优秀《滥竽充数》寓言故事PPT课件

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划分节奏
滥竽充数
齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请
为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王
死，湣王立，好一一听之，处士
逃。
——《韩非子·内储说上》
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滥
自学提示
竽
充
数
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结合字词翻译课文
1、齐宣王使人吹竽，必三百人。
齐宣王：战国时期齐国的国君。 使：命令，派遣，让。 必：一定，必须。
若干根装有弹簧的竹管和一
根吹气管装在一个锅形的座
子上制成。
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滥竽充数
• 滥：假的。 • 滥竽：吹不成调的竽。 • 充数：凑数。
滥竽充数的意思
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滥竽充数说的是谁呢？
南郭先生
南郭它是源自文库个复姓，你还知道 哪些复姓？ 欧阳 夏侯 诸葛 东方……
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自读课文，读准字音，思考：寓言讲 的是一个什么故事？
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再读课文
2、南郭处士混在乐队里演奏时的动作、 神情、心理活动，会是怎样？
每逢演奏，南郭先生总是鼓着腮帮，捂着竽眼 儿，装穿出会吹的样子，他心想：反正没人发 现我不会吹竽，我就这样混下去吧。
谁来学学他？
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再读课文
3、南郭处士混的结果怎样？
廪食以数百人。说明他得到了和真正
有吹竽技术的人一样多的俸禄。
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• 东施效颦 • 叶公好龙 • 画蛇添足 • ······
守株待兔 惊弓之鸟 掩耳盗铃
揠苗助长 狐假虎威 刻舟求剑
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（1）借助拼音 读通句子 （2）结合注释 疏通文意 （3）反复朗读 熟读成诵 （4）联系全文 理解寓意
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寓 言 故
滥 竽
事
充
数
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滥 yú 竽竽
充
数
竽:古代的一种簧管乐器,用
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1
守 株 待 兔
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2
拔 苗 助 长
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3
亡 羊 补 牢
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4
掩 耳 盗 铃
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5
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6
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7
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寓言故事
寓言故事是文学体裁的一种。通过一个简 短精炼的故事告诉人们一个深刻的道理。具 有鲜明的哲理性和讽刺性。写法上常常运用 夸张和拟人等手法。
寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。诸子百家著作中都有不 少寓言故事流传下来。外国寓言作品，著名的有古代希腊的《伊索寓 言》，法国的《拉封丹寓言》和俄国的《克雷洛夫寓言》。
他的心情？
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再读课文
4、后来湣王即位了，他还混的下去吗？ 结果如何？为什么？
逃的原因：宣王死，湣王立，好一一听 之
没有真才实学，外部环境不适合“混”了。
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再读课文
你从中悟出了什么？
没有真正的才干，混在行家里充数是不行的。
没有真才实学而弄虚作假的人，最终总要败 露的。
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拓展延伸
1、在我们周围有没有滥竽充数这样的 事呢？
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滥竽充数
齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士
yuè lǐn sì
请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。
mǐn
宣王死，湣王立，好一一听之，处士
逃。
——《韩非子·内储说上》
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自读课文，读准字音，思考：寓言讲 的是一个什么故事？
《滥竽充数》讲的是战国时候， （南郭先生 ）不会吹竽却混在（齐宣王）乐 队里充数，后来（ 湣王 ）继位，他混不下 去了，只好偷偷溜走了。
2、你愿意做南郭先生这样的人吗？那么我们 应该怎么做呢？
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拓展延伸
1、小明的球踢得好，他却对小红说自 己不过是滥竽充数。
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课后作业
1、熟读课文，背诵课文。 2、完成习题。 3、续编《滥竽充数》，想想南郭处士逃走后，
又会发生什么事情呢？（可选）
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2、南郭处士请为王吹竽，宣王说之， 廪食以数百人。
处士：古代称有学问、有品德而没有做 官的人为处士，相当于“先生”。 请：请求。
说：通“悦”，对......感到高兴。
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2、南郭处士请为王吹竽，宣王说之， 廪食以数百人。
廪食：官府给的粮米供奉。廪：粮食； 食：供养。
以：用，拿。
廪食以数百人：
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3、宣王死，湣王立，好一一听之， 处士逃。
湣王：齐国国君，宣王的儿子，在宣王 死后继位。
立：继承了王位。
好：喜欢，喜悦，此处是喜欢。
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再读课文
1、齐宣王时，南郭处士有什么表现？ 为什么会有这样的表现？
表现：南郭处士请为王吹竽，宣王说之 （心术不正，装腔作势）
外部环境：齐宣王使人吹竽，必三百人。 （讲究排场，有机可乘）