我和古诗作文
我爱诗词作文5篇
我爱诗词作文5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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以我与古诗词为中心自拟题目写一篇作文
以我与古诗词为中心自拟题目写一篇作文《我和古诗词的那些趣事儿》
哎呀呀，说起我和古诗词呀，那可有一箩筐的趣事呢。
记得有一次，我和爸妈一起去爬山。
那山可真是高呀，爬得我气喘吁吁的。
就在我累得不行，准备一屁股坐下的时候，我突然看见旁边的大石头上刻着一首古诗“会当凌绝顶，一览众山小”。
当时我就想，这古人可真厉害啊，他们咋就这么会形容呢！我看着那高耸的山峰，再瞅瞅自己累得跟狗似的样儿，心想着我啥时候也能有这等气魄呀。
然后我就一边喘着粗气，一边对着那首诗念叨，仿佛这样就能给自己加点油似的。
之后呀，我每爬一段路，就会看到不同的古诗，嘿，你还别说，这些古诗就像是给我打了鸡血一样，让我越爬越带劲了呢。
遇到不懂的古诗，我还会缠着爸妈给我解释，他们也很耐心地给我讲，让我在爬山的过程中还长了不少知识呢。
等我们终于爬到山顶的时候，我环视四周，那真的是有一种“一览众山小”的感觉呀，我当时就在想，还好有这些古诗词陪着我，不然这爬山得多无聊呀。
从那以后呀，我对古诗词就更感兴趣了。
每次看到古诗词，都会想起那次爬山的经历，想起那些刻在石头上的诗句给我带来的力量。
古诗词呀，就像是我生活中的好朋友，总是能在不经意间给我带来惊喜和乐趣呢。
嘿嘿，我和古诗词的故事还会继续下去哦！。
我与古诗词作文10篇
我与古诗词作文10篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我与古诗词作文450字六年级
我与古诗词作文450字六年级《我与古诗词》
嘿，朋友！今天我想和你讲讲我和古诗词的那些事儿。
我第一次接触古诗词，是在幼儿园。
老师教我们念“鹅鹅鹅，曲项向天歌”，那时候我不太懂，就觉得读起来特别好玩，像唱歌一样。
后来上了小学，古诗词就更多啦。
有一次，我们全家出去旅游，看到美丽的瀑布，我一下就想起了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，哇，那感觉太奇妙了！我好像真的看到了天上的银河。
还有一次，我考试没考好，心情特别低落。
妈妈就对我说：“失败乃成功之母，孩子，‘天生我材必有用，千金散尽还复来’，别灰心！”听了妈妈的话，我又有了信心。
古诗词就像我的好朋友，一直陪伴着我，给我快乐，给我力量。
我会一直喜欢它！
《我与古诗词》
同学们，你们知道吗？我可喜欢古诗词啦！
记得有一回过年，外面噼里啪啦放着鞭炮，一家人围坐在一起吃团圆饭。
我突然想到了“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”，感觉这场景和诗里写的一模一样，心里特别开心。
还有一次，我和爸爸去公园散步，看到满池的荷花，我马上就念出了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。
爸爸听了直夸我聪明。
古诗词真是太有趣啦，它让我看到了不一样的世界，学到了好多知识。
我要一直读下去，和它做好朋友！。
八年级作文《我和古诗的故事》600字
八年级作文《我和古诗的故事》600字全文共9篇示例，供读者参考八年级作文《我和古诗的故事》600字篇1中国古典诗歌，按时间顺序，粗略的可分为古代、先秦两汉、唐宋、元明清这几个时期。
古代为诗经时代，先秦两汉是古典诗歌发展的重要阶段。
尤其是两汉诗歌，继两汉之后的唐宋诗歌，是我国古典诗歌的巅峰时代。
如今，幼儿园的小朋友也开始接触古诗了，回顾我从小学到中学的课本、业余所学的古诗没有二百首也有一百多首了。
然而，我最喜欢的是唐诗中的《静夜思》。
《静夜思》的大意是，作者李白在当官时，望着圆月，想起了亲人与故乡，方写下的这首脍炙人口、乡愁浓浓的诗。
诗中表达了作者对故乡的依恋与思念之情。
宋词中的《如梦令？昨夜雨疏风骤》是宋朝女诗人李清照的诗作。
作者早晨睡醒却感到酒意仍在，试问侍女天气如何，侍女说像往常一样，只是昨夜的一场雨让绿叶更茂，花儿凋谢。
作者由景及情，想到了丈夫，诗中表达了作者对丈夫的思念之情。
中国古诗词，其内涵博大精深，从古至今，古人留下许多不朽的诗篇。
到了近代，中国人民的伟大领袖毛泽东创作的诗词，更是以恢弘大气，领先于时代巅峰。
他的《清平乐？六盘山》写了冬季红军不畏艰难困苦，登上了六盘山，突出了红军战士打败日本帝国主义的决心；表达了诗人的博大胸怀和无产阶级革命家的豪迈气概。
中华民族有五千年的历史文化，在漫长的岁月中，一代代圣贤用经典且不朽的佳作，描绘山川河流，名胜古迹。
我们新一代青少年理应沿着先辈的步伐，传承民族精神，弘扬大国文化。
八年级作文《我和古诗的故事》600字篇2我和古诗的故事古诗离我们好像是很遥远的东西,因为它们创作于几百上千年前。
可是当我真正开始品读古诗时,发现它们竟然如此亲切有趣,仿佛就在身边向我娓娓诉说。
我和古诗结缘还要从小学三年级说起。
那时语文课本里有很多古诗名句,老师让我们背诵。
刚开始我是抱着很大的痛苦去背的,因为古汉语用词晦涩难懂。
不过有个同学告诉我,背诵的时候不要太死记硬背,而要联系诗句描写的景物情景,体会诗人的思想感情,这样不仅易记,而且能获得更多乐趣。
我与诗词作文
我与诗词作文我与诗词作文（精选22篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是店铺为大家收集的我与诗词作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我与诗词作文篇1飞翔是需要翅膀的，而唐诗宋词——文学上的瑰宝，为我插上了文学的翅膀，使我自由自在地遨游语文世界。
早在我牙牙学语时，爸爸把我抱在怀里，兴致勃勃地教我背“鹅、鹅、鹅”。
我像个小鹦鹉一样背的欢实。
等到大了些，我可以大致理解诗句的意思，对唐诗的兴趣愈加浓厚。
我常常在房间背了“离离原上草”，又诵“为谁辛苦为谁甜”，想象完“白发三千丈”的模样，又揣摩“轻舟已过万重山”的心情。
妈妈说我吟诗的腔调很有“味道”。
上小学的时候，有一天我和爸爸去书店，本来只想买本《唐诗三百首》，然后我看到还有一本书叫《宋词三百首》，翻开一看，我马上对爸爸说：“爸爸，这本我也要！”这是我接触宋词的开始，虽然它不如古诗对仗工整，押韵和谐，但是我仍然很喜欢“春花秋月何时了，往事知多少”的细腻；喜欢“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的缠绵；更喜欢“待从头，收拾旧山河，朝天阙”的豪情。
那是我兴趣最浓的阶段。
现在我已踏入初中的校门，开始体味李煜“林花谢了春红，太匆匆”的惆怅；开始欣赏苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪迈，开始懂得“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的离愁，开始感慨“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的匆匆。
徜徉在诗词的海洋中让我平添了一份书生的气质。
因为与唐诗宋词的结缘，我见识了几千年唐风宋韵的风采；因为与唐诗宋词的结缘，我开始树立学好语文的信心。
唐诗宋词时时刻刻为我编织着我的翅膀，使我“好风凭借力，送我上青云”。
我相信，这对诗词双翼将会载着我在更广阔的天地中翱翔。
我与诗词作文篇2恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。
最新我与古诗词作文6篇
最新我与古诗词作文六篇篇一：初识唐诗宋词的惊艳记得小学三年级，语文课本里第一次出现李白的《静夜思》。
那时的我，对诗词一无所知，只觉得“床前明月光，疑是地上霜”这句诗句朗朗上口，充满童趣。
月光、霜，这些意象在我的脑海里勾勒出一幅美丽的画面：皎洁的月光洒在床上，仿佛地上也铺了一层薄霜。
老师并没有过多讲解诗歌的意境和内涵，只是让我们跟着她一起读，感受诗歌的韵律美。
然而，这简单的几句诗，却在我幼小的心灵里种下了一颗诗词的种子。
之后，我开始接触更多的唐诗宋词。
杜甫的《春望》让我体会到战乱年代的悲凉；王维的《山居秋暝》让我感受到山林的宁静与空灵；辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》则让我感受到词人豪迈的爱国情怀。
这些诗词，不再仅仅是简单的文字组合，而是穿越时空的对话，是古人情感的倾诉，是历史的缩影。
我开始被诗词的魅力所吸引，被诗人们的才华所折服。
我开始尝试背诵，尝试理解，尝试用自己的语言去表达我对诗词的感受。
初识诗词的惊艳，如同初次品尝美味佳肴，令人回味无穷。
它打开了通往另一个世界的大门，一个充满诗情画意、充满历史文化的世界。
这让我对学习诗词充满了渴望，也让我对中华文化的博大精深有了更深刻的理解。
篇二：与李白共饮月光李白，一个浪漫不羁的诗仙，他的诗歌充满了豪情壮志，也充满了对自然景物的细腻描写。
我最喜欢他的《静夜思》，这首诗简洁明了，却蕴含着丰富的意境。
“床前明月光，疑是地上霜”，月光洒在床上，如同地上铺了一层霜，这是一种多么美好的意境！“举头望明月，低头思故乡”，诗人抬头望月，低头思念故乡，这是一种多么深沉的情感！读着这首诗，我仿佛置身于诗人的身边，与他一起共饮月光，一起感受思乡之情。
李白的诗歌，不仅意境优美，而且语言流畅，读起来朗朗上口。
他的诗歌，不仅仅是诗歌，更是他人生经历和情感的体现。
通过阅读他的诗歌，我仿佛走进了他的内心世界，了解了他的喜怒哀乐，也了解了他对人生的感悟。
李白的诗歌，不仅让我欣赏到了诗歌的艺术魅力，也让我学习到了他那种乐观豁达的人生态度。
我与古诗词作文500字六年级
我与古诗词作文500字六年级《我与古诗词》
小朋友们，你们知道吗？古诗词就像一个个神奇的小盒子，里面装满了好多好多有趣的故事和美丽的画面。
我呀，可喜欢古诗词啦！
记得有一次，我跟着爸爸妈妈去公园里玩。
春天的公园可美啦，花儿都开了，五颜六色的。
这时候，我突然想起了一句古诗：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。
”哇，这不就是眼前的景象吗？我一下子就觉得古诗词好厉害，能把这么美的景色用短短的几句话就说清楚。
还有一次，我考试没考好，心里特别难过。
这时候，我想起了李白的“天生我材必有用”，就觉得自己不能因为一次失败就灰心丧气，要相信自己总有发光的时候。
古诗词就像我的好朋友，陪着我开心，陪着我难过。
我要一直和它做好朋友，学习更多的古诗词！
《我与古诗词》
亲爱的小伙伴们，我今天要和你们讲讲我和古诗词的那些事儿。
古诗词可有意思啦！比如说，过年的时候，到处都是红红的灯笼，噼里啪啦的鞭炮声，这让我想起了“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”。
感觉古诗里说的就是我看到的场景。
有一回，我和爸爸妈妈去爬山，爬得好累好累，我都想放弃了。
但是一想到“会当凌绝顶，一览众山小”，我就告诉自己要坚持，终于爬到了山顶，看到了特别美的风景。
古诗词让我的生活变得丰富多彩，我喜欢古诗词！。
关于古诗伴我成长作文六篇
古诗伴我成长作文关于古诗伴我成长作文六篇在学习、工作、生活中，说到古诗，大家肯定都不陌生吧，古诗按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗等。
那些被广泛运用的古诗都是什么样子的呢？以下是小编精心整理的古诗伴我成长作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
古诗伴我成长作文篇1在我还牙牙学语之时，妈妈便读古诗给我听。
“白日依山尽，黄河入海流……”妈妈说，她还没读完，我便甜甜地笑起来，仿佛能听懂似的。
那是我和古诗词的第一次邂逅。
于是，望子成龙的老妈就开始了对我的古诗词培养计划——《静夜思》、《春晓》、《古朗月行》、《咏鹅》……一首接一首。
那时的我小，以为背古诗就是死记硬背，于是背着背着，大人们的夸奖也提不起我的兴趣。
我开始变得烦躁，开始抗拒，古诗词的灵性就好像一树的碧叶在萧瑟的秋风中褪去了色彩。
直到三年级时，一本新书——《初中生必备古诗文61首》成了我生活中的新伙伴。
“天哪——初中生？”我一连七八声惨叫，“我看得懂吗？！”“读古诗文，不分年龄！”妈妈的声音不太响，却很有力。
抱着试一试的心态，我也只好打开了它。
看不懂？坚持着，再试试吧！慢慢地，看出味道来了——我读到《邹忌讽齐王纳谏》，文中写到：“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐……”为什么同是大国，四国要向齐国朝拜呢？细读全文，我明白了，原来是邹忌用生活中的一件小事启发了齐威王，提醒他要广进天下良言，才能使国家富强，威王照做，真使齐国强大了起来，四国当然就来朝拜啦！原来古诗文这么有趣啊，古诗文里有各种著名历史人物的故事和言论，有杜甫三吏三别的人民之苦；有曹操“星汉灿烂，若出其里”的豪情壮志；有梦得“斯是陋室，惟吾德馨”的清新淡泊；有诸葛亮“以告先帝之灵”的赤胆忠心！数不尽的佳句，道不尽的智慧……古诗文，好神奇！通过古诗词，我认识了好多好多著名的历史人物，我读了会不会也成为“大人物”呀？想到这儿，我不禁窃笑起来。
再后来，背着，读着，我发现自己有了微妙的变化——凝视着“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，我的耳畔刮过呼呼的风和冰凉的雪。
最新我与古诗词的故事作文范文9篇
最新我与古诗词的故事作文范文9篇我的古诗创作古诗词就像我国漫长历史中的一条支流。
形成他独特的风格。
他的起伏就像春天鸟儿歌唱的声音。
我爱上了古诗的魅力，他的古董，他的...就像美丽的蝴蝶爱上了花开的春天。
简而言之，我的古诗词就是一个讲不完的故事。
我从小就喜欢古诗词，这和我妈的教是分不开的。
当我学中文的时候，我会读“鹅，鹅，鹅，向天歌”。
每天晚上，我妈妈都会陪我读“我的床脚那么亮，会不会已经结霜了？，我抬起头来看，发现是月光，又沉了回去，我突然想到了家”。
思念的感觉。
虽然我的作文不是很好，但是很大程度上是受了古诗的影响——我喜欢古诗，这就是我的古诗。
春天到了，百花齐放，鸟鸣四起。
到处都是野花和野草钻出了大地。
我投入大地的怀抱，读着“野火不会完全吞噬它们，它们在春风中又长高了”。
也觉得人出乎意料。
“山重水复疑无路，村无花开。
”炎热的夏天随着春天离去的脚步来到这个世界，带来了啁啾的鸟儿。
看着忙碌的日子里飞来飞去的小鸟，我深深的读着”，我为罗王的性命而悲痛，比命如蝉短。
“知了在西天歌唱，请让我在牢房里坚定。
然而，它需要那些黑色翅膀的歌声，来打破一个白发苍苍的囚犯的心。
”秋天，看日出，“庭草因其长度短而拥有秋天的称号，豆花似乎是邻居的好解决办法，卷须被吸引到远处的墙上。
”中秋节，我不禁赞叹“明月几时来，向天问酒”。
每到重阳节，我就登高望远，念着“一个人在异乡是异乡人，每到节日就想家。
我知道我哥往哪里爬，我少插一个人。
”冬天，雪在下，树叶在落，一片荒凉。
“百山无鸟，万靖人必死。
一条小船，一件竹斗篷，一个老人在冰冷的江雪中钓鱼。
”大雪的出现让我又读了一遍“最好的办法是什么？长安有穷人，不适合芮。
"这是我的古诗。
我喜欢古诗词，“一个慈爱的母亲手中的线，为她任性的男孩的身体做衣服。
”每当我背诵孟郊的这首诗，心里都会充满对母亲深深的感激。
母亲为我们的成长贡献了无私的爱，让我们的人生更加辉煌。
我们怎样才能报答我母亲的‘三春’我爱古诗词，“野火不会完全吞噬它们，它们在春风中又长高了。
我与古诗词作文（通用29篇）
我与古诗词作文（通用29篇）在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的我与古诗词作文，欢迎大家分享。
我与古诗词作文篇1诗词，是一个“最亲近的生人”，不过，只要你慢慢读、用心记，就会领略到诗词中的美。
我从四年级开始接触诗词，那时的我虽然已经会背几首耳熟能详的小诗，可是对诗词还没有什么的兴趣。
为了提升我的文学素养，母亲让我养成了每天看书的习惯，还要求我每天背一首诗，并理解诗意。
所以，一开始背诗词时对诗词是反感的，日久天长，在母亲的坚持下，不知不觉已经会背上百首诗词了，从这时开始，我就对诗词有些兴趣了。
在背诗的时候，我总是会看着意思去背，就发现如此简短的语句里竟饱含着如此多的道理，以及那些我不认识的字，居然在古文里有着这么有趣的意思，可以写出如此美妙的诗篇！慢慢的，我从感兴趣变成了喜爱。
在后来的一段时间里，我背下了《岳阳楼记》、《滕王阁序》，以及李白的《将进酒》等名篇。
就拿《将进酒》来说吧，诗句中的“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
”写出了黄河的威武雄壮、气壮山河！《如梦令》中的“知否？知否？应是绿肥红瘦。
”写出了李清照对春天的离去感到十分可惜。
缤纷多彩的诗词，让我仿佛置身于泰山之顶，黄河之上。
诗词中的情感，好像穿过时空进入我的脑海。
到了现在，我已经对于诗词的气韵示以欣赏的态度。
诗词之美，需要有心人慢慢发掘，只要你愿意去记、去读，就会感到诗的博大精深，词的浑厚气韵！我与古诗词作文篇2每每读到唐诗宋词，我都会有一种全部占有的冲动，这，也许就是它的魅力所在吧！唐宋是我们诗词文化最鼎盛的时期，是中国文化的巅峰。
李白的浪漫奔放，让我不得不佩服得五体投地;杜甫的乱世悲歌，让我明白了现在的生活是多么的美好;孟浩然，王维的宁静淡泊，让我知道了淡泊名利也未尝不是一件好事;岑参、高适的边塞长呤，让我读懂了作者流露出的真情实感……唐诗距现在已有一千多年的历史，但它仍是中国文学历史上的一道风景线。
我与古诗词作文450字六年级
我与古诗词作文450字六年级《我与古诗词》
在我小小的世界里，古诗词就像一颗璀璨的星星，照亮了我成长的道路。
我最早接触古诗词，是在妈妈的怀抱里。
妈妈轻轻地念着“床前明月光，疑是地上霜”，那温柔的声音，就像一首动听的摇篮曲，让我沉醉其中。
虽然那时我不太明白诗句的意思，但那优美的韵律，却在我心里种下了一颗热爱古诗词的种子。
后来上了学，在课堂上，老师带着我们一起学习古诗词。
我记得学《咏柳》的时候，老师让我们闭上眼睛，想象着春风吹拂着柳树，那细长的柳枝就像绿色的丝带随风飘舞。
那一刻，我仿佛真的看到了那美丽的画面，也更加感受到了古诗词的魅力。
古诗词不仅美，还能给我力量。
当我遇到困难想要放弃的时候，我就会想起“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，告诉自己要像竹子一样坚强。
我喜欢古诗词，它是我永远的好朋友。
《我与古诗词》
古诗词，那可是个神奇的东西！
记得有一次，我跟着爸爸妈妈去公园玩。
春天的公园可真美呀，花儿开得五颜六色，鸟儿在枝头欢快地歌唱。
我突然想起了那句“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，一下子觉得眼前的景色变得更有诗意了。
还有一次，考试没考好，我心情特别低落。
这时候，我想起了“天生我材必有用，千金散尽还复来”，心里就想，一次没考好没关系，只要我继续努力，一定会有进步的。
古诗词就像一个智慧的老人，总是在我需要的时候给我帮助和鼓励。
我会一直读着古诗词，感受它的美好！。
我与古诗词作文
我与古诗词作文【精选】我与古诗词作文3篇我与古诗词作文篇1古诗词，如绚丽缤纷的丝绸、如悠扬婉转的乐曲。
我漫步在古诗词的长河中，努力读懂他们。
而他们，也陪伴着我，度过漫长岁月。
小时候，我喜欢古诗词中童真的诗句。
如“白毛浮绿水，红掌拨清波”，骆宾王笔下的天鹅，白毛红掌，浮于绿水，倒影相映，白鹅戏水的场面，令我回味无穷；如“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，高鼎笔下的学童，趁着东风刮起，放起了风筝，他们的欢声笑语，让我感到了放风筝时的欢乐；又如“戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来”，杨万里百无聊赖时用泉水去浇芭蕉，惊得儿童误以为突然下起雨来，诗人无聊时的恶作剧，令我捧腹大笑。
小时候的我，努力读懂古诗词中的童真。
长大一些后，我又爱上了古诗词中独特优美的.意境。
在春日暖阳中，我踩着松软温暖的土壤，安静地爬上山坡，享受着“闲上山来看野水，忽于水底见青山”的惬意，更不愿打破“结庐在人境，而无车马喧”的宁静；我漫步在烟雨茫茫的西湖旁，感受着“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的清新，体验着“湖边多少游观者，半在断桥烟雨间”的朦胧；我登临泰山之巅，领略着“造化钟神秀，阴阳割昏晓”的神奇秀丽，体会着岱宗“孰谓方域广，回环睥睨前”傲视一切的雄姿。
长大一些的我，努力读懂古诗词中的意境。
现在，我更喜欢古诗词中含蕴深刻的哲理。
“野火烧不尽，春风吹又生”，我体会到挫折带给我们的不只是失望，同样也给了我们重新开始的机会；“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”，我了解到人需要源源不断地读书，从书中汲取新的知识来充实自己；“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我明白了要想真正理解书中的深刻道理，必须亲身实践；“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥”，我认识到人生短暂，应以乐观的态度对待人生。
现在的我，努力读懂古诗词中的哲理。
我努力读懂古诗词，每一次成长，都伴随着不同的阅读感受。
古诗词，如一幅巨大的山水画、如滚滚东逝的江水，雄伟壮丽，正一点点地展开在我的面前。
我与古诗词作文700字
我与古诗词作文700字今天咱就唠唠我和古诗词的那些事儿。
我跟古诗词结缘啊，那可得追溯到好多年前喽。
嗯……我记得我小时候，家里有本旧旧的诗词选集，就放在那个积满灰尘的书架角落里。
当时我呀，就像发现了宝藏似的，哇，翻开那本书，那些个密密麻麻的字就像一群小蚂蚁似的，可我却看得津津有味。
古诗词对我来说，就像是一个个神秘的小世界。
有时候我读李白的诗，就感觉自己跟着他一起“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，那股子豪情壮志啊，嗯，就像心里燃起了一团火。
可有时候呢，读李清照的词，“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，又感觉自己像个多愁善感的小女子，唉。
我刚开始学古诗词的时候啊，那叫一个迷糊。
我老是把那些个朝代啊、诗人的名字搞混。
我记得好像把杜甫当成了李白的徒弟，现在想起来，真是笑死人了，哈哈。
不过呢，随着读的诗词越来越多，也就慢慢搞清楚了。
在古诗词这个圈子里啊，也有不少趣闻呢。
我听说啊，以前有些文人墨客为了一个字能争得面红耳赤。
就像贾岛琢磨“僧敲月下门”还是“僧推月下门”，这得费多少脑细胞啊。
我就想啊，如果我在旁边，肯定会说：“别争啦，两个都不错嘛。
”哈哈，这就是我这个外行人的想法啦。
我也犯过不少错呢。
有一次我在一个小聚会上，想显摆一下自己对古诗词的了解，就开始滔滔不绝地讲起来。
结果呢，把一首诗的后半段给忘了，当时那个尴尬啊，脸都红到脖子根了。
从那以后，我就知道了，学古诗词可不能半桶水晃悠。
我对古诗词的看法也一直在变。
以前觉得古诗词就是考试要考的东西，读起来可费劲了。
现在呢，它就像我的一个老朋友，开心的时候、难过的时候都能在古诗词里找到共鸣。
朋友，你呢？你和古诗词有没有啥有趣的故事呀？或者你对古诗词是啥感觉呢？嗯……我这啰啰嗦嗦地说了这么多，希望你也能感受到古诗词的魅力呀。
我这可能还有好多没说到的呢，不过这就是我和古诗词的故事啦。
我与古诗词的作文(10篇)
我与古诗词的作文（10篇）春末寒雨草树会在春天后很快回来，每一片红紫斗芳菲。
华阳于佳没有天赋，唯有天空的解让雪飞。
小池杨万里春天是寂静而珍贵的小溪，树荫闪耀着水的光芒，爱阳光柔和。
小何只是露出了尖角。
一只蜻蜓站在它的头上。
萧出精子寺送林子芳杨万里毕竟西湖六月中旬，景色和四季不一样。
荷叶无限绿，荷花在阳光下格外明亮初夏绝句《宋·陆游》已经变成了红色和紫色的尘埃，布谷鸟声中的新夏。
桑妈走不远，只有知道自己是个平和的人。
"在湖光山色之间旅行几天很有趣，还可以做一次即兴的陆地旅行晚春也不错！野老苍颜笑了。
莫问一生中经历过几次，但他相遇并赢得了奖杯。
我和孩子一起为蚕祈祷，和邻居争回麦子。
如果你不相信你的生活，你会听到号角的声音。
由于潮湿，斑驳的墙砖上长着黑色的青苔，光滑的墙砖上刻着一句诗，上面写着飞扬而有力的文字:剑锋来自削尖，梅花香来自苦寒。
虽然时间在身边留下了印记，但这首诗的光辉丝毫没有消退。
就像我喜欢的诗，无论用多长时间，诗里包含的感情都不会消失。
比如一坛酒会越来越纯。
诗盛于唐，词盛于宋，固有名为唐诗宋词。
唐宋都是极其发达的朝代。
经济发达了，就会出现一批批感叹社会，感叹美景，感叹历史的文人墨客，或冷嘲热讽，抨击弊端，或慷慨激昂，勉励文笔的文人墨客。
可能有人在王朝全盛时期留下了诗词，在盛世繁华时期留下了对美好生活的赞美。
看着皇帝的都城，“绝对胜烟柳”，他坐在酒馆的二楼，喝了一杯酒，写了一首诗。
也许有人在王朝没落的时候留下了诗词，在一片衰败的废墟前给流离失所的人生留下了无奈。
最终“人比黄花瘦”，这并不完美。
生病的父母，要喂养的婴儿，破败的茅舍，不断吹来的战争，为亡国而悲叹无奈。
也许有人在受伤的离别里留下了一首诗，孜然流浪异国。
节日来了，总是少了欢乐，多了孤独。
“吴茱萸每次少一个人”，什么时候才能“共度千里”，“举目四望，发现是月色，又沉了回去，忽然想到家”，只能把思乡之泪和思乡之情融入文字。
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[我和古诗作文]
我和古诗
浦江第一小学一（3）班朱奕麟
今天，我们去春游，我和古诗作文。
下雨啦，我撑起雨伞。
老师说，明天就是清明节。
我想起一首古诗：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村，小学一年级作文《我和古诗作文》。
”
我记得另一首诗：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
”这个春天，我也去放风筝。
满天都是风筝，妈妈给我买的是一个大老虎风筝，我放得很高很高。
还有一次，作业里让我们背一句课外的古诗并画成一幅画。
我画的是《陇西行》的一句“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人”。
画上了一个诗人，长胡子，在无定河边流眼泪。
我喜欢读古诗，因为读去很有感情，就像语文课的时候，黄老师会做着手势，摇头晃脑，慢慢地读：“一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
”。