小学生家长必读读后感共篇.doc
《家长必读》阅读感想
《家长必读》阅读感想《家长必读》阅读感想看完一本书之后，大伙儿一定获得许多吧，这时候就会有务必要写一篇读后感了！如今你是不是对阅读感想一筹莫展呢？下列是我帮大伙儿梳理的《家长必读》阅读感想，仅作参考，大家一起来瞧瞧吧。
《家长必读》阅读感想1因出现意外情况，沒有立即读到孩子手上的这部《家长必读》，快读后，与子交往时需造成的磨擦、和睦，在该书中找到一些共鸣点。
做为父母，我感觉应当协助小孩制定总体目标，可是不应该给孩子生产制造大量的工作压力和不便，让小孩情绪平静，快乐成长，更能造成优良的学习效率。
在日常日常生活，大家最先所做的是确保小孩衣食无忧，营养成分有效，不许小孩做一个“小馋猫”，最先从“馋猫”上把活力取回。
次之，给孩子给予优良的学习环境，和小孩多对话，多沟通交流，聆听孩子的心声。
如果我们当父母的不对，也立即给孩子道歉，听一听小孩的提议，尽量地和子互动交流，输通青春发育期小孩的芥蒂和嚣张。
这书中，《人生三件事不可俭省》，要我深有感触，学习培训、度假旅游、身心健康。
与子日常沟通交流中，也经常牵涉到这种话题讨论，觉得真棒。
慢慢长大以后的小孩，对于此事也拥有愈来愈深的了解和理解。
读过《中考前，家长做好5门功课》本文，觉得太棒了，尤其是第四点：做小孩可借助的盆友，与他携手并肩拼搏。
许多父母，迫不得已生活、交际、或是自玩自乐，忽视了小孩的体会，要不指指点点，要不听之任之，要不絮絮叨叨，都是会给孩子的心理状态导致多多少少的损害，我的经验交流是：何不做小孩忠实的溜须拍马，与子手牵手一起走。
小孩总会有疑惑、疲惫、松懈不前的情况下，别着急，用父母的真心实意并非指令，定会感受成长着的小孩。
也许这时稍微落伍了些，早已倒在了起跑线上，可是，做父母的别着急，一定、一定、一定要坚信自己的小孩，给孩子一个充足、充足、充足信赖的天上。
初中升高中，大家希望着，用平静、平平淡淡的心！《家长必读》阅读感想2儿时，家中姐弟多，爸爸妈妈忙着田里的农事，日出而作，日落而息，一天也没闲里，我和妹妹便彻底变成自由者，吃了早餐，便逐渐和一个村的小伙伴们一起掏鸟窝，过家家游戏，到吃午饭的情况下，听见他人家的成年人喊自己的小孩回家吃饭才赶快往家赶，吃饱又然后去玩。
《小学生家长必读》读后感(精选多篇)
《小学生家长必读》读后感(精选多篇) 第一篇：《小学生家长必读》读后感第二篇：小学生家长必读第三篇：小学生家长必读第四篇：《小学生家长手册》读后感第五篇：小学生家长读本读后感更多相关范文《小学生家长必读》读后感拿到这本书很久了，一直空闲的时候反复在阅读每一章节，感觉这是一本简单、通透、很实用的书。
对于我们八零后这代家长，在教育引导孩子学习和成长方面有着莫大的帮助和指引。
我读了这本书是受益匪浅的，这本书结合了当下发生的真实案例，让我们家长感同身受，从而更好结合自己情况反思家长的不足之处。
比起以前一些专家死板的大道理更通俗易懂。
本书共十二讲，每一讲都是由问题——案例——分析——建议——实践五个部分组成。
清晰的脉络很方便阅读。
每一讲都很实用并且很有感触，尤其第一篇“更新关念，走出误区”。
文里有一句话说的很对：“家庭教育首先是父母的自我教育，其次才能谈得上教育孩子。
”其实班主任李老师每次家长会都会和我们家长探讨沟通这个问题，家长必须以身作则，家长是孩子生下来的第一任老师。
耳濡目染的家庭氛围是能影响到孩子的性格、举止投足等等的方方面面。
比如最简单的说普通话、不说脏话，即便在学校老师怎样苦口婆心地纠正，家长在家不配合不营造，孩子还是不会去说，不会坚持去说。
虽然我和孩子的爸爸文化水平都不高，但是我们和孩子走的最近的爷爷、奶奶、姥姥、姥爷们都做了沟通，最起码当着孩子面前 * 脏话，尽力不用地方语言和孩子说话，我感觉现在经过班主任李老师精心的指导和教育，家长努力的配合，孩子的普通话是越来越好，越来越文明了。
而且慢慢还爱上阅读，喜欢上了朗诵，让孩子更加有自信了！就像书里说的一样：“家长的家庭教育理念直接影响着孩子日后的发展的潜力和趋向……”家长要从态度和点点滴滴的小事开始慢慢引导孩子。
21天反复做一件就会成为“习惯”，所以我们去责怪孩子这样不好，那样不听话，不如自我反省下作为家长给孩子平时塑造的什么形象，让孩子在我们身上学到了什么？……这些都是读完这本书的深刻体会。
《家长必读》读后感
《家长必读》读后感《＜家长必读>读后感》在偶然的机会下，我翻开了《家长必读》这本书。
原本以为这会是一本枯燥的说教式书籍，没想到读着读着，竟让我沉浸其中，有了不少的感悟。
书里没有那种高高在上、板着脸孔的教导，而是通过一个个真实而生动的案例，仿佛一位知心朋友在和我娓娓道来。
其中让我印象特别深刻的，是关于如何培养孩子的自律能力这一部分。
作者提到，很多家长总是抱怨孩子没有自律性，做作业拖拖拉拉，玩起来却没完没了。
这让我瞬间就想到了我家那小调皮鬼。
每天放学回家，书包一扔，就开始摆弄他的那些玩具，非得我三催四请，才不情不愿地坐到书桌前。
而且，写作业的时候，一会儿摸摸这儿，一会儿碰碰那儿，心思完全不在作业上。
我曾经试过在他旁边监督，可只要我一转身，他就又开始小动作不断。
那段时间，我真是又气又急，感觉自己都要被他逼疯了。
但书中说，孩子自律能力的缺乏，往往是因为家长没有给他们足够的自主空间，总是过度干涉和控制。
这让我开始反思自己的行为。
我想起有一次，孩子正在房间里写作业，我中途进去给他送水果，看到他稍微停顿了一下，就忍不住唠叨起来：“怎么又发呆啦？赶紧写！”孩子一脸委屈地看着我，小声嘀咕：“我就是想了想这道题。
” 那一刻，我突然意识到，我可能打断了他的思考，还给他带来了很大的压力。
后来，我尝试着改变方法。
我和孩子一起制定了一个学习计划，规定每天什么时候写作业，什么时候可以玩耍。
一开始，他还不太适应，总是想要打破规则。
但我忍住了没有立刻发火，而是耐心地和他讲道理，告诉他遵守规则的重要性。
慢慢地，我发现他有了一些变化。
有一天，我下班回到家，发现他已经主动在书桌前写作业了，而且写得非常认真。
我心里那个惊喜呀，简直无法形容。
还有一次，周末的时候，他的小伙伴们来找他出去玩。
他看了看作业，犹豫了一下，对我说：“妈妈，我作业还没写完，我先写完再去玩。
”听到他这句话，我真的特别欣慰。
我知道，他正在逐渐学会自律，学会控制自己的行为。
《家长必读》读后感(精选8篇)
《家长必读》读后感（精选8篇）《家长必读》读后感1开学后，通过阅读了《家长必读》一书后，让我得到了启示，同时也反思作为家长在小孩教育方面许多不足的地方。
书中每一节都从“案例实录、案例分析、专家建议”等方面进行了剖析，特别是“学习篇、心理篇”的内容，让我受益匪浅、感触良多，有时对在小孩学习生活上出现的各种状况，都能在书中得到解答。
刚步入一年级的小朋友，是他人生的一大转折，能否顺利实现这一转折，将会对他今后的学习和生活产生非常大的影响，我认为：首先要培养小孩一个良好地学习习惯。
正如书中所说，小学阶段重要的不是知识的学习，而是学习习惯的培养，这样才能为后面的知识学习打好坚实地基础，坚持让小孩坐得住、上课能认真听讲、不开小差、不与同桌讲小话、积极举手发言、认真独立完成老师每天布置的作业;而家长则坚持督促小孩在独立完成作业时的坐姿、书写是否公正、作业是否正确并坚持“签字确认”制度;坚持与小孩每天进行短期沟通交流，询问学校每天发生的事情，并对这些事情进行分析与交流，通过每件事情来了解小孩的内心想法;而且尽可能多抽出时间陪小孩。
要引导小孩在家中读书的习惯，将他从手机、电脑、电视中解脱出来，没事的时侯要带小孩去图书市场购买小孩喜欢的课外书，激发小孩阅读兴趣，与小孩一同阅读、一同分享读书的快乐。
总之，只有养成了良好的习惯，让小孩懂得学习的乐趣才能真正体会快乐的意义，学习知识才能事半功倍。
其次要成为小孩的知心人。
现在的家长们对小孩期望特别大，都希望他们长大后成为什么家、什么家，所以对他们的要求也特别多，都希望小孩能完全按家长的意愿去做每一件事，每一步都要按家长的意愿走。
原来家长叫小孩做什么，小孩就会做。
但我现在却发觉，家长要求小孩的话可能不会完全听，有时还会同家长顶嘴，你要这样，他却偏要那样。
如英语老师布置每天至少读15分钟英语课文，原来我们规定吃饭前读完，可他却偏要吃完饭才读。
而且总希望家长们什么事情都要顺着他，如果有什么事不如他意，他就会生闷气。
小学一年级家长必读读后感范文合集
小学一年级家长必读读后感范文合集小学一年级是孩子们正式踏入学校的门槛，在这个关键的阶段，家长起到了至关重要的作用。
他们不仅需要关注孩子的学习情况，还要为孩子提供良好的成长环境。
因此，家长必须有一定的教育心理知识和方法，才能更好地引导孩子。
下面是我阅读过的几本关于小学一年级家长必读的书籍后的一些读后感。
《小学一年级家长必读》这本书从教育的角度为家长提供了很多有益的建议和指导。
通过具体的案例分析和解决办法，帮助家长了解孩子在小学一年级阶段的成长规律以及应该如何实施合理的教育。
我觉得这本书的最大特点是详尽而实用，无论是对于亲子关系的处理还是对于学习方法的指导，都给出了很多切实可行的建议。
在阅读这本书的过程中，我感受最深的是关于亲子关系的探讨。
作者提醒家长们要与孩子保持亲密的联系，不仅仅是在言语上要关心和鼓励孩子，更重要的是通过行动来展示对孩子的关爱。
例如，我们可以陪孩子一起玩游戏，帮助他们解决问题，共同度过快乐的时光。
这样的亲子互动可以增进家长与孩子之间的感情，让孩子在成长过程中感到安全和被关注的重要性。
除了亲子关系，这本书还提到了学习方法的问题。
小学一年级是孩子们学习的起点，他们需要掌握基础的读写计算等能力。
然而，由于年龄小和经验少，有些孩子可能会面临学习上的困难。
作者在书中提到了一些解决办法，帮助家长更好地引导孩子。
例如，我们可以使用游戏的方式来激发孩子的学习兴趣，以提高他们的学习积极性。
此外，为了让孩子能更好地掌握知识，我们也可以鼓励孩子主动思考和动手实践，培养他们的学习能力和创造力。
《小学一年级家长必读》这本书还特别强调了家校合作的重要性。
家长和学校应保持紧密的联系，共同关注孩子的学习情况。
这样可以及时了解孩子是否遇到困难，及时采取措施加以解决。
此外，家长还可以通过参加学校的家长会议、教师家访等方式与学校沟通，共同制定孩子的学习计划和目标。
这样的家校合作不仅可以促进家长与教师之间的沟通，也有利于孩子的全面发展。
小学生家长必读读后感
小学生家长必读读后感《小学生家长必读》这本书是一本非常有意义的家庭教育读物。
在阅读完这本书后，我深有感触，感觉受益匪浅。
这本书不仅让我更深刻地了解了小学生的成长规律和心理特点，还为我提供了许多实用的育儿方法和教育技巧。
我认为，这本书对于每一个家长来说都是一本必读的好书。
首先，这本书通过对小学生的心理特点和成长规律进行深入的剖析，使我对孩子的成长有了更清晰的认识。
书中指出，小学生正处在成长的关键阶段，他们的认知能力、情感需求、社交能力等方面都在不断地发展和变化。
了解这些特点有助于我们更好地与孩子沟通，更好地引导他们健康成长。
其次，这本书还介绍了许多实用的育儿方法和教育技巧，让我受益匪浅。
比如，书中提到了在孩子成长过程中，家长要注重培养孩子的自信心和自律能力，要给予他们适当的自主权，让他们学会独立思考和处理问题。
此外，书中还介绍了一些有效的家庭教育方法，比如“积极引导、激发兴趣”、“以身作则、言传身教”等。
这些方法对于我来说都是非常有启发性的，我会在日常生活中尽量贯彻这些方法，给孩子更好的成长环境。
另外，这本书还对家长在教育过程中常见的困惑和问题进行了深入的分析和解答，让我在解决问题时更有章法。
比如，书中提到了孩子学习成绩不理想时，家长要正确对待，不能过分苛求，要给予孩子足够的支持和鼓励。
此外，书中还介绍了一些孩子行为问题的解决方法，比如“正确引导、耐心沟通”、“适时表扬、适度批评”等。
这些解决问题的方法对我来说都是非常有帮助的，让我更有信心和方法面对孩子的成长问题。
总的来说，这本《小学生家长必读》是一本非常有意义的家庭教育读物，它不仅让我更深刻地了解了小学生的成长规律和心理特点，还为我提供了许多实用的育儿方法和教育技巧。
我相信，只要我们认真阅读这本书，贯彻其中的教育理念和方法，我们一定能够成为更好的家长，给孩子一个更好的成长环境。
我会将这本书推荐给身边的家长朋友，让更多的家庭受益于其中。
《小学生家长必读》读后感和心得(精选多篇)
《小学生家长必读》读后感(精选多篇) 《小学生家长必读》读后感拿到这本书很久了，一直空闲的时候反复在阅读每一章节，感觉这是一本简单、通透、很实用的书。
对于我们八零后这代家长，在教育引导孩子学习和成长方面有着莫大的帮助和指引。
我读了这本书是受益匪浅的，这本书结合了当下发生的真实案例，让我们家长感同身受，从而更好结合自己情况反思家长的不足之处。
比起以前一些专家死板的大道理更通俗易懂。
本书共十二讲，每一讲都是由问题——案例——分析——建议——实践五个部分组成。
清晰的脉络很方便阅读。
每一讲都很实用并且很有感触，尤其第一篇“更新关念，走出误区”。
文里有一句话说的很对：“家庭教育首先是父母的自我教育，其次才能谈得上教育孩子。
”其实班主任李老师每次家长会都会和我们家长探讨沟通这个问题，家长必须以身作则，家长是孩子生下来的第一任老师。
耳濡目染的家庭氛围是能影响到孩子的性格、举止投足等等的方方面面。
比如最简单的说普通话、不说脏话，即便在学校老师怎样苦口婆心地纠正，家长在家不配合不营造，孩子还是不会去说，不会坚持去说。
虽然我和孩子的爸爸文化水平都不高，但是我们和孩子走的最近的爷爷、奶奶、姥姥、姥爷们都做了沟通，最起码当着孩子面前不能说脏话，尽力不用地方语言和孩子说话，我感觉现在经过班主任李老师精心的指导和教育，家长努力的配合，孩子的普通话是越来越好，越来越文明了。
而且慢慢还爱上阅读，喜欢上了朗诵，让孩子更加有自信了！就像书里说的一样：“家长的家庭教育理念直接影响着孩子日后的发展的潜力和趋向……”家长要从态度和点点滴滴的小事开始慢慢引导孩子。
21天反复做一件就会成为“习惯”，所以我们去责怪孩子这样不好，那样不听话，不如自我反省下作为家长给孩子平时塑造的什么形象，让孩子在我们身上学到了什么？……这些都是读完这本书的深刻体会。
《小学生家长必读》这本书是值得珍藏的“宝典”，应该经常翻阅、品读，以上一点点个人心得，我们家长会积极配合李老师，让孩子更健康、快乐地成长！《小学生家长必读》读书体会二年三班张仕怡家长假期里我和孩子一起看了《小学生家长必读》这本书。
小学一年级家长必读读后感.doc
《家长必读》读后感班级：一年级（五）班学生：家长：2014年9月，孩子成为了小学一年级新生，开始接触了人生的第一个社会群体生活。
在孩子的新书中还有一本叫《家长必读》的书，是专门给家长看的。
看了这本书后，让我了解、领悟、学到了许多关于如何教育好孩子、培养好孩子的科学方法，做个孩子的好父母。
这是一本教我们家长怎样教育好孩子的好书，更让我从中体会良多，认识到以前的很多教育孩子的方式和方法是非常不科学的，是很容易让孩子养成不良的学习与生活习惯，不利于孩子的成长，需要自己注意和改正，理解如下：第一，从自身出发，父母是孩子的第一任老师，父母各方面素质的好坏会直接影响到孩子的健康成长，所以父母更需要不断的学习、修身来提高自己的素养，做好孩子的表率，身体力行的创造自己家庭的良好风气。
例如不在孩子面前吵架、说脏话、不表露不良嗜好等。
第二、关于教育主体，我认为教育孩子，是学校与家庭共同的责任。
学校在白天通过老师的教育来培养孩子的各种学习和生活习惯。
家长要成为学校和孩子之间很好的链接。
巩固好孩子在学校里学习到的内容，为孩子创造良好的学习环境，监督好孩子每天在家里的学习，这样才能让孩子持久的养成良好的学习和生活习惯。
例如数学老师教给孩子计算的方法，但是孩子在没有老师的情况下一般还是喜欢扳手指来数，那就要家长的监督与纠正了，不要让孩子白天学习了，晚上又退步了。
第三、我们要多了解自己孩子的身心特点，知晓孩子的心事，明白孩子的需求。
讲究批评的方法：多表扬、多鼓励孩子，少批评孩子，学会和孩子耐心的沟通。
对待学习的问题要讲究科学，提供给孩子解决的问题的思路，做到授人以鱼不如授人以渔，对待生活方面的情况，在孩子的成长中多一些时间陪伴我们的孩子。
让家庭成为培养孩子优良个性的沃土。
与孩子成为好朋友，做孩子的知心人。
例如孩子的现阶段，我感觉主要的问题是做事有点拖拉，时间观念较为淡薄，表现在回家后喜欢先玩玩，家长不催促不去学习之类。
我个人认为解决的办法不是强行的要求他回来就学习，而是通过和孩子沟通来找一个合适的时间段作为学习的时间才是最合理的。
家长必读读后感5篇
家长必读读后感5篇《家长必读》是结合当前社会、教育、生活等各方面，编写的一本具有时代性、科学性、针对性强的家长学校教材。
以下是的，希望对大家有帮助！古希腊有一个传说：塞浦路斯国王皮格马利翁酷爱雕塑艺术。
有一次，他在完成一座少女雕像时倾诉了自己的全部心血和情感，并对这尊少女雕像产生了爱慕之情，他的热情使少女雕像突然活了，两人最终相聚在一起。
这个神话故事反映了“爱”的宏大效应。
后来美国心理学家罗森塔尔把它用在了教育预测实验中。
他随意抽出学生进展测验，并开出了一张“有开展前途”的学生。
结果8个月后的再次测验发现，上的学生有了很大的进步。
这是因为任课教师受的影响，对这些“有开展前途”的学生抱有更大的期待，这种期待又表现在与这些学生交往中的态度和情感上。
学生由于受到教师态度的积极影响，也就真的表现出教师期待中的反响，主动配合而取得了很大的进步。
这种因教师的期待而潜移默化促成学生进步的心理作用就是教育心理学上非常经典的“皮格马利翁效应”。
确实，教师对学生的友善、亲近和期望对学生的智力、学业乃至一生的开展都有十清楚显和积极的影响。
可以说教师的态度、行为实际上是学生一生成败的一个关键性因素。
我国著名作家三毛曾经患有严重的自闭症，时间长达7年，在这期间她不肯上学，害怕所有的人，不愿与外界接触。
而起因是初中二年级因为成绩不佳，一个数学教师在她的眼上画了两个“鸭蛋”，使她当众出丑。
有人认为这一心理疾患还是她后杀身亡、英年早逝的主要原因之一。
中国有句古话“爱人者恒爱之，敬人者恒敬之”。
而这种相互关系在师生相处中更为重要，在生活中师爱帮助学生成长的例子比比皆是，据说杜鲁门总统的成功就与赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关。
但很多时候教师可以把爱和期待毫不吝啬地用在好学生身上，却不能持之以恒地给予那些更需要帮助的“坏”学生。
其实没有一个“坏”学生是天生的，尊重学生的独立性和人格，做学生情感的反响者，不断地为学生提供表现和成功的时机，将尊重和爱渗透于教育教学中，使学生快乐地成长，这和敢于惩罚学生的不良行为并不矛盾。
家长必读读后感范文
作为父母，我们都希望能够成为孩子们最好的引路人，帮助他们成长、开阔视野。
然而，面对瞬息万变的现代社会和不断变化的教育形式，很多家长也感到左右为难。
此时，一本好的家长必读书，可以给我们指引方向、提供思路，帮助我们更好地教育孩子。
在本篇文章中，我将会分享我读过的几本家长必读书，以及我的一些感悟和心得体会。
第一本书，是格里高利·坎费尔的《儿童的自由之路》。
这本书是很多开明家长必读的圣经之一，作者从儿童心理学的角度阐述了自由教育的理念和实践，帮助家长更好地理解孩子的需求、建立和孩子的良好沟通。
我在读完这本书之后，深深感受到了一种“放手”的教育方式的优越性。
孩子们天生就有探索、学习、认知的天赋，我们不应该把他们束缚在我们设定的框架里，而应该给予他们更多的学习自主权和随心所欲的机会。
即使会出现意外的中断学习，或是满屋的破坏，我们都应该倾听孩子需要的材料，付出更多的时间与精力去了解儿童真正渴望的东西，而不仅仅是灌输给他们所谓的“重要知识”。
第二本书，是黛娜·纳特尔的《勇敢的家长，幸福的孩子》。
这本书主要从亲子关系如何建立，家长如何与孩子沟通等角度，详细描述了有意识地缔造幸福家庭的方法和一些实用技巧。
在我看来，本书的最大价值在于，它让我对亲子关系的重要性有了更深入的认识。
亲子关系是无限向上的，当家长努力创造一个愉悦、和睦、稳定的家庭氛围，孩子们自然会在这种环境下健康成长。
而对于亲子关心的打造，随着孩子的成长而不断调整和变化，我们需要更加灵活和细心地协调与孩子间的关系。
当我们积极有效地与孩子沟通时，遇到问题或困难时，孩子们也会更愿意与我们分享自己的想法和感受，让心灵更贴近。
通过家长与孩子的真诚沟通和共同成长，我们才能够建立起良好的亲子关系。
第三本书，是艾伦·谢泼德和斯坦利·约佛的《哲学家们也有儿女》，这本书呈现出了当代家长面对的种种困境和压力，着重探讨了教育目标、家庭生活节奏、科技对孩子们成长的影响等现实问题。
小学生家长必读读后感
小学生家长必读读后感《小学生家长必读》是一本非常有意义的书籍，它为家长们提供了许多关于小学生教育的重要知识和实用建议。
读完这本书，我深深感到受益匪浅，不仅对孩子的教育有了更深刻的理解，也对自己的教育方式有了一些新的思考。
首先，这本书让我明白了小学生的成长过程是一个非常关键的阶段。
在这个阶段，孩子们的身心发展都处于快速发展的阶段，他们对世界充满好奇，对知识渴求不已。
因此，作为家长，我们应该给予他们足够的关爱和支持，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
同时，我们也要关注他们的学习情况，及时发现问题并给予帮助和指导。
其次，书中提到了许多关于小学生教育的实用建议，这些建议对我的教育方式产生了很大的影响。
比如，书中提到了家长要多陪伴孩子，多和孩子交流，了解他们的内心世界。
这让我意识到，孩子在成长过程中需要家长的陪伴和关心，只有和孩子建立良好的沟通和信任关系，才能更好地了解他们的需求和困惑，给予他们更好的帮助和指导。
另外，书中还提到了孩子的自主学习能力的培养，这让我明白了在教育孩子的过程中，要给予他们一定的自主权，让他们学会自己思考和解决问题，这样才能培养他们的独立性和自信心。
最后，这本书还提到了家长在孩子教育中的一些误区和不良习惯，这让我对自己的教育方式进行了一番反思。
比如，书中提到了家长对孩子的过度保护和溺爱，会导致孩子缺乏独立性和自主学习能力。
这让我意识到，作为家长，我们不能一味地溺爱孩子，要给予他们适当的自主权，让他们学会独立思考和解决问题。
另外，书中还提到了一些家长在教育过程中的不良习惯，比如过分苛刻和严厉，这些都会对孩子的成长产生负面影响。
因此，我们要注意调整自己的教育方式，给予孩子更多的关爱和支持，让他们健康快乐地成长。
总的来说，读完《小学生家长必读》，我对孩子的教育有了更深刻的理解，也对自己的教育方式有了一些新的思考。
我相信只要我们在孩子的成长过程中，给予他们足够的关爱和支持，同时也注意调整自己的教育方式，就能够培养出健康快乐、积极向上的小学生。
家长必读读后感（精选16篇）
家长必读读后感家长必读读后感（精选16篇）读完一本书以后，大家心中一定有不少感悟，需要写一篇读后感好好地作记录了。
那么我们如何去写读后感呢？下面是小编整理的家长必读读后感（精选16篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
家长必读读后感篇1古希腊有一个传说：塞浦路斯国王皮格马利翁酷爱雕塑艺术。
有一次，他在完成一座少女雕像时倾诉了自己的全部心血和情感，并对这尊少女雕像产生了爱慕之情，他的热情使少女雕像突然活了，两人最终相聚在一起。
这个神话故事反映了“爱”的巨大效应。
后来美国心理学家罗森塔尔把它用在了教育预测实验中。
他随意抽出学生进行测验，并开出了一张“有发展前途”的学生名单。
结果8个月后的再次测验发现，名单上的学生有了很大的进步。
这是因为任课教师受名单的影响，对这些“有发展前途”的学生抱有更大的期待，这种期待又表现在与这些学生交往中的态度和情感上。
学生由于受到教师态度的积极影响，也就真的表现出教师期待中的反应，主动配合而取得了很大的进步。
这种因教师的期待而潜移默化促成学生进步的心理作用就是教育心理学上非常经典的“皮格马利翁效应”。
确实，教师对学生的友善、亲近和期望对学生的智力、学业乃至一生的发展都有十分明显和积极的影响。
可以说教师的态度、行为实际上是学生一生成败的一个关键性因素。
我国著名作家三毛曾经患有严重的自闭症，时间长达7年，在这期间她不肯上学，害怕所有的人，不愿与外界接触。
而起因是初中二年级因为成绩不佳，一个数学教师在她的眼上画了两个“鸭蛋”，使她当众出丑。
有人认为这一心理疾患还是她后来自杀身亡、英年早逝的主要原因之一。
中国有句古话“爱人者恒爱之，敬人者恒敬之”。
而这种相互关系在师生相处中更为重要，在生活中师爱帮助学生成长的例子比比皆是，据说杜鲁门总统的成功就与赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关。
但很多时候教师可以把爱和期待毫不吝啬地用在好学生身上，却不能持之以恒地给予那些更需要帮助的“坏”学生。
家长必读后感参考5篇
家长必读后感参考5篇读后感是我们记录阅读过程中的思考和感悟的方式，便于日后回顾和反思，每次看完书后，内心的收获都应当在读后感中有所体现，下面是本店铺为您分享的家长必读后感参考5篇，感谢您的参阅。
家长必读后感篇1最近一段时间，我读完了《做最好的家长》一书，这本书所记录的不仅仅是李镇西老师和自己的女儿一起成长的故事，而是提供给所有的家长，也包括老师教育孩子的一个个实实在在的操作模式。
教育孩子是责任、是艺术，是一门深奥的学问。
下面，我谈谈我的几点体会。
教育需要恒心和毅力：李镇西老师和女儿晴雁小学三年级时订的《晴雁学习、生活常规》。
这是他和女儿一起商量定制的，我相信许多家长都做过这样的事，但多数可能是一厢情愿，而且能够坚持下来的可能没有几个，我就是这样的。
李镇西老师却能始终坚持下来，一朵小红花或者月末一本书一张碟，打造一种习惯一种精神。
正如他自己所说：好习惯养成了，不用奖励她也会保持好习惯.其实要培养孩子的恒心和毅力，首先更是考验家长和老师。
鼓励孩子增强自信心：肯定孩子的成绩，夸大他的光荣和自豪，不惜用善意的谎言鼓励孩子，及时抚慰孩子受伤的心灵。
要客观对待孩子的优势和缺陷客观对待成绩和失败，懂得进步是和自己的昨天比，只要做最好的自己就足够了。
李镇西老师的女儿第一次语文考试只考了77分，他克制住自己的情绪，在心里告诫自己千万不要把他自己的难过无意中传染给女儿。
他故作轻松地说：呀，第一次考试就得了77分，下次争取上78分.没有哪个家长不希望孩子考试成绩好，但是，面对已经很糟糕的考试成绩，如果家长一味地责怪，那么孩子的自信心必然会受到挫伤，这比糟糕的考试成绩更糟糕。
还有李镇西老师让女儿小学三年级就背《赤壁赋》而保持了学习快乐的感觉，没有被层层加码的学习压迫而丧失学习的兴趣等等。
对孩子的鼓励对孩子的信心的培养方面，李老师给了我们最好的榜样。
做为家长的李老师他以自己的人格对孩子进行着无声的感染，这是家庭教育的上乘境界。
小学生家长必读读后感
小学生家长必读读后感《小学生家长必读》是一本非常有启发性的家庭教育读物，它为家长们提供了许多宝贵的育儿经验和教育方法。
通过阅读这本书，我深刻地感受到了家庭教育的重要性，也学到了许多有益的教育理念和方法。
首先，这本书让我认识到了家庭教育对孩子成长的重要性。
在孩子成长的过程中，家庭教育起着至关重要的作用。
家长们的言传身教、家庭环境和氛围都会对孩子的成长产生深远的影响。
因此，作为家长，我们要时刻关注自己的言行举止，创造一个良好的家庭教育氛围，给孩子一个健康、快乐的成长环境。
其次，这本书还教会了我一些实用的教育方法和技巧。
比如，书中提到了“赞美教育”的重要性。
适当的赞美可以激发孩子的自信心和积极性，让他们更有动力去学习和成长。
另外，书中还介绍了一些有效的家庭教育方法，比如“倾听孩子的心声”、“尊重孩子的个性”等。
这些方法都可以帮助我们更好地与孩子沟通，理解他们的需求，帮助他们解决问题。
最后，这本书还让我认识到了教育的重要性。
教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子的品格和能力。
作为家长，我们要注重培养孩子的品德修养，教会他们做人的道理，激发他们的创造力和思维能力。
只有这样，孩子才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。
总的来说，这本书对我产生了深远的影响。
通过阅读这本书，我更加深刻地认识到了家庭教育的重要性，也学到了许多实用的教育方法和技巧。
我相信，只要我们用心去理解和实践这些教育理念，一定能够帮助孩子健康快乐地成长。
希望更多的家长能够阅读这本书，从中受益，为孩子的成长提供更好的指导和帮助。
家长必读读后感
家长必读读后感《家长必读》是一本关于教育的书籍，它不仅仅是一本书，更是一本关于亲子关系、教育方式、孩子成长的指南。
在阅读完这本书后，我深有感触，不仅对孩子的教育有了更清晰的认识，也对自己的教育方式有了更深刻的反思。
首先，这本书让我意识到了亲子关系的重要性。
在书中，作者通过丰富的案例和实践经验，深刻地阐述了亲子关系对孩子成长的重要性。
亲子关系不仅仅是父母对孩子的爱，更是一种尊重、理解和支持。
在亲子关系中，父母要做的不仅仅是给予孩子物质上的支持，更要给予他们情感上的支持，让他们感受到家庭的温暖和安全。
只有建立良好的亲子关系，才能够让孩子健康、快乐地成长。
其次，这本书让我重新审视了自己的教育方式。
在书中，作者提出了许多关于教育的观点和方法，让我深受启发。
我意识到，传统的严格教育方式并不一定适合每个孩子，每个孩子都有自己的特点和需求，父母应该根据孩子的性格和兴趣，采取不同的教育方式。
除了爱和关怀，父母还应该给予孩子更多的自由和尊重，让他们有更多的机会去探索和发展自己的潜能。
最后，这本书让我明白了教育是一个长期的过程。
在书中，作者强调了教育的长期性和系统性。
教育不是一蹴而就的，而是需要父母长期的耐心和坚持。
父母要有清晰的教育目标和计划，要有耐心和恒心，让孩子在一个良好的家庭氛围中健康成长。
通过阅读《家长必读》，我深刻地认识到了亲子关系的重要性，重新审视了自己的教育方式，明白了教育是一个长期的过程。
我相信，只要我们能够用心去理解和实践书中的理念，我们一定能够成为更好的父母，让孩子在一个温馨和谐的家庭中茁壮成长。
《家长必读》读后感小学精选范文
《家长必读》读后感1读完《家长必读》这本书我感慨万千，为学校安排我们家长学习《家长必读》感到感谢，为孩子感到庆幸，因为这本书，我们就能在他以后成长学习中给他正确的帮助;又为自己对小学学习的理解感到羞愧。
好奇，好动是孩子的天性，怎么在他的天性中引导他去学习，爱学习，这是我们家长特别要注意的。
“知之者不如好学者，好学者不如乐之者”，孩子从出生时候开始，就在以惊人的速度学习着，对于周围的一切，充满着好奇。
不夸张地说，学习是孩子的本能，每个孩子的内心都渴望着学习的，顺着他们的好奇心旁征博引，引用一些历史典故及自然科学知识来引导他们对知识的渴望，让他们喜欢学习，让他们沉浸学习中，在知识中汲取苷汁;让“孩子在快乐中的学习”，简单的一句话，但是对于孩子来说，只有形成了良好的学习习惯，逐步发现了学习的乐趣后才能真正体会得到“快乐”的意义。
幼儿园主要是在玩中学习，进入小学就要全面系统的有固定作息时间的学习，开始他们可能不适应但我们家长不能让他对知识的渴望消失，让他们开始厌倦学校的生活，把学习当做是一种负担，一种枯燥。
我们要正确的引导他们，帮助他们培养一个良好的学习习惯，当然习惯并不是全部进入小学才开始培养的，良好的饮食起居习惯必须从小就培养，以良好的生活习惯为基础来培养学习习惯会更轻松一些;“少成即天性，习惯成自然”，好习惯是人生发展的奠基，没有好的习惯就没有健康的身体和美好的明天;个性是潜意识与生俱来的也是后期教育发展形成的，个性化教育就是发现孩子的潜在天赋，让孩子在某个方面择优更好的发展;所以我一定从小就要注重孩子个性的培养，培养孩子有个良好的个性。
良好的个性一般指：具有崇高的理想广博而专一的兴趣爱好，自信，自强，自立，自主，自持的性格，活波、开朗、灵活、平稳的气质等等;家庭是培养孩子优良个性的沃土，我们家长就要给孩子创造一个培养优良个性的环境;比如带孩子旅游，让孩子亲近大自然热爱大自然，让他在旅游中学习地理历史风土人情知识，并把旅游看成锻炼的机会。
《小学生家长必读》读后感(精选多)
《小学生家长必读》读后感(精选多篇) 《小学生家长必读》读书体会二年三班张仕怡家长假期里我和孩子一起看了《小学生家长必读》这本书。
看后使我受益匪浅。
家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。
如何采取实实在在的行动，真正学会去爱和理解孩子，如何科学教育自己的孩子，看了这本书后我得到了明确的答案。
首先要帮助孩子培养一个良好的学习习惯。
从孩子进入学校后，就已经站在了人生的竞争起跑线上。
从小养成良好的学习习惯对孩子未来获得成功至关重要，而习惯是在生活实践和教育培养过程中逐步形成的。
因此，我们家长必须坚持不懈的在培养孩子良好的自主性学习习惯上下功夫。
现在孩子已经上二年级了，正是可塑性最强的时候，一旦养成了任性、自私、依赖等坏习惯后，对今后是非常不利的，现在养成好的习惯，孩子将终身受益。
因此，我们要充分认识到孩子良好习惯培养的重要性。
现在旦旦在学习习惯上也存在不少问题，比如经常思想不集中，容易开小差，做作业求快，检查不认真不仔细，错的都是会的题目，学习时容易受外界因素的影响和干扰等等，通过对这本《家长必读》的学习后，今后，我们将从集中注意，勤于思考，做好预复习工作，认真检查作业，自己的学习用品自己整理等方面来加强培养孩子养成良好的学习习惯。
让孩子在充满自尊和自信中形成良好的习惯，为创造她的精彩人生打下基础。
其次给孩子一个宽松的学习和生活环境，与孩子一起成长。
在孩子的成长过程中，需要我们与孩子一起进行平等的沟通，一起分析失败的原因，一起分享成功的喜悦，我们父母不仅应该做好孩子的老师，更应该是孩子知心的朋友。
建立相互尊重、相互理解、相互学习的和谐关系。
沟通，首先要相互尊重，作为家长，应该给孩子一个相对独立的思想活动的空间，而不是将自己的思想强加于孩子的思想和意志，孩子也是一个独立的个体，也有自己的思想。
其次，沟通是双向的，我们要与孩子进行心灵对话，彼此敞开心扉，真诚倾听和倾诉，换位思考，将心比心，我们应该给孩子更多的理解和认可。
四年级家长必读读后感
四年级家长必读读后感看了《四年级家长必读》之后，我想起来了以前自己是如何对待我女儿的，就如同做梦一般，把我女儿当成了“天使”，什么事情也不让她做，真有些太宠着她了，这不但没有好处，反而使她养成了许多坏习惯。
人们都说：“我家的‘小皇帝’。
”只要自己有一点不顺心的事情，立即回到家中大发脾气。
可能是我的教育方法有问题吧？现在我和老公经常研究教育孩子的方法，学习《四年级家长必读》上的内容，相信这本书能够帮助你们解决许多的问题。
一个家庭，无论什么时候，无论家长的文化程度如何，只要树立了正确的教育观念，掌握了科学的教育方法，对子女严格管教、耐心教育、循循善诱，这样的家庭，教育出来的子女肯定会身心健康地成长。
现在，我对女儿有了一些新的认识。
首先我对孩子进行理想教育。
如果她学习好，各门功课都优秀，她就能实现自己的理想，以后可能成为一名学者或政治家，如果她学习差，功课不及格，那么她就难以成才，将来的工作岗位会很平凡，有时甚至会失业。
一次偶然的机会，在电视上看见一则关于博士班学生的招聘广告，其中第一条要求就是：“学历应在硕士以上。
”第二条要求是“有较强的科研能力。
”当时，我就想，我家女儿只有五年级的文化水平，但如果仅仅是普通的学校毕业，现在连一般的企业都难以录用，更别说进什么国家机关或大型企业单位了。
她读书太少，基础太差，怎么能在竞争中获胜呢？经过努力，我家女儿终于考上了大学，并且考取了博士研究生。
现在，她已经被某高校录用，马上就要到西藏去援藏，到高原部队去工作。
可见，知识改变命运。
不断提升自己的知识水平，不断增强自己的竞争力，将来就会出人头地。
好几次，因为她的英语没有考好，我都给她施加压力，弄得她越来越烦躁。
但是从这件事以后，我再也不逼她了，而是跟她讲道理。
“你不想学就不要勉强自己。
”“你不是想成为博士吗？不能因为几分钟的考试没考好就灰心丧气，你要知道学习是件很快乐的事情。
”“知识是一座宝库，它蕴藏着无穷无尽的宝藏。
六年级家长必读读后感
六年级家长必读读后感引导语：孩子的教育是一个长期的过程，作为家长，也需要不断学习、不断提高，只有这样，才能在孩子的成长道路上做好一个合格的引导者、教育者，才能让自己的孩子在阳光下健康成长。
篇一：家长必读昨天，学校发下一本小学一年级《家长必读》，早早的在辅导完孩子的功课后，与孩子一起读了一遍；收获真是不少，为我和孩子在开学两周里发生的疑惑提供了答案和有益的参考意见；对于刚刚进入小学一年级的家长如何进行家庭教育也是一个新课题，初步心得如下：首先，孩子从幼儿园到小学生角色的该如何正确转换；孩子小学开学第一天回家，感受是最深的，小学的老师对学习和纪律的要求很严格，上课真辛苦；一下从在幼儿园里以玩为主业的孩子要转换到以学为主业势必在精神上和肉体上要经过一阵痛苦的挣扎，在孩子挣扎和适应的过程中老师和家长就充当了很重要的角色，孩子的疑惑和不理解，家长必须配合老师在心理上给予更多的安抚，帮助孩子减轻对“小学生”的恐惧感和压力感；其次，如何帮助孩子培养一个良好的学习习惯；习惯并不是进入小学才开始培养的，良好的饮食起居习惯必须从小就培养，孩子懂事后，日常生活必须竖规矩，要让他们知道在某些原则性问题上是没有商量余地的，把孩子向有利方向引导，以良好的生活习惯为基础来培养学习习惯会更轻松一些；孩子从出生时候开始，就在以惊人的速度学习着，对于周围的一切，都是充满着好奇地想要去了解。
不夸张地说，学习是孩子的本能，每个孩子的内心都是积极地渴望着学习的，即使平时没有人教，但是只要自己感兴趣，她一样可以以自己的方式把她喜欢和好奇的东西学的头头是道；但当孩子一但进入了学校，这样的渴望就消失了，他们开始厌倦学校的生活，开始把学习当做是一种负担，一种枯燥但是必须要完成的活动。
让孩子在快乐中的学习，说起来是多么简单的一句话，但是对孩子来说，只有形成了良好的学习习惯，逐步发现了学习的乐趣后才能真正体会得到“快乐”的意义。
在这个过程中，家长要培养孩子发现问题的能力，教会孩子分析和解决问题的方法，一旦有了独立解决问题的能力后，孩子自然会充满自信，面对学习上的困难就不会退缩，或者选择逃避，面对学习也能相对的快乐些；再次，如何给孩子一个宽松的学习和生活环境；家长教育孩子不能以完全自上而下的方式进行，要试着用朋友相处的方式来了解孩子的思想，用换位思考与孩子有效的沟通并处理矛盾；孩子们发怒或是调皮捣蛋往往都是有极其隐秘的心理原因的。
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★小学生家长必读读后感_共10篇第1篇：《小学生家长必读》读后感《小学生家长必读》读后感《小学生家长必读》这本书，在女儿幼儿园的时候学校就发了一本，但是我没有看。
因为从学校的教育来看，仍是很传统的教育，既然教学是传统的，旧的，书也应该一样。
我是这样想的。
但这次又得到这本书，激发了我的好奇心。
我看了看，虽然还没有看完，但感受已然很深。
就书的内容来说，吸取了当今社会比较新潮的教育观点，与传统的旧的教育观念有非常大的差别，这正是我们这些做家长应该努力学习并实践的。
曾经读过一句话，大意大概是这样的：我们从生下来就不停地学习，学习很多人文地理科学知识，但有一样我们从来不曾学习，在任何大学里甚至都没有这门课，就是如何为人父母。
做父母只要达到了法律规定的年龄，身体健康就可以了，从来没有说做父母之前要经过学习培训，然而事实上为人父母是最需要学习的。
显然迄今为止，我们这些做父母的，没有经过任何的学习受过任何的培训，我们做父母的方式方法都是从我们的父辈继承而来。
我们的父母如何对我们，我们就如何对待我们的孩子；或者父母是如何对我们，我们就不再那样对待我们的孩子。
我属于后者。
我努力克服我小时候家庭给我的负面影响，尽量不去打我的孩子，但我做不到不骂她。
因为我还不能做到超越自我。
这正是我要花时间花力气去学习去解决的事，为此我需要不断学习不断提高。
比照我的父母谈几点我感受很深的问题，也是我们家长需要改变的几个看法。
一、小孩的任务是读书，读书只要成绩好就可以了。
直到现在还有很多人还是这样认为的。
其实人从生下来就在学习，学习说话、走路、观察，我们在学习中慢慢长大。
读书只是社会发展到现代，知识海量增长，我们不得不花时间力气去专职读书。
在社会与生活中，做人做事比读书更重要，弟子规说：有余力则学文，就是这个道理。
我的父母就是认为只要学习成绩好就行了，尤其是小学阶段他们还经常让我看书学习而不让我去劳动，哪怕甚至是为了帮他们分担家务或做力所能及的小量劳动。
其实我是真心想帮父母分担，可他们并不理解，反而加以斥责。
所以小时候为了偷懒，我经常摆本书在面前看，以学习为借口逃避做家务。
当然这产生了两个非常明显的后果：一是越来越不想替父母分担家务或劳动。
小时候我想帮他们，他们不让我帮；当他们想要我分担的时候，而我也有能力分担的时候，我已经养成袖手旁观的习惯了。
二是人越来越懒惰，读书比做事更轻松，做人比做学问更难，我始终是这样认为的。
但从小四体不勤五谷不分的人，怎么会勤快起来？懒惰的人怎么会上学习的路上扬帆千里呢？书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
生活青睐勤劳的人，学习亦如此。
勤劳是生活的秘诀，也是学习的秘诀。
因为只重视成绩而养成许多不良习惯与嗜好的人比比皆是，失败的例子越来越多。
有些学习成绩优秀的学生考入名牌大学后沉溺网络几次被退学，但又几次又考上，别人都毕业工作了，他还是考学与退学中徘徊，这样的人学习成绩好又有什么用？这不是教育的初衷，也不是我们愿意看到的结果。
学习是全面学习，素质是综合素质。
如果一个人成绩好而道德败坏，他对社会的危害将会更大。
幸好我们的教育现在已经看到这个危害，虽然我们还不能摆脱旧观念的束缚，但只要我们努力，就会冲破牢笼赢得一片崭新的天空。
二、要求过高打消学习积极性，让人产生负面情绪。
我也不记得小学时父母曾经对我是怎样要求的，但有一次与同学见面时，同学说我有一次因为没有得三好学生而不敢回家。
我也深感震惊，同时也感受到了我当时的无助与悲哀，还好我有纯真善良的同学。
我一直以来就非常羡慕别的同学，为什么别人只考了一点分，他的父母依然爱他，我就算得了三好学生，父母也不见得满意呢？久而久之也形成一种学习只是为了让父母高兴，取得好成绩只是为了炫耀，并不能理解学习是为了自己。
当年龄越大，逆反心越强的时候，学习的乐趣与动力越来越少，学习只是被迫完成任务。
高压之下的我，从来不曾感觉学习有大的进步，到后来越来越讨厌学习，直至产生厌学的情绪。
到高中时更是觉得，这辈子再也不读书了。
事实上，学习是终身的学习，好的学习习惯与方式方法让人受益终身。
尤其是在工作中，学习的重要性不亚于在学校为了考试，善于学习的人在工作与事业中才可能取得让自己满意的成绩，才是人生这场长跑中的最终胜利者。
三、只要学好书本知识就可以了，别的书不用看。
以前经济条件不好，课外书少，看书少点也可以理解。
但其实可怕的是大家都认为，学生只要学好课本就可以了，看其他的书都是不务正业。
因此我们被禁止看任何课外书，整天捧着课本咿咿呀呀，成绩原地踏步踏。
这不仅让我们的生活失去了色彩，也让我们失去了学习的机会。
课内有限，课外无限。
学校有限，社会无限。
我们要学的是社会，要知道的在课外。
光啃书本，成绩提不上去，反而觉得枯燥无味，心生厌倦。
学习其实可以很有趣，热爱才是最好的老师。
看一些课外书，开阔视野，可以让我们的思维更加灵活，学习的兴趣更浓。
四、只有学习成绩好才是有出息。
我们的父辈是这样认为的。
社会发展到现在，我们或多或少的改变了这一观点，但大部分人还持有这个观点，否则唯成绩论这个观点也不会仍然大行其道。
俗话说三百六十行，行行出状元。
但人们还是认为万般皆下品，唯有读书高，读书才是高雅的出息。
其实对于一个普通的孩子来说，现在的很多观点认为，不是因为他太笨，而是我们没有找到适应的教育方法，也就是孔子说的因材施教没有做好。
世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两个完全一模一样人。
不一样的孩子有着不同的天性，他们的天然禀赋在不同的领域。
我们家长要做的是让梨子成为最好的梨子，让桃子成为最好桃子，而不是让梨子成为桃子，让桃子成为梨子。
让孩子在自己的领域内发展到自身的最极致，就是成功，就是有出息。
从自身的经历中我体会到了幸福快乐对于童年的重要性。
尽自己最大的努力给孩子一个幸福快乐的童年，正是我要追求的目标。
然而说起来容易，做起来难，唯通过不断的学习提高，才能达到这个目标。
而这本书给了我很好的指导。
其实我并不奢求孩子有多大出息，取得如何大的成绩，只希望她能够自立自强自信，会生活会做人，能够让自己过幸福快乐的生活。
有一个幸福快乐的人生，是我对孩子最大的希望。
为着这个目标，我需要认真学习，努力实践，敢于探索，像他爸所嘲笑的那样，站在潮头浪尖逆流而上。
我要坚定这个决心和勇气，而这本书给了我责任和力量。
《小学生家长必读》读后感《小学生家长必读》这本书，在女儿幼儿园的时候学校就发了一本，但是我没有看。
因为从学校的教育来看，仍是很传统的教育，既然教学是传统的，旧的，书也应该一样。
我是这样想的。
但这次又得到这本书，激发了我的好奇心。
我看了看，虽然还没有看完，但感受已然很深。
就书的内容来说，吸取了当今社会比较新潮的教育观点，与传统的旧的教育观念有非常大的差别，这正是我们这些做家长应该努力学习并实践的。
曾经读过一句话，大意大概是这样的：我们从生下来就不停地学习，学习很多人文地理科学知识，但有一样我们从来不曾学习，在任何大学里甚至都没有这门课，就是如何为人父母。
做父母只要达到了法律规定的年龄，身体健康就可以了，从来没有说做父母之前要经过学习培训，然而事实上为人父母是最需要学习的。
显然迄今为止，我们这些做父母的，没有经过任何的学习受过任何的培训，我们做父母的方式方法都是从我们的父辈继承而来。
我们的父母如何对我们，我们就如何对待我们的孩子；或者父母是如何对我们，我们就不再那样对待我们的孩子。
我属于后者。
我努力克服我小时候家庭给我的负面影响，尽量不去打我的孩子，但我做不到不骂她。
因为我还不能做到超越自我。
这正是我要花时间花力气去学习去解决的事，为此我需要不断学习不断提高。
比照我的父母谈几点我感受很深的问题，也是我们家长需要改变的几个看法。
一、小孩的任务是读书，读书只要成绩好就可以了。
直到现在还有很多人还是这样认为的。
其实人从生下来就在学习，学习说话、走路、观察，我们在学习中慢慢长大。
读书只是社会发展到现代，知识海量增长，我们不得不花时间力气去专职读书。
在社会与生活中，做人做事比读书更重要，弟子规说：有余力则学文，就是这个道理。
我的父母就是认为只要学习成绩好就行了，尤其是小学阶段他们还经常让我看书学习而不让我去劳动，哪怕甚至是为了帮他们分担家务或做力所能及的小量劳动。
其实我是真心想帮父母分担，可他们并不理解，反而加以斥责。
所以小时候为了偷懒，我经常摆本书在面前看，以学习为借口逃避做家务。
当然这产生了两个非常明显的后果：一是越来越不想替父母分担家务或劳动。
小时候我想帮他们，他们不让我帮；当他们想要我分担的时候，而我也有能力分担的时候，我已经养成袖手旁观的习惯了。
二是人越来越懒惰，读书比做事更轻松，做人比做学问更难，我始终是这样认为的。
但从小四体不勤五谷不分的人，怎么会勤快起来？懒惰的人怎么会上学习的路上扬帆千里呢？书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
生活青睐勤劳的人，学习亦如此。
勤劳是生活的秘诀，也是学习的秘诀。
因为只重视成绩而养成许多不良习惯与嗜好的人比比皆是，失败的例子越来越多。
有些学习成绩优秀的学生考入名牌大学后沉溺网络几次被退学，但又几次又考上，别人都毕业工作了，他还是考学与退学中徘徊，这样的人学习成绩好又有什么用？这不是教育的初衷，也不是我们愿意看到的结果。
学习是全面学习，素质是综合素质。
如果一个人成绩好而道德败坏，他对社会的危害将会更大。
幸好我们的教育现在已经看到这个危害，虽然我们还不能摆脱旧观念的束缚，但只要我们努力，就会冲破牢笼赢得一片崭新的天空。
二、要求过高打消学习积极性，让人产生负面情绪。
我也不记得小学时父母曾经对我是怎样要求的，但有一次与同学见面时，同学说我有一次因为没有得三好学生而不敢回家。
我也深感震惊，同时也感受到了我当时的无助与悲哀，还好我有纯真善良的同学。
我一直以来就非常羡慕别的同学，为什么别人只考了一点分，他的父母依然爱他，我就算得了三好学生，父母也不见得满意呢？久而久之也形成一种学习只是为了让父母高兴，取得好成绩只是为了炫耀，并不能理解学习是为了自己。
当年龄越大，逆反心越强的时候，学习的乐趣与动力越来越少，学习只是被迫完成任务。
高压之下的我，从来不曾感觉学习有大的进步，到后来越来越讨厌学习，直至产生厌学的情绪。
到高中时更是觉得，这辈子再也不读书了。
事实上，学习是终身的学习，好的学习习惯与方式方法让人受益终身。
尤其是在工作中，学习的重要性不亚于在学校为了考试，善于学习的人在工作与事业中才可能取得让自己满意的成绩，才是人生这场长跑中的最终胜利者。
三、只要学好书本知识就可以了，别的书不用看。
以前经济条件不好，课外书少，看书少点也可以理解。
但其实可怕的是大家都认为，学生只要学好课本就可以了，看其他的书都是不务正业。
因此我们被禁止看任何课外书，整天捧着课本咿咿呀呀，成绩原地踏步踏。