学生通过拼搭和画智力七巧板图形，让学生在“玩”中拼摆，在“玩”中学习，在“玩”中创造，使学生感受到七巧板的无穷奥秘，促进学生身心的和谐发展。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。

课时内容：

第1课时：智力七巧板的来源与发展史

（1）介绍有关七巧板的内容，使孩子对七巧板产生兴趣，通过对智力七巧板演变发展过程的了解，认识我国传统文化的智慧结晶。

（2）了解智力七巧板科普活动的活动目的意义。

第2课时：按样拼图

这节课主要是让学生先通过模仿，反复拼摆所举的几个图例，以熟悉各拼板之间的几何关系，掌握一定组拼技巧和拼图的基本规则（平放不重叠，七块少不得）。初步感受七巧板千变万化的拼图乐趣。

通过正确拼图、仔细观察及形象特征的辨认，引发学生对生活、学习、实践活动的联想，促进学生观察能力和想像能力的提高，也有益于养成做事认真、细致的好习惯。

第3课时：按图分解

这节课在老师的提示和指导下，学生开始尝试运用“逆向思维”“换位思考”的方式去解决学习生活工作中的各种难题，即要求他们能从对立的、颠倒的、相反的的角度去思考、去探索。比如拼第一个图案“人”，用习惯的“思维定式”去拼排，必然会遇到“左摆缺个角，右

摆比例不对称”的难题；同时，也有助于学生进一步熟悉各拼板之间的几何关系。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。

通过按图分解活动，学生将对七巧板的探究产生浓厚的兴趣，引发他们对“形状奥秘”的探究与思考。同时，有助于学生形成科学的思想方法，为未来成长加分。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。

第4课时：按题拼图

按题拼图主要分动物篇、人物篇、交通工具篇、日常用品篇、文字符号、体育运动……通过“按图拼图”这节课的训练，进一步提高学生的拼装技能，使学生认知不同事物在外观特征上的差异，初步学会“分类”。有益于培养学生的观察能力和想像能力，促进形象思维的进一步发展。厦礴恳蹒骈時盡继價骚。

第5课时：举一反三

学生先通过模仿，反复组拼列举的几张卡片，移动板块，变为多种图形，进一步发展了解七巧板多变的奥秘，可以培养学生的发散性思维。茕桢广鳓鯡选块网羈泪。

第6课时：一图多拼

以“无顶轿车”为例，让学生用6种完全不同的方法拼出。

通过“一图多拼”技能课，可以培养学生“用多种方法解决同一问题”的思维意识，寻求问题的多样化解决方案，提高应变能力。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。

第7课时：观察创造

通过以上几个阶段的辅导和训练，学生已基本熟悉了智力七巧板的组拼规则和技巧，那么，就可以顺利进入创造阶段。动物、自然景观、日常生活用品等都可以作为创作题材。以“小鸭子”为例，分三个步骤让学生训练：

1、出示图片，注意观察

2、分析结构，将所观察到的事物抽象化；

3、将抽象化的图形用“智力七巧板”表现出来

通过“观察创造”技能课的学习，有益于提高学生的概括能力和抽象思维能力，促进形象思维向逻辑思维的转变。同时有助于学生提高学生的审美情趣。