高中政治知识体系图表
高中政治必修四(人教版)知识体系___每个单元的总体框架
《生活与哲学》全册知识体系构建图表第一单元线索：什么是哲学→哲学的基本问题→哲学的派别→真正的哲学→马克思主义哲学含义：关于世界观的学说，是世界观与方法论的统一；是对自然、社会和思维知识的概括和总结唯物主义思维和存在何者为第一性唯心主义基本问题：思维（意识）与存在可知论（物质）的关系问题思维和存在有没有同一性不可知论哲基本观点：物质是本原的，意识是派生的。
先有物质后有意唯物物质决定意识。
学主义基本古代朴素唯物主义进步性基本形态近代形而上学唯物主义局限性概派别辩证唯物主义和历史唯物主义唯心基本观点：意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，论主义而是意识决定物质。
基本主观唯心主义形态客观唯心主义真正的哲学是自己时代的精神上的精华哲学与时代↓哲学对社会变革的作用（思想、方向）科学的世界观与方法论产生的历史条件：阶级基础、自然科学基础、直接理论来源（第一次）实现了唯物主义与辩证法的有机统一基本特征（第一次）实现了唯物辩证的自然观与历史观的有机统一实现了实践基础上的科学性和革命性的统一马克思体系辩证唯物主义：辨证唯物论、唯物辨证法、认识论主义哲学构成历史唯物主义：历史观、人生观、价值观毛泽东思想：精髓、活的灵魂中国化的重邓小平理论：主题、哲学思想大理论成果中国特色“三个代表”主题社会主义重要思想本质理论体系科学发展观：主题、提出意义1《生活与哲学》全册知识体系构建图表物质和意识的辩证关系原理规律辩证唯物论一切从实际出发，实事求是联系辩证发展唯唯物辩证法物主义矛盾创新马克实践思主义认识论认识和真理哲实践和认识的辩证关系原理学社会发展的规律社会历史观人民群众是历史的创造者历史唯物主价值观价值与价值观义价值判断与价值选择人生观人的价值2一、辩证唯物论（世界的本质是什么）自然界、人类社会都是物质的物质含义：不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
（唯一特性）物质决定意识一切从实际出发物质和意识的人能够能动地认识世界：目的性、计划性、主观创造性、自觉选择性辩证关系原理意识对物质具有能动的反映和反作用人能够能动地意识对改造客观世界具有指导作用正确意识会错误意识会要重视意识的作用、精神的力改造世量，自觉树意识对于人高昂的精神立正确的体生理活动思想意识具有调节和萎靡的精神控制作用辩证唯物运动论动中有静静中有动含义：事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
高中政治必修四(人教版)知识体系---每个单元的总体框架(1)
高中政治必修四(人教版)知识体系---每个单元的总体框架(1)《生活与哲学》全册知识体系构建图表什么是哲学→哲学的基本问题→哲学的派别→真正的哲学→马克思主义哲学含义：关于世界观的学说，是世界观与方法论的统一；是对自然、社会和思维知识的概括和总结思维和存在何者为第一性 基本问题：思维（意识）与存在 （物质）的关系问题 思维和存在有没有同一性哲 基本观点：物质是本原的，意识是派生的。
先有物质后有意 唯物 物质决定意识。
学 主义 基本 古代朴素唯物主义 进步性基本 形态 近代形而上学唯物主义 局限性概 派别 辩证唯物主义和历史唯物主义唯心 基本观点：意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，论主义 而是意识决定物质。
基本 主观唯心主义形态真正的哲学是自己时代的精神上的精华哲学与时代↓ 哲学对社会变革的作用（思想、方向）客观唯唯物主义可知论科学的世界观与方法论产生的历史条件：阶级基础、自然科学基础、直接理论来源（第一次）实现了唯物主义与辩证法的有机统一基本特征（第一次）实现了唯物辩证的自然观与历史观的有机统一实现了实践基础上的科学性和革命性的统一马克思体系辩证唯物主义：辨证唯物论、唯物辨证法、认识论主义哲学构成历史唯物主义：历史观、人生观、价值观毛泽东思想：精髓、活的灵魂中国化的重邓小平大理论成果中国特色“三个代表”主题社会主义重要思想本质理论体系科学发展观：主题、提出意义《生活与哲学》全册知识体系构建图表一、辩证唯物论（世界的本质是什么）唯物辩辩 证 唯 物 主 义辩证唯物论物质和意识的辩证关系原理 历史唯 物主义社会历史观马 克 思 主 义 哲 学认识论人生观价值观规律一切从实际出发，实事求是 联系发展矛盾 实践和认识的辩证关系原理认识和真理人的价值价值判断与价值选择价值与价值观 人民群众是历史的创造者创新社会发展的规律 实践自然界、人类社会都是物质的物质含义：不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
高中全科知识点
高中全科知识点一、知识概述《高中全科知识点》①基本定义：高中全科知识包含很多内容啦，就像一个大宝藏，里面有语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等各科的知识。
这些知识是为了让大家在高中阶段全面发展，了解世界各个方面的规律、文化、思想等。
②重要程度：超重要的。
在高中阶段，全科知识就像登高的台阶，每科都必不可少。
语文让咱们有文化底蕴，表达能力变好；数学培养逻辑思维；英语让咱能跟世界交流。
其他科目像物理、化学、生物能让咱们懂自然科学，政治、历史、地理让咱熟悉人文社科。
高考可是按全科成绩来录取的，而且全面的知识会让咱看世界更全面。
③前置知识：初中知识算是前置知识。
比如说，初中的数学运算基础对高中数学很重要；初中的英语单词和基本语法是高中英语的起点；初中的历史、地理等科目的基本概念也是高中深入学习的铺垫。
④应用价值：太多啦。
就说日常吧，会数学能算算账，懂物理能知道电器咋工作，学历史能从过去吸取经验，地理知识对旅游或者规划环境有用，生物能了解自己身体机能，化学知道生活里的物质变化，语文英语在表达交流写作阅读到处都用，政治能让我们了解社会规则。
二、知识体系①知识图谱：语文就像一棵大树，作文、现代文阅读、文言文等是它的枝干；数学像一座大厦，函数、几何等就是它的楼层；英语是一个大大的拼图，单词、语法、阅读、听力这些就是小拼图块。
物理、化学、生物等理科也类似，各自有核心的概念、定理像骨架一样支撑起学科体系。
政治、历史、地理等文科也有自己的框架，如历史的不同朝代、地理的环境要素等。
②关联知识：语文和历史有很大关联，很多经典著作都是历史的记录；数学和物理也分不开，物理的计算定量分析要用数学知识；地理和化学，地理中的矿产等物质就和化学有关；生物和化学，在生物体内的化学反应就是化学知识的体现。
③重难点分析：语文的文言文理解对很多人是难点，不但要懂古代字词，还要理解古人的语意语境。
数学的函数复杂多变，出题类型也超多。
高中政治经济复习(图表)新人教版必修1
附：相关知识概括表公有制和非公有制比较表专心爱心专心1三种债券比较表四种投资方式比较表三种劳动收入比较表专心爱心专心2专心爱心专心31、价钱与社会劳动生产率成反比:新价=原价／〔100＋增减幅〕%2、价钱与钱币价值成反比：新价=原价／〔100＋增减幅〕%3、价钱与社会必需劳动时间成正比：新价=原价×〔100＋增减幅〕%4、公司收益=生产总值－生产本钱5、银行存贷款利息率和利息的计算公式:〔注意：利率和存贷款时间要一致。
〕利息率=利息量÷本金÷时间×100%利息=本金X利息率X存款限期6、外汇汇率和本国钱币价值成反比：外汇汇率高升，本国钱币贬值；否那么，本国钱币增值。
专心爱心专心4经济生活几种计算公式有限责任公司与股份的比较表有限责任公司股份1〕法定股东2—50人。
国家受权投资的机构或许国家倡始人5人以上，此中须有过多半的倡始人人数受权投资的部门能够独自投资建立国有独资在中国境内有住处。
国有公司改建为股份有的有限责任公司限公司的，倡始人能够少于5人，但应该采用召募建立方式2〕法定以生产经营和商品批发为主的公司人发币50最低限额为人民币1000万元。
注册资本需高资本最万元；以商业零售为主的公司人发币30万元；于上述的限额的由法律、法例另行规定低限额科技开发、咨询、效力性公司人发币10万元；特定行业的注册资本需高于上述的限额的由法律、法例另行规定3〕公司由股东共同拟订，所有股东一定在章程上签倡始人拟订公司章程，并经创产大会经过章程名、盖印，公司章程应该载明11项事项4〕名称在名称中注明有限责任公司字样。
公司应建立在名称中注明股份字样。
和机构股东会、董事会或履行董事、监事会或监事等倡始建立的，倡始人交托所有出资后，选举组织机构董事会和监事会；召募建立的，依法召创始立大会，选举董事会和监事会等5〕场所有固定的生产经营场所和必需的生产经营条有固定的生产经营场所和必需的生产经营条和条件件件6〕股份倡始建立的，倡始人应认购所有股份；刊行和召募建立的，倡始人认购的股份不得少于股筹备份总数的35％，其他向社会公然召募专心爱心专心5。
人教版高中政治知识体系图表完整版
形式 “万花筒”现象
特色
含义
文化
关 系
经济、 政治
特点——①②③
来源
作用
表现 个人——文化塑造人生
特点 ①
民族—— P9
作用 ② ③人得全面发展得内涵
社会发展和人得发展得关系
国家——在综合国力中得 地位和作用
专题十 :
文 文化得多样性 化
载体
民族节日(形成、作用、功能) 文化遗产(地位、意义)
就是什么含义
建设社会主义精神文明
根本目标、根本任务 发展教育、科学和文化事业(原因、怎样)
怎样 建设和谐文化 地位、措施
宝贵资源
对当代青年得要求
重要性 主要内容(基本要求)
就是什么
集中体现
社会主义荣辱观 为什么
道德冲突 解决途径
思想道德修养 科学文化修养
含义、关系、追求
哲学
产生 从本义上看
从与世界观得关系看 含义
行政系统内部监督
政府接受监督得意义
需 要
人民得 政府
① ② 基本职能 ③ ④
责任
性质 宗旨
要体 求现
含义
基本原则
便民利民得政府(管理和服务), 有限政府 —— 打造服务型政府
求助有门 投诉有道
政府得权威
必要性
要求 依法行政 原因 意义(四个有利于)
具体要求 提高依法行政水平得要求
树立 标志 体现 决定 含义
专题十 一:中华文化与民族精神
中华文化 基本特征
汉字:作用、文字得作用 源远流长 史书典籍:作用、特点
独特性
文学艺术 科学技术
(作用、特点、地位)
博大精深
区域性
高中政治知识点框架
高中政治知识点框架一、政治生活基础知识1. 国家与社会- 国家的定义与特征- 社会结构与社会关系- 国家与社会的关系2. 政治制度- 政治制度的类型与特点- 民主与专制的对比- 选举制度与议会制度3. 政治权利与义务- 公民的基本政治权利- 公民的政治义务- 权利与义务的平衡二、政治思想与理论1. 马克思主义基本原理- 马克思主义哲学- 政治经济学- 科学社会主义2. 中国特色社会主义理论- 毛泽东思想- 邓小平理论- “三个代表”重要思想- 科学发展观3. 国际政治理论- 国际关系理论- 国际政治经济- 全球化与国际秩序三、政治参与与行为1. 政治参与- 政治参与的途径与方式 - 公民参与政治的意义 - 政治参与的影响因素2. 政治行为- 政治行为的类型- 政治决策过程- 政治行为的影响因素3. 政治文化- 政治文化的内涵与特点 - 政治文化与政治稳定 - 政治文化与政治发展四、政治制度与政治组织1. 政治制度- 宪法与法律体系- 政治体制与政府结构 - 政治制度的比较分析2. 政治组织- 政党制度- 利益集团与游说活动- 非政府组织的作用与影响五、政治发展与政治改革1. 政治发展- 政治发展的阶段与模式- 政治稳定与政治变迁- 政治发展的挑战与机遇2. 政治改革- 政治改革的必要性与目标- 政治改革的路径与策略- 政治改革的案例分析六、公民道德与法治教育1. 公民道德- 公民道德的内涵与重要性- 公民道德的培养与实践- 公民道德与社会和谐2. 法治教育- 法治的基本原则与价值- 法治教育的内容与方法- 法治教育与公民素质提升请根据以上框架在Word文档中添加详细的解释、案例分析、图表等，以形成一篇完整的教学文档。
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高中生如何快速背诵政治知识点
高中生如何快速背诵政治知识点高中生如何快速背诵政治知识点一、图示记忆法通过图形识记来增强记忆效果的方法。
图示记忆法的主要特征是：“形象性强”。
图示分为直观图示和逻辑关系图示两种。
直观图示的设计步骤是：1、根据要记忆的概念或原理的内容选择一个易于用图形表示的例子;2、抓住例子与概念、原理的相似点设计图形;3、组织说明图形的文字。
逻辑关系图示的设计步骤是：1、找出理论所包含的知识点;2、按照理论中各知识点的内在联系用简单的文字、线条表示出来。
二、列表记忆法以列表的形式把相关的材料进行对比或对照，从而记忆其特点和材料之间的联系的记忆方法。
列表有多种形式，主要有一览表、说明表、系统表、比较表、统计表等。
列表的主要步骤有：1、根据记忆的需要首先对材料进行分类，看其适合编制哪种类型的图表。
2、查找和归纳材料的主要特征、特点，比较不同材料的异同点。
3、按不同类型表格的规格和形式编制表格。
4、按照表格内的基础上，逐一把材料的主要内容填到表中。
运用列表记忆法不必专门去死记硬背，因为往往一张图表整理出来，脑子已形成深刻的印记。
三、概括记忆法对所要记忆的材料进行提炼，抓住关键性内容进行记忆的方法。
这种方法的特点是删繁就简，高度浓缩，提高记忆效率。
运用概括记忆法的具体办法有：1、用语缩略。
对于较长的词语、名称、概念予以简化和省略。
2、内容凝聚。
内容庞杂繁杂的材料，可以从识记材料中找出关键性的字眼。
3、重点提示。
把材料进行综合归纳，将重点标列出来，作为记忆的提示。
四、规律记忆法寻找和推导记忆事物中本质的必然的联系加以记忆的方法。
由于规律具有普遍性和重复性的特点，只要抓住事物的这一共性，就能联系个性。
五、提纲记忆法提纲记忆法的特点是具有较强的直观性、概括性和条理性。
一经过目，印象深刻，这是其直观性;化繁为简，转多为少，这是其概括性;井然有序，层次分明，这是其条理性。
写提纲就是要写出材料的主要脉络。
六、趣味记忆法兴趣与记忆的关系是非常密切的。
高中政治常见曲线图解
来？？
• 例从三例二．和为例降三低来看公!众!如出行成本!!刺激消费!!拉动内需!!国务院批转交通运 输果部是价等格部和门需重求同大时节变假日免收小型客车通行费实施方案？？该方案在今 年动中!!可秋用、一国条庆曲线节来长表假期间第一次执行!!就带来了自驾游的“井喷”局 面示!j若!如将果免只有收价通格行不费变!的! 这一影响用图形描绘出来【X轴为旅游需求量!!Y 轴 二须只用为】是两需!旅!条您求游曲发认价线生为来格变最表化!!示恰D!!-？当必表？的示是免费前!!D二表示免费后!!箭头正确表答示案从是DC？．？到因D为在
二价格由P0→P二时!!市场供给增加!!处 于买方市场
三若价格下限确定为P一!!可能对小麦市 场价格影响不会很大
四若价格下限确定为P二!!会导致市场小 麦的过剩总收益提高
A. 一二 B. 一三 C. 二三 D. 二四
四、微笑曲线
微笑曲线【如图】分成左、
中、右三段!!曲线中间是制造!!
左边是研发!!属于全球性的竞
• 例二．二0一二年伦敦奥运会期间!!英国媒体用“北京镑”一词感叹中 国游客强大的奢侈品消费能力？？其实!!这只是中国人在境外奢侈品 消费的一个缩影？？不少经济界人士呼吁有关部门出台减税政策!!将 数额巨大的海外奢侈品消费拉回国内？？下列图示【D一表示减税 前!!D二表示减税后】能够准确表达这一思路的是
化妆品与国产中低档化妆品互为替代商品 !!国产中低档品牌的需求变动【增加】是 由于进口化妆品价格飙升引起!!而并非由 国产中低端品牌自身价格变动引起!!是需 求的变动!!表现在图上则是需求曲线D二的 平行移动？？因此!!正确答案的图形应该 是
高中政治《文化生活》知识结构图表
《文化生活》知识结构图表第一单元文化与生活
文化的形式意识形态部分（世界观、人生观、价值观等）
非意识形态部分（科技、教育、文学、艺术、语言文字等）
文化对国家的影响
文化与经济、政治的关系（相互影
响、相互交融）
文化现象
文化的含义: （文化是相对于经济、政治而言的人的精神活动及其产品）文化是一种社会现象：文化是人所创造、是人所特有。
文化是人们
社会实践的产物。
文化是一种精神现象：文化是相对于经济、政治而言的。
文化作为一种精
神力量（而非物质力量），能够在人们认识世界、
改造世界的过程中转化为物质力量，对社会和个
人发展产生深刻的影响。
文化是个人的一种素养：①个人文化素养的形成：要靠后天的生活、实
践和受教育才能形成。
人们在实践中创造和发展
文化，也在社会生活中获得和享用文化。
②个人文化素养的表现：人们的精神活动离不
开物质活动，精神产品离不开物质载体。
所以文
化素养总要通过一定的言行活动和物质载体表现
出来。
第二单元文化传承与创新
文化对个人影响的来源、表现、特点
文化的作用
（精神力量）
文化对个人的影响
文化在综合国力竞争中的地位
文化塑造人生（三个方面）
文化传播
第三单元中华文化与民族精神
民族精神
第四单元发展中国特色社会主义文化
的中环节
（思想道
德建设）
如何发展中国特色社会主义文化：P113（四点）。
高中政治必修一第一第二单元重点(图表)
＊商品的使用价值和价值S1左表必看延伸思考：纸币能够代替金属货币与一切商品相交换，是不是意味着流通中的纸币量越多越好呢？国家是否有权力决定纸币的面值、发行量、购买力吗？**（三）纸币的发行规律＊国家有权发行纸币，并且可以规定面值，但国家不能随意发行纸币，不能规定纸币的购买力。
(记在P7下方）**１．纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度，遵循货币流通规律Ｐ7。
*货币流通规律P7专家12月考第72.决定商品流通所需要的货币量的两个因素：①商品和服务的价格总额；②货币流通速度（一定时期内转手的次数）公式：流通中实际需要的货币量=商品价格总额/货币流通速度=待售商品量X价格水平/货币流通次数（一定时期内）关于纸币：笔记在书P7下方*货币供应量过多，超过限度—纸币贬值—购买力下降—物价上涨—持续：通货膨胀*1.纸币发行多少国家决定2.纸币面额大小、多少国家决定但是国家不能决定纸币的购买力《时事》15-16三28人民币的国际漫游IMF将人民币纳入特别提款权SDR货币篮子在交易中使用人民币、在货币储备中增加人民币的国家将越来越多意味着国际社会对人民币的肯定，有利于增强市场对人民币的信心，使得人民币更加稳定、更有影响力，有利于人民币的国际化步伐加快、国际地位提升；能入篮的根本原因：中国经济实力不断增强将为我国经济不断注入新动力对中国企业：直接用人民币对外投资，开辟新的对外投资资金来源渠道对外国企业：更方便他们来中国投资对百姓：让旅游、购物、留学等跨境消费更为方便，而且使国人资产配置的空间范围从国内拓展到国际。
2009年开始人民币跨境业务开展人民币结算业务，可让公司省掉许多兑换环节，节省成本还规避了汇率波动的风险。
人民币还没有成为国际货币，还没有完全自由兑换，还没有完全账户。
先判升降：判先后（时间先后顺序）、判谁对谁拓展：人民币升值对经济的影响/作用类（有利+不利）当人民币升值时：出口商品的价格就提高，进口商品价格相应降低.1.有利的影响：1）有利于扩大进口；2）增强国内企业对外投资的能力；3）人民币国际购买力的增强（如有利于居民出国旅游、购物或海外留学）；4）中国外债还本付息压力的减轻拓展：人民币币值对经济的影响/作用类（利+弊）2．不利的影响：受人民币升值的影响，中国的经济增长将会放缓。
高三政治我国国家知识图表
2.
我国的国家 职能 （17—19 页）
4
我国国家机构的组织 和活动原则（49—53 页）
5
我国国家机构的本质
7
我国的政党制度 （88--92 页） 我国处理民族关系的 基本原则（106）
8
9 10
我国的基本民族政策 （112） 我国的基层群众自治 制度
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 12
我国的宗教政策 我国公民与国家关系
13
高三政治常识-------我国国家政治制度知识总结
知识项 1. 我国的国家性质 （即我国的国体） （13 页） 内 容 我国的国体是人民民主专政的社会主义国家。人民民主专政的本质是人民当家作主。工人阶级的领导是我国 国家性质的首要标志。工农联盟是我国国家政权的阶级基础。是新型的民主和新型的专政。我国的国家性质决定 着我国的国家职能、我国的政体、我国国家机构的性质本质、我国的国家结构形式。 ⑴ 对内职能：第一，政治职能。主要表现为依法打击各种犯罪活动和破坏活动和民主政治建设。第二，经 济职能。提高生产力水平和人民生活水平。主要是进行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务。第三，文化 职能。第四，社会公共服务职能。为经济和社会发展创造良好的自然环境和社会环境。 ⑵ 对外职能:第一，防御外部敌人的侵犯和颠覆，捍卫国家的主权和领土完整。第二，发展国际交流与合作， 创造有利于我国发展的国际环境。第三，维护世界和平，促进共同发展，积极发挥我国在国际社会中的作用。 我国的国家职能既由我国国家性质决定，又体现了我国国家性质。我国的国家职能是我国国家机构设置的主 要依据。我国的国家职能由我国的国家机构来实施。 分类：我国的国家机构，按其类别可分为五部分：①国家权力机关（人民代表大会） 、②国家行政机关（人 3 我国的国家机构设置 （45 页） 民政府） 、③国家审判机关（人民法院） 、④国家监察机关（人民检察院） 、⑤国家军事机关。 按其层级又分为中央国家机关和地方国家机关。中央国家机关是指全国人民代表大会及其常务委员会（最高国家 权力机关） ，中华人民共和国主席，国务院（最高国家行政机关） ，中央军事委员会，最高人民法院和最高人民检 察院。地方国家机关分为：省级国家机关、县级国家机关、乡级国家机关，自治区、自治州、自治县设立的自治 机关，特别行政区的立法、行政、司法机关。我国国家机构设置的主要依据是我国的国家职能。 ⑴民主集中制原则 ⑵对人民负责原则(密切联系群众、廉洁奉公、坚持群众路线) ⑶依法治国原则[内含 知识点有：本质是崇尚宪法和法律在国家生活中的权威。目的是保证人民充分行使当家作主的权利，维护人民 当家作主的地位。贯彻落实、对国家机关的要求是国家机关及其工作人员必须依法行使权力，严格依法办事。① 立法机关（全国人大及其常委会）要严格按照立法程序制定法律，确保国家各项事业有法可依。有法可依是实现 依法治国的前提；②行政机关（各级人民政府）要严格依法行政，这是依法治国的重要环节；③司法机关要严格 执法、公正司法。切实做到有法必依、执法必严、违法必究；④还要加强执法监督；⑤做好普法教育工作；⑥把 依法治国和以德治国结合起来。] 我国的国家机构是人民意志的执行者和利益的捍卫者。(50 页) 人民代表大会制度是我国的政权组织形式。 也是我国的根本政治制度： 直接体现我国人民民主专政的国家性 6. 我国国家政权的组织 具有很大的优越性：有利于保证国家权力体现人民意志；有利于保证中央和地方的国家权力的统一；有利于 形式（即我国的政体） 保证我国各民族的平等和团结。 （20—24 页） 人民代表大会是我国的权力机关，选举产生同级其他国家机关，并领导和监督其他国家机关。人大的常设机 构是人大常委会。人大的职权有立法权、决定权、任免权和监督权。全国人大是最高国家权力机关。 人大代表的权利有:①发言、表决免责权；②提案权；③质询权等。人大代表的义务主要包括：①模范遵守 宪法和法律、②保守国家机密、③密切联系群众、④接受选民或原选举单位监督。人大代表由选举产生，权利来 自人民，受人民监督。 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是我国的一项基本政治制度，是具有中国特色的政党制度。基本内 容是：中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，中国共产党和各民主党派是亲密友党；中国共产党和个民主 党派合作的首要前提和根本保证是坚持中国共产党的领导、 合作的基本方针是 “长期共存、 互相监督、 肝胆相照、 荣辱与共” ；以宪法和法律为根本活动准则。意义：有利于推进社会主义政治文明建设，有利于党和国家决策的 科学化、民主化；有利于促进社会主义物质文明和精神文明建设；有利于推动祖国和平统一大业的实现。 坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣，是我国社会主义时期处理民族关系的基本原则。民族平等是实现民 族团结的政治基础，民族平等和民族团结是实现民族共同繁荣的前提条件，各民族的共同繁荣是民族平等、团结 的物质保证。 民族区域自治制度，是我国的一项基本民族政策，也是我国一项基本政治制度。民族自治机关包括自治区、自治 州、自治县的人民代表大会和人民政府。意义：有利于把国家的集中统一和少数民族自治、把国家方针政策和少 数民族地区具体特点、把国家富强和民族繁荣、把各民族人民热爱祖国的感情和热爱本民族的感情都结合起来。 十七大：要坚持中国特色社会主义政治发展道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，坚持和完 善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度， 不断推进社会主义政治制度自我完善和发展。 基层群众自治制度如：农村的村委会、城市的居委会、职工代表大会等 尊重和保护宗教信仰自由是我国的一项长期的基本政策。 （123 页） 和谐统一关系，我国公民的政治权利和自由（选举权和被选举权、言论出版等自由、监督权） 我国公民的政治 义务（维护国家统一和民族团结、维护国家安全荣誉和利益） 正确对待公民权利和义务的三原则（公民在法律 面前一律平等原则、权利与义务相统一原则、个人利益和国家利益相结合原则） 我国奉行独立自主的和平外交政策。制定依据：我国的国家性质和国家利益。 是我国对外职能的具体体现。 基本内容：第一，维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨。第二，维护我国的独立和主权，促进世 界和平与发展，是我国外交政策的基本目标。在外交活动中，维护国家的独立和主权，是我国外交政策的首要目 标。第三，独立自主是我国外交政策的基本立场。第四，和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则。互相尊 重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。 我国实行单一制的国家结构形式。 （31 页）一国两制是其中的特殊性，是局部。 质、是建立其他有关国家管理制度的基础。是人民行使当家做主权力的最高形式。
高中政治必修四(人教版)知识体系---每个单元的总体框架
《生活与哲学》全册知识体系构建图表第一单元线索：什么是哲学→哲学的基本问题→哲学的派别→真正的哲学→马克思主义哲学含义：关于世界观的学说，是世界观与方法论的统一；是对自然、社会和思维知识的概括和总结基本问题：思维（意识）与存在（物质）的关系问题哲唯物物质决定意识。
学主义基本古代朴素唯物主义进步性基本形态近代形而上学唯物主义局限性概派别辩证唯物主义和历史唯物主义唯心基本观点：意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，论主义而是意识决定物质。
形态真正的哲学是自己时代的精神上的精华哲学与时代↓哲学对社会变革的作用（思想、方向）科学的世界观与方法论产生的历史条件：阶级基础、自然科学基础、直接理论来源（第一次）实现了唯物主义与辩证法的有机统一基本特征（第一次）实现了唯物辩证的自然观与历史观的有机统一实现了实践基础上的科学性和革命性的统一马克思体系辩证唯物主义：辨证唯物论、唯物辨证法、认识论主义哲学构成历史唯物主义：历史观、人生观、价值观毛泽东思想：精髓、活的灵魂中国化的重邓小平理论：主题、哲学思想大理论成果中国特色“三个代表”主题社会主义重要思想本质理论体系科学发展观：主题、提出意义《生活与哲学》全册知识体系构建图表唯物辩证法线索图：概 根本观点：矛盾的观点论 实质和核心：对立统一规律 与形而上学的分歧：具体主张的分歧、根本分歧（是否承认矛盾，是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉。
）* 唯物辩证法的联系、发展、全面的观点和对立统一规律，要求我们把握科学发展观的科学内涵和精神实质，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的各个方面。
用发展观点看问题原理内容：前途是光明的，道路是曲折的前进性与曲折性 方法论：对未来充满信心、热情支持；做好思想准备，克服困难 量变质变 坚持一分为二的分析方法。
（两点论、两分法）含义：相互依赖、相互贯通，在一定条件下相互转化；矛盾的基本属性 相互排斥、相互对立关系：同一以差别为前提；斗争性寓于同一性之中，为其制约同一性和斗争性 作用：推动事物的运动、变化和发展原理内容：事事有矛盾、时时有矛盾承认、分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极解决矛盾 方法论矛盾观方法论：抓住重点；恰当地解决次要矛盾 方法论：坚持两点论 反对一点论与均衡论 原理共性与个性关系；相互联结（共性寓于个性之中，个性也离不开共性）；在一定场合可以相互转化是关于事物矛盾问题的精髓哲学基础、理论依据两分法（一分为二）；用对立统一观点看问题 具体问题具体分析；坚持两点论与重点论的统一（矛盾分析方法） 认识世界和改造世界的根本方法必须树立创新意识，做到…… 我们要尊重….原理内容：理解；辩证法的本质（批判革命创新的）创新方法论：密切关注…；敢于突破….；注重研究…..（制度创新）；（3）推动人类思维和文化的发展（文（认识社会、人生） 社,对社会存在有反作用（两重性）社会 历史 在阶级社会 阶级斗争观 不断解决中实现 在社会主义社会 改革社会历史的主体原理 是社会物质财富的创造者内容 是社会精神财富的创造者人民群众是历是社会变革的决定力量史的创造者我们一切工作的根本出发点方法群众观点的基本内容论群众路线的基本内容和地位坚持群众路线、群众观点的意义价值的含义：对主体的积极意义价值与价价值观对人们认识和改造世界的活动有导向作用值对人生道路的选择有导向作用观人生观人的价值。
高中政治单元知识点总结图
高中政治单元知识点总结图一、政治学的基本概念政治学是一门研究政治的学科，包括政府、政治制度、政治行为等方面的研究。
政治学的研究对象是政治现象，其目的是为了更好地理解政治现象的本质和规律，并提出改革建议和政策建议，从而更好地指导政治决策和管理。
二、政治学的基本原理1. 政治学的基本原理包括权力、国家和公民三个方面。
2. 权力是政治学中的核心概念，指的是一种对人们行为的控制或支配能力。
权力的来源包括合法性和实力两个方面。
3. 国家是具有独立主权的政治实体，是政治权力的集中机构。
4. 公民是国家的成员，具有一定的政治权利和义务。
三、政治制度1. 政治制度是国家政治机构和行政机构的组织形式和运行方式，包括宪法、立法机构、行政机构、司法机构等。
2. 政治制度的基本原则包括民主原则、法治原则、平等原则等。
3. 政治制度的作用包括规范政治行为、维护政治稳定、保障公民权利等。
四、政治体制1. 政治体制是国家政治组织形式和运行方式的总称，包括民主政体、专制政体等不同类型的政治体制。
2. 民主政体是指国家政权的来源和行使都由人民主体决定和实行的政体。
3. 专制政体是指国家政权由少数人或者个人掌握和行使的政体。
五、政党和党派制度1. 政党是一种争取政权的组织，通常有一个纲领和一套政策。
2. 党派制度是指政治活动主要依靠政党来开展的政治制度。
六、选举和政治参与1. 选举是国家政治权力机关产生和组织形成的一种程序。
2. 民主选举是指国家政治权力机关的产生和组织形成必须经过选举民主程序的选举。
3. 政治参与是指个人或者集体在政治生活中发挥自己的权利、职责和义务的过程。
七、政治文化1. 政治文化是一种特定的政治意识形态和价值观念，是一种国家政治意识形态和价值观念的总体。
2. 政治文化的核心是国家、民族、政权和政治制度的整体精神，包括国家权威、人权、公民权利和义务等。
高中政治四本书知识重构
高中政治四本书知识重构小编在此将高中三年的政治知识进行了重构，更充分全面清晰地展示了政治的知识脉络，希望能帮助到您。
四本书知识重构一、答题时需注意的事项1.有些意义题、原因题、措施题都可以转换成体现题。
2.有些联系材料的话时需要概括的，而不是简单地抄写材料。
3.有些题不能太局限于所背诵的答案，要结合材料具体分析。
4.有些题的答案需要注意前后知识的联系、整合，不能局限于某一范围内的知识。
5.做经济、政治题时一定要注意题中的主体。
6.做文化、哲学题时一定要关注主观的东西是否定性。
7.做哲学主观题时的答案结构是：原理+方法论+材料8.有的虽然是意义题，但也必须先写理论，再写意义。
二、经济图表型题的做法1.首先看表头，搞清楚图表反映的核心问题;2.其次是审图表，要纵向、横向比较，同类的内容合并【有时候将其中几项合并，会得出新的信息(如国有经济与集体经济合并得出公有制的信息)】、不同类的保留，使概括的内容简约而全面，如果是坐标图还要注意曲线升降的坡度变化;3.把特殊年份还原成历史事件进行表述。
4.最后审读图标后面的注，注是对图表的文字补充说明。
5.组织答案时，要把标题与图表的内容结合起来写;既写现象又写本质;注解往往是一个要点。
三、关注辨析题和最后4分题(广告词、举例子等)四、常效热点：创新【经济中的创新】1.科技创新在推动国家经济发展中的作用。
①科技是第一生产力，是先进生产力的集中体现和主要标志。
推动科技创新，有利于加快生产力的发展。
②企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞。
推动科技创新，有利于企业提高自主创新能力，形成自己的竞争优势。
③人是生产力中最具决定性的力量。
推动科技创新，有利于提高劳动者的技能和素质，积极主动地适应劳动力市场的需要。
④推动科技创新，有利于健全生产要素按贡献参与分配的制度，激发科研人员的创造活力、创新能力。
⑤科技进步对经济增长的贡献率大幅上升，是全面建成小康社会的新要求。
高中政治 生活与哲学知识体系教学课件 新人教版必修4
食品 支出 (元)
5518
2687
恩格尔 系数 (%)
36.4
38.0
指出上表反映的经济信息，(4分)并就如何解决图表中反映的主要问题提 出你的建议。(8分)
①反映当2008年城乡居民的收入和消费支出都有所增长， 并且个人收入来源呈现出多元化的趋势；(2分)
但是，农村居民的收入增幅虽略高于城镇居民的收入增长幅度， 但农村居民的收入绝对数大大少于城镇居民、农村的恩格尔系 数高于城镇，说明农村消费水平较低、消费结构不合理，城乡 差距依然存在，民生问题在我国农村表现较为突出。
09浙江省高考调测卷——用唯物辩证法的联系观说明胡 锦涛主席提出世界各国应加强政策协调、密切合作、共同 应对金融危机这一全球性挑战的道理。
2008年12月5日，面对我国经济发展与资源环境的突出矛盾，根据经 济社会发展的需要，酝酿14年的燃油税方案征求意见稿终于出台。专 家指出，实行燃油税改革，有利于建立和完善既反映国际市场石油价 格变化和企业生产成本，又考虑国内市场供求关系的价格形成机制； 有利于抑制燃油的不合理消费，促进资源节约、环境保护和经济的可 持续发展。
注重研究新情况，善于提出新问题，寻找新思路，确
立新观念，开拓新境界。——立
社会发存在和社会意识的辩证关系
社 会
社会历史 发展规律
社会发展的动力
历
社会发展的趋势
史 人民群众是 观 历史的主体
历
史
价值观的 导向作用
唯
价 值
物 主
观
价值判断和 价值选择
群众路线和群众观点 对认识世界和改造世界的活动 对人生道路的选择 遵循社会发展规律 站在最广大人民的立场上
义
人
人生价值 人生的真正价值在于对社会的贡献
高中政治必修4优质课件2：1.2 关于世界观的学说(结构图表式)
哲学与具体科学的区别与联系
区别：
揭示自然、社会和研究 思维某一具体领域对象 的规律和奥秘 不同
个性
对个别的规律和特性进 行新的概括和升华，从 中抽象出最一般的本质 和最普遍的规律。共性
联系是：一般与个别、共性与个性的关系，
而不是包含和被包含的关系。
我近三十年来一直在学习马克思主义哲学，并总是试图 用马克思主义哲学指导我的工作。马克思主义哲学是智慧 的源泉。 —— 钱学森
国家杰出贡献科学家
二、哲学与具体科学的关系
人们在实践中
自然科学知识
形成了许多具体科学知识 社会科学知识
概
其中对世界 的根本观点
思维科学知识
括 和
世界观
认识世界 改造世界
方法论
（
①含义不同。
世界观 系统化 理论化
哲学
3
）
②世界观是自发形成的，人人都有，
哲 区别 是零散的、朴素的、缺乏理论论证的；
学
而哲学则把零散的朴素的世界观加以
和
理论化系统化，具有严密的逻辑和完
世
整的理论体系。
界
观
①哲学是理论化、系统化的世界观。
的
(哲学以世界观为内容,世界观以哲学
关
为最高表现)
系 联系 ②世界观和哲学都把整个世界和人与
整 物质世界
个 世
（客观世界）
界
自然界 人类社会
精神世界 观念、思想等
（主观世界）
（2）世界观 的特点：
世界观人人都有，但往往是自发的、 零散的、朴素的，缺乏理论论证的， 故而有正确和错误之分。
下列哪个是世界观？
高中政治社会意识与价值观 社会存在与社会意识的辩证关系旧人教高二下册
社会存在与社会意识的辩证关系教学目标⑴知识方面：识记：社会存在的含义、社会意识的含义；理解：①通过具体事例，说明社会存在的性质与变化决定社会意识的性质与变化；②举出正反两方面的事例，比较说明社会意识对社会存在的促进和阻碍作用；⑵能力方面:①通过学习体会社会存在和社会意识关系的原理，提高辩证思维能力；②通过两种不同性质的社会意识起不同作用的比较，提高比较的能力；⑶觉悟方面：通过对科学的社会意识所起的巨大的促进作用的理解，加深对邓小平理论在我国社会主义现代化建设中巨大指导作用的认识。
教学重点社会存在与社会意识的辩证关系原理，这一原理是本框题论述的核心，同时还是正确理解第六、七两课所讲问题的理论前提；教学难点社会存在和社会意识的概念。
教学过程复习提问:1．物质和意识的辩证关系如何？2．什么是人的主观能动性?3．哪些因素制约着人的主观能动性的发挥?(设计以上问题的目的是为了从学过的第一课和第五课中引出新课，引导学生注意本课和前面所学的基础知识的关系和联系)导入新课:通过第五课的学习，我们懂得了主观能动性是人区别于物的特点，它表现在人们认识世界和改造世界的能力和活动，以及在这些活动中所具有的精神状态，而人的主观能动性的发挥往往受到客观和主观因素的影响，特别是主观因素，其中价值观的影响为最重要，而要正确发挥主观能动性，就需要树立正确的价值观，什么是价值观?什么是正确的价值观?为什么要坚持正确的价值观，我们将在第六课与大家共同讨论这个问题。
第六课：坚持正确的价值观请同学们粗读第六课的课题、节题、框题，并在自己的笔记上画出本课的知识结构图(请课代表提前预习，并将他自己制作的结构图用投影仪展示)(设计此方法的目的是为了教会学生在学习中能从纵向对知识进行整理，会画结构图)当前，我国经济体制改革正进入一个从计划经济向市场经济的转型时期，经济模式的变化带来价值观的变化，由于人们的利益需要和认识能力各不相同，这就决定了价值观的多样性。
(完整版)高中政治学习中常用的数学知识
(完整版)高中政治学习中常用的数学知识引言数学是一门普遍认为枯燥乏味的学科，但在高中政治研究中，数学知识的应用却十分重要。
政治学涉及到很多数据和统计分析，因此掌握一些基本的数学知识可以帮助我们更好地理解和分析政治问题。
本文将介绍高中政治研究中经常用到的数学知识，包括统计学、概率论、函数和图表等方面。
统计学在政治学中，统计学是常用的分析方法之一。
为了更好地理解统计学的概念，在高中政治研究中我们需要掌握以下几个方面的知识：1. 数据收集和整理：了解如何进行数据收集和整理是分析政治问题的基础。
掌握调查问卷的编制、抽样方法和数据整理的基本技巧是必不可少的。
数据收集和整理：了解如何进行数据收集和整理是分析政治问题的基础。
掌握调查问卷的编制、抽样方法和数据整理的基本技巧是必不可少的。
2. 数据描述性统计：了解如何用统计指标来描述数据的特征和分布。
例如，我们可以通过平均数、中位数和众数来描述数据的集中趋势；通过标准差和方差来描述数据的离散程度。
数据描述性统计：了解如何用统计指标来描述数据的特征和分布。
例如，我们可以通过平均数、中位数和众数来描述数据的集中趋势；通过标准差和方差来描述数据的离散程度。
3. 统计推断：了解如何通过样本对总体进行推断是政治学研究的关键。
掌握如何计算抽样误差、建立置信区间和进行假设检验可以帮助我们更加准确地得出结论。
统计推断：了解如何通过样本对总体进行推断是政治学研究的关键。
掌握如何计算抽样误差、建立置信区间和进行假设检验可以帮助我们更加准确地得出结论。
概率论概率论是高中政治研究中的重要概念之一。
政治学研究中经常需要涉及到概率的计算和推理，因此我们需要掌握以下几个方面的知识：1. 基本概念：了解事件、样本空间、概率和随机变量等基本概念。
掌握如何计算事件的概率、事件的互斥和独立等概念可以帮助我们更好地理解政治学研究中的概率问题。
基本概念：了解事件、样本空间、概率和随机变量等基本概念。
掌握如何计算事件的概率、事件的互斥和独立等概念可以帮助我们更好地理解政治学研究中的概率问题。
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经济全球化影响（辩证分析）
充分利用世贸规则
“引进来”和“走出去”
不断提高开放
相结合
型经济水平
坚持独立自主、
自力更生
专题五 公民的政治生活
民主选举
坚持人民民主专政 （正义的事情）
公民 的政 治参
与
民主决策 民主管理
人民民主
（广泛性、 真实性）
要求
体现
民主监督
人民民 主专政
本质
人民当 家作主
人民专政
（对极少数 敌人）
专题一 生活与消费
内容 表现形式
商品
使用价值
基本属性
价值规律
价值（量）
社会必要劳动时间
社会劳动生产率
信用卡
决表 定现
产生 商品交换发展
货币
本质 职能
一般等价物
价值尺度、流通手段
信用工具 支票 支付手段 贮藏手段 正确对待货币
世界货币 汇率及变动（两方面）
纸币（发行量）
保持人民币汇率稳定
供求 影响 价格
党的性质、宗旨、指导思想
基本政 治制度
中国共产 中国共产党是领导核心
党执政
科学执政、民主执政、依法执政
中国共产党领导的 多党合作和政治协
坚持中国特色社会主义理论体系
商制度
基本内容（四个方面）
优势（四个有利于）
处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣
我国民族区域自治的法制化进程
民族区 域自治
含义、自治地方、自治机关 自治权是民族区域自治制度的核心 必然性和优越性
有效制约和监督权力的关键：建立健全制约和监督机制
阳光工程 接受 监 督
行政系统外部监督：权力机关、政党、政协、社会和公民 行政监督体系： 行政系统内部监督：经济审计、监察、法制、上级政府
政府接受监督的意义
需 要
人民当家作主的
人民的
国家性质 决定 政府
来 源
要 求
体 现
基本职能
保障人民民主和维护国家 长治久安
债券：稳健的投资
商业保险：规避风险的投资
专题三 收入与分配
按劳分配（含义、原因、意义）
个人收入分配
其他分配方式
按个体劳动所得 按生产要素分配—贡献
决定
直接影响
生产
收入分配
反作用
效率—促进发展 关系
公平—相对平等
原因 措施
提高效率、促进公平
国家收入分配
财政 关系
财政
收入 支出 税收及种类
依法纳税
作用
用优秀文化塑造人
专题十 文化传承与文化发展
专题十一 中华文化与民族精神
专题十二 发展中国特色社会主义文化
专题十三 生活智慧与时代精神
专题十四 探索世界与追求真理
专题十五 思想方法与创新意识
专题十六 认识社会与价值选择
组织社会主义经济建设 组织社会主义文化建设 提供社会公共服务
责任
宗旨：为人民服务 基本原则：对人民负责
便民利民的政府 （管理和服务，但 政府不能包办一 切），打造服务型 政府
求助有门
投诉有道
政府的权威
要求 依法行政
意义（四个有利于） 提高依法行政水平的要求
审慎行使权力 科学民主决策
专题七 发展社会主义民主政治
影响
调节生产规模 生产 提高劳动生产率
实现资源的优化配置
影
生产适销对路的高质量产品
响
生活
需求弹性（不同商品） 需求量 互替品和互补品（相关商品）
树立正确的消费观
消费
居民收入（根本在于经济发展水平） 影响因素 物价总水平（稳定物价）
消费类型、消费结构（恩格尔系数）
专题二 生产、劳动与经营
意义 措施
发展
决定
坚持中国 共产党的
领导
要 求
发展社 会主义 民主政
治
公民的政 治权利
公民的 政治义
务
当代中国人的 政治生活
选举权 和被选 举权； 政治自 由；监 督权
积极、有序地 与政治生活
参与政治生 活的基本原
则 （三条）
维护国家统一民 族团结；维护国 家的安全、荣誉 和利益；依法纳 税；依法服兵役
专题六 为人民服务的政府
含义—基本特征 种类—增值税、个税 作用 公民的基本义务 违反税法行为
专题四 发展社会主义市场经济
总体小康
全面小康
经济建设新要求
全面建设小康社会 学习实践
科学发展观
地位、科学内涵 促进国民经济又好又快发展（五点要求）
公有制为主体 （标志） 共同富裕 （根本目标）
强有力的宏观调控
社会主义市 场经济
发要 展求
市场经济
要 求
市场调节：市场配置资源
互 补 宏观调控：政府配置资源
优势：价格、供求、 实现 竞争机制
资源优化配置
规范市场秩序
局限：自发性、盲 导致 目性、滞后性
社会资 源浪费
（诚信）
加强宏观调控
原因、含义、目标 综合运用经济、法律和行政手段
经济全球化
含义、表现 跨国公司的作用
要求我国
积极参与国际经 济竞争与合作
我国的宗教政策
宗教信仰自由 依法管理宗教事务 坚持独立自主自办原则
积极引导宗教与社会主义社会相适应
弘扬科学精神 以科学态家 正当利益
国际关系
主要参加者：主权国家——权利和义务
重要参加者：国际组织
含义、类型、作用 联合国：宗旨、原则
中国是维护世界和平与 发展的重要力量
决 定
促进世界的和平与发展 基本立场：独立自主 基本准则：和平共处五项原则
走和平发展道路
维护各国人民 的共同利益
我国的国 家性质
专题九 文化与生活
发展中国特色 社会主义文化
要 求
可以转化 物质力量
特殊的规律 与经济发展不同步
文化的内涵
决 定
文化是一 种精神力
量
具 有
自身传承性 相对独立性
双重作用
文化是人类社会特有的现象
人们创造和发展文化，也获得和享用文化
文化具有丰富的形式
影响
社会发展
与经济相互影响、相互交融 与政治相互影响、相互交融 综合国力竞争的重要因素
增强我国软实力 维护文化安全
个人成长
体 现
来自特定文化环境和各种文化活动 影响交往行为和方式，实践、认识活动和思维方式 特点：潜移默化、深远持久
丰富精神世界 增强精神力量 促进人的全面发展
决定 人民当 家作主 保障
人民代表大会：国家权力机关，拥有立法权、决定权、任免权、监督权
人民代表大 会制度
根本 政治 制度
社会主义 民主政治
基本 政治 制度
民族区域 自治制度
人民代表：依法定职权参加行使国家权力——权利、义务
人民代表大会制度
组织和活动的最重要的特点：实行民主集中制 基本内容和优势：以人民当家作主为宗旨
生产力
生产关系
公有制：主体
基本经济制度
非公有制
（分配制度）
消费 融资
基 础 决定 生产 反作用
条 件
资本
主体
现代 企业
公司
类型和组织形式 经营成功的因素
兼并、破产
劳动者
劳动与就业（意义重大）
实现就业（形势、国家、个人——正确的就业观） 维护合法权益
投资
储蓄存款——商业银行（体系、业务） 股票：高收益、高风险的投资
决
定
求和平、谋发展、促合作是时代潮流
国家利益
背景 和平与发展是 当今时代主题
世界仍不安宁，贫富悬殊扩大 建立国际新秩序：中国政府的主张
以经济建设为中心， 提高综合国力
坚定 维护
世界多极化在曲折中发展 宗旨：维护世界和平、促进共同发展
基本目标：维护我国的独立和主权，
我国外交成就
我国的 决定 利益
独立自主的和平 外交政策