体验式内训【七巧板】培训课程
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• 中层很多时候考虑问题，只能考虑到局部，无法进行全局观的系 统思考，导致执行不力；
• 管理人员无法将目标进行任务分解，无法讲任务目标变成可执行 的指令，导致执行不力？
• 高效执行才能创造更高的利润！
课程收益
团队凝聚力
• 企业团队凝聚力不够，就将严重影响企业的核心竞争力； • 企业团队个个都是精英，就是很难协调？无法打败竞争对手？ • 团队内沟通存在问题，总是无法提升整体业绩；甚至无法完成业绩目
课程收益 团队五项修炼
• 培训科目简介见后。
课程简介
将团队分成七个小组，模拟企业的不同部 门或各个分支机构，共同完成一系列复杂的任务 ，挑战团队盈利极限，体验沟通，合作，创新、 信息共享、资源配置、领导风格，科学决策等管 理主题，系统整合团队。七巧板为培训道具，变 幻无穷，寓教于乐，带给学员无限体验的空间。
项目背景
“七巧板”是我国古代劳动人民的发明，其历史至少可以追溯到公元前一 世纪，到了明代基本定型。明、清两代在民间广泛流传，清陆以湉《冷庐杂识 》卷一中写道“近又有七巧图，其式五，其数七，其变化之式多至千余。体物 肖形，随手变幻，盖游戏之具，足以排闷破寂，故世俗皆喜为之。”
课程设计思路
• 培训目标在于：
– 提升参训人员团队凝聚力，团队协作意识及增ຫໍສະໝຸດ Baidu团队融合； – 突破组织沟通障碍，梳理企业内部沟通渠道、流程； – 改善参训学员心态，建立自动自发、主动工作的意识； – 加强责任心，提升团队执行力。
• 结合本次参训学员的特性以及贵公司培训需求，课程设计采用体验式学 习（体验-分析-整合-应用）的方式来进行；
商指数）； • 部门之间和部门内部的人际冲突通常会极大的影响管理的效率，影响
领导的影响，作为领导，如何有效的协调解决？ • 卓越领导如何进行情绪与压力的管理，避免团队内小群体现象出现； • 领导力的5大来源；
课程收益 竞争—威胁来自何方
潜在加入者
现在竞 争对手
我们自己
采购者
供应商
替代者
课程收益
利益最大化
“七巧图”不知何时传到国外，受到他们的欢迎与重视，李约瑟说它是 “东方最古老的消遣品”之一，至今英国剑桥大学的图书馆里还珍藏着一部《 七巧新谱》。美国作家埃德加·爱伦坡特竟用象牙精制了一副七巧板。法国拿破 伦在流放生活中也曾用七巧板作为消遣游戏。谁能想象到七巧板居然会跟拿破 仑·波拿巴、亚当、杜雷、爱伦坡特以及卡洛尔等人发生关系？实际上他们全都 是七巧板的狂热爱好者。
标；
课程收益
突破组织沟通的障碍
• 组织沟通的3+2；（建立信任关系，倾听与审计，冲突管理+沟通模式 建立，沟通渠道选择）。
• 很多企业都在说沟通存在问题，那么问题到底在哪儿？ • 突破沟通的三大障碍：信息不对称；信息混乱；资源不能共享。 • 企业组织内经常发现问题，但缺乏解决问题的途径，甚至同样的问题
团队转变； • 帮助团队突破组织沟通障碍，建立主动沟通的意识； • 找到团队有效、有序沟通的具体方法，了解组织沟通3+2；
课程收益
• 提升不同风格管理者的个人领导魅力； • 引导学员针对领导力的关键行为进行自我反思，发现领导者在实际具
体的工作中所面临的问题，避免陷入领导的行为误区，降低因此而产 生引发的管理成本增高问题。 • 引导学员正确认识内外部竞争，引爆团队合力，实现1+1>2的团队绩 效观； • 强调团队的信息与资源共享，通过加强资源的合理配置来提高整体价 值。
项目操作概要
1. 将所有的人员平均分成7组，并安排到第一组至第七组的椅子上坐好（此时不可 以翻看椅子上的任务书）；
2. 由教练讲解游戏规则，具体为：
此游戏的目标是七个小组的成员相互配合在规定的时间（40分钟）拿到更多的分数（ 最高分为1000分）；
游戏过程中任何一名队员不得离开自己的椅子随意走动； 七巧板传递过程中禁止落地或抛送； 计时开始后可以翻开任务书，教练此刻开始不回答队员提出的任何问题，队员在完成
• 利益-团队利益最大化事实上就是每支队伍的最大利益。经济学十大原 理中有一条，贸易会使每个人的状况变得更好在这里得到了体现，而 经济学中一个很重要的假设：人都是理性的，自私的也在这里得到了 体现。拿到任务单的时候所想到的肯定是立刻完成任务，战胜周围的 其它团队，遇到了困难开始考虑合作，殊不知真正的合作确需要我们 更大的战胜心理上的自私。
课程收益 战略决定生存
• 对一个企业而言，战略如果不清晰就将导致所有的计划、执行失去方 向；
• 企业的管理层由于“经验”与“习惯”的不同，往往无法形成统一的 思路；
• 一个公司，怎样才能形成统一、明确的战略？
课程收益
赢在执行
• 企业的最高层管理者常常为下属无法理解自己的决策意图而感到 苦恼；
• 企业有成型的战略，战术上也有清晰的思路，但中高层理解上却 容易发生偏差，导致执行不力；
一项任务后举手向教练示意，经教练验收合格后方可计分继续进行其他任务，直至游 戏时间结束。（遵守培训师要求，在规定的时间内完成）。
课程收益
• 加强管理者的战略思维意识，提升战略掌控全局的能力； • 提升管理者统观全局的能力，建立系统思考； • 掌握如何把决策转化为行动，并进一步得到结果的全过程； • 提升企业团队执行力，培养建立跨部门合作的意识； • 增强团队凝聚力，提升团队协作能力，实现从高凝聚力团队向高绩效
不断重复，是什么导致的时间成本的增高？ • 聆听-在喧闹的一个场所下，人都变得浮躁起来，静下心听别人说话都
不是那么容易的事情。任何情况下人都应该保持高度冷静，虽然这很 难，但是很致命；
课程收益
卓越领导力
• 提升领导个人修炼，提升领导的影响力！ • 卓越领导者的基础就是：信誉，核心在于：人际关系； • 一个优秀的领导应该具备良好的IQ、EQ、AQ,如何提升领导者AQ（逆
打 造无障碍团 队
LOGO
【七巧板】体验式内训
——特别企划
体验式培训
体验式内训的课程形式核心理念为：“先行后知；知行合一”。— —通过特别设计的项目体验环节，引导授众学员结合游戏中的真实表现 来反思工作过程中的实际行为，从而从意识形态、心理层面得以改变， 最终迁善行为模式，提高工作效率。
师资简介
• 管理人员无法将目标进行任务分解，无法讲任务目标变成可执行 的指令，导致执行不力？
• 高效执行才能创造更高的利润！
课程收益
团队凝聚力
• 企业团队凝聚力不够，就将严重影响企业的核心竞争力； • 企业团队个个都是精英，就是很难协调？无法打败竞争对手？ • 团队内沟通存在问题，总是无法提升整体业绩；甚至无法完成业绩目
课程收益 团队五项修炼
• 培训科目简介见后。
课程简介
将团队分成七个小组，模拟企业的不同部 门或各个分支机构，共同完成一系列复杂的任务 ，挑战团队盈利极限，体验沟通，合作，创新、 信息共享、资源配置、领导风格，科学决策等管 理主题，系统整合团队。七巧板为培训道具，变 幻无穷，寓教于乐，带给学员无限体验的空间。
项目背景
“七巧板”是我国古代劳动人民的发明，其历史至少可以追溯到公元前一 世纪，到了明代基本定型。明、清两代在民间广泛流传，清陆以湉《冷庐杂识 》卷一中写道“近又有七巧图，其式五，其数七，其变化之式多至千余。体物 肖形，随手变幻，盖游戏之具，足以排闷破寂，故世俗皆喜为之。”
课程设计思路
• 培训目标在于：
– 提升参训人员团队凝聚力，团队协作意识及增ຫໍສະໝຸດ Baidu团队融合； – 突破组织沟通障碍，梳理企业内部沟通渠道、流程； – 改善参训学员心态，建立自动自发、主动工作的意识； – 加强责任心，提升团队执行力。
• 结合本次参训学员的特性以及贵公司培训需求，课程设计采用体验式学 习（体验-分析-整合-应用）的方式来进行；
商指数）； • 部门之间和部门内部的人际冲突通常会极大的影响管理的效率，影响
领导的影响，作为领导，如何有效的协调解决？ • 卓越领导如何进行情绪与压力的管理，避免团队内小群体现象出现； • 领导力的5大来源；
课程收益 竞争—威胁来自何方
潜在加入者
现在竞 争对手
我们自己
采购者
供应商
替代者
课程收益
利益最大化
“七巧图”不知何时传到国外，受到他们的欢迎与重视，李约瑟说它是 “东方最古老的消遣品”之一，至今英国剑桥大学的图书馆里还珍藏着一部《 七巧新谱》。美国作家埃德加·爱伦坡特竟用象牙精制了一副七巧板。法国拿破 伦在流放生活中也曾用七巧板作为消遣游戏。谁能想象到七巧板居然会跟拿破 仑·波拿巴、亚当、杜雷、爱伦坡特以及卡洛尔等人发生关系？实际上他们全都 是七巧板的狂热爱好者。
标；
课程收益
突破组织沟通的障碍
• 组织沟通的3+2；（建立信任关系，倾听与审计，冲突管理+沟通模式 建立，沟通渠道选择）。
• 很多企业都在说沟通存在问题，那么问题到底在哪儿？ • 突破沟通的三大障碍：信息不对称；信息混乱；资源不能共享。 • 企业组织内经常发现问题，但缺乏解决问题的途径，甚至同样的问题
团队转变； • 帮助团队突破组织沟通障碍，建立主动沟通的意识； • 找到团队有效、有序沟通的具体方法，了解组织沟通3+2；
课程收益
• 提升不同风格管理者的个人领导魅力； • 引导学员针对领导力的关键行为进行自我反思，发现领导者在实际具
体的工作中所面临的问题，避免陷入领导的行为误区，降低因此而产 生引发的管理成本增高问题。 • 引导学员正确认识内外部竞争，引爆团队合力，实现1+1>2的团队绩 效观； • 强调团队的信息与资源共享，通过加强资源的合理配置来提高整体价 值。
项目操作概要
1. 将所有的人员平均分成7组，并安排到第一组至第七组的椅子上坐好（此时不可 以翻看椅子上的任务书）；
2. 由教练讲解游戏规则，具体为：
此游戏的目标是七个小组的成员相互配合在规定的时间（40分钟）拿到更多的分数（ 最高分为1000分）；
游戏过程中任何一名队员不得离开自己的椅子随意走动； 七巧板传递过程中禁止落地或抛送； 计时开始后可以翻开任务书，教练此刻开始不回答队员提出的任何问题，队员在完成
• 利益-团队利益最大化事实上就是每支队伍的最大利益。经济学十大原 理中有一条，贸易会使每个人的状况变得更好在这里得到了体现，而 经济学中一个很重要的假设：人都是理性的，自私的也在这里得到了 体现。拿到任务单的时候所想到的肯定是立刻完成任务，战胜周围的 其它团队，遇到了困难开始考虑合作，殊不知真正的合作确需要我们 更大的战胜心理上的自私。
课程收益 战略决定生存
• 对一个企业而言，战略如果不清晰就将导致所有的计划、执行失去方 向；
• 企业的管理层由于“经验”与“习惯”的不同，往往无法形成统一的 思路；
• 一个公司，怎样才能形成统一、明确的战略？
课程收益
赢在执行
• 企业的最高层管理者常常为下属无法理解自己的决策意图而感到 苦恼；
• 企业有成型的战略，战术上也有清晰的思路，但中高层理解上却 容易发生偏差，导致执行不力；
一项任务后举手向教练示意，经教练验收合格后方可计分继续进行其他任务，直至游 戏时间结束。（遵守培训师要求，在规定的时间内完成）。
课程收益
• 加强管理者的战略思维意识，提升战略掌控全局的能力； • 提升管理者统观全局的能力，建立系统思考； • 掌握如何把决策转化为行动，并进一步得到结果的全过程； • 提升企业团队执行力，培养建立跨部门合作的意识； • 增强团队凝聚力，提升团队协作能力，实现从高凝聚力团队向高绩效
不断重复，是什么导致的时间成本的增高？ • 聆听-在喧闹的一个场所下，人都变得浮躁起来，静下心听别人说话都
不是那么容易的事情。任何情况下人都应该保持高度冷静，虽然这很 难，但是很致命；
课程收益
卓越领导力
• 提升领导个人修炼，提升领导的影响力！ • 卓越领导者的基础就是：信誉，核心在于：人际关系； • 一个优秀的领导应该具备良好的IQ、EQ、AQ,如何提升领导者AQ（逆
打 造无障碍团 队
LOGO
【七巧板】体验式内训
——特别企划
体验式培训
体验式内训的课程形式核心理念为：“先行后知；知行合一”。— —通过特别设计的项目体验环节，引导授众学员结合游戏中的真实表现 来反思工作过程中的实际行为，从而从意识形态、心理层面得以改变， 最终迁善行为模式，提高工作效率。
师资简介